В ИСРО представители управленческих команд Дальнего Востока поделились успешными практиками реализации региональных моделей по повышению качества образования

📆 В Институте стратегии развития образования состоялось очередное совещание в рамках реализации проекта по повышению качества общего образования на Дальнем Востоке.

⚡️ В совещании приняли участие эксперты Института, представители отдела содержания и методов обучения в сфере начального общего, основного общего и среднего общего образования Мипросвещения РФ и все 11 регионов Дальнего Востока: Республики Бурятия и Саха (Якутия), Забайкальский, Камчатский, Приморский и Хабаровский края, Еврейская автономная область, Амурская, Магаданская и Сахалинская области и Чукотский автономный округ.

➡️ Все управленческие команды Дальнего Востока активно включились в работу по реализации трех треков: «Повышение качества общего образования», «Сквозной поток в регионах ДВФО: школа – получение профессии – работа в регионе», «Совершенствование методических компетенций учителей».

📌Участники совещания представили промежуточные итоги работы по снижению количества выпускников, не преодолевших минимальный балл ЕГЭ, и повышению среднего балла региона на ЕГЭ по предметам.

👍Кроме того, региональные команды поделились информацией о мерах, предпринимаемых для повышения качества подготовки участников регионального этапа ВСОШ.

❗️Регионы подчеркнули важность совместной работы с экспертами ИСРО и ЦПМК для тренерских команд педагогов. Это сотрудничество направлено на совершенствование методических компетенций учителей и подготовку школьников к ГИА и ВСОШ.

➡️ Начальник управления научно-методического сопровождения и экспертизы Наталья Ивановна Волынчук отметила, что проделана большая работа по реализации задач треков, подчеркнув активность управленческих команд и педагогов в совместных методических семинарах, реализуемых нашим Институтом, представила векторы дальнейшей совместной работы ИСРО и дальневосточных регионов.

💫Следующая встреча состоится уже через месяц. Успешные учительские практики обучения школьников математике, русскому языку, физике, химии и биологии будут представлены регионами Дальнего Востока в рамках методического Марафона.

#ИСРО_новости

В рамках круглого стола в ИСРО эксперты обсудили организацию профильного обучения

📆 В Институте стратегии развития образования состоялся круглый стол «Организации профильного обучения», организованный лабораторией сравнительного образования и истории педагогики.

➡️ Заведующий лабораторией, д.п.н. Ирина Августовна Тагунова рассказала о тенденциях профильного обучения за рубежом, а член-корреспондент РАО, д.п.н., проф. Михаил Викторович Богуславский об истории отечественного профильного обучения.

🔗 В рамках дискуссии представители образовательных организаций поделились опытом профильного обучения, обсудив существующие направления и их реализацию. Помимо приглашенных гостей, в круглом столе приняли участие эксперты ИСРО, обогатив обсуждение актуального вопроса своими ценными взглядами.

Тема круглого стола затронула множество аспектов:

➡️ необходимость предпрофильной подготовки в начальной и основной школе;
➡️ возможность выявления и развития склонностей и интересов школьников в рамках урочной и внеурочной деятельности;
➡️ формы организации профильного обучения;
➡️ наличие практического обучения в рамках профильной подготовки.

#ИСРО_новости

В субъектах Российской Федерации проходят полуфиналы профессионального конкурса «Флагманы образования»

⚡️Представители Института стратегии развития образования, который в этом году осуществляет экспертно-методическое сопровождение конкурса, выехали в Ставропольский край, Мурманскую, Воронежскую, Оренбургскую, Нижегородскую области и Республику Башкортостан для участия в качестве наблюдателей.

❗️ В этом году формат проведения конкурсных испытаний претерпел существенные изменения: добавилась письменная работа участников — мотивационное письмо, ответы на вопросы экспертов, взаимное оценивание команд. Все конкурсные испытания логически связаны между собой и служат достижению основной цели конкурса — отбору наиболее мотивированных и подготовленных управленцев в сфере образования.

📌По результатам полуфиналов в каждом регионе будут выявлены трое участников финала, который пройдет 4-8 ноября 2024 года в Сенеже.

💫 Впервые в этом году региональные министры проводят четвертое дополнительное испытание для шести участников, набравших наибольшее количество баллов. Министр задает актуальные для образовательной сферы страны в целом и региона в частности вопросы. По сути, министр дает путевку в финал и лично знакомится с претендентами на управленческие должности.

➡️ Руководитель ИСРО Максим Костенко в Пятигорске обратился с приветственной речью к участникам конкурса, экспертам, модераторам и организаторам. Он рассказал об Институте и его истории, особо отметив, что ИСРО имеет опыт обеспечения проведения больших образовательных событий, например, Всероссийской олимпиады школьников. Экспертно-методическое сопровождение профессионального конкурса «Флагманы образования» — новое направление деятельности Института.

«Разрабатывая задания, подходы к оцениванию и форматы проведения конкурсных испытаний, мы удерживали цель конкурса — отбор в кадровый резерв для системы образования Российской Федерации наиболее мотивированных и подготовленных участников Проекта, которые способны развивать образование в соответствии с динамикой XXI века, целями развития нашего государства в целом», — отметил Максим Александрович, пожелав участникам удачи, честного соперничества, профессионального развития, обретения новых друзей и единомышленников, а экспертам — беспристрастного судейства!

