Forwarded from Революция
В школе Чертаново ученица потеряла сознание во время прохода через турникет на входе и попала в реанимацию.
Мать девочки утверждает, что ребенка ударило током.
В 1 корпусе школы 1173 на Чертановской улице утром ученица 7 класса потеряла сознание при проходе через турникет и ударилась головой о пол. Ее госпитализировали. Мать девочки утверждает, что школьницу ударило током. Врачи поставили ребенку предварительные диагнозы — электротравма и сотрясение головного мозга.
«Мы смотрели видео с камер вместе со следственным комитетом. Там отчетливо было видно, как она перекладывает карту к турникету и ее парализует. Это не потеря сознания, когда люди постепенно обтекают и падают, она столбом упала. Школа пыталась все это выставить, как потерю сознания, но следственные органы сразу сказали, что это был ток. У нее сильно повреждена голова».
В департаменте образования сообщили, что в школе начали проверку. После инцидента турникеты отключили.
🅿️ ЭФИРЫ НА PATREON
Присылайте новости к нам в бот @DIVISION35_Bot
Мать девочки утверждает, что ребенка ударило током.
В 1 корпусе школы 1173 на Чертановской улице утром ученица 7 класса потеряла сознание при проходе через турникет и ударилась головой о пол. Ее госпитализировали. Мать девочки утверждает, что школьницу ударило током. Врачи поставили ребенку предварительные диагнозы — электротравма и сотрясение головного мозга.
«Мы смотрели видео с камер вместе со следственным комитетом. Там отчетливо было видно, как она перекладывает карту к турникету и ее парализует. Это не потеря сознания, когда люди постепенно обтекают и падают, она столбом упала. Школа пыталась все это выставить, как потерю сознания, но следственные органы сразу сказали, что это был ток. У нее сильно повреждена голова».
В департаменте образования сообщили, что в школе начали проверку. После инцидента турникеты отключили.
🅿️ ЭФИРЫ НА PATREON
Присылайте новости к нам в бот @DIVISION35_Bot
😱54🤯18
Forwarded from Школа Жизни
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Турникеты. Ничего личного, просто...
Наши ресурсы один за другим стали обращать внимание на поражение школьницы электрическим током у турникета в Московской школе.
А так как я по базовому образованию «обэжэшник», то мне есть что добавить.
До того, как мода на турникеты пошла гулять по матушке-земле, она, как это часто бывает, «апробировалась» в Москве. Было это больше 10 лет назад и на тот момент в практическом арсенале инспекторов МЧС было такое понятие, как «загромождение путей эвакуации». За это школы наказывали. Сильно.
И главная опасность тут даже не в том, что катастрофичные пожары терзают столичные школы — этого нет, потому что здания каменные и противопожарные нормы тут неплохо соблюдаются, денег на это хватает.
Не было тогда и телефонного терроризма, а когда он появился, к нему все быстро привыкли и никакой спешки при эвакуациях не наблюдалось.
По матушке регулярно рушатся старые школьные здания — раз, два и т.д., — но там и детей меньше, и турникеты не всегда стоят. А главное — происходит это не моментально, поэтому резкой паники тут тоже нет.
В общем, главная опасность турникетов применительно к школам в том, что они являются «загромождением путей эвакуации» и в случае настоящей паники обязательно приведут к завалу из детей, которые волокут по полу свои сумки с лямками, и к смертям. Слава Богу, что у нас в школах подобного пока не происходит! Но рассчитывать на "авось"…
Вы спросите, наверное, как же МЧС отменило свое требование о загромождении.
Они написали талмуд правил и расчетов и ввели что-то вроде пропускной способности. Сделали вид, что если турникеты поставить как-то «по-особенному», то никакого препятствия эвакуации они не составят. Сделано это было, естественно, под давлением властей Москвы, которые продвигали турникеты и вообще цифровизацию, частью которой является совершенно бестолковая система «проход и питание». Ни безопасность, ни питание от этого не выиграли. Осложнилась и школьная жизнь. Но… — это отдельный разговор.
На видео — катастрофа на Саяно-Шушенской ГЭС. Если не грузится, то посмотреть можно на Дзене или в ВК. Обратите внимание, как в случае реальной угрозы и паники ведут себя люди.
Посмотрите, как взрослые люди (которых относительно школы не много) с отличным образованием «снимают турникеты». Как "отключает" их обученный сотрудник аккредитованного ЧОП. Ведь именно так всё это должно происходить судя по россказням чиновников, а не так, как запечатлено на видео.
Шлагбаумы для школы не актуальны (посмотрите, какую роль играли они). Но вот ситуацию, когда выбежавшие во все двери дети и учителя должны быстро покинуть школьный двор через одну-единственную калитку (сами представьте, что их может заставить это сделать) я представить могу.
И это в то время, когда никакие калитка, забор, ворота и «лежачий полицейский» настоящих террористов, конечно, не остановят. Как не останавливают они никого другого.
Наши ресурсы один за другим стали обращать внимание на поражение школьницы электрическим током у турникета в Московской школе.
А так как я по базовому образованию «обэжэшник», то мне есть что добавить.
До того, как мода на турникеты пошла гулять по матушке-земле, она, как это часто бывает, «апробировалась» в Москве. Было это больше 10 лет назад и на тот момент в практическом арсенале инспекторов МЧС было такое понятие, как «загромождение путей эвакуации». За это школы наказывали. Сильно.
И главная опасность тут даже не в том, что катастрофичные пожары терзают столичные школы — этого нет, потому что здания каменные и противопожарные нормы тут неплохо соблюдаются, денег на это хватает.
Не было тогда и телефонного терроризма, а когда он появился, к нему все быстро привыкли и никакой спешки при эвакуациях не наблюдалось.
По матушке регулярно рушатся старые школьные здания — раз, два и т.д., — но там и детей меньше, и турникеты не всегда стоят. А главное — происходит это не моментально, поэтому резкой паники тут тоже нет.
В общем, главная опасность турникетов применительно к школам в том, что они являются «загромождением путей эвакуации» и в случае настоящей паники обязательно приведут к завалу из детей, которые волокут по полу свои сумки с лямками, и к смертям. Слава Богу, что у нас в школах подобного пока не происходит! Но рассчитывать на "авось"…
Вы спросите, наверное, как же МЧС отменило свое требование о загромождении.
