Поучаствовал в 👇👇👇 опросе. Тщи родители и учители, есть возможность, так сказать, поорать. И вроде как есть вероятность, что услышат.

Это Алексей Савватеев призывает:

‼️ ОПРОС ПО ПРОБЛЕМАМ ШКОЛЫ. ОНФ. ‼️
Друзья!
Очень важно!

Призываю вас всех принять участие в опросе по проблемам Школы, инициатором которого стал ОНФ — «Народным Фронт» — организация, призванная осуществлять контроль за ходом реализации Национальных проектов, уполномоченная Главой государства.

Есть серьезные основания полагать, что результаты и конкретика с мест будут донесены до Президента напрямую.
Минуя, например, чиновников из Минпроса.

Поэтому я прошу вас всех – родителей, учителей, директоров школ – прямо сейчас, не откладывая, пройти по ссылке и ответить на вопросы анкеты.

https://nk.onf.ru/surveys/1029


Анкету движение «Родная Школа» и ОНФ разработали совместно. И мы постарались поставить ребром как можно больше самых актуальных вопросов!

Только вместе, сообща, мы сможем спасти Родину! И тут нет ни капли пафоса.

А следующий шаг — переслать ссылку на опрос друзьям, коллегам, в школьные чаты.

ОНФ — это очень серьёзно! И, наконец-то, у нас всех появился реальный шанс быть услышанными на самом верху!

Добрейшего утречка, Дорогие дети и Уважаемые товарищи взрослые!!!

А мы опять за культур-мультур!

Сегодня предлагаем всей семьей посмотреть «Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещен», милейшая комедия Элема Климова, снятая в 1964. Комедий он больше не снимал.
Какой там Евстигнеев, а Смирнов, а Рутберг, да вот прям все! Про детишек я просто молчу! Торжество, понимаешь, вкуса и всяческой эстетики!

Приятного просмотра и всяких радостей Вам!
https://youtu.be/e-r9XNmqQHk

#культурмультур

Пост гнева

Дошли руки дочитать учебник Обществознания за 10 класс* 2020 года выпуска, и пытаюсь теперь найти хоть какие-то слова без матюгов...
Граждане из Минобра и надзирающего Рособра, вы там совсем обалдели со своими сферумами-хремерумами?!!! Вы что там рекомендуете и подписываете?!

По существу:
Г-же Лисковой из ФИПИ и г-ну Кравцову, которые сообщали (я сам слышал и в 2020, и в 2021, и в 2022), что по этому учебнику можно подготовиться к ЕГЭ, и чтоб «ребенок из провинции поступил в столичный ВУЗ», и вот это вот всё!
Говорю со всей ответственностью: по этому учебнику подготовиться к экзамену нельзя!
Совсем нельзя!
Не-воз-мож-но!

11 человек редакции плюс умерший в 2018 году автор учебника, Боголюбов Леонид Наумович, родили вот это вот… Вы что пишете?! Ладно учителя, они уже ко всему привыкли, но это же дети читают!

Цитирую:
«Заметим, что мерой ответственности за налоговые правонарушения является налоговая санкция в виде штрафа.» - это со стр. 210.

А написать в учебнике про эти «налоговые правонарушения»???
А их только в 16-й главе Налогового кодекса больше тридцати. А в НК есть еще статьи (там куча институций этих правонарушений), и о них ребенок «в провинции» должен сам догадаться? А как начисляются эти санкции? А что при наложении санкций есть смягчающие и отягчающие обстоятельства – об этом тоже школьник сам должен уразуметь?
Ну, так и пишите: «Дети, вы там сами найдите Налоговый Кодекс РФ, изучите его и сами экзамен сдайте, и живите с этим!»

