НОП - Лаборатория Непрерывного Образования
1.03K subscribers
670 photos
51 videos
30 files
510 links
Новости и аналитика образования взрослых. Для связи: [email protected]
Download Telegram
Эволюция ДПО эпохи нацпроектов

🗓 В Москве проходит XXV-й Юбилейный Международный Форум и Выставка HR EXPO PRO.

💼Соорганизаторы — сразу три ведущих "кадровых" министерства: Минтруд, Минпросвщения, Минобрнауки.

📕В мероприятии активно участвуют лидеры российского университетского ДПО - РАНХиГС, НИУ ВШЭ, ТГУ. Представлены крупнейшие инициативы этих университетов, в том числе "Активные меры содействия занятости НП Кадры".

📣 Ян Талбацкий, зам руководителя Роструда, для НОП:

"За последние 5 лет мы трансформировали наши государственные технологии от простого решения вопроса трудоустройства безработного гражданина к  эффективной реализации и развитию трудового потенциала человека во взаимодействии с заинтересованным предприятием-работодателя"

📣 Илья Коршунов, заместитель Директора Института образования НИУ ВШЭ, для НОП:

"Центральная идея форума – "Человекоцентричность в эпоху смыслов и технологий" отражает основной кадровый тренд - нехватку квалифицированного персонала, способного обеспечить интеллектуальный и  технологический прорыв в экономике.

Впечатляет содержательный уровень конгрессной части. Он демонстрирует безусловное  лидерство отечественного бизнеса в разработке стратегического видения технологий образования и развития человека. Организаторы мероприятия (Владимир Соловьев - управляющий партнер форума HREXPO, управляющий партнер "EVERYCO) по-настоящему  превзошли ожидания НR сообщества.
"

#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3💯1
Итоги HREXPO PRO ЛЮДЕЙ: о кадровом обеспечении регионов и цифровых решениях

На юбилейной HR-конференции HREXPO PRO ЛЮДЕЙ прошла панельная дискуссия о федеральных проектах как инструментах формирования кадров будущего. Среди спикеров — Михаил Шепель, директор ИДО–проректор по развитию дополнительного образования ТГУ.

Ключевые тезисы по итогам выступления Михаила Олеговича:

❗️Минтруд вместе с Минобрнауки курируют тему перезагрузки вузовских центров карьеры в рамках федерального проекта «Образование для рынка труда». Главная идея — синхронизация усилий вузов, центров занятости и HR-агентств в деле содействия занятости выпускников и поддержки их карьерных треков.

❗️Платформенные решения (портал «Работа России») и аналитика данных будут лежать в основе прогнозирования и мониторинга рынка труда, а также в основе оценки эффективности деятельности вузов — в том числе по показателям трудоустройства выпускников и их зарплат.

❗️Губернаторский корпус должен быть активно вовлечён в решение ключевой задачи — кадрового обеспечения региональной экономики. Необходимо использовать для этого все доступные возможности и проекты. Губернатор Калужской области Владислав Шапша привёл пример взаимодействия Бауманки и построенного в Калуге технопарка: студенты университета проходят практику и получают рабочие профессии на территории технопарка.
3
Наши люди — в ТОП HR EXPO PRO

📅 В Москве в Кластере "Ломоносов" масштабно прошёл XXV-й Юбилейный Международный Форум и Выставка HR EXPO PRO, организованный при поддержке Минтруда РФ, Минпросвещения РФ, Минобрнауки РФ и Правительства Москвы.

🔥 По опросу участников Форума, из более чем 60 сессий деловой программы в ТОП-5 вошла сессия, которую модерировал наш коллега и друг Илья Коршунов, заместитель директора Института образования НИУ ВШЭ, основатель НОП-Лаборатория непрерывного образования.

А в ТОП-6 вошла сессия ещё одного нашего соратника и друга — Марии Афониной, ректора Академии "Добрино", зампредседателя Совета ДОБРО.рф

⭐️ Коллеги, поздравляем! Ваша экспертиза — заслуженно лучшая!

#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3
Национальные рейтинги по трудоустройству и зарплате выпускников образовательных организаций

Опубликованы первые в стране национальные рейтинги по трудоустройству выпускников высших и профессиональных образовательных учреждений, которые были разработаны Министерством труда и социальной защиты России.

Методика осуществления расчета рейтингов образовательных организаций представлена в Постановлении Правительства Российской Федерации от 15 мая 2025 г. № 651.

Как подчеркивают в Минтруде, рейтинг не интегральная оценка образовательных организаций, он сформирован только по двум показателям: доле трудоустроившихся выпускников-очников на второй год после выпуска (исключается влияние факторов вроде переезда или службы в армии) и данные о среднемесячной медианной зарплате за второй год после выпуска (устраняется эффект экстремальных значений в начислении заработной платы).

Данные для рейтинга о численности, специальностях, формах обучения выпускников поступают из Рособрнадзора, а о заработной плате – из Социального фонда.

Всего составлен 81 рейтинг: 34 для вузов и 47 для колледжей, по направлениям подготовки и приоритетным отраслям экономики. Данные рейтинги были сформированы по регионам, уровням образования.

Рейтинги представлены по восьми направлениям подготовки: «Математические и естественные науки»; «Инженерное дело, технологии и технические науки»; «Здравоохранение и медицинские науки»; «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки»; «Науки об обществе»; «Образование и педагогические науки»; «Гуманитарные науки» (в т.ч. вузы по направлению «Физкультура и спорт»); «Культура».

Разработанные рейтинги будут полезны работодателям при поиске квалифицированных специалистов, образовательным учреждениям – для оценки эффективности собственных программ и направлений подготовки, для корректировки учебных планов, а также студентам и родителям – для выбора наиболее перспективного направления обучения и соответствующего учебного заведения.

Кроме того, рейтинги будут служить ориентиром для государственных органов и профильных министерств при формировании стратегий развития высшего и среднего профессионального образования.

Национальные рейтинги трудоустройства выпускников создают основу для формирования более прозрачной и конкурентоспособной системы образования и рынка труда, способствуя развитию гармоничного взаимодействия между учебными заведениями, работодателями и государством.


Ознакомиться с рейтингами можно на портале Роструда.
🔥3
❗️❗️❗️❗️❗️❗️в Общественной палате РФ стартует Расширенное заседание Экспертного Совета при Комитете Государственной Думы по науке и высшему образованию по вопросам дополнительного профессионального образования, переподготовки и непрерывного образования.

🔎Тема: «Стартап как диплом»: подготовка кадров
для инновационной экономики»

💬 Илья Коршунов, председатель Экспертного Совета, заместитель директора Института образования НИУ ВШЭ, модератор дискуссии:

«Сегодня мы вновь возвращаемся к обсуждению условий для подготовки предпринимательских кадров в новой реальности. Сегодня, в ходе работы Экспертного совета
, полагаю, нам удастся выявить все точки соприкосновения, которых 25-30 лет назад в нашей стране не существовало. Хочу выразить благодарность Ксении Горячевой, первому заместителю председателю Комитета по науке и высшему образованию, что под ее эгидой мы проводим такую сессию, которая должна показать, чем сегодняшняя реальность отличается от того, что раньше было».

🔺НОП-официальный партнёр

🔴 Прямая трансляция

#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3
Первая в Российской Федерации
Магистратура по разработке «серьезных игр»

https://seriousgame.ru/

Мы активно ведем набор! На одно из самых перспективных направлений в креативной экономике.

👇👇👇
Официальное название магистратуры:
«Управление разработкой игровых решений для бизнеса и образования»,
направление подготовки 09.04.01 Информатика и вычислительная техника, но мы набираем людей и без опыта в ИТ!
👆👆👆
 

Набор: 10 (бюджет) и 30 (платно) мест.
 
Модульная программа (большая часть онлайн):

– 
нацелена на возможность совмещать насыщенную учебу с основной работой;
- получить возможность участия в коммерческих проектах;
- проходить практику и реализовывать проекты у широкого спектра партнеров. 

Уже по итогам первого года обучения в магистратуре мы выдаём – диплом о профессиональной переподготовке: «Управление проектами разработки игровых решений для бизнеса и образования»
 
Преподаватели – Только лучшие практики федерального и международного уровня, оцените:

Асташкин Дмитрий,
Казаков Анатолий,
Коричин Денис,
Крылов Роман,
Кубарева Юлия,
Некрасов Юрий,
Латышев Андрей,
Сорокин Александр,
Шкоркин Алексей,
и ещё более 10 экспертов, модераторов и преподавателей.

Партнёры: АНО «Школа 21», Лекториум, Dragon Fox и будут ещё.
 
