Пройдите короткий опрос и получите скидку на очный курс в подарок!
Друзья, мы хотим расти и учиться вместе с вами!
На 2020 год мы запланировали повтор очных курсов этого года, а также запуск новых, не менее актуальных и полезных!
Еще мы готовим для вас много интересных сюрпризов в разных форматах!
Для того чтобы наши курсы были максимально полезны для вас и ваших коллег, приглашаем пройти небольшой опрос.
В благодарность подарим вам промокод на скидку 10% на один из наших очных курсов следующего года!
Опрос: https://forms.gle/a8z5pA6uBEVYEPxc6
Друзья, мы хотим расти и учиться вместе с вами!
На 2020 год мы запланировали повтор очных курсов этого года, а также запуск новых, не менее актуальных и полезных!
Еще мы готовим для вас много интересных сюрпризов в разных форматах!
Для того чтобы наши курсы были максимально полезны для вас и ваших коллег, приглашаем пройти небольшой опрос.
В благодарность подарим вам промокод на скидку 10% на один из наших очных курсов следующего года!
Опрос: https://forms.gle/a8z5pA6uBEVYEPxc6
Google Docs
Опрос LearningPro
Друзья, мы хотим расти и учиться вместе с вами! Для того чтобы наши курсы были максимально полезны для вас и ваших коллег, просим пройти небольшой опрос. Мы обязательно вышлем вам промокод на скидку 10% на один из наших очных курсов следующего года!
Forwarded from Живое обучение
Обучение работать не должно
Лонгрид по пятницам
Не смогла вспомнить, когда появился тренинг Педагогический дизайн. Много ноут-буков назад. История не сохранилась. Почему-то кажется, что было это в 2008 году. В тот момент и много лет после этого я была абсолютно уверена, что если все сделать по правилам, исследовать целевую аудиторию, понять, что у нее болит и предложить такую цель, в которой она себя узнает - все получится.
Потому что это же так наглядно и так прозрачно. Вот тут у тебя не получается делать хорошо или правильно, а вот мы тебе даем инструмент и нужную информацию - и все у тебя будет хорошо. Тогда же я была уверена, что от нужных знаний никто не отказывается.
Постепенно стало понятно, что одно нарушение в логике все-таки есть. То, что мы воспринимали как событие, на самом деле оказалось процессом. Обучение - это длительная и трудоемкая последовательность действий. То есть и проектировать нужно иначе: набор событий, много мероприятий, длительный период.
Следующим открытием была мотивация. Точнее тот факт, что наличие знаний и мотивация их примениять - понятия не связанные. Можно знать, очень хорошо и подробно, но не применять. И не хотеть применять. Тут оказалось, что в процесс исследования целевой аудитории нужно добавлять изучение мотивации к применению.
А потом стало понятно, что обучение - это изменение. Что это не просто набор полезных знаний и навыков, не просто приобретение новой информации. Это большой процесс, в котором человек на самом деле должен начать думать иначе, действовать иначе. Что-то совсем новое должно стать привычкой. Безсознательным автоматическим действием. Но перед этим он должен декомпозирвать то, что делал раньше и заменить на альтернативу. Или добавить. Не важно. Главное, что ни один курс по управлению временем или по информационной безопасности работать не должен - потому как там нет инструментов, с помощью которых такие изменения могут произойти.
В какой-то момент появился Канеман и целый мир поведенческой экономики. За ним - его, Канемана, коллеги и оппоненты, но все однозначно уверенные в одном - человек нерационален. Как только это утверждение оседает внутри, понимаешь: примеров такоке количество, что кажется невероятно странным, что не замечал этого раньше.
И вот главный вопрос: можем ли мы учить и убеждать учиться нерациальных людей методами, которые в первую очередь ориентированы на рациональность, осознанность и вдумчивость? Ведь вся суть того, что мы делаем сейчас заключается в том, что мы показываем людям решение для проблемы, которая у них есть. Опираясь на то, что они понимают, что у них есть такая проблема, они это чувствуют и, что самое главное, готовы ее решать. Это те же самые люди, которые не могут принять решение о пенсионном фонде, если опций больше 5 и теряют компенсацию от компании, теряют реальные деньги. Те же самые, которые уверены, что могут себя контролировать и все равно съедают самую большую миску попкорна. И те же самые, которые понимают, что зарядка и спорт имеют огромное значение, но самое большее, что делают - это просто покупают абонемент в спортзал, ни разу туда не заходя потом.
Серьезно? Мы правда вот этих людей будем обучать рациональными методами?
После этого мой мир перевернулся. Я начала пробовать: сокращение опций, подталкивания, иной способ постановки целей. Оказалось, что в книжках пишут правду и Нобелевку дают не зря. Обучение в том виде, в котором мы привыкли его создавать для взрослых людей, внутри компаний, работать не должно.
