Увеличено число бюджетных мест в КФУ
Казанскому федеральному университету на 2020/2021 год выделено еще 180 бюджетных мест в рамках исполнения поручения Президента РФ в части дополнительного распределения КЦП по российским вузам.
Основная часть пришлась на бакалавриат.
Таким образом, в КФУ предусмотрено 5510 бюджетных мест на предстоящий учебный год.
Казанскому федеральному университету на 2020/2021 год выделено еще 180 бюджетных мест в рамках исполнения поручения Президента РФ в части дополнительного распределения КЦП по российским вузам.
Основная часть пришлась на бакалавриат.
Таким образом, в КФУ предусмотрено 5510 бюджетных мест на предстоящий учебный год.
Telegram
Минобрнауки России
Число бюджетных мест в российских вузах увеличится
📍31 июля Минобрнауки России планирует завершить процесс распределения контрольных цифр приема (бюджетных мест) на 2021/22 учебный год.
📍На 2021/22 учебный год общее число бюджетных мест составит 576,4…
📍31 июля Минобрнауки России планирует завершить процесс распределения контрольных цифр приема (бюджетных мест) на 2021/22 учебный год.
📍На 2021/22 учебный год общее число бюджетных мест составит 576,4…
Forwarded from Минобрнауки России
Иностранные студенты смогут работать во время учебы в России
Согласно новым правилам, иностранные студенты могут устраиваться на работу в России без получения специального разрешения или патента.
Соответствующий закон вступил в силу сегодня.
📍Теперь иностранные студенты-очники смогут легально подрабатывать в свободное от учебы время.
📍Для заключения трудового или гражданско-правового договора с работодателем им потребуется предоставить только справку из вуза или колледжа, имеющих государственную аккредитацию, подтверждающую, что они учатся в России.
📍Работодателю в этом случае также не нужно будет получать разрешение на наем иностранцев.
📍До вступления в силу данного закона иностранные студенты имели право без разрешения на работу или патента работать только в течение каникул в своих образовательных организациях или в хозяйственных обществах, хозяйственных партнерствах, созданных образовательными организациями, в которых они обучаются.
📍При этом закон предписывает, что заключенный со студентами-иностранцами договор на выполнение работ или оказание услуг подлежит расторжению после завершения или прекращения обучения.
#МинобрнаукиРоссии
Согласно новым правилам, иностранные студенты могут устраиваться на работу в России без получения специального разрешения или патента.
Соответствующий закон вступил в силу сегодня.
📍Теперь иностранные студенты-очники смогут легально подрабатывать в свободное от учебы время.
📍Для заключения трудового или гражданско-правового договора с работодателем им потребуется предоставить только справку из вуза или колледжа, имеющих государственную аккредитацию, подтверждающую, что они учатся в России.
📍Работодателю в этом случае также не нужно будет получать разрешение на наем иностранцев.
📍До вступления в силу данного закона иностранные студенты имели право без разрешения на работу или патента работать только в течение каникул в своих образовательных организациях или в хозяйственных обществах, хозяйственных партнерствах, созданных образовательными организациями, в которых они обучаются.
📍При этом закон предписывает, что заключенный со студентами-иностранцами договор на выполнение работ или оказание услуг подлежит расторжению после завершения или прекращения обучения.
#МинобрнаукиРоссии
Forwarded from Минобрнауки России
Ставка по образовательным кредитам снижена до 3%
Для поддержки студентов, обучающихся на платной основе, Минобрнауки России разработало обновленную систему выдачи образовательных кредитов, которая повысит доступность и привлекательность высшего образования. Эти меры приняты в целях исполнения поручения Президента РФ Владимира Путина.
📍Ранее процентная ставка составляла 13,01% годовых, из которых заемщик должен был платить 8,5%. Изменения позволят выплачивать кредит уже после завершения обучения, а максимальный период кредитования составит 15 лет.
📍Обновленная система образовательного кредитования позволит снизить ставку по кредиту до 3%, при этом срок льготного кредитования увеличился с 3 до 9 месяцев после завершения обучения. Такая мера позволит выпускнику трудоустроиться и получать стабильный доход, в то время как государственная гарантия продолжит покрывать существенную долю процентов по кредиту.
📍Ранее получившие образовательный кредит также смогут обратиться в свой банк и перейти на новую фиксированную процентную ставку 3%.
