Разработаны методические рекомендации по созданию в общеобразовательных организациях инженерных классов судо- и авиастроительного профиля
К разработке материалов были привлечены эксперты Минпросвещения России, Института развития профессионального образования, Санкт-Петербургского государственного морского технического университета и Московского авиационного института.
Создание и функционирование профильных инженерных классов авиа- и судостроительной отрасли определено перспективным направлением в области развития отечественной промышленности и позволит обеспечить углубленную подготовку школьников по базовым естественно-научным дисциплинам, дополнительным общеразвивающим программам, а также создаст условия для профориентации в траектории «школа – вуз – предприятие».
В методических рекомендациях описаны критерии включения школ в проект. Помимо наличия подходящего помещения и параллели с пятого по одиннадцатые классы, к ним отнесены высокие результаты учеников по математике, информатике и физике.
В материалах представлены:
🔸требования и рекомендации к оборудованию, расходным материалам и мебели
🔹схемы и визуализация кабинетов
🔸примерные формы договоров и соглашений общеобразовательных организаций с заинтересованными сторонами для реализации проекта
🔹примерные дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы по профилям.
По результатам работы в каждом отобранном регионе должна быть выстроена схема взаимодействия между организациями, утверждены и внедрены индивидуальные модели участия в проекте, проведена информационная кампания.
При сопровождении Объединенной авиастроительной и Объединенной судостроительной корпораций уже к 1 августа 2022 года в ряде субъектов РФ будут созданы первые инженерные классы указанных профилей.
#Методическая_среда_ИРПО
К разработке материалов были привлечены эксперты Минпросвещения России, Института развития профессионального образования, Санкт-Петербургского государственного морского технического университета и Московского авиационного института.
Создание и функционирование профильных инженерных классов авиа- и судостроительной отрасли определено перспективным направлением в области развития отечественной промышленности и позволит обеспечить углубленную подготовку школьников по базовым естественно-научным дисциплинам, дополнительным общеразвивающим программам, а также создаст условия для профориентации в траектории «школа – вуз – предприятие».
В методических рекомендациях описаны критерии включения школ в проект. Помимо наличия подходящего помещения и параллели с пятого по одиннадцатые классы, к ним отнесены высокие результаты учеников по математике, информатике и физике.
В материалах представлены:
🔸требования и рекомендации к оборудованию, расходным материалам и мебели
🔹схемы и визуализация кабинетов
🔸примерные формы договоров и соглашений общеобразовательных организаций с заинтересованными сторонами для реализации проекта
🔹примерные дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы по профилям.
По результатам работы в каждом отобранном регионе должна быть выстроена схема взаимодействия между организациями, утверждены и внедрены индивидуальные модели участия в проекте, проведена информационная кампания.
При сопровождении Объединенной авиастроительной и Объединенной судостроительной корпораций уже к 1 августа 2022 года в ряде субъектов РФ будут созданы первые инженерные классы указанных профилей.
#Методическая_среда_ИРПО
Яндекс Диск
Авиастроение_Методические_рекомендации.pdf
Посмотреть и скачать с Яндекс Диска
Атлас доступных профессий – инструмент ранней профориентации для детей с инвалидностью и ОВЗ
Федеральный методический центр по инклюзивному образованию при поддержке Минпросвещения России и Института развития профессионального образования выпустил «Атлас доступных профессий». В издании отражены перспективные направления для интеграции людей с инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья в экономику страны.
В материале представлены данные по всем субъектам Российской Федерации с акцентом на наиболее востребованные профессии, отражены необходимые для успешного трудоустройства профессиональные и дополнительные навыки соискателей, приведен перечень организаций системы СПО, готовых уже сегодня принять студентов с ОВЗ и инвалидностью.
Авторский коллектив каталога убежден, что «Атлас доступных профессий» станет ориентиром как для ребят с инвалидностью и ОВЗ, их родителей, так и для представителей сферы образования и специалистов по профориентации.
#Методическая_среда_ИРПО
Федеральный методический центр по инклюзивному образованию при поддержке Минпросвещения России и Института развития профессионального образования выпустил «Атлас доступных профессий». В издании отражены перспективные направления для интеграции людей с инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья в экономику страны.
В материале представлены данные по всем субъектам Российской Федерации с акцентом на наиболее востребованные профессии, отражены необходимые для успешного трудоустройства профессиональные и дополнительные навыки соискателей, приведен перечень организаций системы СПО, готовых уже сегодня принять студентов с ОВЗ и инвалидностью.
