Ваше профессиональное вдохновение!
Новостей про eLearning elements 27-28 мая 2020 прибавляется с каждым днем!
Получайте их к себе на почту: https://elearningelements.ru
Или присоединяйтесь к фб-группам:
1. eLearning elements - открытая группа, постим там все новости и все открытые материалы, доступные для всех: https://www.facebook.com/groups/317602165245611/
2. eLements experts - закрытая группа, будем делиться здесь эксклюзивными материалами, доступными только для участников конференции, присоединяйтесь https://www.facebook.com/groups/304280559975735/
Новостей про eLearning elements 27-28 мая 2020 прибавляется с каждым днем!
Получайте их к себе на почту: https://elearningelements.ru
Или присоединяйтесь к фб-группам:
1. eLearning elements - открытая группа, постим там все новости и все открытые материалы, доступные для всех: https://www.facebook.com/groups/317602165245611/
2. eLements experts - закрытая группа, будем делиться здесь эксклюзивными материалами, доступными только для участников конференции, присоединяйтесь https://www.facebook.com/groups/304280559975735/
В конце 2019 года собрались с экспертами Сообщество eLearning PRO. Говорили о том,
что может быть для нас опорами и ориентирами в обучении.
Главные инсайты собрали в одном документе:
https://www.e-learningcenter.ru/learningpro2020
что может быть для нас опорами и ориентирами в обучении.
Главные инсайты собрали в одном документе:
https://www.e-learningcenter.ru/learningpro2020
Facebook
Сообщество eLearning PRO
Сообщество eLearning PRO. 1.9K likes. Если ваша профессия - обучение, то learningpro - ваш источник знаний.
Вам слово!
Приглашаем вас выступить на eLearning elements 27 и 28 мая 2020 года!
С какой темой?
Тему можно выбрать из тех, что уже объявлены, или предложить свою.
Будем обсуждать все, что связано с развитием людей в компаниях.
Самое главное - это практика, кейсы, которые были реализованы.
У вас есть проекты в этих областях? Расскажите о них!
• Оценка эффективности обучения
• Связь с результатами бизнеса
• Креативные концепции в обучении
• Обучение на рабочем месте
• Автоматизация обучения
• Learning experience
• VR
• Геймификация
• User generated content
• Управление знаниями
• Продуктовый подход в eLearning
• Маркетинг
• eLearning с нуля
• Драйверы перемен в обучении
Как подать заявку?
• Первый шаг - согласие от вас. Напишите нам возможную тему и главные тезисы.
• Тезисы попадают в программный комитет, организаторы свяжутся с вами, чтобы обсудить детали и следующие шаги подготовки.
• Если вы уже выступали, но у вас есть новые проекты или прошлые получили новое развитие - можно рассказать об этом.
• Если вы не выступали раньше или сомневаетесь, будет ли тема интересна, свяжитесь с нами и мы начнем совместную подготовку.
Приглашаем вас выступить на eLearning elements 27 и 28 мая 2020 года!
С какой темой?
Тему можно выбрать из тех, что уже объявлены, или предложить свою.
Будем обсуждать все, что связано с развитием людей в компаниях.
Самое главное - это практика, кейсы, которые были реализованы.
У вас есть проекты в этих областях? Расскажите о них!
• Оценка эффективности обучения
• Связь с результатами бизнеса
• Креативные концепции в обучении
• Обучение на рабочем месте
• Автоматизация обучения
• Learning experience
• VR
• Геймификация
• User generated content
• Управление знаниями
• Продуктовый подход в eLearning
• Маркетинг
• eLearning с нуля
• Драйверы перемен в обучении
Как подать заявку?
• Первый шаг - согласие от вас. Напишите нам возможную тему и главные тезисы.
• Тезисы попадают в программный комитет, организаторы свяжутся с вами, чтобы обсудить детали и следующие шаги подготовки.
• Если вы уже выступали, но у вас есть новые проекты или прошлые получили новое развитие - можно рассказать об этом.
• Если вы не выступали раньше или сомневаетесь, будет ли тема интересна, свяжитесь с нами и мы начнем совместную подготовку.
