Приближается время чудес, когда удивительные, невероятные события могут произойти с каждым из нас, даже с самыми закоренелыми скептиками, серьёзными, взрослыми людьми.

Предлагаем погрузиться в сказочную атмосферу главного зимнего праздника, которого ждут все вне зависимости от возраста. Поможет чудо, созданное людьми, — кинематограф.

Друзья, с 9 декабря по 15 января на площадке кинотеатра «Ноль Плюс» пройдёт онлайн-фестиваль новогодних фильмов и мультфильмов для всей семьи. 28 необычных историй, которые сделают эти дни теплее, душевнее и волшебнее.

Максимально простая регистрация на портале, и доступ к фильма и мультфильмам откроется автоматически. Переходите по ссылке zeroplus.tv/festival, приятного просмотра вам и вашим детям.

❓ Что такое кино для детей и юношества? Изучаем терминологию.

📗 Педагогическая энциклопедия (российский аналог Википедии) даёт такое определение термину: «Область киноискусства. Термины «детское кино», «подростковое кино», «кино для детей и юношества» носят достаточно условный характер и употребляются по аналогии, например, с термином «детская литература», гл.о. для удобства в профессиональном общении и во взаимоотношениях со зрителями.»

☝️ При этом в статье отмечается, что нет единой формулировки этого термина и бегло рассматриваются разные точки зрения на это понятие. А затем анализируется исторический процесс, в котором пунктиром прорисована эволюция «детского фильма».

🤔 В статье фиксируется важный момент в понимании сути детского кино: определение этого понятия находится в диапазоне мнений от отрицания понятия «детское кино» до утверждения, что «детское кино» может быть особым творческим методом. (Согласимся, что снять интересный детский фильм — это вызов мастерству режиссёра).

👩‍🏫 Дискуссионным является и позиция о педагогике в детских фильмах в ущерб художественной целостности и ценности.

📽 Также из статьи можно взять на заметку фильмы отечественных кинематографистов для показов детской аудитории. И изучить, как понимается кинопедагогика авторами статьи.

👉 Читать полностью здесь.

Печенкин Павел Анатольевич – Кинорежиссёр, продюсер, лауреат премии Золотой Орёл, Художественный руководитель КГБУК «Пермский государственный краевой киноцентр «Пермская синематика», президент Международного кинофестиваля «Флаэртиана».

Опыт создания и деятельности
региональной сети социальных кинозалов Пермского края

Образование доступно каждый день

📚 Генезис проблемы анализа медиатекста в российском кинообразовании: основные подходы и тенденции.

☝️ В статье анализируется процесс осмысления, анализа и интерпретации различных медиасообщений подрастающим поколением и молодёжью через исследование понятия «текста», как знаковой системы коммуникации, его истории и функций. Так же статья даст нам возможность понять историческую динамику анализа медиатекста, как менялись и усложнялись принципы медиаобразовательных занятий.

Автор статьи:
👩‍🏫 И.В. Челышева, кандидат педагогических наук, доцент, Таганрогский институт имени А.П.Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета.

👉 Читать статью!

Татьяна Николаевна Ермакова – Методист Программы по развитию личностного потенциала БФ «Вклад в будущее».

Развитие личностного
потенциала методами
кинопедагогики

⭐️ Особое мнение

🎤 Лекция от российского писателя, литературоведа, публициста, переводчика, доктора филологических наук, профессора кафедры всемирной литературы филологического факультета МПГУ.

👨‍🏫 Евгений Викторович Жаринов в своём выступлении на фестивале «Кинопедагогика» рассказывает о феномене советской киноклассики. Интереснейшее рассуждение о том, почему современные фильмы не могут преодолеть низкий рубеж зрительской любви и внимания и не имеют потенциала стать классикой мирового кино, можно обсудить в комментариях. 🔜

👉 Смотреть лекцию.

Медиаграмотность. Как отличить настоящую информацию от ложной?

📱💻📺 Современная цифровая реальность предлагает огромное количество медиаинфромации не всегда качественной и правдивой. Как понять, что медиатекст - не фейк?

🛠 Группа ученых Воронежского государственного университета, Центра коммуникативных исследований ВГУ, Кафедры электронных СМИ и речевой коммуникации подготовила рабочие материалы и создала пособие "Маркеры фейка в медиатекстах" для лингвистической экспертизы. Предлагаем прочитать, поразмыслить и обсудить в комментариях.

