یادی از دوستداران کودک ایران:
زهرا عروجی (۱۳۲۸ - ۱۴۰۱)
زهرا عروجی در سال ۱۳۲۸ در تهران به دنیا آمد.
او پس از ۳۰ سال کار در آموزش و پرورش رسمی کشور، از سال ۱۳۷۵ و با حضور در کلاسهای آموزشی مؤسسهی پژوهشی کودکان دنیا، خود را از این نوع آموزش و نگاه به کودکی جدا کرد.
از آن پس او در پروژههای مختلف مؤسسه، حضوری مؤثر و بیوقفه داشت. در سال ۷۷ همراه کارشناسان مؤسسه و با همراهی یونیسف به منطقهی سیزده آبان رفت تا طرح مربیان سیار را در این منطقه اجرایی کند. در این طرح و در طول ۵ سال شمار زیادی از کودکان منطقه تحت پوشش آموزشهای مستمری بودند که بیرون از چارچوب کلاسها و در فضای پارکهای محله انجام میگرفت.
پس از آن زهرا عروجی همراه مؤسسه به زاهدان رفت، برای راهاندازی مهدهای حاشیهی شهر. این پروژه با حمایت یونیسف آغاز شد، اما پس از یک سال و نیم و پایان مأموریت یونیسف، مؤسسه طرح را به مدت ۵ سال ادامه داد. نقش زهرا عروجی و سفرهای هفتگی او برای پیگیری کار مربیان در بیش از هفتاد مهد سیار، کمنظیر بود.
از سال ۱۳۸۴ و با شروع کار مجموعهی آموزشی مشارکتی، او یکی از مسئولان این پروژه بود و تا زمانی که به زندگی ادامه داد، هر روز و هر لحظه برای پایداری و ترویج آموزش مبتنی بر نیاز کودکان در این سرزمین تلاشی خستگیناپذیر داشت.
زهرا عروجی در سال ۱۴۰۱ و در نبود واکسن کرونا از دنیا رفت، اما یاد او و تأثیر ماندگارش در زندگی کودکان ایرانی، تا همیشه ماندگار و سبز خواهد بود.
زهرا عروجی (۱۳۲۸ - ۱۴۰۱)
زهرا عروجی در سال ۱۳۲۸ در تهران به دنیا آمد.
او پس از ۳۰ سال کار در آموزش و پرورش رسمی کشور، از سال ۱۳۷۵ و با حضور در کلاسهای آموزشی مؤسسهی پژوهشی کودکان دنیا، خود را از این نوع آموزش و نگاه به کودکی جدا کرد.
از آن پس او در پروژههای مختلف مؤسسه، حضوری مؤثر و بیوقفه داشت. در سال ۷۷ همراه کارشناسان مؤسسه و با همراهی یونیسف به منطقهی سیزده آبان رفت تا طرح مربیان سیار را در این منطقه اجرایی کند. در این طرح و در طول ۵ سال شمار زیادی از کودکان منطقه تحت پوشش آموزشهای مستمری بودند که بیرون از چارچوب کلاسها و در فضای پارکهای محله انجام میگرفت.
پس از آن زهرا عروجی همراه مؤسسه به زاهدان رفت، برای راهاندازی مهدهای حاشیهی شهر. این پروژه با حمایت یونیسف آغاز شد، اما پس از یک سال و نیم و پایان مأموریت یونیسف، مؤسسه طرح را به مدت ۵ سال ادامه داد. نقش زهرا عروجی و سفرهای هفتگی او برای پیگیری کار مربیان در بیش از هفتاد مهد سیار، کمنظیر بود.
از سال ۱۳۸۴ و با شروع کار مجموعهی آموزشی مشارکتی، او یکی از مسئولان این پروژه بود و تا زمانی که به زندگی ادامه داد، هر روز و هر لحظه برای پایداری و ترویج آموزش مبتنی بر نیاز کودکان در این سرزمین تلاشی خستگیناپذیر داشت.
زهرا عروجی در سال ۱۴۰۱ و در نبود واکسن کرونا از دنیا رفت، اما یاد او و تأثیر ماندگارش در زندگی کودکان ایرانی، تا همیشه ماندگار و سبز خواهد بود.
دومین دورهی معلم انسانگرا
در مؤسسهی پژوهشی کودکان دنیا
۲۰ هفته، ۲۰ سرفصل و بیش از ۲۰ مدرس.
این دورهی آموزشی یک دورهی نظری با محوریت آموزش انسانگراست.
شرکتکنندگان در این دوره ۲۰ سرفصل آموزشی را تجربه میکنند. این کارگاهها توسط مدرسان و تسهیلگرانی ارائه میشوند که مدتهاست این رویکرد را تجربه میکنند و بر روی آن سرفصل پژوهش میکنند.
دوشنبهها ساعت ۱۵ تا ۱۸
شروع دوره: ۱۷ دی ۱۴۰۳
پایان دوره: ۲۶ خرداد ۱۴۰۴
این دوره به صورت حضوری و آفلاین برگزار میشود.
برای کسب اطلاعان بیشتر و ثبتنام میتوانید به دو طریق با ما در ارتباط باشید:
- در ساعات کاری با شمارهی زیر تماس بگیرید:
۰۲۱ - ۲۶۴۱۱۵۱۸
- در تلگرام یا واتساپ به شمارهی زیر پیام بدهید:
۰۹۰۴۵۷۵۳۱۵۴
در مؤسسهی پژوهشی کودکان دنیا
۲۰ هفته، ۲۰ سرفصل و بیش از ۲۰ مدرس.
این دورهی آموزشی یک دورهی نظری با محوریت آموزش انسانگراست.
شرکتکنندگان در این دوره ۲۰ سرفصل آموزشی را تجربه میکنند. این کارگاهها توسط مدرسان و تسهیلگرانی ارائه میشوند که مدتهاست این رویکرد را تجربه میکنند و بر روی آن سرفصل پژوهش میکنند.
دوشنبهها ساعت ۱۵ تا ۱۸
شروع دوره: ۱۷ دی ۱۴۰۳
پایان دوره: ۲۶ خرداد ۱۴۰۴
این دوره به صورت حضوری و آفلاین برگزار میشود.
برای کسب اطلاعان بیشتر و ثبتنام میتوانید به دو طریق با ما در ارتباط باشید:
- در ساعات کاری با شمارهی زیر تماس بگیرید:
۰۲۱ - ۲۶۴۱۱۵۱۸
- در تلگرام یا واتساپ به شمارهی زیر پیام بدهید:
۰۹۰۴۵۷۵۳۱۵۴
یادی از دوستداران کودک:
یحیی مافی (۱۳۰۲ - ۱۳۹۲)
یحیی مافی در سال ۱۳۰۲ در الموتِ قزوین و خانوادهای به دنیا آمد که او بزرگترین فرزندش بود.
از شش سالگی به مکتبخانه رفت اما فضای خشن آنجا سبب شد که والدینش او را برای تحصیل در دبستان به مدرسهای در خرمآبادِ تنکابن بفرستند تا دور از خانواده و با عموی خود زندگی کند.
برای گذراندن دورهی دوم دبیرستان به تهران رفت و همانجا مشغول کار در چاپخانه و روزنامهی «داد» شد.
حضور در فضای روزنامه سبب شد تا او بتواند با افراد مؤثر زمانهی خود ارتباط داشته باشد و از آنها بیاموزد.
یحیی مافی معلمی را در مدارس شبانهروزی تهران آغاز کرد و کمی بعد در سال ۱۳۲۹، با معصومه سهراب یک زندگی مشترک طولانی و پربار را آغاز کرد.
یحیی مافی همراه همسرش، معصومه سهراب، در سال ۱۳۳۲ کودکستان مهران و دو سال بعد مدرسهی مهران را پایهگذاری کردند.
مجتمع آموزشی مهران در کنار برخی مدارس دیگر از پیشگامان آموزش و پروش مدرن در ایران بود و تأثیر بسیاری در تغییر نگرش به آموزش در این سرزمین داشت. ترویج کتابخوانی در مدرسه، نقش جدی کتابخانه، گسترش آموزشهای هنری و مشارکت کودکان در ادارهی مدرسه، از جمله ویژگیهای این مدرسه بود.
آقای مافی برای آشنایی با تجربههای آموزشی نوین، سفرهای متعددی به کشورهای مختلف داشت.
کتاب «تجربههای مدرسهداری» شرحی است بر ۲۶ سال تجربهی یحیی مافی و معصومه سهراب در مجتمع آموزشی مهران.
علاوه بر این، یحیی مافی از اعضای هیئت مؤسس شورای کتاب کودک در سال ۱۳۴۱ بود و تا پایان عمر خود، مسئولیتهای مهمی را در شورا پیش برد. او از اعضای هیئتمدیرهی شورای کتاب کودک بود و در پیشبرد پروژهی فرهنگنامهی کودکان و نوجوانان نقش مؤثری داشت.
یحیی مافی همچنین از پایهگذاران انجمن پژوهشهای آموزشی پویا در سال ۱۳۵۶ بود تا بتوانند در قالب این انجمن به بهبود وضیت آموزشی کمک کنند.
از دیگر اقدامات او میتوان به راهاندازی انتشارات کتاب کودک و نوجوان همراه همسر خود در سال ۱۳۶۰ اشاره کرد.
یحیی مافی و خدماتش برای زندگی بهتر کودکان ایرانی، او را به یادی ماندگار برای ما تبدیل کرده است.
یحیی مافی (۱۳۰۲ - ۱۳۹۲)
یحیی مافی در سال ۱۳۰۲ در الموتِ قزوین و خانوادهای به دنیا آمد که او بزرگترین فرزندش بود.
از شش سالگی به مکتبخانه رفت اما فضای خشن آنجا سبب شد که والدینش او را برای تحصیل در دبستان به مدرسهای در خرمآبادِ تنکابن بفرستند تا دور از خانواده و با عموی خود زندگی کند.
برای گذراندن دورهی دوم دبیرستان به تهران رفت و همانجا مشغول کار در چاپخانه و روزنامهی «داد» شد.
حضور در فضای روزنامه سبب شد تا او بتواند با افراد مؤثر زمانهی خود ارتباط داشته باشد و از آنها بیاموزد.
یحیی مافی معلمی را در مدارس شبانهروزی تهران آغاز کرد و کمی بعد در سال ۱۳۲۹، با معصومه سهراب یک زندگی مشترک طولانی و پربار را آغاز کرد.
یحیی مافی همراه همسرش، معصومه سهراب، در سال ۱۳۳۲ کودکستان مهران و دو سال بعد مدرسهی مهران را پایهگذاری کردند.
مجتمع آموزشی مهران در کنار برخی مدارس دیگر از پیشگامان آموزش و پروش مدرن در ایران بود و تأثیر بسیاری در تغییر نگرش به آموزش در این سرزمین داشت. ترویج کتابخوانی در مدرسه، نقش جدی کتابخانه، گسترش آموزشهای هنری و مشارکت کودکان در ادارهی مدرسه، از جمله ویژگیهای این مدرسه بود.
آقای مافی برای آشنایی با تجربههای آموزشی نوین، سفرهای متعددی به کشورهای مختلف داشت.
کتاب «تجربههای مدرسهداری» شرحی است بر ۲۶ سال تجربهی یحیی مافی و معصومه سهراب در مجتمع آموزشی مهران.
علاوه بر این، یحیی مافی از اعضای هیئت مؤسس شورای کتاب کودک در سال ۱۳۴۱ بود و تا پایان عمر خود، مسئولیتهای مهمی را در شورا پیش برد. او از اعضای هیئتمدیرهی شورای کتاب کودک بود و در پیشبرد پروژهی فرهنگنامهی کودکان و نوجوانان نقش مؤثری داشت.
یحیی مافی همچنین از پایهگذاران انجمن پژوهشهای آموزشی پویا در سال ۱۳۵۶ بود تا بتوانند در قالب این انجمن به بهبود وضیت آموزشی کمک کنند.
از دیگر اقدامات او میتوان به راهاندازی انتشارات کتاب کودک و نوجوان همراه همسر خود در سال ۱۳۶۰ اشاره کرد.
یحیی مافی و خدماتش برای زندگی بهتر کودکان ایرانی، او را به یادی ماندگار برای ما تبدیل کرده است.
کتاب جدید
زندگی و زمانه نوش آفرین انصاری
به کوشش پریچهر نسرین پی
انتشارات کرگدن
نوش آفرین انصاری یکی از شخصیت های موثر در جامعه دوستداران کودک است. مدیریت او در شورای کتاب کودک موجب شکل گیری بسیاری از جریان های فرهنگی، اجتماعی و آموزشی به نفع کودکان در ایران شده است. ترویج کتابداری کودکان ، گسترش ادبیات کودکان ، حمایت از سازمان های غیر دولتی کودکان و... بخشی از سهم پایدار خانم انصاری در ایران بوده است.
به تازگی پریچهر نسرین پی عضو هیات مدیره موسسه پژوهشی کودکان دنیا کتابی درباره این شخصیت برجسته منتشر کرده است. این کتاب مجموعه ای از مقاله، و مصاحبه درباره نوش آفرین انصاری است.
مطالعه این کتاب را به همه علاقه مندان پیشنهاد می کنیم.
برای تهیه این کتاب به کتابکده قصه و افسانه مراجعه کنید.
زندگی و زمانه نوش آفرین انصاری
به کوشش پریچهر نسرین پی
انتشارات کرگدن
نوش آفرین انصاری یکی از شخصیت های موثر در جامعه دوستداران کودک است. مدیریت او در شورای کتاب کودک موجب شکل گیری بسیاری از جریان های فرهنگی، اجتماعی و آموزشی به نفع کودکان در ایران شده است. ترویج کتابداری کودکان ، گسترش ادبیات کودکان ، حمایت از سازمان های غیر دولتی کودکان و... بخشی از سهم پایدار خانم انصاری در ایران بوده است.
به تازگی پریچهر نسرین پی عضو هیات مدیره موسسه پژوهشی کودکان دنیا کتابی درباره این شخصیت برجسته منتشر کرده است. این کتاب مجموعه ای از مقاله، و مصاحبه درباره نوش آفرین انصاری است.
مطالعه این کتاب را به همه علاقه مندان پیشنهاد می کنیم.
برای تهیه این کتاب به کتابکده قصه و افسانه مراجعه کنید.
دورهی تسهیلگر زیر ۳ سال
۱۰ جلسه، پنجشنبهها، از ساعت ۱۰ تا ۲
شروع دوره از ۶ دی
سرفصلهای دوره:
- دورهی بارداری
- زایمان
- رشد
- کمکهای اولیه
- رفتار با کودک
- تغذیه
- شیردهی
- هنر
- بازی
مدرسان: شهره یوسفی، فریبا کیهانی، صفورا تفنگچیها، مهین فراهانی، مهناز تفنگچیها، افتخار آلیاسین، هلن سلطانی، گلناز رضوان
این دوره به صورت حضوری و آفلاین برگزار میشود.
برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبتنام در ساعات کاری با شمارهی زیر تماس بگیرید:
۰۲۱ - ۲۶۴۱۱۵۱۸
یا در تلگرام به شمارهی زیر پیام بدهید:
+989394546551
۱۰ جلسه، پنجشنبهها، از ساعت ۱۰ تا ۲
شروع دوره از ۶ دی
سرفصلهای دوره:
- دورهی بارداری
- زایمان
- رشد
- کمکهای اولیه
- رفتار با کودک
- تغذیه
- شیردهی
- هنر
- بازی
مدرسان: شهره یوسفی، فریبا کیهانی، صفورا تفنگچیها، مهین فراهانی، مهناز تفنگچیها، افتخار آلیاسین، هلن سلطانی، گلناز رضوان
این دوره به صورت حضوری و آفلاین برگزار میشود.
برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبتنام در ساعات کاری با شمارهی زیر تماس بگیرید:
۰۲۱ - ۲۶۴۱۱۵۱۸
یا در تلگرام به شمارهی زیر پیام بدهید:
+989394546551
یادی از دوستداران کودک:
شکور لطفی (۱۳۲۴ - ۱۳۹۷)
شکور لطفی در میانه به دنیا آمد، سال ۱۳۲۴. رشتهی تحصیلیاش در دانشگاه را رها کرد تا ادبیات بخواند. هرچند مدتی بعد دوباره به دانشگاه برگشت. اینبار در رشتهی تعلیم و تربیت با گرایش تربیت بدنی ادامه تحصیل داد و تا پایان عمر گرایشش به ورزش حرفهای را به طرق مختلف ادامه داد.
خود او در مصاحبهای، آشنایی با توران میرهادی، شورای کتاب کودک، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و نویسندگان مهم آن روزگار را، دلیلی میداند برای ورود به دنیای ادبیات کودک.
