☀️🌿☀️🌿☀️🌿☀️🌿☀️

Учитель! Я заварил чай

- Кто заварил чай?

- А, ну да, чай заварился...

- Нет-нет, не уходи. Ты должен понять. Кто заварил чай? Чтобы это произошло, нужен был чай. Чай попал к тебе в чайник из пакета, который мы приобрели у торговца на рынке. Этот торговец купил его в оптовом складе, а туда он попал с плантации на юге Китая. Эту плантацию выращивает кто?

- Китайские крестьяне

- Только ли? Они ухаживают за землей, подводят полив, но основную работу делает солнце и вода, углекислый газ, кислород и земля со своими минералами. Чтобы чай появился здесь, нужно огромное количество взаимозависимых причин

- Да, но заварил-то чай я, а не солнце и не крестьянин

- Не торопись. Если бы не крестьянин и солнце - разве ты смог это сделать?

- Нет, но это не значит, что они это сделали, а не я

- Не значит. Но это значит, что заваривание чая также зависело от крестьянина, солнца, торговца и множества других причин.

- Пожалуй

- Теперь вот что, ты ли заварил чай, или это сделал кипяток из чайника?

- Я поставил чайник на огонь, огонь нагрел воду, а я залил чай этой водой

- Ты видишь, что без огня, воды и чайника, который любезно предоставил тебе свое тело для этого ритуала, ты бы ничего не заварил?

- Да

- Ты уже видишь, сколько работы совершила вселенная, для того чтобы заварился чай? А ведь мы еще только начали... Где ты взял воду?

- В ручье

- И?..

- Он участвует в заваривании чая?

- Хе-хе

- А в ручье вода из гор, а в горах из дождей, а в дождях из облаков, а в облаках из океана... Ого...

- Продолжай, не останавливайся...

- Да, я понимаю, что вся вселенная участвует в заваривании чая, не только я. Я ведь очень мал, по сравнению со вселенной, поэтому можно сказать, что чай заварился, потому что моим действием можно фактически пренебречь...

- О, нет! Не надо пока пренебрегать твоим действием. Исследуй свое действие! Ты говоришь: "Я заварил чай". Но что ты сделал? Что сделал именно ты?

- Ну как что сделал? Взял чайник с плиты и залил воду в заварник

- Это сделал ты? Давай рассмотрим это внимательно. Ты напрягал все свои мышцы в правильном порядке, чтобы налить кипяток точно в заварник, а не себе на голову?

- Я напрягал, конечно

- Это забавно... Ха-ха! Как ты делал это?

- Не знаю - я научился этому в детстве

- Отлично. Ты учился посылать импульсы по нейронам? Ты учился высвобождать энергию в клетках мышц, приказывая каждой митохондрии заниматься восстановлением АТФ при помощи расщепления и окисления глюкозы? Ты открывал и закрывал в каждой клетке ионные и метаботропные каналы, перекачивая калий и натрий в обе стороны, заставляя себя дышать, заставляя ритмично биться сердцу, заставляя эритроциты переносить кислород в эти мышцы?... Что там еще происходит в этом теле, ты все это делаешь? Ты регулируешь давление? Ты сам себе говоришь, что ты голоден или хочешь спать? Ты меняешь уровень сахара в крови? Как ты успеваешь?... Ах, я съел большой кусок торта - прикажу-ка свой поджелудочной железе выпустить побольше инсулина - так, да?

- Это все происходит автоматически...

- Все происходит. Все просто происходит. Чай заварился...

- Да, но ведь я отдал указание своему телу это сделать

- Допустим. И как ты отдал указание?

- Я решил заварить чай и зава...

- Стоп... Ты себе нагнал эту мысль каким-то способом, что нужно заварить чай? Или ты ее обнаружил в себе?

- Ко мне пришла мысль, что ча...

- Стоп... К тебе она пришла?.. Хи-хи...

- Пришла, но ведь ко мне? Т.е. она моя?