📍Всего госгарантия доступного платного образования покроет более 70% всех начисленных по образовательному кредиту процентов. Это позволит любой категории граждан получить высшее образование.
#МинобрнаукиРоссии
Для поддержки студентов, обучающихся на платной основе, Минобрнауки России разработало обновленную систему выдачи образовательных кредитов, которая повысит доступность и привлекательность высшего образования. Эти меры приняты в целях исполнения поручения Президента РФ Владимира Путина.
📍Ранее процентная ставка составляла 13,01% годовых, из которых заемщик должен был платить 8,5%. Изменения позволят выплачивать кредит уже после завершения обучения, а максимальный период кредитования составит 15 лет.
📍Обновленная система образовательного кредитования позволит снизить ставку по кредиту до 3%, при этом срок льготного кредитования увеличился с 3 до 9 месяцев после завершения обучения. Такая мера позволит выпускнику трудоустроиться и получать стабильный доход, в то время как государственная гарантия продолжит покрывать существенную долю процентов по кредиту.
📍Ранее получившие образовательный кредит также смогут обратиться в свой банк и перейти на новую фиксированную процентную ставку 3%.
📍Всего госгарантия доступного платного образования покроет более 70% всех начисленных по образовательному кредиту процентов. Это позволит любой категории граждан получить высшее образование.
#МинобрнаукиРоссии
Forwarded from Минобрнауки России
Рекомендации.pdf
317.9 KB
Новый учебный год начнётся совсем скоро
Напомним, что студентам и сотрудникам вузов необходимо придерживаться рекомендаций по профилактике COVID-19.
Рекомендации составлены Роспотребнадзором совместно с Минобрнауки России.
#МинобрнаукиРоссии
Напомним, что студентам и сотрудникам вузов необходимо придерживаться рекомендаций по профилактике COVID-19.
Рекомендации составлены Роспотребнадзором совместно с Минобрнауки России.
#МинобрнаукиРоссии
Forwarded from Минобрнауки России
Утверждён перечень из 10 научных центров мирового уровня (НЦМУ)
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков принял участие в заседании Совета по государственной поддержке создания и развития научных центров мирового уровня, выполняющих исследования и разработки по приоритетам научно-технологического развития, которое провела Заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова. В повестке – подведение итогов конкурсного отбора.
Научные центры мирового уровня создаются в формате консорциумов в рамках национального проекта «Наука».
Объем финансового обеспечения на период 2020-2024 годов составляет 15,46 млрд. руб.
Валерий Фальков сообщил о том, что в этом году на конкурсный отбор поступило 60 заявок, из них для рассмотрения на заседании Совета были отобраны 11.
По результатам состоявшегося обсуждения утвержден перечень из 10 НЦМУ по 6 приоритетным направлениям. С перечнем можно ознакомиться на сайте Минобрнауки России.
https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2992
#МинобрнаукиРоссии
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков принял участие в заседании Совета по государственной поддержке создания и развития научных центров мирового уровня, выполняющих исследования и разработки по приоритетам научно-технологического развития, которое провела Заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова. В повестке – подведение итогов конкурсного отбора.
Научные центры мирового уровня создаются в формате консорциумов в рамках национального проекта «Наука».
Объем финансового обеспечения на период 2020-2024 годов составляет 15,46 млрд. руб.
Валерий Фальков сообщил о том, что в этом году на конкурсный отбор поступило 60 заявок, из них для рассмотрения на заседании Совета были отобраны 11.
По результатам состоявшегося обсуждения утвержден перечень из 10 НЦМУ по 6 приоритетным направлениям. С перечнем можно ознакомиться на сайте Минобрнауки России.
https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2992
#МинобрнаукиРоссии
Forwarded from Минобрнауки России
Приказ об организации начала нового учебного года
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков подписал приказ от 28 августа 2020 г. №1133 о начале 2020/2021 учебного года в организациях, подведомственных Минобрнауки России, в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории РФ.
Руководители подведомственных организаций должны обеспечить соблюдение мер по профилактике распространения новой коронавирусной инфекции:
📍 создать условия для гигиенической обработки рук с применением антисептических средств;
📍 не менее 2 раз в день проводить термометрию бесконтактным способом;
📍 запретить допуск в организацию лиц с признаками инфекционных заболеваний;
📍 обеспечить соблюдение масочного режима и социального дистанцирования;
📍 обеспечить обработку всех поверхностей с применением дезинфицирующих средств и проветривание учебных помещений;
📍 обеспечить реализацию образовательных программ в очном формате при соблюдении условий, указанных в Методических рекомендациях.
