Партнёр нашей конференции — @talent_rocks, разработчики платформы для корпоративного обучения, адаптации и внутренних коммуникаций.
У команды есть блог, с материалами про обучение и тренды. Для сообщества они сделали подборку избранных статей.
«Кривая хайпа» Gartner для HRTech: ключевые тренды 2023-2024
Ярмарки талантов, больше коучинга и аналитики — за эти (и не только) решения будут отвечать цифровые решения. К чему готовиться в ближайшие годы?
Читать https://blog.talentrocks.ru/gartner2023/
Как «продать» руководству обучение
Собрали мнения экспертов по одному из главных вопросов: «Как получить бюджет». И собрали рекомендации по тому, какие данные нужно собрать и как сделать презентацию для защиты проекта
Читать https://blog.talentrocks.ru/edusale/
10 форматов электронного обучения. Как сэкономить на разработке
Сделали подробный гайд по выбору форматов обучения. Главным критерием стала стоимость разработки и возможности форматов усиливать друг друга.
Читать https://blog.talentrocks.ru/10_content_types/
25 сервисов для работы с контентом
Подборка онлайн-инструментов и стоков для работы с текстом, изображениями и видео. При возможности бесплатных и отечественных.
Читать https://blog.talentrocks.ru/25tools/
Исследование: что болит у фронт-офиса
Разобрали большое исследование по основным проблемам линейных менеджеров и рядовых сотрудников. И выбрали главное, например, что желание учиться и общаться ценится больше «кофе-печенек».
Читать https://blog.talentrocks.ru/front_office_bol/
#инфопартнеры
У команды есть блог, с материалами про обучение и тренды. Для сообщества они сделали подборку избранных статей.
«Кривая хайпа» Gartner для HRTech: ключевые тренды 2023-2024
Ярмарки талантов, больше коучинга и аналитики — за эти (и не только) решения будут отвечать цифровые решения. К чему готовиться в ближайшие годы?
Читать https://blog.talentrocks.ru/gartner2023/
Как «продать» руководству обучение
Собрали мнения экспертов по одному из главных вопросов: «Как получить бюджет». И собрали рекомендации по тому, какие данные нужно собрать и как сделать презентацию для защиты проекта
Читать https://blog.talentrocks.ru/edusale/
10 форматов электронного обучения. Как сэкономить на разработке
Сделали подробный гайд по выбору форматов обучения. Главным критерием стала стоимость разработки и возможности форматов усиливать друг друга.
Читать https://blog.talentrocks.ru/10_content_types/
25 сервисов для работы с контентом
Подборка онлайн-инструментов и стоков для работы с текстом, изображениями и видео. При возможности бесплатных и отечественных.
Читать https://blog.talentrocks.ru/25tools/
Исследование: что болит у фронт-офиса
Разобрали большое исследование по основным проблемам линейных менеджеров и рядовых сотрудников. И выбрали главное, например, что желание учиться и общаться ценится больше «кофе-печенек».
Читать https://blog.talentrocks.ru/front_office_bol/
#инфопартнеры
❤3👍1
Forwarded from Matyukov Andrey
@PavelBezyaev поздравляю! Ты с командой сделал новый качественный шаг!
У нас появилась вторая полноценная традиционная тёплая конференция из неклиентских, которую грустно покидать!
Ждать Elements @ElenaELC теперь стало не год, а короче — благодаря таким встречам сообщества DL 👏
...грустно покидать из-за людей! Со многими впервые поговорил живьём или вообще познакомился. Традиционно увидел много знакомых. Питаешься такими днями эмоционально, творчески, профессионально) чего почти всем не хватает в рутинной работе)
Мечта ещё о каком-то отдельном дне обмена опытом и эмоциями «ELEARNING NETWORKING» ⚡️
У нас появилась вторая полноценная традиционная тёплая конференция из неклиентских, которую грустно покидать!
Ждать Elements @ElenaELC теперь стало не год, а короче — благодаря таким встречам сообщества DL 👏
...грустно покидать из-за людей! Со многими впервые поговорил живьём или вообще познакомился. Традиционно увидел много знакомых. Питаешься такими днями эмоционально, творчески, профессионально) чего почти всем не хватает в рутинной работе)
Мечта ещё о каком-то отдельном дне обмена опытом и эмоциями «ELEARNING NETWORKING» ⚡️
🎉9❤7👍1
Запустите платный пилот своего HR-решения с искусственным интеллектом!
Sk Fintech Hub и IT_ONE запустили конкурс IT_ONE AI Challenge. Участие в конкурсе — это прямой путь к партнерству с IT_ONE и его заказчиками: hh.ru, Холдинг Т1, РТЛабс и Газпромбанк.Тех!
Почему IT_ONE AI Challenge?
✅ Отличный вариант представить свой продукт одному из крупнейших системных интеграторов страны и его заказчикам;
✅ Возможность заместить зарубежные HR-продукты своими высокотехнологичными решениями;
✅ Реальный способ заключить коммерческие контракты с крупными партнерами IT_ONE!
В конкурсе могут принять участие стартапы и зрелые технологические компании, имеющие продукты на стадии MVP и выше.
Меньше чем за месяц вы можете договориться о платном пилоте вашего HR-решения! Для этого подайте заявку на участие до 26 ноября.
А если хотите узнать больше о конкурсе, приходите 21 ноября на онлайн-митап, где вы сможете задать все свои вопросы организаторам.
Спойлер:Всем участникам после митапа будет разослана база инвесторов.
#инфопартнеры
Sk Fintech Hub и IT_ONE запустили конкурс IT_ONE AI Challenge. Участие в конкурсе — это прямой путь к партнерству с IT_ONE и его заказчиками: hh.ru, Холдинг Т1, РТЛабс и Газпромбанк.Тех!
Почему IT_ONE AI Challenge?
✅ Отличный вариант представить свой продукт одному из крупнейших системных интеграторов страны и его заказчикам;
✅ Возможность заместить зарубежные HR-продукты своими высокотехнологичными решениями;
✅ Реальный способ заключить коммерческие контракты с крупными партнерами IT_ONE!
В конкурсе могут принять участие стартапы и зрелые технологические компании, имеющие продукты на стадии MVP и выше.
Меньше чем за месяц вы можете договориться о платном пилоте вашего HR-решения! Для этого подайте заявку на участие до 26 ноября.
А если хотите узнать больше о конкурсе, приходите 21 ноября на онлайн-митап, где вы сможете задать все свои вопросы организаторам.