👨‍🏫👩‍🏫 Авторы пособия: Стернин И.А., Шестерина А.М., при участии Грибановой К.И, Ошеровой В.Д., Суворовой А.С., Просовецкого Д.Ю.
👨‍🏫👩‍🏫 Научные редакторы - проф. Стернин И.А., Шестерина А.М.

👉 Читать по ссылке.

Герои фильма «На линии старта»: Алексей Ганюк
Алексей состоит в команде паралимпийцев по плаванию с поражением опорно-двигательного аппарата г. Бийска. Мастер спорта, призёр чемпионатов России, чемпион Всемирных игр.

#Росмолодежь #РосмолодежьГранты #НаЛинииСтарта

Ольга Николаевна Мачехина –
доктор педагогических наук,
профессор дирекции образовательных программ ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет, методист ГБОУ города Москвы «Школа № 1570».

Использование ресурсов кинопедагогики для проектирования межпоколенческого взаимодействия при подготовке к ЕГЭ по обществознанию

Как создать свой киноклуб, зачем в фильме крупный план, кто главный герой истории? На эти и другие вопросы есть ответы в Обучающем курсе от Ноль Плюс «Видеокурс по киноклубам». 10 видеоуроков, после которых мы сможем говорить о кино предметно и интересно.

Методические материалы

📚 Алгоритм анализа фильма для детей.
Мир сказки в детском советском кинематографе.

⚙️ В учебно-методическом пособии представлен алгоритм анализа детского фильма, который способствует развитию творческих способностей школьника. Алгоритм оптимизирует желание смотреть, читать, думать, делать выводы.

❗️ Может быть использовано как во время уроков, так и в процессе самостоятельной работы дома. По аналогию с данным алгоритмом может быть проанализирован любой фильм по заданию учителя или по собственной инициативе ученика.

👩‍🏫 Автор учебного пособия: Ада Казимировна Бернатоните, киновед, кандидат искусствоведения, доцент кафедры Мировой художественной культуры и хореографии Томского государственного педагогического университета, член Союза кинематографистов Российской Федерации.

👉 На заметку для уроков!

🎞 Механизм развития личности с помощью кино.

📽 Применяя метод кинотерапии в развитии личности важно четко понимать: какие сферы человека могут эволюционировать под воздействием аудио-визуальных нарративов. Психология, семейные отношения, дружеские связи, проблемы профессионального роста, кризисы возрастов, экзистенциальные вопросы - всё это подвергается ревизии и переосмыслению в процессе кинотерапевтической практики. Зритель в таком путешествии нуждается в чутком и качественном сопровождении со стороны модератора просмотра. Вот какие этапы помогут выстроить групповую работу со зрителями.

⚙️ Основные этапы работы кинотерапевтической группы:

🔻 Начальный этап: создание доверительной атмосферы в группе.
🔻 Задание, концентрирующее внимание на теме.
🔻 Просмотр фильма.
🔻 Спонтанное обсуждение.
🔻 Обобщение результатов обсуждения.
🔻 Анализ несоответствий и индивидуальных проекций.
🔻 Работа с образами.
🔻 Анализ актуальной ситуации.
🔻 Заключительный этап: подведение итогов.

📒 Более подробный разбор этапов, и не только их, можно изучить в статье: "Кинотерапия как инструмент личностного развития."

Автор статьи:
👩‍🏫 Надежда Прокофьева, ген. директор ЗАО «Советник-Н», психолог, бизнес-тренер.

👉 Читать статью!

Рубрика PROРАЗВИТИЕ

Уважаемые взрослые, перед тем как спрашивать ребёнка, стоит сформулировать вопросы к самим себе. В этом уверена психолог и педагог Наталья Белова.

В интервью, которое она дала создателю онлайн-кинотеатра «Ноль Плюс» Николаю Данну, Наталья говорит о трёх принципах, которые должны соблюдать родители. Соблюдать их сложно, но нужно.

О них, а еще о вопросах и ответах, страхах и мотивации в сегодняшнем видео. Очень коротко и максимально полезно!

✨📽✨ Общий язык с подростками можно найти в кино!