📍 в случае ухудшении эпидемиологической обстановки требуется принять меры по реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
📍 обеспечить проведение приемной кампании в соответствии с Особенностями приема на обучение по программа высшего образования;
📍 обеспечить осуществление научной деятельности, в том числе доступ к центрам коллективного пользования научным оборудованием на уникальных научных установках, с биоколлекциями, а также проведение морских и иных экспедиций.
#МинобрнаукиРоссии
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков подписал приказ от 28 августа 2020 г. №1133 о начале 2020/2021 учебного года в организациях, подведомственных Минобрнауки России, в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории РФ.
Руководители подведомственных организаций должны обеспечить соблюдение мер по профилактике распространения новой коронавирусной инфекции:
📍 создать условия для гигиенической обработки рук с применением антисептических средств;
📍 не менее 2 раз в день проводить термометрию бесконтактным способом;
📍 запретить допуск в организацию лиц с признаками инфекционных заболеваний;
📍 обеспечить соблюдение масочного режима и социального дистанцирования;
📍 обеспечить обработку всех поверхностей с применением дезинфицирующих средств и проветривание учебных помещений;
📍 обеспечить реализацию образовательных программ в очном формате при соблюдении условий, указанных в Методических рекомендациях.
📍 в случае ухудшении эпидемиологической обстановки требуется принять меры по реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
📍 обеспечить проведение приемной кампании в соответствии с Особенностями приема на обучение по программа высшего образования;
📍 обеспечить осуществление научной деятельности, в том числе доступ к центрам коллективного пользования научным оборудованием на уникальных научных установках, с биоколлекциями, а также проведение морских и иных экспедиций.
#МинобрнаукиРоссии
Forwarded from Минобрнауки России
⚡️Фальков: Иностранные студенты-первокурсники из открытых стран смогут въехать в Россию для обучения до конца сентября.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
Forwarded from Минобрнауки России
Минобрнауки России утвердило порядок приема на обучение по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры.
Новые правила вступят в силу с 2021/22 учебного года.
Основной акцент был сделан на расширении возможностей вузов по проведению приема на обучение и возможностей абитуриентов при поступлении в вузы.
Что нового содержат, утвержденные правила?
📍Введена возможность проведения единого конкурса по нескольким родственным специальностям или направлениям подготовки в пределах укрупненной группы.
Раньше конкурс можно было проводить только раздельно по каждой специальности или направлению подготовки.
📍Вузы смогут устанавливать вступительные испытания по нескольким предметам по выбору абитуриентов. При этом абитуриент сможет представить результат ЕГЭ по своему усмотрению.
Для вузов это означает увеличение числа абитуриентов для отбора лучших, для абитуриентов – расширение возможностей поступления с различным набором результатов ЕГЭ.
📍Также, вузы будут самостоятельно устанавливать вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на базе среднего профессионального и высшего образования.
Ранее перечень таких вступительных испытаний должен был совпадать со вступительными испытаниями лиц, поступающих на базе среднего общего образования.
📍Вузы будут самостоятельно устанавливать максимальное количество специальностей и направлений подготовки, по которым абитуриент вправе участвовать в конкурсе – не менее 2 и не более 10.
Ранее было установлено - не более 3 направлений подготовки и (или) специальностей.
📍Подача документов в электронной форме, наряду с представлением документов лично и по почте, становится обязательным способом для вузов.
До 2020 года прием документов в электронной форме проводился по решению вуза.
📍Поступающие смогут внести изменения в заявление о приеме или подать второе заявление о приеме.
Ранее это возможно было только при условии отзыва ранее поданного заявления о приеме.
📍Конкурсные списки абитуриентов будут обновляться вузами ежедневно не менее 5 раз в день.
📍Упрощена процедура зачисления по программам бакалавриата и специалитета на бюджетные места по очной форме обучения. Зачисление будет проходить в 2 этапа – этап приоритетного зачисления (абитуриенты без вступительных испытаний, имеющие льготы и заключившие договоры о целевом обучении) и основной этап.
📍Если по итогам основного этапа зачисления остались незаполненные места (абитуриенты отказались от поступления), вузы смогут провести дополнительное зачисление абитуриентов на такие места на основании конкурсных списков.
