Digital Learning (канал)

Forwarded from Julia Bril

Не измеримо. И не критично. Результат этого аналитического упражнения предсказуем.

На текст меньше времени тратится. Видеоролик с нетерпением ждёшь, когда закончится. И если нет таймера - сердит! Сейчас очень много текста везде. Мы тут вот тоже общаемся при помощи текста. Поэтому это миф, что миллениал не умеет читать и воспринимает только видео. Старшему поколению видео иногда сподручнее смотреть - у неработающих людей времени побольше (?) Но зато у них есть любовь и уважение к тексту, а ещё к бесплатности и дешевизне продукта.

Я не очень понимаю, зачем нужен опрос. Замеры - интересно, но их результат предсказуем. Очевидно же: человечество шло от устной передачи информации к письменной, получился технический и общекультурный прогресс.

На производстве иногда что-то показать нужно, ок, видео. Проиллюстрировать пример - напрашивается видео, но не обязательно, что его посмотрят, сэкономят время, и человек уже может свои примеры придумал в ходе объяснения.

А видео как самостоятельный формат не тянет. Им неудобно пользоваться - долго, и ради нужной строчки пересматривать даже 10-минутный урок никто не станет, быстрее спросить у кого-то или найти инфо в интернете. Ролики продолжительнее 10 минут утомляют. Караоке в виде зачитывания презентации - ну чьё это изобретение... Это не видео-курс, от того, что презентацию зачитывают, она им не становится. Зачитыванием обучающемуся мешают думать. Видео с коллегами популярнее? Разве что на один раз, из любопытства. И вот даже хороших преподавателей на видео грустно смотреть. Куда-то девается очарование. У доски машут руками, слушатель не понимает, что из изображённого на доске преподаватель акцентирует. Ещё хуже, когда курсор возят по экрану, а не указывают мышью чётко только то, что нужно. Вебинары проигрывают записанному видео... Хорошо ещё, если в записи обрезаны все эээээ и аааааа - время отредактированной записи сокращается почти на треть. Лучше всего вебинар работает как оперативная совещалка по срочному острому вопросу. Высказывания в виде статьи эффективнее. Да, его не все прочитают. Но значит, остальным не нужно. Нужно нам - вводим обязательный тест.

Мне мало хороших видео попадалось в курсах. Текст в любом случае нужен, ведь пока обучающийся не сформулирует при помощи слов то, чему он обучается, он ещё не обучился. Это младенцы обучаются копированием увиденного, но не взрослые люди. Разве только спортсмены, танцоры - когда не задействована знаково-понятийная система. И вот ещё где видео эффективно: для самоконтроля. Актёры себя пишут на видео, чтобы увидеть со стороны и исправить, что не так. Но это другой формат - не видео-курс, а видео-тренажёр. Я знаю один такой. Очень полезный и достаточно эффективный инструмент.

763 views11:45