КУРСЫ И КОМИКСЫ
Сидели мы недавно на нашем обычном разборе курсов и обратили внимание вот на что.
У нас часто на слайде персонажи разговаривают, и их реплики мы размещаем в баблах.
И куда только не направлены хвостики этих баблов! И на спины, и в уши, и в руки...
Лучше, конечно, за этими хвостиками присматривать - и использовать правила, принятые, например, в комиксах
- хвост должен быть направлен в направлении рта говорящего,
- он не должен перекрывать важных частей рисунка,
- если хвост направлен к затылку - мы обозначаем, что человек думает,
- лучше не направлять хвост в спину героя, вместо этого можно сделать его более изогнутым.
Сидели мы недавно на нашем обычном разборе курсов и обратили внимание вот на что.
У нас часто на слайде персонажи разговаривают, и их реплики мы размещаем в баблах.
И куда только не направлены хвостики этих баблов! И на спины, и в уши, и в руки...
Лучше, конечно, за этими хвостиками присматривать - и использовать правила, принятые, например, в комиксах
- хвост должен быть направлен в направлении рта говорящего,
- он не должен перекрывать важных частей рисунка,
- если хвост направлен к затылку - мы обозначаем, что человек думает,
- лучше не направлять хвост в спину героя, вместо этого можно сделать его более изогнутым.
Forwarded from Живое обучение
Что лучше: очное или электронное?
Лонгрид по пятницам
Каждый новый формат приходит и обещает, что "ничего не будет. Ни кино, ни театра, ни книг, ни газет – одно сплошное телевидение". Потому что мы ярче, интереснее, привлекательнее. И какие-то форматы и инструменты отмирают, полностью или частично. Другие - уживаются друг с другом и у каждого своя роль, своя аудитория. Хотя иногда смотришь статистику по количеству времени, которое люди смотрят ТВ, и думаешь, что Рудольф из фильма "Москва слезам не верит" был не далек от истины.
В обучении же диалог про формат всегда связан с эффективностью. Что лучше? Что эффективнее? Где меньше затраты? У нас тут каждый номер инструмент хочет по-громче крикнуть, что он есть тот самый волшебник, который может научить всех, даже тех, кто и учится совсем не хочет.
Иногда форматы сравнивают. По затратам, по эффективности, по привлекательности. И конечно сравнение показывает, что кто-то лучше, а кто-то так себе. Вопрос лишь в том, что форматы в обучении сравнивать не стоит. Почему? Потому что формат, если делать по уму, зависит от цели.
Можно ли сравнить электронный курс и очный тренинг? Формально можно, например, по стоимости первоначального создания и потому, сколько будет стоить обучение каждого следующего слушателя. Тут курс, скорее всего, будет смотреться более привлекательно. Один раз создал и дальше можешь сколько угодно людей учить почти без дополнительных затрат. Но насколько это правильное решение для выбранной задачи? Может быть именно для этой темы будет работать только очное обучение и оно настолько важное и нужное, что окупится и очное? А потери от того, что электронное обучение не подойдет будут настолько существенными, что лучше потратиться на тренера?
Когда-то часто говорили, что e-learning позволяет более точно показать результат обучения, сразу дать обратную связь. И то было ему в плюс. И что на лекции или на семинаре не очень понятно, усвоил слушатель или нет. И снова нет смысла сравнивать - тест после курса показывает лишь то, насколько внимательно сейчас слушатель изучал материалы. Но никак не то, понял или нет, будет ли использовать. Это уже все потом будет, через 1-3 месяца, а то и больше. Можно отложенным тестом проверить частично (и нет разницы для такого теста, в каком формате слушатель обучался первоначально). Но лучше бы посмотреть KPI. Еще лучше сравнить с тем, что было до обучения. И это снова не имеет отношения к формату передачи знаний.
Про обратную связь - отдельная тема. В электронном обучении с ней чаще всего беда. Потому что она там вроде как и есть, но по сути от нее нет толку. Курс не может ответить на вопрос "А правильно ли я понял, что?". Тренер может. Но ни тот ни другой не могут ответить на такой вопрос после обучения. И поддержка нужна и там и там. И можно не сравнивать, потому без поддержки любое обучение плохо.