Они написали талмуд правил и расчетов и ввели что-то вроде пропускной способности. Сделали вид, что если турникеты поставить как-то «по-особенному», то никакого препятствия эвакуации они не составят. Сделано это было, естественно, под давлением властей Москвы, которые продвигали турникеты и вообще цифровизацию, частью которой является совершенно бестолковая система «проход и питание». Ни безопасность, ни питание от этого не выиграли. Осложнилась и школьная жизнь. Но… — это отдельный разговор.
На видео — катастрофа на Саяно-Шушенской ГЭС. Если не грузится, то посмотреть можно на Дзене или в ВК. Обратите внимание, как в случае реальной угрозы и паники ведут себя люди.
Посмотрите, как взрослые люди (которых относительно школы не много) с отличным образованием «снимают турникеты». Как "отключает" их обученный сотрудник аккредитованного ЧОП. Ведь именно так всё это должно происходить судя по россказням чиновников, а не так, как запечатлено на видео.
Шлагбаумы для школы не актуальны (посмотрите, какую роль играли они). Но вот ситуацию, когда выбежавшие во все двери дети и учителя должны быстро покинуть школьный двор через одну-единственную калитку (сами представьте, что их может заставить это сделать) я представить могу.
И это в то время, когда никакие калитка, забор, ворота и «лежачий полицейский» настоящих террористов, конечно, не остановят. Как не останавливают они никого другого.
👍67💯62👎2
Forwarded from Крейсер (Innokentiy Kresik)
🤬 Дополнительные обязанности или рабство?
Прислали вот такую «красоту» (см. картинки). Я даже не знаю, как этот шедевр начальственного креатива квалифицировать. Это беззаконие, возведенное в принцип и приправленное копеечным цинизмом.
Спрашивают: а можно как-то это отменить.
Отвечаю.
1⃣ Не могу не проорать, что подписываться на такой объем обязанностей за 115 рублей совершенно не стоило❗️ 😡🤬Ибо это не оплата труда, это издевательство, а по сути – принуждение к бесплатному труду, т.е. к рабству 😡.
2⃣ Ст. 37 Конституции и ТК РФ позволяет как согласиться, так и отказаться от трудовых обязанностей.
⚠️ Конституция и ТК РФ не просто это позволяют, они защищают это право работника силой закона❗️
Это должен знать каждый на просторах нашей необъятной Родины: и работодатели, и работники.
3⃣ Т.к. формальное подписание доп. соглашения уже произошло, то надобно теперь подать письменное заявление работодателю на отказ и от 115 рублей, и от выполнения обязанностей, которые этой огроменной суммой он решил оплачивать.
Пишем (желательно всем коллективом) обращение к работодателю следующего содержания:
===================
Директору _ФИО_
от _ФИО_
Мною _ФИО «_» __ 202 было подписано Дополнительное соглашение (далее ДС) к моему Трудовому договору от «_»__202 о дополнительных обязанностях. В связи с тем, что
(далее выберите нужное)
- на меня было оказано психологическое и/или иное давление (используя этот пункт вы должны быть готовы объяснить, как и когда оно оказывалось),
- я был введен в заблуждение об объеме дополнительных обязанностей и/или размере оплаты труда за выполнение этих обязанностей,
- я не смог правильно оценить объем работ и свои возможности для выполнения данных обязанностей в течении своего рабочего времени,
- подписал ДС, не изучив содержание.
Оценив дополнительные обязанности (их объем и качество) в течении своего рабочего времени в период с «» _ 202_ по «_» __202_ я прихожу к выводу, что размер оплаты совершенно не соответствует моим трудовым затратам, является невыгодным (кабальным) для меня и нарушает мои трудовые права, гарантированные Конституцией РФ.
Кроме того довожу до вашего сведения, что положения, введенные ДС, противоречат ТК РФ, а именно:
1. Мне не предоставлено оборудование для работы, предусмотренной в ДС, что является нарушением Статьи 22 ТК РФ, по которой работодатель обязан обеспечивать работников оборудованием и инструментами для исполнения ими трудовых обязанностей;
2. Я не получал и не вижу перспектив в получении средств на возмещение расходов при использовании своего личного имущества, что противоречит Статье 188 ТК РФ.
3. С момента начала выполнения дополнительных обязанностей по ДС я вынужден оплачивать из личных средств услуги связи для обеспечения дополнительных обязанностей, вменённых мне в ДС, что запрещается нормами ТК РФ.
Считаю, что всё вышеуказанное является основанием для немедленного аннулирования ДС согласно Статей 77 и 84 ТК РФ.
Исходя из вышеизложенного, а также согласно требованиям законодательства РФ, а именно ч. 2 ст. 37 Конституции РФ и норм ТК РФ, указанных мною выше, ДС от «_» _202 к моему Трудовому договору прошу считать недействительным.
Дата / Подпись/Расшифровка.
=================
⚠️ Граждане, читайте то, что вы подписываете!
Обязательно читайте❗️
😎 Я не могу поверить в то, что, когда вы это подписывали, над вами стоял человек с пистолетом.
А если он стоял, то надо немедленно сообщить об этом в правоохранительные органы.
Берите документ домой.
❗️ Никто не может вас лишить права на ознакомление и обдумывание.
❗️ Никто не может вас заставлять подписывать «в день вручения»!
Трудовое право у нас, конечно, становится все более буржуйским, но работник пока еще вполне прилично защищен законом.
⚠️ Отдельный вопрос к работодателям, которые сочиняют вот эту адскую хренотень: вы там чем думаете?
Хотя… нет уже никаких вопросов. Профессионализм там и рядом не стоял, и с интеллектом проблем тоже нет, ибо нет самого интеллекта.
Но Боже мой, как же вы задолбали❗️
Подписывайтесь😎
в📱 Телеге
в📱 ВК
Прислали вот такую «красоту» (см. картинки). Я даже не знаю, как этот шедевр начальственного креатива квалифицировать. Это беззаконие, возведенное в принцип и приправленное копеечным цинизмом.
Спрашивают: а можно как-то это отменить.
Отвечаю.
Это должен знать каждый на просторах нашей необъятной Родины: и работодатели, и работники.
