Forwarded from Aircraft Maintenance Teaching
💬 Как писал ранее, авиамеханикам нужно уметь не только крутить гайки, а тем, кто планирует получить квалификацию «техник/специалист по обслуживанию авиационной техники», помимо знаний основ ТОиР ВС и практических навыков по его выполнению, не будет лишним уметь считать топливо на полет, планировать отход ВС на АРЗ внутри авиапредприятия за календарный год, работать с расшифровкой полетной информации и так далее.

🗼Сегодня в контексте темы «Аэродромы», входящей в курс «Организация работ по техническому обслуживанию…» и связанной с ТОиР ВС как минимум по основному месту его проведения (особенно оперативные формы), студенты 3-го курса выполняли расчет длины лётной (не взлетно-посадочной) полосы под свой тип ВС и конкретные условия (температура воздуха, превышение над уровнем моря, уклон) в офисной программе Excel. По теории студенты изучили отличия аэродрома от аэропорта, где первое – это участок земли или акватория, предназначенная для взлета, посадки и руления ВС, а второе включает в себя аэродром и ряд сооружений, в том числе, для обслуживания пассажиров и грузов; основные элементы аэродрома (ВПП, РД, МС и т.д.); понятия занятости ВПП при взлете и посадке. На реальных примерах (на основе данных с речевых и параметрических самописцев) разобрали, что такое концевая полоса безопасности и почему самолеты могут выкатиться за пределы ВПП.

Подписаться на канал про подготовку авиатехников — Aircraft Maintenance Teaching 📱
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
85👍3👎1
✈️ Росавиация ограничила действие сертификата эксплуатанта авиакомпании Azur Air до 8 июня 2026 года. Это время дается авиаперевозчику для устранения проблем по безопасности полетов и соблюдению прав пассажиров, выявленных в ходе внеплановой проверки.

Сертификат эксплуатанта — это документ, дающий право эксплуатанту воздушных судов (в данном случае авиакомпании) выполнять авиаперевозки.

🛩 В статье на Дзен представлен краткий экскурс по сертификации коммерческих авиаперевозчиков. Текст составлен на основе анализа ключевых документов по этому вопросу: ИКАО Приложение 6, ИКАО DOC 8335, Воздушный кодекс РФ, ФАП-10, спецификаций EASA и FAA. Статья не является руководством к действию, некоторые аспекты намеренно пропущены. Читайте полные версии документов! Статья направлена на общее понимание процессов и будет особенно полезна студентам и курсантам авиационных учебных заведений.

✈️ Inside Avia – простыми словами о сложном механизме авиации
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
10👍94
Инженер, опередивший время: Тигран Меликсетович Мелкумян

1️⃣5️⃣марта 1902 года родился человек, чье имя неразрывно связано с переходом советской авиации от поршневых моторов к реактивной эре.

Тигран Меликсетович Мелкумян прошел впечатляющий карьерный путь: от инженера-механика до генерал-майора и руководителя Центрального института авиационного моторостроения (ЦИАМ), оставив неизгладимый след в истории мировой теплотехники.

Судьба ученого была непростой с самого начала. Тигран Меликсетович родился в иранском Мешхеде в армянской крестьянской семье. После смерти отца в 1915 году семья переехала в Ашхабад, где мать одна поднимала троих сыновей. Юность Мелкумяна пришлась на годы Гражданской войны — он воевал на Закаспийском фронте в рядах Красной Армии. Тяга к знаниям взяла верх: в 1923 году он поступил в Бакинский политехнический институт, который с отличием окончил в 1929 году по специальности «инженер-механик моторостроения». Уже тогда проявился его талант: молодого специалиста оставили преподавать и поручили возглавить конструкторское бюро моторостроения.

#inside_history

В 1932 году Мелкумяна пригласили в Москву, где он возглавил моторный отдел в Научно-исследовательском институте Гражданского воздушного флота и параллельно начал преподавать в Военно-воздушной академии имени Н. Е. Жуковского. В дальнейшем он занял должность начальника кафедры теории авиационных двигателей, которую возглавлял почти 30 лет. Еще в довоенные годы он занимался разработкой первого советского авиационного дизельного двигателя с воздушным охлаждением — Д-II. В 1940 году Мелкумян стал доктором технических наук и профессором.

Во время Великой Отечественной войны Мелкумян неоднократно выезжал на фронт для решения проблем эксплуатации авиадвигателей в боевых условиях и внедрения новой техники. После войны, в 1947 году, он возглавил ЦИАМ. Стране нужны были реактивные двигатели, и Мелкумян блестяще справился с задачей перевода института на новую тематику. Под его руководством была создана уникальная экспериментальная база для испытаний реактивных двигателей, включая крупнейший в Европе комплекс в подмосковном Лыткарино.