- Ах твоя? Т.е. ты хозяин мыслям, да?.. Ну тогда садись, и смотри на точку 48 минут, не моргая. Если ты хозяин своим мыслям, а они хозяева тела - просто сядь и смотри. В чем проблема?.. Ноги болят? Глаза слезятся? Ты же хозяин - прикажи чтоб не болели, чтоб не слезились... Хи-хи. Прикажи своему волосу выпасть из башки... Прикажи себе не думать. Прикажи себе увидеть Атман...

- Неужели даже чай я не могу заварить?

- Даже Брахма не может чай заварить. Если это ясно с чаем - посмотри на все остальные действия. Есть кто-то, кто все это делает?..😁

Внутриутробные страхи – это страхи, которые ребенок испытывает в утробе матери. Они могут повлиять на его мировоззрение, характер, здоровье и жизнь в целом.

Мировоззрение. Если ребенок испытывает страх в утробе, это может повлиять на его мироощущение и восприятие мира после рождения. Он может стать более тревожным, неуверенным в себе и своих силах.

Здоровье. Внутриутробный страх может вызвать различные физические проблемы у ребенка, такие как повышенное артериальное давление, нарушения сердечного ритма, проблемы с дыханием и т.д. Это может привести к различным заболеваниям в будущем.

Характер. Ребенок, который испытывает внутриутробный страх, может стать более замкнутым, застенчивым и неуверенным в себе. Это может негативно сказаться на его социальной адаптации и общении с другими людьми.

Жизнь и здоровье ребенка после рождения. Если ребенок страдает от внутриутробного страха, это может привести к проблемам в его развитии, таким как задержка речевого развития, нарушение координации движений и т.д. Также это может негативно сказаться на его социализации и адаптации в обществе.

В целом, внутриутробные страхи могут иметь серьезные последствия для ребенка и его жизни в будущем. Поэтому важно заботиться о своем здоровье во время беременности и избегать стрессовых ситуаций, которые могут вызвать внутриутробный страх.

Сказка интересная
«Пропала совесть» — сказка Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина, написанная в 1869 году.
Сюжет: неожиданно пропала совесть, но люди не заметили пропажу и жили своей прежней жизнью. А между тем несчастная совесть лежала на обочине дороги — истерзанная, оплёванная, всеми позабытая. Прохожие при виде её брезгливо морщились и старались отшвырнуть от себя подальше, словно какую-то заразу. Лишь жалкий пропойца отважился подобрать совесть в надежде получить за неё немного выпивки.
Взяв совесть в руки, пьяница неожиданно почувствовал, что «его пронизала словно электрическая струя какая-то»: голова его очистилась от винных паров, в нём заговорила память, в душе появился страх. Прошлая жизнь показалась ему «сплошным безобразным преступлением», и проснувшееся самосознание принялось нещадно тиранить пропойцу, скатившегося на самое дно.
Наконец, совести самой надоело бродяжничать. Она попросила одного мещанина отыскать ей «маленькое русское дитя», чтобы поселиться в его добром чистом сердце. Так всё и случилось. И теперь растёт дитя, а вместе с ним и совесть, чтобы побороть в будущем «все неправды, коварства и насилия».
Сатирическая философская сказка учит быть честным, порядочным человеком и жить по совести. Если каждый будет следовать этому принципу, то мир изменится в лучшую сторону.

Так выглядит кодирование. Не важно женщина или мужчина. Кодирование работает, на целых покалениях и родах. Будь в курсе.

Реагирование на ситуацию зависит от многих факторов, таких как возраст, пол, воспитание, культура и т.д. Однако, в целом, можно сказать, что дети учатся реагировать на ситуации, наблюдая за своими родителями и окружающими их людьми.

Родители являются основным источником обучения для детей и могут влиять на их поведение и реакции на различные ситуации. Если родители реагируют на ситуацию спокойно и адекватно, то дети могут научиться этому же поведению. Если же родители проявляют негативные эмоции, то это может повлиять на реакцию детей на подобные ситуации.