Наша программа для вас, если вы:
– выпускники вузов ориентированные на карьеру в креативных индустриях (гейм-дизайн),
- РОПы университетов, нацеленные на реализацию в ваших программах передовых образовательных технологий - Бизнес-тренеры и сотрудники частных образовательных компаний, 
- HR эксперты, ответственные за функцию обучения, развития и оценки персонала.

🙊
Наличие образования ИТ-сфере не обязательно для поступления на программу.
🙈🙊
 

Как поступить?
Читай на сайте и поступай через госуслуги.  

Мы гарантируем, что:

 Уже в ходе обучения каждым участником будет создано минимум 2 индивидуальных и 1 командное игровое решение с перспективами коммерциализации.
- Каждый участник примет участие в разработке и продвижении минимум одного реального коммерческого проекта в области целевых игр для бизнеса и/или образования.
- Вы сможете обеспечит. внедрение передовых методик игрофикации в образовательный процесс вузов и т. д.
 
Магистерская Проограмма реализуется НовГУ имени Ярослава Мудрого при участии партнёров и экспертов федерального уровня. Ждём тебя.

👇👇👇
https://seriousgame.ru/
👆👆👆

#НовГУ
#school21
#работуработаю
#ялюблюсвоюработу
#wss
💯4😇1
➡️ В Общественной Палате РФ прошло обсуждение проекта Стратегии развития образования в РФ до 2036 года.

Модератор:
Наталья Кравченко, председатель комиссии Общественной палаты РФ по просвещению и воспитанию.

💬 Евгений Сжёнов, член Общественного совета при Минобрнауки РФ, ведущий эксперт НИУ ВШЭ, научный руководитель НОП:

«
Уважаемые коллеги, благодарю вас за огромную работу, которая ведется уже много месяцев, буквально и днем, и ночью, над проектом Стратегии.

То что я озвучу, это не только личное экспертное мнение, но и обратная связь от коллег, включая опрошенных нами руководителей почти 400 университетов. Проект Стратегии сейчас находится на финальной стадии доработки, он прошёл массу обсуждений, но не могу не озвучить один тезис.

Он касается ДПО, и этот раздел прописан в проекте Стратегии. Очень многие об этом говорят: ректоры ведущих университетов, лидеры сферы ДПО, лидеры edtech. Такое ощущение, что в проекте Стратегии представлены только университеты, только государственная сфера — это не соответствует ни картине на рынке, ни трендам развития. Я об этом докладывал Сергею Сергеевичу Кравцову на совещании у вице-премьера Дмитрия Чернышенко. И, насколько помню, Сергей Сергеевич [Кравцов] не возражал озвученным доводам.

А вопрос в том, что мы планируем Стратегию до 2036 года, и даже была рабочая группа «Образ будущего». Вот этот «Образ будущего» допобразования, к сожалению, пока не совсем видно, не видно в проекте важнейшего документа многообразие сферы ДПО.

У меня есть ощущение, что к 2036 году самого термина ДПО не будет: он изменится, скорее всего, потому что уже сейчас у нас и студенты, и люди без наличия диплома и профессии проходят эти программы еще на этапе обучения в университете, вне университета, не имея квалификации. Это уже де -факто не дополнительное образование, а часто — стартовое, предваряющее, параллельное. И это мировой тренд — поэтому расцветают в мире и у нас программы онлайн обучения, различные короткие формы обучения. Более того, это тренд, который и малый, средний бизнес и большие корпорации поддерживают. У них запрос на компетенции — это то, на что нужно опираться уже сейчас и в перспективе, а не только на логику наличия документов о повышении квалификации или переподготовки. Заложенный сейчас в проекте Стратегии формат ДПО — устарел уже сегодня, и он учитывает только планирование обучения для нужд госсферы в организациях госсферы. Сегодня это 10 % всего рынка обучения взрослых. К 2036 году будет 15-20%. Если Стратегия у нас «народная», то учитывать надо 100%.

Это первое такое пожелание к редакционной группе.

Второе. Запрос от ректорского сообщества большой — запрос на усиление координации аппаратов или, может быть, рабочих группы ФОИВ в Плане реализации Стратегии, в дорожных картах ФОИВ, которые коллеги сейчас готовят. Руководители вузов обращают внимание, что хотелось бы увидеть чуть-чуть большую координацию именно на этапе планирования сутевой совместной работы Росмолодежи, Рособрнадзора, Миноборнауки, Минпросвещения, разных госкоманд типа Знания, Движения Первых или РСВ. Конечно, эта работа ведется, но в регионах есть запрос на планирование именно совместных треков, а не по ведомственному принципу.