Пишем (желательно всем коллективом) обращение к работодателю следующего содержания:
===================
Директору _ФИО_
от _ФИО_
Мною _ФИО «_» __ 202 было подписано Дополнительное соглашение (далее ДС) к моему Трудовому договору от «_»__202 о дополнительных обязанностях. В связи с тем, что
(далее выберите нужное)
- на меня было оказано психологическое и/или иное давление (используя этот пункт вы должны быть готовы объяснить, как и когда оно оказывалось),
- я был введен в заблуждение об объеме дополнительных обязанностей и/или размере оплаты труда за выполнение этих обязанностей,
- я не смог правильно оценить объем работ и свои возможности для выполнения данных обязанностей в течении своего рабочего времени,
- подписал ДС, не изучив содержание.
Оценив дополнительные обязанности (их объем и качество) в течении своего рабочего времени в период с «» _ 202_ по «_» __202_ я прихожу к выводу, что размер оплаты совершенно не соответствует моим трудовым затратам, является невыгодным (кабальным) для меня и нарушает мои трудовые права, гарантированные Конституцией РФ.
Кроме того довожу до вашего сведения, что положения, введенные ДС, противоречат ТК РФ, а именно:
1. Мне не предоставлено оборудование для работы, предусмотренной в ДС, что является нарушением Статьи 22 ТК РФ, по которой работодатель обязан обеспечивать работников оборудованием и инструментами для исполнения ими трудовых обязанностей;
2. Я не получал и не вижу перспектив в получении средств на возмещение расходов при использовании своего личного имущества, что противоречит Статье 188 ТК РФ.
3. С момента начала выполнения дополнительных обязанностей по ДС я вынужден оплачивать из личных средств услуги связи для обеспечения дополнительных обязанностей, вменённых мне в ДС, что запрещается нормами ТК РФ.
Считаю, что всё вышеуказанное является основанием для немедленного аннулирования ДС согласно Статей 77 и 84 ТК РФ.
Исходя из вышеизложенного, а также согласно требованиям законодательства РФ, а именно ч. 2 ст. 37 Конституции РФ и норм ТК РФ, указанных мною выше, ДС от «_» _202 к моему Трудовому договору прошу считать недействительным.
Дата / Подпись/Расшифровка.
=================
Обязательно читайте❗️
А если он стоял, то надо немедленно сообщить об этом в правоохранительные органы.
Берите документ домой.
❗️ Никто не может вас лишить права на ознакомление и обдумывание.
❗️ Никто не может вас заставлять подписывать «в день вручения»!
Трудовое право у нас, конечно, становится все более буржуйским, но работник пока еще вполне прилично защищен законом.
Хотя… нет уже никаких вопросов. Профессионализм там и рядом не стоял, и с интеллектом проблем тоже нет, ибо нет самого интеллекта.
Но Боже мой, как же вы задолбали❗️
Подписывайтесь
в
в
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤯41🔥13😱9
Forwarded from Родители Калининградской области (18+)
Закрепим пройденный материал 👇
#РОВ - Разговоры о важном не обязателен к посещению в случае, если родитель не писал заявление на данную внеурочную деятельность.
В Новосибирске получен очередной ответ по данной теме💪
Как было дело?👇
"Оля, доброе утро! Я выгрызла с нашего департамента отвер по ров, о том, что он не обязателен, если его не выбрали, в этом ответе последний абзац, остальное масло масленое.
Я задала им вопрос еще в октябре, подала запрос лично, когда прислали ответ, не поверила своему счастью, ответ был "на отвали": на половину вопросов не ответили. Я накатала жалобу на ответ не по существу и на неполный ответ. Прокуратура отреагировала и вышла с иском против начальника депобра. 28 января было судебное заседание, начальнику припаяли штраф.
На заседание я пришла и задала вопрос представителю депобра, если я (родитель) не выбрала ров, то он для моего ребенка не вносится в план внеурочной деятельности и соответственно не является обязательным? Та сквозь зубы это подтвердила.
А потом они прислали дополнение к ответу."
Дублируем ссылку на наш пост 2хлетней давности👇
https://t.iss.one/gehtolyakanal/2940
Уважение к сотрудникам прокуратуры👮
Да пребудут с вами знания и сила!
#родители_пишут
#РОВ - Разговоры о важном не обязателен к посещению в случае, если родитель не писал заявление на данную внеурочную деятельность.
В Новосибирске получен очередной ответ по данной теме
Как было дело?
"Оля, доброе утро! Я выгрызла с нашего департамента отвер по ров, о том, что он не обязателен, если его не выбрали, в этом ответе последний абзац, остальное масло масленое.
Я задала им вопрос еще в октябре, подала запрос лично, когда прислали ответ, не поверила своему счастью, ответ был "на отвали": на половину вопросов не ответили. Я накатала жалобу на ответ не по существу и на неполный ответ. Прокуратура отреагировала и вышла с иском против начальника депобра. 28 января было судебное заседание, начальнику припаяли штраф.
На заседание я пришла и задала вопрос представителю депобра, если я (родитель) не выбрала ров, то он для моего ребенка не вносится в план внеурочной деятельности и соответственно не является обязательным? Та сквозь зубы это подтвердила.
А потом они прислали дополнение к ответу."
Дублируем ссылку на наш пост 2хлетней давности
https://t.iss.one/gehtolyakanal/2940
Уважение к сотрудникам прокуратуры
Да пребудут с вами знания и сила!
#родители_пишут
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥68👍19🤔2
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Мы наслышаны, что скаМ дал добро всем, а не только тем, кто имеет отметку А+ (получают каналы, у которых в одной из соцсетей (Дзен, ВКонтакте, Telegram, Одноклассники) более 10 тысяч подписчиков и есть запись в реестре Роскомнадзора) создавать там каналы.
Также мы помним, что с прошлого года игровая платформа Roblox полностью заблокирована на территории нашей страны. Однако в частнонациональном скаМе запросто создаются каналы с тематикой этой игры.
Помимо прочего, зная что скаМ - детище помойки ВКонтакте, мы были не увивлены увидеть мат, материалы 18+ в каналах, созданных там.
Заметим, аудитория - несовершеннолетние!
Кто и как отслеживает то, что происходит в этих чатах?! Там же травля, откровенные видео и картинки!!! Это ужасно!!!
Из одной помойки Сферум, всех детей перетягивают в другую помойку - скаМ! Как выразился главный над думцами - "мигрировали". И вместе с ними мигрировала и вся мерзость.
А потом мы удивляемся - откуда в детях жестокость, нервные срывы, ненависть к окружающим?!!!
