Forwarded from Слово Патриарха
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Святейший Патриарх Кирилл о распространении неоязыческих идей
____
Из выступления на заседании Высшего Церковного Совета 24 сентября 2024 года.
____
Из выступления на заседании Высшего Церковного Совета 24 сентября 2024 года.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
На Культурном фронте — Вечерний хор:
"Ах, ты, долинушка!"
Алексей Зенин, Семён Рыжов, Прохор Прохоров, Иван Лапин, Арсений Симатов
Октябрь 2019
#вечерний_хор
"Ах, ты, долинушка!"
Алексей Зенин, Семён Рыжов, Прохор Прохоров, Иван Лапин, Арсений Симатов
Октябрь 2019
#вечерний_хор
Forwarded from Юнкеръ
Цитаты известных людей
"Украйнофильство Линтваревых — это любовь к теплу, к костюму, к языку, к родной земле. Оно симпатично и трогательно. Я же имел в виду тех глубокомысленных идиотов, которые бранят Гоголя за то, что он писал не по-хохлацки, которые, будучи деревянными, бездарными и бледными бездельниками, ничего не имея ни в голове, ни в сердце, тем не менее стараются казаться выше среднего уровня и играть роль, для чего и нацепляют на свои лбы ярлыки "украйнства"".
А.П. Чехов, из письма к А.Н. Плещееву, 9 октября 1888 г.
"Юнкеръ", Честь имею!
👉 Подписаться
"Украйнофильство Линтваревых — это любовь к теплу, к костюму, к языку, к родной земле. Оно симпатично и трогательно. Я же имел в виду тех глубокомысленных идиотов, которые бранят Гоголя за то, что он писал не по-хохлацки, которые, будучи деревянными, бездарными и бледными бездельниками, ничего не имея ни в голове, ни в сердце, тем не менее стараются казаться выше среднего уровня и играть роль, для чего и нацепляют на свои лбы ярлыки "украйнства"".
А.П. Чехов, из письма к А.Н. Плещееву, 9 октября 1888 г.
"Юнкеръ", Честь имею!
👉 Подписаться
Тропарь Мученику Алексию Ёлнатскому, глас 4
Христа́ ра́ди юро́дство прия́л еси́/ и му́ченическаго венца́ сподо́бился еси́,/ и да́р проро́чества от Бо́га стяжа́л еси́,/ за него́же и заключе́ние претерпе́л еси́,/ святы́й блаже́нный Алекси́е,/ моли́ ми́лостивого Бо́га// грехо́в оставле́ние на́м дарова́ти.
ЧИТАТЬ ЖИТИЕ❗️
#церковный_календарь
Христа́ ра́ди юро́дство прия́л еси́/ и му́ченическаго венца́ сподо́бился еси́,/ и да́р проро́чества от Бо́га стяжа́л еси́,/ за него́же и заключе́ние претерпе́л еси́,/ святы́й блаже́нный Алекси́е,/ моли́ ми́лостивого Бо́га// грехо́в оставле́ние на́м дарова́ти.
ЧИТАТЬ ЖИТИЕ❗️
#церковный_календарь
Forwarded from Виталий Аверьянов (Vitaly Averianov)
КАК ЖЕ ПРАВИЛЬНО ПОДАВАТЬ ПРОБЛЕМУ ЭВОЛЮЦИИ В ШКОЛЕ?
В завершение нескольких моих постов о дарвинизме в школе.
Если бы современному ученому, адекватному уровню нынешней науки и философии (а не застрявшему в старых парадигмах), непредубежденному против религии, но и не стремящемуся подменить современную научность богословием - поставить задачу объяснить детям проблему эволюции природы доступным языком? С чем бы такой ученый столкнулся?
- С тем что современный уровень понимания (так называемый универсальный эволюционизм) чрезвычайно сложен. К тому же его ткань состоит из множества дискуссий, и сам он открыт для множества возражений. Так как же все это объяснить детям?
- Однако, товарищи, господа, братья и сестры! Сложность задачи не повод оставить школьное преподавание в плену устаревшего образа науки, нашпигованного просто-напросто ложными и фальшивыми положениями.
Надо как-то выходить из этой ситуации. Пусть будет конкурс на лучшую методу введения школьника в данную проблематику. Победителей наградить. Их методики использовать в новых учебниках. Как-то так!
Каковы же требования к подобной методике:
1. Учесть достижения теории систем и синергетики, показывая детям на примерах, что существуют феномены самоорганизации;
2. Рассказать о Дарвине, его ошибках и упрощениях, о спорах вокруг его положений;
3. Рассказать о русском космизме (Федоров и Циолковский в первую очередь) и о ноосферном направлении (Вернадский), не ограничиваясь одной биосферой;
4. Рассказать о религиозных доктринах происхождения мира и жизни и развития жизни, не только по традиционным богословам (Шестоднев), но и через науку (К.Лоренц и др.);
5. Рассказать о теории номогенеза и об открытых им загадочных и таинственных закономерностях, признав что наука не может их пока объяснить, и что там много споров (направленная эволюция, цефализация, антропный принцип);
6. Честно признать, что у нас нет ответа на вопрос, к чему ведет природу эволюционный отбор, действительно ли лучшее и более совершенное всегда побеждает, а худшее отмирает (но нам с вами понятно, что, мягко говоря, не всегда);
7. Наконец, дерзнуть рассказать о рисках и угрозах трансгуманистической версии развития.
8. И самое главное: попробовать внушить детям, что от их доброй воли и будущих творческих решений многое зависит: и в понимании и разгадке этих тайн, и даже в самом направлении развития человека и природы!
Спрашивается: можно ли всё это детям объяснить?
На определенном уровне, думаю, можно.
Толку было бы гораздо больше, чем если оставить все как есть или написать какой-нибудь тенденциозный курс в угоду лишь одной из «партий» внутри общества.
В завершение нескольких моих постов о дарвинизме в школе.
Если бы современному ученому, адекватному уровню нынешней науки и философии (а не застрявшему в старых парадигмах), непредубежденному против религии, но и не стремящемуся подменить современную научность богословием - поставить задачу объяснить детям проблему эволюции природы доступным языком? С чем бы такой ученый столкнулся?
- С тем что современный уровень понимания (так называемый универсальный эволюционизм) чрезвычайно сложен. К тому же его ткань состоит из множества дискуссий, и сам он открыт для множества возражений. Так как же все это объяснить детям?
- Однако, товарищи, господа, братья и сестры! Сложность задачи не повод оставить школьное преподавание в плену устаревшего образа науки, нашпигованного просто-напросто ложными и фальшивыми положениями.
Надо как-то выходить из этой ситуации. Пусть будет конкурс на лучшую методу введения школьника в данную проблематику. Победителей наградить. Их методики использовать в новых учебниках. Как-то так!
Каковы же требования к подобной методике:
1. Учесть достижения теории систем и синергетики, показывая детям на примерах, что существуют феномены самоорганизации;
2. Рассказать о Дарвине, его ошибках и упрощениях, о спорах вокруг его положений;
3. Рассказать о русском космизме (Федоров и Циолковский в первую очередь) и о ноосферном направлении (Вернадский), не ограничиваясь одной биосферой;
4. Рассказать о религиозных доктринах происхождения мира и жизни и развития жизни, не только по традиционным богословам (Шестоднев), но и через науку (К.Лоренц и др.);
5. Рассказать о теории номогенеза и об открытых им загадочных и таинственных закономерностях, признав что наука не может их пока объяснить, и что там много споров (направленная эволюция, цефализация, антропный принцип);
6. Честно признать, что у нас нет ответа на вопрос, к чему ведет природу эволюционный отбор, действительно ли лучшее и более совершенное всегда побеждает, а худшее отмирает (но нам с вами понятно, что, мягко говоря, не всегда);
7. Наконец, дерзнуть рассказать о рисках и угрозах трансгуманистической версии развития.
8. И самое главное: попробовать внушить детям, что от их доброй воли и будущих творческих решений многое зависит: и в понимании и разгадке этих тайн, и даже в самом направлении развития человека и природы!
Спрашивается: можно ли всё это детям объяснить?
На определенном уровне, думаю, можно.
Толку было бы гораздо больше, чем если оставить все как есть или написать какой-нибудь тенденциозный курс в угоду лишь одной из «партий» внутри общества.
