Технология принятия эффективных методических решений существует

Тема развития интеллектуальных навыков проектировщиков обучения остаётся на стадии развития.

Как ни крути, специфика профессиональной области накладывает определенный отпечаток на тот или иной софт. То есть для каждой профессии софт приобретает свои особенности.

Ведь работ, которые посвящены софтовому развитию методистов и педагогических дизайнеров, практически нет.

Что я имею в виду?

Как поставить навык принятия решений педагогическому дизайнеру или методисту? Как принимать эффективные методические решения? Как не попасться на крючок очередного тренда и не потратить лишний бюджет? Как не испортить трендом образовательный результат? и т.д.

Ответы на эти вопросы можно получить в закрепленном видеоматериале 🎥

Опираясь на свой многолетний опыт создания обучения, я создал для вас критерии бессистемного/системного мышления педагогического дизайнера/методиста при принятии методических решений.

Причём использовать эти критерии могут не только методисты и педдизайнеры, но и все, кто связан с созданием обучения.

Перечислим, где могут быть полезны критерии👇🏼

🟠Собеседование на должность (например, когда HR-специалистом проводится интервью с проектировщиком обучения).
🟠Оценка компетенций (например, когда реализуется кейс как метод оценки, где проектировщику обучения необходимо принимать методические решения).
🟠Планирование обучения и развития (например, когда выстраивается траектория развития для проектировщика обучения в рамках организации).
🟠Внедрение образовательных трендов (например, когда принимается решение о внедрении новой LMS в образовательный процесс).
🟠Проектирование/редизайн образовательных продуктов (например, при переговорах с заказчиком или когда по запросу ЦА необходимо сменить формат лонгрида вместо видеокурса) и т.д.

Больше полезных идей в сфере развития педагогического дизайна в РФ вы можете найти на 13-ом образовательном эфире канала «Лаборатория онлайн-обучения».

Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning

Маркетинговые инструменты для роста образовательных продуктов.

Недостаточно просто создать образовательный продукт, важно уметь его продвигать. И в этом смысле образовательный продукт снова мало чем отличается от любого другого продукта на рынке.

Чтобы продвигать на рынке образовательный продукт можно использовать следующие инструменты:

1️⃣ Управление репутацией через отзывы:
✔️ Публикуйте положительные отзывы от ваших учеников на популярных образовательных порталах и в социальных сетях.
✔️ Организуйте интервью и тематические обзоры с ведущими экспертами в вашей области, чтобы усилить доверие к курсу.

2️⃣ Упрощение интерфейса:
Пересмотрите дизайн вашего курса, убедитесь, что он интуитивно понятен и легок в использовании, что снижает барьеры для входа новых учеников.

3️⃣ A/B тестирование:
Регулярно проводите A/B тестирование различных элементов вашего посадочных страниц и лендингов, чтобы оптимизировать конверсию и удержание учеников.

4️⃣ Партнерские программы и интеграция:
✔️ Создайте программу для партнеров, чтобы они могли легко продвигать ваш курс.
✔️ Интегрируйте ваш курс на другие платформы и образовательные ресурсы, увеличивая его доступность.

5️⃣ Инструменты для привлечения пользователей:
Используйте реферальные программы для привлечения новых учеников. О реферальных программах мы говорили ранее.

6️⃣ Игровые элементы и интерактивность
Используйте игровые элементы или интерактивные видео, чтобы способствовать вирусному распространению курса.

Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning

#образованиекакпродукт