Спойлер:
#инфопартнеры
https://aihr.sk.ru
Поиск AI решений для HR
Запустите коммерческий пилот с IT_ONE или его заказчиками
❤7
Forwarded from Владимир vmkzakoƒƒ
Доброе утро! Хочу поделиться с вами своими впечатлениями от конференции.
Когда я осознал сложность написания такого саммари, признаюсь, я был в ужасе. Такие тексты не были моей сильной стороной. Но потом я вспомнил один инсайт: "Обучение - это уязвимость".
Как это верно. Как бы это ни пугало меня, это возможность чему-то научиться. И единственный способ чему-то научиться - это погрузиться в дискомфорт и выйти из зоны комфорта, даже если это заставит меня выглядеть немного глупо. Потому что ещё один инсайт говорит, что настоящее обучение требует "пренебрежения своим собственным мнением" и открытости к новым идеям. Легче сказать, чем сделать!
Но эта конференция научила меня, что я не должен проходить через этот процесс в одиночку. Тот же инсайт напомнил мне, что "человеку нужен человек". Мы учимся лучше всего друг у друга, в сообществе. И это саммари - это просто ещё один шанс для нас учиться вместе.
Лена сказала: "Я учусь, когда мне что-то интересно - я даже буду читать газетные вырезки!" Это нашло отклик во мне. Настоящее обучение требует любопытства и страсти. Еще один человек спросил: "Почему люди не хотят учиться?" И простой ответ был "Нет необходимости применять это". Как верно! Обучение должно быть связано с реальными потребностями.
Несколько инсайтов указывали на то, как обучение происходит в данный момент, когда навыки могут быть применены сразу же. Как когда спикер выступает с презентацией и получает указания в реальном времени о том, что он делает правильно или неправильно. Или как мы часто впадаем в решение просто кейсов, а не проактивно формируем навыки на будущее. Обучение обладает силой, когда оно своевременно и актуально.
Был поднят вопрос: "Можем ли мы учитывать эмоциональное состояние сотрудников при разработке обучения?" На первый взгляд, это звучит жутковато. Но это намекает на более глубокую истину - что обучение не происходит в вакууме. Как кто-то написал: "В физиологии нет такого процесса, как обучить, есть только научиться". Мы должны вовлекать всего человека.
И для этого необходимо доверие. "Уязвимость требует доверия". Обучение включает в себя признание невежества, риск неудачи и отказ от контроля. Это происходит только в нетоксичной культуре доверия. А доверие хрупкое - его легко потерять, но больно восстанавливать.
Конференция напомнила нам, что "обучать ≠ учиться" и предупредила нас не давать обещаний о достижении результатов обучения. Потому что это подрывает доверие. Вместо этого, мы должны "давать возможности без гарантий". Создавать открытое, безопасное пространство, чтобы люди могли идти на риск и расти.
Это требует терпения и встречи людей там, где они находятся. Не все внутренне мотивированы. Но если позиционировать обучение как помощь, а не наказание, и дозировать его небольшими порциями, адаптированными к реальным потребностям, то барьеры начинают падать. Пробуждается любопытство и рождается новая страсть!
Я благодарен за возможность заглянуть в общее путешествие, которое мы все совершаем как учащиеся на протяжении всей жизни. Инсайты, которые я почерпнул, останутся со мной гораздо дольше, чем любая отполированная презентация.
Потому что долговременное обучение не о фантастических графиках или умных техниках геймификации. Это о людях, общающихся через общий опыт. Мы запрограммированы на истории. На создание смыслов. И каждый инсайт в том чате, каким бы маленьким он ни был, представлял собой подлинный момент создания смысла кем-то.
Эти личные фрагменты, сшитые вместе, рассказывают историю об обучении, которую я пронесу с собой. Историю, которая говорит: мы все вместе в этом. Она напоминает мне, что хотя уязвимость кажется одинокой, если мы откроемся, другие встретят нас в этом месте.
И конференция призывает меня изменить свой склад ума от "Как я могу их научить?" к "Как я могу идти с ними рядом?" Наставник в обучении, а не поставщик знаний. Сообщник в одном и том же приключении.
Итак, спасибо вам за то, что вы являетесь частью этого непрерывного путешествия со мной. Давайте вместе построим что-то. И если я сегодня споткнусь или ошибусь, будьте терпеливы.
Когда я осознал сложность написания такого саммари, признаюсь, я был в ужасе. Такие тексты не были моей сильной стороной. Но потом я вспомнил один инсайт: "Обучение - это уязвимость".
Как это верно. Как бы это ни пугало меня, это возможность чему-то научиться. И единственный способ чему-то научиться - это погрузиться в дискомфорт и выйти из зоны комфорта, даже если это заставит меня выглядеть немного глупо. Потому что ещё один инсайт говорит, что настоящее обучение требует "пренебрежения своим собственным мнением" и открытости к новым идеям. Легче сказать, чем сделать!
Но эта конференция научила меня, что я не должен проходить через этот процесс в одиночку. Тот же инсайт напомнил мне, что "человеку нужен человек". Мы учимся лучше всего друг у друга, в сообществе. И это саммари - это просто ещё один шанс для нас учиться вместе.
Лена сказала: "Я учусь, когда мне что-то интересно - я даже буду читать газетные вырезки!" Это нашло отклик во мне. Настоящее обучение требует любопытства и страсти. Еще один человек спросил: "Почему люди не хотят учиться?" И простой ответ был "Нет необходимости применять это". Как верно! Обучение должно быть связано с реальными потребностями.
Несколько инсайтов указывали на то, как обучение происходит в данный момент, когда навыки могут быть применены сразу же. Как когда спикер выступает с презентацией и получает указания в реальном времени о том, что он делает правильно или неправильно. Или как мы часто впадаем в решение просто кейсов, а не проактивно формируем навыки на будущее. Обучение обладает силой, когда оно своевременно и актуально.
Был поднят вопрос: "Можем ли мы учитывать эмоциональное состояние сотрудников при разработке обучения?" На первый взгляд, это звучит жутковато. Но это намекает на более глубокую истину - что обучение не происходит в вакууме. Как кто-то написал: "В физиологии нет такого процесса, как обучить, есть только научиться". Мы должны вовлекать всего человека.
И для этого необходимо доверие. "Уязвимость требует доверия". Обучение включает в себя признание невежества, риск неудачи и отказ от контроля. Это происходит только в нетоксичной культуре доверия. А доверие хрупкое - его легко потерять, но больно восстанавливать.
Конференция напомнила нам, что "обучать ≠ учиться" и предупредила нас не давать обещаний о достижении результатов обучения. Потому что это подрывает доверие. Вместо этого, мы должны "давать возможности без гарантий". Создавать открытое, безопасное пространство, чтобы люди могли идти на риск и расти.
Это требует терпения и встречи людей там, где они находятся. Не все внутренне мотивированы. Но если позиционировать обучение как помощь, а не наказание, и дозировать его небольшими порциями, адаптированными к реальным потребностям, то барьеры начинают падать. Пробуждается любопытство и рождается новая страсть!
Я благодарен за возможность заглянуть в общее путешествие, которое мы все совершаем как учащиеся на протяжении всей жизни. Инсайты, которые я почерпнул, останутся со мной гораздо дольше, чем любая отполированная презентация.
Потому что долговременное обучение не о фантастических графиках или умных техниках геймификации. Это о людях, общающихся через общий опыт. Мы запрограммированы на истории. На создание смыслов. И каждый инсайт в том чате, каким бы маленьким он ни был, представлял собой подлинный момент создания смысла кем-то.
Эти личные фрагменты, сшитые вместе, рассказывают историю об обучении, которую я пронесу с собой. Историю, которая говорит: мы все вместе в этом. Она напоминает мне, что хотя уязвимость кажется одинокой, если мы откроемся, другие встретят нас в этом месте.
И конференция призывает меня изменить свой склад ума от "Как я могу их научить?" к "Как я могу идти с ними рядом?" Наставник в обучении, а не поставщик знаний. Сообщник в одном и том же приключении.
Итак, спасибо вам за то, что вы являетесь частью этого непрерывного путешествия со мной. Давайте вместе построим что-то. И если я сегодня споткнусь или ошибусь, будьте терпеливы.
❤17👍8🤩3🔥2
Архетипы бренда. Часть 4.
Как мы уже говорили, все архетипы можно поделить на 4 группы, где архетипы объединены по общему типу восприятия бренда и «потребности» архетипа:
🟣 тоска по потерянному раю;
🟣 желание упорядоченности, разложить все по полочкам;
🟣 необходимость единения с другими людьми;
🟣 желание оставить след.
Потребность в том, чтобы быть причастным, быть рядом с другими людьми объединяет следующие архетипы:
1️⃣ Шут.
Желание: жить настоящим в удовольствие.
Цель: отлично провести время.
Страх: скука.
Стратегия: играть и шутить.
Ценность: веселье.
Табу: апатия.
Архетип Шута создает нарочито непринужденный и игривый образ. Коммуникация с продуктом дарит клиентам радость, вызывает смех.
Бренды: Skittles, Aviasales.
2️⃣ Любовник.
Желание: испытать чувственное удовольствие.
Цель: делать переживания людей приятными.
Страх: быть нелюбимым.
Стратегия: быть привлекательным.
Ценность: страсть.
Табу: пуританство.
Архетип транслирует стремление к наслаждениям, склонность быть в центре внимания. Продукты позиционируются как манящие источники эмоционального удовлетворения. В коммуникации прослеживается заигрывание и флирт с аудиторией.
Бренды: Victoria's Secret, Chanel.
3️⃣ Славный малый.
Желание: связь с другими людьми.
Цель: соответствовать окружающим, быть рядом с ними.
Страх: быть изгнанным.
Стратегия: сливаться с окружающими.
Ценность: принадлежность.
Табу: выделиться из толпы, заважничать.
Для этого архетипа приоритет - чувство общности и надежность. Компании, использующие этот архетип, позиционируют себя как «свои в доску». Акцент в продуктах делается на практичность, приземленность, доступность для всех.
Бренды: GAP, Подружка.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Как мы уже говорили, все архетипы можно поделить на 4 группы, где архетипы объединены по общему типу восприятия бренда и «потребности» архетипа:
🟣 тоска по потерянному раю;
🟣 желание упорядоченности, разложить все по полочкам;
🟣 необходимость единения с другими людьми;
🟣 желание оставить след.
Потребность в том, чтобы быть причастным, быть рядом с другими людьми объединяет следующие архетипы:
1️⃣ Шут.
Желание: жить настоящим в удовольствие.
Цель: отлично провести время.
Страх: скука.
Стратегия: играть и шутить.
Ценность: веселье.
Табу: апатия.
Архетип Шута создает нарочито непринужденный и игривый образ. Коммуникация с продуктом дарит клиентам радость, вызывает смех.
Бренды: Skittles, Aviasales.
2️⃣ Любовник.
Желание: испытать чувственное удовольствие.
Цель: делать переживания людей приятными.
Страх: быть нелюбимым.
Стратегия: быть привлекательным.
Ценность: страсть.
Табу: пуританство.
Архетип транслирует стремление к наслаждениям, склонность быть в центре внимания. Продукты позиционируются как манящие источники эмоционального удовлетворения. В коммуникации прослеживается заигрывание и флирт с аудиторией.
Бренды: Victoria's Secret, Chanel.
3️⃣ Славный малый.
Желание: связь с другими людьми.
Цель: соответствовать окружающим, быть рядом с ними.
Страх: быть изгнанным.
Стратегия: сливаться с окружающими.
Ценность: принадлежность.
Табу: выделиться из толпы, заважничать.
Для этого архетипа приоритет - чувство общности и надежность. Компании, использующие этот архетип, позиционируют себя как «свои в доску». Акцент в продуктах делается на практичность, приземленность, доступность для всех.
Бренды: GAP, Подружка.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
👍6🔥3❤2
Не пропустите Щедрую пятницу в iSpring!
Только с 24 по 26 ноября скидки на инструменты iSpring до 64%. Все три дня бестселлеры iSpring с максимальными скидками:
- iSpring Suite Max:
на 1 автора за 27 000 руб. вместо 47 000 руб.
на 3 авторов за 67 000 руб. вместо 141 000 руб.
Всё, что нужно для онлайн-обучения ваших сотрудников и партнёров. Конструктор курсов, тестов, тренажеров и облачный конструктор лонгридов и тестов.
- iSpring Suite за 9 700 руб. вместо 27 000 руб.
Простой и мощный конструктор курсов, тестов и тренажеров. Поможет создать интерактивные задания в рекордно короткие сроки. Без дизайнера и программиста.
- iSpring Page за 6 700 руб. вместо 9 700 руб.
Облачный конструктор курсов, лонгридов, тестов, который работает в браузере. С ним вы соберете микрокурс за минуту.
Не упустите свой шанс на успешное обучение по лучшей цене с инструментами iSpring → https://bit.ly/46kL9oU
Реклама. ООО «Ричмедиа»
Erid: 2SDnjdSmbUk
Только с 24 по 26 ноября скидки на инструменты iSpring до 64%. Все три дня бестселлеры iSpring с максимальными скидками:
- iSpring Suite Max:
на 1 автора за 27 000 руб. вместо 47 000 руб.
на 3 авторов за 67 000 руб. вместо 141 000 руб.
Всё, что нужно для онлайн-обучения ваших сотрудников и партнёров. Конструктор курсов, тестов, тренажеров и облачный конструктор лонгридов и тестов.
- iSpring Suite за 9 700 руб. вместо 27 000 руб.
Простой и мощный конструктор курсов, тестов и тренажеров. Поможет создать интерактивные задания в рекордно короткие сроки. Без дизайнера и программиста.
- iSpring Page за 6 700 руб. вместо 9 700 руб.
Облачный конструктор курсов, лонгридов, тестов, который работает в браузере. С ним вы соберете микрокурс за минуту.
Не упустите свой шанс на успешное обучение по лучшей цене с инструментами iSpring → https://bit.ly/46kL9oU
Реклама. ООО «Ричмедиа»
Erid: 2SDnjdSmbUk
🔥10
Что почитать про андрагогику❓
Вопрос, который слышу регулярно от консультруемых коллег, проектирующих образовательные продукты для взрослой ниши обучения.
Ну что ж, отвечу на данный вопрос пошагово, но в двух стратегиях.
Стратегия 1 (упрощённая)👇🏼
Первое, с чего можно начать — это изучить конструктивисткую теорию обучения (см. «Конструктивизм»), на основе которой строится андрагогическая модель обучения.
Затем почитать чем отличается андрагогическая модель проектирования обучения от педагогической.
После чего обратиться к принципам обучения взрослых по Ноулзу.
Напоследок – почитать про 5 важных фактов о мотивации взрослых в обучении.
Стратегия 2 (продвинутая)👇🏼
Для тех, кто хочет поглубже вникнуть в андрагогическую модель обучения можно начать с изучения диссертации Змеёва Сергея Ивановича «Становление андрагогики: Развитие теории и технологии обучения взрослых».
Полезные главы:
Глава 3. Теоретические основы андрагогики.
Глава 4. Основы технологии обучения взрослых.
А затем переходить на профессиональную литературу.
Рекомендуемый алгоритм чтения следующий:
1️⃣ «Основы андрагогики», Колесникова И.А.
Довольно полезные части:
Часть I. Введение в андрагогическое пространство.
Часть III. Обучение взрослых: основные организационные формы и технологии.
2️⃣ «Андрагогика» (пособие), Чернявская А.Г.
Довольно полезные разделы:
Раздел 3. Технологии обучения взрослых.
Раздел 5. Технология проектирования различных форм обучения взрослых.
3️⃣ «Андрагогика: теория и практика образования взрослых», Громкова М.Т.
Довольно полезные части:
Часть I. Андрагогика как новая отрасль науки об образовании.
Часть II. Технология — методика — опыт.
Часть IV. Модульное структурирование содержания образования.
Часть V. Эмоциональный ресурс эффективности образования взрослых.
Отдельно можно почитать старую классику «The Adult Learner: The Definitive Classic In Adult Education And Human Resource Development» (6th Edition) Malcolm S. Knowles, Elwood F. Holton III, Richard A. Swanson.
Если источников показалось мало, то можно обратиться к рекомендациям по авторам, которые я давал на одном из образовательных эфиров.
Желаю вам успехов в изучении особенностей обучения взрослых! И, конечно же, делитесь этой топовой подборкой со своими коллегами 🙌🏼
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Вопрос, который слышу регулярно от консультруемых коллег, проектирующих образовательные продукты для взрослой ниши обучения.
Ну что ж, отвечу на данный вопрос пошагово, но в двух стратегиях.
Стратегия 1 (упрощённая)👇🏼
Первое, с чего можно начать — это изучить конструктивисткую теорию обучения (см. «Конструктивизм»), на основе которой строится андрагогическая модель обучения.
Затем почитать чем отличается андрагогическая модель проектирования обучения от педагогической.
После чего обратиться к принципам обучения взрослых по Ноулзу.
Напоследок – почитать про 5 важных фактов о мотивации взрослых в обучении.
Стратегия 2 (продвинутая)👇🏼
Для тех, кто хочет поглубже вникнуть в андрагогическую модель обучения можно начать с изучения диссертации Змеёва Сергея Ивановича «Становление андрагогики: Развитие теории и технологии обучения взрослых».
Полезные главы:
Глава 3. Теоретические основы андрагогики.
Глава 4. Основы технологии обучения взрослых.
А затем переходить на профессиональную литературу.
Рекомендуемый алгоритм чтения следующий:
1️⃣ «Основы андрагогики», Колесникова И.А.
Довольно полезные части:
Часть I. Введение в андрагогическое пространство.
Часть III. Обучение взрослых: основные организационные формы и технологии.
2️⃣ «Андрагогика» (пособие), Чернявская А.Г.
Довольно полезные разделы:
Раздел 3. Технологии обучения взрослых.
Раздел 5. Технология проектирования различных форм обучения взрослых.
3️⃣ «Андрагогика: теория и практика образования взрослых», Громкова М.Т.
Довольно полезные части:
Часть I. Андрагогика как новая отрасль науки об образовании.
Часть II. Технология — методика — опыт.
Часть IV. Модульное структурирование содержания образования.
Часть V. Эмоциональный ресурс эффективности образования взрослых.
Отдельно можно почитать старую классику «The Adult Learner: The Definitive Classic In Adult Education And Human Resource Development» (6th Edition) Malcolm S. Knowles, Elwood F. Holton III, Richard A. Swanson.
Если источников показалось мало, то можно обратиться к рекомендациям по авторам, которые я давал на одном из образовательных эфиров.
Желаю вам успехов в изучении особенностей обучения взрослых! И, конечно же, делитесь этой топовой подборкой со своими коллегами 🙌🏼
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
osipov-education.ru
Михаил Осипов. Консультации методолога.
Консалтинг и наставничество для образовательных специалистов, онлайн-школ, вузов. Помощь в разработке обучающих проектов.
👍9❤2🔥2🤩2🤗1
Чёрная Пятница в Академии iSpring! ⚡️
Только 24-26 ноября воспользуйтесь щедрым предложением на погружение в мир eLearning.
Успейте получить востребованную профессию, прокачать себя и свои навыки, повысить квалификацию или открыть доступ к библиотеке готовых курсов – по выгодной цене!
Скидки до -40% 🔥 на онлайн- и видеокурсы Академии и библиотеку готовых курсов.
🔥 Такая распродажа бывает раз в год!
Переходите по ссылке, выбирайте нужный курс и забирайте его по суперцене с 24 по 26 ноября!
Подробнее - https://bit.ly/40PJFSI
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Только 24-26 ноября воспользуйтесь щедрым предложением на погружение в мир eLearning.
Успейте получить востребованную профессию, прокачать себя и свои навыки, повысить квалификацию или открыть доступ к библиотеке готовых курсов – по выгодной цене!
Скидки до -40% 🔥 на онлайн- и видеокурсы Академии и библиотеку готовых курсов.
🔥 Такая распродажа бывает раз в год!
Переходите по ссылке, выбирайте нужный курс и забирайте его по суперцене с 24 по 26 ноября!
Подробнее - https://bit.ly/40PJFSI
Консорциум развития сообщества Digital Learning
🔥4👍1
erid:LjN8JuGvw
Открытый мастер-класс “Презентации для отчетов: графики, таблицы и цифры на ваших слайдах”
Как научить цифры и графики на ваших слайдах говорить вместо Вас?
При подготовке отчета хочется, чтобы презентация была информативной и не скучной, а аудитория не ломала глаза, пытаясь рассмотреть показатели на слайдах. Более того, графики и диаграммы должны уже отражать финальные выводы. Если Ваши слайды еще не работают вместо Вас, нужно объяснять словами информацию, то приходите на открытый мастер класс по созданию бизнес-презентаций.
На мастер-классе вы узнаете:
• Как сделать структуру презентации для отчета?
• Как подбирать креативы и картинки для презентации?
• Как оформлять графики?
• Как работать с таблицами и цифрами?
Условия участия: бесплатно, по предварительной регистрации 👉 тут
Реклама. ИП Фирсова С.Ф. ИНН 673110370434
Открытый мастер-класс “Презентации для отчетов: графики, таблицы и цифры на ваших слайдах”
Как научить цифры и графики на ваших слайдах говорить вместо Вас?
При подготовке отчета хочется, чтобы презентация была информативной и не скучной, а аудитория не ломала глаза, пытаясь рассмотреть показатели на слайдах. Более того, графики и диаграммы должны уже отражать финальные выводы. Если Ваши слайды еще не работают вместо Вас, нужно объяснять словами информацию, то приходите на открытый мастер класс по созданию бизнес-презентаций.
На мастер-классе вы узнаете:
• Как сделать структуру презентации для отчета?
• Как подбирать креативы и картинки для презентации?
• Как оформлять графики?
• Как работать с таблицами и цифрами?
Условия участия: бесплатно, по предварительной регистрации 👉 тут
Реклама. ИП Фирсова С.Ф. ИНН 673110370434
👍3❤1
7 элементов доверия
Доверие – это инструмент, который действительно помогает развиваться и компаниям, и людям, с ним нужно уметь работать и его просто необходимо использовать. Из чего складывается доверие в HR?
1) Прозрачность. Процессы понятны и очевидны. Например, обучение не падает как снег на голову — люди понимают, зачем оно нужно. Есть связь обучения и того, что сотрудники делают каждый день.
2) Логика. Есть целостное восприятие общей картины и есть последовательность и единообразие.
3) Надежность. Для доверия имеет ключевое значение. Надежность означает, что обещания выполняются. Есть такая вещь, как культура аудита обещаний. Все, что мы обещаем людям в обучении, развитии, в любых других HR-процессах, нужно записать, создать "реестр обещаний" и потом следить за выполнением.
4) Естественность: простая и понятная организация процессов (и их автоматизация) и максимальная близость к жизни и к реальному контексту
5) Сила достижений. Нам все время нужно демонстрировать, что люди что-то достигают, помогать им видеть свои достижения.
6) Культура незнания. Такая культура выражена в одной фразе: “я не знаю, и это не осуждается”. Любой человек имеет право что-то не знать, даже когда всем окружающим это что-то кажется очевидным.
7) Автономность. Самостоятельное обучение, LXP, программы, которые позволяют людям самостоятельно идти по какой-то траектории, свобода в обучении — это основа обучения взрослых. Автономность для взрослого человека имеет очень большое значение.
Доверие — это актив, такой же актив компании, как и любой другой.
Елена Тихомирова и Консорциум развития сообщества Digital Learning
Доверие – это инструмент, который действительно помогает развиваться и компаниям, и людям, с ним нужно уметь работать и его просто необходимо использовать. Из чего складывается доверие в HR?
1) Прозрачность. Процессы понятны и очевидны. Например, обучение не падает как снег на голову — люди понимают, зачем оно нужно. Есть связь обучения и того, что сотрудники делают каждый день.
2) Логика. Есть целостное восприятие общей картины и есть последовательность и единообразие.
3) Надежность. Для доверия имеет ключевое значение. Надежность означает, что обещания выполняются. Есть такая вещь, как культура аудита обещаний. Все, что мы обещаем людям в обучении, развитии, в любых других HR-процессах, нужно записать, создать "реестр обещаний" и потом следить за выполнением.
4) Естественность: простая и понятная организация процессов (и их автоматизация) и максимальная близость к жизни и к реальному контексту
5) Сила достижений. Нам все время нужно демонстрировать, что люди что-то достигают, помогать им видеть свои достижения.
6) Культура незнания. Такая культура выражена в одной фразе: “я не знаю, и это не осуждается”. Любой человек имеет право что-то не знать, даже когда всем окружающим это что-то кажется очевидным.
7) Автономность. Самостоятельное обучение, LXP, программы, которые позволяют людям самостоятельно идти по какой-то траектории, свобода в обучении — это основа обучения взрослых. Автономность для взрослого человека имеет очень большое значение.
Доверие — это актив, такой же актив компании, как и любой другой.
Елена Тихомирова и Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍7🔥3
Сэкономить время и ничего не упустить при создании курса
🚀Перед тем, как запустить свою онлайн-школу или курс, нужно решить ряд сложных задач: оценить рынок, создать качественную программу, выстроить отношения в команде, сформировать лояльную аудиторию и, конечно, получить прибыль, при этом не потеряв рассудок.
💡Чтобы оставаться в фокусе и не упустить важное, вам пригодится надёжный план. Нетология знает об этом, как никто другой, и предлагает универсальный чек-лист разработки онлайн-курса, основанный на опыте онлайн-школ и корпоративных университетов.
📋Скачайте чек-лист бесплатно, адаптируйте его под свои нужды и получите готовый пошаговый план разработки вашего онлайн-курса.
🔗Скачать чек-лист: ССЫЛКА
#инфопартнеры
🚀Перед тем, как запустить свою онлайн-школу или курс, нужно решить ряд сложных задач: оценить рынок, создать качественную программу, выстроить отношения в команде, сформировать лояльную аудиторию и, конечно, получить прибыль, при этом не потеряв рассудок.
💡Чтобы оставаться в фокусе и не упустить важное, вам пригодится надёжный план. Нетология знает об этом, как никто другой, и предлагает универсальный чек-лист разработки онлайн-курса, основанный на опыте онлайн-школ и корпоративных университетов.
📋Скачайте чек-лист бесплатно, адаптируйте его под свои нужды и получите готовый пошаговый план разработки вашего онлайн-курса.
🔗Скачать чек-лист: ССЫЛКА
#инфопартнеры
❤1👍1
42% крупных компаний перейдут на российские платформы для бизнес-коммуникаций уже в следующем году
TAdviser и МТС Линк провели исследование востребованности коммуникационных платформ. Для этого был проведен опрос представителей 250 крупных российских компаний.
Внедрение или замену сервисов для коммуникаций планируют 42% опрошенных, 100% — рассматривают российские продукты.
К основным преимуществам онлайн-коммуникаций в рабочих процессах опрошенные относят:
90% — эффективность взаимодействия
74% — расширение охвата мероприятий и встреч (актуально для крупных распределенных компаний, а также вузов и медицинских организаций)
70% — скорость решения оперативных вопросов благодаря онлайн-взаимодействию,
64% — экономический эффект за счет перевода некоторых бизнес-процессов из офлайна в онлайн.
Все участники опросов отметили, что в их компаниях сейчас используют один или несколько сервисов для онлайн-встреч и совещаний. 80% также используют мессенджеры, хотя в большинстве случаев это не корпоративные сервисы, а привычные приложения «для жизни», такие как Telegram. Но их минус в том, что использование может нарушать корпоративные политики безопасности, если речь идет, например, о пересылке документов, обсуждении коммерческих или других чувствительных вопросов.
Полное исследования можно изучить на сайте
Консорциум развития сообщества Digital Learning
TAdviser и МТС Линк провели исследование востребованности коммуникационных платформ. Для этого был проведен опрос представителей 250 крупных российских компаний.
Внедрение или замену сервисов для коммуникаций планируют 42% опрошенных, 100% — рассматривают российские продукты.
К основным преимуществам онлайн-коммуникаций в рабочих процессах опрошенные относят:
90% — эффективность взаимодействия
74% — расширение охвата мероприятий и встреч (актуально для крупных распределенных компаний, а также вузов и медицинских организаций)
70% — скорость решения оперативных вопросов благодаря онлайн-взаимодействию,
64% — экономический эффект за счет перевода некоторых бизнес-процессов из офлайна в онлайн.
Все участники опросов отметили, что в их компаниях сейчас используют один или несколько сервисов для онлайн-встреч и совещаний. 80% также используют мессенджеры, хотя в большинстве случаев это не корпоративные сервисы, а привычные приложения «для жизни», такие как Telegram. Но их минус в том, что использование может нарушать корпоративные политики безопасности, если речь идет, например, о пересылке документов, обсуждении коммерческих или других чувствительных вопросов.
Полное исследования можно изучить на сайте
Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍4
Чёрная Пятница в iSpring! ⚡️
Только 24-26 ноября воспользуйтесь щедрым предложением на погружение в мир eLearning.
Успейте получить востребованную профессию, прокачать себя и свои навыки или повысить квалификацию по супервыгодной цене!
Скидки -35% 🔥 на онлайн- и видеокурсы Академии, а также библиотеку готовых курсов 👉 https://bit.ly/3R7ZpNG
Скидки до -64% 🔥 на конструктор курсов iSpring Suite 👉 https://bit.ly/46nsKrB
Такая распродажа бывает только раз в год!
Переходите по ссылкам и забирайте нужный курс или инструмент по суперцене уже завтра - 24 ноября - и до 26 ноября!
Выгодное вложение в ваше будущее!
Реклама: ООО Академия Айспринг ИНН 1215226458
Еrid: 2SDnjeS5ZKW
Только 24-26 ноября воспользуйтесь щедрым предложением на погружение в мир eLearning.
Успейте получить востребованную профессию, прокачать себя и свои навыки или повысить квалификацию по супервыгодной цене!
Скидки -35% 🔥 на онлайн- и видеокурсы Академии, а также библиотеку готовых курсов 👉 https://bit.ly/3R7ZpNG
Скидки до -64% 🔥 на конструктор курсов iSpring Suite 👉 https://bit.ly/46nsKrB
Такая распродажа бывает только раз в год!
Переходите по ссылкам и забирайте нужный курс или инструмент по суперцене уже завтра - 24 ноября - и до 26 ноября!
Выгодное вложение в ваше будущее!
Реклама: ООО Академия Айспринг ИНН 1215226458
Еrid: 2SDnjeS5ZKW
❤6👍3🔥1
Друзья!
28 ноября в 11:00 (МСК) приглашаем вас на бесплатный вебинар “Оцениваем во благо, а не для галочки: современные методы оценки, которые принесут пользу сотрудникам и бизнесу”.
На нашей встрече мы вспомним все мифы и узнаем правду о методе 360, разберем пользу и изъяны опросников Хогана, познакомимся с адаптивной коммуникацией и моделью PCM.
⭐️ Елена Мельникова, тренер-эксперт по PCM, Sensemakers, выступит с темой: "Оценка коммуникационных предпочтений сотрудников - зачем это нужно организации. Опыт применения Process Communication Model (PCM)".
⭐️ Василина Соколова, CEO платформы HRBOX, выступит с темой: "Оценка 360: как применять во благо и что использовать на выходе".
⭐️ Алина Плотникова, эксперт по Хогану и руководитель корпоративного университета ВсеИнструменты.ру выступит с темой: "На Хогана надейся, но сам не плошай! Максимум практики, минимум теории".
Регистрируйтесь по ссылке к новым высотам развития сотрудников и бизнеса! 🚀
Реклама. 16+. ООО «Группа Компаний Оскар». ИНН 7714457444
erid: 2SDnjcvXb2Y
#инфопартнеры
28 ноября в 11:00 (МСК) приглашаем вас на бесплатный вебинар “Оцениваем во благо, а не для галочки: современные методы оценки, которые принесут пользу сотрудникам и бизнесу”.
На нашей встрече мы вспомним все мифы и узнаем правду о методе 360, разберем пользу и изъяны опросников Хогана, познакомимся с адаптивной коммуникацией и моделью PCM.
⭐️ Елена Мельникова, тренер-эксперт по PCM, Sensemakers, выступит с темой: "Оценка коммуникационных предпочтений сотрудников - зачем это нужно организации. Опыт применения Process Communication Model (PCM)".
⭐️ Василина Соколова, CEO платформы HRBOX, выступит с темой: "Оценка 360: как применять во благо и что использовать на выходе".
⭐️ Алина Плотникова, эксперт по Хогану и руководитель корпоративного университета ВсеИнструменты.ру выступит с темой: "На Хогана надейся, но сам не плошай! Максимум практики, минимум теории".
Регистрируйтесь по ссылке к новым высотам развития сотрудников и бизнеса! 🚀
Реклама. 16+. ООО «Группа Компаний Оскар». ИНН 7714457444
erid: 2SDnjcvXb2Y
#инфопартнеры
❤5👍1
Умные таблицы TEAMLY
Это база данных, для создания которой не требуются навыки программирования или создания SQL-запросов
Мой свежайший обзор мощного инструмента от TEAMLY. В кратком описании всех его преимуществ даже не описать. Только подробным чтением с поясняющими скринами.
Но если совсем коротко, то своими руками можно создать:
✅ Трекер задач с Канбан-отображением
✅ Живую составную отчетность
✅ Базу вопрос-ответ
✅ План адаптации
✅ Инструмент целеполагания.
➡️➡️➡️ Читать подробный обзор
----------------------------
Андрей Матюков, амбассадор российских IT-решений для eLearning, HRTech и KM
Это база данных, для создания которой не требуются навыки программирования или создания SQL-запросов
Мой свежайший обзор мощного инструмента от TEAMLY. В кратком описании всех его преимуществ даже не описать. Только подробным чтением с поясняющими скринами.
Но если совсем коротко, то своими руками можно создать:
✅ Трекер задач с Канбан-отображением
✅ Живую составную отчетность
✅ Базу вопрос-ответ
✅ План адаптации
✅ Инструмент целеполагания.
➡️➡️➡️ Читать подробный обзор
----------------------------
Андрей Матюков, амбассадор российских IT-решений для eLearning, HRTech и KM
👍10🔥2❤1
Архетипы бренда. Часть 5.
Как мы уже говорили, все архетипы можно поделить на 4 группы, где архетипы объединены по общему типу восприятия бренда и «потребности» архетипа:
🟣 тоска по потерянному раю;
🟣 желание упорядоченности, разложить все по полочкам;
🟣 необходимость единения с другими людьми;
🟣 желание оставить след.
Потребность в том, чтобы оставить свой след в мире и показать себя, объединяет такие архетипы как:
1️⃣ Герой.
Желание: доказать свою ценность.
Цель: усовершенствовать мир.
Страх: поражение.
Стратегия: быть сильным.
Ценность: мужество.
Табу: слабость.
Архетип Героя говорит клиентам о том, что продукты бренда позволят им преодолеть свои слабости, стать сильными, выиграть и добиться желаемого. Продукты позиционируются как лидеры отрасли.
Бренды: Nike, Accenture.
2️⃣ Бунтарь.
Желание: революция.
Цель: разрушить то, что не работает.
Страх: оказаться заурядным.
Стратегия: шокировать, разрушать.
Ценность: радикальная свобода.
Табу: посредственность.
Архетип транслирует стремление нарушать правила и удивлять. Продукты ориентированы на клиентов, которые хотят выделиться из толпы, шокировать окружающих. Соответственно, продукты и коммуникационная стратегия зачастую содержат провокационные и рискованные элементы.
Бренды: Harley-Davidson, Snickers.
3️⃣ Маг.
Желание: познать как устроен мир.
Цель: сделать мечты явью.
Страх: непредвиденные последствия.
Стратегия: развивать видение.
Ценность: познание.
Табу: невежество.
Архетип привносит в продукты ощущение магии и перемен к лучшему. Продукты позиционируются как новаторские и обещают клиентам трансформирующий опыт. Архетип часто используется в сфере технологий, развлечений и премиум-сегменте, где компании стремятся выделиться за счет инноваций и креативности.
Бренды: Dyson, Apple.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Как мы уже говорили, все архетипы можно поделить на 4 группы, где архетипы объединены по общему типу восприятия бренда и «потребности» архетипа:
🟣 тоска по потерянному раю;
🟣 желание упорядоченности, разложить все по полочкам;
🟣 необходимость единения с другими людьми;
🟣 желание оставить след.
Потребность в том, чтобы оставить свой след в мире и показать себя, объединяет такие архетипы как:
1️⃣ Герой.
Желание: доказать свою ценность.
Цель: усовершенствовать мир.
Страх: поражение.
Стратегия: быть сильным.
Ценность: мужество.
Табу: слабость.
Архетип Героя говорит клиентам о том, что продукты бренда позволят им преодолеть свои слабости, стать сильными, выиграть и добиться желаемого. Продукты позиционируются как лидеры отрасли.
Бренды: Nike, Accenture.
2️⃣ Бунтарь.
Желание: революция.
Цель: разрушить то, что не работает.
Страх: оказаться заурядным.
Стратегия: шокировать, разрушать.
Ценность: радикальная свобода.
Табу: посредственность.
Архетип транслирует стремление нарушать правила и удивлять. Продукты ориентированы на клиентов, которые хотят выделиться из толпы, шокировать окружающих. Соответственно, продукты и коммуникационная стратегия зачастую содержат провокационные и рискованные элементы.
Бренды: Harley-Davidson, Snickers.
3️⃣ Маг.
Желание: познать как устроен мир.
Цель: сделать мечты явью.
Страх: непредвиденные последствия.
Стратегия: развивать видение.
Ценность: познание.
Табу: невежество.
Архетип привносит в продукты ощущение магии и перемен к лучшему. Продукты позиционируются как новаторские и обещают клиентам трансформирующий опыт. Архетип часто используется в сфере технологий, развлечений и премиум-сегменте, где компании стремятся выделиться за счет инноваций и креативности.
Бренды: Dyson, Apple.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
👍6❤4🔥2
В своё время на канале уже был пост, которые посвящён проблемному обучению, концепцию которого в нашей стране развивали такие учёные как: Кудрявцев Т.В., Матюшкин А.М., Махмутов М.И., Лернер И.Я. и др.
И сегодня хотелось бы поделиться особенностями создания проблемной ситуации. Этого, так сказать, «ядра» учебного кейса, а иногда и просто занятия.
Если говорить простым языком, то проблемная ситуация — это ситуация, которая стимулирует студентов к самостоятельному поиску способов и путей её решения. Обычно проблемная ситуация не имеет одного единственного решения, поэтому и стимулирует познавательную активность.
А ещё проблемные ситуации помогают расширить понимание учебной темы, выйти, так сказать, в размышлениях за рамки предметной области.
▪️Куда в обучении можно внедрить проблемные ситуации?
В учебный кейс, проведение учебного занятия, образовательный лонгрид, видеоматериал и т.д.
▪️Какие существуют типы проблемных ситуаций?
Советский и российский психолог Матюшкин Алексей Михайлович сформулировал три типа проблемных ситуаций:
1. Проблемные ситуации, в которых неизвестное составляет закономерности предмета действия.
В проблемных ситуациях этого типа нужно раскрыть новую закономерность, отношение и т.п., необходимые для объяснения некоторого явления или для доказательства истинности определенного положения.
Примером может быть ситуация в компании, где происходит ухудшение показателей производства без явной причины. Целью данной проблемной ситуации является установление причин и разработка плана действий для улучшения производственных показателей.
2. Проблемные ситуации, в которых неизвестное составляет способ действия.
Примерами таких проблемных ситуаций являются многочисленные ситуации, в которых известны начальная и конечная ситуации, но неизвестны оптимальные способы преобразования начальной ситуации в конечную.
Примером может быть ситуация, когда гончар, производящий изделия из глины, хочет увеличить ассортимент товара, чтобы удовлетворить покупательский спрос. Однако точные наименования позиций товара, которые приведут к увеличению спроса, неизвестны.
3. Проблемные ситуации третьего типа характеризуются тем, что неизвестное составляет условия действия.
Они представлены широким классом ситуаций, возникающих на разных этапах тренировки действия, когда способ действия известен, но еще неизвестны общие условия, определяющие структуру его психической регуляции.
Специальными случаями таких ситуаций являются те, которые возникают, например, в процессе формирования речевых, математических, сложных профессиональных навыков. Как пример: уравнение, в котором неизвестными являются коэффициенты этого уравнения.
▪️Какие существуют базовые рекомендации для создания проблемных ситуаций?
1. Задания основываются на уже имеющихся знаниях и содержат неизвестные элементы. Неизвестное – это закономерность или общие условия действия, которые вызывают познавательную потребность.
2. Проблемные задания соответствуют интеллектуальным возможностям обучающихся. Чем выше потенциал студента, тем сложнее проблемная ситуация.
3. Одна и та же проблемная ситуация может быть вызвана разными типами заданий. Т.е. как практикой, так и теорией.
4. Обратная связь от эксперта/преподавателя — один из главных механизмов повышения эффективности проблемной ситуации. Без неё теряется ценность принципа формативного оценивания.
5. Проблемная ситуация, в зависимости от цели, может использоваться в начале, середине или конце обучения. Для этого рекомендую определить, какую функцию вы хотите, чтобы проблемная ситуация выполняла: диагностическую, оценочную или образовательную.
Было полезно? Ставьте 👍🏼
Источники 📖
• Савенков А.И. «Педагогическая психология»
• Цикл публикаций канала «Лаборатория онлайн-обучения» «Виды обучения. Проблемное обучение»
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Креативная мастерская «ФреймЛаб»
Здесь решают реальные задачи в обучении при помощи методических фреймворков!
Магазин фреймворков 👉🏼 https://osipov-education.ru/frameshop
Магазин фреймворков 👉🏼 https://osipov-education.ru/frameshop
👍9❤3
Подводим итоги конференции, на которой подводили итоги года 😁
Да, вот такая рекурсия. Как ваши впечатления? Мы остались очень вдохновлёнными и готовимся к новым свершениям. Кстати, не мы одни! Edutoria, образовательная платформа от Сбера и участник Digital Learning 2023, запустила новый продукт — корпоративную подписку на знания.
В чём фишка?
При покупке корпоративной подписки сотрудники вашей компании получат доступ к 250+ курсов из 50+ онлайн-школ. Среди партнёров: Moscow Business School, IKRA и многие другие. А ещё на платформе можно пройти эксклюзивные курсы от СберУниверситета 🤩
Подписка от Edutoria — это:
▪️ Неограниченный доступ к материалам по мягким, профессиональным и управленческим навыкам
▪️ Вебинары от экспертов Сбера
▪️ Личный кабинет HR, в котором можно отсматривать результаты команды
Ну что, кажется, звучит круто! Переходите по ссылке и узнайте больше о возможностях подписки Edutoria: https://clck.ru/36eKmA
Реклама. Рекламодатель: ООО «СберОбразование», ОГРН: 1217700116094, адрес: Москва, ул. Кутузовский пр-кт, д. 32, к.1, помещ. 3.D.08
Erid: 2RanymnbrTS
#инфопартнеры
Да, вот такая рекурсия. Как ваши впечатления? Мы остались очень вдохновлёнными и готовимся к новым свершениям. Кстати, не мы одни! Edutoria, образовательная платформа от Сбера и участник Digital Learning 2023, запустила новый продукт — корпоративную подписку на знания.
В чём фишка?
При покупке корпоративной подписки сотрудники вашей компании получат доступ к 250+ курсов из 50+ онлайн-школ. Среди партнёров: Moscow Business School, IKRA и многие другие. А ещё на платформе можно пройти эксклюзивные курсы от СберУниверситета 🤩
Подписка от Edutoria — это:
▪️ Неограниченный доступ к материалам по мягким, профессиональным и управленческим навыкам
▪️ Вебинары от экспертов Сбера
▪️ Личный кабинет HR, в котором можно отсматривать результаты команды
Ну что, кажется, звучит круто! Переходите по ссылке и узнайте больше о возможностях подписки Edutoria: https://clck.ru/36eKmA
Реклама. Рекламодатель: ООО «СберОбразование», ОГРН: 1217700116094, адрес: Москва, ул. Кутузовский пр-кт, д. 32, к.1, помещ. 3.D.08
Erid: 2RanymnbrTS
#инфопартнеры
❤2