Иногда сравнивают по доступности. Тут и правда электронное ближе и удобнее, под руками. Но что толку, если для заданной темы такой формат не подходит? Если очное по каким-то причинам будет работать лучше.
С точки зрения подготовки любое обучение требует много времени. Электронное точно более затратно. Потому что больше всего нужно продумать и заранее спланировать, нет возможности в моменте все поправить.
Вывод очень простой. Форматы можно сравнить только в разрезе конкретной задачи обучения для конкретной компании и в определенных условиях. Когда понятна тема, люди, сроки, бюджет и значимость для бизнеса. Вот тогда можно сравнивать. И даже нужно, чтобы выбрать то, что будет работать. Иногда это будет выбор в пользу скорости - положение такое. Иногда - пусть будет дороже, но только так, как гарантированно будет работать, потому что очень высокая цена ошибки.
Каким бы не был формат, начинать нужно с конца - что будет в результате обучения?
Лонгрид по пятницам
Каждый новый формат приходит и обещает, что "ничего не будет. Ни кино, ни театра, ни книг, ни газет – одно сплошное телевидение". Потому что мы ярче, интереснее, привлекательнее. И какие-то форматы и инструменты отмирают, полностью или частично. Другие - уживаются друг с другом и у каждого своя роль, своя аудитория. Хотя иногда смотришь статистику по количеству времени, которое люди смотрят ТВ, и думаешь, что Рудольф из фильма "Москва слезам не верит" был не далек от истины.
В обучении же диалог про формат всегда связан с эффективностью. Что лучше? Что эффективнее? Где меньше затраты? У нас тут каждый номер инструмент хочет по-громче крикнуть, что он есть тот самый волшебник, который может научить всех, даже тех, кто и учится совсем не хочет.
Иногда форматы сравнивают. По затратам, по эффективности, по привлекательности. И конечно сравнение показывает, что кто-то лучше, а кто-то так себе. Вопрос лишь в том, что форматы в обучении сравнивать не стоит. Почему? Потому что формат, если делать по уму, зависит от цели.
Можно ли сравнить электронный курс и очный тренинг? Формально можно, например, по стоимости первоначального создания и потому, сколько будет стоить обучение каждого следующего слушателя. Тут курс, скорее всего, будет смотреться более привлекательно. Один раз создал и дальше можешь сколько угодно людей учить почти без дополнительных затрат. Но насколько это правильное решение для выбранной задачи? Может быть именно для этой темы будет работать только очное обучение и оно настолько важное и нужное, что окупится и очное? А потери от того, что электронное обучение не подойдет будут настолько существенными, что лучше потратиться на тренера?
Когда-то часто говорили, что e-learning позволяет более точно показать результат обучения, сразу дать обратную связь. И то было ему в плюс. И что на лекции или на семинаре не очень понятно, усвоил слушатель или нет. И снова нет смысла сравнивать - тест после курса показывает лишь то, насколько внимательно сейчас слушатель изучал материалы. Но никак не то, понял или нет, будет ли использовать. Это уже все потом будет, через 1-3 месяца, а то и больше. Можно отложенным тестом проверить частично (и нет разницы для такого теста, в каком формате слушатель обучался первоначально). Но лучше бы посмотреть KPI. Еще лучше сравнить с тем, что было до обучения. И это снова не имеет отношения к формату передачи знаний.
Про обратную связь - отдельная тема. В электронном обучении с ней чаще всего беда. Потому что она там вроде как и есть, но по сути от нее нет толку. Курс не может ответить на вопрос "А правильно ли я понял, что?". Тренер может. Но ни тот ни другой не могут ответить на такой вопрос после обучения. И поддержка нужна и там и там. И можно не сравнивать, потому без поддержки любое обучение плохо.
Иногда сравнивают по доступности. Тут и правда электронное ближе и удобнее, под руками. Но что толку, если для заданной темы такой формат не подходит? Если очное по каким-то причинам будет работать лучше.
