Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
К вопросу о Стратегии и скаМе.
Накануне все информ. каналы сообщили о том, что Верховный суд признал незаконным пребывание Долиной в проданной квартире.
‼️Вот, что может делать общественное мнение и массовый публичный резонанс.
И это полезно знать тем, кто постоянно молчит в тряпочку и не поддерживает позитивные инициативы в интернете и не осуждает там же негативные. Отказываясь от репостов адекватной информации, считая, что его мнение ничего не решит.
Решит. Вот пример.
Поэтому будьте смелее! Пишите обращения Президенту по поводу Стратегии и принуждения к скаМу, в Минцифры с требованиями прекратить принуждение, касающееся установки коммерческого частного приложения под маской "национального, гос мессенджера".
И, кстати, кто писал обращения в Минцифры, после первой отписки и направления второй жалобы, пришёл ответ.
Цитата из него:
Из ответа можно вынести только одно - не надо пользоваться скаМом. Это частное! И суть заключается в том, что частный собственник может делать всё, что хочет! Если присоединишься - станешь рабом скаМа (Макса)
Мы - не рабы!
А во взаимосвязи с молчанием крупных каналов и "топовых блогеров" по Стратегии, остается обратиться к учителям: вас уже сравняли с уборщицами! (не в обиду профессии). Учитель - Уборщица - политика УУ.
О зп во взаимосвязи с МРОТ мы писали ранее: тут и тут. Напомним: зп учителя на ставку уже сравнялась с зп уборщицы.
А НА СЛЕДУЮЩИЙ ГОД УМЕНЬШАЮТ ФОНД ОПЛАТЫ ТРУДА!!! ТО ЕСТЬ УЧИТЕЛЯ БУДУТ ПОЛУЧАТЬ ЕЩЕ МЕНЬШЕ!
На примере Нижегородской области (НО) смотрите как это делается: расходы на образование РЕЗКО уменьшают, зп учителям и воспитателям понижают. Это называется экономией!!!
Нормативы формально повышают (для отчетности), но по факту снижают, применяя понижающие коэффициенты - запрятано в глубинах бюджета - см. скрины (и они- малая часть всего закона о бюджете - то есть даже эксперту найти ОЧЕНЬ трудно) - в нем можно найти по слову "экономия" и увидеть наглядно - как уменьшается субвенция, которая дается как раз на ФОТ + чуть-чуть на учебники ("средства обучения и воспитания").
Зато деньги есть на новое министерство в структуре правительство НО. Снимают деньги - 3,1 млрд и отдают этому министерству как раз за счет уменьшения зарплат учителям!
❗️В бюджет СРАЗУ закладывают экономию по школам (и детским садам также) 8% + 8,6%. В общем, уменьшение идет на 16% (коэффициент к рассчитанному по нормативам применяют 0,84).
То есть СРАЗУ получается пшик - никакого увеличения расходов нет (хотя МРОТ растет с с 22440 до 27093 и надо больше платить зп).
А после этого ЕЩЁ и третий раз снимают деньги, опять же называя это экономией - так называемые лимиты бюджетных обязательств - еще на 10% сокращение.
ЭКОНОМИЯ НА ДЕТЯХ в НО и не только!
⚡️ Пока молчим, скаМ (с мошенниками) становится махимально опасным - он и банках, и в ЖКХ, и вместо паспорта.
Всё с нашего молчаливого согласия!
⚡️Пишите обращения Президенту!
#образование2040
#стратегия2040
#предатели
Накануне все информ. каналы сообщили о том, что Верховный суд признал незаконным пребывание Долиной в проданной квартире.
Если Долина в ближайшее время добровольно не покинет помещение, суд нижестоящей инстанции рассмотрит вопрос о выселении. Квартира принадлежит покупательнице, решил Верховный суд и отменил предыдущие решения. (с) РБК.
‼️Вот, что может делать общественное мнение и массовый публичный резонанс.
И это полезно знать тем, кто постоянно молчит в тряпочку и не поддерживает позитивные инициативы в интернете и не осуждает там же негативные. Отказываясь от репостов адекватной информации, считая, что его мнение ничего не решит.
Решит. Вот пример.
Поэтому будьте смелее! Пишите обращения Президенту по поводу Стратегии и принуждения к скаМу, в Минцифры с требованиями прекратить принуждение, касающееся установки коммерческого частного приложения под маской "национального, гос мессенджера".
И, кстати, кто писал обращения в Минцифры, после первой отписки и направления второй жалобы, пришёл ответ.