Теперь новость. Из этого всего я сделала тренинг. Я собрала все, Канемана, Тайлера, Хизов и многих других, несколько сотен работ. Проверила на практике, вспомнила прошлый опыт. Получилось 2 дня интенсивного диалога и обучения. Оно не перечеркивает все то, что было раньше, но заставляет задуматься и посмотреть на мир иначе.
Если вы дочитали до конца, вам скорее всего интересна эта тема. Приходите. Если хотите узнать подробности - пишите мне, я расскажу.
Лонгрид по пятницам
Не смогла вспомнить, когда появился тренинг Педагогический дизайн. Много ноут-буков назад. История не сохранилась. Почему-то кажется, что было это в 2008 году. В тот момент и много лет после этого я была абсолютно уверена, что если все сделать по правилам, исследовать целевую аудиторию, понять, что у нее болит и предложить такую цель, в которой она себя узнает - все получится.
Потому что это же так наглядно и так прозрачно. Вот тут у тебя не получается делать хорошо или правильно, а вот мы тебе даем инструмент и нужную информацию - и все у тебя будет хорошо. Тогда же я была уверена, что от нужных знаний никто не отказывается.
Постепенно стало понятно, что одно нарушение в логике все-таки есть. То, что мы воспринимали как событие, на самом деле оказалось процессом. Обучение - это длительная и трудоемкая последовательность действий. То есть и проектировать нужно иначе: набор событий, много мероприятий, длительный период.
Следующим открытием была мотивация. Точнее тот факт, что наличие знаний и мотивация их примениять - понятия не связанные. Можно знать, очень хорошо и подробно, но не применять. И не хотеть применять. Тут оказалось, что в процесс исследования целевой аудитории нужно добавлять изучение мотивации к применению.
А потом стало понятно, что обучение - это изменение. Что это не просто набор полезных знаний и навыков, не просто приобретение новой информации. Это большой процесс, в котором человек на самом деле должен начать думать иначе, действовать иначе. Что-то совсем новое должно стать привычкой. Безсознательным автоматическим действием. Но перед этим он должен декомпозирвать то, что делал раньше и заменить на альтернативу. Или добавить. Не важно. Главное, что ни один курс по управлению временем или по информационной безопасности работать не должен - потому как там нет инструментов, с помощью которых такие изменения могут произойти.
В какой-то момент появился Канеман и целый мир поведенческой экономики. За ним - его, Канемана, коллеги и оппоненты, но все однозначно уверенные в одном - человек нерационален. Как только это утверждение оседает внутри, понимаешь: примеров такоке количество, что кажется невероятно странным, что не замечал этого раньше.
И вот главный вопрос: можем ли мы учить и убеждать учиться нерациальных людей методами, которые в первую очередь ориентированы на рациональность, осознанность и вдумчивость? Ведь вся суть того, что мы делаем сейчас заключается в том, что мы показываем людям решение для проблемы, которая у них есть. Опираясь на то, что они понимают, что у них есть такая проблема, они это чувствуют и, что самое главное, готовы ее решать. Это те же самые люди, которые не могут принять решение о пенсионном фонде, если опций больше 5 и теряют компенсацию от компании, теряют реальные деньги. Те же самые, которые уверены, что могут себя контролировать и все равно съедают самую большую миску попкорна. И те же самые, которые понимают, что зарядка и спорт имеют огромное значение, но самое большее, что делают - это просто покупают абонемент в спортзал, ни разу туда не заходя потом.
Серьезно? Мы правда вот этих людей будем обучать рациональными методами?
После этого мой мир перевернулся. Я начала пробовать: сокращение опций, подталкивания, иной способ постановки целей. Оказалось, что в книжках пишут правду и Нобелевку дают не зря. Обучение в том виде, в котором мы привыкли его создавать для взрослых людей, внутри компаний, работать не должно.
Теперь новость. Из этого всего я сделала тренинг. Я собрала все, Канемана, Тайлера, Хизов и многих других, несколько сотен работ. Проверила на практике, вспомнила прошлый опыт. Получилось 2 дня интенсивного диалога и обучения. Оно не перечеркивает все то, что было раньше, но заставляет задуматься и посмотреть на мир иначе.
Если вы дочитали до конца, вам скорее всего интересна эта тема. Приходите. Если хотите узнать подробности - пишите мне, я расскажу.
learningpro.ru
Обучения недостаточно
Как убедить сотрудников пройти обучение, вникнуть и начать действовать
Давайте поговорим о мае.
О мае, о любви, о конференции для влюбленных - в eLearning :)
27 и 28 мая 2020 года будет eLearning elements, и мы приглашаем вас выступить!
С какой темой можно выступить?
• Мы обсуждаем все, что связано с развитием людей в компаниях.
• eLearning elements - это практика, это кейсы, которые были реализованы, результаты которых можно оценить.
