Сегодня прошел первый день конференции «Аутизм. Вызовы и решения», и я напоминаю, что трансляцию интересных мне лично докладов я веду в нашем чате, а также делюсь своими эмоциями и бурей чувств по поводу происходящего :) Там очень много всего (есть некоторые значимые слайды из доклада), я пишу параллельно самому докладу, там можно вести дискуссии.
На канале расскажу тезисно о том, как прошел первый день по докладам.
1️⃣ Доклад Stephen M. Edelson, MA, PhD «Понимание нежелательного поведения: многокомпонентная модель, включающая поведенческую обусловленность, сенсорную обработку и медицинские состояния». Доктор Эдельсон рассказал про сенсорную дисфункцию (дисрегуляцию). Представил три вида сенсорных реакций (гипер, гипо и сенсорный поиск). И далее обратил внимание на исследования, которые показывают влияние сенсорного профиля человека с РАС на его поведенческие особенности. Есть ощущение, что этим докладом (и соответствующими исследованиями) прикладной анализ поведения активно включает в работу изучение сенсорного профиля клиента и его учет в оценке и дальнейшей работе.
2️⃣ Доклад Dr. Fan Yu Lin, BCBA-D, IBA «Распространение науки о поведении и ее влияние на коррекцию аутизма: преимущества и трудности». Самый интересный для меня доклад этого дня. Доктор говорила о том, что в континентальном Китае всё еще сохраняется медицинская ориентированность в отношении работы с детьми с РАС, медицинские вмешательства всё еще являются базовыми при работе с людьми с аутизмом.
Также есть сложности диагностики, проблемы с недостаточным количеством квалифицированных специалистов и с включением детей в регулярные классы школы. Обычное образование в Китае академически ориентировано, очень высокий уровень соревновательности. Чтобы включить ребенка с аутизмом в образовательные процессы, нужно менять всю систему образования. Нельзя просто взять и открыть двери для приема детей, потому что дальше ничего не происходит, нужно подготовить педагогов и проводить реформу образования.
Еще были очень интересные факты об альтернативных методах лечения, которые продвигаются инфлюенсерами, при этом не имеют достаточной доказательной базы. Научные исследования очень далеки от практики и прикладной значимости, имеет значение статусность университета, от которого исследование публикуется, многие статьи копируют друг друга, перепечатывая всем знакомые истины.
Речь о том, что все гонятся за скоростью и достижениями. Нужны красивые графики, нужны высокоуровневые сертификаты, нужны красивые показатели, но при этом всё это бывает очень далеко от реальности — от того, что ребенок реально функционален.
На канале расскажу тезисно о том, как прошел первый день по докладам.
Также есть сложности диагностики, проблемы с недостаточным количеством квалифицированных специалистов и с включением детей в регулярные классы школы. Обычное образование в Китае академически ориентировано, очень высокий уровень соревновательности. Чтобы включить ребенка с аутизмом в образовательные процессы, нужно менять всю систему образования. Нельзя просто взять и открыть двери для приема детей, потому что дальше ничего не происходит, нужно подготовить педагогов и проводить реформу образования.
Еще были очень интересные факты об альтернативных методах лечения, которые продвигаются инфлюенсерами, при этом не имеют достаточной доказательной базы. Научные исследования очень далеки от практики и прикладной значимости, имеет значение статусность университета, от которого исследование публикуется, многие статьи копируют друг друга, перепечатывая всем знакомые истины.
Нам должно быть важно прежде всего, что хочет ребенок. Не деньги, не центр, не красивые отчетности, а то, как наша работа влияет на возможности ребенка жить эффективно.
Речь о том, что все гонятся за скоростью и достижениями. Нужны красивые графики, нужны высокоуровневые сертификаты, нужны красивые показатели, но при этом всё это бывает очень далеко от реальности — от того, что ребенок реально функционален.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥12👍8❤4
Продолжение докладов первого дня конференции «Аутизм. Вызовы и решения».
3️⃣ Доклад Bahij Khouzami, M.Ed, BCBA, IBA «Понимание и предотвращение суицидального риска при расстройствах аутистического спектра». Тоже очень крутой доклад, который стоит внимательного изучения слайдов (они есть в чате). Спикер рассказал о факторах, которые увеличивают риски суицидального поведения. О рисках, связанных с депрессивным состоянием (очень сложно увидеть разницу между аутистическим поведением и депрессивным состоянием).
Также были отмечены тревожные сигналы, на которые стоит обращать внимание. Любые изменения в поведении, особенно резкие, особенно, если поменялась привычная рутина, стоят внимания. Стратегии для предотвращения: образование и знание, раннее вмешательство, ментальная поддержка, тренинг социальных навыков, работа с сенсорными особенностями (всё это хотелось бы услышать в расшифровке, но у спикера было мало времени).
4️⃣ Доклад Anastasiya Semyannikova, BCBA, IBA, MS «Работа с самостимулятивным поведением через обучение навыкам самостоятельного досуга». Анастасия рассказывала о стратегиях, которые включили в обучение для родителей при запросе о самостоятельном досуге детей. Речь шла о том, что у клиентов было самостимулирующее поведение, которое мешало овладению жизненно важными навыками или продолжению необходимой в нужные моменты деятельности. Анастасия познакомила с разработанными алгоритмами работы над самостоятельным досугом (с постепенным уменьшением вовлечения и поддержки родителями). Результаты по восьми семьям, с которыми проводилась работа, были позитивными.