Цитата из него:
Поскольку регулирование правоотношений между пользователем и оператором сервиса осуществляется как в рамках применимого законодательства, так и на условиях пользовательского соглашения (пс), то пользователь, присоединяясь к условиям пс, выражает свое согласие с правилами пс, включая порядок доступа к его функционалу. Пользователь уведомлен о возможных исключениях из установленных правил, а также об ограничениях ответственности сервиса, прямо указанных в тексте соглашения, что не противоречит нормам законодательства РФ. В силу того, что данное соглашение является публичным договором присоединения, в нем содержатся положения, позволяющие лицу, предложившему заключить такое соглашение, в одностороннем порядке изменять его условия. При этом в тексте соглашения делается уведомление пользователя о возможности таких изменений, что обязывает пользователя периодически проверять актуальную версию пс.
Из ответа можно вынести только одно - не надо пользоваться скаМом. Это частное! И суть заключается в том, что частный собственник может делать всё, что хочет! Если присоединишься - станешь рабом скаМа (Макса)
Мы - не рабы!
А во взаимосвязи с молчанием крупных каналов и "топовых блогеров" по Стратегии, остается обратиться к учителям: вас уже сравняли с уборщицами! (не в обиду профессии). Учитель - Уборщица - политика УУ.
О зп во взаимосвязи с МРОТ мы писали ранее: тут и тут. Напомним: зп учителя на ставку уже сравнялась с зп уборщицы.
А НА СЛЕДУЮЩИЙ ГОД УМЕНЬШАЮТ ФОНД ОПЛАТЫ ТРУДА!!! ТО ЕСТЬ УЧИТЕЛЯ БУДУТ ПОЛУЧАТЬ ЕЩЕ МЕНЬШЕ!
На примере Нижегородской области (НО) смотрите как это делается: расходы на образование РЕЗКО уменьшают, зп учителям и воспитателям понижают. Это называется экономией!!!
Нормативы формально повышают (для отчетности), но по факту снижают, применяя понижающие коэффициенты - запрятано в глубинах бюджета - см. скрины (и они- малая часть всего закона о бюджете - то есть даже эксперту найти ОЧЕНЬ трудно) - в нем можно найти по слову "экономия" и увидеть наглядно - как уменьшается субвенция, которая дается как раз на ФОТ + чуть-чуть на учебники ("средства обучения и воспитания").
Зато деньги есть на новое министерство в структуре правительство НО. Снимают деньги - 3,1 млрд и отдают этому министерству как раз за счет уменьшения зарплат учителям!
❗️В бюджет СРАЗУ закладывают экономию по школам (и детским садам также) 8% + 8,6%. В общем, уменьшение идет на 16% (коэффициент к рассчитанному по нормативам применяют 0,84).
То есть СРАЗУ получается пшик - никакого увеличения расходов нет (хотя МРОТ растет с с 22440 до 27093 и надо больше платить зп).
А после этого ЕЩЁ и третий раз снимают деньги, опять же называя это экономией - так называемые лимиты бюджетных обязательств - еще на 10% сокращение.
ЭКОНОМИЯ НА ДЕТЯХ в НО и не только!
⚡️ Пока молчим, скаМ (с мошенниками) становится махимально опасным - он и банках, и в ЖКХ, и вместо паспорта.
Всё с нашего молчаливого согласия!
⚡️Пишите обращения Президенту!
#образование2040
#стратегия2040
#предатели
💯34👍12🔥5🤯2
Forwarded from Наталья Касперская
Интересную новость прочла я вчера в CNews. «Компания Apple заблокировала пользователю доступ ко всем своим сервисам после того, как он попытался активировать недействительную подарочную карту. Этот пользователь – сам Парис Баттфилд-Аддисон, автор кипы книг по разработке на языках Objective-C и Swift, на которых пишется софт для iOS. Без него не было бы столько программистов для iOS. Сам себя он называет "евангелистом технологий Apple"».
Как пишет The Register, компания посчитала карту сомнительной и заблокировала ученому все его профили в экосистеме Apple всего лишь за то, что он не смог активировать подарочную карту Apple на $500 (~40 тыс. руб.). Без Apple ID невозможно воспользоваться ни одним сервисом Apple – это единственный ключ к ее экосистеме. В результате ученый не может работать, отрезан от личных файлов и лишен доступа к тому, что он называет своей «цифровой идентичностью».
«Я фактически был евангелистом технологий Apple на протяжении всей профессиональной жизни», – заявил Баттфилд-Аддисон в своем блоге, где в подробностях описал, как компания испортила ему жизнь, заблокировав его Apple ID. Статья в блоге носит название «20 лет цифровой жизни исчезли в одно мгновение благодаря Apple». Сразу после блокировки его ID его выкинуло из мессенджера iMessage, он больше не может получить доступ к личным файлам в облаке iCloud, где у него за годы использования скопились терабайты информации, включая семейные снимки.
Бедный учёный пишет: «Мои iPhone, iPad, Apple Watch и компьютеры Mac не синхронизируются, не обновляются и не работают должным образом. Я потерял доступ к программному обеспечению и медиаконтенту, купленным на тысячи долларов».