Авторский коллектив каталога убежден, что «Атлас доступных профессий» станет ориентиром как для ребят с инвалидностью и ОВЗ, их родителей, так и для представителей сферы образования и специалистов по профориентации.
#Методическая_среда_ИРПО
⚡️⚡️Работа в студотрядах для студентов-строителей СПО будет приравнена к производственной практике
❗️Экспертами Института развития профессионального образования разработаны сопроводительные методические рекомендации по практике студентов профильных специальностей СПО в рамках федпрограммы по капитальному ремонту школ в составе студенческих отрядов.
Предыстория:
1️⃣ Президент России в 2021 году поручил разработать программы по капитальному ремонту зданий школ на 2022–2026 годы.
2️⃣ Минпросвещения России разработало и в январе 2022 года утвердило программу «Модернизация школьных систем образования», по которой к капремонту зданий общеобразовательных организаций могут быть привлечены студенты системы СПО по строительным специальностям и профессиям.
3️⃣ С Молодежной общероссийской общественной организацией «Российские Студенческие Отряды» (РСО) Мининпросвещения в феврале заключило соглашение о сотрудничестве. Теперь будущие строители могут вливаться в их студенческие отряды.
4️⃣ Центр содержания и оценки качества среднего профессионального образования ИРПО разработал соответствующие методические рекомендации.
🆒Теперь работа в студотрядах для ребят из системы СПО может стать производственной практикой.
👷🏻🏗Строительные, монтажные, ремонтные и другие виды работ в сфере строительства и ЖКХ студенты будут выполнять на основе трудовых договоров.
☝️Обязательным условием реализации проекта будет заключение трехстороннего договора между строительной организацией-подрядчиком, образовательной организацией СПО и РСО.
✅Программа направлена на совершенствование модели практико-ориентированного обучения, усиление роли работодателей при подготовке квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена.
📈Ключевым показателем эффективности организации работы по реализации программы станет доля молодых специалистов-выпускников СПО, трудоустроившихся по итогам участия в РСО по профилю соответствующей образовательной программы.
#Методическая_среда_ИРПО
❗️Экспертами Института развития профессионального образования разработаны сопроводительные методические рекомендации по практике студентов профильных специальностей СПО в рамках федпрограммы по капитальному ремонту школ в составе студенческих отрядов.
Предыстория:
1️⃣ Президент России в 2021 году поручил разработать программы по капитальному ремонту зданий школ на 2022–2026 годы.
2️⃣ Минпросвещения России разработало и в январе 2022 года утвердило программу «Модернизация школьных систем образования», по которой к капремонту зданий общеобразовательных организаций могут быть привлечены студенты системы СПО по строительным специальностям и профессиям.
3️⃣ С Молодежной общероссийской общественной организацией «Российские Студенческие Отряды» (РСО) Мининпросвещения в феврале заключило соглашение о сотрудничестве. Теперь будущие строители могут вливаться в их студенческие отряды.
4️⃣ Центр содержания и оценки качества среднего профессионального образования ИРПО разработал соответствующие методические рекомендации.
🆒Теперь работа в студотрядах для ребят из системы СПО может стать производственной практикой.
👷🏻🏗Строительные, монтажные, ремонтные и другие виды работ в сфере строительства и ЖКХ студенты будут выполнять на основе трудовых договоров.
☝️Обязательным условием реализации проекта будет заключение трехстороннего договора между строительной организацией-подрядчиком, образовательной организацией СПО и РСО.
✅Программа направлена на совершенствование модели практико-ориентированного обучения, усиление роли работодателей при подготовке квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена.
📈Ключевым показателем эффективности организации работы по реализации программы станет доля молодых специалистов-выпускников СПО, трудоустроившихся по итогам участия в РСО по профилю соответствующей образовательной программы.
#Методическая_среда_ИРПО
Яндекс.Диск
Методические рекомендации ИРПО.pdf
Посмотреть и скачать с Яндекс.Диска
🚀 Запускаем серию подкастов с экспертами по общеобразовательным дисциплинам в рамках рубрики #методическая_среда_ИРПО
📝Институт развития профессионального образования координирует деятельность по модернизации преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ СПО в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование».
📚Уже в 2022-23 году в 10% колледжей и техникумов каждого региона России будут внедрены новые методики преподавания по дисциплинам «Русский язык», «Иностранный язык», «Литература», «История», «Математика», «Астрономия», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура».
