Этот день настал: я наконец готова набирать новых учеников 🎉

Если хотите готовиться к ЕГЭ по русскому в следующем году со мной, велком)

А про результаты этого года я писала тут.

В очередной раз поподкастила 😄

Мой почти французский прононс – заслуга зума и обработки звука ⬇️

— Ты не мог бы поправлять людей меньше?
— Реже.

Друзья, привет! Этот выпуск несу вам с особой гордостью, потому что в нем мы говорим о том, как мы говорим, что мы говорим и зачем мы говорим – и куда при этом движется наш русский язык, великий, могучий и постоянно изменяющийся.

В гостях была Светлана Гурьянова – филолог и преподаватель, автор канала «Восстание редуцированных» и книги «В начале было кофе».

💭Поговорили о том, почему некоторых граммар-наци так бесит, что слово «звОнит» станет словарной нормой (а еще, конечно же, про кофе, «на районе», «в Выхине», «авторку» и «я думаю, то что»),
💭как журналистам чуть не запретили слово «жопа» — а также о том, откуда берется мат и слова еще более страшные,
💭о цензуре и заимствованиях, которые пытаются запретить, а в ЕГЭ даже приравняли к пропаганде фашизма,
💭о новоязе от пандемии до СВО (например, откуда взялись словечки «чмобик» и «задвухсотиться»).

Существует ли «массковский» говор, что такое «кукож» и появится ли когда-нибудь общепланетарный язык – слушайте в новом выпуске в Telegram, а также по ссылкам на подкаст-платформах:

Яндекс Музыка | Apple Podcasts | YT Music | Звук | ВК

🙈😆
Чтобы узнать, что я сказала на самом деле, слушайте подкаст

Журналисты в своем репертуаре

ААААААААААААА

«ученый изнасиловал журналиста»

Зато! Зато у меня скоро будет курс в любимом «Страдариуме» 🎉

Да не про что-нибудь, а про русский мат (очень актуально в свете последних событий, да)

Будем разбираться, откуда взялся мат, какова этимология обсценных слов и как они использовались в разные эпохи.

А ещё будет открытая лекция про матерные берестяные грамоты.

И если мне кто-нибудь скажет, что это недостойная тема для исследования, я покажу ему статью А. А. Зализняка о слове «жопа».

Открыта регистрация на бесплатную онлайн-лекцию про матерные берестяные грамоты 🥳
Она предшествует моему курсу про русский мат, который я делаю для Страдариума.

Материал в этой лекции — просто огонь (ох, надеюсь, у меня получится сделать так, чтобы вы это почувствовали!)

Матерных грамот мало, но все они очень любопытные. И обсценная лексика в них подчас нетривиально используется, и сами грамоты много чего рассказывают о жизни древних новгородцев.

Приходите пополнять словарный и интеллектуальный запас 😄

Приняла непростое решение, которое лишит меня существенной части дохода 🥲

У меня ж идет набор учеников на подготовку к ЕГЭ. И в грядущем учебном году решила я взять только одну группу (4 человека).

Ещё задолго до того, как я набор открыла, написала мне мама девочки, что, мол, дочка на занятия ко мне хочет. А девочка там золотая: и исходный уровень очень хороший, и вообще на лингвистику поступать собирается. Подарок, а не ученица.

Но когда я опубликовала анкету записи и поставила новую цену (5 тыс. за урок), оказалось, что для семьи этой ученицы цена неподъемная, она заниматься не сможет. «Эх, что поделать, не судьба», — сказала я.

И пошла страдать. Страдала два дня. А потом решила: мне так жаль, что эта девочка не может себе позволить мои занятия, что я готова предложить ей скидку.
И мы сошлись на том, что она будет заниматься не по 5 тыс. за урок, а по 4.

И я пошла страдать дальше 🤣

Почему? Да потому, что мне теперь совестно делать скидку одной ученице и не делать остальным 😄 Тем более что в группу я смогу теперь взять только таких же сильных учеников.

Короче, пострадала я и решила: теперь мои занятия будут стоить меньше, чем я изначально хотела. Меньше для всех.

Я знаю про себя, что я крутой преподаватель. Цена в 5 тыс. за урок объяснима и адекватна: я и знания крепкие даю, и в удобную обертку интересных заданий их заворачиваю, и учеников не передавливаю. Я готовлюсь к своим урокам гораздо дольше, чем ученики 😄 Я гиперответственна: в этом году у меня не пропало ни одного урока в двух группах. А в следующем году группа будет всего одна, ей достанется всё мое внимание.

Но желание работать с классными учениками и чувство справедливости внесли коррективы в мои финансовые притязания 😄

В общем, цену в форме записи я опять обновила. Места в мою будущую группу ещё есть. Так что: сильные, мотивированные ребята, готовые со мной поработать, найдитесь!

Я рилс сняла… провокационный слегка 😏

Если вы хотите его посмотреть в общественном месте или рядом с детьми, лучше делайте это без звука. Я предупредила 😁

⬇️

Лекция тут

Курс тут

😁

Ура! У моего курса про русский мат теперь есть научный редактор. Да ещё какой! 🥳

Это Александр Пиперски — классный лингвист, популяризатор науки, лауреат премии «Просветитель» за книгу «Конструирование языков».

Конспект завтрашней открытой лекции про матерные берестяные грамоты он уже одобрил, ему он даже понравился)) В общем, у меня теперь именины сердца!

Уже через 40 минут встречаемся на моей матерно-берестяной лекции 🥳

Ниже явки-пароли от «Страдариума» ⬇️

1. Zoom. Если не хватит места в Zoom, он предложит перейти в YouTube.
https://us06web.zoom.us/j/86414155042
Идентификатор: 864 1415 5042

2. Kinescope. Если вам неудобно смотреть трансляцию на YouTube, вы можете присоединиться к нашей трансляции в Kinescope, доступной в России
https://kinescope.io/0cqizvZxvmmueUVJsrMDkb

Дружочки, вчерашняя лекция уже на канале «Страдариума» 🥳

💬 Сегодня — последний день скидки на курс филолога, популяризатора лингвистики Светланы Гурьяновой «Русский мат: происхождение, история, мифы» (18+).

Присоединяйтесь! Вместе мы заглянем в берестяные грамоты, разберем древние обряды, распутаем этимологические клубки, сравним, как матерились наши предки и как выражаются люди сегодня. И обнаружим, что прошло сквозь века и осталось неизменным, показывая, как мы похожи на тех, кто жил тысячу лет назад.

Когда-то тоже не любила словосочетание «вкусный текст». По-прежнему сама его не использую, но, когда так говорят другие, думаю – ну смысл тут переносный, и че?)

Известный пурист XIX века А. С. Шишков вон переносное употребление слова «вкус» не любил:

«Мы говорим: ”он имеет вкус в музыке“. Хотя привычка и делает, что речь сия не кажется нам дикою, однако ж в самом деле оная состоит из пустых слов, не заключающих в себе никакой мысли; ибо каким образом можно себе представить, чтоб вкус, то-есть чувство языка или рта нашего, пребывало в музыке, или в платье, или в иной какой вещи?»

я/мы НЕ Шишков 😁