И большое количество ректоров, более 100 — подчеркивают, что хотелось бы видеть чуть больше вовлечения университетов в планирование мероприятий результатов, контрольных точек и в оценке результатов Стратегии. Университеты — ключевое пространство для задач Стратегии, в любом регионе России.

Вуз— это точка сборки почти всех разделов Стратегии: это и общее образование, и СПО даже, это воспитание, молодежная политика, дополнительное образование и наука. Университеты пока ощущают недостаточное вовлечение, хотя это, безусловно, можно учесть на этапе реализации плана».


📌Трансляция:
https://vkvideo.ru/video-93005764_456247316

#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1🙏1💯1
Научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» Евгений Сженов — о проекте Стратегии развития образования до 2036 года

Многие лидеры сферы дополнительного профессионального образования считают, что в текущем формате Стратегии представлены только университеты и государственная сфера, подчеркнул эксперт:

К 2036 году сам термин «дополнительное профессиональное образование» может измениться, так как студенты и молодые люди уже сейчас проходят эти программы на этапе обучения в университете или вне, не имея квалификации.


Евгений Сженов передал запрос ректорского сообщества на усиление координации между федеральными органами исполнительной власти в плане реализации Стратегии, возможно, через дорожные карты ФОИВ. Ректоры считают необходимым улучшить координацию между Росмолодежью, Рособрнадзором, Минобрнауки и Минпросвещения.

Также более 100 ректоров подчеркнули необходимость большего вовлечения университетов в планирование результатов контрольных точек и оценку реализации Стратегии, добавил спикер:

Университеты пока ощущают недостаточное вовлечение, несмотря на то, что они являются точкой сборки почти всех пунктов Стратегии, включая общее образование, воспитание, молодежную политику, допобразование и науку. Уверен, что университеты с удовольствием вовлекутся в этот процесс на этапе реализации плана.


🇷🇺 Общественная палата России | Подписаться👈
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
О перспективах ДПО

Коллеги из Института дистанционного образования ТГУ (Томск) задают правильные вопросы о перспективах развития ДПО в России:

Почему это важно? Если не говорим мы,  за нас говорят другие.

От результатов опроса зависят:

— судьбы программ вуза и ДПО,
— возможности запуска новых форматов обучения,
— признание дипломов и сертификатов в международных и корпоративных средах.

Сегодня в стране разрабатывается стратегия образования до 2040 года. Создаются цифровые платформы, обсуждаются механизмы аккредитации, допуска и верификации. Если мы хотим, чтобы голос профессионального сообщества был услышан — надо его подать. Коллективно, аргументированно, вовремя.


Коллеги, если вы хотите, чтобы голос профессионального сообщества был услышан, его нужно подавать точно так, как вы написали — коллективно, аргументированно, вовремя.

💬 Вот мы со стороны НОП и Экспертного совета Госдумы по развитию ДПО, при поддержке Лаборатории непрерывного образования именно так и подавали — прямо на совещаниях рабочей группы по подготовке Стратегии по развитию образования у вице-премьера.

💬 Очень авторитетный член этой рабочей группы — ваш ректор. Вот уж кто может вас поддержать и аргументированно, и вовремя.

📍 Кстати,19 августа на Педагогическом съезде в Наццентре "Россия" буквально последний шанс выступить с коллективными доводами. Мы вас точно поддержим, если соберётесь.

https://t.iss.one/DPO_news/1891

#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
Сегодня команда Лаборатории непрерывного образования 2030 НИУ ВШЭ в гостях у Передовой инженерной школы «Интеллектуальные системы тераностики». Ее директор - Дмитрий Телышев увлеченный своим делом человек, создавший большое инженерно-технологическое направление в Сеченовском университете, активно расширяющим сегодня наши представления наук о жизни. Большая инженерная задача Школы — разработка технологий, которые: кратно увеличивают точность хирургического воздействия, снижают риск врачебных ошибок, сохраняют здоровые органы, сокращают время операций.

Кристина Ваулина - наша коллега, заместитель директора ПИШ по образованию рассказала об уникальных образовательных программах ДПО, реализуемых для предприятий медицинского приборостроения.  Интересная стратегия и отличные успехи требует интеграции как внутри, так и во вне вуза.
👍31