🤔 Новое время - новое понимание жизни и своего предназначения в мире. Молодые люди, подростки придумывает свой язык, свои феномены культуры. Но так ли далеки друг от друга в ценностях разновозрастные поколенческие миры? Может и нет. Попробуем найти общие точки и поговорить с подростками через сюжеты и героев советского кино. Конечно, эти фильмы предназначены для взрослых людей, но феномен советского кино в том, что фильмы со взрослыми историями могут быть интересны подросткам и молодым людям.

👉 Предлагаем на заметку подборку фильмов, размещённых на Культура.рф, в которой  рекомендуются советские фильмы для совместного просмотра и беседы взрослых, молодежи и подростков.
😉 Выделим интересную идею фильма и темы для обсуждений.

🎬 Судьба человека, режиссёр Сергей Бондарчук.
• Драма, 1959, 97 минут
• Идея: судьба может долго петлять на жизненном пути, но в итоге всё равно приведёт тебя к главному решению, которое изменит всё
• Темы для обсуждений: выбор, судьба, милосердие, семья

🎬 Солярис, режиссёр Андрей Тарковский
• Фантастика, 1972, 161 минут
• Идея: чуждый разум другой планеты, возможно, знает человека лучше, чем он сам себя
• Темы для обсуждений: одиночество, жизнь разума, другие миры, границы вселенной, психология

🎬 Свой среди чужих, чужой среди своих, режиссёр Никита Михалков
• Приключения, истерн, 1974, 93 минут
• Идея: есть ли достойные люди в погоне за наживой?
• Темы для обсуждений: позиция, цель, вера в высшую идею жизни

🎬 Самая обаятельная и привлекательная, режиссёр Геральд Бежанов
• Комедия, 1985, 85 минут
• Идея: важно понимать свои цели и потребности, а не следовать за чужими
• Темы для обсуждений: коллектив, коммуникация, отношения и чувства

🎬 Курьер, режиссёр Карен Шахназаров
• Драма, 1986, 88 минут
• Идея: новые люди всегда хотят большего от жизни, но иногда хотят просто понять самих себя
• Темы для обсуждений: молодость, понимание, взросление,

🎬 Старший сын, режиссёр Виталий Мельников
• Драма, 1975, 131 минут
• Идея: как одна злая шутка стала судьбой целой семьи
• Темы для обсуждений: отцовство, дети и родители, уйти или остаться?

🎬 Верные друзья, режиссёр Михаил Калатозов
• Мелодрама, 1954, 102 минуты
• Идея: самое лучшее путешествие - это путешествие к самому себе настоящему
• Темы для обсуждений: дружба через года, верность, поступки решительных людей

🎬 Мужики, режиссёр Искра Бабич
• Драма, 1981, 95 минут
• Идея: смелость, решительность и мужество - качество не только взрослых людей, но и совсем юных и хрупких
• Темы для обсуждений: выбор, семья, ценности, судьбоносные решения, необдуманные поступки

🎬 Восхождение, режиссёр Лариса Шепитько
• Драма, 1976, 110 минут
• Идея: чтобы сохранить жизнь нужно ею пожертвовать ради всего человечества
• Темы для обсуждений: вера, достоинство, выбор, предательство

🎬 Усатый нянь, режиссёр Владимир Грамматиков
• Комедия, 1977, 75 минут
• Идея: взрослым человек становится не по паспорту, а по поступкам и пониманию своего участия в жизни тех, кто в тебе нуждается
• Темы для обсуждений: ответственность, взросление, дети и взрослые, выбор

Мультфильмы — это то, что любят все дети, что увлекает и притягивает, а вдобавок может обучать и воспитывать. Именно поэтому на сайте онлайн-кинотеатра «Ноль Плюс» появилась специальная коллекция работ от аниматоров из самых разных стран мира.

Некоторые мультфильмы созданы по мотивам старинных сказок и являются их продолжением, прекрасно передавая вековую народную мудрость. В основе других современные сюжеты, новые истории с необычными персонажами, у которых тоже есть чему поучиться. Компанию ребятишкам готовы составить крококот из СССР, опоссум из Германии, маленький галаго из Италии и другие герои.

Идеальным вариантом станет семейный просмотр мультиков, когда рядом будут дети и родители, когда ребёнок сможет задать вопросы, а мудрый взрослый на них ответит. Подборка из 16 мультфильмов также подойдёт для показов в детских садах и начальных классах школ.

Смотрите по ссылке