Учёный пытался связаться со службой техподдержки компании, но ему отказали в восстановлении ID. На скриншоте видна его борьба с бюрократами Apple в течение нескольких дней. В конце концов, после шумихи в СМИ, аккаунт разблокировали.
Но — разблокировали с самого верхнего уровня, топ-менеджеры. А заблокировали — рядовые клерки, а то и вовсе искусственный интеллект. Если уж евангелисту технологии пришлось несколько дней биться, чтобы разблокировать свой аккаунт, то что будет с простым человеком? Вряд ли обывателю удастся пробиться к руководству Apple.
В этой связи весьма показательна сегодняшняя новость в нашей стране.
Androidinsider cегодня пишет: «18 декабря Государственная Дума Российской Федерации приняла ряд поправок, касающихся Федерального закона «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». В них, помимо прочего, мессенджер MAX приравняли к паспорту. Теперь его можно использовать вместо бумажного документа. …
Цифровой паспорт можно сделать следующим образом:
1️⃣ Запустите мессенджер MAX.
2️⃣ Откройте вкладку «Профиль».
3️⃣ Перейдите в раздел «Цифровой ID».
4️⃣ Нажмите кнопку «Создать Цифровой ID».
5️⃣ В окне Госуслуг выберите способ подтверждения личности.
6️⃣ Предоставьте согласие на обработку данных и сделайте селфи.
7️⃣ Дождитесь подтверждения Цифрового ID (обычно занимает пару минут).
Обратите внимание на п.6. Для идентификации предлагается сделать селфи. То есть организаторы заранее соглашаются на фотографию неизвестно какого качества, сделанную неизвестно кем.
На форуме айтишников уже вовсю обсуждают сценарии использования нового паспорта. Например, возможность посылать теперь за водкой сына или брата. Появление фейковых ID-Max с подтверждённой личностью они считают лишь вопросом ближайшего времени.
Но меня больше беспокоит сценарий учёного Париса, когда неугодных можно будет просто блокировать. И, если ты не Лариса Долина, то инструментов для разблокировки для тебя не предусмотрено.
Как пишет The Register, компания посчитала карту сомнительной и заблокировала ученому все его профили в экосистеме Apple всего лишь за то, что он не смог активировать подарочную карту Apple на $500 (~40 тыс. руб.). Без Apple ID невозможно воспользоваться ни одним сервисом Apple – это единственный ключ к ее экосистеме. В результате ученый не может работать, отрезан от личных файлов и лишен доступа к тому, что он называет своей «цифровой идентичностью».
«Я фактически был евангелистом технологий Apple на протяжении всей профессиональной жизни», – заявил Баттфилд-Аддисон в своем блоге, где в подробностях описал, как компания испортила ему жизнь, заблокировав его Apple ID. Статья в блоге носит название «20 лет цифровой жизни исчезли в одно мгновение благодаря Apple». Сразу после блокировки его ID его выкинуло из мессенджера iMessage, он больше не может получить доступ к личным файлам в облаке iCloud, где у него за годы использования скопились терабайты информации, включая семейные снимки.
Бедный учёный пишет: «Мои iPhone, iPad, Apple Watch и компьютеры Mac не синхронизируются, не обновляются и не работают должным образом. Я потерял доступ к программному обеспечению и медиаконтенту, купленным на тысячи долларов».
Учёный пытался связаться со службой техподдержки компании, но ему отказали в восстановлении ID. На скриншоте видна его борьба с бюрократами Apple в течение нескольких дней. В конце концов, после шумихи в СМИ, аккаунт разблокировали.
Но — разблокировали с самого верхнего уровня, топ-менеджеры. А заблокировали — рядовые клерки, а то и вовсе искусственный интеллект. Если уж евангелисту технологии пришлось несколько дней биться, чтобы разблокировать свой аккаунт, то что будет с простым человеком? Вряд ли обывателю удастся пробиться к руководству Apple.
В этой связи весьма показательна сегодняшняя новость в нашей стране.
Androidinsider cегодня пишет: «18 декабря Государственная Дума Российской Федерации приняла ряд поправок, касающихся Федерального закона «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». В них, помимо прочего, мессенджер MAX приравняли к паспорту. Теперь его можно использовать вместо бумажного документа. …
Цифровой паспорт можно сделать следующим образом:
1️⃣ Запустите мессенджер MAX.
2️⃣ Откройте вкладку «Профиль».
3️⃣ Перейдите в раздел «Цифровой ID».
4️⃣ Нажмите кнопку «Создать Цифровой ID».
5️⃣ В окне Госуслуг выберите способ подтверждения личности.
6️⃣ Предоставьте согласие на обработку данных и сделайте селфи.
7️⃣ Дождитесь подтверждения Цифрового ID (обычно занимает пару минут).
Обратите внимание на п.6. Для идентификации предлагается сделать селфи. То есть организаторы заранее соглашаются на фотографию неизвестно какого качества, сделанную неизвестно кем.
На форуме айтишников уже вовсю обсуждают сценарии использования нового паспорта. Например, возможность посылать теперь за водкой сына или брата. Появление фейковых ID-Max с подтверждённой личностью они считают лишь вопросом ближайшего времени.
Но меня больше беспокоит сценарий учёного Париса, когда неугодных можно будет просто блокировать. И, если ты не Лариса Долина, то инструментов для разблокировки для тебя не предусмотрено.
🔥30🤯24
Депутаты отказали в юрпомощи нижегородским педагогам и работникам скорой.
Законопроект фракции «Справедливая Россия – за правду» предлагал право на бесплатную юрпомощь по вопросам, связанным с возмещением вреда, полученного при исполнении служебных обязанностей, и по вопросам защиты чести и достоинства.
https://govoritnn.ru/zsno-ne-odobrilo-besplatnuju-juridicheskuju-pomoshh-oskorblennym-pedagogam-i-rabotnikam-skoroj/?ysclid=mjdv8gzot5104992698
Законопроект фракции «Справедливая Россия – за правду» предлагал право на бесплатную юрпомощь по вопросам, связанным с возмещением вреда, полученного при исполнении служебных обязанностей, и по вопросам защиты чести и достоинства.
https://govoritnn.ru/zsno-ne-odobrilo-besplatnuju-juridicheskuju-pomoshh-oskorblennym-pedagogam-i-rabotnikam-skoroj/?ysclid=mjdv8gzot5104992698
Говорит Нижний Новгород
ЗСНО не одобрило бесплатную юридическую помощь оскорбленным педагогам и работникам скорой
Законопроект фракции "Справедливая Россия – за правду" предлагал право на бесплатную юрпомощь по вопросам, связанным с возмещением вреда, полученного при исполнении служебных обязанностей, и по вопросам защиты чести и достоинства.
"В советское время врач…
"В советское время врач…
🤯15👎11😱1
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Вот вам скаМ вместо ЗП!
С нами поделились очень важным документом, который показывает, как засовывают в скаМ и что представляют собой их показатели.
Тоже самое и в других регионах. Это секретное письмо, не для широкого круга получателей. Но всё тайное становится явным.
В нем сообщили о 14,5 тыс. домов. О том, что УЖЕ наделали 12,4 тыс. чатов. БЕЗ СОГЛАСИЯ самих граждан! И туда добавлено 96,8 пользователей. То есть в чат в среднем по 8 человек.
Чат для чата! А цель - в 3 раза больше.... Вот и пытаются достигнуть, дотянуться до показателей. А будет ли кому-то нужен этот мертворождённый продукт - никого не интересует! Главное - циферки.
И ведь все кинутся исполнять! Так как сам зам. губернатора заставляет засунуть сотрудников в скаМ! И посмотрите как это называется: "содействие по присоединению.."
Учителей засовывали в школьные чаты, теперь понуждают засунуть в домовые чаты. Не государство, а сплошной чат!
Очатить учителей. Новый вид переживаний чиновников и исполнителей всех мастей!
Зарплату учителям СНИЖАЮТ, а вместо неё чаты!
Учителя, граждане - снимите пелену с глаз! Вы лишь цифры в их отчете и инструменты, которые выбросят по достижении цели!
Также напомним, вы можете писать жалобы в органы прокуратуры и учредителям образовательных организаций! Отстаивать свои права и не бояться этого делать. И знать, что Верховный суд разом осадил всех чиновников с запретами их критиковать.
"Критика чиновников, политических и религиозных объединений не должна автоматически расцениваться как возбуждение ненависти или вражды", - постановление пленума Верховного суда РФ.
❗️Помните, у граждан нет обязанности иметь чаты где-либо, скачивать что-либо, тем более на свои личные устройства! Об этом уже столько написано, что добавить больше нечего!
Каким будет завтрашний день, зависит от нас сегодня!
(видео - интернет)
#предатели
#образование2040
#стратегия2040
С нами поделились очень важным документом, который показывает, как засовывают в скаМ и что представляют собой их показатели.
Тоже самое и в других регионах. Это секретное письмо, не для широкого круга получателей. Но всё тайное становится явным.
В нем сообщили о 14,5 тыс. домов. О том, что УЖЕ наделали 12,4 тыс. чатов. БЕЗ СОГЛАСИЯ самих граждан! И туда добавлено 96,8 пользователей. То есть в чат в среднем по 8 человек.
Чат для чата! А цель - в 3 раза больше.... Вот и пытаются достигнуть, дотянуться до показателей. А будет ли кому-то нужен этот мертворождённый продукт - никого не интересует! Главное - циферки.
И ведь все кинутся исполнять! Так как сам зам. губернатора заставляет засунуть сотрудников в скаМ! И посмотрите как это называется: "содействие по присоединению.."