• eLearning elements - это наше совместное творчество! Темы, которые станут основой программы 2020-го года можно посмотреть здесь. Выберите из тех, что уже есть, или предложите свою https://www.mindmeister.com/ru/1366827629?t=CVFUZzfJwG
• В качестве примера можно посмотреть программу прошлой конференции https://conf.elearningpro.ru/
Как подать заявку?
• Первый шаг - согласие от вас. Мы просим вас заполнить небольшую гугл-форму с возможной темой и главными тезисами https://forms.gle/Jz4BXeqZ1116oyha7
• Тезисы попадают в программный комитет, сразу после его одобрения мы свяжемся с вами, чтобы обсудить детали и следующие шаги подготовки.
• Если вы уже выступали, но у вас есть новые проекты или прошлые получили новое развитие - мы будем рады с вами снова встретиться и снова поработать вместе!
• Мы поддерживаем всех спикеров на всех этапах подготовки, поэтому даже если вы не выступали раньше или сомневаетесь, будет ли тема интересна большой аудитории - мы будем рады с вами познакомиться и начать готовиться вместе!
ЖДЕМ ВАС!
https://forms.gle/Jz4BXeqZ1116oyha7
О мае, о любви, о конференции для влюбленных - в eLearning :)
27 и 28 мая 2020 года будет eLearning elements, и мы приглашаем вас выступить!
С какой темой можно выступить?
• Мы обсуждаем все, что связано с развитием людей в компаниях.
• eLearning elements - это практика, это кейсы, которые были реализованы, результаты которых можно оценить.
• eLearning elements - это наше совместное творчество! Темы, которые станут основой программы 2020-го года можно посмотреть здесь. Выберите из тех, что уже есть, или предложите свою https://www.mindmeister.com/ru/1366827629?t=CVFUZzfJwG
• В качестве примера можно посмотреть программу прошлой конференции https://conf.elearningpro.ru/
Как подать заявку?
• Первый шаг - согласие от вас. Мы просим вас заполнить небольшую гугл-форму с возможной темой и главными тезисами https://forms.gle/Jz4BXeqZ1116oyha7
• Тезисы попадают в программный комитет, сразу после его одобрения мы свяжемся с вами, чтобы обсудить детали и следующие шаги подготовки.
• Если вы уже выступали, но у вас есть новые проекты или прошлые получили новое развитие - мы будем рады с вами снова встретиться и снова поработать вместе!
• Мы поддерживаем всех спикеров на всех этапах подготовки, поэтому даже если вы не выступали раньше или сомневаетесь, будет ли тема интересна большой аудитории - мы будем рады с вами познакомиться и начать готовиться вместе!
ЖДЕМ ВАС!
https://forms.gle/Jz4BXeqZ1116oyha7
Ошибки и мифы геймификации
https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/oshibki-i-mify-geimifikacii-5ddcd9138f162361ae09fc92
https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/oshibki-i-mify-geimifikacii-5ddcd9138f162361ae09fc92
Яндекс Дзен
Ошибки и мифы геймификации
Конспект открытого вебинара LearningPro (ведущий Александр Беляшин) Где-то лет пять назад компания Фольксваген запустила интересную инициативу - “The fun theory” - теория веселья. Основная гипотеза заключалась в том, что изменений в поведении человека можно…
Курсы почти даром. Черная пятница наступает!
Супер-скидки на тренинги LearningPro
<<< 2-дневные тренинги по 19 900 р. >>>
<<< 1-дневные тренинги по 11 900 р. >>>
- Геймификация // 2 дня
- Построение учебного портала с нуля // 2 дня
- Управление проектами HR - автоматизации // 2 дня
- Email и чат-бот маркетинг в digital обучении // 1 день
- Убеждающее обучение, или как найти «точку опоры» для изменения поведения // 2 дня
- Ipad Generation (Рисование живьем как новый инструмент обучения) // 1 день
- Юмор в обучении // 1 день
- все тренинги https://learningpro.ru/blackfriday2019
Условия акции:
1) Подать заявку на тренинг строго 28 и 29 ноября (через сайт, по телефону или по электронной почте [email protected]).
2) Запросить счет или заключить договор не позднее 2 декабря 2019.
3) Провести оплату не позднее 30 декабря 2019.
Купить дешево: https://learningpro.ru/blackfriday2019
Супер-скидки на тренинги LearningPro
<<< 2-дневные тренинги по 19 900 р. >>>
<<< 1-дневные тренинги по 11 900 р. >>>
- Геймификация // 2 дня
- Построение учебного портала с нуля // 2 дня
- Управление проектами HR - автоматизации // 2 дня
- Email и чат-бот маркетинг в digital обучении // 1 день
- Убеждающее обучение, или как найти «точку опоры» для изменения поведения // 2 дня
- Ipad Generation (Рисование живьем как новый инструмент обучения) // 1 день
- Юмор в обучении // 1 день
- все тренинги https://learningpro.ru/blackfriday2019
Условия акции:
1) Подать заявку на тренинг строго 28 и 29 ноября (через сайт, по телефону или по электронной почте [email protected]).
