Друзья!

Напоминаем, что 24 апреля в 11:00 мы в прямом эфире проведем мастер-класс «Секреты эффективного применения онлайн-досок на всех этапах обучения». Покажем, как использовать онлайн-доски на основных этапах работы – от проектирования обучения, до его реализации и оценки.

Вы научитесь:
— Эффективно использовать интерактивные онлайн-доски для проектирования и проведения обучения;
— Повышать качество синхронных занятий за счет использования онлайн-досок;
— Разрабатывать практику и задания для онлайн-досок;
— Максимально приближать синхронное онлайн-обучение к очному.

В финале мероприятия каждый участник получит методичку, чтобы все примеры и сценарии использования онлайн-досок были под рукой.

Эксперты мероприятия:
— Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк
— Иван Богатов, эксперт МТС Линк, разработчик сервиса Доски
— Александр Цветков, куратор курсов Академии iSpring, продюсер eLearning-проектов

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning

Регистрация на мероприятие (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2828193/

Количество мест ограничено!

Встречаемся 24 апреля в 11:00 мск!

Команда сообщества Digital Learning

Проблемное интервью VS Решенческое интервью

Сегодня мы погрузимся в увлекательный мир общения с потенциальными слушателями программ и пользователями образовательных продуктов. Для этого мы разберем два ключевых типа интервью: проблемное интервью и интервью решенческое.

Проблемное интервью
Проблемное интервью фокусируется на выявлении и понимании проблем, с которыми сталкиваются ваши потенциальные или существующие пользователи. Цель здесь состоит в исследовании и подтверждении реальных потребностей и болей аудитории.

Как проводить?
1️⃣ Задавайте открытые вопросы, чтобы пользователи могли поделиться своими историями и опытом.
2️⃣ Избегайте предположений и наводящих вопросов, которые могут повлиять на ответы.
3️⃣ Сосредоточьтесь на "что" и "почему", а не на "как" решить проблему.

Примеры вопросов:
🟣 Расскажите о последний раз, когда вы сталкивались с описание проблемы?
🟣 Какие шаги вы предприняли, чтобы решить эту проблему?
🟣 Что было наиболее разочаровывающим в этом процессе?

Решенческое интервью
После того как вы идентифицировали проблемы пользователей, пришло время проверить предлагаемые решения. Это позволяет получить обратную связь на концепции продукта, прототипы или даже на работающие версии продукта.

Как проводить?
1️⃣ Представьте ваше решение и дайте пользователям возможность с ним взаимодействовать.
2️⃣ Задавайте вопросы, чтобы понять, насколько ваша образовательная программа или продукт отвечает на их потребности.
3️⃣ Обращайте внимание не только на слова, но и на реакцию пользователей, их эмоции и взаимодействие с самим образовательным продуктом.

Примеры вопросов:
🟣 Как вы оцениваете удобство использования?
🟣 Что вам больше всего понравилось и почему?
🟣 Есть ли что-то, что вам не понравилось или что вы бы хотели изменить?

Проведение обоих типов интервью дает комплексное понимание того, с какими проблемами сталкиваются ваши пользователи, и как они воспринимают предлагаемые вами решения, будь то программа, курс или образовательная платформа. Это ключевой элемент в процессе customer development и создании продуктов, которые действительно востребованы на рынке.

Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning

#образованиекакпродукт

Все знают, что такое чаты. А что такое Чаты от МТС Линк?

МТС Линк приглашает вас на вебинар, посвященный новому продукту МТС Линк — корпоративному мессенджеру для всей команды.

🗓 25 апреля в 11:00 МСК «Знакомство с сервисом МТС Линк Чаты в теории и на практике».

В Чатах можно переписываться с коллегами, обмениваться файлами, создавать каналы и созваниваться. А подробнее вы узнаете о Чатах напрямую от команды продукта.

Вебинар проведут:
🟣 Андрей Лучицкий, руководитель проекта МТС Линк Чаты;
🟣 Евгений Смирнов, руководитель направления обучения МТС Линк.

На вебинаре расскажут:
💬 Какие возможности для командной работы предоставляют корпоративные мессенджеры;
💬 Как Чаты работают сегодня;
💬 Какие планы по развитию этого продукта.

🎁 В конце вебинара вас ждет квиз-игра о сервисе Чаты. Победители квиза получат классный мерч от МТС Линк.

Продолжительность — 1 час.
Участие бесплатное по предварительной регистрации. Подключайтесь!

Консорциум развития сообщества Digital Learning

Методические наблюдения EdTech-платформ

Иногда меня просят методически проанализировать платформы для запуска, продаж и проведения образовательных курсов. Кстати, по этой причине была внедрена на канал рубрика «‎МетОбзор».

Так вот я выявил одну довольно непримечательную для пользователей деталь как отсутствие единого понятийного аппарата образовательной платформы.

Обо всём по порядку.

Что такое «понятийный аппарат»?

Понятийный аппарат – это система взаимосвязанных понятий, которая помогает пользователю (например, методологу/методисту/педагогическому дизайнеру) эффективно использовать образовательную платформу для своих целей.

Что значит «отсутствие единого понятийного аппарата образовательной платформы»?

Приведу простой пример.
При добавлении студента в список записавшихся на курс его называют «‎клиентом», при добавлении в учебную группу — «студентом», при выгрузке статистики по обучению — «пользователем» и т.д.

Дополнительно, когда переходишь в базу знаний платформы, то в ней на каждом этапе проектирования образовательного продукта снова используются разные понятия, причём вперемежку. При объяснении того, как добавить студентов в учебную группу используют «учащийся», а когда упоминают о проверке уровня знаний, то указывают «уровень знаний пользователя».

Теперь приведу пример посложнее.

Представим, что вы начинающий специалист по обучению. На образовательной платформе существует возможность создать дорожную карту студента (SJM) при помощи фреймворка. В нём (шаблоне фреймворка) указано «подходит не для всех форматов обучения».

При переходе в базу знаний платформы вы планируете изучить, что такое фреймворк дорожной карты студента (SJM). В ней (базе знаний) указано «подходит не для всех форм обучения».

Это лишь частичные примеры, которые вроде кажутся очевидными.

Какие эффекты возникают при отсутствии единого понятийного аппарата образовательной платформы?

1. Несогласованность в терминах может привести к тому, что пользователи (от методистов до студентов) будут путаться при использовании платформы.

2. Пользователям будет сложно найти нужную информацию, если она разбросана по разным вкладкам (ещё и с использованием разных терминов).

3. Увеличивается время работ для разработчиков и технической поддержки для объяснения всех терминов, которые используется на платформе.

Как выработать единый понятийный аппарат для образовательной платформы?

1. Разработать глоссарий терминов, который будет доступен всем пользователям. Глоссарий образовательной платформы может выглядеть не только как отдельная база знаний, но и как всплывающее определение при наведении курсором на незнакомый термин.

2. Использовать единую терминологию во всех разделах платформы (в том числе для любого пользователя, начиная от методологов, методистов, преподавателей и заканчивая студентами). Что интересно — данный пункт может использоваться разработчиками в том числе, когда они ведут коммуникацию на проекте.

3. Обеспечить предоставление контекста для использования терминов. Яркий пример «формат обучения» — без контекста достаточно сложно определить к чему именно имеет отношение формат: к организации учебного процесса? Технологиям обучения? Продолжительности обучения? и т.д.

💭 Хочется отметить, что сами названия терминов, по моим наблюдениям, перестают играть важную роль. Особенно если у пользователя платформы мало опыта, а терминов незнакомых крайне много. Тут уже как не назови, хоть смешанное обучение, хоть гибридное. Главное — приводить примеры, т.е. контекст для употребления. Чем, собственно, я и пользуюсь, когда веду свою библиотеку.

Как говорится, не претендуем на идеальность, но стремимся к качеству 🙂

Кстати, во время методического аудита я обычно помогаю в более масштабных задачах владельцам образовательных платформ. Хотите посотрудничать в данном направлении? Просто напишите мне в личные сообщения, либо оставляйте заявку на сайте (раздел «Услуги»).

Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning

Уважаемые участники сообщества Digital Learning! Друзья!

Напоминаем, что мы официально открыли приём работ на Премию Digital Learning 2024!

Уже в третий раз мы будет выбирать лучших из лучших!

Приглашаем вас принять участие в Премии Digital Learning 2024 - одном из самых значимых событий в мире обучения и образования! 

Цель Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении.

Участие в Премии - возможность продемонстрировать свои достижения и получить оценку от лучших игроков рынка и профессионального жюри. Вы узнаете свои сильные стороны и области, которые нуждаются в улучшении и сможете развиваться вместе с лучшими.

Кроме того, участие в Премии Digital Learning - важный шаг для вашей команды! Вы получите профессиональное признание, познакомитесь с коллегами, обменяетесь опытом и конечно же, претендуете на ценные призы!

Присоединитесь к лидерам рынка! Участие в Премии Digital Learning - шанс продемонстрировать свои достижения в использовании цифровых технологий и современных подходов в обучении.

Участвуйте в Премии Digital Learning 2024!

Ждем ваше лучшее образовательное решение до 1 октября на сайте: https://dlmeeting.online/award


Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.

Что такое мессенджеры в нашей жизни сегодня? Сколько задач и личных вопросов мы решаем через них, а сколько будем, учитывая скорость развития технологий искусственного интеллекта? Уже сегодня мы видим примеры, когда весь процесс от планирования и разработчик образовательного продукта, до его реализации происходит полностью, через мессенджеры, а что будет завтра или через два года? Можно ли заменить современными мессенджерами все порталы и сайты для обучения и HR? Почему чаты так прочно вошли в нашу жизнь и куда это всё приведёт нас дальше?

Об этом и не только мы поговорим 14 мая в 11:00 (мск) на онлайн-встрече «Возможности мессенджера для командной работы в сфере обучения»!

Наши спикеры:
- Олег Борискин, руководитель направления Чаты МТС Линк
- Алексей Корольков, CEO Websoft

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning

Олег расскажет, что такое Чаты от МТС Линк - новый продукт цифровой экосистемы МТС Линк — корпоративный мессенджер для всей команды. В Чатах можно переписываться с коллегами, обмениваться файлами, создавать каналы и созваниваться. Вы узнаете о том, какие возможности для командной работы предоставляют корпоративные мессенджеры, как Чаты работают сегодня и какие у разработчика планы по развитию этого продукта. В финале выступления Олега вас ждет квиз-игра о сервисе Чаты. Победители квиза получат классный мерч от МТС Линк.

Алексей расскажет, как корпоративная коммуникационная среда и платформа HR-автоматизации могут быть единым целым, и как можно организовать корпоративное обучение по-другому - не в классическом LMS представлении. 

Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2850142/

Подключайтесь!

Команда сообщества Digital Learning

ВпеЧАТляющее общение

А вот и долгожданная новость: наши друзья из МТС Линк запустили новый корпоративный мессенджер — МТС Линк Чаты! Бета-тестирование уже позади, и теперь Чаты доступны всем компаниям.

Почему вам нужно попробовать Чаты?

💬 Мы сделали это! Теперь всё рабочее общение находится в одном окне. Чаты позволяют сотрудникам переписываться, совершать приватные и групповые звонки, обмениваться файлами, заводить каналы с корпоративными новостями. Ответы, треды, реакции — всё это уже доступно каждому пользователю!

🔐 Уверены, что крупные компании оценят интеграцию с SSO и Active Directory.

🤖 Скоро в Чатах появится ИИ-ассистент! Он поможет с чтением длинных переписок. Если вы отвлеклись, а в это время в чат нападала сотня сообщений, ИИ предоставит их краткое содержание и выводы, к которым пришли коллеги.

⚡️ В ближайших планах еще много "фишек" для драйвовой и эффективной командной работы. Не переключайтесь — обещаем, что наши подписчики будут узнавать о новостях первыми!


#МТС_Линк_Чаты #МТС_Линк_новости

Консорциум развития сообщества Digital Learning

Почему я это делаю?

Вопрос, которым рано или поздно задаются все. Я вот сделал делом своей жизни развитие сообщества Digital Learning, но почему и зачем я это делаю? Зачем наше сообщество существует?

Сложно ответить на этот вопрос в рамка формата публикации в TG, но я постараюсь.
Когда мы с Владимиром Казаковым в 2018 году решились на создание Digital Learning мир обучения был устроен очень странно. Было нечто большое и важное что называлось НАСТОЯЩИМ ОБУЧЕНИЕМ (лекции, тренинги и другие очные активности), а были какие-то «ребята-фрики», которые где-то на задворках занимались «какой-то дополнительной и не нужной ерундой» - онлайн-обучением. В хороших и продвинутых корпоративных университетах бюджет на онлайн-обучение составлял 1-4% от очного, а обучали в онлайн «тех, кого не жалко» - линейный персонал с большой текучкой и низкой квалификацией. В академическом секторе картина немного отличалась, но не сильно.
А ещё к этому надо добавить просто паталогическое деление сферы образования на свои «болота» и «колодцы». Ещё вчера человек работал в вузе, но сегодня он в синезелёной компании и свысока смотрит на бывших коллег. Академики с презрением смотрят на корпоратов и EdTech…

И вот нам с Володей захотелось через сообщество, как-то поменять эту ситуацию – объединить эти разрозненные миры и сделать так, чтобы они обогащали и развивали друг друга. Создать комфортное пространство для тех, кто хочет развивать современное обучение и развиваться в этой сфере. И эта идея нашла отклик!

Но будет не правдой, сказать, что дальше всё само полетело. За эти шесть лет было много инициатив, которые так и не взлетели и было много моментов, когда казалось, что нет никакого «сообщества» и никому это всё не надо. Наши чаты оживали и умирали, а на наши очные мероприятия почему-то могло прийти меньше половины участников и нас это убивало. Но мы пробовали снова и снова. Больше четырёх лет мы мечтали создать Премию сообщества, чтобы выявлять и распространять лучшие практики и только в 2022 года у нас получилось!

И что такое Digital Learning сегодня? Конечно это – люди! А во вторую очередь - наша Премия Digital Learning, как ключевой инструмент выявления лучших практик, и наши конференции – как инструмент распространения этих практик и подходов на всю нашу сферу! Мы видим, что на наши мероприятия приходят представители всех сегментов образования и это то, о чём мы мечтали! Но работы ещё много!

Спасибо всем, кто с нами! Всем, кто не боится участвовать в Премии, кто приходит на наши конференции и онлайн-встречи! Вы меняете этот мир и делаете его лучше!
Поддержите реакциями, если и вам это важно!

Ваш Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.

Что такое мессенджеры в нашей жизни сегодня? Сколько задач и личных вопросов мы решаем через них, а сколько будем, учитывая скорость развития технологий искусственного интеллекта? Уже сегодня мы видим примеры, когда весь процесс от планирования и разработчик образовательного продукта, до его реализации происходит полностью, через мессенджеры, а что будет завтра или через два года? Можно ли заменить современными мессенджерами все порталы и сайты для обучения и HR? Почему чаты так прочно вошли в нашу жизнь и куда это всё приведёт нас дальше?

Об этом и не только мы поговорим 14 мая в 11:00 (мск) на онлайн-встрече «Возможности мессенджера для командной работы в сфере обучения»!

Наши спикеры:
- Олег Борискин, руководитель направления Чаты МТС Линк
- Алексей Корольков, CEO Websoft

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning

Олег расскажет, что такое Чаты от МТС Линк - новый продукт цифровой экосистемы МТС Линк — корпоративный мессенджер для всей команды. В Чатах можно переписываться с коллегами, обмениваться файлами, создавать каналы и созваниваться. Вы узнаете о том, какие возможности для командной работы предоставляют корпоративные мессенджеры, как Чаты работают сегодня и какие у разработчика планы по развитию этого продукта. В финале выступления Олега вас ждет квиз-игра о сервисе Чаты. Победители квиза получат классный мерч от МТС Линк.

Алексей расскажет, как корпоративная коммуникационная среда и платформа HR-автоматизации могут быть единым целым, и как можно организовать корпоративное обучение по-другому - не в классическом LMS представлении. 

Необходима предварительная регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2850142/

Подключайтесь!

Команда сообщества Digital Learning

💭 Недавно рассказывал вам о том, чем на текущий момент занимаюсь в Университете Иннополис.

Мы с коллегами выпустили научную статью, где поделились опытом автоматизированной оценки уровней сформированности профессиональных компетенций.

Делюсь с вами 👉🏼 материалом.

И желаю полезного чтения 📖

Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning

Присоединяйтесь к лучшим - продолжается подача заявок на Премию Digital Learning 2024!

Хотите доказать, что вы лучшие в своем деле? Тогда приглашаем вас принять участие в 🏆 Премии Digital Learning 2024🏆- одном из самых значимых событий в мире обучения и образования!

Цель Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении.

Участие в Премии - это возможность продемонстрировать свои достижения и получить оценку от лучших игроков рынка и профессионального жюри. Вы узнаете свои сильные стороны и области, которые нуждаются в улучшении и сможете развиваться вместе с лучшими.

Кроме того, участие в Премии Digital Learning - это важный шаг для вашей команды! Вы получите профессиональное признание, познакомитесь с коллегами, обменяетесь опытом и конечно же, претендуете на ценные призы!

Присоединитесь к лидерам рынка и покажите свою уникальность. Участие в Премии Digital Learning - это шанс продемонстрировать свои достижения в использовании цифровых технологий и современных подходов в обучении.

Участвуйте в Премии Digital Learning 2024!

Ждем ваше лучшее образовательное решение до 1 октября на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning