#игротека

Ранее я уже писала о двух наборах карточек «Факт или фейк» (почитать можно здесь)

Гуляя по магазинам в поисках подарков, я наткнулась еще на два выпуска этих игр. Купила сразу же и с удовольствием сейчас читаю. Кое-что новое и для себя открываю. Наш мир - огромная энциклопедия, которую всю знать невозможно. Но тем не менее 😊 Встречайте: «Чудеса живой природы» и «Вокруг света»

А ниже я приготовила для вас два вопроса - проверьте себя :)

Коробка идей 🍓
Поддержать канал 🌸

#люди
#безклассногожурнала

Два дня я ходила кругами и думала. Может, мне сделать канал узким в плане предметности и публиковать только то, что связано с английским? Не хочу.

Может, продумать стратегию, определить целевую аудиторию и своего клиента? Ой, мне сейчас станет плохо.

Может, просто публиковать те материалы, которые пользуются наибольшим спросом? Но это как-то однобоко и плоско для меня.

И решила я, что этих «Может» скоро появится очень много в голове. Мы - люди образования, которое широко и прекрасно как сама Вселенная. Мне бесконечно хочется сбросить ремни вокруг и просто расправить крылья. И наверное «Коробка идей» - это мои крылья, которые позволяют видеть мой кусочек английского пазла объемным, красивым и ярким.

Теперь у нас появится еще одна рубрика - «Без классного журнала». Вся эта Вселенная не будет живой без людей, которые за ней ухаживают, охраняют и наполняют жизнью. В ней будут мои не повторяющиеся вопросы (а уж я постараюсь) тем замечательным профессионалам, с которыми меня столкнула жизнь. Поэтому не отказывайте мне, если я вам напишу в личных сообщениях))))

И сегодня у нас в гостях замечательный человек, с которым виртуальное переросло в реальное. Знакомьтесь, замечательная Елена, учитель немецкого языка и не только.

География канала и сеть профессиональных знакомств у «Коробки» большая. И моя цель показать, сколько чудесных, открытых творчеству и вдохновению, людей трудится каждый день как и мы. Ведь когда понимаешь, что ты не один - становится намного проще удерживаться в состоянии золотого баланса.

Коробка идей 🍓
Поддержать канал 🌸

#английскийязык
#опытучителя

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

〰️〰️〰️〰️〰️

Мой любимый прием - «Убеди меня». Сколько противоречий, эмоций и моральных ломок он порой вызывает. Но этот прием- это как витамины для мозга. Нам, иностранцам, важно развивать в детях устную речь) Но у этого приема главная функция - активное формирование критического мышления и эмоционального интеллекта.

Суть: в наличии (на карточках или можно на слайдах презентации) есть ряд спорных утверждений. У нас они любые (например, «Зоопарки -пример не этичного поведения по отношению к животным»), можно сделать узкими и предметными.

Задача: убедить, что утверждение верно ( я еще добавляю: убедить, что утверждение ошибочно).

Такие задания выталкивают мозг из зоны комфорта и побуждает его лихорадочно искать факты для позиции. Часто наблюдаю эмоциональные всплески - это тоже очень хороший повод для дальнейшей работы.

Высылаю в комментариях карточки на английском для коллег, но такие же можно легко сделать на сладах Power Point. Еще прикреплю скрин целой английской игры «Убеди меня», где нужно приводить не просто аргументы, а гиперболы, аллитерации и…. Держитесь, мои старшие ученики) Первый урок в третьей четверти начнем с массивного взрыва для плодотворной работы)

Пробовали такой прием?) Делитесь впечатлениями и вариантами :)

Коробка идей ☕️
Поддержать канал ✌️

P.s. Если нужны примеры вопросов, которые указаны на карточках, то пишите смело в комментариях :) Переведу для вас :) А можем и вместе в комментариях для всех набросать :)

#английскийязык
#игротека

〰️〰️〰️〰️〰️

📍〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️📍

Завтра у нас старт самой долгой четверти в году :) А начать ее хочется легко и весело. Поэтому я приготовила своим ребятам игру «Листочки». Будем вспоминать изученные слова и объяснять их.

Фото взяла из Интернета, так как мои подростки в таком виде не разрешают фотографировать 😅

Как играть: я всегда предлагаю ученикам написать слово на листочке (тут подойдут листики для записей с липкой основой). Никто слова не должен видеть. Далее по часовой стрелке (а можно и в хаотичном порядке) дети клеят листики на лоб друг другу. Игра начинается :) Первый спрашивает: «Кто/что я?» Задача других: объяснить/описать слово, не называя его. Как только слово учеником угадано, он бумажку снимает и ход переходит другому.

Тут можно придумать вариации правил игры, а также применить этот прием согласно своему предмету и изучаемой теме :)

Ну что, мы начинаем КВНу - клуб веселых и находчивых учителей 😂 Всем здоровья и крепких нервов!

Коробка идей ☕️
Поддержать канал ✌️