Именно по инициативе Мелкумяна начались исследования, завершившиеся созданием первого отечественного турбореактивного двигателя с форсажной камерой ВК-1Ф, что стало настоящей революцией для сверхзвуковой авиации. В 1960-е годы профессор вел занятия с первым отрядом космонавтов. Его учениками были Юрий Гагарин, Герман Титов и Валерий Быковский.

Тигран Меликсетович Мелкумян ушел из жизни 4 марта 1974 года, похоронен на Новодевичьем кладбище. Генерал-майор, лауреат Сталинской и Государственных премий, автор фундаментальных трудов, включая монографию «Теория быстроходного дизеля», переведенную на многие языки мира. Сегодня его имя носят лаборатории, а на здании ЦИАМ установлена мемориальная доска в память о человеке, который помог советской авиации расправить реактивные крылья.

✈️ Inside Avia
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
22👍83
Левый двигатель самолета Boeing 737-700 нигерийской авиакомпании Arik Air 🇳🇬 был серьезно поврежден во время полета из Лагоса в Порт-Харкорт.

На борту воздушного судна с бортовым номером 5N-MJF (18,4 года; рассчитан на перевозку до 149 пассажиров) находились 80 человек, когда на эшелоне полета FL270 экипаж услышал громкий хлопок на левой плоскости крыла, сопровождавшийся нештатным изменением параметров работы левого двигателя CFM-56. Пилоты приняли решение отключить данную силовую установку и приземлиться на запасном аэродроме в Бенин-Сити.

На послеполетном осмотре, согласно информации из предварительного отчета по расследованию, выявили, что лопасть вентилятора №6 была сломана вместе с корнем, а все остальные лопасти – повреждены. Защита входного устройства двигателя отсутствовала, капоты откинуты вверх, насос гидросистемы, приводимый в действие двигателем, был обнаружен незакрепленным, также были найдены порезы длиной до 7,2 дюйма (18,3 см), а внутри двигателя обнаружены трещины, отсутствие части лопаток. Кроме того, на различных частях планера присутствовали вмятины и проколы, порезы на передней кромке левого крыла, на левом горизонтальном стабилизаторе, на передней кромке вертикального стабилизатора.

#inside_crashes_and_incidents

Расследование продолжается. Проводятся исследования компонентов левого двигателя, наработка которого на момент описываемых событий составляла около 24 тысяч часов или почти 30 тысяч циклов "взлет-посадка".

ℹ️ Предварительный отчет по расследованию катастрофы грузового самолета McDonell Douglas MD-11F⏭️Изучение поверхностей излома задней проушины крепления левого пилона выявило признаки наличия усталостных трещин.

✈️ Inside Avia
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
77👍2
Forwarded from Aircraft Maintenance Teaching
💡Продолжая тему ремонта бортовых огней, завершена командная работа студентов групп 21ПТА-24 и 3ПТА-18 над посадочно-рулежными фарами ПРФ-4М.

Установленные ранее фары находились в неисправном состоянии. В первую очередь был проверен механизм их выпуска и уборки, необходимый в реальной эксплуатации ВС для минимизации лобового сопротивления в полете – фары выпускаются и светят «дальним» на взлете и посадке, режим «руление» имеет меньшую интенсивность и работает на земле.

Далее, соблюдая технику безопасности, студенты самостоятельно рассоединили проводку (на каждой фаре было по три контакта: нулевая фаза, режимы «Руление» и «Посадка»). Изучили устройство фары и, примерив новые, найденные на Авито, стало понятно, что они отличаются – меньше по диаметру и имеют два контакта подключения вместо трех. Было принято решение вставить левую фару в корпус старой, отсоединив внешний контур стекло и далее загерметизировав стыки. С правой фарой так не получилось, так как изначально она была иной, полностью неразборная, а в процессе попытки разбить часть стекла и сделать то же, что и с левой – повредился весь корпус. Пробовали сделать внешний слой из пластика, но из-за высокой температуры при работе фары он стал плавиться. Один из студентов предложил вырезать металлические кольца и зажать фару с двух сторон, пройдя герметиком, что оперативно организовал, и правая фара была установлена на свое место с дальнейшей проверкой работоспособности обеих.

⚙️ Деятельность велась студентами фактически самостоятельно - все идеи предлагались ими, операции выполнялись сообща, я осуществлял общий контроль за направлением работы.

👩‍✈️ Активное участие в работе над фарами принимали студентки вышеназванных групп специальности «Производство и обслуживание авиационной техники»: Мария, Софья, Арина, Маргарита, Юлия, Елена, Лейла и Дарья, а в конце к работе присоединились и их одногруппники.

Подписаться на канал про подготовку авиатехников — Aircraft Maintenance Teaching 📱
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
12👍64