Учителей засовывали в школьные чаты, теперь понуждают засунуть в домовые чаты. Не государство, а сплошной чат!
Очатить учителей. Новый вид переживаний чиновников и исполнителей всех мастей!
Зарплату учителям СНИЖАЮТ, а вместо неё чаты!
Учителя, граждане - снимите пелену с глаз! Вы лишь цифры в их отчете и инструменты, которые выбросят по достижении цели!
Также напомним, вы можете писать жалобы в органы прокуратуры и учредителям образовательных организаций! Отстаивать свои права и не бояться этого делать. И знать, что Верховный суд разом осадил всех чиновников с запретами их критиковать.
"Критика чиновников, политических и религиозных объединений не должна автоматически расцениваться как возбуждение ненависти или вражды", - постановление пленума Верховного суда РФ.
❗️Помните, у граждан нет обязанности иметь чаты где-либо, скачивать что-либо, тем более на свои личные устройства! Об этом уже столько написано, что добавить больше нечего!
Каким будет завтрашний день, зависит от нас сегодня!
(видео - интернет)
#предатели
#образование2040
#стратегия2040
👍58🤯3
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
"И каждый день всё новой гранью сверкает слово «охренеть»"
А тем временем, пока по всей стране цифровизация-мошеннизация набирает обороты, пока всё усиленно переводят в цифру, которая может в мгновение ока превратиться в пепел и кануть в небытие, пока под видом прогресса-оцифровки нас могут лишить абсолютно всего, а мы не верим в это и киваем на "заботушку" о нас цифровизаторов - в Нижнем Новгороде программиста Первомайской ЦРБ задержали за нелегальный доступ к информации.
Его обвинили в неправомерном доступе к охраняемой компьютерной информации. Об этом сообщил СУ СКР по Нижегородской области.
По версии следствия, сотрудник внес в ЕГИСЗ фиктивные данные об открытии больничного одному из местных жителей. При этом - у того не было ни заболевания, и он даже не обращался в поликлинику. Программист использовал электронную подпись одного из врачей...
На него возбуждено уголовное дело возбуждено по ч. 4 ст. 274.1 УК РФ.
Напомним, в Нижегородской области, как и по всей стране начали отменять бумажные направления в больницы, а запись к врачу хотят полностью перенести на порталы. Только вот эти порталы практически постоянно не работают. Гоуслугизация медицины проваливается по всем фронтам.
Случаев мошенничества с приписками - фальсификациями, вероятнее всего, гораздо больше. Ведь мы же помним, как в одной из больниц - Кстовской ЦРБ для увеличения показателей и получения многомиллионных выплат по нацпроекту "Здоровье" вместо реальных данных по диспансеризации "ливак" вбивали в базу.
Денег ни на врачей, ни на учителей - нет! ("но вы держитесь").
Зато цифровизаторы и их семьи обогащаются не по-детски. А вместо повышения зарплат: покупают роботов, озеленяют свои карманы.
А мы что?! Подождём?!
#предатели
#мошенники
А тем временем, пока по всей стране цифровизация-мошеннизация набирает обороты, пока всё усиленно переводят в цифру, которая может в мгновение ока превратиться в пепел и кануть в небытие, пока под видом прогресса-оцифровки нас могут лишить абсолютно всего, а мы не верим в это и киваем на "заботушку" о нас цифровизаторов - в Нижнем Новгороде программиста Первомайской ЦРБ задержали за нелегальный доступ к информации.
Его обвинили в неправомерном доступе к охраняемой компьютерной информации. Об этом сообщил СУ СКР по Нижегородской области.
По версии следствия, сотрудник внес в ЕГИСЗ фиктивные данные об открытии больничного одному из местных жителей. При этом - у того не было ни заболевания, и он даже не обращался в поликлинику. Программист использовал электронную подпись одного из врачей...
На него возбуждено уголовное дело возбуждено по ч. 4 ст. 274.1 УК РФ.
Напомним, в Нижегородской области, как и по всей стране начали отменять бумажные направления в больницы, а запись к врачу хотят полностью перенести на порталы. Только вот эти порталы практически постоянно не работают. Гоуслугизация медицины проваливается по всем фронтам.
Случаев мошенничества с приписками - фальсификациями, вероятнее всего, гораздо больше. Ведь мы же помним, как в одной из больниц - Кстовской ЦРБ для увеличения показателей и получения многомиллионных выплат по нацпроекту "Здоровье" вместо реальных данных по диспансеризации "ливак" вбивали в базу.
Денег ни на врачей, ни на учителей - нет! ("но вы держитесь").
Зато цифровизаторы и их семьи обогащаются не по-детски. А вместо повышения зарплат: покупают роботов, озеленяют свои карманы.
А мы что?! Подождём?!