Telegram
Виталий Аверьянов
Вообще наблюдая за развитием дискуссии о дарвинизме в школе - я все больше задаюсь вопросом: кто это организовал?
Почему на передний край выдвинуты представители подчеркнуто религиозных групп? Это большая ошибка.
Противопоставлять устаревшую эволюционистскую…
Почему на передний край выдвинуты представители подчеркнуто религиозных групп? Это большая ошибка.
Противопоставлять устаревшую эволюционистскую…
Forwarded from Атомное Чучхе
Хорошая новость! Товарищи из "Восток Интур" опубликовали полный список вариантов туров в КНДР на ближайшие месяцы и начало 2025 г. Кому интересно посещение КНДР в обозримом будущем, заходите сюда.
Forwarded from Пётр Лундстрем
Друзья!
Сегодняшний наш концерт с Юрием Башметом и Солистами Москвы можно будет посмотреть в прямом эфире по этой ссылке!
Сегодняшний наш концерт с Юрием Башметом и Солистами Москвы можно будет посмотреть в прямом эфире по этой ссылке!
VK Видео
Концерт Юрия Башмета и оркестра "Солисты Москвы"
Watch Концерт Юрия Башмета и оркестра "Солисты Москвы" 2 hr. 20 min 8 s from 25 September 2024 online in HD for free in the VK catalog without signing up! Views: 1973. Likes: 104.
Культурный фронт приносит свои соболезнования родственникам и близким Романа Мадянова!
Прекрасный артист. Очень жаль!
Царствие Небесное!
#театр
#кино
Прекрасный артист. Очень жаль!
Царствие Небесное!
#театр
#кино
РИА Новости
Умер Роман Мадянов
Заслуженный артист России Роман Мадянов умер на 63-м году жизни, сообщила телеведущая Екатерина Стриженова в Telegram-канале. РИА Новости, 25.09.2024
Forwarded from УДАЛОВА НАТАЛЬЯ поет вещает учит
"СЛОВО ГОШИ"
Кто же не помнит знаменитую речь Кати?
"Я здесь, за эту фабрику стою! Швеи мне всё, и я всё швеям! Кто меня знает, тот в курсе!" Сразу "оскара" опять дадут!
Что-то боюсь этого сериала, опыт "ремейков" у нас богат и печален!
Кто же не помнит знаменитую речь Кати?
"Я здесь, за эту фабрику стою! Швеи мне всё, и я всё швеям! Кто меня знает, тот в курсе!" Сразу "оскара" опять дадут!
Что-то боюсь этого сериала, опыт "ремейков" у нас богат и печален!
Forwarded from Центральный Дом Российской Армии имени М.В Фрунзе
«Твои, Россия, сыновья!» - Всероссийский литературный конкурс имени Героя России Нурмагомеда Гаджимагомедова в ЦДРА
Не секрет, что среди людей военной специальности очень много творческих деятелей: художников, фотографов, писателей. Специально для людей из последней категории, ЦДРА проводит ежегодный литературный конкурс «Твои, Россия, сыновья!». Задача участников – создать художественное произведение на военно-патриотическую тематику. Всего в конкурсе представлено три номинации:
– «Поэзия»;
– «Проза»;
– «Публицистика».
Крайний срок подачи заявки – до 1 октября. Более подробно о конкурсе вы можете узнать на нашем сайте: https://cdra.ru/index.php/nashi-proekty/vserossijskij-literaturnyj-konkurs-tvoi-rossiya-synovya
Желаем удачи всем участникам!
Не секрет, что среди людей военной специальности очень много творческих деятелей: художников, фотографов, писателей. Специально для людей из последней категории, ЦДРА проводит ежегодный литературный конкурс «Твои, Россия, сыновья!». Задача участников – создать художественное произведение на военно-патриотическую тематику. Всего в конкурсе представлено три номинации:
– «Поэзия»;
– «Проза»;
– «Публицистика».
Крайний срок подачи заявки – до 1 октября. Более подробно о конкурсе вы можете узнать на нашем сайте: https://cdra.ru/index.php/nashi-proekty/vserossijskij-literaturnyj-konkurs-tvoi-rossiya-synovya
Желаем удачи всем участникам!