Чтобы научиться спокойно реагировать на ситуации, необходимо развивать свою эмоциональную стабильность и уметь контролировать свои эмоции. Это может быть достигнуто через практику медитации, йоги, релаксации и других методов. Также важно научиться управлять своими мыслями и не допускать негативных мыслей, которые могут вызвать стресс и негативные эмоции.

Кроме того, важно понимать, что реакция на ситуацию может зависеть от контекста и обстоятельств. Например, если ребенок находится в стрессовой ситуации, то его реакция может быть более эмоциональной, чем если бы он находился в обычной ситуации. Поэтому, важно уметь адаптироваться к различным ситуациям и находить оптимальный способ реагирования на них.
#дети #психологонлайн #иринакрохмаль #спокойствие #нейтральность #нервы

В одной деревне жила старая женщина. Она была очень благодарна людям за их доброту и заботу о ней. Каждый день она благодарила тех, кто помогал ей, и желала им добра.

Однажды она пошла в магазин за продуктами и встретила там молодого человека, который помог ей донести сумки до дома. Она поблагодарила его и сказала: "Да будет тебе благо".

Молодой человек удивился и спросил ее: "Что значит "да будет тебе благо"?".

Старая женщина ответила: "Это значит, что я желаю тебе всего самого лучшего в жизни, чтобы ты был счастлив и здоров".

С тех пор молодой человек стал часто заходить к старой женщине и помогать ей. Он понял, что благодарность и добрые слова могут изменить жизнь людей и сделать их счастливее.

Негативные эмоции могут оказывать негативное влияние на здоровье человека. Это связано с тем, что негативные эмоции могут привести к выделению гормонов стресса, которые могут нарушить работу организма и привести к различным заболеваниям.

В психологии существует термин "негативные эмоции", который описывает состояние человека, когда он испытывает чувство беспокойства, тревоги, страха или гнева. Такие эмоции могут быть вызваны различными факторами, такими как стресс, конфликты в отношениях, неудачи в работе или личной жизни.

Негативные эмоции оказывают негативное влияние на организм человека. Они могут привести к повышению уровня кортизола - гормона стресса, который может привести к нарушению работы иммунной системы и развитию различных заболеваний. Например, высокий уровень кортизола может привести к развитию сердечно-сосудистых заболеваний, диабета, ожирения и других проблем со здоровьем.

Кроме того, негативные эмоции могут приводить к снижению уровня серотонина - гормона счастья. Низкий уровень серотонина может привести к депрессии, тревоге и другим психическим расстройствам.

Чтобы избежать негативного влияния негативных эмоций на здоровье, необходимо научиться управлять своими эмоциями. Для этого можно использовать различные методы, такие как медитация, йога, дыхательные упражнения и другие. Также важно научиться распознавать свои эмоции и понимать, когда они становятся слишком сильными.

Важно помнить, что негативные эмоции - это нормальная часть нашей жизни. Однако, если они становятся чрезмерными или постоянными, то это может привести к серьезным проблемам со здоровьем. Поэтому необходимо учиться управлять своими эмоциями и находить способы, чтобы справляться с ними.

Фото от Психолог Онлайн

Человек, живущий на авось, это человек, который не планирует свою жизнь, не продумывает свои действия наперед, а надеется на удачу и случай. Такой человек может быть безответственным и несерьезным, ведь он не готов нести ответственность за свои поступки и решения.

Жизнь на авось может привести к неприятным последствиям. Например, если человек не планирует свой бюджет, то может оказаться в долгах или не сможет обеспечить себе необходимый уровень жизни. Если человек не заботится о своем здоровье, то это может привести к серьезным заболеваниям или инвалидности.

Кроме того, жизнь на авось не позволяет человеку развиваться и расти как личность. Такой человек не учится на своих ошибках и не извлекает уроки из неудач. Он просто надеется, что все само собой разрешится, и не делает ничего для улучшения своей жизни.

Таким образом, жизнь на авось является неразумным и безответственным подходом к жизни. Она может привести к неприятностям и неудачам, но также может оставить человека без возможности развиваться и достигать своих целей. Поэтому лучше планировать свою жизнь заранее и принимать осознанные решения, чтобы достичь успеха и благополучия.