*️⃣ На этом по первому дню всё, не переключайтесь, завтра будет интересное продолжение!
50% взрослых не попадают в диагноз, так как большинство вопросов в тестах не приспособлены для высокофункционального аутизма. Таким образом, мы пропускаем большую часть людей, которые в группе риска, но мы их не можем выявить из-за несовершенства диагностики и из-за хорошей степени компенсации людей с первой легкой степенью аутизма.
Также были отмечены тревожные сигналы, на которые стоит обращать внимание. Любые изменения в поведении, особенно резкие, особенно, если поменялась привычная рутина, стоят внимания. Стратегии для предотвращения: образование и знание, раннее вмешательство, ментальная поддержка, тренинг социальных навыков, работа с сенсорными особенностями (всё это хотелось бы услышать в расшифровке, но у спикера было мало времени).
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍15❤8🔥8
С Екатериной Евгеньевной Мень — президентом «Центра проблем аутизма» и организатором конференции «Аутизм. Вызовы и решения» — 2024 в Абу-Даби 💙
Саммари по самым интересным докладам за три дня обязательно напишу! Это было фантастично, масштабно, впечатляюще и полезно 🤩
Саммари по самым интересным докладам за три дня обязательно напишу! Это было фантастично, масштабно, впечатляюще и полезно 🤩
❤🔥35🔥13❤5👍3🤩2
🤗 Долгожданная встреча киноклуба состоится 4 мая в 18-00 по московскому времени! Будем обсуждать индийский фильм «Звездочки на земле».
💫 Слоган этого фильма «Каждый ребенок уникален», и надо обратить внимание, что фильм был снят в 2007 году! Абсолютно удивительная картина, которая поднимает много тем, актуальных сегодняшнему дню. Как найти подход к непохожему на других ребенку? Как обучаться ученику, у которого в тетради «буквы танцуют»? Как родителям понять, что ребенка не нужно заставлять по много раз делать одно и тоже без видимого результата и разобраться, что эти сложности требует специального подхода? Как учителям и педагогам быть понимающими, чуткими и эмпатичными специалистами? И еще много других вопросов поднимает это кино. Да, там есть индийский колорит, есть особенности взаимодействия и общения, которых нет в других странах, но как же круто раскрыта там тема тьюторства и работы учителя с тьюторскими компетенциями, принимающего разных детей с разными особенностями.
✔️Давайте встречаться и говорить про это кино! Присоединяйтесь сегодня в 18-00 https://vk.com/call/join/s-l7MO41mt8NN7aySjHSgeCAODK1KNf3ZpWfRd2XWEc
💫 Слоган этого фильма «Каждый ребенок уникален», и надо обратить внимание, что фильм был снят в 2007 году! Абсолютно удивительная картина, которая поднимает много тем, актуальных сегодняшнему дню. Как найти подход к непохожему на других ребенку? Как обучаться ученику, у которого в тетради «буквы танцуют»? Как родителям понять, что ребенка не нужно заставлять по много раз делать одно и тоже без видимого результата и разобраться, что эти сложности требует специального подхода? Как учителям и педагогам быть понимающими, чуткими и эмпатичными специалистами? И еще много других вопросов поднимает это кино. Да, там есть индийский колорит, есть особенности взаимодействия и общения, которых нет в других странах, но как же круто раскрыта там тема тьюторства и работы учителя с тьюторскими компетенциями, принимающего разных детей с разными особенностями.
✔️Давайте встречаться и говорить про это кино! Присоединяйтесь сегодня в 18-00 https://vk.com/call/join/s-l7MO41mt8NN7aySjHSgeCAODK1KNf3ZpWfRd2XWEc
👍14❤3🔥3
Если вы готовы поддержать нас небольшой суммой, что тоже очень важный вклад, то можно подписаться на донаты в VK Donut https://vk.com/donut/inclusiontutor или увеличить их сумму, этот сбор также целиком пойдет на организацию конкурса в этом месяце. Я планирую в чате для Донов рассказывать про внутреннюю кухню проведения конкурса, так что там будет что почитать 🙂
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥16👍6🔥6❤2🤩1
Мы завершили наш первый сезон тьюторских суббот! 🎉
Давайте посмотрим на ключевые показатели по проведению мероприятий и информированию в темах тьюторства, инклюзии, образования, а также различной поддержки людей с особенностями в развитии:
1️⃣ Мероприятия шли 6 месяцев.
2️⃣ За это время было проведено:
➖ 12 вебинаров по самым разным темам в рамках обсуждения инклюзии и тьюторства (среднее количество участников онлайн — 40 человек, общее количество просмотров всех вебинаров около 5000)
➖ 6 интервизий
➖ 6 кино-клубов
3️⃣ Среднее количество уникальных участников за месяц: 81 человек. Среднее количество выданных сертификатов в месяц: 17 штук. Сертификаты выдаются за посещение минимум трех мероприятий в один месяц.
➖ октябрь: 64 участника, выдано 17 сертификатов
➖ ноябрь: 66 участников, выдан 21 сертификат
➖ декабрь: 81 участник, выдано 17 сертификатов
➖ февраль: 88 участников, выдано 17 сертификатов
➖ март: 83 участника, выдано 13 сертификатов
➖ апрель: 107 участников, выдано 15 сертификатов
4️⃣ В декабре мы поздравили шесть самых активных участников тьюторских суббот и подарили памятные подарки! А в мае мы проводим конкурс и выделили отдельную номинацию для активного участника нашего сообщества и посетителя тьюторских суббот.
😁 Записи всех наших вебинаров можно посмотреть в нашей группе VK и на канале YouTube.
Три самых популярных записи вебинара в VK:
1️⃣ Вебинар «Стратегии поддержки детей с РАС в системе дополнительного образования и внешкольной работе»
2️⃣ Вебинар «Инклюзия, трудовые навыки и профессиональная реализация»
3️⃣ Вебинар «Модель инклюзивного образования — Ресурсный класс» (наш самый первый вебинар по ресурсным классам, где были спикеры из Читы и Москвы)
Три самых популярных вебинара на YouTube:
1️⃣ Юлия Эрц: «Как поведенческий подход может помочь в работе тьютору, сопровождающему детей с ОВЗ»
2️⃣ Вебинар «Особые образовательные потребности детей в школе, кому нужна адаптация школьных учебников»
3️⃣ Вебинар «Становление самостоятельности у ребенка с инвалидностью»
Удивительно, что популярность на разных ресурсах разная :)
В рамках нашей деятельности и почти тьюторских суббот были проведены круглые столы:
➖ Круглый стол «Аттестация тьютора»: VK и YouTube
➖ Круглый стол «Показатели инклюзии»: VK и YouTube
Также в закрытом доступе запись вебинара «Индивидуальный образовательный маршрут». Вы можете его посмотреть, если оформите подписку в наш клуб Донов в VK https://vk.com/donut/inclusiontutor
Какие мы и вы крутые и какие молодцы! Спасибо вам, дорогие наши участники! Без вас наша деятельность не была бы настолько масштабной, разнообразной и интересной 🫂
Давайте посмотрим на ключевые показатели по проведению мероприятий и информированию в темах тьюторства, инклюзии, образования, а также различной поддержки людей с особенностями в развитии:
Три самых популярных записи вебинара в VK:
Три самых популярных вебинара на YouTube:
Удивительно, что популярность на разных ресурсах разная :)
В рамках нашей деятельности и почти тьюторских суббот были проведены круглые столы:
Также в закрытом доступе запись вебинара «Индивидуальный образовательный маршрут». Вы можете его посмотреть, если оформите подписку в наш клуб Донов в VK https://vk.com/donut/inclusiontutor
Какие мы и вы крутые и какие молодцы! Спасибо вам, дорогие наши участники! Без вас наша деятельность не была бы настолько масштабной, разнообразной и интересной 🫂
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥27❤🔥6🤩5❤4👍1👏1
Конкурс проводится для тьюторов, работающих с людьми с ОВЗ и/или с инвалидностью и для родителей детей с ОВЗ и/или с инвалидностью, вне зависимости от формы организации деятельности. Если на момент проведения конкурса участник ведет тьюторскую деятельность не в условиях инклюзии, то он также может подать заявку.
Конкурс проводится в два этапа:
1 этап: с 10 мая по 31 мая включительно. Вам необходимо прислать работу на тему «Мой путь в тьюторство». Все работы просмотрит жюри конкурса и во второй этап пройдут по 7 участников в каждой номинации, набравших наибольшее количество баллов.
2 этап: 7 и 9 июня. Вам необходимо подготовить презентацию на тему «Особенный тьюторский кейс» и выступить с докладом онлайн перед жюри конкурса. Победителем в каждой номинации будет участник, набравший наибольшее количество баллов в данном этапе конкурса.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥12👏9❤🔥7🤩3❤1😁1
Обучение на втором модуле в школе Юлии Эрц завершено! Теперь у меня квалификация «Старший АВА-инструктор (Implementor Of Behavioral Programs - IBP II Level)» 🤩
👏34🔥12👍4❤1
О своих впечатлениях по первому модулю я уже рассказывала, давайте еще дополню про второй модуль обучения в Школе Юли Эрц.
➖ Учиться было нелегко :) Много событий происходили одновременно: мой собственный курс шел параллельно с обучением, в Москве были активные встречи по деятельности НКО и сама работа по НКО, конференция в Абу-Даби и поиск ученика для прохождения тренинга. Если на первом курсе я спокойно смотрела записи, делала конспекты, разбиралась, анализировала, то тут приходилось иногда что-то смотреть за один день и проходить тесты. Поэтому очень советую постараться как-то освободить время для обучения, чтобы не сильно нервничать и всё успевать :)
➖ По поводу тренинга. На втором модуле нужно снимать видео с учеником, у которого есть дефициты. Вам нужно будет провести тестирование по VB-MAPP, должно быть наглядно видно, по каким навыкам нужна работа, какие поставить цели из алгоритма задач. Если ученик нейротипичный, то у вас просто будет весь VB-MAPP закрыт, так вы ставить цели не научитесь. Это очень важно! Стоит подумать об этом заранее.
➖ Еще один нюанс по тренингу. Очный тренинг (это который проходит с физическим присутствием и искать ученика, снимать видео не надо) проводится по определенным датам и не во всех городах. Расписание есть на сайте. Если вы хотите проходить тренинг очно, то при поступлении посмотрите эту информацию сразу и запишитесь! Иначе не будет мест. Тренинг онлайн проводят по окончанию обучения, и очень советую его не сдвигать! Ищите ученика заранее и снимите все видео к окончанию теоретической части курса, потому что экзамен вы можете пройти только после зачета по тренингу, и не стоит его откладывать.
➖ Сейчас у курса есть форум в телеграм, где оперативно отвечают на любые вопросы преподаватели, это очень удобно!
➖ Когда я села готовиться к экзамену, я начала смотреть все лекции, освободила время от всего, чтобы спокойно разобраться во всех взаимосвязях, терминах и процедурах. Когда в это погружаешься, не отвлекаясь ни на что, какой же стройной, логичной и красивой видится теория и практика поведенческого анализа! Поэтому я очень советую разбираться во всем на понятных вам примерах, тогда вы сдадите экзамен без труда.
➖ Мне очень нравится чувство после прохождения модулей у Юлии Эрц. Это ощущение, что ты свернул горы. Что сделал что-то невозможное (я была до конца не уверена, что смогу найти ученика для тренинга, это было настоящей случайностью и почти чудом). Вот такие чувства должны оставаться после обучения. Ну и желание его продолжать 🤓
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍23❤9❤🔥5🔥5
Записали видео про наш конкурс «Тьютор в инклюзии 2024» https://www.youtube.com/watch?v=MXHcOZZkO_0
В видео постаралась рассказать о том, для кого наш конкурс, как выбрать подходящую номинацию для участия, что подготовить для каждого из двух этапов, кто у нас в членах жюри, какие подарки ждут победителей в каждой номинации и про наших прекрасных спонсоров, благодаря поддержке которых проходит наш конкурс! Также, если вы досмотрите видео до конца, то увидите нашего прекрасного кота Бруно🥹
Друзья, мы очень ждем ваших заявок! Форма для заполнения заявки и загрузки вашей работы для первого этапа есть на нашем сайте https://inclusiontutor.ru/ — переходите и подключайтесь к одному из самых интересных событий этого года!
В видео постаралась рассказать о том, для кого наш конкурс, как выбрать подходящую номинацию для участия, что подготовить для каждого из двух этапов, кто у нас в членах жюри, какие подарки ждут победителей в каждой номинации и про наших прекрасных спонсоров, благодаря поддержке которых проходит наш конкурс! Также, если вы досмотрите видео до конца, то увидите нашего прекрасного кота Бруно
Друзья, мы очень ждем ваших заявок! Форма для заполнения заявки и загрузки вашей работы для первого этапа есть на нашем сайте https://inclusiontutor.ru/ — переходите и подключайтесь к одному из самых интересных событий этого года!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Конкурс «Тьютор в инклюзии 2024»
АНО «Тьютор в инклюзии» объявляет конкурс «Тьютор в инклюзии 2024»! Мы решили подробно рассказать вам о конкурсе, отвечая на все заданные и незаданные вопросы :)
Для кого этот конкурс (не только для специалистов, работающих с людьми с ОВЗ и/или с инвалидностью…
Для кого этот конкурс (не только для специалистов, работающих с людьми с ОВЗ и/или с инвалидностью…
🔥17❤🔥7🤩6👍3❤1
Но был один ответ, который дал мне понять, для чего наш конкурс. Мне тогда пришло сообщение от одного из центров и было там вот что: «И я правильно понимаю, что вы осуществляете исключительно финансовую поддержку тьюторов? А как же дети?».
Я тогда, конечно, задумалась, действительно, а как же дети? Но потом я вспомнила про ту самую маску в самолете, метафору, которую используют практически для всех жизненных ситуаций.
💗 Конкурс мы решили организовать, руководствуясь всем знакомым правилом: сначала надеть кислородную маску на себя, затем на ребенка. Равно как и вести всю нашу деятельность в рамках сообщества и некоммерческой организации. Этот конкурс буквальная реализация данного жизненного правила: мы хотим в первую очередь помочь специалистам почувствовать себя значимыми, нужными и дать возможность прокачать свои компетенции. Чтобы у специалистов было больше сил помогать другим — поддерживать и сопровождать детей. Мы хотим, чтобы специалисты нашей профессии попробовали свои силы, раскрыли свой потенциал, продемонстрировали свои компетенции, и через признание своей деятельности и повышения престижа профессии решили развиваться в ней дальше. Это важно не только для нашего сообщества, но и для построения инклюзии в системе образования с опорой, поддержкой и грамотной реализацией работы крутых специалистов.
✔️И мы очень ждем ваших заявок, давайте всем расскажем о работе тьютора, чтобы все знали, как в нашей деятельности интересно и разнообразно!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥13❤🔥5👍4❤3
Продолжаю рассказывать подробности о нашем конкурсе «Тьютор в инклюзии 2024». В течение недели будем разбираться с каждой номинацией, чтобы понять, кто может принять участие и что для этого нужно.
Начнем с самой простой, на мой взгляд, номинации, которая открыта для всех! Да, да, каждый из вас может принять в ней участие, абсолютно каждый!