С точки зрения подготовки любое обучение требует много времени. Электронное точно более затратно. Потому что больше всего нужно продумать и заранее спланировать, нет возможности в моменте все поправить.
Вывод очень простой. Форматы можно сравнить только в разрезе конкретной задачи обучения для конкретной компании и в определенных условиях. Когда понятна тема, люди, сроки, бюджет и значимость для бизнеса. Вот тогда можно сравнивать. И даже нужно, чтобы выбрать то, что будет работать. Иногда это будет выбор в пользу скорости - положение такое. Иногда - пусть будет дороже, но только так, как гарантированно будет работать, потому что очень высокая цена ошибки.
Каким бы не был формат, начинать нужно с конца - что будет в результате обучения?
УСПЕТЬ ДО ВЕСНЫ
Посмотрите, какие мероприятия будут про eLearning, и все в феврале:
1) Классика: Педагогический дизайн с Еленой Тихомировой. Если вы еще не были - не пропустите! Это надо знать.
Будете своими руками
- Проектировать программу обучения, все учебные мероприятия и материалы
- Создавать линию поддержки и сопровождения обучения
- Проводить анализ эффективности обучения и делать выводы для будущих проектов
Курс пройдет очно, 12-13 февраля 2020 года.
Начало в 10:00, окончание в 18:00
Место проведения:
Москва, Ленинградский проспект, дом 37, корпус 9, гостиница "Аэростар".
https://learningpro.ru/pedagogicheskij_dizajn
2) В тренде: Бесплатный митап с Александром Беляшиным «Микрообучение. Модель MILE, в чём отличие от ADDIE».
17 февраля, 19.00 - 21.00
Обсудим, чем микрообучение принципиально отличается от классического «макро», и как это использовать с наибольшей эффективностью, познакомимся и поговорим за чашкой кофе и булочками.
В программе:
19:00 - 19:15 Кофе
19:15 - 20:00 Александр Беляшин, Банк России
«Модель MILE – в чем отличие от классической ADDIE?
Можно ли использовать их совместно?»
20:00 - 21:00 Нетворкинг, кофе
https://learningpro.ru/meetup
3) Микрообучение
Курс пройдет 27-28 февраля 2020 года, очно в Москве.
Начало в 10:00, окончание в 18:00
Место проведения:
Москва, Workshoploft № 9
м. Курская, Наставнический пер. 17 стр. 1, вход 9
Стоимость участия:
37 900 рублей.
Вы получите последовательную модель создания микроконтента, включая шаблоны и инструменты для создания своего микроконтента и создадите собственную программу обучения, состоящую из микромодулей.
https://learningpro.ru/mikroobuchenie
Посмотрите, какие мероприятия будут про eLearning, и все в феврале:
1) Классика: Педагогический дизайн с Еленой Тихомировой. Если вы еще не были - не пропустите! Это надо знать.
Будете своими руками
- Проектировать программу обучения, все учебные мероприятия и материалы
- Создавать линию поддержки и сопровождения обучения
- Проводить анализ эффективности обучения и делать выводы для будущих проектов
Курс пройдет очно, 12-13 февраля 2020 года.
Начало в 10:00, окончание в 18:00
Место проведения:
Москва, Ленинградский проспект, дом 37, корпус 9, гостиница "Аэростар".
https://learningpro.ru/pedagogicheskij_dizajn
2) В тренде: Бесплатный митап с Александром Беляшиным «Микрообучение. Модель MILE, в чём отличие от ADDIE».
17 февраля, 19.00 - 21.00
Обсудим, чем микрообучение принципиально отличается от классического «макро», и как это использовать с наибольшей эффективностью, познакомимся и поговорим за чашкой кофе и булочками.
В программе:
19:00 - 19:15 Кофе
19:15 - 20:00 Александр Беляшин, Банк России
«Модель MILE – в чем отличие от классической ADDIE?
Можно ли использовать их совместно?»
20:00 - 21:00 Нетворкинг, кофе
https://learningpro.ru/meetup
3) Микрообучение
Курс пройдет 27-28 февраля 2020 года, очно в Москве.
Начало в 10:00, окончание в 18:00
Место проведения:
Москва, Workshoploft № 9
м. Курская, Наставнический пер. 17 стр. 1, вход 9
Стоимость участия:
37 900 рублей.
Вы получите последовательную модель создания микроконтента, включая шаблоны и инструменты для создания своего микроконтента и создадите собственную программу обучения, состоящую из микромодулей.
https://learningpro.ru/mikroobuchenie
Собрали для вас подборку январских постов телеграм-канала Живое обучение, скачивайте и читайте:
- Мотивация страдать
- Желание быть лучше не всегда приводит к нужному результату
- Когда действие приводит к мотивации
Формат должен учитывать задачи
- Обучение по Тому Сойеру
- Про успех
- Как шаблон может стать источником мотивации
- Ошибка в планах
- Корпоративное учебное время
- Что будет после?
https://www.e-learningcenter.ru/tg-january-2020
- Мотивация страдать
- Желание быть лучше не всегда приводит к нужному результату
- Когда действие приводит к мотивации
Формат должен учитывать задачи
- Обучение по Тому Сойеру
- Про успех
- Как шаблон может стать источником мотивации
- Ошибка в планах
- Корпоративное учебное время
- Что будет после?
https://www.e-learningcenter.ru/tg-january-2020
ЛЮДИ, КОТОРЫХ НЕ СУЩЕСТВУЕТ
В телеграм канале Websoft https://t.iss.one/WebsoftHR недавно был пост про портреты людей, которых не существует.
У нас в рабочем чате возникла дискуссия - можем ли мы действительно их использовать, облегчит ли это нам жизнь или нет?
Что вы по этому поводу думаете?
https://t.iss.one/WebsoftHR/245
При разработке электронных курсов, маркетинговых материалов и прочего бывают нужны фотографии людей.
Бесплатных (royalty free) мало и приходится их покупать в фотобанках. Но, похоже, этой практике приходит конец.
Убедиться в этом можно, зайдя на сайт:
https://www.thispersondoesnotexist.com
Нажимая кнопку «Обновить» вы видите бесконечную последовательность лиц людей, которых никогда не существовало. Все они сгенерированны алгоритмом StyleGan, разработанным компанией NVidia:
https://en.m.wikipedia.org/wiki/StyleGAN
Если разработчики добавят для вновь сгенерированных лиц варианты с произвольными эмоциями, то это будет прекрасный источник контента.
А также источник беспокойства о будущем в котором настоящих людей от виртуальных, настоящие новости от фейковых отличить будет совершенно невозможно. Но это уже совсем другая тема...
PS
Ещё алгоритм генерирует фотографии виртуальных котиков. На случай если их в мире ещё не достаточно
В телеграм канале Websoft https://t.iss.one/WebsoftHR недавно был пост про портреты людей, которых не существует.
У нас в рабочем чате возникла дискуссия - можем ли мы действительно их использовать, облегчит ли это нам жизнь или нет?
Что вы по этому поводу думаете?
https://t.iss.one/WebsoftHR/245
При разработке электронных курсов, маркетинговых материалов и прочего бывают нужны фотографии людей.
Бесплатных (royalty free) мало и приходится их покупать в фотобанках. Но, похоже, этой практике приходит конец.
Убедиться в этом можно, зайдя на сайт:
https://www.thispersondoesnotexist.com
Нажимая кнопку «Обновить» вы видите бесконечную последовательность лиц людей, которых никогда не существовало. Все они сгенерированны алгоритмом StyleGan, разработанным компанией NVidia:
https://en.m.wikipedia.org/wiki/StyleGAN
Если разработчики добавят для вновь сгенерированных лиц варианты с произвольными эмоциями, то это будет прекрасный источник контента.
А также источник беспокойства о будущем в котором настоящих людей от виртуальных, настоящие новости от фейковых отличить будет совершенно невозможно. Но это уже совсем другая тема...
