💭 Продолжаю исследовать различные материалы, которые посвящены андрагогике.
Недавно нашёл статью под названием «What is Adult Learning Theory and Why Is It Important?» (Что такое теория обучения взрослых и почему она важна?).
Делюсь с вами материалом. Полезного чтения!
За адаптированный перевод статьи благодарю Дарью Егорову
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Недавно нашёл статью под названием «What is Adult Learning Theory and Why Is It Important?» (Что такое теория обучения взрослых и почему она важна?).
Делюсь с вами материалом. Полезного чтения!
За адаптированный перевод статьи благодарю Дарью Егорову
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Telegraph
Что такое теория обучения взрослых и почему она важна?
Умение учиться часто воспринимается как само собой разумеющееся. В конце концов, мы все ходили в школу, верно? Но не всё так однозначно, если речь идет о корпоративном обучении. Школьные программы построены на теориях о том, как учатся дети и подростки и…
👍9🔥2
Уважаемые участники сообщества Digital Learning!
У нас хорошие новости - готова запись нашей конференции «Digital Learning 2023» от 21 апреля 2023.
Всем участникам конференции и тем, кто приобретал запись, была направлена ссылка (если не получили письмо напишите Павлу Безяеву https://t.iss.one/PavelBezyaev)
Для всех кто хочет приобрести запись конференции такая возможность теперь доступна на сайте мероприятия: https://dlmeeting.online
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
У нас хорошие новости - готова запись нашей конференции «Digital Learning 2023» от 21 апреля 2023.
Всем участникам конференции и тем, кто приобретал запись, была направлена ссылка (если не получили письмо напишите Павлу Безяеву https://t.iss.one/PavelBezyaev)
Для всех кто хочет приобрести запись конференции такая возможность теперь доступна на сайте мероприятия: https://dlmeeting.online
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
🔥10👍4❤2
Друзья!
Приглашаем вас на обучение для разработчиков Websoft:
Основы программирования на платформе Websoft HCM
Онлайн-курс // 5.06-28.07.2023 года // Клиентский портал Websoft HCM
Приглашаем вас пройти обучение по самой полной и подробной программе для разработчиков, сформированной создателями Websoft HCM. Она включает в себя самую актуальную информацию об архитектуре платформы и возможностях разработки и кастомизации. Это практический курс, в результате которого вы получите не только глубокое знание теории, но и важнейшие навыки для практического применения.
После прохождения курса вы сможете самостоятельно:
– разрабатывать бизнес-логику системы (агенты, удаленные действия, коллекции, показатели)
– создавать новые интерфейсы системы
– обращаться к базе данных системы, извлекать и модифицировать данные
– разрабатывать сложные отчеты, печатные формы, документооборот
Регистрация на портале для клиентов:
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА КУРС
FAQ
– Как устроено обучение?
Вы получите доступ к материалам для самостоятельного изучения – скринкастам работы на платформе, материалам базы знаний и так далее. Раз в неделю будет проходить вебинар с экспертом, где вы сможете получить ответы на свои вопросы. Каждую тему дополняют задания и тесты для самостоятельного выполнение, а итоговые задания проверяетт эксперт.
– Сколько времени потребуется для обучения?
На изучение одного модуля вам потребуется от 3 до 10 дней. Расчетная нагрузка в течение одного дня обучения — до 2 часов.
– Где я буду выполнять задания и тренироваться?
Для каждого слушателя будет развернут индивидуальный демостенд Websoft HCM в «облаке» с полным доступом для управления им. Задания выполняются там же.
– Как эксперт участвует в процессе обучения?
Эксперт курса проведет все вебинары программы, а также проверит задания на вашем стенде и даст обратную связь в конце каждого модуля. По ходу курса у вас будет возможность задавать вопросы эксперту на портале. Оперативно можно будет общаться в закрытом чате в Telegram.
Присоединяйтесь, будет полезно и интересно!