🏁Первый выпуск подкаста посвящен вопросам современных методических материалов общеобразовательной дисциплины «Право».
🎙 Галина Макеева, начальник центра методического сопровождения СПО ИРПО поговорила с Андреем Сорокиным, профессором, заведующим кафедрой права Московского городского педагогического университета (МГПУ)
о дисциплине «Право», какое место этот предмет занимает в общеобразовательной подготовке в системе СПО, какие существуют сложности в его преподавании и как их можно решить.
📝Институт развития профессионального образования координирует деятельность по модернизации преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ СПО в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование».
📚Уже в 2022-23 году в 10% колледжей и техникумов каждого региона России будут внедрены новые методики преподавания по дисциплинам «Русский язык», «Иностранный язык», «Литература», «История», «Математика», «Астрономия», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура».
🏁Первый выпуск подкаста посвящен вопросам современных методических материалов общеобразовательной дисциплины «Право».
🎙 Галина Макеева, начальник центра методического сопровождения СПО ИРПО поговорила с Андреем Сорокиным, профессором, заведующим кафедрой права Московского городского педагогического университета (МГПУ)
о дисциплине «Право», какое место этот предмет занимает в общеобразовательной подготовке в системе СПО, какие существуют сложности в его преподавании и как их можно решить.
📎 Владимир Путин подписал закон о праве на льготное поступление в колледжи и техникумы для ряда социально незащищенных категорий граждан
📎 Объявлен отбор субъектов РФ на предоставление субсидий на создание базовых профессиональных образовательных организаций
📎В России стартует Всероссийский инклюзивный проект «Крылья возможностей»
📎 Приемная кампания Профессионалитета преодолела экватор
📎 Проект «Шоу профессий» представили партнёрам ИРПО из Узбекистана
📎Вышел первый выпуск подкаста ИРПО с экспертами по общеобразовательным дисциплинам в рамках рубрики #методическая_среда_ИРПО
📎 29 мастерских создадут в колледжах Кабардино-Балкарии в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы» нацпроекта «Образование»
📎Представляем SPO-LAB.RU – портал лабораторий в сфере среднего профессионального образования
📎 IT-компетенции в рубрике #Преобразование_образования
📎 Представляем компанию Профессионалитета – «ОДК-Пермские моторы»
📎 Дайджест Профессионалитета
📎 Объявлен отбор субъектов РФ на предоставление субсидий на создание базовых профессиональных образовательных организаций
📎В России стартует Всероссийский инклюзивный проект «Крылья возможностей»
📎 Приемная кампания Профессионалитета преодолела экватор
📎 Проект «Шоу профессий» представили партнёрам ИРПО из Узбекистана
📎Вышел первый выпуск подкаста ИРПО с экспертами по общеобразовательным дисциплинам в рамках рубрики #методическая_среда_ИРПО
📎 29 мастерских создадут в колледжах Кабардино-Балкарии в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы» нацпроекта «Образование»
📎Представляем SPO-LAB.RU – портал лабораторий в сфере среднего профессионального образования
📎 IT-компетенции в рубрике #Преобразование_образования
📎 Представляем компанию Профессионалитета – «ОДК-Пермские моторы»
📎 Дайджест Профессионалитета
🌻Открываем сезон августовских педсоветов
Сегодня, 12 августа, при участии экспертов Института развития профессионального образования в Уфе и Ставрополе прошли традиционные летние педагогические советы, посвященные теме подготовки к началу учебного года и обсуждению нововведений в системе СПО.
📍В Уфе одной из главных тем стал федеральный проект "Профессионалитет", об особенностях реализации которого коллегам рассказала Маргарита Скворцова, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения Российской Федерации.
❗️Напомним, в Республике Башкортостан на базе Уфимского машиностроительного колледжа создается образовательно-производственный кластер, где будут осуществлять подготовку кадров для машиностроительной отрасли региона. Опорным работодателем выступает Уфимское моторостроительное производственное объединение.
📍В Ставрополе с докладом о внедрении методик преподавания общеобразовательных дисциплин
с учетом профессиональной направленности программ СПО выступила Галина Макеева, руководитель Центра методического сопровождения СПО Института развития профессионального образования. Напомним, методическую деятельность Института мы регулярно освещаем в рубрике #методическая_среда_ИРПО.