2) Запросить счет или заключить договор не позднее 2 декабря 2019.
3) Провести оплату не позднее 30 декабря 2019.
Купить дешево: https://learningpro.ru/blackfriday2019
Ровно 2 дня, чтобы круто сэкономить бюджет и расширить библиотеку курсов для ваших сотрудников!
- 50% 🔥🔥🔥
Критическое мышление - 199 500
Эффективные презентации - 48 200
Социальный интеллект - 48 200
Эффективная удаленная работа - 48 200
- 30% // Все по 45 990
🔥🔥🔥
Оценка личной эффективности
Развитие креативности
5S: Офис / Производство
Agile: базовый курс
Работа с возражениями
Эффективные команды
Вдохновляющий лидер
Эффективные коммуникации в команде
Общение без ограничений
Как уйти в отпуск эффективно
🔥🔥🔥
Эксклюзивная скидка 30% на курс "Внедрение изменений" Олега Замышляева // 273 000
Бесплатно при покупке от 2 курсов отдаем пакет:
Постановка целей по SMART
Эффективный поиск информации в интернет
Правила поведения в социальных сетях
🔥🔥🔥
Условия участия в распродаже:
Подать заявку на покупку курсов строго 28 и 29 ноября (через сайт, по телефону, по электронной почте [email protected]).
Запросить счет или подписать договор не позднее 4 декабря.
Провести оплату не позднее 30 декабря 2019.
Купить курсы: [email protected]
- 50% 🔥🔥🔥
Критическое мышление - 199 500
Эффективные презентации - 48 200
Социальный интеллект - 48 200
Эффективная удаленная работа - 48 200
- 30% // Все по 45 990
🔥🔥🔥
Оценка личной эффективности
Развитие креативности
5S: Офис / Производство
Agile: базовый курс
Работа с возражениями
Эффективные команды
Вдохновляющий лидер
Эффективные коммуникации в команде
Общение без ограничений
Как уйти в отпуск эффективно
🔥🔥🔥
Эксклюзивная скидка 30% на курс "Внедрение изменений" Олега Замышляева // 273 000
Бесплатно при покупке от 2 курсов отдаем пакет:
Постановка целей по SMART
Эффективный поиск информации в интернет
Правила поведения в социальных сетях
🔥🔥🔥
Условия участия в распродаже:
Подать заявку на покупку курсов строго 28 и 29 ноября (через сайт, по телефону, по электронной почте [email protected]).
Запросить счет или подписать договор не позднее 4 декабря.
Провести оплату не позднее 30 декабря 2019.
Купить курсы: [email protected]
РАННЯЯ РЕГИСТРАЦИЯ! 🔥🥰😎
Самые приятные для нас моменты, отдых или отпуск нужно планировать и заранее ставить в график.
Это один из принципов тайм-менеджмента. А почему? Не только потому что отдых тоже требует времени на подготовку. И не только потому что нужно чередовать периоды разной активности.
Нам лучше работается, мы больше погружаемся в задачи и легче с ними справляемся, если точно знаем, когда сможем отдохнуть.
Это касается также и важных мероприятий, которые приносят вам пользу и удовольствие.
Поэтому у нас для вас очень приятное и очень полезное предложение!
Декабрь - это отличное время для того, чтобы забронировать билеты и запланировать в своем календаре участие в eLearning elements - 27 и 28 мая 2020 года.
• Во-первых, вы точно будете знать, что будете делать в эти даты, и это приятно.
• Во-вторых, остался 1 месяц для ранней регистрации! Стоимость участия при оплате в декабре - просто подарок! 12 900 вместо 38 900. Решайтесь!
Регистрация на eLearning elements открыта круглый год, и сразу после прошлой конференции участники уже начали регистрироваться на следующую. И мы не удивлены! Они знают, что будет круто.
Если вы все еще сомневаетесь или вам нужно посмотреть программу перед тем, как принять решение - предлагаем вам посмотреть темы, на которых будет строиться программа.
Что такое eLearning elements?
Каждый год в последних числах мая мы встречаемся и два дня говорим про развитие, обучение и eLearning.
Мы устраиваем общение, дискуссии, обмен опытом - и все это в необычном и легком формате.
Мы приглашаем интересных людей и собираем лучших экспертов. Мы идем в глубину и разбираем детали. И мы расширяем наш взгляд и приглашаем гостей и спикеров из других областей - мы смотрим, как их опыт может пригодиться нам. Мы помогаем участникам получить новые знания и использовать их в своей работе сразу после конференции.
ЖДЕМ ВАС!
Забронировать билет по ранней регистрации
https://conf.elearningpro.ru/
Самые приятные для нас моменты, отдых или отпуск нужно планировать и заранее ставить в график.