Приглашаем вас на обучение для разработчиков Websoft:
Основы программирования на платформе Websoft HCM
Онлайн-курс // 5.06-28.07.2023 года // Клиентский портал Websoft HCM
Приглашаем вас пройти обучение по самой полной и подробной программе для разработчиков, сформированной создателями Websoft HCM. Она включает в себя самую актуальную информацию об архитектуре платформы и возможностях разработки и кастомизации. Это практический курс, в результате которого вы получите не только глубокое знание теории, но и важнейшие навыки для практического применения.
После прохождения курса вы сможете самостоятельно:
– разрабатывать бизнес-логику системы (агенты, удаленные действия, коллекции, показатели)
– создавать новые интерфейсы системы
– обращаться к базе данных системы, извлекать и модифицировать данные
– разрабатывать сложные отчеты, печатные формы, документооборот
Регистрация на портале для клиентов:
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА КУРС
FAQ
– Как устроено обучение?
Вы получите доступ к материалам для самостоятельного изучения – скринкастам работы на платформе, материалам базы знаний и так далее. Раз в неделю будет проходить вебинар с экспертом, где вы сможете получить ответы на свои вопросы. Каждую тему дополняют задания и тесты для самостоятельного выполнение, а итоговые задания проверяетт эксперт.
– Сколько времени потребуется для обучения?
На изучение одного модуля вам потребуется от 3 до 10 дней. Расчетная нагрузка в течение одного дня обучения — до 2 часов.
– Где я буду выполнять задания и тренироваться?
Для каждого слушателя будет развернут индивидуальный демостенд Websoft HCM в «облаке» с полным доступом для управления им. Задания выполняются там же.
– Как эксперт участвует в процессе обучения?
Эксперт курса проведет все вебинары программы, а также проверит задания на вашем стенде и даст обратную связь в конце каждого модуля. По ходу курса у вас будет возможность задавать вопросы эксперту на портале. Оперативно можно будет общаться в закрытом чате в Telegram.
Присоединяйтесь, будет полезно и интересно!
👍2🔥1
Друзья!
🚀 Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.
📅 Тема встречи 18 мая — «Оценка эффективности обучения: от разговоров к делу».
👨🏫 На встрече обсудим с экспертами рабочие практики и подходы к оценке бизнес-эффекта и эффективности обучения:
- Влияние обучения на бизнес-метрики
- Как сделать метрики на харды
- Как понять, что обучение софтам - это не слив денег
- Как оценить результаты обучения, если не всегда обучение напрямую влияет на конверсии и продажи
🎤 Спикеры:
- Варавара Егорова, методолог, кандидат наук, автор канала "Методология, котики и рок-н-ролл" (https://t.iss.one/metodlikbez)
- Елена Тихомирова, CEO eLearning Center, автор канала "Живое обучение" (https://t.iss.one/prolearning)
- Александр Макаров, автор и куратор курса Руководитель отдела обучения и развития персонала, Академия iSpring
👨💻 Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
📝 Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2391414/
🕒 Встречаемся 18 мая с 15:00 до 16:30!
Не упустите возможность обсудить с экспертами тему оценки эффективности обучения и получить полезные знания и навыки в этой области.
Регистрируйтесь и присоединяйтесь к нам!
🚀 Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.
📅 Тема встречи 18 мая — «Оценка эффективности обучения: от разговоров к делу».
👨🏫 На встрече обсудим с экспертами рабочие практики и подходы к оценке бизнес-эффекта и эффективности обучения:
- Влияние обучения на бизнес-метрики
- Как сделать метрики на харды
- Как понять, что обучение софтам - это не слив денег
- Как оценить результаты обучения, если не всегда обучение напрямую влияет на конверсии и продажи
🎤 Спикеры:
- Варавара Егорова, методолог, кандидат наук, автор канала "Методология, котики и рок-н-ролл" (https://t.iss.one/metodlikbez)
- Елена Тихомирова, CEO eLearning Center, автор канала "Живое обучение" (https://t.iss.one/prolearning)
- Александр Макаров, автор и куратор курса Руководитель отдела обучения и развития персонала, Академия iSpring
👨💻 Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
📝 Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2391414/
🕒 Встречаемся 18 мая с 15:00 до 16:30!
Не упустите возможность обсудить с экспертами тему оценки эффективности обучения и получить полезные знания и навыки в этой области.
Регистрируйтесь и присоединяйтесь к нам!
👍4❤1
Сегодня «День новичка» в сообществе Digital Learning начинаем с одной из моих самых любимых теме - смешанное обучение:
Смешанное обучение — образовательный подход, который сочетает в себе традиционное аудиторное и электронное обучение. Наши друзья из Webinar Group рассказывают, в чем преимущества этого подхода, как выбрать подходящую модель для смешанного обучения и какую роль в нем играет СДО.
Автор — Нэлли Киргинцева.
Напоминаем, что у нас есть чудесный чат DL-Beginner для новичков и начинающих. Добро пожаловать!
Ставьте лайки 👍 и огоньки 🔥, если было полезно!
Павел Безяев и Консорциум развития сообщества Digital Learning
Смешанное обучение — образовательный подход, который сочетает в себе традиционное аудиторное и электронное обучение. Наши друзья из Webinar Group рассказывают, в чем преимущества этого подхода, как выбрать подходящую модель для смешанного обучения и какую роль в нем играет СДО.
Автор — Нэлли Киргинцева.
Напоминаем, что у нас есть чудесный чат DL-Beginner для новичков и начинающих. Добро пожаловать!
Ставьте лайки 👍 и огоньки 🔥, если было полезно!
Павел Безяев и Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍8🔥1
Продолжим «День новичка» в сообществе Digital Learning:
Сами курсы соберут разработчики, они же могут загрузить их в LMS, а там и со статистикой разберутся заодно. Руководителю отдела останется только управлять этой системой и показывать результаты топ-менеджменту. Правильно?
Так работать тоже можно, но эффективность будет в разы ниже, чем с менеджером по обучению. Чем он будет заниматься и какие проблемы решать?
Наши друзья из iSpring ответили в карточках, листайте!
Совсем скоро, 20 июня, старт нового потока курса «Менеджер по обучению» от Академии iSpring.
Опытом делится Александр Макаров, преподаватель Академии iSpring и руководитель корпоративного университета IDS Borjomi Russia.
Подробная программа и запись на курс
Напоминаем, что у нас есть чудесный чат DL-Beginner для новичков и начинающих. Добро пожаловать!
Ставьте лайки 👍 и огоньки 🔥, если было полезно!
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5👍2
Уважаемые участники сообщества Digital Learning!
Академия Digital Learning продолжает набор на первую учебную программу!
🎓 Академия Digital Learning представляет уникальную онлайн-программу «Как остаться актуальным и востребованным специалистом по обучению (L&D) в мире победившего ChatGPT».
👨🏫 Программа будет проводиться лучшими экспертами сообщества Digital Learning и участниками "Лиги экспертов Digital Learning".
🎯 Цель программы - повысить уровень специалистов по обучению (L&D) до приемлемого и востребованного в современном мире. Вы получите правильные установки, сформируете кругозор, расширите арсенал полезных навыков, определите вектора для дальнейшего развития.
🔗 Ссылка на сайт программы и регистрацию: https://dlmeeting.online/academy
💻 Обучение будет проходить в онлайн-формате с 4 сентября по 20 октября 2023 года.
🚀 Эта программа является уникальной на рынке обучения и не имеет аналогов. Вы получите доступ к экспертизе, которую невозможно найти где-либо еще.
Не упустите возможность повысить свой уровень и стать актуальным и востребованным специалистом по обучению (L&D) в мире победившего ChatGPT. Регистрируйтесь и присоединяйтесь к нам!