Детей нужно полностью оградить от скаМа, Сферума и ВКонтакте!!! Не только дома, но и в школе!!!
Скам - это вредительство. во всех смыслах. Вредят стране, запрещая хорошо работающие мессенджеры, которые, в том числе, используются и на СВО.
Вредят стране, навязывая такое вместо них.
Осторожно! Видео 18+
#предатели
Также мы помним, что с прошлого года игровая платформа Roblox полностью заблокирована на территории нашей страны. Однако в частнонациональном скаМе запросто создаются каналы с тематикой этой игры.
Помимо прочего, зная что скаМ - детище помойки ВКонтакте, мы были не увивлены увидеть мат, материалы 18+ в каналах, созданных там.
Заметим, аудитория - несовершеннолетние!
Кто и как отслеживает то, что происходит в этих чатах?! Там же травля, откровенные видео и картинки!!! Это ужасно!!!
Из одной помойки Сферум, всех детей перетягивают в другую помойку - скаМ! Как выразился главный над думцами - "мигрировали". И вместе с ними мигрировала и вся мерзость.
А потом мы удивляемся - откуда в детях жестокость, нервные срывы, ненависть к окружающим?!!!
Детей нужно полностью оградить от скаМа, Сферума и ВКонтакте!!! Не только дома, но и в школе!!!
Скам - это вредительство. во всех смыслах. Вредят стране, запрещая хорошо работающие мессенджеры, которые, в том числе, используются и на СВО.
Вредят стране, навязывая такое вместо них.
Осторожно! Видео 18+
#предатели
💯76😱12
законопроект_перевод_в_специальные_школы_+.pdf
154.4 KB
Найдено эффективное решение дисциплинарных проблем. Предлагаем обсудить и поддержать.
Предложения по введению оценки за поведение не получили соответствующего развития со стороны министерства просвещения Российской Федерации, которое сделало полностью бессмысленным введение такой оценки.
Как указывает министерство, «основная задача оценивания поведения обучающихся не ставит перед собой целью введения мер дисциплинарной ответственности обучающихся, поскольку она ориентирована на стимулирование обучающихся к личностному развитию, успешной социализации посредством влияния на процессы осмысления, личностной рефлексии, оценивания собственного поведения и деятельности на основе установленных ценностно-целевых ориентиров просоциального поведения».
Мы считаем, что если ученик творит вопиющие безобразия – нападает на учителя, на других детей, срывает уроки, он должен быть наказан.
Предлагаем следующий механизм решения дисциплинарных проблем в школах России.
1. Отчисление в силу действующего законодательства об образовании возможно после достижения 15 лет обучающимся и в таких случаях необходимо неукоснительно применять закон и отчислять творящих вопиющие безобразия учеников, в том числе и при отсутствии ранее вынесенных дисциплинарных взысканий.
2. До 15 лет необходимо переводить учеников в специальные учреждения для детей с девиантным поведением (для трудных подростков). Для того, чтобы это можно было сделать в отсутствие согласия родителей учеников, необходимо внести изменения в законодательство об образовании.
3. Для обеспечения возможности перевода творящих безобразия подростков в специальные учреждения необходимо воссоздание сети таких учреждений. При этом сама угроза такого перевода как дисциплинарного взыскания будет иметь существенный воспитательный эффект, предотвращая девиантное поведение.
4. В настоящее время имеется реальная возможность воссоздания сети специальных учреждений для трудных подростков без необходимости дополнительных затрат бюджета, так как осуществляется строительства 12 «флагманских» или «лидерских» учреждений, имеющих интернаты, а также хорошие заборы. Строящиеся здания находятся в отдалении от крупных населенных пунктов скопления граждан, что обеспечит естественную изоляцию трудных подростков.
Цели создания «флагманских» или «лидерских» школ до сих пор не конкретизированы, тогда как выделен огромный объем средств бюджета на устройство таких школ, при этом Минпросвещения России так и не смогло пояснить, чем же деятельность флагманских школ будет отличаться от деятельности остальных общеобразовательных организаций, а также чем «лидерский уровень» отличается от «флагманского».
Поэтому организация на строящихся объектах специальных учреждений для несовершеннолетних с девиантным поведением позволит решить сразу две проблемы: эффективного использования строящихся 12 образовательных объектов и решения дисциплинарной проблемы школах.
Предлагаемое решение позволит в значительной степени сократить дисциплинарные проблемы в школах России, так как создание и угроза перевода в такие «спецшколы» резко усмирит многих хулиганов в возрасте до 15 лет и заставит соблюдать правила внутреннего распорядка.
Посмотрите Проект Федерального закона «О внесении изменений в статью 61 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" и в статью 15 Федерального закона "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"» и в случае, если согласны, ставьте лайк 👍.
Предложения по введению оценки за поведение не получили соответствующего развития со стороны министерства просвещения Российской Федерации, которое сделало полностью бессмысленным введение такой оценки.
Как указывает министерство, «основная задача оценивания поведения обучающихся не ставит перед собой целью введения мер дисциплинарной ответственности обучающихся, поскольку она ориентирована на стимулирование обучающихся к личностному развитию, успешной социализации посредством влияния на процессы осмысления, личностной рефлексии, оценивания собственного поведения и деятельности на основе установленных ценностно-целевых ориентиров просоциального поведения».
Мы считаем, что если ученик творит вопиющие безобразия – нападает на учителя, на других детей, срывает уроки, он должен быть наказан.
Предлагаем следующий механизм решения дисциплинарных проблем в школах России.
1. Отчисление в силу действующего законодательства об образовании возможно после достижения 15 лет обучающимся и в таких случаях необходимо неукоснительно применять закон и отчислять творящих вопиющие безобразия учеников, в том числе и при отсутствии ранее вынесенных дисциплинарных взысканий.
2. До 15 лет необходимо переводить учеников в специальные учреждения для детей с девиантным поведением (для трудных подростков). Для того, чтобы это можно было сделать в отсутствие согласия родителей учеников, необходимо внести изменения в законодательство об образовании.
3. Для обеспечения возможности перевода творящих безобразия подростков в специальные учреждения необходимо воссоздание сети таких учреждений. При этом сама угроза такого перевода как дисциплинарного взыскания будет иметь существенный воспитательный эффект, предотвращая девиантное поведение.
