❤️ Добрые новости из нашего подольского филиала – усадьбы «Ивановское» 

Там для почти 100 ребятишек – детей участников СВО – устроили благотворительный новогодний праздник.  

На час ребята перенеслись в «Волшебный мир Андерсена» – так назывался праздничный спектакль. И, конечно, все получили сладкие подарки. 

✅ Торжество организовал Институт развития профессионального образования при поддержке компаний-партнеров – АО «ЗиО-Подольск» и ООО «ИРиС». А помогли с подготовкой усадьбы к празднику студенты Подольского колледжа имени Никулина.

#НовыйГод2025 #ИсторияСПО

🔈 «Наша группа, подходим ближе… еще ближе… отлично!

Посмотрите на изделия прямо перед вами. Как вы думаете, из какой породы они выполнены? Подскажем ее химический состав: диоксид кремния, оксид алюминия, оксид железа и оксид кальция.

🔵 Да, это яшма! Статуэтки, печатки, шкатулки – чего только из нее не делают. В свое время из этого поделочного камня даже изготовили несколько яиц дома Фаберже.

А настольная композиция «Бабочка» и настенная миниатюра перед вами выполнены воспитанниками среднего профессионально-технического училища № 42 города Свердловска. В наше собрание эти работы прибыли еще в декабре 1987 года и стали одними из первых образцов экспозиции.

🔵 Обратите внимание на причудливые рисунки и формы внутри породы. В этом смешении цветов и узоров – естественный колорит яшмы.

На этом сегодняшняя экскурсия #ИсторияСПО окончена. Благодарим за визит в нашу усадьбу «Ивановское» – подмосковный филиал Института развития профессионального образования».

Приглашаем к сотрудничеству партнеров – мы с радостью рассмотрим ваши предложения и письма на почте [email protected]

#85летСПО

Задачка: ищем один из символов праздника проводов зимы

✔️ Правильный ответ – дымковская игрушка! Рассказываем о ней в новом выпуске рубрики #ИсторияСПО.

Типичные скульптурные герои – женщины в юбке-колоколе, мужчины на коне, птицы и звери. Их лепят из глины с мелким речным песком, обязательно добавляют детали – корзинки, сумочки, инструменты. Композицию высушивают при комнатной температуре и обжигают в печи.

Затем начинается роспись: используют от 4 до 8 цветов, чаще это красный, желтый, оранжевый, синий и голубой. Не забываем и про орнамент – клетки, горошек, волнистые линии, овалы.

🌸 Да, все основные приемы лепки и росписи одинаковы, и сами игрушки действительно похожи. Но каждая неповторима, как и любая ручная работа.

Фигурки на фото – из фонда усадьбы «Ивановское» – подмосковного филиала Института развития профессионального образования. Среди них – работа знаменитой дымковской мастерицы Любови Втюриной «Барышня с коромыслом», а также фигуры педагога Веры Костычевой и ее воспитанников.

▶️ А мы приглашаем к сотрудничеству с филиалом ИРПО партнеров. С радостью рассмотрим ваши предложения и письма на почте [email protected]

#85летСПО

Они заменяли рабочих и обеспечивали фронт в эвакуации

🟦С началом Великой Отечественной войны эту миссию предстояло выполнить подросткам страны. Как в тылу ковалась Великая Победа, специально для рубрики #ИсторияСПО рассказывают наши коллеги из усадьбы «Ивановское» – подмосковного филиала ИРПО.

Эвакуационные поезда шли из западных регионов страны в Поволжье, Западную Сибирь и на Урал. При отправлении паровоз могли подать в любой момент, поэтому вагоны было нельзя покидать. Составы часто попадали под бомбардировки и до места назначения прибывали с потерями. К январю 1942 года из районов военных действий в 30 регионов страны эвакуировали около 900 училищ и школ фабрично-заводского обучения – 270 тысяч юношей и девушек, а также более 1,5 тысяч педагогов.

🟦«В Куйбышеве ремесленники трудились на Победу – помогали выпускать знаменитые штурмовики ИЛ-2 и вооружение к ним», – вспоминал мастер-воспитатель орловского рабочего училища №1 Владимир Красовский.

Условия жизни были нелегкими:

🟦«Вместо металлических кроватей были срочно сделанные двухъярусные топчаны, матрасами служили тюфяки, набитые соломой. На первых порах было трудно с питанием. Мяса в рационе не было. Чай выдавался без сахара. Носили тогда специально сшитые брезентовые ботинки на деревянной подошве», – рассказывал старший мастер медногорского рабочего училища №7 Давид Рыжик.

Позднее училища в эвакуации формировали восстановительные отряды. Их отправляли в освобожденные от врагов города. Ежедневный самоотверженный труд учащихся и педагогов в тылу давал фронту силы и средства, чтобы приблизить Великую Победу. В 2025 год – Год защитника Отечества – мы благодарим каждого за этот подвиг.

#Победа80 #85летСПО

👁 Радиокомбайн в студию!

Что это такое? Всего лишь телевизор, радиоприемник, магнитофон, электропроигрыватель – в одном шкафчике! Новый выпуск рубрики #ИсторияСПО посвящаем этому «домашнему кинотеатру».

На фото – модель «Юность». Ее разработала команда радиокружка подольского ГПТУ №12 в конце 1957 года. Вот имена его создателей – Юрий Цыплаков, Лев Печников, Анатолий Демченко, Владимир Морозов. Учащиеся трудились под руководством мастера производственного обучения Владимира Брожека.

🥈 В 1958 году радиокомбайн «Юность» взял на Всемирной выставке в Брюсселе серебряную медаль, а в 2014 году ему присвоили статус памятника науки и техники I категории.

Кстати, «Юность» стала третьей моделью радиокомбайна, которую собрали в подольском училище. А сегодня этот аппарат хранится в фонде усадьбы «Ивановское» – подмосковного филиала Института развития профессионального образования.

ℹ️ Приглашаем к сотрудничеству с филиалом ИРПО партнеров – мы с радостью рассмотрим ваши предложения и письма на почте [email protected]

#85летСПО

«Вскоре я уже работал на 6-й комсомольско-молодежной домне»

🔥 Сотни тысяч юношей и девушек ковали Победу в эвакуации. О них – новый выпуск рубрики #ИсторияСПО.

С какими трудностями приходилось сталкиваться? Преподаватель московского ремесленного училища № 51 Борис Воронов вспоминал:

«В октябре 1941 года получил приказ от директора о своем назначении начальником эшелона для эвакуации московских ремесленных училищ. В Петушках ребятам должны были дать продукты на несколько дней тяжелой дороги. Но эшелон разминулся с человеком, который вез им продукты, дети остались голодными. На остановке в Рязани я пошел в обком партии: «У меня голодные дети. Помогите». – «Сколько их у Вас?» - «Шестьсот». Из резерва детям было выдано 600 буханок хлеба. Поезд с учащимися прибыл в Нижний Тагил, мальчишек ждал праздничный обед: каждому выдали по буханке хлеба и селедке».

Несмотря на все лишения, ребята из училищ и школ фабрично-заводского обучения вставали к станку вместе с педагогами и делали все, чтобы помочь фронту. Так поступил и Алексей Базулев. В начале войны ему было 15 лет:

«Нашу деревеньку Бельково в Ржевском районе Калининской области немцы сравняли с землей. Отец со старшим братом воевал, а мы с матерью, четырьмя братьями и маленькой сестрой остались без дома, едва не умерли с голоду. Мы 10 месяцев под немцами были. Как только нашу область освободили, меня вместе с другими подростками эвакуировали в Магнитогорск. Ехали 19 дней, еле живые прибыли. Сразу в столовую, перед входом сидел дед-ложкарь и каждому давал деревянную ложку. Потом повели в баню. А вскоре приехали курские, смоленские, калужские и великолукские ребята. Меня записали в 13-е ремесленное училище и, вскоре, я уже работал на 6-ой комсомольско-молодежной домне».

Их воспоминания хранят документы из фонда усадьбы «Ивановское» – подмосковного филиала ИРПО. В 2025 году мы отмечаем 80-ю годовщину Великой Победы. Благодарим героев фронта и тыла за их бессмертный подвиг.

#Победа80 #85летСПО

🙌 Впервые такие фигурки начали делать сотни лет назад!

Все это — изделия гончарного промысла лакского села Балхар в Республике Дагестан. Об искусстве местных мастеров и мастериц рассказываем в новом выпуске рубрики #ИсторияСПО.

Балхарскую посуду изготавливают на ручном гончарном круге. Роспись наносят кистью.

Особый вид промысла — изготовление глиняной игрушки — фигурок животных и птиц, в том числе мифических.

И посуду, и игрушки обжигают в двухъярусных гончарных печах «чара».