📆На следующей неделе мы продолжим рассказывать о ходе августовских совещаний: мероприятия с участием представителей ИРПО пройдут в Северной Осетии–Алании, Севастополе, Хабаровском крае и Кемерово.
А сегодня желаем вам приятных солнечных выходных!☀️
#августовки
#педсовет
Сегодня, 12 августа, при участии экспертов Института развития профессионального образования в Уфе и Ставрополе прошли традиционные летние педагогические советы, посвященные теме подготовки к началу учебного года и обсуждению нововведений в системе СПО.
📍В Уфе одной из главных тем стал федеральный проект "Профессионалитет", об особенностях реализации которого коллегам рассказала Маргарита Скворцова, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения Российской Федерации.
❗️Напомним, в Республике Башкортостан на базе Уфимского машиностроительного колледжа создается образовательно-производственный кластер, где будут осуществлять подготовку кадров для машиностроительной отрасли региона. Опорным работодателем выступает Уфимское моторостроительное производственное объединение.
📍В Ставрополе с докладом о внедрении методик преподавания общеобразовательных дисциплин
с учетом профессиональной направленности программ СПО выступила Галина Макеева, руководитель Центра методического сопровождения СПО Института развития профессионального образования. Напомним, методическую деятельность Института мы регулярно освещаем в рубрике #методическая_среда_ИРПО.
📆На следующей неделе мы продолжим рассказывать о ходе августовских совещаний: мероприятия с участием представителей ИРПО пройдут в Северной Осетии–Алании, Севастополе, Хабаровском крае и Кемерово.
А сегодня желаем вам приятных солнечных выходных!☀️
#августовки
#педсовет
🚀 Продолжаем серию подкастов с экспертами по общеобразовательным дисциплинам в рамках рубрики #методическая_среда_ИРПО
Сегодня в эфире эксперты рабочей группы Центра методического сопровождения СПО Института развития профессионального образования по общеобразовательной дисциплине "Литература"
Михаил Павловец, к.ф.н., заведующий Проектной лабораторией развития интеллектуальных состязаний в гуманитарных науках НИУ ВШЭ, соавтор пособия "История русской литературы XX – XXI веков. Учебник и практикум для СПО" и Екатерина Асонова, к.пед.н., завлабораторией социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ.
Эксперты обсудят
❓ Какие цели стоят перед преподавателями литературы в СПО
❓ Как решить проблему нехватки времени на прохождение программы
❓ Как преподавать литературу тем, для кого она часть профессионального профиля
❓ Как интенсифицировать учебный процесс
🤓Напомним, в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» Институт развития профессионального образования координирует деятельность по модернизации преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ СПО.
#методическая_среда_ИРПО
Сегодня в эфире эксперты рабочей группы Центра методического сопровождения СПО Института развития профессионального образования по общеобразовательной дисциплине "Литература"
Михаил Павловец, к.ф.н., заведующий Проектной лабораторией развития интеллектуальных состязаний в гуманитарных науках НИУ ВШЭ, соавтор пособия "История русской литературы XX – XXI веков. Учебник и практикум для СПО" и Екатерина Асонова, к.пед.н., завлабораторией социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ.
Эксперты обсудят
❓ Какие цели стоят перед преподавателями литературы в СПО
❓ Как решить проблему нехватки времени на прохождение программы
❓ Как преподавать литературу тем, для кого она часть профессионального профиля
❓ Как интенсифицировать учебный процесс
🤓Напомним, в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» Институт развития профессионального образования координирует деятельность по модернизации преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ СПО.
#методическая_среда_ИРПО
#августовкиСПО
🗓24 и 25 августа при участии экспертов Минпросвещения России и Института развития профессионального образования в Томске и Ульяновске прошли традиционные педагогические советы, посвященные подготовке к началу учебного года и обсуждению нововведений в системе СПО.
📍«Августовку» в Томске в ходе рабочего визита посетила Татевик Карабекян, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения РФ.
В рамках педагогического форума состоялась стратегическая сессия с участием Татевик Карабекян, посвященная формированию экосистемы нацпроекта «Образование» в Томской области. В ходе страт сессии участники обозначили точки развития и зоны роста региональной системы образования.
💬 «Томская область является одним из регионов-участников первого года реализации федерального проекта Профессионалитет. Уверена, высокий уровень технического переоснащения учебно-производственных комплексов в совокупности с модернизированными образовательными программами обеспечит бесшовный переход студентов от обучения к трудоустройству», – отметила готовность региона к старту реализации проекта Татевик Карабекян.
В ходе рабочего визита Татевик Карабекян посетила образовательные организации СПО Томска, где в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы» нацпроекта «Образование» оборудованы современные мастерские для проведения практических занятий.
В четырех техникумах и колледжах Томска с 1 сентября откроются новые образовательные пространства: в Томском государственном педагогическом колледже, Томском техникуме водного транспорта и судоходства, Томском техникуме социальных технологий и Томском техникуме железнодорожного транспорта.
💬 «Новые мастерские позволят ребятам глубже погрузиться в специфику изучаемой профессии и быстрее овладеть необходимыми навыками в наступающем учебном году. Также здесь будут проводиться демонстрационные экзамены по компетенциям и профессиональные пробы для школьников, которые еще только определяются с будущей профессией», – рассказала Татевик Карабекян.
📍 В Ульяновске с докладом о методике преподавания общеобразовательных дисциплин в системе СПО выступила Галина Макеева, начальник Центра методического сопровождения СПО Института развития профессионального образования. Слушателям была представлена информация о методических разработка Института, о которых мы регулярно рассказываем в рубрике #методическая_среда_ИРПО.
🗓24 и 25 августа при участии экспертов Минпросвещения России и Института развития профессионального образования в Томске и Ульяновске прошли традиционные педагогические советы, посвященные подготовке к началу учебного года и обсуждению нововведений в системе СПО.
📍«Августовку» в Томске в ходе рабочего визита посетила Татевик Карабекян, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения РФ.
В рамках педагогического форума состоялась стратегическая сессия с участием Татевик Карабекян, посвященная формированию экосистемы нацпроекта «Образование» в Томской области. В ходе страт сессии участники обозначили точки развития и зоны роста региональной системы образования.
💬 «Томская область является одним из регионов-участников первого года реализации федерального проекта Профессионалитет. Уверена, высокий уровень технического переоснащения учебно-производственных комплексов в совокупности с модернизированными образовательными программами обеспечит бесшовный переход студентов от обучения к трудоустройству», – отметила готовность региона к старту реализации проекта Татевик Карабекян.
В ходе рабочего визита Татевик Карабекян посетила образовательные организации СПО Томска, где в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы» нацпроекта «Образование» оборудованы современные мастерские для проведения практических занятий.
В четырех техникумах и колледжах Томска с 1 сентября откроются новые образовательные пространства: в Томском государственном педагогическом колледже, Томском техникуме водного транспорта и судоходства, Томском техникуме социальных технологий и Томском техникуме железнодорожного транспорта.
💬 «Новые мастерские позволят ребятам глубже погрузиться в специфику изучаемой профессии и быстрее овладеть необходимыми навыками в наступающем учебном году. Также здесь будут проводиться демонстрационные экзамены по компетенциям и профессиональные пробы для школьников, которые еще только определяются с будущей профессией», – рассказала Татевик Карабекян.
📍 В Ульяновске с докладом о методике преподавания общеобразовательных дисциплин в системе СПО выступила Галина Макеева, начальник Центра методического сопровождения СПО Института развития профессионального образования. Слушателям была представлена информация о методических разработка Института, о которых мы регулярно рассказываем в рубрике #методическая_среда_ИРПО.
В рамках федерального проекта «Современная школа» Центр методического сопровождения СПО Института развития профессионального образования разрабатывает, апробирует и внедряет новые методики преподавания дисциплин общеобразовательного цикла.
🗂На сегодняшний день разработаны проекты методик по 12 общеобразовательным дисциплинам: Химия, Биология, Физика, География, Обществознание, Информатика, Родной язык, Родная литература, Естествознание, Экология, Экономика и Право.
🤝ИРПО отобрал 393 техникума и колледжа. Из них 57 станут федеральными пилотными площадками апробации и внедрения новых методик.
📈Специалисты руководствовались множеством факторов – от уровня квалификации педагогов в отдельном учреждении до количества учащихся. Главной целью было создать максимально справедливый и сбалансированный список колледжей и техникумов со всей России.
🎯Цель апробации – протестировать на практике новые материалы, проверить их эффективность, чтобы в следующем учебном году обновленные методические материалы были внедрены уже в большем количестве учреждений СПО.
🔺Все проекты новых методик разрабатывались экспертными группами, состоящими из специалистов разного профиля: от кандидатов наук до ветеранов преподавания в СПО, что позволило сделать новые методики максимально эффективными и учитывающими потребности всех участников общеобразовательного процесса.
Ознакомиться с проектами методик можно на сайте ИРПО.
#методическая_среда_ИРПО
🗂На сегодняшний день разработаны проекты методик по 12 общеобразовательным дисциплинам: Химия, Биология, Физика, География, Обществознание, Информатика, Родной язык, Родная литература, Естествознание, Экология, Экономика и Право.
🤝ИРПО отобрал 393 техникума и колледжа. Из них 57 станут федеральными пилотными площадками апробации и внедрения новых методик.
📈Специалисты руководствовались множеством факторов – от уровня квалификации педагогов в отдельном учреждении до количества учащихся. Главной целью было создать максимально справедливый и сбалансированный список колледжей и техникумов со всей России.
🎯Цель апробации – протестировать на практике новые материалы, проверить их эффективность, чтобы в следующем учебном году обновленные методические материалы были внедрены уже в большем количестве учреждений СПО.
🔺Все проекты новых методик разрабатывались экспертными группами, состоящими из специалистов разного профиля: от кандидатов наук до ветеранов преподавания в СПО, что позволило сделать новые методики максимально эффективными и учитывающими потребности всех участников общеобразовательного процесса.
Ознакомиться с проектами методик можно на сайте ИРПО.
#методическая_среда_ИРПО
firpo.ru
Реализуемые проекты
Реализуемые проекты | Институт развития профессионального образования | +7 (495) 147-15-72
Педагогам системы СПО необходимо повышать квалификацию в работе со студентами с инвалидностью и ОВЗ
📈Федеральный методический центр по инклюзивному образованию Института развития профессионального образования провел ежегодный анализ доступности системы среднего профессионального образования, который показал, что большинство педагогов не готовы работать со студентами с ограниченными возможностями здоровья.
📍С 2022 года важной задачей ресурсных учебно-методических центров СПО в регионах России стало проведение повышения квалификации педагогических кадров по компетенциям, необходимым для работы со студентами с инвалидностью и ОВЗ. Мероприятия будут проводиться в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование».
💡Для его реализации ФМЦИО ИРПО разработаны методические рекомендации, включающие в себя типовую программу повышения квалификации, по которым РУМЦ СПО разработают свои и проведут в этом году обучение не менее 1850 педагогов.
🧑🏫Реализация методических рекомендаций будет способствовать увеличению доли педагогических работников в системе среднего профессионального образования, владеющих компетенциями, необходимыми для работы с обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Полная версия документа представлена на сайте
#Методическая_среда_ИРПО
📈Федеральный методический центр по инклюзивному образованию Института развития профессионального образования провел ежегодный анализ доступности системы среднего профессионального образования, который показал, что большинство педагогов не готовы работать со студентами с ограниченными возможностями здоровья.
📍С 2022 года важной задачей ресурсных учебно-методических центров СПО в регионах России стало проведение повышения квалификации педагогических кадров по компетенциям, необходимым для работы со студентами с инвалидностью и ОВЗ. Мероприятия будут проводиться в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование».
💡Для его реализации ФМЦИО ИРПО разработаны методические рекомендации, включающие в себя типовую программу повышения квалификации, по которым РУМЦ СПО разработают свои и проведут в этом году обучение не менее 1850 педагогов.
🧑🏫Реализация методических рекомендаций будет способствовать увеличению доли педагогических работников в системе среднего профессионального образования, владеющих компетенциями, необходимыми для работы с обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Полная версия документа представлена на сайте
#Методическая_среда_ИРПО
Яндекс.Диск
Методические_рекомендации_по_проведению_ПК.pdf
Посмотреть и скачать с Яндекс.Диска
Институт развития профессионального образования продолжает реализацию федерального проекта по внедрению программ профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям в регионах России.
Для контроля качества образовательного процесса необходим сбалансированный подход к структуре и содержанию рабочих программ. С этой целью специалистами Института разработаны методические рекомендации по формированию единых требований к мероприятиям по внедрению программ профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям.
В конце 2022 года запланирована апробация 75 основных направлений профессионального обучения. В ней примут участие 375 человек из 15 регионов. Особое внимание уделяется программам, адаптированным под людей с ограниченными возможностями здоровья.
Большой вклад в развитие проекта внесли методисты, преподаватели и мастера производственного обучения из субъектов-участников проекта.