А как редакция умудрилась впихнуть «Гражданский процесс» и «Уголовный процесс», «Административную юрисдикцию» и «Конституционное судопроизводство» (именно в таком порядке) в 10 страниц!!!???
Думаете это гениально? Нет!!!
Что у вас с логикой? Начать с гражданского процесса (где люди судятся за имущество), перейти к уголовному (а там людей убивают, на минуточку) и перейти к административному (это, кто не знает, безбилетный проезд в автобусе и штрафы за парковку)...
Это логичное изложение?
Они должны идти отдельными параграфами! И идти обязательно в связке: Гражданский кодекс и гражданский процесс, Административный кодекс и административный процесс, Уголовный кодекс и уголовный процесс и т.д., а не вот это вот!!!
Про уголовный отдельно скажу.
Стр. 279 Цитирую: «Вы уже знаете, какие деяния Уголовный кодекс (УК РФ) признает преступлением». И тут же переход к Процессуальному праву. И что же там «уже знает» школьник?! А на 197-199 страницах давалось понятие «правонарушения» и определение «преступления» с невнятным рассказом о суде над «известным» бандитом, преступления которого авторы учебника так и не квалифицировали. И теперь извольте приступить сразу к изучению уголовного процесса. И что ребенок должен из этого понять?!
Он не знает: кого судят, за что судят, почему судят, но ему рассказывают, как судят! Граждане начальники и редакторы! этот учебник – это и есть «беспредел», о котором вы в этом же учебнике и пишите!

Я понимаю, что за философический раздел вам предъявить претензии не удастся, ибо вы там все кандидаты и доктора, и каждый философ – это своя школа... Но правовой раздел-то надо было написать нормально! Дети же с этим в жизнь пойдут, черт с ним с ЕГЭ!!! А в 11 классе право уже не преподают! И это вы такую программу составили!

Короче. Я, подозреваю, что сделано это, чтобы денег заработать на всяких курсах, РЭШах, МЭШах и прочих сферумах. Но чтобы вас черти на том свете не жарили, отзывайте этот «учебник»!
Подготовиться к ЕГЭ, как уверяют нас Лискова и Кравцов, по этому учебнику НЕЛЬЗЯ.

Терпения всем нам!

---------------
* 2020 года выпуска от изд. «Просвещение», под редакцией Боголюбова и Лабезниковой. ISBN 978-5-09-073926-9.
На Озоне он продается за 900 рублей!

Здравствуйте, Дорогие мои все!

Устал объяснять в личной переписке. Отвечаю сразу всем.

Родители, учителя, заведующие пишут – это какой-то постоянный крик души!
Их уговаривают, пугают, угрожают… Одних – вписывают в сферумы-шмерумы, других – выгоняют из телеграммов и прочих вотсапов.
Куды бечь и что делать!

1.
Родителям
Дорогие родители! согласно Гражданского права РФ потребитель на всей территории страны обладает Суверенитетом воли, т.е. он сам решает, что из предложенных продуктов и услуг ему надо, а что – не надо, в том числе бесплатных!!!
Т.е. если вам товар/услуга не нравится, то вы ее не приобретаете и не пользуетесь, включая безвозмездные товары и услуги.
Никаких отдельных телодвижений от потребителя не требуется!!! Вообще!
Ведь невозможно представить, что вы будете писать в магазине отказ от бесплатного литра кефира или давать объяснения по поводу вашего отказа, так ведь?
Понятно, что школа, садик и ПТУ – это отдельная социальная сфера, и на вас пытаются давить не очень компетентные или измученные сверху работники образования. Но каждый раз представляйте себе бесплатную коробку кефира или то, что вам не надо в данный момент.
Самое парадоксальное, что в огромном количестве случаев педагоги ждут вашего отказа!
В конце концов, сидение в Сферумах портит зрение, а, следовательно, здоровье. И вы, как родитель, обязаны (по закону, кстати) заботиться о здоровье своего ребенка!
Так что «кефир» и «здоровье» вам в помощь!

2.
Классным руководителям
Коллега поделился (имена и населенный пункт, по понятным причинам, вымышленные). Сам он пришел в школу из бизнеса. Ему внезапно, буквально на днях, дали классное руководство – восьмой класс. Естественно, стали жестко агитировать про движоперов и сферумы.
Он – к детишкам:
– Что там у вас с этими платформами и почему вы еще не там?
– Иван Иваныч, – отвечают. – Пробовали зайти в Движперов, а там засада: вот Митька зарегался, так его спамят и требуют всякое, у него уже голова пухнет!
И вся беседа в таком роде.
Связался с родителями – плачь Ярославны. Полез регистрироваться в Движперы сам.
Спрашиваю его:
– Ну, и как?
– Адова прорва телодвижений и очень много сведений хотят.
Короче, проникся пониманием к родителям.
Гражданское право, как и Административное он знает, и кто будет отвечать в случае чего понимает.
Собрал родителей. Просветил по поводу законодательства и предложил: «Товарищи родители, кто соберется на меня жаловаться, пожалуйста, подойдите ко мне, я вам помогу эту жалобу к директору правильно составить».
Ну, аттестоваться-то надо, и начальству надо, чтоб бумага была от высшего начальства отмахиваться. Топ-менеджер все-таки был. Вооот.
Все!

3.
Руководителям
Жуткую историю рассказали руководители из Кировской области.
Там на совещании всех, кто не уйдет из Телеграмма и не придет в Сферум, обещали казнить по Статье КоАП РФ 13.11.2. Сказано это было Рысевой Ольгой Николаевной.
Вы ж мои лапочки – совсем распоясались!

Я на всякий случай сообщаю, что статья эта для производителей и реализаторов программного продукта и оборудования, при этом не простого.
Пользователей, включая директоров и заведующих, образовательных организаций она не касается. Это вы можете посмотреть сами: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34661/8db8e1c102d9f592a68c5d945a281a533592d3bb/.
И обязательно нажмите в первой строчке статьи на слово "законодательством".

И, да! На руководителей, осуществляющих свои гражданские права (товары и услуги), если иное не указано в их контракте, точно также распространяется Гражданское право и Суверенитет воли т.е. смотрите пункт 1.

Не благодарите и читайте законы.
Наши не придут! Все наши - это мы!

Подписывайтесь😎!
в Телеге
в Дзен
в ВК
в youtube.

#впомощьлюдям #право #трудовоеправо #урокправа #административноеправо #гражданскоеправо

Сегодня день ИАС!
А эт несколько лет моей жизни!
Всех сопричастных поздравляю!!!

Лучше Иван Иваныча никто не сказал!!! Он понимает!!!
https://t.iss.one/fighter_bomber/14952

То есть надо еще и сделать так, чтобы люди боялись вообще работать в школе.

Мало того, что в каждом учителе теперь подозревают педофила. Так теперь еще и вот так.

То есть людям вещают: "Пойдете работать в школу - точно сядете, не так, так этак".

https://t.iss.one/vpokoe/13788

Вечер уже, и надо успеть посмотреть хорошее кино!

Да, мы опять о культур-мультур!

Спросил у семьи:
– Какое кино сегодня предложить?
– «Педагогическую поэму», – это они хором.
Фильм этот ребенку своему показал лет в четырнадцать, вот только-только из сказок вырвались. Первый раз пришлось останавливать просмотр и объяснять, что к чему – благо немного историк. Потом смотрели его еще раза четыре. Понятно, что очень нравился молодой Юматов (потому как девочка), но история увлекла еще больше.

Книга, если что, еще интереснее. Но фильм – совершенно самостоятельное произведение.
Интересно, что у Ролана Быкова (Перец) это вторая роль в кино.

Смотрите «Педагогическая поэма» 1955 год.
https://youtu.be/NYiR8Csbfog?si=Cnmp1cjjTDQRghhp

#культурмультур

Про кровь пацанов и чушпанов

Требуют высказаться коллеги и родители.
Что ж, извольте. Принципиально сию картину не смотрел и смотреть не собираюсь из-за:
Во-первых, очень жалко времени: восемь серий чернухи, которую я, правда не в казанском, а в сибирском изводе, прекрасно помню. И освежать в памяти эту историю я вот, ну, совершенно желанием не горю.
А если это реинкарнация или переформат фильмов «Маленькая Вера» и «Меня зовут Арлекино», то я трижды счастлив, что не потрачу времени. Ибо со времен катастройки чернухи более употреблять не желаю! И мне глубочайшем образом наплевать на всех тех искусствоведов и искусствоЕдов, которые хвалили и облизывали эти фильмы годами! Лично я как, родитель, сделал все, чтобы мой ребенок этого в детском возрасте не посмотрел.
Во-вторых, я не являюсь искусствоведом и не хочу им быть, потому что я их не люблю (почти всех), по сему мемосика «не смотрел, но осуждаю» от меня получить нельзя.
Но.
У меня есть вопросы и предложения!
Родителям
Если детки ваши уже посмотрели и «роматизировались» этой прелестью, вам надо (!!) сесть вместе с ними и пересмотреть все это, «держа в руках» Уголовный кодекс! И даже не думайте, что ребенок, особенно креативно-импульсивный, сам разберется:
- где и когда ему остановиться;
- как включить самоконтроль;
- как совершить критическое осмысление увиденного.
Нет. Не разберется!
Очарование зла – оно такое: детский мозг подберет самое «романтичное», а по факту – самое поганое.
Если вы хоть немного переживаете за своего ребенка, то вам надо довести прямо в мозг, на конкретных примерах из этого фильма, следующее:
1. За что тебя, любимый мой ребенок, посадят в тюрьму! Обязательно. А в тюрьме – плохо!
2. До тюрьмы может и не дойти: тебя убьют! Это тоже нехорошо!
3. И главное, что все, я подчеркиваю ВСЕ реальные криминальные авторитеты – это мрази.
И я еще раз, как родитель и как учитель, повторюсь: дети сами в этом не разберутся! И да: бросить все дела! И поговорить с ребенком, донести!

К властям у меня вопросов почти нет. Власти, как и с «Верой», и с «Арлекином», и теперь говорят: «А все по закону… Свобода творчества… Бла-бла-бла…» И с точки зрения закона вопросов нет, тут, как всегда «рыночек порешал». Кроме одного. Почему опять на совершенно коммерческий проект тратятся деньги налогоплательщиков?
АНО "ИРИ", которое указано в титрах – это некоммерческое партнерство, но в учредителях у него указана Российская Федерация:
https://www.list-org.com/company/1291932/show/founders_history#founders
Роскомнадзору, который отчитался, что проверил, и что там 18+ и все-такое, сообщаю, что реклама фильма крутится без ограничения, на федеральных каналах в прайм-тайм, и там 18+ не стоит. Или я не разглядел?

А посмотреть лучше, но тоже с родителями, фильм «Пацаны» от 1983 года
https://youtu.be/0ufECBbV-TI?si=2qHDY1fXcu2LnxiO
Там про то, как из гопников, шпаны и уже преступников Человеков делали.

#культурмультур

В Московской области директорский корпус начал требовать с учителей новый отчет.

Это ответ тем, кто считает, что формальной регистрацией в Сферуме и Моей школе дело и закончится.

Не закончится, товарищи скептики!

Минцифры включает в рейтинги регионов показатели "цифровой зрелости", в том числе и в отрасли образования (один из показателей - как раз-таки те самые "цифровые домашние задания").

Причем срезы делаются именно на платформе Моей школы, что и приводит к тому, что учителей фактически заставляют задавать и проверять (!!) домашние задания в электронной форме.

И начихать всем, что это - прямое нарушение Федерального Закона ФЗ-273, который однозначно относит полномочия по выбору форм и методов учебной работы и организации текущего контроля успеваемости к полномочиям школы.

Никакой Шадаев из Минцифры не имеет право указывать учителю как учить и как задавать домашние задания! Но внося этот "показатель" в рейтинг региона, товарищ Шадаев и прочие товарищи вслед за ним, именно это и делают - командуют учителям как вести уроки!

Цифровики нагло и безапелляционно навязывают учителям свои "добровольные услуги".

И никого это не смущает, похоже...Ни то, что спрашивать за "цифровую зрелость" в такой форме попросту незаконно, ни то, что это - очевидный бред и сумасшествие с точки зрения педагогики и практики работы учителя.

В интернете есть ролики, где уже дети говорят: учителя, станьте людьми!

Хочется подобным директорам сказать то же самое!

Здравствуйте дорогие мои Все!

Мы опять о культур-мультур!

Сегодня предлагаем посмотреть фильм 1978 года об Аркадии Каманине — самом юном военном летчике, пятнадцатилетнем герое Великой Отечественной войны, кавалере ордена Боевого Красного Знамени и двух орденов Красной Звезды.

Фильм предложили прямо из зрительного зала.

Нашли в хорошем качестве https://youtu.be/FgAnwcTAv1c?si=cRIrVupCVClg3liX
Берегите себя!

#культурмультур

Все педагоги должны ежегодно проходить психиатрическое освидетельствование
согласно Приказу Минздрава РФ от 20 мая 2022 г. N 342н

Об этом пишут нам из регионов нашей Необъятной. Так ли это?
Давайте разбираться!

I.

По Приказу:
«Освидетельствование работника проводится в обязательном порядке на основании выданного работодателем… направления на освидетельствование… и с учетом заключений, выданных по результатам обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников, предусмотренных статьей 220 ТК РФ (при их наличии).».
Заглянем в Трудовой Кодекс. В Статье 220 «Медицинские осмотры некоторых категорий работников» ТК РФ четко сказано:
«Работники, занятые на работах с вредными и (или) опасными условиями труда... проходят обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности, для лиц в возрасте до 21 года - ежегодные) медицинские осмотры для определения пригодности этих работников для выполнения поручаемой работы и предупреждения профессиональных заболеваний. В соответствии с нормативными правовыми актами и (или) медицинскими рекомендациями указанные работники проходят внеочередные медицинские осмотры.».

Еще раз подчеркну: ЕЖЕГОДНЫЕ только для лиц моложе 21 года. Для всех остальных категорий – или «при поступлении на работу», или «периодические», но не ежегодные и не еженедельные.
Восьмой (предпоследний) абзац этой же статьи гласит:
«Работники, осуществляющие отдельные виды деятельности, проходят обязательное психиатрическое освидетельствование. Порядок прохождения такого освидетельствования, его периодичность, а также виды деятельности, при осуществлении которых проводится психиатрическое освидетельствование, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти…».

То есть, если в иных нормативных актах не установлена периодичность, значит, смотрим в вышеуказанное и еще раз фиксируем:
1. При приеме на работу и
2. Периодические (но не ежегодные или ежемесячные).

Что установлено Приказом Минздрава N 342н?
В нем есть Приложение №2, в котором указаны Виды деятельности:
«8. Педагогическая деятельность в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
9. Деятельность по присмотру и уходу за детьми.».
🔽🔽🔽 продолжение 🔽🔽🔽

🔼🔼🔼 начало текста 🔼🔼🔼
Т.е. у нас в стране подпадают под этот Приказ педагоги всех видов от яслей до ВУЗов.

Есть в приказе Приложение №1 – это Порядок прохождения обязательного психиатрического освидетельствования…
И там отсылка к абзацу (части) 8 статьи 220 ТК РФ. И далее идет описание процедуры освидетельствования т.е. – это порядок действий всех должностных лиц, затронутых в приказе.
В том числе порядок отстранения от работы по психиатрическим показаниям.

Есть в части 4 Приложения №1 отсылка на Статью 6 Закона РФ от 02.07.1992 N 3185-1 (ред. от 30.12.2021) "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании".

В этой статье расписана деятельность Комиссии по отстранению.
Ну, бывает такое – надо человека отстранить, вот тут и написано, как работает комиссия.
НО ЗАЧЕМ ВСЕХ ПЕДАГОГОВ ОТПРАВЛЯТЬ НА КОМИССИЮ ПО ОТСТРАНЕНИЮ – ЭТОГО Я РЕШИТЕЛЬНО НЕ ПОНИМАЮ!!! Я сам не видел Актов прокуратуры с таким бредом, и надеюсь, что подписчики введены в заблуждение!
Но, г-да директоры и чиновники, которые всех решили отправить в психдиспансер! Вы, пожалуйста, сами туда отправьтесь и подлечите свои неврозы. Ну, нельзя же так, в конце-то концов!

Еще раз повторюсь: и 220 статья ТК РФ, и Приказ не дают прав усомниться в результатах профессионального осмотра, особенно когда там есть врач-психиатр, который согласно Закона РФ от 02.07.1992 N 3185-1 имеет все полномочия осматривать и диагностировать. И да, этот врач может отправить на специальное обследование в диспансер или на Комиссию по отстранению!

УТОЧНИМСЯ!
У работодателя есть право:
- Направить педагога на освидетельствование, если работник сам хочет обследоваться. Т.е. ему не надо в поликлинике направление получать! Работодатель может сам это направление выписать!
- Если возникла ситуация подобная пьянству на рабочем месте (в статье 220 речь об этом), то для отстранения работника необходимо провести процедуру освидетельствования! Потому она и ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ. И в нашем случае (с психиатрическим освидетельствованием) точно так же. Это нужно только, чтобы отстранить человека.

И непременно посмотрите, как делается это Направление!!! Оно очень четкое и сложное по оформлению!


II.

В любом случае платит работодатель
ТК РФ Статья 220:
«Предусмотренные настоящей статьей медицинские осмотры и психиатрические освидетельствования осуществляются за счет средств работодателя, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.», а «иное» Приказом не установлено.

И очень хочется отправить на комиссию по профпригодности всех этих «писателей» нормативно-правовых актов. Просто жуть, как они пишут! 😡

#впомощьлюдям #право #трудовоеправо #урокправа #административноеправо

Это 👆👆👆про директора школы который рассказал, что зарплата учителей сильно меньше, чем трындят чиновники. И за это на него ополчилось областное начальство. Жалко будет, если сожрут!
Вот и орём!!

⚡️ О Сферумах, РЭШах и прочих МЭШах

Дорогие родители и учителя!

Наконец-то появилось полное законное основание отказаться от всей этой ерунды.

С чувством глубокого удовлетворения узнали, что вчера подписаны и вступили в действие поправки к Закону об Образовании, по которым телефон и переносные средства связи исключаются из учебного процесса. Будем толковать именно так. В этой связи можно отказаться от Сферумов. Прямо сейчас 🔥.
Для этого можно (и нужно) отправить сообщение смс на номер/электронную почту классного руководителя, а еще лучше - сразу директору.
Текст следующий:

«В связи с поправками в Закон об Образовании (№ 618-ФЗ), вступившими в силу 19 декабря 2023 года, и действующими Санитарно-Эпидемиологическими нормами, а также в полном соответствии Семейному и Гражданскому Кодексам РФ отказываюсь от участия моего ребенка _____________ в электронно-цифровом ресурсе _________ , несущему вред здоровью моего ребенка и всему учебному процессу (в т.ч. при выполнении домашних заданий).
Родитель такой-то».

Можно добавить: «И впредь прошу оградить нашего классного руководителя от подобных незаконных требований»

Любим всех
Подписывайтесь 😎!
в Телеге
в Дзен
в ВК
в youtube.
Всего вам Доброго!

Диалог к посту 👆👆👆 с подписчиком
Пунктуацию и орфографию оставляю авторскую.

Вопрос:
…такую формулировку нашла 4.1) не использовать средства подвижной радиотелефонной связи во время проведения учебных занятий при освоении образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования… – МОЖНО ли отнести данную фразу к процессу выполнения ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ?

Отвечаю:
Считаю домашнюю работу исключительно "учебным занятием", не представляю, каким его ещё считать.

Вопрос:
Я тоже считаю выполнение домашнего задания учебным занятием. Но нужен ответ компетентных органов, который возможно принести в школу…

Отвечаю:
Вы! Не должны (!!!) ничего доказывать!!! Есть ФЗ, СанПиНы и два кодекса - Семейный и Гражданский. ВСЕ! Это очень-очень компетентно!

На выходных у нас, как всегда: культур-мультур и домашний кинотеатр

«Васёк Трубачёв и его товарищи» – кинолента 1955 года.
Очень светлое кино про семьи, школу, жизнь и страну. Там и про мальчиковую дружбу, и про тайную "преступную" организацию, и, ессесно, про пионеров и всяческую педагогику. И вставочка прямо вот: «Разговоры о важном: какими они должны быть». Ну, и ворона вареная ☺️!
Я его как-то в выпускном классе показал (в мае свободный урок образовался). Смотрели до конца, и никто не ушел, хотя можно было.
В картине много очень хороших актеров, но главное – это детишки.
Короче, здоровское, теплое, милое семейное кино!

Для особо пытливых: попробуйте догадаться, о каком годе идет речь. По фактам можно установить очень точно!

Приятного просмотра!

https://youtu.be/W0MlVkCObMU?si=dyTZKdNMYqv8eTyW

#культурмультур

Набиуллинки

Эльвира Сахипзадовна Набиуллина, глава Центрального банка РФ, давно и сильно радует (на самом деле нет) своими восхитительными речевыми оборотами и прелестной лексикой. И по сему решили мы завести специальною рубрику «Набиуллинки». И сегодня у нас премьера!

Г-жа Нибиуллина давеча заявила:
«Инфляция и инфляционные ожидания остаются высокими. Ключевое отличие текущей экономической ситуации от октябрьского прогноза — это динамика выпуска. Новые данные дают основание считать, что рост экономики сильнее отклонился от траектории сбалансированного роста, чем мы оценивали раньше. Именно это отклонение и проявляется в усилении устойчивого ценового давления. Для противодействия ему требуется не только высокая ключевая ставка, но и длительное ее удержание на повышенном уровне».
https://cbr.ru/press/event/?id=17291

И знаете, если долго смотришь в этот текст, он начинает смотреть в тебя… А это не хорошо!
Целиком это воспринять решительно невозможно! Давайте по частям

I.
Вот это вот: «Инфляция и инфляционные ожидания остаются высокими». Это что значит? Что такое «инфляционные ожидания»? Откудова они взялись? Как инфляция связана с «её ожиданиями»? Ну, типа, я вот сижу и думаю: «Ой-ёй-ой, завтрева все у нас подорожает», и это подталкивает инфляцию, так что ли?
Мне вот кажется, что всё население наше очень хочет, чтоб рублик был сильный, а цены низкими и почему наши ожидания в эту сторону не работают??! Не могу понять!

II.
«Ключевое отличие текущей экономической ситуации от октябрьского прогноза — это динамика выпуска». Это что? «Динамика выпуска» чего? А если не понять, что такое эта динамика, то не понять и в чем «ключевое отличие». Или это просто речевой оборот, для связки предложений? Смотрим дальше.

III.
«Новые данные дают основание считать, что рост экономики сильнее отклонился от траектории сбалансированного роста, чем мы оценивали раньше».
Целиком это переварить невозможно. Снова разбиваем на части. Итак:
1. «Рост экономики» – это хорошо или плохо?! Ну, типа, если экономика растет – это же круто, да ведь?! Или неееееет???
2. Если «рост экономики сильнее отклонился» по «новым данным» (их видимо внезапно подвезли), и он отклонился от «траектории сбалансированного роста», то что?
Ёшкина кошка… Ну, то есть у Эдьвиры Сахипзадовны была траектория, и она была «сбалансированная». А как это? Она сбалансированная или все-таки растет? А про между чем и чем баланс у «траектории»??
У обычных людей баланс семейного бюджета – это что? Это когда доходы равны расходам. Тогда все «нормально», и никто не умирает от голода. А если доходы стали превышать расходы, то семья богатеет. Это – нормально. Это даже хорошо!
У Набиуллиной что получается? Был запланирован рост, и он какой-то «сбалансированный». И тут вдруг «рост экономики» оказался выше запланированного (не «падение» же она сказала). И что ж теперь делать?
Если говорить по понятиям семейного бюджета, то получается, когда рост у меня произошел и отклонился от баланса, то что? Я заплакал? У меня «горе»: экономика моя выросла, и побежал я… к доктору? Или сжигать «лишние» деньги? Ну, наверное, если я сошел с ума.
3. Теперь о «чем мы оценивали раньше». Да фиг его знает, «чем» вы там оценивали раньше!! Я серьезно: «чем» вы оценивали «сбалансированный рост»? Каким образом можно подсчитать «сбалансированный рост»? Вы бы рассказали!! Нам это очень интересно! Ну, там: в рублях, или в килограммах, или в литродолларах…

Короче. Не объяснили нам ни что такое «сбалансированный рост», ни в чем он измеряется. Ничего не понятно.

🔽🔽🔽 Продолжение 🔽🔽🔽

🔼🔼🔼 Начало 🔼🔼🔼

IV.
Идем по порядку: «Именно это отклонение и проявляется в усилении устойчивого ценового давления».
Что это вообще за предложение?! Тут какие части предложения с какими согласованы?
1. Какое «именно это отклонение»?? Вы же про него ничегошеньки не сказали, ни про «это», ни про «именно это», ни про «отклонение».
Оно что-от-чего-отклонение??? Или я что-то пропустил? Давайте пересмотрим наши части I, II и III. Нету там ничего конкретного – «именно этого», что бы оно проявилось в «усилении устойчивого ценового давления». У вас там, г-жа Набиуллина, непонятный рост и загадочная траектория с балансом каким-то.
И как они на что давят ценовым образом – тоже непонятно.
2. Что такое «устойчивое ценовое давление», у которого еще и «усиление» случилось – это решительно невозможно понять! Откудова поддавливает? Снизу? Сверху? Может пучит во все стороны?
Я вообще уже ни черта не понимаю!
Ну ладно, догадаемся, что Набиуллина здесь говорит о росте цен.

V.
Последнее предложение: «Для противодействия ему требуется не только высокая ключевая ставка, но и длительное ее удержание на повышенном уровне».
1. Вот вы про что: «Для противодействия ему»??? Чему, мать вашу за ногу (я извиняюсь), «ему»?
Смотрим на предыдущее предложение и пытаемся догадаться.
-- Росту экономическому? – а зачем противодействовать экономическому росту?!
-- Отклонению «именно этому»? – а зачем противодействовать отклонению от сбалансированного роста, если это, получается, и есть экономический рост.
-- Или «ценовому давлению», которое у нее устойчивое?

Давайте попробуем разобраться:
-- «Устойчивому ценовому давлению» можно противопоставить высокую ключевую ставку. Это следует из текста Эльвиры Сахипзадовны.

А теперь простым языком. Цены растут. И, чтобы снизить их Э.С. увеличила стоимость кредита. И теперь, чтобы купить товары Лента, Пятерочка и прочие берут кредиты дороже, чем брали раньше. И что же они делают, эти продавцы? Снижают цены??? Нет, конечно! Они повышают их. Потому что в ценник на яйцо нужно забить стоимость подорожавшего кредита на закупку этого яйца.
И как это снизит «ценовое давление»?!

Резюмируем:
Получается, что «отклонению» (то есть по-нашему – экономическому росту) теперь будет «противодействовать» «ключевая ставка»?
Получается, что глава Центробанка решила остановить рост экономики, ибо она не по ее «траектории» растет.

Пока писали ржали всей маршруткой редакцией. Дописали – прослезились.
Очень грустно, что эта тетя взялась руководить экономикой (хотя это даже не ее функция по закону).

А еще у нас вопрос к учителям русского языка: за такое изложение материала в 11-м классе какую оценку поставят?

К сказанному выше 🔥🔥🔥
Очень смешное кинишко))).

Всех с последней и праздничной рабочей неделей!!🫶🌟⭐️🌟