Это один из принципов тайм-менеджмента. А почему? Не только потому что отдых тоже требует времени на подготовку. И не только потому что нужно чередовать периоды разной активности.
Нам лучше работается, мы больше погружаемся в задачи и легче с ними справляемся, если точно знаем, когда сможем отдохнуть.
Это касается также и важных мероприятий, которые приносят вам пользу и удовольствие.
Поэтому у нас для вас очень приятное и очень полезное предложение!
Декабрь - это отличное время для того, чтобы забронировать билеты и запланировать в своем календаре участие в eLearning elements - 27 и 28 мая 2020 года.
• Во-первых, вы точно будете знать, что будете делать в эти даты, и это приятно.
• Во-вторых, остался 1 месяц для ранней регистрации! Стоимость участия при оплате в декабре - просто подарок! 12 900 вместо 38 900. Решайтесь!
Регистрация на eLearning elements открыта круглый год, и сразу после прошлой конференции участники уже начали регистрироваться на следующую. И мы не удивлены! Они знают, что будет круто.
Если вы все еще сомневаетесь или вам нужно посмотреть программу перед тем, как принять решение - предлагаем вам посмотреть темы, на которых будет строиться программа.
Что такое eLearning elements?
Каждый год в последних числах мая мы встречаемся и два дня говорим про развитие, обучение и eLearning.
Мы устраиваем общение, дискуссии, обмен опытом - и все это в необычном и легком формате.
Мы приглашаем интересных людей и собираем лучших экспертов. Мы идем в глубину и разбираем детали. И мы расширяем наш взгляд и приглашаем гостей и спикеров из других областей - мы смотрим, как их опыт может пригодиться нам. Мы помогаем участникам получить новые знания и использовать их в своей работе сразу после конференции.
ЖДЕМ ВАС!
Забронировать билет по ранней регистрации
https://conf.elearningpro.ru/
27 и 28 мая 2020 года будет eLearning elements, и мы приглашаем вас выступить!
С какой темой можно выступить?
Мы обсуждаем все, что связано с развитием людей в компаниях.
eLearning elements - это практика, это кейсы, которые были реализованы, результаты которых можно оценить.
eLearning elements - это наше совместное творчество! Темы, которые станут основой программы 2020-го года можно посмотреть здесь. Выберите из тех, что уже есть, или предложите свою https://www.mindmeister.com/ru/1366827629?t=CVFUZzfJwG
В качестве примера можно посмотреть программу прошлой конференции https://conf.elearningpro.ru/
Как подать заявку?
Первый шаг - согласие от вас. Мы просим вас заполнить небольшую гугл-форму с возможной темой и главными тезисами https://forms.gle/Jz4BXeqZ1116oyha7
Тезисы попадают в программный комитет, сразу после его одобрения мы свяжемся с вами, чтобы обсудить детали и следующие шаги подготовки.
Если вы уже выступали, но у вас есть новые проекты или прошлые получили новое развитие - мы будем рады с вами снова встретиться и снова поработать вместе!
Мы поддерживаем всех спикеров на всех этапах подготовки, поэтому даже если вы не выступали раньше или сомневаетесь, будет ли тема интересна большой аудитории - мы будем рады с вами познакомиться и начать готовиться вместе!
ЖДЕМ ВАС!
https://forms.gle/Jz4BXeqZ1116oyha7
С какой темой можно выступить?
Мы обсуждаем все, что связано с развитием людей в компаниях.
eLearning elements - это практика, это кейсы, которые были реализованы, результаты которых можно оценить.
eLearning elements - это наше совместное творчество! Темы, которые станут основой программы 2020-го года можно посмотреть здесь. Выберите из тех, что уже есть, или предложите свою https://www.mindmeister.com/ru/1366827629?t=CVFUZzfJwG
В качестве примера можно посмотреть программу прошлой конференции https://conf.elearningpro.ru/
Как подать заявку?
Первый шаг - согласие от вас. Мы просим вас заполнить небольшую гугл-форму с возможной темой и главными тезисами https://forms.gle/Jz4BXeqZ1116oyha7
Тезисы попадают в программный комитет, сразу после его одобрения мы свяжемся с вами, чтобы обсудить детали и следующие шаги подготовки.
Если вы уже выступали, но у вас есть новые проекты или прошлые получили новое развитие - мы будем рады с вами снова встретиться и снова поработать вместе!
Мы поддерживаем всех спикеров на всех этапах подготовки, поэтому даже если вы не выступали раньше или сомневаетесь, будет ли тема интересна большой аудитории - мы будем рады с вами познакомиться и начать готовиться вместе!
ЖДЕМ ВАС!
https://forms.gle/Jz4BXeqZ1116oyha7
В ноябре в LearningPro провели сразу 3 классных открытых вебинара. Записи готовы, и мы решили поделиться ими со всеми!