#предатели
#мошенники
🤯35💯15🤔5😱5🔥1
Forwarded from Школа Жизни
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Греф и Яндекс пойдут в школы. Вздрогнем!
00:00 «Мы выполняем ваш приказ по цифровизации всех сфер»
00:32 Список достижений
00:54 Сбер и Яндекс будут преподавать «цифру» с младшей школы
02:12 ИИ учит студентов в колледжах Подмосковья (смотрите веселую компашку на фоне)
03:26 «Дать ребятам трудоустраиваться с 16 лет»
03:49 Замена людей роботами
Я очень много хотел написать. Но просто без комментариев.
00:00 «Мы выполняем ваш приказ по цифровизации всех сфер»
00:32 Список достижений
00:54 Сбер и Яндекс будут преподавать «цифру» с младшей школы
02:12 ИИ учит студентов в колледжах Подмосковья (смотрите веселую компашку на фоне)
03:26 «Дать ребятам трудоустраиваться с 16 лет»
03:49 Замена людей роботами
Я очень много хотел написать. Но просто без комментариев.
🤯50👎15😱8
Forwarded from Школа Жизни
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Маски сброшены
00:00 Стратегия развития образования требует пересмотра программ и методик преподавания в условиях ускоренного внедрения технологий ИИ
01:12 Распределение специальностей в СПО
02:40 Служба в армии для выпускников «Профессионалитета»
02:57 Изменение отношения граждан к системе СПО.
Вот это исследование ВЦИОМ:
Ой, это старое! Целый год активной работы прошел. Вот исследование:
03:34 «Лёгким движением руки» «среднее профессиональное» образования превращается в «специальное». У вас остались еще непоменянные вывески?
04:34 Вузы и целевое обучение
05:32 Меры поддержки целевикам – «было бы здорово».
05:57 Ёк-макарёк! Я-то думал, что в рейтинге колледжей и вузов по зарплатам выпускников будут участвовать однотипные организации! А оказывается, продавцов будут сравнивать с банкирами! Предложили находящиеся в конце списка педы не наказывать, потому что:
Вспоминается бессмертная фраза Задорнова. Ну, они же реально... Он ведь даже покраснел!
07:27 Единый цифровой профиль молодого человека.
00:00 Стратегия развития образования требует пересмотра программ и методик преподавания в условиях ускоренного внедрения технологий ИИ
01:12 Распределение специальностей в СПО
02:40 Служба в армии для выпускников «Профессионалитета»
02:57 Изменение отношения граждан к системе СПО.
Вот это исследование ВЦИОМ:
60% россиян считают достаточным уровнем образования для успешной жизни — высшее.
Ой, это старое! Целый год активной работы прошел. Вот исследование:
По данным ВЦИОМ 72% россиян считают труд рабочего престижным.
03:34 «Лёгким движением руки» «среднее профессиональное» образования превращается в «специальное». У вас остались еще непоменянные вывески?
04:34 Вузы и целевое обучение
05:32 Меры поддержки целевикам – «было бы здорово».
05:57 Ёк-макарёк! Я-то думал, что в рейтинге колледжей и вузов по зарплатам выпускников будут участвовать однотипные организации! А оказывается, продавцов будут сравнивать с банкирами! Предложили находящиеся в конце списка педы не наказывать, потому что:
…ну, соревноваться с зарплатами выпускников педагогических специальностей и нефтяных… ну, наверное, не очень корректно их сравнивать – конечно будут выигрывать нефтяные и это не проблема самих выпускников.
Вспоминается бессмертная фраза Задорнова. Ну, они же реально... Он ведь даже покраснел!
07:27 Единый цифровой профиль молодого человека.
🤯29😭13😱5👎4
Forwarded from Школа Жизни
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Смотрите-ка! Они начинают что-то подозревать!
00:00 Прогноз по кадрам. Оказывается, надо учитывать пенсионеров.
Как-то Минпрос спорил с нами, что преклонный возраст многих учителей в России не является угрозой. И Чернышенко их поддерживал. И Гасников, который стоял между РШ и Чернышенко уверял нас, что босс «просто не понимает». И РШ, когда я ушел, призывала не писать письма против Стратегии, уложившись под этих товарищей…
Кто скажет, как теперь цифросектанты будут решать данную проблему в образовании?
01:20 Профессии с самой большой потребностью в будущем. Участковые? Учителя? Не-не-не! Продавцы!
02:26 «На сегодняшний день у отраслей нет оценок того, с какой скоростью в них должны проникать новые технологии» — а, ну тогда ясно! Скорость проникновения в образование, видимо, уже оценили.
С ментами только вопросики…
02:54 Проблемы с оценкой кадровой потребности
04:20 Демографический прогноз до 30 года
05:12 Профориентация со школы при помощи работодателей и цифровых технологий
06:18 «Мы не просто должны перемещать в СПО молодых ребят», «мы очень четко должны подумать над их будущей профессиональной траекторией» (должны втыкать их туда, куда надо нам, потому что раньше мы все просрали).
08:40 Смотрите-ка! А они начинают что-то подозревать!
Мы огромному количеству детей разрешили не учиться, выбирать профили и вообще сдавать два ОГЭ. Но мы не должны допустить снижения качества образования и мотивации к углубленному изучению всех предметов.
Ёк-макарёк! «Главное в условиях меняющейся экономики… нужна способность понимать и анализировать сложные тесты, критически осмысливать информацию и использовать знания на практике… Если мы это упустим… с учетом того, что мы должны обеспечить технологическое лидерство…»
00:00 Прогноз по кадрам. Оказывается, надо учитывать пенсионеров.
Как-то Минпрос спорил с нами, что преклонный возраст многих учителей в России не является угрозой. И Чернышенко их поддерживал. И Гасников, который стоял между РШ и Чернышенко уверял нас, что босс «просто не понимает». И РШ, когда я ушел, призывала не писать письма против Стратегии, уложившись под этих товарищей…
Кто скажет, как теперь цифросектанты будут решать данную проблему в образовании?
01:20 Профессии с самой большой потребностью в будущем. Участковые? Учителя? Не-не-не! Продавцы!
02:26 «На сегодняшний день у отраслей нет оценок того, с какой скоростью в них должны проникать новые технологии» — а, ну тогда ясно! Скорость проникновения в образование, видимо, уже оценили.
С ментами только вопросики…
02:54 Проблемы с оценкой кадровой потребности
04:20 Демографический прогноз до 30 года
05:12 Профориентация со школы при помощи работодателей и цифровых технологий
06:18 «Мы не просто должны перемещать в СПО молодых ребят», «мы очень четко должны подумать над их будущей профессиональной траекторией» (должны втыкать их туда, куда надо нам, потому что раньше мы все просрали).
08:40 Смотрите-ка! А они начинают что-то подозревать!
Мы огромному количеству детей разрешили не учиться, выбирать профили и вообще сдавать два ОГЭ. Но мы не должны допустить снижения качества образования и мотивации к углубленному изучению всех предметов.
Ёк-макарёк! «Главное в условиях меняющейся экономики… нужна способность понимать и анализировать сложные тесты, критически осмысливать информацию и использовать знания на практике… Если мы это упустим… с учетом того, что мы должны обеспечить технологическое лидерство…»
😭35
Forwarded from Школа Жизни
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Так, в конце, между делом...
00:00 Дефицит учителей, врачей и полицейских
00:50 О реформе зарплат учителей и престиже профессии
00:00 Дефицит учителей, врачей и полицейских
00:50 О реформе зарплат учителей и престиже профессии
🤯26💯15
Forwarded from Школа Жизни
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Реализация цифро-плана поручена Грефу
Конец.
Конец.
😱65👎20🤯11😭5🔥2
Forwarded from Елена Чекан депутат Тульской городской Думы
В Госдуме подготовили предложения по использованию ИИ в образовании
МОСКВА, 24 декабря - РИА Новости.
Комитет Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства под руководством главы комитета Нины Останиной подготовил предложения по использованию ИИ в образовании, в частности, рекомендуется обеспечить доступ школ, колледжей и вузов к отечественным и безопасным ИИ-технологиям на русском языке, в том числе в офлайн-режиме.
Парламентарии также предлагают легализовать использование технологий ИИ путем внесения в нормативно-правовую базу положений об их использовании в образовательном процессе. Предлагается разработать четкие правила использования ИИ для генерации информации в процессе научной и учебной деятельности, а также программы повышения квалификации педагогов и преподавателей, направленные на применение ИИ в образовательном процессе.
Источник
МОСКВА, 24 декабря - РИА Новости.
Комитет Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства под руководством главы комитета Нины Останиной подготовил предложения по использованию ИИ в образовании, в частности, рекомендуется обеспечить доступ школ, колледжей и вузов к отечественным и безопасным ИИ-технологиям на русском языке, в том числе в офлайн-режиме.
Парламентарии также предлагают легализовать использование технологий ИИ путем внесения в нормативно-правовую базу положений об их использовании в образовательном процессе. Предлагается разработать четкие правила использования ИИ для генерации информации в процессе научной и учебной деятельности, а также программы повышения квалификации педагогов и преподавателей, направленные на применение ИИ в образовательном процессе.
Источник
🤯46😱15👎9
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Поле боя - образование. Будущее.
На канале коллег было опубликовано много видео с Заседания Гос. Совета с комментариями к ним. Изучите. И не говорите потом, что не видели. Конец традиционного образования всё отчетливее замаячил на горизонте.
Данное заседание нам хотелось бы рассмотреть во взаимосвязи с форсайт- проектом "Образование 2030", новыми ГОСТами и предложениями комитета под руководством Останиной. В частности, комитетом рекомендуется обеспечить доступ школ, колледжей и вузов к отечественным и безопасным ЫЫ-технологиям на русском языке, в том числе в офлайн-режиме. Парламентарии также предлагают легализовать использование технологий ЫЫ путем внесения в нормативно-правовую базу положений об их использовании в образовательном процессе. Предлагается разработать четкие правила использования ЫЫ для генерации информации в процессе научной и учебной деятельности, а также программы повышения квалификации педагогов и преподавателей, направленные на применение ЫЫ в образовательном процессе.
В форсайт-проекте «Образование-2030» подчеркивается изменение роли учителя. Уже сейчас ЫЫ берёт на себя важные функции педагога - проверку знаний, корректировку ошибок, создание индивидуальных программ.
А учителя? Учителя в таком случае будут выполнять роль тьюторов и наставников. Их превратят в людей, обслуживающих ЫЫ.
О чем мы также много раз писали.
Помимо прочего, Проект выделяет персонализацию обучения как одну из ключевых целей. ЫЫ должен стать инструментом для создания индивидуальных образовательных траекторий. Уже сейчас используются адаптивные образовательные платформы, такие как Цифровая школа и Учи.ру, где ЫЫ "помогает" в подборе задач и тестов в зависимости от уровня ученика.
Далее цифровой профиль обучающегося (цифровой профиль молодого человека). О нем также говорили на Заседании. Он будет включать не только академические успехи, но и характеристики личных навыков, поведения и предпочтений. В некоторых университетах уже ведется накопление данных о студентах с использованием аналитических платформ. Все это будет связкой между образованием и рынком труда. Таким примером здесь является платформа «Работа в России», которая использует ЫЫ для анализа рынка труда и предложений по переквалификации. Не просто так всех студентов в прошлом году принуждали создать там личные кабинеты.
Цитата из Проекта: "Искусственный интеллект будет основным инструментом для построения системы образования.." Вот и строят, разрушая традиционное.
Далее ГОСТы, которые "призваны" регулировать ЫЫ в образовании. А мы знаем, если ГОСТы принимаются, значит им будет применение.
Так и с ЫЫ.
Далее о ГОСТах.
#образование2040
#стратегия2040
#предатели
На канале коллег было опубликовано много видео с Заседания Гос. Совета с комментариями к ним. Изучите. И не говорите потом, что не видели. Конец традиционного образования всё отчетливее замаячил на горизонте.
Данное заседание нам хотелось бы рассмотреть во взаимосвязи с форсайт- проектом "Образование 2030", новыми ГОСТами и предложениями комитета под руководством Останиной. В частности, комитетом рекомендуется обеспечить доступ школ, колледжей и вузов к отечественным и безопасным ЫЫ-технологиям на русском языке, в том числе в офлайн-режиме. Парламентарии также предлагают легализовать использование технологий ЫЫ путем внесения в нормативно-правовую базу положений об их использовании в образовательном процессе. Предлагается разработать четкие правила использования ЫЫ для генерации информации в процессе научной и учебной деятельности, а также программы повышения квалификации педагогов и преподавателей, направленные на применение ЫЫ в образовательном процессе.
В форсайт-проекте «Образование-2030» подчеркивается изменение роли учителя. Уже сейчас ЫЫ берёт на себя важные функции педагога - проверку знаний, корректировку ошибок, создание индивидуальных программ.
А учителя? Учителя в таком случае будут выполнять роль тьюторов и наставников. Их превратят в людей, обслуживающих ЫЫ.
О чем мы также много раз писали.
Помимо прочего, Проект выделяет персонализацию обучения как одну из ключевых целей. ЫЫ должен стать инструментом для создания индивидуальных образовательных траекторий. Уже сейчас используются адаптивные образовательные платформы, такие как Цифровая школа и Учи.ру, где ЫЫ "помогает" в подборе задач и тестов в зависимости от уровня ученика.
Далее цифровой профиль обучающегося (цифровой профиль молодого человека). О нем также говорили на Заседании. Он будет включать не только академические успехи, но и характеристики личных навыков, поведения и предпочтений. В некоторых университетах уже ведется накопление данных о студентах с использованием аналитических платформ. Все это будет связкой между образованием и рынком труда. Таким примером здесь является платформа «Работа в России», которая использует ЫЫ для анализа рынка труда и предложений по переквалификации. Не просто так всех студентов в прошлом году принуждали создать там личные кабинеты.
Цитата из Проекта: "Искусственный интеллект будет основным инструментом для построения системы образования.." Вот и строят, разрушая традиционное.
Далее ГОСТы, которые "призваны" регулировать ЫЫ в образовании. А мы знаем, если ГОСТы принимаются, значит им будет применение.
Так и с ЫЫ.
Далее о ГОСТах.
#образование2040
#стратегия2040
#предатели
👎22😭17😱5🤯3