4. В настоящее время имеется реальная возможность воссоздания сети специальных учреждений для трудных подростков без необходимости дополнительных затрат бюджета, так как осуществляется строительства 12 «флагманских» или «лидерских» учреждений, имеющих интернаты, а также хорошие заборы. Строящиеся здания находятся в отдалении от крупных населенных пунктов скопления граждан, что обеспечит естественную изоляцию трудных подростков.
Цели создания «флагманских» или «лидерских» школ до сих пор не конкретизированы, тогда как выделен огромный объем средств бюджета на устройство таких школ, при этом Минпросвещения России так и не смогло пояснить, чем же деятельность флагманских школ будет отличаться от деятельности остальных общеобразовательных организаций, а также чем «лидерский уровень» отличается от «флагманского».
Поэтому организация на строящихся объектах специальных учреждений для несовершеннолетних с девиантным поведением позволит решить сразу две проблемы: эффективного использования строящихся 12 образовательных объектов и решения дисциплинарной проблемы школах.
Предлагаемое решение позволит в значительной степени сократить дисциплинарные проблемы в школах России, так как создание и угроза перевода в такие «спецшколы» резко усмирит многих хулиганов в возрасте до 15 лет и заставит соблюдать правила внутреннего распорядка.
Посмотрите Проект Федерального закона «О внесении изменений в статью 61 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" и в статью 15 Федерального закона "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"» и в случае, если согласны, ставьте лайк 👍.
👍57👎23🔥4
Участники образовательных отношений
(разъяснение)
Родители, учащиеся и педагоги, школа - это участники образовательных отношений!
У них одна общая цель - образование детей!
И они должны сотрудничать для достижения этой цели!!! Совместно!
Без усилий самого ребенка его не научить!
А есть чиновники. И они - НЕ участники образовательных отношений (для них придумано другое понятие - участники отношений в сфере образования).
Так что чиновники ВНЕ образовательных отношений.
И то, что они делают, нам также не нравится (оцифровка и прочее). Более того, чиновники часто нарушают закон, и заставляют школы тоже нарушать закон!
Родители и педагоги совместно должны противостоять нарушениям закона!!!
И не надо вносить разлад между ними!
(тот факт, что плохие люди есть везде и могут быть среди учителей и директоров школ, не является основанием объявлять злом ВСЕХ учителей и ВСЕ школы)!
(разъяснение)
Родители, учащиеся и педагоги, школа - это участники образовательных отношений!
У них одна общая цель - образование детей!
И они должны сотрудничать для достижения этой цели!!! Совместно!
Без усилий самого ребенка его не научить!
А есть чиновники. И они - НЕ участники образовательных отношений (для них придумано другое понятие - участники отношений в сфере образования).
Так что чиновники ВНЕ образовательных отношений.
И то, что они делают, нам также не нравится (оцифровка и прочее). Более того, чиновники часто нарушают закон, и заставляют школы тоже нарушать закон!
Родители и педагоги совместно должны противостоять нарушениям закона!!!
И не надо вносить разлад между ними!
(тот факт, что плохие люди есть везде и могут быть среди учителей и директоров школ, не является основанием объявлять злом ВСЕХ учителей и ВСЕ школы)!
👍53💯36🔥14⚡4
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Оценка поведения праЗНичных чиновников Минпросвещения.
Чиновники из Минпросвещения заявляют в различных СМИ о том, что оценка за поведение будет введена во всех школах с 1 сентября 2026 года.
Утверждают, что Минпросвещения подготовило проект приказа, который предполагает внедрение оценки за поведение в школах. Изменения планируется внести в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам.
Это ложь и искажение имеющихся фактов – никакого внедрения не предполагается и обязанности школ ставить оценки за поведение НЕТ и НЕ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ!
Для этого достаточно посмотреть на проект приказа с изменениями, которые (на самом деле) подготовили чиновники и представили для общественного обсуждения: «Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения в Организации, может предусматривать выставление оценок поведения обучающихся».
‼️Итак, согласно проекту, Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся… МОЖЕТ предусматривать выставление оценок за поведение обучающихся, но может и не предусматривать!
‼️Ни в одном проекте нормативных правовых актов нет и не планируется установить ОБЯЗАННОСТЬ школ выставлять такие оценки.
Более того, никакого смысла в оценках поведения нет, если посмотреть на критерии, предложенные чиновниками Минпроса, которые страшно далеки от школ.
Согласно Методическим рекомендациям Минпросвещения (Письмо Минпросвещения России от 17.07.2025 № 03-1385) помимо соблюдения правил внутреннего распорядка обучающихся, установленных в образовательной организации (критерий 1) оценивать РЕКОМЕНДУЕТСЯ социальную активность учащихся, а именно: посещение внеурочных занятий "Разговоры о важном" и деятельность в мероприятиях детских и молодежных общественных объединений, что НИКАКОГО отношения к контролю за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся не имеет.
Можно ли считать такие махинации чиновников Минпросвещения допустимыми?!
Пишут в ПРИКАЗАХ одно, рекомендуют совсем иное!
А если оценить по предложенным критериям безобразное поведение ребенка, устроившего поножовщину, который при этом ходил на «РОВ» и числился движпером, то окажется, что у него ХОРОШЕЕ поведение!
⚡️⚡️А теперь «вишенка на торте» - чиновники Минпросвещения свои махинации затеяли даже на обсуждениях!
Начнем с того, что аналогичные изменения год назад уже обсуждались. И они получили аналогичные замечания уже тогда. Однако свод замечаний так и не был сделан, а формальные отписки показали, что чиновникам важно лишь продавить свои незаконные изменения, от которых никак не будет решена дисциплинарная проблема, а будет только хуже!
И вот ими на общественное обсуждение был внесен проект с ID 164026, который сразу вызвал резкое неприятие - 629 дизлайков и более 100 отрицательных заключений.
‼️‼️А потому махинаторы из Минпросвещения, увидев негативную реакцию, спустя время запустили еще раз тот же самый проект, но уже с ID 164037!
И его уже почти никто не заметил – всего 3 дизлайка.
Как можно назвать такие махинации чиновников Минпросвещения?! - пишите в комментариях.
Предлагаем поставить оценку 1 (кол) махинаторам из Минпросвещения и выгнать их из насиженных кресел! Кто за – ставьте лайк!
Данную информацию нужно распространить! Вот она - тайная деятельность Минпроса и цифровизация в чистом виде!