Запись №1:
Ошибки и мифы геймификации
Александр Беляшин, Банк России, для LearningPro:
https://events.webinar.ru/533909/2884581/record-new/2936616
Конспект вебинара можно посмотреть здесь:
https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/oshibki-i-mify-geimifikacii-5ddcd9138f162361ae09fc92
Запись №1:
Ошибки и мифы геймификации
Александр Беляшин, Банк России, для LearningPro:
https://events.webinar.ru/533909/2884581/record-new/2936616
Конспект вебинара можно посмотреть здесь:
https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/oshibki-i-mify-geimifikacii-5ddcd9138f162361ae09fc92
Яндекс Дзен
Ошибки и мифы геймификации
Конспект открытого вебинара LearningPro (ведущий Александр Беляшин) Где-то лет пять назад компания Фольксваген запустила интересную инициативу - “The fun theory” - теория веселья. Основная гипотеза заключалась в том, что изменений в поведении человека можно…
Итак, следующая запись из 3-х ноябрьских вебинаров!
Запись №2:
Lean Canvas для HR-продуктов и электронных курсов / Кирилл Дымчишин, Tele2
https://events.webinar.ru/533909/2884581/record-new/2936616
Запись №2:
Lean Canvas для HR-продуктов и электронных курсов / Кирилл Дымчишин, Tele2
https://events.webinar.ru/533909/2884581/record-new/2936616
Webinar.ru
Lean canvas для HR-продуктов и электронных курсов
Смотрите запись завершающего вебинара из ноябрьской серии открытых вебинаров LearningPro:
Карта электронного курса и идеальная навигация на примере авторского средства Articulate Storyline // Николай Дворников, eLearning center
Видео: https://events.webinar.ru/533909/2886537/record-new/2936941%C2%A0%C2%A0
Конспект: https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/idealnaia-navigaciia-i-karta-elektronnogo-kursa-5dce5cce9f1ed62dfcea4431
Карта электронного курса и идеальная навигация на примере авторского средства Articulate Storyline // Николай Дворников, eLearning center
Видео: https://events.webinar.ru/533909/2886537/record-new/2936941%C2%A0%C2%A0
Конспект: https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/idealnaia-navigaciia-i-karta-elektronnogo-kursa-5dce5cce9f1ed62dfcea4431
Яндекс Дзен
Идеальная навигация и карта электронного курса
Конспект вебинара LearningPro (14.11.19, ведущий Николай Дворников) 3 типа навигации: 1) стандартная 2) собственный плеер 3) контекстная Преимущества каждой, в каких случаях какой тип выбрать. Карта курса Идеальная навигация
Как вывести мозг из тупика
Если собрать все практические советы из множества книг о том, как решать творческие задачи, когда не получается и мозг в тупике, то они сводятся к несложным правилам и их оказывается не так много. Что для вас работает лучше?
Если собрать все практические советы из множества книг о том, как решать творческие задачи, когда не получается и мозг в тупике, то они сводятся к несложным правилам и их оказывается не так много. Что для вас работает лучше?
Anonymous Poll
9%
Иду гулять
13%
Иду спать
30%
Иду перекусить и выпить кофе
17%
Переключаюсь на другую задачу
9%
Переключаюсь на ручной труд, делаю что-то руками
13%
Занимаюсь спортом
0%
Захожу в соцсети
0%
Просто продолжаю работать - на силе воли
9%
Переключаюсь на бытовые или рутинные задачи
18 декабря в 19:30!
отмечаем Новый год вместе с экспертами LearningPro!
Сообщество eLearning PRO
Подведем итоги года, расскажем о трендах и устойчивых тенденциях обучения, обсудим самые интересные темы!
Отмечайте время в своем календаре и ждите нашу трансляцию в Facebook.
https://www.facebook.com/LearningProfessional/
отмечаем Новый год вместе с экспертами LearningPro!
Сообщество eLearning PRO
Подведем итоги года, расскажем о трендах и устойчивых тенденциях обучения, обсудим самые интересные темы!
Отмечайте время в своем календаре и ждите нашу трансляцию в Facebook.
https://www.facebook.com/LearningProfessional/
Подборка ноябрьских постов телеграм-канала Живое обучение Елены Тихомировой, скачивайте и читайте:
- Привычка - вторая натура
- Когда обучение работает на цели компании
- Аргумент продолжить
- Из классики
- Обязательный успех
- Персонализированное обучения
- Что такое культура обучения?
- Сизифов труд
- Вложиться, чтобы почувствовать отдачу
- Обучение работать не должно
- Когда обучение не падает как снег на голову
- Когда уходит муза, самое время поговорить об этом
- Другой взгляд на персонализацию
- Если вы сказали 10 мыслей, то вы не сказали ничего
- Как спланировать e-learning проект на будущий год?
- Про перемены и осознанность
- Клиентоориетированность с двух сторон
https://www.e-learningcenter.ru/tgnovember2019
- Привычка - вторая натура
- Когда обучение работает на цели компании
- Аргумент продолжить
- Из классики
- Обязательный успех
- Персонализированное обучения
- Что такое культура обучения?
- Сизифов труд
- Вложиться, чтобы почувствовать отдачу
- Обучение работать не должно
- Когда обучение не падает как снег на голову
- Когда уходит муза, самое время поговорить об этом
- Другой взгляд на персонализацию
- Если вы сказали 10 мыслей, то вы не сказали ничего
- Как спланировать e-learning проект на будущий год?
- Про перемены и осознанность
- Клиентоориетированность с двух сторон
https://www.e-learningcenter.ru/tgnovember2019
Подходит ли ваша программа под микроформат?
НЕТ, если время на обучение регламентировано.
ДА, если есть ли связь с другими программами. Можно сделать blended learning, и МО отлично подходит.
НЕТ, если тема сложная и/или новая.
ДА, если нужна ли реактивация знаний.
ДА, если это обязательное обучение.
ДА, если тема интересна и важна целевой аудитории (например, входит в показатели KPI). Задача МО - дать инструменты для достижения показателей, научить, как это сделать.
ДА, если обучение нужно здесь и сейчас.
НЕТ, если время на обучение регламентировано.
ДА, если есть ли связь с другими программами. Можно сделать blended learning, и МО отлично подходит.
НЕТ, если тема сложная и/или новая.
ДА, если нужна ли реактивация знаний.
ДА, если это обязательное обучение.
ДА, если тема интересна и важна целевой аудитории (например, входит в показатели KPI). Задача МО - дать инструменты для достижения показателей, научить, как это сделать.
ДА, если обучение нужно здесь и сейчас.
Представьте, что вы только начали работать в компании, отправились на встречу, а ваш руководитель отлучился или опоздал или не пришел. Клиент ждет от вас ответ, а вы забыли заметки / ноутбук не включается / файлы не скопированы. Вы одни и не знаете, что ответить.
Что вы будете делать?
Вот отличный пример, как курс работает на вовлеченность.
Потому что вовлеченность - это не геймификация, не сюжеты и не спецэффекты.
Курс вовлекает, когда помогает ответить на вопрос "Как именно?"
В этом примере курс говорит о ценностях, принятых в компании - честность, прямой и открытый диалог, внимание к деталям, лидерство и стремление к достижениям.
Мы все знаем, что это, это знакомые нам понятия. Проблема не в том, что люди не знают, что такое честность или открытый диалог.
Задача курса показать, как именно эти ценности выражаются в конкретных действиях и в конкретных ситуациях, какие модели поведения ожидаются от сотрудника именно в этой компании.
Это отличный пример вовлекающего курса еще и потому что ситуации не очевидные, и ответ на вопрос "Что вы сделаете?" - тоже не очевидный.
https://www.raptmedia.com/customers/deloitte/
Что вы будете делать?
Вот отличный пример, как курс работает на вовлеченность.
Потому что вовлеченность - это не геймификация, не сюжеты и не спецэффекты.
Курс вовлекает, когда помогает ответить на вопрос "Как именно?"
В этом примере курс говорит о ценностях, принятых в компании - честность, прямой и открытый диалог, внимание к деталям, лидерство и стремление к достижениям.
Мы все знаем, что это, это знакомые нам понятия. Проблема не в том, что люди не знают, что такое честность или открытый диалог.
Задача курса показать, как именно эти ценности выражаются в конкретных действиях и в конкретных ситуациях, какие модели поведения ожидаются от сотрудника именно в этой компании.
Это отличный пример вовлекающего курса еще и потому что ситуации не очевидные, и ответ на вопрос "Что вы сделаете?" - тоже не очевидный.
https://www.raptmedia.com/customers/deloitte/
Электронный курс будет создан на основе материалов вашей компании.
Собрать материалы - просто только на первый взгляд.
Нередко мы сталкиваемся с ситуацией, когда материалы меняются / дополняются / исправляются на поздних этапах разработки, когда это уже означает фактически создание другого курса - изменение сценария, изменение дизайна, а иногда и всей концепции курса.
Это приводит к конфликтам, дополнительному времени и дополнительным затратам.
Что может пойти не так на этапе сбора материалов курса?
- Нет собранных материалов в одном месте
- Материала недостаточно для электронного курса
- Материала больше, чем может вместить курс, но эксперты не готовы его сокращать
- Материалы устаревшие и требуют обновления перед разработкой
- Материалы не согласованы с кем-либо внутри компании (с кем-то из экспертов, руководителем, СБ, IT)
Разработка курса должна быть в удовольствие!
Как избежать дополнительных затрат и лишних конфликтов?
Проверьте на первом этапе ваши материалы:
- Все необходимые материалы для курса собраны в одном месте
- Все, что должно быть в курсе, согласовано со всеми заинтересованными лицами внутри компании
- Все материалы финальны, согласованы, актуальны и не будут меняться в течение периода создания курса
- Вы провели переговоры с экспертами внутри компании: эксперты с вашей стороны доступны и согласны участвовать в создании кейсов и заданий, посвящать время и внимание переговорам, консультациям и ответам на вопросы
Собрать материалы - просто только на первый взгляд.
Нередко мы сталкиваемся с ситуацией, когда материалы меняются / дополняются / исправляются на поздних этапах разработки, когда это уже означает фактически создание другого курса - изменение сценария, изменение дизайна, а иногда и всей концепции курса.
Это приводит к конфликтам, дополнительному времени и дополнительным затратам.
Что может пойти не так на этапе сбора материалов курса?
- Нет собранных материалов в одном месте
- Материала недостаточно для электронного курса
- Материала больше, чем может вместить курс, но эксперты не готовы его сокращать
- Материалы устаревшие и требуют обновления перед разработкой
- Материалы не согласованы с кем-либо внутри компании (с кем-то из экспертов, руководителем, СБ, IT)
Разработка курса должна быть в удовольствие!
Как избежать дополнительных затрат и лишних конфликтов?
Проверьте на первом этапе ваши материалы:
- Все необходимые материалы для курса собраны в одном месте
- Все, что должно быть в курсе, согласовано со всеми заинтересованными лицами внутри компании
- Все материалы финальны, согласованы, актуальны и не будут меняться в течение периода создания курса
- Вы провели переговоры с экспертами внутри компании: эксперты с вашей стороны доступны и согласны участвовать в создании кейсов и заданий, посвящать время и внимание переговорам, консультациям и ответам на вопросы
Отличный пример создания и использования UGC - кейс был на конференции еПрактика в этом году, а теперь доступен для всех - это очень полезный опыт!
Forwarded from Websoft
Как мотивировать сотрудников компании к созданию обучающего контента? А ещё совместить этот процесс с повышением осведомленности о продуктах?
В сети «Кораблик» с помощью учебного портала провели конкурс среди магазинов и «убили» сразу несколько «зайцев» одним выстрелом:
⁃ Провели оценку знаний сотрудников
⁃ Повысили осведомленность о продуктах, предложив участникам решать кейсы
⁃ Геймифицировали процесс тестирования и решения кейсов
⁃ Сплотили участников команд (магазинов)
⁃ Получили более 30 обучающих видео, созданных самими сотрудниками
Подробнее в кейсе: https://blog.websoft.ru/2019/12/blog-post.html
В сети «Кораблик» с помощью учебного портала провели конкурс среди магазинов и «убили» сразу несколько «зайцев» одним выстрелом:
⁃ Провели оценку знаний сотрудников
⁃ Повысили осведомленность о продуктах, предложив участникам решать кейсы
⁃ Геймифицировали процесс тестирования и решения кейсов
⁃ Сплотили участников команд (магазинов)
⁃ Получили более 30 обучающих видео, созданных самими сотрудниками
Подробнее в кейсе: https://blog.websoft.ru/2019/12/blog-post.html
blog.websoft.ru
Как создать новый обучающий контент и привлечь к этому сотрудников - кейс сети "Кораблик"
Как мотивировать сотрудников компании к созданию пользовательского обучающего контента? В игровом формате конкурса – так решили в компании ...
Звездная команда экспертов LearningPro в прямом эфире 18 декабря в 19.30 - 21.30:
Елена Тихомирова / eLearning center,
Олег Замышляев / Мастерская Олега Замышляева,
Сергей Снегирев / BranchTrack ,
Александр Беляшин / Банк России,
Карен Саркисов / Трансмашхолдинг,
Алексей Корольков / WebSoft, Михаил
Протасов / М-Про Системс
Поздравим друг друга с наступающими праздниками, поднимем бокалы, подведем итоги года, узнаем, что мода, а что устойчивые тенденции.
Присоединяйтесь, будет весело, празднично и полезно! 🔥🥳🎉
Трансляция будет доступна на страницах:
Живое Обучение
Сообщество eLearning PRO
Елена Тихомирова / eLearning center,
Олег Замышляев / Мастерская Олега Замышляева,
Сергей Снегирев / BranchTrack ,
Александр Беляшин / Банк России,
Карен Саркисов / Трансмашхолдинг,
Алексей Корольков / WebSoft, Михаил
Протасов / М-Про Системс
Поздравим друг друга с наступающими праздниками, поднимем бокалы, подведем итоги года, узнаем, что мода, а что устойчивые тенденции.
Присоединяйтесь, будет весело, празднично и полезно! 🔥🥳🎉
Трансляция будет доступна на страницах:
Живое Обучение
Сообщество eLearning PRO
