В ИСРО обсудили актуальные вопросы преподавания литературного чтения в начальной школе

📆 В Институте стратегии развития образования состоялся методический семинар, посвященный актуальным вопросам преподавания литературного чтения в начальной школе в условиях обновления содержания образования.

➡️ В качестве эксперта выступила старший научный сотрудник лаборатории начального общего образования Института, к.п.н. Марина Викторовна Рожкова.

👍 На семинаре обсудили особенности реализации федеральной рабочей программы учебного предмета «Литературное чтение». Марина Викторовна подчеркнула значимость воспитательного потенциала учебного предмета «Литературное чтение», раскрыла его роль в формировании духовно-нравственных ценностей.

💫Особое внимание было уделено раскрытию взаимосвязи и взаимовлиянию предметных и метапредметных результатов, приведены примеры заданий по формированию смыслового чтения.

🔥 Участники семинара получили информацию о разработанных материалах по актуальным вопросам преподавания литературного чтения и познакомились с полезными методическими материалами портала Единое содержание общего образования.

📎Запись семинара

#ИСРО_новости

В ИСРО прошли вебинары по ВсОШ по обществознанию, физике, итальянскому языку и физической культуре

📆 ЦПМК провели вебинары для организаторов, представителей предметно-методических комиссий и жюри олимпиады.

Обществознание
➡️ Дмитрий Михайлович Носов, председатель ЦПМК, профессор школы философии факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ, к.ф.н., доцент, и Валерия Валерьевна Тороп, заместитель председателя ЦПМК, руководитель дирекции по молодежной политике и работе с общественными организациями Фонда социально-культурных инициатив, к.и.н., призвали представителей предметно-методических комиссий сделать школьный и муниципальный этапы олимпиады максимально творческими и интересными, всемерно повышать ее популярность среди школьников.

Физика
➡️ Валерий Павлович Слободянин, заместитель председателя ЦПМК, доцент кафедры общей физики МФТИ, к.ф-м.н., и Сергей Владимирович Кармазин, сотрудник научно-методической лаборатории по работе с одаренными детьми МФТИ, уделили особое внимание вопросам подготовки и организации экспериментального тура олимпиады, привели рекомендации по разработке заданий с учетом изученных на момент проведения олимпиады тем курса.

Итальянский язык
➡️ Надежда Сергеевна Дорофеева, председатель ЦПМК, старший преподаватель кафедры итальянского языка переводческого факультета МГЛУ, рассмотрела правила проведения аудирования, лексико-грамматического теста, лингвострановедения и чтения, а также дала рекомендации по подготовке комплектов олимпиадных заданий с учетом возрастных групп участников олимпиады.

Физическая культура
➡️ Антон Павлович Морозов, заместитель председателя ЦПМК, проректор по учебной работе МГАФК, к.п.н., доцент, уделил особое внимание вопросам организации и проведения теоретико-методического и практического туров, наличию медицинских справок-допусков к участию в олимпиаде, особенностям выполнения заданий в различных возрастных группах.

📎Видеозаписи вебинаров и презентации доступны на сайте олимпиады.

#ИСРО_новости #ИСРО_ВСОШ

Наталья Федоровна Виноградова об актуальных вопросах преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе

📆 В Институте стратегии развития образования состоялся методический семинар, посвященный актуальным вопросам преподавания «Окружающего мира» в начальной школе в условиях обновления содержания образования.

⚡️ В качестве эксперта приняла участие заведующий лабораторией начального общего образования Института, д.п.н., профессор, член-корреспондент РАО, заслуженный деятель науки РФ Наталья Федоровна Виноградова.

➡️ Одной из главных целей выступления Натальи Федоровны стало раскрытие особого значения учебного курса «Окружающий мир» для интеллектуального и социального развития младшего школьника, формирования у него ценностных отношений к природе, обществу, предметному миру, культуре, истории и традициям народов России.

👍 Особое внимание на семинаре было уделено характеристике трудностей, встречающихся детям при усвоении естественнонаучных и обществоведческих понятий и терминов, а также раскрытию методов формирования осознанного их понимания и употребления.

🔗В ходе семинара были проанализированы деятельности, которые оказывают положительное влияние на успешное достижение младшим школьником требований ФГОС НОО и ФОП НОО: сенсорная и поисково-исследовательская, коммуникативная и творческая деятельности.

📎Запись семинара

#ИСРО_новости

На круглом столе обсудили вопросы государственной итоговой аттестации

📆 Заместитель директора нашего Института Людмила Викторовна Лагунова приняла участие в заседании круглого стола на тему: «Актуальные вопросы государственной итоговой аттестации несовершеннолетних».

На мероприятии обсудили:
➡️ психологические аспекты при проведении аттестации несовершеннолетних: проблемы и пути их преодоления;
➡️ влияние профориентации на итоговые результаты ГИА;
➡️ внесение изменений в порядок проведения ГИА.

👍 Участники мероприятия отметили, что комплексный подход к подготовке и проведению аттестации поможет создать более комфортные условия для учащихся и повысить качество итоговых результатов.

#ИСРО_новости

Сегодня стартовал Осенний марафон в ИСРО

⚡️ Институт стратегии развития образования снова предоставляет отличную возможность пройти курсы цифровой школы в рамках Осеннего марафона.

❗️ Успейте записаться на самые востребованные курсы!

👍 По окончании курсов Вы получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

📌Ознакомиться с программами повышения квалификации, узнать информацию о сроках обучения и записаться на курсы можно по ссылке

❤️ Всегда рады ответить на любые вопросы: [email protected]

#ИСРО_осенниймарафон #ИСРО_новости

Портал РЭШ: новые возможности для оценки функциональной грамотности

📆 В Институте стратегии развития образования состоялся методический семинар, посвященный возможностям портала «Российская электронная школа» для оценки функциональной грамотности обучающихся на примере читательской грамотности.

➡️ В качестве эксперта выступила ведущий научный сотрудник лаборатории начального общего образования, д.п.н. Марина Ивановна Кузнецова.

⚡️ Среди слушателей — региональные и муниципальные координаторы проекта «Функциональная грамотность», а также педагоги образовательных организаций.

На вебинаре Марина Ивановна рассказала о следующих аспектах работы с порталом РЭШ:

➡️ как пользоваться банком «Функциональная грамотность» на портале Российской электронной школы;
➡️ как устроены контрольно-измерительные материалы по читательской грамотности;
➡️ основные трудности формирования читательской грамотности.

🔗 Важным моментом, подчеркнутым экспертом, является необходимость прохождения теста самим педагогом в роли «ученика» перед оцениванием учащихся. Это позволяет лучше ознакомиться с предлагаемыми текстами и заданиями, повышая эффективность работы с порталом.

📌 Марина Ивановна также акцентировала внимание на важности объединения усилий педагогов-предметников для формирования читательской грамотности как метапредметного результата.

📎Ссылка на семинар

#ИСРО_новости