Ранее такой механизм отсутствовал, что приводило к ситуации, что даже после «второй волны» зачисления могли возникать незаполненные места.
📍Правила приема должны быть размещены вузами на своих официальных сайтах в сети «Интернет» не позднее 1 ноября года, предшествующего году приема.
#МинобрнаукиРоссии
Новые правила вступят в силу с 2021/22 учебного года.
Основной акцент был сделан на расширении возможностей вузов по проведению приема на обучение и возможностей абитуриентов при поступлении в вузы.
Что нового содержат, утвержденные правила?
📍Введена возможность проведения единого конкурса по нескольким родственным специальностям или направлениям подготовки в пределах укрупненной группы.
Раньше конкурс можно было проводить только раздельно по каждой специальности или направлению подготовки.
📍Вузы смогут устанавливать вступительные испытания по нескольким предметам по выбору абитуриентов. При этом абитуриент сможет представить результат ЕГЭ по своему усмотрению.
Для вузов это означает увеличение числа абитуриентов для отбора лучших, для абитуриентов – расширение возможностей поступления с различным набором результатов ЕГЭ.
📍Также, вузы будут самостоятельно устанавливать вступительные испытания для абитуриентов, поступающих на базе среднего профессионального и высшего образования.
Ранее перечень таких вступительных испытаний должен был совпадать со вступительными испытаниями лиц, поступающих на базе среднего общего образования.
📍Вузы будут самостоятельно устанавливать максимальное количество специальностей и направлений подготовки, по которым абитуриент вправе участвовать в конкурсе – не менее 2 и не более 10.
Ранее было установлено - не более 3 направлений подготовки и (или) специальностей.
📍Подача документов в электронной форме, наряду с представлением документов лично и по почте, становится обязательным способом для вузов.
До 2020 года прием документов в электронной форме проводился по решению вуза.
📍Поступающие смогут внести изменения в заявление о приеме или подать второе заявление о приеме.
Ранее это возможно было только при условии отзыва ранее поданного заявления о приеме.
📍Конкурсные списки абитуриентов будут обновляться вузами ежедневно не менее 5 раз в день.
📍Упрощена процедура зачисления по программам бакалавриата и специалитета на бюджетные места по очной форме обучения. Зачисление будет проходить в 2 этапа – этап приоритетного зачисления (абитуриенты без вступительных испытаний, имеющие льготы и заключившие договоры о целевом обучении) и основной этап.
📍Если по итогам основного этапа зачисления остались незаполненные места (абитуриенты отказались от поступления), вузы смогут провести дополнительное зачисление абитуриентов на такие места на основании конкурсных списков.
Ранее такой механизм отсутствовал, что приводило к ситуации, что даже после «второй волны» зачисления могли возникать незаполненные места.
📍Правила приема должны быть размещены вузами на своих официальных сайтах в сети «Интернет» не позднее 1 ноября года, предшествующего году приема.
#МинобрнаукиРоссии
Forwarded from Минобрнауки России
Утверждены новые правила целевого обучения
Постановлением Правительства РФ «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования» утверждены Положение о целевом обучении и Правила установления квоты приёма на целевое обучение. Документ разработан Минобрнауки России.
В положении:
📍Урегулированы взаимоотношения, при которых заказчиком выступает образовательная или научная организации. Раньше это было невозможно, так как не были закреплены нормы в части выплаты штрафов и ответственности сторон при заключении договора.
📍Определены требования по возмещению в федеральный бюджет расходов, если «целевик» не был трудоустроен после окончания обучения.
📍Сохранены требования к порядку установления квоты приема на целевое обучение, но скорректированы сроки предоставления заявок на целевое обучение от заинтересованных органов исполнительной власти.
📍Предусмотрено согласование органами государственной власти субъектов РФ квоты приема на целевое обучение.
Для совершенствования механизма целевого обучения, Минобрнауки России разрабатывает единую электронную площадку для взаимодействия заказчиков целевого обучения с абитуриентами и студентами. Система будет направлена на проведение открытых конкурсов.
Постановление вступает в силу с 1 января 2021 года.
🖇 https://static.government.ru/media/files/AdATS3WYQcZ1A1OK4kL7By0AwQNnziKP.pdf
#МинобрнаукиРоссии
Постановлением Правительства РФ «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования» утверждены Положение о целевом обучении и Правила установления квоты приёма на целевое обучение. Документ разработан Минобрнауки России.
В положении:
📍Урегулированы взаимоотношения, при которых заказчиком выступает образовательная или научная организации. Раньше это было невозможно, так как не были закреплены нормы в части выплаты штрафов и ответственности сторон при заключении договора.
📍Определены требования по возмещению в федеральный бюджет расходов, если «целевик» не был трудоустроен после окончания обучения.
📍Сохранены требования к порядку установления квоты приема на целевое обучение, но скорректированы сроки предоставления заявок на целевое обучение от заинтересованных органов исполнительной власти.
📍Предусмотрено согласование органами государственной власти субъектов РФ квоты приема на целевое обучение.
Для совершенствования механизма целевого обучения, Минобрнауки России разрабатывает единую электронную площадку для взаимодействия заказчиков целевого обучения с абитуриентами и студентами. Система будет направлена на проведение открытых конкурсов.
Постановление вступает в силу с 1 января 2021 года.
🖇 https://static.government.ru/media/files/AdATS3WYQcZ1A1OK4kL7By0AwQNnziKP.pdf
#МинобрнаукиРоссии
Forwarded from Минобрнауки России
28.01.2021_63.pdf
952.8 KB
⚡️С 8 февраля вузы возвращаются к традиционному формату обучения!
Такой приказ подписал глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
📍 Руководители вузов, подведомственных Минобрнауки, должны организовать возвращение к традиционному формату обучения по согласованию с Роспотребнадзором.
📍 При этом необходимо учесть особенности распространения коронавирусной инфекции в каждом конкретном регионе.
📍 Все требования Роспотребнадзора должны быть соблюдены.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
Такой приказ подписал глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
📍 Руководители вузов, подведомственных Минобрнауки, должны организовать возвращение к традиционному формату обучения по согласованию с Роспотребнадзором.
📍 При этом необходимо учесть особенности распространения коронавирусной инфекции в каждом конкретном регионе.
📍 Все требования Роспотребнадзора должны быть соблюдены.
#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков
Forwarded from Минобрнауки России
Иностранные студенты, прибывающие из других государств, могут вернуться к обучению при соблюдении правил, установленных Роспотребнадзором
Студенты-иностранные граждане, прибывающие из иностранных государств, обследуются на COVID-19 методом ПЦР дважды – не ранее чем за три календарных дня до прибытия на территорию РФ и в течении 72 часов после въезда на территорию РФ.
Медицинские документы, подтверждающие отрицательный результат лабораторного исследования материала на COVID-19 методом ПЦР, полученные до и после въезда на территорию РФ, могут быть предоставлены на русском или английском языках.
До получения результатов лабораторного исследования на COVID-19 методом ПЦР после прибытия на территорию РФ соблюдается режим изоляции.
Таким образом, студенты-иностранные граждане допускаются к учебному процессу только при наличии двух отрицательных результатов теста на COVID-19 методом ПЦР.
Источник: сайт Роспотребнадзора
#МинобрнаукиРоссии
Студенты-иностранные граждане, прибывающие из иностранных государств, обследуются на COVID-19 методом ПЦР дважды – не ранее чем за три календарных дня до прибытия на территорию РФ и в течении 72 часов после въезда на территорию РФ.
Медицинские документы, подтверждающие отрицательный результат лабораторного исследования материала на COVID-19 методом ПЦР, полученные до и после въезда на территорию РФ, могут быть предоставлены на русском или английском языках.
До получения результатов лабораторного исследования на COVID-19 методом ПЦР после прибытия на территорию РФ соблюдается режим изоляции.
Таким образом, студенты-иностранные граждане допускаются к учебному процессу только при наличии двух отрицательных результатов теста на COVID-19 методом ПЦР.
Источник: сайт Роспотребнадзора
#МинобрнаукиРоссии
Forwarded from Минобрнауки России
Утвержден новый перечень специальностей, по которым присуждаются ученые степени
На основании рекомендации Высшей аттестационной комиссии (ВАК) приказом Минобрнауки России от 24 февраля 2021 года № 118 утверждена номенклатура научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени. Подготовка новой редакции номенклатуры проводилась в соответствии с поручениями Президента Российской Федерации от 28 марта 2020 г. № Пр-589.
При разработке номенклатуры было произведено укрупнение научных специальностей. Цель нововведений — создание предпосылок для концентрации усилий научного сообщества на развитии перспективных научных направлений и развитие междисциплинарных исследований.