😍 Номинация: «Приз зрительских симпатий»
Что нужно сделать:
🔤 Написать пост или снять видео (контент может быть самого разного формата, всё на ваше усмотрение!) по теме тьюторства или инклюзии или образования и жизни людей с особенностями в развитии/восприятии, людей с инвалидностью. Это могут быть ваши рассуждения, может быть обсуждение статей, фильмов, книг, лайф-стайл пост, что угодно, рамка только одна — тематика по близким нам темам.
🔤 В посте оставить ссылку на канал «Тьютор в инклюзии» https://t.iss.one/inclusiontutor или на группу в ВК https://vk.com/inclusiontutor (ссылка может сочетаться с повествованием, а можно просто в конце поста ее указать, это не важно, главное, чтобы она была).
🔤 Опубликовать пост/видео в ваших социальных сетях. Это может быть ваш личный аккаунт, может быть группа, которую вы ведете, может быть чат, но тогда он должен быть публичным и открытым с возможностью выставления лайков записям.
🔤 Заполнить форму участия https://forms.yandex.ru/u/663a2c66068ff04a38a71bec/ и оставить ссылку на ваш пост.
🔤 ВСЁ! Останется набрать реакции на вашу запись и ждать итогов 10 июня. Чем раньше вы опубликуете свой пост, тем больше шансов набрать больше лайков к посту. Если пост в ВК, то большая просьба не использовать рекламные механизмы просмотров, встроенные в социальную сеть, потому что аномальное количество лайков будет заметно сразу, мы не сможем принять такую работу к участию.
Дедлайн: 9 июня 23:59. Но лучше до дедлайна не затягивать, сложно набрать реакции на пост за одну минуту до закрытия конкурса :)
Как определяется победитель: участник, чей пост наберет наибольшее количество лайков, будет объявлен победителем в данной номинации. При условии, что он не победит ни в одной из шести основных номинаций конкурса. Подавать заявку можно и там, и там!
🥳 Приз: 5000 рублей (оплату налога мы берем на себя).
Не стесняйтесь и не бойтесь подаваться на эту номинацию! Если вы ведете блоги или свои странички, то вы точно можете написать любой пост по нашим темам. Вам надо будет только оставить ссылки в нем на наши ресурсы и заполнить форму. И всё! Больше совсем ничего делать не надо будет. Ну классно же. Мы ждем ваших заявок, давайте популяризовать тьюторство и инклюзию вместе!✈️
Начнем с самой простой, на мой взгляд, номинации, которая открыта для всех! Да, да, каждый из вас может принять в ней участие, абсолютно каждый!
Что нужно сделать:
Дедлайн: 9 июня 23:59. Но лучше до дедлайна не затягивать, сложно набрать реакции на пост за одну минуту до закрытия конкурса :)
Как определяется победитель: участник, чей пост наберет наибольшее количество лайков, будет объявлен победителем в данной номинации. При условии, что он не победит ни в одной из шести основных номинаций конкурса. Подавать заявку можно и там, и там!
Не стесняйтесь и не бойтесь подаваться на эту номинацию! Если вы ведете блоги или свои странички, то вы точно можете написать любой пост по нашим темам. Вам надо будет только оставить ссылки в нем на наши ресурсы и заполнить форму. И всё! Больше совсем ничего делать не надо будет. Ну классно же. Мы ждем ваших заявок, давайте популяризовать тьюторство и инклюзию вместе!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥4👍2🤩2
Давайте я расскажу вам о том, как у нас выплачиваются компенсации за самостоятельно приобретенные ТСР (технические средства реабилитации).
Недавно был принят Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30.01.2023 №48н, по которому заявление на компенсацию рассматривают в течение 15 рабочих дней вместо 30 (как был раньше) и сама выплата компенсации на счет происходит в течение 5 дней после утверждения (а не еще месяца, как было раньше).
Давайте посмотрим, как это происходит на самом деле. Статей по задержкам выплат было много (одна из них).
22 февраля 2024 года я купила слуховые аппараты и подала заявление на их компенсацию на сайте mos.ru с помощью сотрудника МФЦ, прямо в центре, за их компьютером.
Мне на почту пришел ответ, что заявление зарегистрировано тем же днем. В письме также был указан срок рассмотрения заявления: не более 10 рабочих дней с момента регистрации заявления. Спустя 15 рабочих дней мне не поступило никакого ответа. Я написала на сайте обращение в службу технической поддержки, на что получила ответ: «Работы ведутся по обращению SD27667402. Спасибо за обращение в службу технической поддержки» 🥹
Далее был посещен один из ресурсных центров по выдаче ТСР. Работник центра сказал, что заявления, поданные через сайт, распечатаны и ждут проверки в поликлиниках (что проситель не получил ТСР там бесплатно). На вопрос: сколько времени будет идти такая проверка, ответа не дали, просто ответили, что надо ждать. Через несколько дней центр был посещен еще раз, и опять никакого движения и изменений не произошло: лежит на столе стопка распечатанных заявлений и ответ «Ждите».
Я красиво ждать в таких несправедливых случаях не умею. Почитала несколько статей, которые сводились к одному — надо писать заявление в Следственный комитет. Была где-то рекомендация написать им в VK в «Приемную Председателя СК Российской Федерации», что я и сделала 5 апреля 2024 года. На мою подробно описанную ситуацию мне сказали ждать ответа 30 дней. Через 30 дней ответа не пришло. Я написала еще раз, на что мне ответили, что я должна сформировать подробное обращение (но я это сделала месяц назад!) и направить его на рассмотрение еще раз. Я поняла всю бесполезность функционала группы, которая указана, как помощь гражданам для облегчения подачи запроса на решение возникающих проблем.