#ИСРО_новости

В Казани состоялось торжественное открытие
V Международного лингвистического саммита

📆 Первый день Саммита был организован лабораторией филологического общего образования Института стратегии развития образования совместно с Российским обществом преподавателей русского языка и литературы, Ассоциацией учителей русского языка и литературы Российской Федерации, а также Ассоциацией «Содружество образовательных организаций им. А. С. Пушкина и педагогов».

💫 В рамках мероприятия обсуждались методические проблемы изучения русского языка как государственного и как родного, включая использование цифровых образовательных технологий, подготовку к ЕГЭ по русскому языку, работу с одаренными детьми в рамках олимпиадного движения и другие актуальные вопросы.

⚡️ С приветственной речью на открытии Саммита обратился к участникам Максим Александрович Костенко, исполняющий обязанности директора Института стратегии развития образования.

От Института в Саммите приняли участие:
➡️ Александрова Ольга Макаровна, к.п.н., ст. научный сотрудник, зам. заведующего лабораторией филологического общего образования ИСРО, с докладом «Школьный русский: ценностно-смысловые аспекты в преподавании»;
➡️ Аристова Мария Александровна, к.п.н., ст. научный сотрудник ИСРО, об актуализации духовно-нравственных ценностей на уроках литературы;
➡️ Васильевых Ирина Павловна, к.п.н., ст. научный сотрудник ИСРО, о формировании регулятивных умений при обучении русскому языку с использованием дифференцированного подхода;
➡️ Гостева Юлия Николаевна, к.п.н., доцент, ст. научный сотрудник ИСРО, заслуженный учитель РФ, о системе оценки предметных результатов в современной методике преподавания русского языка в школе;
➡️  Добротина Ирина Нургаиновна, к.п.н., заведующий лабораторией филологического общего образования ИСРО, лауреат премии Президента РФ, с докладом на тему «Современный урок родного языка и родной литературы: в поиске новых смыслов и форм»;
➡️ Критарова Жанна Николаевна, к.п.н., ст. научный сотрудник ИСРО, почетный работник общего образования, с докладом о формировании традиционных семейных ценностей на уроке литературы;
➡️ Лагунова Людмила Викторовна, к.п.н., заместитель директора ИСРО, о развитии перифастических способностей школьников при изучении русского языка как средства обеспечения коммуникативной безопасности личности.

🎓 Саммит организован для учителей и преподавателей русского, родных и иностранных языков с участием руководителей системы образования, ведущих учёных-методистов, учителей-новаторов, а также представителей различных учительских ассоциаций и объединений.

#ИСРО_новости

Диссертационный совет продолжает свою работу

📆 В Институте стратегии развития образования состоялись заседания Диссертационного совета 33.1.002.01 по защите докторских диссертаций.

⚡️ Оксана Павловна Чигишева защитила диссертацию на тему «Методологические основы формирования функциональной грамотности исследователя в России и европейских странах» по научной специальности 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.

➡️ Также успешно прошла защита диссертации Анастасии Анатольевны Колобковой «Генезис учебной книги по французскому языку в отечественном образовании XVIII – первой половины XIX веков» по научной специальности 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования.

📌Поздравляем диссертантов с успешной защитой и желаем дальнейших научных свершений!

#ИСРО_новости

«Читать нельзя заставить: как расставить знаки» — в ИСРО состоялся семинар с молодыми учителями

⚡️В рамках просветительской работы с молодыми педагогами в Институте стратегии развития образования прошёл методический семинар «Образ действия: от первого лица» на тему: «Читать нельзя заставить: как расставить знаки?».

➡️ В работе семинара традиционно приняли участие студенты, магистранты и выпускники Государственного университета просвещения под руководством д.п.н., профессора кафедры методики преподавания русского языка и литературы Ирэн Юрьевны Гац. Слушателями семинара стали также студенты Института филологии МГПУ под руководством д.п.н., профессора кафедры методики преподавания литературы Елены Валентиновны Гетманской.

💫Ведущими спикерами семинара от Института стратегии развития образования выступили старшие научные сотрудники лаборатории филологического общего образования Жанна Николаевна Критарова и Мария Александровна Аристова.

❗️Перед началом семинара молодые учителя и студенты педвузов ответили на вопросы анкеты:
➡️ Какую книгу я читаю?
➡️ Какую книгу я порекомендую своим коллегам?
➡️ Какую книгу я порекомендую своим ученикам?

На семинаре выступили:
💫 Елена Валентиновна Гетманская, д.п.н., профессор кафедры методики преподавания литературы ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» («Особенности преподавания литературы. Опыт зарубежных коллег»);
💫 Наталья Алексеевна Попова, к.п.н., доцент кафедры методики преподавания литературы ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» («Роль современной литературы в методической подготовке будущего учителя-словесника»);
💫 Наталья Васильевна Беляева, д.п.н., заслуженный учитель РФ, член Союза писателей России, автор учебников по родной (русской) литературе («Стратегии читательской деятельности в школьной практике: советы специалиста»).

🔥 Острые проблемы подросткового чтения звучали в выступлениях молодых педагогов: Кирилла Михайловича Алексиевича, Олега Сергеевича Харитонова и Владимира Ивановича Диминца.

👍 Актуальный разговор о необходимости чтения поддержали сотрудники лаборатории, молодые учителя и студенты педагогических вузов. Участники семинара пришли к выводу, что учащихся необходимо мотивировать к чтению, прибегая к разнообразным методикам, вырабатывать стратегию детского и подросткового чтения.

#ИСРО_новости