Согласно представленному итоговому проекту номенклатуры, количество групп научных специальностей сократилось с 52 до 34 (-35%), специальностей — с 430 до 351 (-18,4%). При этом состав номенклатуры пополнила 21 специальность, не имеющая принадлежности к уже существующим группам, и появились четыре новых группы: компьютерные науки и информатика, биотехнология, недропользование и горные науки, когнитивные науки. По одному новому профилю получили группы специальностей по теологии, клинической медицине, строительству и архитектуре.
#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки
На основании рекомендации Высшей аттестационной комиссии (ВАК) приказом Минобрнауки России от 24 февраля 2021 года № 118 утверждена номенклатура научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени. Подготовка новой редакции номенклатуры проводилась в соответствии с поручениями Президента Российской Федерации от 28 марта 2020 г. № Пр-589.
При разработке номенклатуры было произведено укрупнение научных специальностей. Цель нововведений — создание предпосылок для концентрации усилий научного сообщества на развитии перспективных научных направлений и развитие междисциплинарных исследований.
Согласно представленному итоговому проекту номенклатуры, количество групп научных специальностей сократилось с 52 до 34 (-35%), специальностей — с 430 до 351 (-18,4%). При этом состав номенклатуры пополнила 21 специальность, не имеющая принадлежности к уже существующим группам, и появились четыре новых группы: компьютерные науки и информатика, биотехнология, недропользование и горные науки, когнитивные науки. По одному новому профилю получили группы специальностей по теологии, клинической медицине, строительству и архитектуре.
#МинобрнаукиРоссии #ГодНауки
Forwarded from Минобрнауки России
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В Казани будет создан восьмой карбоновый полигон. Предложение о строительстве полигона прозвучало в марте этого года от вице-премьера Дмитрия Чернышенко во время посещения Казанского федерального университета.
По словам вице-премьера, высокий уровень научных исследований в университете, имеющийся опыт, уникальная география и наличие различных производств позволяют начать реализацию пилотного проекта именно в этом регионе. Новый карбоновый полигон станет подразделением Казанского федерального университета. Как идет подготовка к созданию полигона — смотрите в видео.
#МинобрнаукиРоссии #карбоновыеполигоны #КФУ
По словам вице-премьера, высокий уровень научных исследований в университете, имеющийся опыт, уникальная география и наличие различных производств позволяют начать реализацию пилотного проекта именно в этом регионе. Новый карбоновый полигон станет подразделением Казанского федерального университета. Как идет подготовка к созданию полигона — смотрите в видео.
#МинобрнаукиРоссии #карбоновыеполигоны #КФУ
Forwarded from Приоритет 2030
🔬 В Казанском федеральном университете (КФУ) разработана импортозамещающая технология получения термопласта полифениленсульфида.
🚀 Суперконструкционный полимер, созданный в рамках программы Приоритет 2030, необходим для создания композитных материалов стратегического назначения для авиационной и ракетно-космической промышленности.
🌡 Данная разработка обеспечивает работоспособность изделий в диапазоне температур от –200°С до +220–240°С, кратковременно и до +270°С.
#Приоритет2030 #МинобрнаукиРоссии #КФУ
🚀 Суперконструкционный полимер, созданный в рамках программы Приоритет 2030, необходим для создания композитных материалов стратегического назначения для авиационной и ракетно-космической промышленности.
🌡 Данная разработка обеспечивает работоспособность изделий в диапазоне температур от –200°С до +220–240°С, кратковременно и до +270°С.
#Приоритет2030 #МинобрнаукиРоссии #КФУ
Forwarded from Приоритет 2030
✨ Благодаря «цифровым кафедрам» уже в этом году студенты, как технических, так и гуманитарных направлений, приступят к получению новых цифровых компетенций.
💬 Актуальность создания «цифровых кафедр» отметили вузы – участники программы Приоритет 2030 👇:
• В Казанском федеральном университете (КФУ) отметили, что актуальность создания «цифровых кафедр» в первую очередь связана с подготовкой кадров для IT-сферы. При помощи цифровых компетенций специалисты могут улучшить свою работу.
• «Цифровая кафедра», сформированная в Российском университете транспорта (МИИТ), поможет студентам развить компетенции по разработке IT-решений актуальных отраслевых транспортных задач, а также создавать цифровых двойников объектов транспортной инфраструктуры.