اما در این میان آشنایی با نادر ابراهیمی، منجر به همکارهای طولانی و مهم شد. شکور لطفی در تأسیس سازمان «همگام با کودکان و نوجوانان» و در تولید سریال «سفرهای دور و دراز هامی و کامی» همراه نادر ابراهیمی بود و آقای ابراهیمی هم در انتشار کتابهای آقای لطفی نقش داشت.
شکور لطفی همچنین انتشارات رادیو و تلویزیون ملی ایران (سروش) را بنیان نهاد و در نویسندگی بسیاری از برنامههای تلویزیونی کودک و نوجوان نقش داشت.
از شکور لطفی چهار داستان ارزشمند برای کودکان ایران به جا مانده است: «ما بوتهی گل سرخ را از خواب بیدار میکنیم»، «سرگذشت چمنزار بزرگ»، «چکه چکه» و «قصهی پیرزنی که دلش میخواست تمیزترین خانهی دنیا را داشته باشد» که به انتخاب مؤسسهی پژوهشی کودکان دنیا، در لیست ادبیات ماندگار کودکان ایران قرار گرفت.
نگاه مترفی شکور لطفی به زندگی و جایگاه منافع جمعی در اندیشهی او، داستانهایش را تبدیل به نمونههایی ماندنی و مهم برای در میان گذاشتن ارزش زندگی جمعی با کودکان کرده است.
شکور لطفی در ۷۳ سالگی درگذشت.
یاد او، مثل خانهی پیرزن قصهاش در پایان داستان، تا همیشه پاکیزه خواهد ماند.
شکور لطفی (۱۳۲۴ - ۱۳۹۷)
شکور لطفی در میانه به دنیا آمد، سال ۱۳۲۴. رشتهی تحصیلیاش در دانشگاه را رها کرد تا ادبیات بخواند. هرچند مدتی بعد دوباره به دانشگاه برگشت. اینبار در رشتهی تعلیم و تربیت با گرایش تربیت بدنی ادامه تحصیل داد و تا پایان عمر گرایشش به ورزش حرفهای را به طرق مختلف ادامه داد.
خود او در مصاحبهای، آشنایی با توران میرهادی، شورای کتاب کودک، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و نویسندگان مهم آن روزگار را، دلیلی میداند برای ورود به دنیای ادبیات کودک.
اما در این میان آشنایی با نادر ابراهیمی، منجر به همکارهای طولانی و مهم شد. شکور لطفی در تأسیس سازمان «همگام با کودکان و نوجوانان» و در تولید سریال «سفرهای دور و دراز هامی و کامی» همراه نادر ابراهیمی بود و آقای ابراهیمی هم در انتشار کتابهای آقای لطفی نقش داشت.
شکور لطفی همچنین انتشارات رادیو و تلویزیون ملی ایران (سروش) را بنیان نهاد و در نویسندگی بسیاری از برنامههای تلویزیونی کودک و نوجوان نقش داشت.
از شکور لطفی چهار داستان ارزشمند برای کودکان ایران به جا مانده است: «ما بوتهی گل سرخ را از خواب بیدار میکنیم»، «سرگذشت چمنزار بزرگ»، «چکه چکه» و «قصهی پیرزنی که دلش میخواست تمیزترین خانهی دنیا را داشته باشد» که به انتخاب مؤسسهی پژوهشی کودکان دنیا، در لیست ادبیات ماندگار کودکان ایران قرار گرفت.
نگاه مترفی شکور لطفی به زندگی و جایگاه منافع جمعی در اندیشهی او، داستانهایش را تبدیل به نمونههایی ماندنی و مهم برای در میان گذاشتن ارزش زندگی جمعی با کودکان کرده است.
شکور لطفی در ۷۳ سالگی درگذشت.
یاد او، مثل خانهی پیرزن قصهاش در پایان داستان، تا همیشه پاکیزه خواهد ماند.
شنبهها با صلح، در مؤسسهی پژوهشی کودکان دنیا.
کارگروه فرهنگ صلح قرار است ماهی یکبار نشستی برگزار شد با محوریت مفاهیم فرهنگ صلح. در این نشستها ابتدا یک متخصص پژوهشی در حوزهی فرهنگ صلح را با مخاطبان در میان میگذارد. سپس فرصتی فراهم میشود تا شرکتکنندگان راجع به آنچه شنیدهاند گفتوگو کنند.
اولین نشست:
شنبه، ۸ دی، ساعت ۱۶ تا ۱۸:۳۰
موضوع: آموزش و صلح
ارائهدهنده: دکتر صالح زمانی، جامعهشناس
برای حضور در این نشست، لطفا به شمارهی زیر در تلگرام پیام بدهید:
+989127755620
کارگروه فرهنگ صلح قرار است ماهی یکبار نشستی برگزار شد با محوریت مفاهیم فرهنگ صلح. در این نشستها ابتدا یک متخصص پژوهشی در حوزهی فرهنگ صلح را با مخاطبان در میان میگذارد. سپس فرصتی فراهم میشود تا شرکتکنندگان راجع به آنچه شنیدهاند گفتوگو کنند.
اولین نشست:
شنبه، ۸ دی، ساعت ۱۶ تا ۱۸:۳۰
موضوع: آموزش و صلح
ارائهدهنده: دکتر صالح زمانی، جامعهشناس
برای حضور در این نشست، لطفا به شمارهی زیر در تلگرام پیام بدهید:
+989127755620
آخرین شمارهی نشریهی نامه مربی که با موضوع ریاضی منتشر شد، ضمیمهای دارد برای معرفی کتابهایی با موضوع ریاضی.
فایل این ضمیمه را با شما به اشتراک میگذاریم.
فایل این ضمیمه را با شما به اشتراک میگذاریم.
Forwarded from Zahra Karkoub
Zamimeh 82_241226_111708.pdf
2.7 MB
دو شب و سه روز با قصه و قصهگویی
کمپ آموزشی قصهگویی با حضور پنجاه قصهگو و علاقهمند به قصهگویی، از شهرهای
تربت جام، نیشابور، مشهد، بابل، رامسر، اوز
ساری، رشت، قزوین، تبریز، کرج و تهران توسط کارگروه قصهگویی مؤسسهی پژوهشی کودکان دنیا برگزار شد.
در این برنامهی متفاوت، افراد دو شب و سه روز کنار هم بودند و کارگاههای متنوعی را تجربه کردند، راجع به قصهگویی گفتوگو کردند، پای صحبتها و قصههای مهمانانی همچون خانم احترام برومند، خانم مرجان فولاوند، خانم شهره یوسفی و آقای علی گلشن نشستند، و دور آتش برای هم قصه گفتند.
این برنامه برای ترویج نگاهی به قصهگویی شکل گرفته بود که بیش از هر چیز مبتنی بر ادبیات است و از نمایش فاصله میگیرد. در همین راستا شرکتکنندگان فرصت داشتند با اصول و مفاهیم این نگاه به قصهگویی آشنا شوند.
کارگروه قصهگویی امیدوار است با کمک شرکتکنندگان این برنامه، این نگاه به قصهگویی را با دیگران در میان بگذارد.
در اسلایدهای بالا میتوانید گزارشی تصویری از برنامهی کمپ را ببینید.
کمپ آموزشی قصهگویی با حضور پنجاه قصهگو و علاقهمند به قصهگویی، از شهرهای
تربت جام، نیشابور، مشهد، بابل، رامسر، اوز
ساری، رشت، قزوین، تبریز، کرج و تهران توسط کارگروه قصهگویی مؤسسهی پژوهشی کودکان دنیا برگزار شد.
در این برنامهی متفاوت، افراد دو شب و سه روز کنار هم بودند و کارگاههای متنوعی را تجربه کردند، راجع به قصهگویی گفتوگو کردند، پای صحبتها و قصههای مهمانانی همچون خانم احترام برومند، خانم مرجان فولاوند، خانم شهره یوسفی و آقای علی گلشن نشستند، و دور آتش برای هم قصه گفتند.
این برنامه برای ترویج نگاهی به قصهگویی شکل گرفته بود که بیش از هر چیز مبتنی بر ادبیات است و از نمایش فاصله میگیرد. در همین راستا شرکتکنندگان فرصت داشتند با اصول و مفاهیم این نگاه به قصهگویی آشنا شوند.
کارگروه قصهگویی امیدوار است با کمک شرکتکنندگان این برنامه، این نگاه به قصهگویی را با دیگران در میان بگذارد.
در اسلایدهای بالا میتوانید گزارشی تصویری از برنامهی کمپ را ببینید.