PS
Ещё алгоритм генерирует фотографии виртуальных котиков. На случай если их в мире ещё не достаточно
Запускаем волну признаний, сердечек и приятных слов 🤗🥰❤️
Волнующий сердце розыгрыш в инстаграме: https://www.instagram.com/livelearning/
ПОДАРОК: билет на eLearning elements 2020! https://elearningelements.ru/tickets
❤️❤️❤️
Мы дарим билет по стоимости 38 900, и он включает: участие в 2 днях конференции
+ БЕСПЛАТНО электронная книга по материалам конференции на email + bluetooth-наушники
❤️❤️❤️
Для участия нужно признаться в любви!!!
Приходите и признавайтесь: https://www.instagram.com/livelearning/
Волнующий сердце розыгрыш в инстаграме: https://www.instagram.com/livelearning/
ПОДАРОК: билет на eLearning elements 2020! https://elearningelements.ru/tickets
❤️❤️❤️
Мы дарим билет по стоимости 38 900, и он включает: участие в 2 днях конференции
+ БЕСПЛАТНО электронная книга по материалам конференции на email + bluetooth-наушники
❤️❤️❤️
Для участия нужно признаться в любви!!!
Приходите и признавайтесь: https://www.instagram.com/livelearning/
Loveите валентинку!
Влюбленным в eLearning
дарим подарок - книгу Елены Тихомировой (с автографом!)
Живое обучение. Что такое e-learning
и как заставить его работать
1) Зайдите на сайт elearningelements.ru
2) Заполните форму регистрации
3) Введите промокод Lovelearn
4) Мы направим вам договор. Оплатите участие до 21 февраля 2020 включительно
5) Получите Ваш подарок!
И зайдите в инстаграм Живое обучение https://www.instagram.com/livelearning/ - там совершенно волнующий розыгрыш!
До 14 февраля можно признаться в любви
и в ответ получить БЕСПЛАТНЫЙ БИЛЕТ НА ELEMENTS!
Влюбленным в eLearning
дарим подарок - книгу Елены Тихомировой (с автографом!)
Живое обучение. Что такое e-learning
и как заставить его работать
1) Зайдите на сайт elearningelements.ru
2) Заполните форму регистрации
3) Введите промокод Lovelearn
4) Мы направим вам договор. Оплатите участие до 21 февраля 2020 включительно
5) Получите Ваш подарок!
И зайдите в инстаграм Живое обучение https://www.instagram.com/livelearning/ - там совершенно волнующий розыгрыш!
До 14 февраля можно признаться в любви
и в ответ получить БЕСПЛАТНЫЙ БИЛЕТ НА ELEMENTS!
Как управлять бизнесом на основе цифр и не сдохнуть от скуки?
CEO Нескучных финансов
Сергей Краснов
будет спикером на eLearning elements!
https://elearningelements.ru/
CEO Нескучных финансов
Сергей Краснов
будет спикером на eLearning elements!
https://elearningelements.ru/
В этом году на eLearning elements будет
PRE-CONFERENCE DAY!
Что это такое?
26 мая 2020
гостиница Аэростар
Целый день насыщенных семинаров от экспертов Learningpro.
В программе каждого семинара - только суть, практика и самые актуальные направления в современном электронном обучении.
ПРОГРАММА
ЗАЛ 1
09:30 - 12:30
Как активно и результативно продавать e-learning слушателям и руководству
Снегирев Сергей
13:00 - 16:00
HR-проект по Agile
Корольков Алексей
16:30 - 19:30
Как определить, что микроформат подходит вашему обучению
Беляшин Александр
ЗАЛ 2
09:30 - 12:30
Обучение как изменение и как подтолкнуть людей учиться и меняться
Тихомирова Елена
13:00 - 16:00
Подбор цифровых инструментов и технических решений под задачи обучения
Казаков Владимир
16:30 - 19:30
eLearning стратегия
Саркисов Карен
26 мая 2020
Гостиница «Аэростар», 4 этаж
Узнать стоимость и забронировать билеты: https://elearningelements.ru/pre_conference_day
PRE-CONFERENCE DAY!
Что это такое?
26 мая 2020
гостиница Аэростар
Целый день насыщенных семинаров от экспертов Learningpro.
В программе каждого семинара - только суть, практика и самые актуальные направления в современном электронном обучении.
ПРОГРАММА
ЗАЛ 1
09:30 - 12:30
Как активно и результативно продавать e-learning слушателям и руководству
Снегирев Сергей
13:00 - 16:00
HR-проект по Agile
Корольков Алексей
16:30 - 19:30
Как определить, что микроформат подходит вашему обучению
Беляшин Александр
ЗАЛ 2
09:30 - 12:30
Обучение как изменение и как подтолкнуть людей учиться и меняться
Тихомирова Елена
13:00 - 16:00
Подбор цифровых инструментов и технических решений под задачи обучения
Казаков Владимир
16:30 - 19:30
eLearning стратегия
Саркисов Карен
26 мая 2020
Гостиница «Аэростар», 4 этаж
Узнать стоимость и забронировать билеты: https://elearningelements.ru/pre_conference_day
На сайте уже есть программа и спикеры!
Посмотрите и выбирайте, куда пойдете :)
Все интересно, параллельных потоков в этом году пять (!), так что берите коллег ;)
https://elearningelements.ru/
Посмотрите и выбирайте, куда пойдете :)
Все интересно, параллельных потоков в этом году пять (!), так что берите коллег ;)
https://elearningelements.ru/
elearningelements.ru
Learning elements 2026
Профессиональное вдохновение для HR и специалистов по digital обучению
Мы стали внимательнее относиться к маркетингу в eLearning. Мы стали больше замечать, больше инструментов брать и использовать.
Но. На eLearning elements будем говорить про маркетинг с разных точек зрения. Например, как не перейти черту, за которой маркетинг становится агрессивным.
Евгений Лебедев, директор по маркетингу Яндекс.Практикум,
будет в секции "Маркетинг в eLearning".
Билеты: https://elearningelements.ru
Но. На eLearning elements будем говорить про маркетинг с разных точек зрения. Например, как не перейти черту, за которой маркетинг становится агрессивным.
Евгений Лебедев, директор по маркетингу Яндекс.Практикум,
будет в секции "Маркетинг в eLearning".
Билеты: https://elearningelements.ru
Устинов Никита - руководитель проектов в Черкизово, занимается автоматизацией HR процессов, работает над системой управления талантами.
Спикер eLearning elements 2020.
Будем обсуждать с ним
маркетинг для внутреннего пользователя и UX-интерфейс портала.
27-28 мая 2020
Москва, Аэростар
Билет: https://elearningelements.ru
Спикер eLearning elements 2020.
Будем обсуждать с ним
маркетинг для внутреннего пользователя и UX-интерфейс портала.
27-28 мая 2020
Москва, Аэростар
Билет: https://elearningelements.ru
Будем много говорить про креатив.
Будет авторский мастер-класс
Василия Лебедева,
основателя и генерального директора ИКРЫ и автора книги СRAFT: Как создавать большие идеи -
"Креативные методики для создания нетривиальных онлайн форматов"
27-28 мая 2020
eLearning elements
Москва, Аэростар
Программа и билеты: https://elearningelements.ru/
Будет авторский мастер-класс
Василия Лебедева,
основателя и генерального директора ИКРЫ и автора книги СRAFT: Как создавать большие идеи -
"Креативные методики для создания нетривиальных онлайн форматов"
27-28 мая 2020
eLearning elements
Москва, Аэростар
Программа и билеты: https://elearningelements.ru/
Как обучение влияет на продажи?
На eLearning elements будет много кейсов об измерении эффективности обучения и о связи обучения с бизнесом.
Толокнов Петр расскажет о том, как в компании Huawei technologies отслеживают влияние обучения на продажи.
Посмотреть всю программу и купить билеты: https://elearningelements.ru
На eLearning elements будет много кейсов об измерении эффективности обучения и о связи обучения с бизнесом.
Толокнов Петр расскажет о том, как в компании Huawei technologies отслеживают влияние обучения на продажи.
Посмотреть всю программу и купить билеты: https://elearningelements.ru
[КЕЙС] Как создать обучение по охране труда
Охрана труда - это, прежде всего, осознанность
Что значит осознанность?
Это значит быть в моменте.
Наблюдать то, что происходит здесь и сейчас. Видеть момент и проживать его не на автомате. Мы это применяем к нашей личной жизни, к нашей гармонии внутренней, к нашему развитию.
А охрана труда, точно так же, как и информационная безопасность, и безопасность на производстве, - это ведь тоже про осознанность, про то, чтобы быть наблюдательным и чувствовать момент. Людей надо подталкивать к тому, чтобы они в моменте были максимально не на автопилоте, чтобы они видели, что происходит вокруг них.
Это история не про знание правил. Знание не означает правильного поведения.
К нам обратилась производственная компания с запросом перевести обучение пот охране труда в электронный формат.
Решение получилось универсальным, и вы можете адаптировать его для создания Вашего обучения.
В кейсе:
1. В чем суть обучения охране труда?
1.1 Как чаще всего происходит обучение охране труда?
1.2 Охрана труда как привычка
2. Архитектура решения
2.1 Базовый курс
2.2 Последовательные модули
2.3 Как давать теорию?
2.4 Как делать практику?
2.5 Как тренировать наблюдательность?
2.6 Поддержка осведомленности
3. Разбор инструментов
3.1 Текстовые курсы с графикой
3.2 Видео
3.3 Сюжеты и метафоры
4. Дополнительный материал - рекомендации разработчику
Скачать кейс: https://www.e-learningcenter.ru/jobsafety
Охрана труда - это, прежде всего, осознанность
Что значит осознанность?
Это значит быть в моменте.
Наблюдать то, что происходит здесь и сейчас. Видеть момент и проживать его не на автомате. Мы это применяем к нашей личной жизни, к нашей гармонии внутренней, к нашему развитию.
А охрана труда, точно так же, как и информационная безопасность, и безопасность на производстве, - это ведь тоже про осознанность, про то, чтобы быть наблюдательным и чувствовать момент. Людей надо подталкивать к тому, чтобы они в моменте были максимально не на автопилоте, чтобы они видели, что происходит вокруг них.
Это история не про знание правил. Знание не означает правильного поведения.
К нам обратилась производственная компания с запросом перевести обучение пот охране труда в электронный формат.
Решение получилось универсальным, и вы можете адаптировать его для создания Вашего обучения.
В кейсе:
1. В чем суть обучения охране труда?
1.1 Как чаще всего происходит обучение охране труда?
1.2 Охрана труда как привычка
2. Архитектура решения
2.1 Базовый курс
2.2 Последовательные модули
2.3 Как давать теорию?
2.4 Как делать практику?
2.5 Как тренировать наблюдательность?
2.6 Поддержка осведомленности
3. Разбор инструментов
3.1 Текстовые курсы с графикой
3.2 Видео
3.3 Сюжеты и метафоры
4. Дополнительный материал - рекомендации разработчику
Скачать кейс: https://www.e-learningcenter.ru/jobsafety
[brainstorm]
Как перестать проводить панельные дискуссии
В этой секции на eLearning elements перепридумаем три формата панельных дискуссий через методологии креативного мышления: CRAFT, Латеральное мышление и ТРИЗ.
Это будет весёлое, бодрое и крутое погружение в методологии от специалистов в теме креативных методологий.
Полученные знания можно перенести в формат онлайн курсов, обучения и вообще чего угодно.
Это будет реактивный креативный коллективный брейншторм!
Программа и билеты:
https://elearningelements.ru
Как перестать проводить панельные дискуссии
В этой секции на eLearning elements перепридумаем три формата панельных дискуссий через методологии креативного мышления: CRAFT, Латеральное мышление и ТРИЗ.
Это будет весёлое, бодрое и крутое погружение в методологии от специалистов в теме креативных методологий.
Полученные знания можно перенести в формат онлайн курсов, обучения и вообще чего угодно.
Это будет реактивный креативный коллективный брейншторм!
Программа и билеты:
https://elearningelements.ru
