Forwarded from Maxim Skryabin
#vacancy
Мы ищем в команду Stepik отважного человека для технической поддержки учащихся и преподавателей и сопровождения онлайн-курсов.
Что нужно делать:
- поддерживать пользователей и преподавателей (технически и морально);
- поддерживать команду (транслировать баги и фича реквесты пользователей);
- курировать онлайн-курсы в процессе их создания (помогать авторам с конструктором курсов, давать советы по улучшению подачи материалов, следить за продвижением и жизнью курса);
- иногда помогать по видеостудии (а значит лично встречаться с преподавателями).
Для этого от вас нужно:
- позитивно относиться к миру онлайн-образования;
- пройти хотя бы один курс на Stepik (больше – лучше);
- иметь пытливый ум, логическое мышление и грамотную речь;
- уметь читать и писать на английском;
- быть терпеливым и уметь слушать других людей, а также выражать свои мысли;
- находиться в Москве (рассмотрим также Санкт-Петербург и другие города, но лучше Москва).
Вашими плюсами будут:
- технический или физ-мат бэкграунд (образование или опыт работы), умение программировать;
- опыт создания собственного онлайн-курса или помощи преподавателям курсов.
Мы предлагаем:
- стать частью дружного коллектива (https://www.instagram.com/stepik.education/);
- офис в Москве или Санкт-Петербурге;
- завтраки и обеды в офисе;
- ДМС со стоматологией;
- 50К+ денег.
Присылайте письма с резюме на [email protected]
Мы ищем в команду Stepik отважного человека для технической поддержки учащихся и преподавателей и сопровождения онлайн-курсов.
Что нужно делать:
- поддерживать пользователей и преподавателей (технически и морально);
- поддерживать команду (транслировать баги и фича реквесты пользователей);
- курировать онлайн-курсы в процессе их создания (помогать авторам с конструктором курсов, давать советы по улучшению подачи материалов, следить за продвижением и жизнью курса);
- иногда помогать по видеостудии (а значит лично встречаться с преподавателями).
Для этого от вас нужно:
- позитивно относиться к миру онлайн-образования;
- пройти хотя бы один курс на Stepik (больше – лучше);
- иметь пытливый ум, логическое мышление и грамотную речь;
- уметь читать и писать на английском;
- быть терпеливым и уметь слушать других людей, а также выражать свои мысли;
- находиться в Москве (рассмотрим также Санкт-Петербург и другие города, но лучше Москва).
Вашими плюсами будут:
- технический или физ-мат бэкграунд (образование или опыт работы), умение программировать;
- опыт создания собственного онлайн-курса или помощи преподавателям курсов.
Мы предлагаем:
- стать частью дружного коллектива (https://www.instagram.com/stepik.education/);
- офис в Москве или Санкт-Петербурге;
- завтраки и обеды в офисе;
- ДМС со стоматологией;
- 50К+ денег.
Присылайте письма с резюме на [email protected]
Forwarded from Renata Gizatulina
Дорогие коллеги, у нас готовиться кампус по instructional design (ID camp) в Лиссабоне для методистов, продюсеров курсов 3-11 ноября. Мы будем рады вашей компании!)
Подробнее здесь: https://dedu.center/id-campus-lisboa/
Подробнее здесь: https://dedu.center/id-campus-lisboa/
Forwarded from Elena Tikhomirova
#summary
По итогам переговорки о развитии сообщества
Развитие сообщества
Вопросы доступа и удобства работы с информацией
* Если не всегда онлайн, то трудно читать и искать нужную информацию
* Блокировка телеграмма
* При активном участии более 100 человек очень трудно восстановить ход обсуждения, даже если пропущено только пол дня
* Тяжело подключаться в определенное время. Предпочтительно summary
* Тянуть в сторону синхронных мероприятий - это против вектора самой нынешней жизни
* Мессенджер в принципе не подходит для тематического / структурированного общения.
* Мессенджер - это не база знаний
Предложения по доработкам / усовершенствованию технической платформы сообщества
* Сделать штуку для, если не полностью автоматической (что не реально), то как минимум для более удобной суммаризации наших мыслей. это должен быть инструмент доступный на кончике пальцев в телефоне, с легкой выгрузкой из чата + выделением автоматическим важного (ну хоть по словам ключевым) и возможностью составить основной корпус сообщений за день за минимальное время
* Сделать лендинг для навигации по нашей экосистеме, т.к. она разрослась с тала большой уже.
* Расширять функционал бота, которая заберет часть рутины на себя (да даже тех же спамеров уже, блин) и освободит нам ресурсы на более важные дела
* Сообщество как база знаний, где, возможно, есть ответы на насущные для меня вопросы
* Экспертное сообщество, куда можно закинуть вопрос и получить ответ
* Сспециализированная биржа труда/проектов/фриланса
* Как форсайт - место, откуда получаешь понимание тенденций и новых технологий
* Как саморегулирующуся организацию, подтверждающую реальный профессионализм работнников отрасли
* Как источник информации о лучших практиках и факапах
* Активное использование тэгов
* Сопровождение чата форумом
* Бот, который напоминает про активности и то, что происходит
* К форуму - вики движок конфлюнс куда заносить полезное или полезное выносить в лендинг.
* делать законченный лэндинг нашего сообщества в интернет - место с минимальным функционалом, но всей ключевой информацией по сообществу - экосистема чатов, команда, цели, База Знаний
* Сделать "подсушенный" и структурированный форум (по сути - просто храннилище с древовидной структурой, но и тегами), без чисто эмоциональных обменов репликами и т.п., в котором можно было бы найти нужную информацию. Кстати - пусть это будут наши саммари. Как вариант - бот, который по команде заносил бы мессидж из телеграмма в конкретную ветку форума.
Предложение по формату summary
* Такой же, как есть сейчас - Что обсуждалось + основные мысли по теме
Вопросы для обсуждения
* Нужно ли «бодрить» сообщество?
* Цели и задачи сообщества?
По итогам переговорки о развитии сообщества
Развитие сообщества
Вопросы доступа и удобства работы с информацией
* Если не всегда онлайн, то трудно читать и искать нужную информацию
* Блокировка телеграмма
* При активном участии более 100 человек очень трудно восстановить ход обсуждения, даже если пропущено только пол дня
* Тяжело подключаться в определенное время. Предпочтительно summary
* Тянуть в сторону синхронных мероприятий - это против вектора самой нынешней жизни
* Мессенджер в принципе не подходит для тематического / структурированного общения.
* Мессенджер - это не база знаний
Предложения по доработкам / усовершенствованию технической платформы сообщества
* Сделать штуку для, если не полностью автоматической (что не реально), то как минимум для более удобной суммаризации наших мыслей. это должен быть инструмент доступный на кончике пальцев в телефоне, с легкой выгрузкой из чата + выделением автоматическим важного (ну хоть по словам ключевым) и возможностью составить основной корпус сообщений за день за минимальное время
* Сделать лендинг для навигации по нашей экосистеме, т.к. она разрослась с тала большой уже.
* Расширять функционал бота, которая заберет часть рутины на себя (да даже тех же спамеров уже, блин) и освободит нам ресурсы на более важные дела
* Сообщество как база знаний, где, возможно, есть ответы на насущные для меня вопросы
* Экспертное сообщество, куда можно закинуть вопрос и получить ответ
* Сспециализированная биржа труда/проектов/фриланса
* Как форсайт - место, откуда получаешь понимание тенденций и новых технологий
* Как саморегулирующуся организацию, подтверждающую реальный профессионализм работнников отрасли
* Как источник информации о лучших практиках и факапах
* Активное использование тэгов
* Сопровождение чата форумом
* Бот, который напоминает про активности и то, что происходит
* К форуму - вики движок конфлюнс куда заносить полезное или полезное выносить в лендинг.
* делать законченный лэндинг нашего сообщества в интернет - место с минимальным функционалом, но всей ключевой информацией по сообществу - экосистема чатов, команда, цели, База Знаний
* Сделать "подсушенный" и структурированный форум (по сути - просто храннилище с древовидной структурой, но и тегами), без чисто эмоциональных обменов репликами и т.п., в котором можно было бы найти нужную информацию. Кстати - пусть это будут наши саммари. Как вариант - бот, который по команде заносил бы мессидж из телеграмма в конкретную ветку форума.
Предложение по формату summary
* Такой же, как есть сейчас - Что обсуждалось + основные мысли по теме
Вопросы для обсуждения
* Нужно ли «бодрить» сообщество?
* Цели и задачи сообщества?
Forwarded from Elena Tikhomirova
#summary
Предложения по развитию / поддержаниями сообщества и мероприятиям:
* Четко сформировать цели сообщества и строить архитектору и мероприятия сообщества на основе целей - 1. Миссия —> 2. Цели —> 3. Декомпозиция на задачи и приоритеты —> 4. Выбор инструментов (мероприятия, вебинары, ИТ платформы) —> 5. Ответственные, сроки, реализация.
* Письменное интервью с экспертами про удачные и неудачные (эпичные факапы) проекты
* Собирать людей у экранов в определенное время и на определённую тему, с возможностью делать свободный выбор: участвовать или нет, а не искать в основном чате в 250 сообщениях, что-то подходящее для себя ежедневно.
* Составление summary инициаторами обсуждение
* Продолжать делать переговорки по актуальным темам
* Небольшая геймификация (где?), еебольшое за баллы, за которые можно потом получить например, скидки на конференции или продукты
* Лендинг с добавлением ссылок на другие площадки, где тон задают участники сообщества(наши). Правда есть опасность расползания. С другой стороны модульность и гибкость
* Организовать какую-то форму супервизии по курсам друг друга - Возможно в чате очумелых ручек или в метод.кружке. Или в отдельном чате/облаке/чем-то еще...
* Для адаптации новеньких и возможно даже уменьшения количества типичных вопросов можно подумать над каким-то форматом адаптационной рассылки или бота, в стиле "привет, в течение 10 дней тебе будет приходить по одному письму/сообщению в день со ссылками на основные материалы"
* сообществу может подойти что-то вроде хабра
* Тэгировать экспертов, готовых помогать бесплатно и за деньги по областям, составить карту компетенций, продвигать бы региональные митапы
* Писать общими усилиями книгу. Что-то типа совместной вики, с примесью гитхаба (с редакциями глав, просмотром предыдущих версий, получением предложений и правок от любых участников), структурированной базы знаний и коллаборативной платформы. даже примерно понимаю как и на чем сделать, но сил и времени решительно не хватает.
* Сделать живую реальную сущность: Corporate Edu Hub (для взаимовыгодной работы корпораций со стартапами с актуальным задачами/их описаниями и контактами). Как бы это бы выглядело: отдельную структуру, возможно за городом, в домиках - считай коворкинг зону, где будут инкубироваться разработчики/фрилансеры/компании/стартапы в течении 1-3месяцев не отдавая долю никому, разрабатывая актуальные решении с постоянной обратной связью от методистов и начальников обучения с корпоратами. Тут же исследовательский центр для работы с инновациями
* Расширить лидерскую команду сообщества
* Организация большого мероприятия сообщества
* Продумать формы проверки количества активных участников и вовлечения тех, кого нет
Предложения по развитию / поддержаниями сообщества и мероприятиям:
* Четко сформировать цели сообщества и строить архитектору и мероприятия сообщества на основе целей - 1. Миссия —> 2. Цели —> 3. Декомпозиция на задачи и приоритеты —> 4. Выбор инструментов (мероприятия, вебинары, ИТ платформы) —> 5. Ответственные, сроки, реализация.
* Письменное интервью с экспертами про удачные и неудачные (эпичные факапы) проекты
* Собирать людей у экранов в определенное время и на определённую тему, с возможностью делать свободный выбор: участвовать или нет, а не искать в основном чате в 250 сообщениях, что-то подходящее для себя ежедневно.
* Составление summary инициаторами обсуждение
* Продолжать делать переговорки по актуальным темам
* Небольшая геймификация (где?), еебольшое за баллы, за которые можно потом получить например, скидки на конференции или продукты
* Лендинг с добавлением ссылок на другие площадки, где тон задают участники сообщества(наши). Правда есть опасность расползания. С другой стороны модульность и гибкость
* Организовать какую-то форму супервизии по курсам друг друга - Возможно в чате очумелых ручек или в метод.кружке. Или в отдельном чате/облаке/чем-то еще...
* Для адаптации новеньких и возможно даже уменьшения количества типичных вопросов можно подумать над каким-то форматом адаптационной рассылки или бота, в стиле "привет, в течение 10 дней тебе будет приходить по одному письму/сообщению в день со ссылками на основные материалы"
* сообществу может подойти что-то вроде хабра
* Тэгировать экспертов, готовых помогать бесплатно и за деньги по областям, составить карту компетенций, продвигать бы региональные митапы
* Писать общими усилиями книгу. Что-то типа совместной вики, с примесью гитхаба (с редакциями глав, просмотром предыдущих версий, получением предложений и правок от любых участников), структурированной базы знаний и коллаборативной платформы. даже примерно понимаю как и на чем сделать, но сил и времени решительно не хватает.
* Сделать живую реальную сущность: Corporate Edu Hub (для взаимовыгодной работы корпораций со стартапами с актуальным задачами/их описаниями и контактами). Как бы это бы выглядело: отдельную структуру, возможно за городом, в домиках - считай коворкинг зону, где будут инкубироваться разработчики/фрилансеры/компании/стартапы в течении 1-3месяцев не отдавая долю никому, разрабатывая актуальные решении с постоянной обратной связью от методистов и начальников обучения с корпоратами. Тут же исследовательский центр для работы с инновациями
* Расширить лидерскую команду сообщества
* Организация большого мероприятия сообщества
* Продумать формы проверки количества активных участников и вовлечения тех, кого нет
Forwarded from Светлана Иванова
Лови отличную новость от Университета МТС👌
Если ты давно хотел научиться делать сложную информацию более наглядной📊 и удобной - иди на курс "Инфографика"📢
📆старт курса - 27.09.2018
⏰ 1 месяц
📚 гибкий формат - вебинары и домашние задания - в удобное для тебя время
🏃 количество мест ограничено - успей зарегистрироваться!
Регистрация https://mtscu.ru/infografika
Если ты давно хотел научиться делать сложную информацию более наглядной📊 и удобной - иди на курс "Инфографика"📢
📆старт курса - 27.09.2018
⏰ 1 месяц
📚 гибкий формат - вебинары и домашние задания - в удобное для тебя время
🏃 количество мест ограничено - успей зарегистрироваться!
Регистрация https://mtscu.ru/infografika
Ну что, всех с пятницей. И раз уж многие уже разгребли завалы на работе - напоминаем о нашей анкете: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdjKrK6BXaqkeLdjMhsovfb8D7ErbhrZ0djjaMQEZsfQWLYLQ/viewform
Forwarded from Deleted Account
Друзья, хотите главную конференцию в сфере edTeach - edCrunch? А бесплатно?
Про конференцию тут: 2018.edcrunch.ru
Состоится: 1-2 октября
Только для участников сообщества Digital Learning и только до 25.09.2018 сервис talented.me готов подарить 50 пригласительных! Спасибо Оксане Кухарчук!
Бежать подавать заявку надо по ссылке:
https://hrcrunch.ru/ticket-ed
Про конференцию тут: 2018.edcrunch.ru
Состоится: 1-2 октября
Только для участников сообщества Digital Learning и только до 25.09.2018 сервис talented.me готов подарить 50 пригласительных! Спасибо Оксане Кухарчук!
Бежать подавать заявку надо по ссылке:
https://hrcrunch.ru/ticket-ed
hrcrunch.ru
Розыгрыш билета на ED Crunch
Digital Learning (канал) pinned «Друзья, хотите главную конференцию в сфере edTeach - edCrunch? А бесплатно? Про конференцию тут: 2018.edcrunch.ru Состоится: 1-2 октября Только для участников сообщества Digital Learning и только до 25.09.2018 сервис talented.me готов подарить 50 пригласительных!…»
Forwarded from Oleg Zamyshlyaev Tellsy.pro & Mozlab.ru
Хочу поднять жизненно важные вопросы эпохи цифровых трансформаций компаний:
Может ли «цифровой человек» нормально общаться с «обычным»? Если читать наши обсуждения выставки - то не очень!
А если речь идёт о тысячах сотрудников компании, которым надо найти общий язык?
Как интегрировать цифровую и традиционную корпоративные культуры?
Как добиться успеха в период цифровой трансформации?
Переговорка стартует в этот четверг в 16:30, и нас уже 23 человека - присоединяйтесь!
https://t.iss.one/joinchat/AnEY8EfV5rIJ9TvIPcA0nw
Может ли «цифровой человек» нормально общаться с «обычным»? Если читать наши обсуждения выставки - то не очень!
А если речь идёт о тысячах сотрудников компании, которым надо найти общий язык?
Как интегрировать цифровую и традиционную корпоративные культуры?
Как добиться успеха в период цифровой трансформации?
Переговорка стартует в этот четверг в 16:30, и нас уже 23 человека - присоединяйтесь!
https://t.iss.one/joinchat/AnEY8EfV5rIJ9TvIPcA0nw
Forwarded from Elena Tikhomirova
Условно #summary, для тех, кто был занят
1) вот тут можно подать заявку на бесплатный билет на EdCrunch - https://hrcrunch.ru/ticket-ed - может ещё есть места
2) справочник по развитию компетенций в телеграмм (карточки, удобный поиск и каталог - в телеграм) https://t.iss.one/hr_mining
3) сайт со статьями, вакансиями и обзорами событий в eLearning - https://lifel.ru/
4) бесплатный онлайн курс по тильде, он же - хороший пример учебного лонг-рида https://tilda.education/landing-page-course
1) вот тут можно подать заявку на бесплатный билет на EdCrunch - https://hrcrunch.ru/ticket-ed - может ещё есть места
2) справочник по развитию компетенций в телеграмм (карточки, удобный поиск и каталог - в телеграм) https://t.iss.one/hr_mining
3) сайт со статьями, вакансиями и обзорами событий в eLearning - https://lifel.ru/
4) бесплатный онлайн курс по тильде, он же - хороший пример учебного лонг-рида https://tilda.education/landing-page-course
Друзья, мы продолжаем подводить итоги )))
Сегодня - вторая серия саммари про развитие сообщества. Обработали первую и самую занудную часть анкеты. Вторая часть требует немного другого подхода, чем просто графики и средние.
Итак, пойду по уменьшению процентов:
- 92% согласны с миссией сообщества. И есть очень классные комментарии, которые раскрывают то, как каждый сам для себя понимает эту миссию: "Мы делимся своим опытом и помогаем разобраться" или "Создаем синергетический эффект, объединяя профессионалов для развития технологий обучения в России"! А еще "Развиваемся сами, развиваем подходы и ПОВЫШАЕМ ЦЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ БИЗНЕСА, т.е. улучшаем бизнес показатели с помощью обучения"! Клас! В общем - менять пока не надо, хотя есть некоторе вопросы. Отлично - без них было бы хуже!
- 90% с нами с завидной регулярностью в чате - от пары раз в неделю, до "ежедневно"! Это нифига себе, я скажу! Правда это про чтение, и по отдельным комментарям понятно что иногда оно бывает и по диагонали. Но это и нормально, тут не армия )
- 80% считают сообщество полезным или очень полезным (4 или 5 из 5). При этом четверок больше - 43% против 37% у максимального балла. Мы полезны друг другу, но нам есть куда развиваться!
- 80% из нас можно застукать за регулярным чтение чатиков нашей экосистемы - логично и закономерно.
- 70% регулярно читает канал. Думаю это повод задуматься и отдельно обсудить "что в нем не так". Хотя может все так, просто чат живее (двустороннее общение, а не пассивное восприятие)
А дальше самое интересное! Как часто в чат пишут? 60% - никогда или почти никогда. Еще 30% - через раз, когда выдастся минутка. Оставшиеся 10% генерят почти весь флуд? Ну мы сильны!!!
Минутка занудства - корреляция между "читаю чат" и "пишу в чат" = 30% Т.е. значимой взаимосвязи между этими параметрами нет (хотя я честно был уверен в 0.6 и выше). Вывод? А не знаю - просто интересно было проверить ). Минутка занудства закончена.
- 40% устраивает цель, еще 35% не устраивает, но конкретных формулировок нет. Остальные написали ответ, хотя в большинстве случаев - больеш вопросов, чем ответов. О чем это говорит? В первую очередь о том что эта тема важна и актуальна, и цель нам обязательно нужно продумать. Во вторую - о том что вопрос сформулирован коряво - половина ответов была с уточнениями текущей цели, половина с вопросами, еще часть вообще про конкретные задачи... Короче - это поле для работы. Сейчас получается что это не "цель", а скорее "чего мы хотим" - ну примерно с таким умыслом это формулировалось пол года назад. В общем - тут тоже можно подумать.
- Ну и на дессерт - главный приоритет развития сообщества:
- 44% Накопление, формализация и распространение знаний
- 33% Развитие именно как сообщества, свободной тусовки по интересам
- 11% Обучение отраслевых специалистов, контроль знаний в отрасли
- 9% Создание полноценной ассоциации (со спонсорами, уставом, и всем вышеперчисленным)
- 1% Проведение мероприятий (онлайн, оффлайн)
Вот над последним пунктом я буду много и долго думать.
В остальном - супер что мы это сделали! Это был первый глобальный опрос, и у нас почти 80 человек респондентов. Можно долго спорить много это или мало. Мне кажется - не полениться и заполнить форму - уже достижение, так что почти 10% от сообщества - это круто! но не настаиваю на наличии других мнений на этот счет )
Скоро будет итог и по второй части анкеты - уже с конкретными именми, паролями и явками (шутка). С конкретными задачами и их весом. А затем будем собирать команды из тех кто выявил желание. Присоединиться никогда не поздно, но уже не через анкету, а просто в чате. Ну или повторим опрос через некоторое время.
Спасибо всем кто откликнулся и заполнил! Спасибо тем кто хотел заполнить, но не успел - даже намерение это здорово и мы просто рады что можем быть все вместе. Вот.
Сегодня - вторая серия саммари про развитие сообщества. Обработали первую и самую занудную часть анкеты. Вторая часть требует немного другого подхода, чем просто графики и средние.
Итак, пойду по уменьшению процентов:
- 92% согласны с миссией сообщества. И есть очень классные комментарии, которые раскрывают то, как каждый сам для себя понимает эту миссию: "Мы делимся своим опытом и помогаем разобраться" или "Создаем синергетический эффект, объединяя профессионалов для развития технологий обучения в России"! А еще "Развиваемся сами, развиваем подходы и ПОВЫШАЕМ ЦЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ БИЗНЕСА, т.е. улучшаем бизнес показатели с помощью обучения"! Клас! В общем - менять пока не надо, хотя есть некоторе вопросы. Отлично - без них было бы хуже!
- 90% с нами с завидной регулярностью в чате - от пары раз в неделю, до "ежедневно"! Это нифига себе, я скажу! Правда это про чтение, и по отдельным комментарям понятно что иногда оно бывает и по диагонали. Но это и нормально, тут не армия )
- 80% считают сообщество полезным или очень полезным (4 или 5 из 5). При этом четверок больше - 43% против 37% у максимального балла. Мы полезны друг другу, но нам есть куда развиваться!
- 80% из нас можно застукать за регулярным чтение чатиков нашей экосистемы - логично и закономерно.
- 70% регулярно читает канал. Думаю это повод задуматься и отдельно обсудить "что в нем не так". Хотя может все так, просто чат живее (двустороннее общение, а не пассивное восприятие)
А дальше самое интересное! Как часто в чат пишут? 60% - никогда или почти никогда. Еще 30% - через раз, когда выдастся минутка. Оставшиеся 10% генерят почти весь флуд? Ну мы сильны!!!
Минутка занудства - корреляция между "читаю чат" и "пишу в чат" = 30% Т.е. значимой взаимосвязи между этими параметрами нет (хотя я честно был уверен в 0.6 и выше). Вывод? А не знаю - просто интересно было проверить ). Минутка занудства закончена.
- 40% устраивает цель, еще 35% не устраивает, но конкретных формулировок нет. Остальные написали ответ, хотя в большинстве случаев - больеш вопросов, чем ответов. О чем это говорит? В первую очередь о том что эта тема важна и актуальна, и цель нам обязательно нужно продумать. Во вторую - о том что вопрос сформулирован коряво - половина ответов была с уточнениями текущей цели, половина с вопросами, еще часть вообще про конкретные задачи... Короче - это поле для работы. Сейчас получается что это не "цель", а скорее "чего мы хотим" - ну примерно с таким умыслом это формулировалось пол года назад. В общем - тут тоже можно подумать.
- Ну и на дессерт - главный приоритет развития сообщества:
- 44% Накопление, формализация и распространение знаний
- 33% Развитие именно как сообщества, свободной тусовки по интересам
- 11% Обучение отраслевых специалистов, контроль знаний в отрасли
- 9% Создание полноценной ассоциации (со спонсорами, уставом, и всем вышеперчисленным)
- 1% Проведение мероприятий (онлайн, оффлайн)
Вот над последним пунктом я буду много и долго думать.
В остальном - супер что мы это сделали! Это был первый глобальный опрос, и у нас почти 80 человек респондентов. Можно долго спорить много это или мало. Мне кажется - не полениться и заполнить форму - уже достижение, так что почти 10% от сообщества - это круто! но не настаиваю на наличии других мнений на этот счет )
Скоро будет итог и по второй части анкеты - уже с конкретными именми, паролями и явками (шутка). С конкретными задачами и их весом. А затем будем собирать команды из тех кто выявил желание. Присоединиться никогда не поздно, но уже не через анкету, а просто в чате. Ну или повторим опрос через некоторое время.
Спасибо всем кто откликнулся и заполнил! Спасибо тем кто хотел заполнить, но не успел - даже намерение это здорово и мы просто рады что можем быть все вместе. Вот.
Deleted Account
Друзья, хотите главную конференцию в сфере edTeach - edCrunch? А бесплатно? Про конференцию тут: 2018.edcrunch.ru Состоится: 1-2 октября Только для участников сообщества Digital Learning и только до 25.09.2018 сервис talented.me готов подарить 50 пригласительных!…
Друзья, те кто подал заявку должен был уже получить письмо с промокодом.
Прошлая рассылка пришла вообще всем, мы просто в нее автоматически попали.
Проверьте почту, и загляните в спам. Рассылка была по случайным получателям, так что найдите клевер с нужным числом листиков до того как будете искать письмо )))
Прошлая рассылка пришла вообще всем, мы просто в нее автоматически попали.
Проверьте почту, и загляните в спам. Рассылка была по случайным получателям, так что найдите клевер с нужным числом листиков до того как будете искать письмо )))
Forwarded from Slava
Друзья!
Сегодня Корпоративный университет Сбербанка проводит открытый методический семинар EduTech на тему «Новые форматы смешанного обучения».
Поговорим про смешанное обучение, новые форматы - «митап» и «хакатон», чем образовательное путешествие отличается от виртуальной симуляции.
Спикеры семинара: Дмитрий Волков (КУ Сбербанка), Алексей Липчанский (Ку Сбербанка), Юлия Крамкова (Райфазенбанк), Наталья Андреева (Центр смешанного обучения), Тамара Кочарова (Облако Груп), Олег Замышляев (Мозлаб), Мария Панкова и Евгений Стройнов (CONTENTED), Алексей Драль (BigData Team) и Андрей Крехов (Школа 21)
Можно участвовать очно и дистанционно. Мероприятие начнется в 16:00. Зарегистрируйтесь по ссылке (здесь же будет трансляция): https://sber.me/?p=6LPSq
Запись трансляции будет также доступна после мероприятия по ссылке: https://edutechclub.sberbank-school.ru/node/47
Сегодня Корпоративный университет Сбербанка проводит открытый методический семинар EduTech на тему «Новые форматы смешанного обучения».
Поговорим про смешанное обучение, новые форматы - «митап» и «хакатон», чем образовательное путешествие отличается от виртуальной симуляции.
Спикеры семинара: Дмитрий Волков (КУ Сбербанка), Алексей Липчанский (Ку Сбербанка), Юлия Крамкова (Райфазенбанк), Наталья Андреева (Центр смешанного обучения), Тамара Кочарова (Облако Груп), Олег Замышляев (Мозлаб), Мария Панкова и Евгений Стройнов (CONTENTED), Алексей Драль (BigData Team) и Андрей Крехов (Школа 21)
Можно участвовать очно и дистанционно. Мероприятие начнется в 16:00. Зарегистрируйтесь по ссылке (здесь же будет трансляция): https://sber.me/?p=6LPSq
Запись трансляции будет также доступна после мероприятия по ссылке: https://edutechclub.sberbank-school.ru/node/47
Forwarded from Kirill
Собрали пять простых способов прокачать сдо. В первую очередь — для пользователей и заказчиков: https://goo.gl/6txSAM
Forwarded from Владимир vmkzakoƒƒ
🌟Коллеги, приветствую.🖐
27-28 ноября проведем конференцию ITHR & ITFIN Russia Forum 2018
Если есть интересные кейсы по нашим темам (digital hr, финансы и it, цифровизация...), то велкам! 💪😊Места для выступления еще есть. Сайт https://b2b4.ru
Пишите, пож-та, в личку✍
27-28 ноября проведем конференцию ITHR & ITFIN Russia Forum 2018
Если есть интересные кейсы по нашим темам (digital hr, финансы и it, цифровизация...), то велкам! 💪😊Места для выступления еще есть. Сайт https://b2b4.ru
Пишите, пож-та, в личку✍
b2b4.ru
B2B Forum
B2B Forum организует всероссийские форумы и конференции
Forwarded from Elena Tikhomirova
#summary про #качество
Сначала все казалось очевидным. Главный критерий качества электронного курса - насколько он поможет сотруднику лучше выполнять необходимые задачи. И если даже 10 минутный ролик сразу дает все, что нужно для работы, то все про внешний вид и не только - уходит на второй план. Интерфейс - лишь инструмент, польза от обучение - это главное.
Про цель и ее достижение важно:
- Она, цель, поставлена;
- Измерена и достигнута или нет
Курс должен учитывать те особенности целевой аудитории, которые реально учесть. Пусть не все, но самые значимые.
Чуть позже показалось, что польза - это важно, но интерфейс, дизайн и общая эргономика тоже имеют значение.
Независимо от контента, эргономика/эстетика важна:
- Интуитивно понятная навигация;
- Не нужно понимать, куда я попал и как вернуться обратно;
- Не возникает вопроса, что мне нужно сделать;
- все картинки, иллюстрации и цвета сочетаются между собой, в одной стилистике и хорошем качестве;
- современные шрифты;
- аккуратное расположение объектов по сетке, не хаотично
Эстетика имеет значение, потому что пользователи привыкли к хорошему в сети.
Отсутствие технических ошибок при работе с курсом - обязательно.
Что не нравится в курсах:
- курсы с графикой и отрисованными персонажами а-ля Sims
- плохой текст в курсе и плохой длинный текст
- большое количество интерактива, кнопок, сундуков с утками и проч. Иногда прикольно поиграть, но информация в голове не оседает;
- Когда нельзя найти нужное сразу, нужно идти от начала до конка
Что в курсах нравится:
- хорошая понятная структура курса - чтобы студент не пытался связать разбросанные кусочки, а информация выдавалась последовательно
- содержание и визуальная часть - направлена именно на ца
- достаточная глубина погружения в материал (не поверхностно, не закапываться, смело убирать ненужные сейчас куски). Если из курса можно выкинуть 20 минут без потери смысла - это нужно делать.
- когда курс не в космосе, а связан/согласован/просто имеет мостики с предыдущим материалом, есть понятные примеры
- лаконичность для новых тем обучения;
- наличие траектории, которая ведет к достижению целей;
- обратная связь для заданий и задания, над которыми нужно думать.
- сложные задания;
Другие критерии качества:
- возврат студента к уже пройденному курсу (по аналогии с хорошей книгой и полезной инструкцией)
А может быть качество не в том, как курс сделан. «Лучший курс тот который не курс. Если вместо курса по запоминанию процентов по вкладам я могу сделать интерактивный калькулятор - уж лучше пусть будет он + маленькие подсказки которые вспарывают когда на них нажали. Если я могу заменить курс на чек-лист, который можно повесить за монитором - лучше чек-лист, чем курс. Если можно встроить подсказки прямо в интерфейс приложения - лучше их вставить туда, чем делать симуляцию.»
И еще одно мнение по качестве курсов: «[..] Качество - во многом результат запроса заказчика [..]. Если бы заказчикам нужен был результат - халтура просто не прокатывала бы.»
Сначала все казалось очевидным. Главный критерий качества электронного курса - насколько он поможет сотруднику лучше выполнять необходимые задачи. И если даже 10 минутный ролик сразу дает все, что нужно для работы, то все про внешний вид и не только - уходит на второй план. Интерфейс - лишь инструмент, польза от обучение - это главное.
Про цель и ее достижение важно:
- Она, цель, поставлена;
- Измерена и достигнута или нет
Курс должен учитывать те особенности целевой аудитории, которые реально учесть. Пусть не все, но самые значимые.
Чуть позже показалось, что польза - это важно, но интерфейс, дизайн и общая эргономика тоже имеют значение.
Независимо от контента, эргономика/эстетика важна:
- Интуитивно понятная навигация;
- Не нужно понимать, куда я попал и как вернуться обратно;
- Не возникает вопроса, что мне нужно сделать;
- все картинки, иллюстрации и цвета сочетаются между собой, в одной стилистике и хорошем качестве;
- современные шрифты;
- аккуратное расположение объектов по сетке, не хаотично
Эстетика имеет значение, потому что пользователи привыкли к хорошему в сети.
Отсутствие технических ошибок при работе с курсом - обязательно.
Что не нравится в курсах:
- курсы с графикой и отрисованными персонажами а-ля Sims
- плохой текст в курсе и плохой длинный текст
- большое количество интерактива, кнопок, сундуков с утками и проч. Иногда прикольно поиграть, но информация в голове не оседает;
- Когда нельзя найти нужное сразу, нужно идти от начала до конка
Что в курсах нравится:
- хорошая понятная структура курса - чтобы студент не пытался связать разбросанные кусочки, а информация выдавалась последовательно
- содержание и визуальная часть - направлена именно на ца
- достаточная глубина погружения в материал (не поверхностно, не закапываться, смело убирать ненужные сейчас куски). Если из курса можно выкинуть 20 минут без потери смысла - это нужно делать.
- когда курс не в космосе, а связан/согласован/просто имеет мостики с предыдущим материалом, есть понятные примеры
- лаконичность для новых тем обучения;
- наличие траектории, которая ведет к достижению целей;
- обратная связь для заданий и задания, над которыми нужно думать.
- сложные задания;
Другие критерии качества:
- возврат студента к уже пройденному курсу (по аналогии с хорошей книгой и полезной инструкцией)
А может быть качество не в том, как курс сделан. «Лучший курс тот который не курс. Если вместо курса по запоминанию процентов по вкладам я могу сделать интерактивный калькулятор - уж лучше пусть будет он + маленькие подсказки которые вспарывают когда на них нажали. Если я могу заменить курс на чек-лист, который можно повесить за монитором - лучше чек-лист, чем курс. Если можно встроить подсказки прямо в интерфейс приложения - лучше их вставить туда, чем делать симуляцию.»
И еще одно мнение по качестве курсов: «[..] Качество - во многом результат запроса заказчика [..]. Если бы заказчикам нужен был результат - халтура просто не прокатывала бы.»
Forwarded from Светлана Иванова
Эмоциональный интеллект - понятие, вызывающее споры🔍
Одни называют его недостаточно научным, другие видят в EQ ключ к успеху во всех сферах жизни.
#Университет МТС 22 октября приглашает на открытую встречу подискутировать:
🎭 Почему мы говорим про EQ?
Елена Кашич, T&D банка Открытие
🎭 EQ команд. Как EQ может помочь лидеру в создании команд?
Елена Малильо, директор University of Future Business Skills
🎭В поисках EQ: экспедиция в IT
Наталья Даниленко, директор по персоналу Сбербанк-Технологии
📆 22 октября
⏰ 15:00-18:00
🏠 Петровский б-р, д. 12, стр. 1
Регистрация здесь 👉https://mtscu.ru/hrdating
Одни называют его недостаточно научным, другие видят в EQ ключ к успеху во всех сферах жизни.
#Университет МТС 22 октября приглашает на открытую встречу подискутировать:
🎭 Почему мы говорим про EQ?
Елена Кашич, T&D банка Открытие
🎭 EQ команд. Как EQ может помочь лидеру в создании команд?
Елена Малильо, директор University of Future Business Skills
🎭В поисках EQ: экспедиция в IT
Наталья Даниленко, директор по персоналу Сбербанк-Технологии
📆 22 октября
⏰ 15:00-18:00
🏠 Петровский б-р, д. 12, стр. 1
Регистрация здесь 👉https://mtscu.ru/hrdating
Forwarded from Marina Litvinova
Коллеги, хочу пригласить на практическую конференцию по корпоративному обучению и онлайн-образованию EdMarket Lab, которая состоится 26 и 27 октября в Москве (возможно дистанционное участие).
🚀 В программе 26 октября в Технопарке Сколково:
⚡ 4 потока выступлений (треки для сотрудников корпоративных отделов, начинающих и опытных игроков онлайн-образования, работников вузов)
⚡ краш-тест образовательных проектов,
⚡ мощный нетворкинг и многое другое!
В лаборатории EdCorp: кейсы от МТС, Северстали, 2ГИС, корп.университета Skyeng и корп.университета КРОК и еще много интересных выступлений. А также трек Epic Fail об ошибках в онлайн-обучении.
🚀 В программе 27 октября в Кампусе Нетологии:
⚡ 9 мастер-классов и 9 воркшопов в секциях “Создание учебного контента”, “Маркетинг и продвижение”, “Стратегия, продажи и аналитика”.
⚡практическая работа над своими проектами в небольших группах, с peer-to-peer проверкой выполненных заданий и под руководством ментора.
Детали конференции на сайте https://edmarketlab.ru/ Любые вопросы по заявленным темам выступлений можно адресовать мне. Расскажу, кто и чем планирует делиться в своих докладах.
♨ Специально для сообщества Digital learning - скидка на любой из выбранных вариантов участия: dl3000lab
🚀 В программе 26 октября в Технопарке Сколково:
⚡ 4 потока выступлений (треки для сотрудников корпоративных отделов, начинающих и опытных игроков онлайн-образования, работников вузов)
⚡ краш-тест образовательных проектов,
⚡ мощный нетворкинг и многое другое!
В лаборатории EdCorp: кейсы от МТС, Северстали, 2ГИС, корп.университета Skyeng и корп.университета КРОК и еще много интересных выступлений. А также трек Epic Fail об ошибках в онлайн-обучении.
🚀 В программе 27 октября в Кампусе Нетологии:
⚡ 9 мастер-классов и 9 воркшопов в секциях “Создание учебного контента”, “Маркетинг и продвижение”, “Стратегия, продажи и аналитика”.
⚡практическая работа над своими проектами в небольших группах, с peer-to-peer проверкой выполненных заданий и под руководством ментора.
Детали конференции на сайте https://edmarketlab.ru/ Любые вопросы по заявленным темам выступлений можно адресовать мне. Расскажу, кто и чем планирует делиться в своих докладах.
♨ Специально для сообщества Digital learning - скидка на любой из выбранных вариантов участия: dl3000lab
Forwarded from Denis Beskov