Далее я написала в чат поддержки от команды #причини_добро https://t.iss.one/prichinidobro, там откликнулся юрист, который сказал, что нужно писать официальные письма в прокуратуру, в соц.фонд и президенту.
Я решила начать сразу с письма в Администрацию Президента. По ссылке очень понятная электронная приемная. Я заполнила письмо, всё подробно описала, приложила скриншоты переписок.
Теперь следите за руками, как говорится. Напомню, что к 11 мая прошло 2,5 месяца ожидания и полного непонимания происходящего.
— 11 мая мое письмо было зарегистрировано и мне пришла об этом информация на почту
— 13 мая мне пришло три письма, что мое обращение рассматривается Правительством Москвы, а также были отправлены письма с проверкой в СК и Прокуратуру, о чем мне также пришли подтверждающие письма
— 14 мая мне пришла компенсация на счет.
Я не знаю, какие тут можно сделать выводы, с одной стороны, очень радостно, что так всё быстро разрешилось, с другой стороны, не должно всё работать вот так, что только письмо Президенту решает все вопросы. Но с третьей стороны — если у вас проблема с выплатой компенсации за самостоятельно приобретенные ТСР, и вы ждете ее более 20 рабочих дней, то сразу же пишите письмо в приемную администрации. Не ждите, пока что-то разрешится. У нас есть закон, в котором указаны сроки, если их ввели, значит, должны были предусмотреть, как это всё будет работать. Если по факту это работает не так, значит, надо что-то менять. А менять можно только таким способом — не ждать и переживать, а сразу сообщать о том, что не всё работает в соответствии с законом. Отправьте, пожалуйста, это письмо тем, у кого будет подобная проблема, потому что это очень нервно, когда не понимаешь, что происходит и не знаешь, у кого искать ответы.
Недавно был принят Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30.01.2023 №48н, по которому заявление на компенсацию рассматривают в течение 15 рабочих дней вместо 30 (как был раньше) и сама выплата компенсации на счет происходит в течение 5 дней после утверждения (а не еще месяца, как было раньше).
Давайте посмотрим, как это происходит на самом деле. Статей по задержкам выплат было много (одна из них).
22 февраля 2024 года я купила слуховые аппараты и подала заявление на их компенсацию на сайте mos.ru с помощью сотрудника МФЦ, прямо в центре, за их компьютером.
Мне на почту пришел ответ, что заявление зарегистрировано тем же днем. В письме также был указан срок рассмотрения заявления: не более 10 рабочих дней с момента регистрации заявления. Спустя 15 рабочих дней мне не поступило никакого ответа. Я написала на сайте обращение в службу технической поддержки, на что получила ответ: «Работы ведутся по обращению SD27667402. Спасибо за обращение в службу технической поддержки» 🥹
Далее был посещен один из ресурсных центров по выдаче ТСР. Работник центра сказал, что заявления, поданные через сайт, распечатаны и ждут проверки в поликлиниках (что проситель не получил ТСР там бесплатно). На вопрос: сколько времени будет идти такая проверка, ответа не дали, просто ответили, что надо ждать. Через несколько дней центр был посещен еще раз, и опять никакого движения и изменений не произошло: лежит на столе стопка распечатанных заявлений и ответ «Ждите».
Я красиво ждать в таких несправедливых случаях не умею. Почитала несколько статей, которые сводились к одному — надо писать заявление в Следственный комитет. Была где-то рекомендация написать им в VK в «Приемную Председателя СК Российской Федерации», что я и сделала 5 апреля 2024 года. На мою подробно описанную ситуацию мне сказали ждать ответа 30 дней. Через 30 дней ответа не пришло. Я написала еще раз, на что мне ответили, что я должна сформировать подробное обращение (но я это сделала месяц назад!) и направить его на рассмотрение еще раз. Я поняла всю бесполезность функционала группы, которая указана, как помощь гражданам для облегчения подачи запроса на решение возникающих проблем.
Далее я написала в чат поддержки от команды #причини_добро https://t.iss.one/prichinidobro, там откликнулся юрист, который сказал, что нужно писать официальные письма в прокуратуру, в соц.фонд и президенту.
Я решила начать сразу с письма в Администрацию Президента. По ссылке очень понятная электронная приемная. Я заполнила письмо, всё подробно описала, приложила скриншоты переписок.
Теперь следите за руками, как говорится. Напомню, что к 11 мая прошло 2,5 месяца ожидания и полного непонимания происходящего.
— 11 мая мое письмо было зарегистрировано и мне пришла об этом информация на почту
— 13 мая мне пришло три письма, что мое обращение рассматривается Правительством Москвы, а также были отправлены письма с проверкой в СК и Прокуратуру, о чем мне также пришли подтверждающие письма
— 14 мая мне пришла компенсация на счет.
Я не знаю, какие тут можно сделать выводы, с одной стороны, очень радостно, что так всё быстро разрешилось, с другой стороны, не должно всё работать вот так, что только письмо Президенту решает все вопросы. Но с третьей стороны — если у вас проблема с выплатой компенсации за самостоятельно приобретенные ТСР, и вы ждете ее более 20 рабочих дней, то сразу же пишите письмо в приемную администрации. Не ждите, пока что-то разрешится. У нас есть закон, в котором указаны сроки, если их ввели, значит, должны были предусмотреть, как это всё будет работать. Если по факту это работает не так, значит, надо что-то менять. А менять можно только таким способом — не ждать и переживать, а сразу сообщать о том, что не всё работает в соответствии с законом. Отправьте, пожалуйста, это письмо тем, у кого будет подобная проблема, потому что это очень нервно, когда не понимаешь, что происходит и не знаешь, у кого искать ответы.
👍17❤6😱4😢1
Сегодня начнем знакомиться с основными номинациями конкурса «Тьютор в инклюзии 2024»!
😊 Номинация: «Тьютор — активный участник сообщества»
Речь идет о нашем сообществе — «Тьютор в инклюзии». Подавайте заявку в этой номинации, если вы участвовали в наших тьюторских субботах, были на вебинарах, интервизиях и кино-клубах. Если вы общаетесь в наших чатах, рассказываете о своем опыте, делитесь размышлениями по нашим темам, участвуете в дискуссиях. Необязательно быть отличником и посетить все наши мероприятия, вовсе нет! Достаточно быть в нашем сообществе, читать наши ресурсы и как-то с нами взаимодействовать :) Возможно, это ваше самоопределение себя в качестве тьютора, так как через наше сообщество вы чувствуете, как вы растете и развиваетесь, отдыхаете и набираетесь ресурсов!
🤓 Что нужно сделать:
1️⃣ Подготовить работу на тему «Мой путь в тьюторство».
2️⃣ Заполнить форму для регистрации https://forms.yandex.ru/u/6639477df47e733144d9e6ed/ и добавить туда свою работу для участия в первом этапе до 31 мая включительно!
3️⃣ Дождаться объявления результатов 2-3 июня.
4️⃣ Семь участников, набравших наибольшее количество баллов в данной номинации перейдут на второй этап.
5️⃣ Во втором этапе у вас будет неделя для подготовки доклада на 10 минут и презентации на тему «Особенный тьюторский кейс».
6️⃣ 7 или 9 июня выступить перед конкурсным жюри с докладом и презентацией.
7️⃣ Дождаться объявления результатов 10 июня. Если ваша работа наберет наибольшее количество баллов на втором этапе, то вы будете победителем в номинации и получите денежный приз — 8000 рублей.
8️⃣ Праздновать и строить планы на отпуск (или очередное обучение!) 🏖
Эта номинация появилась для тех участников сообщества, которые любят наши встречи и по субботам ждут 6 вечера, чтобы узнать что-то новенькое или пообщаться с коллегами. Несмотря на то, что мы отправляем сертификаты активным участникам сообщества, хотелось выразить свою благодарность за эту активность и через конкурс. Потому что это очень ценно, когда вы участвуете в наших мероприятиях и очень здорово, как мы все меняемся, взаимодействуя в нашем сообществе. Узнаем новое, разбираемся в старом, спорим, дискутируем, плачем над обсуждением фильмов! Мы — такие уже близкие друг другу, и будет здорово, если вы выберете эту номинацию, чтобы еще раз сказать нам, что наше сообщество — важное и нужное, что у нас правильный путь, и мы пройдем его с вами вместе!😢
Речь идет о нашем сообществе — «Тьютор в инклюзии». Подавайте заявку в этой номинации, если вы участвовали в наших тьюторских субботах, были на вебинарах, интервизиях и кино-клубах. Если вы общаетесь в наших чатах, рассказываете о своем опыте, делитесь размышлениями по нашим темам, участвуете в дискуссиях. Необязательно быть отличником и посетить все наши мероприятия, вовсе нет! Достаточно быть в нашем сообществе, читать наши ресурсы и как-то с нами взаимодействовать :) Возможно, это ваше самоопределение себя в качестве тьютора, так как через наше сообщество вы чувствуете, как вы растете и развиваетесь, отдыхаете и набираетесь ресурсов!
Эта номинация появилась для тех участников сообщества, которые любят наши встречи и по субботам ждут 6 вечера, чтобы узнать что-то новенькое или пообщаться с коллегами. Несмотря на то, что мы отправляем сертификаты активным участникам сообщества, хотелось выразить свою благодарность за эту активность и через конкурс. Потому что это очень ценно, когда вы участвуете в наших мероприятиях и очень здорово, как мы все меняемся, взаимодействуя в нашем сообществе. Узнаем новое, разбираемся в старом, спорим, дискутируем, плачем над обсуждением фильмов! Мы — такие уже близкие друг другу, и будет здорово, если вы выберете эту номинацию, чтобы еще раз сказать нам, что наше сообщество — важное и нужное, что у нас правильный путь, и мы пройдем его с вами вместе!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥4❤3👍3🔥2
Еще одна номинация нашего конкурса «Тьютор в инклюзии 2024», по которой у нас есть прекрасный спонсор со своей крутой историей погружения в инклюзию.
🤩 Номинация: «Тьютор — поведенческий специалист»
Очень понятная номинация для тех, кто себя определяет поведенческим специалистом/аналитиком, кто считает, что без методов прикладного анализа поведения тьюторское сопровождение не реализовать. Вероятно, вы обучаетесь прикладному анализу поведения, возможно, работаете в центрах индивидуально или реализуете часть методов ПАП, работая в инклюзии и в общеобразовательных организациях.
🤓 Что нужно сделать:
1️⃣ Подготовить работу на тему «Мой путь в тьюторство».
2️⃣ Заполнить форму для регистрации https://forms.yandex.ru/u/6639477df47e733144d9e6ed/ и добавить туда свою работу для участия в первом этапе до 31 мая включительно!
3️⃣ Дождаться объявления результатов 2-3 июня.
4️⃣ Семь участников, набравших наибольшее количество баллов в данной номинации перейдут на второй этап.
5️⃣ Во втором этапе у вас будет неделя для подготовки доклада на 10 минут и презентации на тему «Особенный тьюторский кейс».
6️⃣ 7 или 9 июня выступить перед конкурсным жюри с докладом и презентацией.
7️⃣ Дождаться объявления результатов 10 июня. Если ваша работа наберет наибольшее количество баллов на втором этапе, то вы будете победителем в номинации и получите денежный приз — 8000 рублей.
8️⃣ Праздновать и строить планы на отпуск (или очередное обучение!) 🤠
💕 А теперь про спонсора данной номинации — проекта летнего отдыха для детей о ОВЗ «Пазл» — Стрелец Ксении.
ВКонтакте https://vk.com/vsem.pazl
Телеграм https://t.iss.one/vsempazl
Друзья, переходите по ссылкам, знакомьтесь с проектом, он очень крутой! Я читаю канал в телеграм, и сама уже хочу поехать в этот лагерь в качестве ребенка, потому что ощущаю, что мне вот этого в детстве-юности не хватало: сказать об удобном мне режиме отдыха и работы, активности и наблюдения за природой. Только когда режим дня становится мне комфортным, тогда я могу эффективно функционировать! Поэтому, такой вот летний лагерь — просто находка!💯
А теперь та самая история, которую вы можете взять как пример и для вдохновения на участие в нашем конкурсе! Когда я прочитала историю Ксении, то поняла, что это работа на тему «Мой путь в АВА и инклюзию», заодно раскрывающий номинацию.
Очень понятная номинация для тех, кто себя определяет поведенческим специалистом/аналитиком, кто считает, что без методов прикладного анализа поведения тьюторское сопровождение не реализовать. Вероятно, вы обучаетесь прикладному анализу поведения, возможно, работаете в центрах индивидуально или реализуете часть методов ПАП, работая в инклюзии и в общеобразовательных организациях.
ВКонтакте https://vk.com/vsem.pazl
Телеграм https://t.iss.one/vsempazl
Друзья, переходите по ссылкам, знакомьтесь с проектом, он очень крутой! Я читаю канал в телеграм, и сама уже хочу поехать в этот лагерь в качестве ребенка, потому что ощущаю, что мне вот этого в детстве-юности не хватало: сказать об удобном мне режиме отдыха и работы, активности и наблюдения за природой. Только когда режим дня становится мне комфортным, тогда я могу эффективно функционировать! Поэтому, такой вот летний лагерь — просто находка!
А теперь та самая история, которую вы можете взять как пример и для вдохновения на участие в нашем конкурсе! Когда я прочитала историю Ксении, то поняла, что это работа на тему «Мой путь в АВА и инклюзию», заодно раскрывающий номинацию.
Меня зовут Стрелец Ксения.
Я поведенческий аналитик уровня ВСВА, куратор поведенческих программ, организатор и куратор проекта летнего отдыха для детей о ОВЗ «Пазл».
Мой путь в АВА начался в 2015 году. И начался он тогда, когда моей жизни появился чудесный, озорной, голубоглазый и самый лучший крестник Саша. Для меня он особенный, но не из-за диагноза, а просто особенный и безумно любимый. Именно он открыл для меня мир АВА и показал, что я могу поменять в своей жизни абсолютно все и профессию тоже. Тогда я начала обучение и обучаюсь по сей день. Саша стал моим вдохновением для создания проекта «Пазл».
Мне бы хотелось, чтобы каждый ребенок имел возможность не только обучаться, но и отдыхать. Чтобы было место, где ребенок может весело и интересно, а самое главное безопасно повести время. Место, где не имеет значение, есть ли у ребенка нужные навыки или нет, чтобы нежелательное поведение или что-то ещё не могло стать причиной, по которой ребенку откажут в участии.
Проект открыт для каждого ребенка и принимает детей вне зависимости от города их проживания, диагноза или других факторов.
Проект выполняет очень важные миссии — способствует поддержанию у ребят с особыми возможностями здоровья уже имеющихся навыков и наработку новых навыков, коммуникации, взаимодействию и конечно приобретению новых друзей. Все это и многое другое поможет в будущем интегрироваться в общество.
Еще я знаю, как непросто быть родителем. Сколько сил, времени, энергии, любви и заботы каждый день взрослый отдает своему ребенку. А ведь родительство это не стометровка, это серьезный марафон на десятилетия, поэтому так важно родителю иметь возможность отдохнуть.
Целью проекта является не только помощь в организации отдыха и обучении детей, но и в поддержке для родителей.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6❤2❤🔥2🤩2👍1