کشت مرا تغافلت، دی چو شدی دچار من
یافته‌ای که عاشقم، وای به روزگار من!

#نیکی_صفاهانی
#عرفات_العاشقین، ۶/۴۰۳۴
💠 خوبان پارسی‌گو

کُشته مرا و هم منم شاهدِ بی‌گناهی‌اش
روز جزا اگر کسی گوش کند، گواهی‌ام

#نیکی_صفاهانی
#عرفات_العاشقین، ۶/۴۰۳۴
💠 خوبان پارسی‌گو

💠 نقی عصّار نیازی

دست و شمشیرِ مژه غرقه به خون می‌آید
عالَمی کُشته، ببینید که چون می‌آید!
شرمسار از رخِ پیکانِ توام کز تفِ دل
آب می‌گردد و از دیده برون می‌آید...

#نقی_عصار_نیازی
#عرفات_العاشقین، ۶/۴۰۳۵
💠 خوبان پارسی‌گو

💠 عبدالله بن فضل‌الله وصاف

یادِ ایامِ وصال تو ز لوح دل من
به مرورِ فلک و گردش دوران نرود
قلمِ شوق به وجهی، رقمِ مِهر کشید
کز تنم گر به مَثَل جان برود، آن نرود

#عبدالله_وصاف
#عرفات_العاشقین، ۶/۴۰۴۰
💠 خوبان پارسی‌گو

💠 مولانا واصفی هروی

از آرزوی تیغِ تو بگداخت خشم من
آری! ز قحطِ آب بوَد خشکیِ گیاه...

#واصفی_هروی
#عرفات_العاشقین، ۶/۴۰۴۱
💠 خوبان پارسی‌گو

💠 والهی هروی

تو می‌روی و خلق ز دنباله می‌رود
با آه می‌نشیند و با ناله می‌رود
گر بر قبور، رایحهٔ خُلقِ تو رود
جان در رمیمِ مردهٔ صدساله می‌رود...

#والهی_هروی
#عرفات_العاشقین، ۶/۴۰۴۳
💠 خوبان پارسی‌گو

آن چشمه حیات که یابند جان از او
جز آب حسرتم نبود در دهان از او...

#والهی_هروی
#عرفات_العاشقین، ۶/۴۰۴۳
💠 خوبان پارسی‌گو

قضا با دلبران چون داد حسن و دلربایی را
به قَدرِ حُسنِ هریک کرد قسمت، بی‌وفایی را...

#والهی_هروی
#عرفات_العاشقین، ۶/۴۰۴۳
💠 خوبان پارسی‌گو

پرِ پرواز
شادمهر عقیلی

«من نمی توانم تو را فراموش کنم، نه به این دلیل که حافظه‌ای قوی دارم، بلکه به این دلیل که قلبی دارم که هرگز کسانی را که یک‌بار در آن ساکن شده‌اند انکار نمی‌کند.»
#محمود_درویش

‌
‌.
.


#شادمهر_عقیلی

💠 خوبان پارسی‌گو

غم تو خجسته بادا، که غمی‌ست جاودانی
ندهم چنین غمی را به هزار شادمانی..
منم آنکه خدمت تو کنم و نمی‌توانم
تویی آنکه چاره من نکنی و می‌توانی...

#عمعق_بخاری
#قطعات
💠 خوبان پارسی‌گو

یا ما سر خصم را بکوبیم به سنگ
یا او سر ما به دار سازد آونگ
القصه درین زمانهٔ پر نیرنگ
یک کشته بنام، به که صد زنده به ننگ...

#فرخی_سیستانی
#رباعیات
💠 خوبان پارسی‌گو

با آنکه دلم از غم هجرت خون‌ است
شادی به غم توام ز غم افزون‌ است
اندیشه کنم هر شب و گویم یارب!
هجرانش چنین است، وصالش چون‌ است!

#قطران_تبریزی
#رباعیات
💠 خوبان پارسی‌گو

پرهیز از خلق...

‌
▫️من خوی دارم که جهودان را دعا کنم، گویم که «خداش هدایت دهاد!»
آن را که مرا دشنام می‌دهد، دعا می‌گویم که «خدایا او را از این دشنام دادن، بهتر و خوش‌تر کاری بده! تا عوض این تسبیحی گوید و تهلیلی، مشغول عالم حق گردد...»
ایشان کجا افتادند به من، که «ولی است یا ولی نیست؟»
تو را چه اگر ولی هستم یا نیستم؟!
چنانکه گفتند جُحی را که این سو بنگر که خوانچه‌ها می‌برند! جحی گفت: «ما را چه؟»
گفتند که به خانه تو می‌برند. گفت: «شما را چه؟!»
اکنون شما را چه؟! از این سبب از خلق پرهیز می‌کنم....

#خمی_از_شراب_ربانی
(گزیده مقالات‌ شمس)
انتخاب و توضیح: دکتر #محمدعلی_موحد
تهران، سخن، ۱۳۷۳، ص۴۹

💠 خوبان پارسی‌گو

میان هجر و وصالش، گر اختیار دهند
ز هر دو، هیچ‌یکی اختیار نتوان کرد...

#فخرالدین_عراقی
#دیوان
تنظیم و نمونه خوانی: #جهانگیر_منصور
تهران: نگاه، ۱۳۷۴، ص ۸۲

💠 خوبان پارسی‌گو

‌‌در این روزهای گرم تابستان‌ بالاخره با تمام فراز و فرودها توانستم به همکاران عزیز ثابت کنم، کتابخوانی بچه‌ها با تسهلیگری کتاب‌ها رونق بیشتری خواهد یافت.

برای این دوره‌ی آموزشی با تمام اطلاعاتی که داشتم، خودم را بی‌نیاز از آموختن ندانستم.
کتاب‌های بیشتری خواندم و پادکست‌های فراوانی شنیدم.

بگذریم از همکارانی که همراه نبودند و کم‌لطفی‌شان را در این باب به حساب دلمشغولی‌های روزانه‌شان گذاشتم.
اما شما باور نکنید.

آنچه این روزها در محیط‌های آموزشی عجیب به چشم می‌خورد، همسو نشدن افراد برای به ثمر نشستن یک هدف است.
گویی زیرساخت کار گروهی در محیط‌های آموزشی نیاز به بازبینی عمیق‌تر و موشکافانه‌ای دارد.

‌
قرار بر آن شد که برای دانش‌آموزان دوره هفتم و هشتم کتاب #در_تکاپوی_معنا را تسهیلگری کنم.

کتابی جذاب و خواندنی برای آنان که فراموش کرده‌اند، باید برای تمام تلاش‌هایشان در زندگی ، به دنبال هدفی باشند.

این کتاب داستان تمثیلی جذاب و عمیقی دارد که می‌تواند به خوانندگان در درک بهتر معنای زندگی و یافتن هدف شخصی کمک کند و آن‌ها را به سوی تحول و رشد سوق دهد.

‌
نکته‌ی جالب کتاب آن است که این کتاب برای تمام سنین دارای پیامی خاص است.

کتاب#در_تکاپوی_معنا  در رده‌ی کتاب‌های معنا‌گرایی خاص قرار می‌گیرد و هر فرد در هر سنی پیام خاص داستان را به فراخور حالش دريافت می‌کند.

برای به ثمر نشستن این کار، دوست و همکار خوش ذوقم مرا همراهی کرد.

چون بر این باور بودم که تلفیق واژه و تصویر در کنار هم جذاب‌تر خواهد بود.

و خلق تصویرهای کتاب با هنر کلاژ همکار هنرمندم که همراه با بلندخوانی داستان کتاب بود، برای دانش‌آموزان جذاب‌تر و دلنشین‌تر شد.
بلندخوانی کتاب همراه با طرح پرسش‌های هدفمند بود تا ذهن دانش‌آموزان در هنگام گوش دادن به داستان هوشیارتر شود و برای  همراهی آنها گفتگوهای هدفمند و خلاقانه‌ای میان ما صورت گرفت.

در پایان برداشت دانش‌آموزان از پیام‌های اصلی کتاب مرا شگفت‌زده کرد. گویی آنها به خوبی در دنیای کتاب غور کرده بودند و در نهایت چیزی از کتاب با آنها مانده بود که می‌توانست روشنی بخش روزهای آینده‌شان باشد‌.

🖋فاطمه مختاری‌فرد

ای‌عشق! پیشِ هرکسی نام و لقب داری بسی
من دوش، نامِ دیگرت کردم که دردِ بی‌دوا....

#مولانا_جلال‌الدین_بلخی
#کلیات_شمس_تبریزی
تهران: برگ‌نگار، ۱۳۸۵
#غزلیات، ج اول، ص۵

💠 خوبان پارسی‌گو