• Томский государственный университет (ТГУ) запустил сразу две программы по дата-аналитике и медиамаркетингу. Первая программа переподготовки по аналитике данных даст учащимся базовые инструменты дата-аналитики данных и сформирует из них «цифровых исследователей». Вторая программа — «Цифровая журналистика и социальные медиа» — научит видеть проблемное поле онлайн-журналистики, даст основы медиамаркетинга, навыки производства контента в основных онлайн-форматах и т. д.
#Приоритет2030 #МинобрнаукиРоссии #КФУ #РУТ_МИИТ #ТГУ
💬 Актуальность создания «цифровых кафедр» отметили вузы – участники программы Приоритет 2030 👇:
• В Казанском федеральном университете (КФУ) отметили, что актуальность создания «цифровых кафедр» в первую очередь связана с подготовкой кадров для IT-сферы. При помощи цифровых компетенций специалисты могут улучшить свою работу.
• «Цифровая кафедра», сформированная в Российском университете транспорта (МИИТ), поможет студентам развить компетенции по разработке IT-решений актуальных отраслевых транспортных задач, а также создавать цифровых двойников объектов транспортной инфраструктуры.
• Томский государственный университет (ТГУ) запустил сразу две программы по дата-аналитике и медиамаркетингу. Первая программа переподготовки по аналитике данных даст учащимся базовые инструменты дата-аналитики данных и сформирует из них «цифровых исследователей». Вторая программа — «Цифровая журналистика и социальные медиа» — научит видеть проблемное поле онлайн-журналистики, даст основы медиамаркетинга, навыки производства контента в основных онлайн-форматах и т. д.
#Приоритет2030 #МинобрнаукиРоссии #КФУ #РУТ_МИИТ #ТГУ
Forwarded from Приоритет 2030
💥 Российские университеты обновляют образовательные программы к следующему учебному сезону.
Вузы разработали специальности, отвечающие существующим экономическим и технологическим вызовам. Отличительная черта предлагаемых программ – мультидисциплинарность.
• Российский университет транспорта (РУТ (МИИТ)) совместно с Высшей школой экономики (ВШЭ) запускает бакалаврскую программу двойного диплома «Экономика и инженерия транспорта».
• Политехнический институт Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) совместно с Санкт-Петербургским политехническим университетом (СПбПУ) Петра Великого запускает модернизированную программу бакалавриата «Информационные технологии в управлении качеством».
• Тульский государственный университет (ТулГУ) и Московский государственный университет (МГУ) имени М. В. Ломоносова с этого года запускают новую магистерскую образовательную программу «Машины и технология композиционных и функциональных материалов».
• В Казанском федеральном университете (КФУ) будут готовить биотехнологов и биоинженеров, способных применять «зеленые», «серые», «белые», «красные» биотехнологии на стыке отраслей.
#Приоритет2030 #МинобрнаукиРоссии #РУТ_МИИТ #ВШЭ #ДВФУ #СПбПУ #ТулГУ #МГУ #КФУ #Новые_специальности
Вузы разработали специальности, отвечающие существующим экономическим и технологическим вызовам. Отличительная черта предлагаемых программ – мультидисциплинарность.
• Российский университет транспорта (РУТ (МИИТ)) совместно с Высшей школой экономики (ВШЭ) запускает бакалаврскую программу двойного диплома «Экономика и инженерия транспорта».
• Политехнический институт Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) совместно с Санкт-Петербургским политехническим университетом (СПбПУ) Петра Великого запускает модернизированную программу бакалавриата «Информационные технологии в управлении качеством».
• Тульский государственный университет (ТулГУ) и Московский государственный университет (МГУ) имени М. В. Ломоносова с этого года запускают новую магистерскую образовательную программу «Машины и технология композиционных и функциональных материалов».
• В Казанском федеральном университете (КФУ) будут готовить биотехнологов и биоинженеров, способных применять «зеленые», «серые», «белые», «красные» биотехнологии на стыке отраслей.
#Приоритет2030 #МинобрнаукиРоссии #РУТ_МИИТ #ВШЭ #ДВФУ #СПбПУ #ТулГУ #МГУ #КФУ #Новые_специальности
Forwarded from Передовые инженерные школы
Руководитель ПИШ КФУ Равиль Хисамутдинов.
«Казанский федеральный университет будет создавать передовую инженерную школу в сфере автомобилестроения „КиберАвтоТех“. В решении наших долгосрочных инженерных фронтиров — „интеллектуальный“ автомобиль, автомобили с низким/нулевым углеродным следом, технологии интеллектуального производства. Сейчас в условиях жесткого санкционного давления на первый план выходят вопросы ускоренного формирования технологического суверенитета за счет интенсификации процессов импортоопережения по критически важным компонентам, а также обеспечения технологического рывка в рамках глобальных инженерных задач Индустрии 5.0. Именно на решение этих задач направлена наша концепция.
Подобная фокусировка позволит нам к 2025 году отработать и запустить в серию технологию производства электрических грузовых автомобилей с отечественными аккумуляторами. Также школа представит тиражируемое решение в сфере организации цифровых производств. К 2026 году совместно с индустриальными партнерами обеспечит выпуск беспилотных грузовиков и первые промышленные решения по водородным топливным элементам. А к 2030 году предложит эффективную оригинальную отечественную технологию изготовления и эксплуатации водородных двигателей и батарей. При создании ПИШ мы учитывали множество ключевых факторов, в том числе территориальное преимущество. ПИШ будет располагаться на одной из самых значимых территорий для современного промышленного развития страны — в Камской промышленной агломерации. Здесь динамично развиваются пять ведущих индустриальных центров, формирующих более 3 % российского валового оборота промышленности».
#ПИШ #МинобрнаукиРоссии #ЗащитаПИШ
«Казанский федеральный университет будет создавать передовую инженерную школу в сфере автомобилестроения „КиберАвтоТех“. В решении наших долгосрочных инженерных фронтиров — „интеллектуальный“ автомобиль, автомобили с низким/нулевым углеродным следом, технологии интеллектуального производства. Сейчас в условиях жесткого санкционного давления на первый план выходят вопросы ускоренного формирования технологического суверенитета за счет интенсификации процессов импортоопережения по критически важным компонентам, а также обеспечения технологического рывка в рамках глобальных инженерных задач Индустрии 5.0. Именно на решение этих задач направлена наша концепция.
Подобная фокусировка позволит нам к 2025 году отработать и запустить в серию технологию производства электрических грузовых автомобилей с отечественными аккумуляторами. Также школа представит тиражируемое решение в сфере организации цифровых производств. К 2026 году совместно с индустриальными партнерами обеспечит выпуск беспилотных грузовиков и первые промышленные решения по водородным топливным элементам. А к 2030 году предложит эффективную оригинальную отечественную технологию изготовления и эксплуатации водородных двигателей и батарей. При создании ПИШ мы учитывали множество ключевых факторов, в том числе территориальное преимущество. ПИШ будет располагаться на одной из самых значимых территорий для современного промышленного развития страны — в Камской промышленной агломерации. Здесь динамично развиваются пять ведущих индустриальных центров, формирующих более 3 % российского валового оборота промышленности».
#ПИШ #МинобрнаукиРоссии #ЗащитаПИШ
Forwarded from Приоритет 2030
🧑💻 Казанские ученые (КФУ) разработали уникальный в мировом масштабе алгоритм для обработки и анализа медицинских изображений, позволяющий восстанавливать потерянные на снимке участки.
📍 Алгоритм состоит из трех этапов:
• первый – выявление дефектов;
• второй предполагает улучшение и выравнивание контрастов различных частей изображения вне дефекта;
• третий предполагает восстановление области дефекта с помощью комбинации интерполяции и искусственной нейронной сети.
👨⚕️ Сейчас ноу-хау казанских ученых уже активно пользуются врачи Университетской клиники КФУ.
📍 Для повышения эффективности анализа маммограмм также была разработана система компьютерной диагностики, которая обеспечивает возможность обнаружения плохо видимых изменений.
#Наука_и_университеты #МинобрнаукиРоссии #Приоритет2030 #КФУ #Медицина
📍 Алгоритм состоит из трех этапов:
• первый – выявление дефектов;
• второй предполагает улучшение и выравнивание контрастов различных частей изображения вне дефекта;
• третий предполагает восстановление области дефекта с помощью комбинации интерполяции и искусственной нейронной сети.
👨⚕️ Сейчас ноу-хау казанских ученых уже активно пользуются врачи Университетской клиники КФУ.
📍 Для повышения эффективности анализа маммограмм также была разработана система компьютерной диагностики, которая обеспечивает возможность обнаружения плохо видимых изменений.
#Наука_и_университеты #МинобрнаукиРоссии #Приоритет2030 #КФУ #Медицина