🤟️ Сегодня стать мастером гончарного дела можно в колледжах «Профессионалитета» — в кластерах отрасли «Искусство и креативная индустрия».

А статуэтки на фото сделали ученики средней школы села Балхар под руководством педагога Хадижат Омаевой. Они хранятся в фонде усадьбы «Ивановское» — подмосковного филиала Института развития профессионального образования.

📧 Мы приглашаем к сотрудничеству с филиалом ИРПО партнеров. С радостью рассмотрим ваши предложения и письма на почте [email protected]

#СПО #85летСПО

🔥 Они приближали Победу трудом, спортом и творчеством!

В годы Великой Отечественной войны учащиеся училищ и школ ФЗО трудились наравне со взрослыми. Но вклад был еще шире.

Подробности — в рубрике #ИсторияСПО. Слово нашим коллегам из усадьбы «Ивановское» — подмосковного филиала ИРПО.

🔵В первые же годы войны для учащихся была введена военно-физическая подготовка. Ребята сдавали нормативы ГТО, участвовали в кроссах и соревнованиях.

🔵В 1943 году для них было создано Добровольное спортивное общество «Трудовые резервы». Благодаря военно-физической и оборонной работе в училищах и школах ФЗО к фронту подготовили тысячи снайперов, автоматчиков, санитаров, медсестер.

🔵Еще одно направление воспитательной работы — эстетическое. В 1943 году в Москве прошел I Всесоюзный смотр художественной самодеятельности учащихся ремесленных училищ и школ трудовых резервов. В том же году в блокадном Ленинграде появился первый в стране оркестр баянистов из учащихся ремесленных училищ под руководством П.И. Смирнова. Ансамбль песни и пляски трудовых резервов появился и в Свердловске.

Собранные средства от выступлений, концертов художественной самодеятельности пополняли фонд обороны нашей страны.

#Победа80 #85летСПО

Он писал учебник для будущих слесарей в блокадном Ленинграде

🔥 Герой рубрики #ИсторияСПО – Леонид Владимиров.

Он получил специальность слесаря-лекальщика в фабрично-заводском училище при Петроградском трубочном заводе имени М.И. Калинина, работал мастером производственного обучения в Ремесленном училище №22 при этом же заводе.

🔵Когда началась Великая Отечественная война, Леонид Владимиров вызвался на фронт добровольцем, но его мастерство понадобилось оборонной промышленности в тылу. Педагогу поручили подготовить учебник по слесарно-лекальному делу.

🔵Чтобы экономить силы, Леонид Владимирович не уходил домой и работал прямо в цехе. Ему даже выделили дополнительный паек – 125 грамм хлеба и немного крупы. Такая добавка полагалась только людям, выполнявшим правительственные задания.

🔵Леонид Владимиров выполнил поручение за несколько месяцев, и его учебник считался передовым для того времени. Типографии в городе не работали, а бумаги для печати не хватало, поэтому на пишущей машинке подготовили всего 12 экземпляров. В Москву труд Леонида Владимирова доставили специальным рейсом.

Сегодня экземпляр учебника по слесарно-лекальному делу и фотографии его автора хранятся в фонде усадьбы «Ивановское» – подмосковном филиале ИРПО.

✨ Педагогический гений Леонида Владимирова позволил воспитать мастеров, которые своими руками ковали Великую Победу. Мы чествуем их подвиг и храним память о нем, ведь без исторической памяти любая страна теряет ориентиры, как отмечает министр просвещения Сергей Кравцов.

#85ЛетСПО #Победа80 #СПО

🇷🇺 Чтобы приблизить Победу, они перевыполняли план в десятки раз!

Все подробности – в рубрике #ИсторияСПО. Слово нашим коллегам из усадьбы «Ивановское» – подмосковного филиала ИРПО.

В мае 1942 года в тылу организовали социалистическое соревнование – чтобы обеспечить подготовку кадров, увеличить выпуск вооружения и военной техники, повысить производительности труда.

🔵Сформировалось движение тысячников. Его инициатором стал нижнетагильский фрезеровщик «Уралвагонзавода» Дмитрий Босый, который смог выполнить сменное задание на 1480% – отсюда и название движения.

🔵По его примеру учащийся ремесленного училища № 9, фрезеровщик Толя Буцан стал выполнять по 10-12 норм в смену и организовал первую фронтовую бригаду. В 1943 года в ремесленных училищах открыли 600 таких бригад. Туда принимали только лучших учащихся. Они работали по принципу «Пока не выполнено задание, из цеха не выходить».

🔵Просто вдумайтесь: Ваня Сафонов из Куйбышевского РУ № 1 поднял выработку при изготовлении боеприпасов на 6250%. Из 15 ребят его бригады 8 ушли работать на завод, а оставшиеся 7 подростков продолжали выполнять норму за всю бригаду.

Их самоотверженный труд позволил обеспечить фронт всем необходимым, чтобы добиться Победы. Мы чествуем их подвиг и храним память о нем, ведь без исторической памяти любая страна теряет ориентиры, как отмечает министр просвещения Сергей Кравцов.

#Победа80 #85летСПО

⭐ Он был трижды ранен, но всегда возвращался в строй

В годы Великой Отечественной войны Владимир Пилипенко защищал морские рубежи нашей Родины на боевом катере ТКА-106 «Московский ремесленник». Его построили благодаря средствам, которые собрали учащиеся школ ФЗО и ремесленных училищ.

В День памяти и скорби историю Героя Советского Союза специально для рубрики #ИсторияСПО рассказывают наши коллеги из подмосковного филиала ИРПО – усадьбы «Ивановское».

📍 Владимир Пилипенко прибыл на Черноморский флот в октябре 1941 года. Боевое крещение он принял в ходе Керченско-Феодосийской десантной операции – занимался разведкой и прикрывал корабли с десантом.

Летом 1943 года Владимир Пилипенко назначен командиром катера ТКА-106 «Московский ремесленник». В ночь на 25 августа «Московский ремесленник» атаковал два немецких сторожевых катера и потопил один из них, а после выдержал целую серию неравных боев с немецкими катерами в ходе Керченско-Эльтигенской операции. Катер потопили в декабре 1943 года во время доставки грузов на Керченский плацдарм, а сам Пилипенко был ранен в голову.

В феврале 1944 года Владимир Пилипенко был назначен командиром звена торпедных катеров, участвовал в Одесской и Крымской наступательных операциях. Под его командованием потопили 7 вражеских кораблей и сбили самолет. В мае 1944 года Владимиру Степановичу присвоено звание Героя Советского Союза. В отставку он вышел в 1982 году в звании вице-адмирала.

🇷🇺 Мы чтим память о военном подвиге отважных моряков и гражданском подвиге учащихся школ ФЗО и училищ, ведь без исторической памяти любая страна теряет ориентиры, как отмечает министр просвещения Сергей Кравцов.

#Победа80 #ИРПО #85летСПО

✨ Они словно светятся

Мастера федоскинской миниатюры знают, как с помощью масляных красок сделать произведение искусства из самой обычной вещи. В рубрике #ИсторияСПО о народном промысле рассказывают наши коллеги из подмосковного филиала ИРПО – усадьбы Ивановское.

✔️ Лаковая миниатюра в России зародилась в конце XVIII века: тогда купец Петр Коробов организовал в подмосковном сельце Даниловка производство лакированных киверов и козырьков. Позже здесь стали изготавливать табакерки, которые украшали гравюрами и покрывали несколькими слоями прозрачного лака.

Новое развитие промысел получил благодаря зятю Коробова – Петру Лукутину. Он расширил производство в соседнем селе Федоскино и организовал обучение мастеров. Они создавали из папье-маше табакерки, шкатулки, очечники, игольницы, чайницы – и постепенно создали собственный стиль миниатюрной живописи. Федоскинские изделия ценятся и в России, и за ее пределами.

🔍 Так в чем же секрет свечения? Перед росписью на поверхность наносится слой сусального золота, перламутра или металлического порошка. И уже поверх наносятся масляные краски.

В начале ХХ века Лукутины закрыли фабрику, а ее мастера организовали Федоскинскую трудовую артель. Сегодня здесь расположена Федоскинская фабрика миниатюрной живописи, а при ней работает Федоскинский институт лаковой миниатюрной живописи. На фото из коллекции филиала ИРПО – работы студентов института:
🟦«Слушают балалаечника»;
🟦«За чаем»;
🟦«Чаепитие»;
🟦«Портрет»;
🟦«Вдоль по улице».

Смотрим, любуемся и ставим огонечки!

Институт развития профессионального образования реализует ключевые проекты в сфере СПО по поручению Минпросвещения России.

#85летСПО #ИсторияСПО #ИРПО