#образование2040
#стратегия2040
#предатели
Чиновники из Минпросвещения заявляют в различных СМИ о том, что оценка за поведение будет введена во всех школах с 1 сентября 2026 года.
Утверждают, что Минпросвещения подготовило проект приказа, который предполагает внедрение оценки за поведение в школах. Изменения планируется внести в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам.
Это ложь и искажение имеющихся фактов – никакого внедрения не предполагается и обязанности школ ставить оценки за поведение НЕТ и НЕ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ!
Для этого достаточно посмотреть на проект приказа с изменениями, которые (на самом деле) подготовили чиновники и представили для общественного обсуждения: «Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения в Организации, может предусматривать выставление оценок поведения обучающихся».
‼️Итак, согласно проекту, Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся… МОЖЕТ предусматривать выставление оценок за поведение обучающихся, но может и не предусматривать!
‼️Ни в одном проекте нормативных правовых актов нет и не планируется установить ОБЯЗАННОСТЬ школ выставлять такие оценки.
Более того, никакого смысла в оценках поведения нет, если посмотреть на критерии, предложенные чиновниками Минпроса, которые страшно далеки от школ.
Согласно Методическим рекомендациям Минпросвещения (Письмо Минпросвещения России от 17.07.2025 № 03-1385) помимо соблюдения правил внутреннего распорядка обучающихся, установленных в образовательной организации (критерий 1) оценивать РЕКОМЕНДУЕТСЯ социальную активность учащихся, а именно: посещение внеурочных занятий "Разговоры о важном" и деятельность в мероприятиях детских и молодежных общественных объединений, что НИКАКОГО отношения к контролю за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся не имеет.
Можно ли считать такие махинации чиновников Минпросвещения допустимыми?!
Пишут в ПРИКАЗАХ одно, рекомендуют совсем иное!
А если оценить по предложенным критериям безобразное поведение ребенка, устроившего поножовщину, который при этом ходил на «РОВ» и числился движпером, то окажется, что у него ХОРОШЕЕ поведение!
⚡️⚡️А теперь «вишенка на торте» - чиновники Минпросвещения свои махинации затеяли даже на обсуждениях!
Начнем с того, что аналогичные изменения год назад уже обсуждались. И они получили аналогичные замечания уже тогда. Однако свод замечаний так и не был сделан, а формальные отписки показали, что чиновникам важно лишь продавить свои незаконные изменения, от которых никак не будет решена дисциплинарная проблема, а будет только хуже!
И вот ими на общественное обсуждение был внесен проект с ID 164026, который сразу вызвал резкое неприятие - 629 дизлайков и более 100 отрицательных заключений.
‼️‼️А потому махинаторы из Минпросвещения, увидев негативную реакцию, спустя время запустили еще раз тот же самый проект, но уже с ID 164037!
И его уже почти никто не заметил – всего 3 дизлайка.
Как можно назвать такие махинации чиновников Минпросвещения?! - пишите в комментариях.
Предлагаем поставить оценку 1 (кол) махинаторам из Минпросвещения и выгнать их из насиженных кресел! Кто за – ставьте лайк!
Данную информацию нужно распространить! Вот она - тайная деятельность Минпроса и цифровизация в чистом виде!
#образование2040
#стратегия2040
#предатели
👍89🔥8
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Заключение 1087178-8 - голосование.doc
66 KB
Хорошие вести из Брянска!
25.02.2026 Комитет Государственной думы по защите семьи, материнства и детства в лице председателя Останиной Н.А. разместил заключение на проект федерального закона 1087177-8, касающийся семейного образования.
Уверены, повлияла наша активность! Не расслабляемся и продолжаем писать письма по поводу инициативы строителя Вольфсона.
Сейчас это очень важно!
Можно писать:
✔️Белых в комитет по просвещению: https://duma.gov.ru/duma/persons/99112362/
✔️Володину: https://duma.gov.ru/duma/persons/99100829/
И другим чиновникам из комитета по просвещению.
А также не забываем и самого Вольфсона https://t.iss.one/ivolfson/3045 навестить.
Мы напоминаем, что нападки на семейное образование идут не из заботы об образовании детей. Просто кому-то очень хочется пойти по пути ДПО, которое уничтожили, внеся изменения в Закон об образовании. ОООсколковские не спят.
"Ничего личного, просто бизнес"
А мы не сдаемся! И верим, что здравомыслие не покинет чиновников..
Обратим внимание: учитывая, что согласно нормам закона именно родители являются главными в воспитании и обучении своих детей, семейная форма является приоритетной по сравнению с обучением в школах. А значит, семейная форма должна поддерживаться.
#семейное_образование
25.02.2026 Комитет Государственной думы по защите семьи, материнства и детства в лице председателя Останиной Н.А. разместил заключение на проект федерального закона 1087177-8, касающийся семейного образования.
Уверены, повлияла наша активность! Не расслабляемся и продолжаем писать письма по поводу инициативы строителя Вольфсона.
Сейчас это очень важно!
Можно писать:
✔️Белых в комитет по просвещению: https://duma.gov.ru/duma/persons/99112362/
✔️Володину: https://duma.gov.ru/duma/persons/99100829/
И другим чиновникам из комитета по просвещению.
А также не забываем и самого Вольфсона https://t.iss.one/ivolfson/3045 навестить.
Мы напоминаем, что нападки на семейное образование идут не из заботы об образовании детей. Просто кому-то очень хочется пойти по пути ДПО, которое уничтожили, внеся изменения в Закон об образовании. ОООсколковские не спят.
"Ничего личного, просто бизнес"
А мы не сдаемся! И верим, что здравомыслие не покинет чиновников..
Обратим внимание: учитывая, что согласно нормам закона именно родители являются главными в воспитании и обучении своих детей, семейная форма является приоритетной по сравнению с обучением в школах. А значит, семейная форма должна поддерживаться.
#семейное_образование
👍37🔥10🤔3⚡1
Forwarded from БогданоV. О школе и не только (Михаил Юрьевич Богданов)
😳 Министр просвещения Кравцов (сегодня):
"Принято решение о введении устного экзамена по истории для 9-х классов перед основным государственным экзаменом, это единый устный экзамен для всех школьников. Напомню, что в ЕГЭ введено историческое сочинение, и мы дополняем общую проверку и изложение материала в 9-м классе в устном экзамене. Учебный план будет введен с 2027-2028 учебного года, поэтому есть план подготовки учителей, школьников для устного экзамена по истории", - сказал он на заседании Межведомственной комиссии по историческому просвещению.
Кравцов уточнил, что устный экзамен будет проводиться в форме допуска к ГИА в январе-апреле.
Я лично ЗА устные экзамены. В условиях изменений в существующей форме ГИА в целом. То, как это разумно было бы сделать я говорил не раз, например тут.
Может быть мы к этому понемногу и идем?🤔
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
"Принято решение о введении устного экзамена по истории для 9-х классов перед основным государственным экзаменом, это единый устный экзамен для всех школьников. Напомню, что в ЕГЭ введено историческое сочинение, и мы дополняем общую проверку и изложение материала в 9-м классе в устном экзамене. Учебный план будет введен с 2027-2028 учебного года, поэтому есть план подготовки учителей, школьников для устного экзамена по истории", - сказал он на заседании Межведомственной комиссии по историческому просвещению.
Кравцов уточнил, что устный экзамен будет проводиться в форме допуска к ГИА в январе-апреле.
Я лично ЗА устные экзамены. В условиях изменений в существующей форме ГИА в целом. То, как это разумно было бы сделать я говорил не раз, например тут.
Может быть мы к этому понемногу и идем?🤔
ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
TACC
Девятиклассники будут с 2027-2028 года сдавать устный экзамен по истории
Министр просвещения Сергей Кравцов уточнил, что он будет проводиться в форме допуска к ГИА в январе-апреле
😱26👎22🤯8👍4
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
Заключение_на_проект_приказа_поведение_март_2026_1.pdf
366.3 KB
Министерство долб..ится как дятел. Запущена для обсуждения 4-я версия проекта приказа об "оценке за поведение".
Стало еще хуже.
Ранее нами размещалась информация о том, что Минпросвещения с его праЗНичным министром планируют внедрить оценки за поведение. Писали и о том, что всё это - вредная инициатива, являющаяся ИБД (имитацией бурной деятельности), а не реальным решением проблем с хулиганами в образовательных организациях.
Некоторое время назад выяснилось, что проектов приказа несколько.
Первый проект собрал множество негативных реакций и отзывов. Поэтому, спустя время, появился второй, который собрал еще больше 👎... Иииии... третий! Иии.. четвертый!!!
Цирк продолжается!
Между тем, при очередном размещении Проекта, не были устранены его недостатки, в том числе, указанные в заключениях Вифлеемского А.Б и наших постах.
▫️Полномочия придумывать установление неких оценок за поведение законом Минпросвещения не предоставлены. Следовательно, Минпросвещения при издании проекта приказа, вышло за пределы компетенции, определенной законом (ст. 43 Закона об образовании). Допустимым в силу закона является лишь применение мер дисциплинарного взыскания.
▫️Очередной (4!!!) проект приказа демонстрирует яркое нежелание Минпросвещения решать крайне актуальную проблему обеспечения дисциплины в школе, так как оценки за поведение не будут решать дисциплинарные проблемы, но будут провоцировать конфликтные ситуации, возлагая при этом дополнительную бюрократическую нагрузку на педагогов.
▫️Также данным Проектом приказа Минпросвещения пытается прикрыть(фиговым листочком) свои незаконные действия по принуждению к посещению различных внеурочных мероприятий (фактически являющихся доп. уроками), влекущих перегрузку учащихся и отвлекающих их от освоения собственно образовательной программы, от занятий по важнейшим предметам, которые массово отменяются и не проводятся в школах по причине отсутствия педагогов и противоправного понуждения к проведению различных «мероприятий» вместо уроков.
❗️Важно заметить, что Критерии при выставлении оценок за поведение отсутствуют, как следствие, оценка обречена на субъективность, будет отражать только степень личного отношения к школьнику и превратится в репрессивный инструмент.
▫️Проект приказа содержит положения, не относящиеся к предмету регулирования Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам НОО, ООО и СОО, посвященные регламентации освоения иных образовательных программ, что не допустимо.
▫️Кроме того, отсутствует расчет затрат, необходимых на реализацию проекта приказа, в том числе расчет объемов дополнительных средств, которые потребуются на реализацию мер по продолжению освоения несовершеннолетним образовательной программы основного общего образования в какой-то неизвестной «иной форме обучения», причем одновременно с прохождением несовершеннолетним профессионального обучения по программам профессиональной подготовки.
Помимо прочего, на сайте проектов нормативных актов слово "хулиган" теперь запрещено. С его использованием нельзя оставить отзыв. Попробуйте сами!
По всей видимости:
а) думают, что если запретить слово "хулиган", то и хулиганов не будет?
б) яркий пример произвольной и ничем необоснованной цензуры;
в) дальше могут запретить что угодно аналогичным образом. Составить словарик Эллочки-людоедки по уровню своего развития.
Резюмируя вышесказанное:
проектируемое нормоположение о возможности выставления неких «оценок поведения обучающихся» является коррупциогенным и вступает в противоречие со статьей 43 Закона об образовании. И поэтому данный проект должен быть снят с рассмотрения и брошен в топку, где ему и место!
⚡️Мы предлагаем ознакомиться с дополненным заключением Вифлеемского А.Б. на этот проект.
Распространяйте этот пост, ставьте свои дизлайки вот тут, а также пишите мнения, чтобы и в 4-ый раз не прошёл их проект.
А здесь ставьте лайки, если согласны с постом.
⚡️Дата окончания публичного обсуждения 19 марта 2026. Времени немного.
#образование2040
#предатели
Стало еще хуже.
Ранее нами размещалась информация о том, что Минпросвещения с его праЗНичным министром планируют внедрить оценки за поведение. Писали и о том, что всё это - вредная инициатива, являющаяся ИБД (имитацией бурной деятельности), а не реальным решением проблем с хулиганами в образовательных организациях.
Некоторое время назад выяснилось, что проектов приказа несколько.
Первый проект собрал множество негативных реакций и отзывов. Поэтому, спустя время, появился второй, который собрал еще больше 👎... Иииии... третий! Иии.. четвертый!!!
Цирк продолжается!
Между тем, при очередном размещении Проекта, не были устранены его недостатки, в том числе, указанные в заключениях Вифлеемского А.Б и наших постах.
Напомним:▫️Полномочия придумывать установление неких оценок за поведение законом Минпросвещения не предоставлены. Следовательно, Минпросвещения при издании проекта приказа, вышло за пределы компетенции, определенной законом (ст. 43 Закона об образовании). Допустимым в силу закона является лишь применение мер дисциплинарного взыскания.
▫️Очередной (4!!!) проект приказа демонстрирует яркое нежелание Минпросвещения решать крайне актуальную проблему обеспечения дисциплины в школе, так как оценки за поведение не будут решать дисциплинарные проблемы, но будут провоцировать конфликтные ситуации, возлагая при этом дополнительную бюрократическую нагрузку на педагогов.
▫️Также данным Проектом приказа Минпросвещения пытается прикрыть
❗️Важно заметить, что Критерии при выставлении оценок за поведение отсутствуют, как следствие, оценка обречена на субъективность, будет отражать только степень личного отношения к школьнику и превратится в репрессивный инструмент.
▫️Проект приказа содержит положения, не относящиеся к предмету регулирования Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам НОО, ООО и СОО, посвященные регламентации освоения иных образовательных программ, что не допустимо.
▫️Кроме того, отсутствует расчет затрат, необходимых на реализацию проекта приказа, в том числе расчет объемов дополнительных средств, которые потребуются на реализацию мер по продолжению освоения несовершеннолетним образовательной программы основного общего образования в какой-то неизвестной «иной форме обучения», причем одновременно с прохождением несовершеннолетним профессионального обучения по программам профессиональной подготовки.
Помимо прочего, на сайте проектов нормативных актов слово "хулиган" теперь запрещено. С его использованием нельзя оставить отзыв. Попробуйте сами!
По всей видимости:
а) думают, что если запретить слово "хулиган", то и хулиганов не будет?
б) яркий пример произвольной и ничем необоснованной цензуры;
в) дальше могут запретить что угодно аналогичным образом. Составить словарик Эллочки-людоедки по уровню своего развития.
Резюмируя вышесказанное:
проектируемое нормоположение о возможности выставления неких «оценок поведения обучающихся» является коррупциогенным и вступает в противоречие со статьей 43 Закона об образовании. И поэтому данный проект должен быть снят с рассмотрения и брошен в топку, где ему и место!
⚡️Мы предлагаем ознакомиться с дополненным заключением Вифлеемского А.Б. на этот проект.
Распространяйте этот пост, ставьте свои дизлайки вот тут, а также пишите мнения, чтобы и в 4-ый раз не прошёл их проект.
А здесь ставьте лайки, если согласны с постом.
⚡️Дата окончания публичного обсуждения 19 марта 2026. Времени немного.
#образование2040
#предатели
👍35😱8💯7
Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!
"Говорят, царь ненастоящий!"
Пока из каждого утюга вещают о том, что скаМ (детище помойки ВКонтакте) национальный и все данные находятся в России, сам ВКонтакте "спрашивая-уведомляет":
А также просят дать "добро" неким "поставщикам" допуск к персональным данным, их хранению и использованию. Ещё сообщают:
А кто же те самые поставщики? Их много. И некоторые из них могут обрабатывать и использовать ваши персональные данные без вашего согласия очень длительное время (до 700 дней и более)и уведомления, так как имеют "законный интерес".
Итак, некоторые поставщики:
- Quantcast - американская технологическая компания, специализирующаяся на цифровой рекламе, измерении аудитории
- Meta*
- booking.com
- singular labs inc - это маркетинговая платформа, которая собирает и объединяет данные о маркетинговой аналитике и атрибуции из различных источников. Основной офис компании находится в Сан-Франциско, США.
И ещё и ещё...от 130 "поставщиков", которые не являются российскими...
Отсюда возникает вопрос: а скаМ такой же национальный как и ВКонтакте, которая дает доступ к персональным данным россиян?!! ВСЁ легко можно посмотреть.. ВСЕМ, кто имеет доступ...и.. нашими данными также делятся с "нашего согласия"?
Выводы каждый сделает сам.
Все, кто задумаются над происходящим, понимают, что тут не забота о людях, а"шкурны й" интерес некоторых властьпридержащих.
#предатели
*Meta -запрещена в России.
Пока из каждого утюга вещают о том, что скаМ (детище помойки ВКонтакте) национальный и все данные находятся в России, сам ВКонтакте "спрашивая-уведомляет":
Разрешить издателю "VК" использовать ваши персональные данные в указанных ниже целях?
Персонализированная реклама и контент, определение
эффективности рекламы и контента, аналитические сведения об аудитории и разработка сервисов
Хранение и (или) доступ к информации на устройстве
Подробнее:
Ваши персональные данные будут обрабатываться, а информация с вашего устройства (например, файлы соокіе, уникальные идентификаторы и другие данные) может храниться, к ней может предоставляться доступ...
А также просят дать "добро" неким "поставщикам" допуск к персональным данным, их хранению и использованию. Ещё сообщают:
Связывание различных устройствДругими словами - им нужны не только вы, но и все, кто рядом с вами.
В поддержку целей, описанных в этом уведомлении, ваше
устройство может считаться
Связанным с другими
устройствами, принадлежащими вам или вашим домочадцам например, потому что вы вошли В один и тот же сервис как на вашем телефоне, так и на вашем компьютере, или потому что вы можете использовать одно и то же интернет-соединение на обоих устройствах).
А кто же те самые поставщики? Их много. И некоторые из них могут обрабатывать и использовать ваши персональные данные без вашего согласия очень длительное время (до 700 дней и более)и уведомления, так как имеют "законный интерес".
Итак, некоторые поставщики:
- Quantcast - американская технологическая компания, специализирующаяся на цифровой рекламе, измерении аудитории
- Meta*
- booking.com
- singular labs inc - это маркетинговая платформа, которая собирает и объединяет данные о маркетинговой аналитике и атрибуции из различных источников. Основной офис компании находится в Сан-Франциско, США.
И ещё и ещё...от 130 "поставщиков", которые не являются российскими...
Отсюда возникает вопрос: а скаМ такой же национальный как и ВКонтакте, которая дает доступ к персональным данным россиян?!! ВСЁ легко можно посмотреть.. ВСЕМ, кто имеет доступ...и.. нашими данными также делятся с "нашего согласия"?
Выводы каждый сделает сам.
Все, кто задумаются над происходящим, понимают, что тут не забота о людях, а
#предатели
*Meta -запрещена в России.
💯12