Подробнее
#Методическая_среда_ИРПО
Для контроля качества образовательного процесса необходим сбалансированный подход к структуре и содержанию рабочих программ. С этой целью специалистами Института разработаны методические рекомендации по формированию единых требований к мероприятиям по внедрению программ профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям.
В конце 2022 года запланирована апробация 75 основных направлений профессионального обучения. В ней примут участие 375 человек из 15 регионов. Особое внимание уделяется программам, адаптированным под людей с ограниченными возможностями здоровья.
Большой вклад в развитие проекта внесли методисты, преподаватели и мастера производственного обучения из субъектов-участников проекта.
Подробнее
#Методическая_среда_ИРПО
Образовательный маршрут поможет студентам с особыми потребностями
Федеральный методический центр инклюзивного образования ИРПО разработал рекомендации по комплексному психолого-педагогическому сопровождению обучения.
В материалах изложен алгоритм работы психолого-педагогической службы и консилиума колледжа, раскрыты основные направления деятельности, даны рекомендации к кадровому обеспечению.
«Очень часто в профессиональных образовательных организациях возникал вопрос о построении единого алгоритма определения специальных образовательных условий для студентов с инвалидностью и ОВЗ в соответствии со спецификой нозологии и психофизических особенностей. В методических рекомендациях представлена модель, где ведущим звеном выступает психолого-педагогическая служба профессионального образовательного учреждения, в состав которой входят психологи, тьюторы, переводчики русского жестового языка, социальные педагоги и другие специалисты. Именно они, при проведении консилиума определяют образовательный маршрут для студента с особыми потребностями. Данные методические рекомендации позволят выстроить единый механизм взаимодействия всех участников инклюзивного образования», — комментирует руководитель Федерального методического центра по инклюзивному образованию ИРПО Дина Макеева.
#Методическая_среда_ИРПО #ФМЦИО #ИРПО
Федеральный методический центр инклюзивного образования ИРПО разработал рекомендации по комплексному психолого-педагогическому сопровождению обучения.
В материалах изложен алгоритм работы психолого-педагогической службы и консилиума колледжа, раскрыты основные направления деятельности, даны рекомендации к кадровому обеспечению.
«Очень часто в профессиональных образовательных организациях возникал вопрос о построении единого алгоритма определения специальных образовательных условий для студентов с инвалидностью и ОВЗ в соответствии со спецификой нозологии и психофизических особенностей. В методических рекомендациях представлена модель, где ведущим звеном выступает психолого-педагогическая служба профессионального образовательного учреждения, в состав которой входят психологи, тьюторы, переводчики русского жестового языка, социальные педагоги и другие специалисты. Именно они, при проведении консилиума определяют образовательный маршрут для студента с особыми потребностями. Данные методические рекомендации позволят выстроить единый механизм взаимодействия всех участников инклюзивного образования», — комментирует руководитель Федерального методического центра по инклюзивному образованию ИРПО Дина Макеева.
#Методическая_среда_ИРПО #ФМЦИО #ИРПО
Перед системой среднего профессионального образования стоят задачи по преодолению дефицита рабочих кадров и повышению качества профессионального образования. Для этого реформируется система СПО, внедряются новые подходы по работе со студентами с инвалидностью и ОВЗ.
Авторы опирались на тематическое Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.04.2012 №06-443). Документ был сформирован с учетом федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и актуальных нормативно-правовых актов в сфере СПО, в том числе «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
#Методическая_среда_ИРПО
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Специалистами Федерального методического центра по инклюзивному образованию ИРПО разработаны «Методические рекомендации по созданию региональных специализированных мастерских на базе профессиональных образовательных организаций в целях содействия дальнейшей трудовой занятости выпускников, имеющих нарушения интеллектуального развития».
В Методике раскрыта специфика методов и содержания профессиональной реабилитации обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
#Методическая_среда_ИРПО
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Рекомендации ставят пред собой цель разъяснить основные действия организаций, осуществляющих образовательную деятельность по обеспечению получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования и направлены на совершенствование учебного процесса организаций, реализующих указанные программы, с учетом изменений в федеральном законодательстве.
Кроме того, предлагается ответ на самый актуальный вопрос, в последнее время, связанный с местом Индивидуального проекта в программах освоения профессий и специальностей.
#Методическая_среда_ИРПО
#МетодСопровождение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Обеспечить единые подходы к отбору будущих студентов
Определить порядок и формы проведения вступительных испытаний
Документ включает:
#СПО_Лаб
#Методическая_среда_ИРПО
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Документ включает:
«Если в системе высшего образования кредитование студентов является уже общепринятой практикой, то для системы среднего профессионального образования эта тема достаточно новая, поэтому мы рассчитываем, что данные методические рекомендации позволят руководителям образовательных организаций лучше разобраться в вопросе. Рост востребованности и привлекательности системы профобразования для абитуриентов, который мы наблюдаем в последние годы, дает уверенность, что направление образовательного кредитования будет развиваться», — прокомментировала Марина Мельникова, директор Казанского филиала Института развития профессионального образования.
Получить методическую и информационно-консультационную поддержку от оператора проекта — Казанского филиала ИРПО по
#Методическая_среда_ИРПО #ИРПО_КАЗАНЬ #обркредит
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Проложим путь к профессии мечты!
Не секрет, что конкурс на самые популярные специальности довольно высок. Должен ли абитуриент отказаться от своей мечты, если для зачисления на бюджет не хватило одного балла? Пересдача на следующий год тоже не даст гарантий, а оплатить обучение по договору не всем по карману...
Получить профессию мечты здесь и сейчас просто!
🚀 С октября 2022 года запущен Проект «Образовательное кредитование с государственной поддержкой» для обучающихся по программам СПО. Несмотря на короткий срок существования Проекта, уже сейчас насчитывается более 3000 заемщиков, что является ярким показателем востребованности государственной поддержки образовательного кредитования в СПО.
Надеемся, что Проект позволит еще большему количеству ребят осуществить свои мечты🤞🏻
Казанским филиалом ИРПО разработаны информационные материалы «Образовательное кредитование: пособие для студентов СПО», где даны простые и понятные ответы на часто задаваемые вопросы.
В преддверии старта приемной кампании 2023 пособие может стать универсальной «шпаргалкой» для абитуриентов, студентов и их родителей.
✨«Мечты, которые сбываются, - не мечты, а планы», - Александр Вампилов✨
🔍С полной версией документа можно ознакомиться на сайте ИРПО в разделе «Документы»
Получите методическую и информационно-консультационную поддержку от оператора проекта — Казанского филиала ИРПО
📞 +7(987) 060-02-76 или +7(987) 060-05-25
📧 [email protected]
#Методическая_среда_ИРПО
#ИРПО_КАЗАНЬ
#обркредит
Не секрет, что конкурс на самые популярные специальности довольно высок. Должен ли абитуриент отказаться от своей мечты, если для зачисления на бюджет не хватило одного балла? Пересдача на следующий год тоже не даст гарантий, а оплатить обучение по договору не всем по карману...
Получить профессию мечты здесь и сейчас просто!
🚀 С октября 2022 года запущен Проект «Образовательное кредитование с государственной поддержкой» для обучающихся по программам СПО. Несмотря на короткий срок существования Проекта, уже сейчас насчитывается более 3000 заемщиков, что является ярким показателем востребованности государственной поддержки образовательного кредитования в СПО.
Надеемся, что Проект позволит еще большему количеству ребят осуществить свои мечты🤞🏻
Казанским филиалом ИРПО разработаны информационные материалы «Образовательное кредитование: пособие для студентов СПО», где даны простые и понятные ответы на часто задаваемые вопросы.
В преддверии старта приемной кампании 2023 пособие может стать универсальной «шпаргалкой» для абитуриентов, студентов и их родителей.
✨«Мечты, которые сбываются, - не мечты, а планы», - Александр Вампилов✨
🔍С полной версией документа можно ознакомиться на сайте ИРПО в разделе «Документы»
Получите методическую и информационно-консультационную поддержку от оператора проекта — Казанского филиала ИРПО
📞 +7(987) 060-02-76 или +7(987) 060-05-25
📧 [email protected]
#Методическая_среда_ИРПО
#ИРПО_КАЗАНЬ
#обркредит
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Благодаря данной мере среднее профессиональное образование станет доступнее – ещё больше студентов и абитуриентов узнают о возможностях участия в программе государственной поддержки образовательного кредитования.
#СПО #ИРПО
#Методическая_среда_ИРПО
#ИРПО_КАЗАНЬ
#обркредит
#ОбрКредит_в_СПО
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Ксения рассказала о своем обучении в колледже и карьерных перспективах, поделилась опытом получения образовательного кредита в 17 лет.
#Методическая_среда_ИРПО
#ИРПО_КАЗАНЬ
#обркредит
#ОбрКредит_в_СПО
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM