Екатерина Харченко, вместе сделаем больше🙌
2.7K subscribers
4.03K photos
621 videos
172 files
1.38K links
Екатерина Владимировна Харченко, депутат ГД VIII созыва от Курской области 🇷🇺, зам. председателя Комитета по науке и высшему образованию, доктор экономических наук, профессор. Региональный координатор партпроекта «Новая школа»
Download Telegram
Трудоустройство молодёжи⤵️

Вчера в формате онлайн выступила на международной конференции «Взаимодействие вузов и работодателей в новых условиях рынка труда». Мероприятие проходило в Сочи на площадке Образовательного центра «Сириус». Его руководитель Елена Владимировна Шмелева, приветствуя участников, отметила, что сегодня «Сириус» является местом по выявлению, поддержке, воспитанию, развитию профориентации сильных, талантливых школьников.

💬 Уже 7 лет подряд каждый месяц к нам приезжают ребята из всех регионов. Мы ведём подготовку лидеров и работаем с самыми сильными и мотивированными педагогами - экспертами и индустриальными партнёрами. Во все программы «Сириуса» заложена матрица целей, которые мы называем национальными. Уже почти 60 тысяч юных граждан стали нашими выпускниками и продолжают свой путь в ведущих вузах страны, - рассказала Елена Владимировна.

💬Заместитель министра образования и науки РФ Григорий Александрович Гуров проинформировал о реализации государственной политики по трудоустройству молодёжи.

📑Я выступила с докладом о законодательных инициативах в области содействия трудоустройству молодых специалистов. Будучи председателем комитета образования Курской области, затем ректором Курской государственной сельскохозяйственной академии я уделяла особое внимание профориентации школьников и трудоустройству выпускников. Сейчас в рамках парламентского контроля посещаю много вузов, научных центров, производственных площадок и вижу, что рынок труда и в целом взаимодействие органов власти, образовательных учреждений и работодателей меняется.

🔹Сегодня на портале «Работа в России» - более 2 млн вакансий, которые открыты в том числе и для молодых специалистов.

🔹 Благодаря программе поддержки молодежной занятости до 2030 года доля трудоустроенных выпускников вузов и колледжей вырастит с 57% до 92%, уровень безработицы молодежи от 15 до 29 лет снизится с 10,7% до 5%.

🔹Весной 2022 года создан Ресурсный центр, в задачи которого входит трансформация и координирование работы центров карьеры в университетах.

🔹 В июле 2022 года в Госдуму внесен законопроект о праве студентов последних курсов педагогических колледжей работать по специальности во время учебы.

🔹 В начале октября при Комитете ГД по науке и высшему образованию был создан Экспертный совет
по вопросам развития системы профессиональных квалификаций, профориентации, трудоустройства выпускников и взаимодействия организаций высшего образования с работодателями. Будем трудиться в этом направлении, объединяя на своей площадке все государственные институты, общественные и бизнес-структуры.

🔹Сейчас в ГД к рассмотрению во 2-ом чтении готовится законопроект о целевом обучении. На одной цифровой площадке объединятся абитуриенты, вузы и работодатели. Закон станет серьёзным шагом в преодолении дисбаланса между кадровым запросом и структурой подготовки специалистов.

🙌В целом программа конференции очень насыщенная. Эксперты обсудили изменения рынка труда и работу вузов, делились международным опытом в сфере содействия трудоустройству. Руководители центров карьеры вузов и представители компаний-работодателей презентовали лучшие практики по карьерному сопровождению молодых специалистов.

➡️Мы понимаем важность объединения всех акторов этой сложной системы. И чем раньше мы начнём вовлекать детей в процесс профориентации, тем больше выпускников будут трудоустраиваться по специальности и любить выбранную сердцем работу🙏

#ЕкатеринаХарченко
#трудоустройствомолодежи
#профориентация
Профориентация и трудоустройство

Как член рабочей группы по трудоустройству молодежи Комитета Госдумы по молодежной политике приняла участие в заседании
Совета Торгово-промышленной палаты РФ
по устойчивому развитию бизнеса, корпоративной социальной ответственности и волонтерству.
 
➡️Тема: «Профориентация и трудоустройство
подростков и молодежи: законодательное регулирование».

Особое внимание сейчас государством в рамках молодёжной политики уделяется профориентации. Но до сих пор нет четкого нормативного регулирования процессов, связанных с тем, кто и как должен ею заниматься. Сейчас эта функция закреплена за классными руководителями, которые в рамках внеурочной деятельности должны 1 час в неделю посвящать профориентации. Но не всегда педагоги понимают как методически проводить эту работу, где находить партнёров из бизнеса, как сделать погружение в мир профессий интересным для ребят. Зачастую, у школ нет синхронизации с вузами, с работодателями, с региональной властью. Возникает вопрос: как оценивать качество профориентационной подготовки в школах?

💬Наталия Золотарева, и.о. ректора Института развития профессионального образования рассказала, что в каждом субъекте РФ создадут центры содействия трудоустройству, которые будут обеспечивать методическую и организационную помощь. Прорабатывается вопрос создания стандарта деятельности центров по трудоустройству на базе организаций среднего профобразования.

🔹Опытом профориентационной работы поделились спикеры из Севастополя и Орла, Перми, а также представители компаний Росатом, РЖД, Норильский Никель.

🔹Иван Есин, директор Фонда Гуманитарных Проектов рассказал о реализации проекта «Билет в будущее». Сегодня им охвачено 1,2 млн школьников с 6 по 11 классы, 9 тысяч педагогов-наставников прошли обучение.

📜Основное время на заседании посвятили обсуждению законопроекта о регулировании труда работников в возрасте до восемнадцати лет. Согласно исследованиям, 91% школьников старших классов хотели бы подрабатывать во время летних каникул. 9 из 10 подростков готовы начать работать до 18 лет. Это говорит о заинтересованности подростков, но при устройстве на работу они сталкиваются с множеством барьеров. Новый законопроект призван упростить это.

Инициатива предполагает:
🔹 исключить необходимость получения согласия органов опеки и попечительства при заключении трудового договора с лицом, не достигшим возраста четырнадцати лет;
🔹 утвердить методические рекомендации по определению работ, рекомендуемых для трудоустройства несовершеннолетних;
🔹 освободить работодателя от необходимости осуществлять за свой счет предварительный медосмотр несовершеннолетнего при его трудоустройстве;
🔹 установить новый порядок проведения контрольно-надзорных мероприятий при трудоустройстве несовершеннолетних – только по заявлению несовершеннолетнего работника или его законного представителя.

Считаю, что профориентация и профессиональное самоопределение очень важные процессы для осознанного выбора школьником образовательной траектории и дальнейшего жизненного пути. Невозможно выбрать специальность или направление подготовки, кафедру, факультет, вуз, не понимая кем ты хочешь стать, где будешь после высшей школы работать. В этой логической цепочке должны быть и школа, и вуз, и будущий работодатель, и, регулятор (на уровне региона), и, конечно, родители.
Большую роль безусловно в этом должны играть вузовские центры карьеры как платформа взаимодействия бизнеса, студентов и абитуриентов! Серьёзный прорыв в повышении эффективности их работы сейчас происходит благодаря созданному Минобрнауки экспертному центру карьеры, молодая и энергичная команда которого сейчас «прокачивает» вузовские центры трудоустройства и обеспечивает методическое сопровождение их деятельности.

🙌Заседание получилось информативным. Открылось много нюансов и проблем. Но очевидно, что Министерство Просвещения сдвинулось в теме профориентации с мёртвой точки 👏 Вместе сделаем больше!

#ЕкатеринаХарченко
#профориентация
#трудоустройствомолодежи
🙌Внимание трудоустройству молодёжи

В преддверии Дня студента в ЮЗГУ за круглым столом обсудили актуальные вопросы занятости и трудоустройства выпускников. Рассказала ребятам о законодательных инициативах в этой области. В последнее время действительно делается многое.

🔹Работает портал Минтруда «Работа в России».
🔹На федеральном уровне создан Экспертный центр карьеры, который координирует все центры карьеры в регионах, в вузах.
🔹Очень много для своего развития можно получить на платформе «Россия -страна возможностей»: гранты, конкурсы, экскурсии, стажировки и многое другое.
🔹В рамках нацпроекта «Наука и университеты» создаются молодёжные лаборатории.
🔹Президентские стипендии молодых учёным и аспирантам увеличены до 50 тысяч рублей.
🔹Сейчас в Госдуме рассматривается законопроект о расширении перечня организаций для прохождения практической подготовки студентов.
🔹Внесён законопроект о статусе молодого учёного.
🔹Инициированы поправки в законодательство, касаемые целевых программ обучения в вузах.
🔹 «Единая Россия» внесла в ГД новую редакцию закона о занятости, где уделяется особое внимание помощи молодым специалистам с поиском работы.
🤝Радует, что меняется процесс взаимодействия работодателей и вузов, что бизнес постепенно начинает участвовать в образовательном процессе.
🙌 На федеральном уровне стоит задача - рост трудоустройства выпускников вузов с 57% до 92% к 2030 году.

🗣За круглым столом подняли вопрос, почему выпускники не идут работать по специальности. Обсудили мотивацию и активность ребят. Студенты рассказали о своих планах на будущее. Отрадно, что многие хотят связать свою жизнь с Курской областью. Как говорится, где родился, там и пригодился. Уверена, у них все получится, тем более сейчас для построения успешной карьеры есть все возможности.

#ЮЗГУ
#ЕкатеринаХарченко
#трудоустройствомолодежи
🌾На повестке - кадровое обеспечение АПК

По приглашению заместителя Председателя комитета ГД по аграрным вопросам Юлии Васильевны Оглоблиной приняла участие в круглом столе «Законодательное регулирование кадрового обеспечения АПК».

Обсудили, как улучшить аграрное образование и повысить количество трудоустроенных выпускников по специальности. Среди предложений:

Усилить профориентационную работу в общеобразовательных организациях по привлечению талантливой молодежи в аграрные вузы и ссузы;

Создать профильные агроклассы, ученические производственные бригады, школьные лесничества, где со школьниками занимаются преподаватели вузов;

Увеличить количество часов производственной практики для студентов аграрных вузов;

Вузам нужно налаживать связи с СХО, заключать договоры на целевую подготовку специалистов, в которых должна быть предусмотрена возможность прохождения практики, стажировок, получения стипендии за счет будущего работодателя

Все эти задачи ⬆️ нужно решать программно- целевым методом:

🔹Создавать долгосрочные программы кадрового обеспечения сельского хозяйства на всех уровнях управления агропромышленным комплексом;
🔹 Совершенствовать нормативно-правовую базу господдержки и развития кадрового потенциала, включая региональное законодательство;
🔹 Отрабатывать механизмы частно-государственного партнерства при решении задач по управлению кадровым обеспечением сельских территорий.

#АПК #кадрыдлясела #трудоустройствомолодежи #профориентация