🇷🇺Инфограната🇷🇺
159 subscribers
4.13K photos
837 videos
196 files
3.54K links
Дмитрий Суржик, историк, аналитик, менталист и просто человек-институт

"Не надейтесь, что единожды воспользовавшись слабостью России, вы будете получать дивиденды вечно..." (О. фон Бисмарк)
Download Telegram
Поучаствовал в обсуждении важного и очень трогательного фильма "День Победы в Прибалтике: вчера, сегодня, завтра"
В Новосибирске вышел информационный фильм с моим участием

#Патриот54

Новый выпуск телепроекта расскажет об учениях по безопасности, прошедших в новосибирских школах, о работе сотрудников Росгвардии, подготовке к региональному Фестивалю ГТО и других событиях патриотической жизни региона.

🔺В традиционной рубрике «Ключевые точки сохранения исторической памяти», подготовленной совместно с Национальным центром исторической памяти при Президенте Российской Федерации, – новые факты о планах нацистов по геноциду советского народа.

📌Смотрите #Патриот54 каждый понедельник в 18:00 на телеканале ОТС и в любое удобное время на онлайн-ресурсах проекта.
👍2
🌐 Минобороны России запускает новый мультимедийный раздел «Наше оружие – правда» с рассекреченными документами из фондов Центрального архива военного ведомства, раскрывающими исторические примеры, цели и методы информационного противостояния СССР и гитлеровской Германии в 1941–1945 годах.

📌 Ключевое различие двух подходов заключалось в их фундаменте:
гитлеровская машина опиралась на прямую ложь, манипуляции и запугивание, тогда как советская информационная кампания строилась на горькой, но подлинной правде о зверствах оккупантов и идее справедливой защиты Отечества. Именно это принципиальное различие предопределило закономерный крах нацистской информационной стратегии.

🗂 Среди архивных материалов:
▫️ директивы Главного политуправления Красной Армии,
▫️ инструкции вермахта по антисоветской пропаганде,
▫️ учетно-послужные карточки и наградные листы героев информационной войны.

#АрхивыПомнят
💬 Канал Минобороны России в MAX – только для своих!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from BALTNEWS
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Фильм "День Победы в Прибалтике: вчера, сегодня, завтра" способен достучаться до рядовой европейской аудитории благодаря здравому смыслу, считает Дмитрий Суржик @iwgrenade

"Через обращение к тому, что Россия – многонациональное государство, которое не преследует никаких репрессий по национальному признаку. СССР – столь же многонациональное государство, которое рассказывало и поддерживало национальные культуры. Здесь, пожалуй, есть некий задел, с которым можно работать",

– рассказал Baltnews главный специалист экспертно-аналитического департамента Национального центра исторической памяти при Президенте РФ в Международном пресс-центре "Россия сегодня".

Ведь, по словам Суржика, часть европейцев ощущает несправедливость по отношению к себе, когда местные власти, говоря о сохранении нации, действуют в логике западного глобализма.

Телевизионный показ на ГТРК Калининград документального фильма главного редактора Baltnews Андрея Старикова состоится 7 мая в 15:30.

Подписывайтесь на Baltnews в МАКС
2👍1👏1
"Звезда и смерть генерала Берзарина"

Канун Дня Победы встречу в документальном фильме об одном из героев мирного восстановления:

8 мая, в 19:45, телеканал "Культура"
Еще одно моё интервью к 9 мая
В одной из прошых жизней
3
🔔 Исторический экскурс: как советская школа вернула себе отечественную историю

К началу 1930-х годов преподавание истории в советской школе переживало глубокий кризис. Прежний курс на «отмирание школы» и замену систематических знаний бригадно-лабораторным методом привел к тому, что история как самостоятельный предмет фактически исчезла из учебных планов. Ее место заняло размытое обществоведение, в котором конкретные события и деятели прошлого тонули в абстрактных социологических схемах. Результат оказался тревожным: выпускники школ не знали элементарных фактов, не могли назвать ключевых дат, не понимали логики исторического развития собственной страны.

Именно этот образовательный провал заставил партийное и государственное руководство пойти на кардинальный пересмотр подходов. 15 мая 1934 года вышло совместное Постановление ЦК ВКП(б) и СНК СССР «О преподавании отечественной истории в школах СССР» — документ, который не просто реформировал учебный процесс, а возвращал в школьные классы саму идею преемственности и связи поколений.

📎 Основные положения постановления:
🟦Признавалось неудовлетворительное состояние исторического образования: вместо «живого, занимательного изложения» событий учащиеся получали «абстрактное определение общественно-экономических формаций». Постановление требовало вернуть конкретное знание, выстроенное в хронологической последовательности и привязанное к реальным историческим личностям.

🟦Предписывалось срочно подготовить новые стабильные учебники по истории СССР для 3–4-х и 5–7-х классов. К их созданию привлекли лучших историков страны, включая вернувшихся из ссылок и опалы специалистов старой школы, а сами учебники проходили несколько этапов конкурсного отбора и личной правки Сталина. Так рождались знаменитые пособия под редакцией профессора А.В. Шестакова, по которым впоследствии учились миллионы советских школьников.

🟦В рамках реформы были воссозданы исторические факультеты в Московском и Ленинградском университетах, упраздненные в 1920-е годы. Страна вновь начинала готовить профессиональных историков — уже не узких пропагандистов, а исследователей, способных работать с источниками и выстраивать сложные нарративы.

🟦Значение этого постановления выходит далеко за рамки педагогики. По сути, оно означало идеологический разворот: отход от вульгарного нигилизма в отношении национального прошлого и возвращение к государственнической трактовке истории. Вместо разрыва с «проклятым наследием царизма» школа получила задачу воспитывать патриотизм через уважение к историческому пути страны, включая ее имперский период. Этот поворот во многом предвосхитил ту мобилизацию национальных чувств, которая стала одним из ресурсов Победы в Великой Отечественной войне.


Последствия реформы 1934 года ощущаются до сих пор на всем постсоветском пространстве. Именно тогда были заложены те принципы систематического школьного исторического образования — хронологический принцип, внимание к персоналиям, сочетание политической и культурной истории, которые, несмотря на все позднейшие колебания конъюнктуры, продолжают определять то, как новые поколения узнают о своем прошлом.

❗️«Евразийская гильдия историков» открыта для сотрудничества с исследователями, преподавателями и экспертами из стран СНГ: присылайте нам свои материалы в Telegram (@eurasian_guild) или через сайт Гильдии после прохождения регистрации в качестве автора.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Историческая память — основа национального мировоззрения и безопасности государства; важнейший сегмент международного взаимодействия, определяющий совместное будущее и созидательный диалог

💬 Об этом на Первом международном форуме по безопасности заявила Елена Малышева, руководитель Национального центра исторической памяти при Президенте Российской Федерации, член Общественной палаты РФ.

Круглый стол, посвященный вопросам сохранения и защиты духовно-нравственных ценностей на международной арене, организован Россотрудничеством и Советом Безопасности Российской Федерации.

Сегодня доминирующим фактором становится мировоззрение. В основе — традиционные духовно-нравственные ценности, которые мы защищаем. Их фундамент для личности и нации един — историческая память. Несмотря на многогранность, она формирует национальное мировоззрение, разделяемое обществом и служащее залогом динамичного развития будущего.


🔍 Елена Малышева отметила, что историческая память находится в особой зоне внимания, в том числе со стороны оппонентов, что лишь подтверждает её доминирующую роль.

Практически все крушения цивилизаций и государств начинаются с манипуляций ею: фальсификаций, подмены понятий, принуждения общества усомниться в самостоятельности и правильности пути.

Инструменты разнообразны — от подложных документов и вырванных из контекста фактов до несостоятельных трактовок. Сегодня речь уже не просто о фальсификации, а о системном когнитивном воздействии и целенаправленной стратегии.


☝️ Следует относиться к исторической памяти не только как к академическому знанию и историческому просвещению, но и как к самостоятельному направлению государственной политики.

Именно так она закреплена в России: как ключевое положение Конституции, неотъемлемое условие национальной безопасности и обязательный элемент стратегических документов. Президент России, говоря о ней, прежде всего задаёт вектор выработки опережающей стратегии.

Историческая память — это государственная политика, требующая именно опережающего подхода. Десятилетиями, наблюдая внедрение деструктивных нарративов, мы занимали оборонительную позицию, оправдывались, искали опровержения и вступали в диалог, постоянно повторяя слово «защита». Сегодня же доминировать должна опережающая стратегия развития.


✍️ Елена Малышева отметила, что в России формируется Национальная школа исторической памяти, опирающаяся на многовековой опыт страны, академическое знание и достоверные источники.

Основы Национальной школы: академическая достоверность, архивная опора и межпоколенческий диалог. В контексте опережающей стратегии мы говорим о ценностном ряде — незыблемых приоритетах. Их историческое понимание даёт ответы на современные, в том числе геополитические вызовы, и позволяет верно расставить акценты.


🔖 Ключевой приоритет — неприятие нацизма. Подобные приоритеты, основанные на академическом знании, достоверности и преемственности поколений, должны объединять народы на международной арене.

Историческая память призвана решать глобальные задачи: сохранение национального суверенитета, обеспечение развития и стратегического гуманитарного диалога. Общие точки понимания консолидируют мировое сообщество, помогая верно оценивать настоящее и определять контуры будущего.


🏛 Российская опережающая стратегия признаёт и уважает исторический путь каждой страны. Историческая память и есть признание исторического суверенитета. Право государства самостоятельно определять свою политику, понимать прошлое и настоящее служит гарантией и своеобразной «вакциной» от внешнего воздействия и попыток переписать историю. Россия взяла этот вектор за основу, выступая флагманом подхода, где каждая страна сама определяет свой исторический суверенитет.

Национальный центр исторической памяти как раз занимается выработкой и реализацией этой стратегии. Её развитие идёт в тесном взаимодействии с органами власти и общественными институтами, ведь историческая память — это не искусственная конструкция, а живой ответ на запрос общества, что в России отчётливо видно.


🇷🇺 Подпишитесь и будьте в Центре
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍1🙏1🕊1
Каким остался режим Антонеску в истории. Интервью с моим участием