Павел Безяев и команда Академии Digital Learning
Академия Digital Learning продолжает набор на первую учебную программу!
🎓 Академия Digital Learning представляет уникальную онлайн-программу «Как остаться актуальным и востребованным специалистом по обучению (L&D) в мире победившего ChatGPT».
👨🏫 Программа будет проводиться лучшими экспертами сообщества Digital Learning и участниками "Лиги экспертов Digital Learning".
🎯 Цель программы - повысить уровень специалистов по обучению (L&D) до приемлемого и востребованного в современном мире. Вы получите правильные установки, сформируете кругозор, расширите арсенал полезных навыков, определите вектора для дальнейшего развития.
🔗 Ссылка на сайт программы и регистрацию: https://dlmeeting.online/academy
💻 Обучение будет проходить в онлайн-формате с 4 сентября по 20 октября 2023 года.
🚀 Эта программа является уникальной на рынке обучения и не имеет аналогов. Вы получите доступ к экспертизе, которую невозможно найти где-либо еще.
Не упустите возможность повысить свой уровень и стать актуальным и востребованным специалистом по обучению (L&D) в мире победившего ChatGPT. Регистрируйтесь и присоединяйтесь к нам!
Павел Безяев и команда Академии Digital Learning
👍3🔥2🍾1
«Марафон лонгридов» или «Как искусственный интеллект делает онлайн-курсы»
Друзья, в нашем филиале «Очумелые ручки» прошел уникальный марафон по созданию онлайн-курсов с помощью нейросетей. Делимся итогами.
Суть марафона
Создать курс полностью с помощью нейросетей. Никакой ручной работы.
Несколько цифр
- 6 человек дошли до финиша
- 5 вариантов реализации курса (делали и в конструкторах так и самописные решения)
- 70 разных скринов с процессом работы
Примененные нейросети устану перечислять. Кто-то с сетками работает впервые, а кто-то уже опытный.
>Посмотреть итоги
Мысли по итогу марафона
1. Нейросети человеку друг
Видно что сети очень круто помогают везде: текст, тесты, графика, код. Однако качество этой работы сильно зависит от многих факторов: тема курса, какую сетку используют, как задают запросы, опыт самого человека и т.д.
2. Нейросеть не заменит человека
Как бы сейчас паникеры и лудиты не кричали, сетка сейчас далека от такого уровня развития, чтобы заменить человека. Везде нужно что-то уточнять, править, проверять, дорабатывать.
3. Нейросети вполне могут выдать серию картинок в одном стиле
Особенно понравился сказочный сеттинг у Оли Ковальчук. Правда не знаю получилось бы выдержать такую стилистику если картинок надо было бы больше? Еще симпатично смотрится графика в курсе про готовку как у японцев.
4. Нейросети пригодны не для всех тем
Есть сложные, специфичные темы или на грани цензуры. Например, тема «Воздушная тревога».
5. Доверяй но проверяй
Весь контент должен пропускаться через эксперта. Даже сетка может ошибаться, делать опечатки и т.д. Особенно запомнился кейс у Fearos с филиментом. И сетка даже не смогла дать ссылку на источник.
6. Нейросети могут как ускорить работу, так и затормозить
В отчетах сквозила иногда мысль, что ручками уже сделать можно быстрее, чем играться с запросом в сетках и крутить результаты. Или то что конечный результат все равно напильником дорабатывать надо. И тут очень многое зависит от опыта человека. Вова сделал за 2 часа полностью самописную страничку. А кто-то потратил 2-3 часа только на текст курса.
7. Нейросети не всемогущи
Как я понял из отчета нет сеток которые делали бы именно иконки. Наверное, это дело времени)
8. Нейросети хорошо генерируют разные идеи, метафоры
Но тут плохо что степень фантазии не подается тонкой регулировке. Можно просто попросить сеть накидать что-то по вашей идее и посмотреть что получится. А можно даже без личных идей попросить накидать интересные темы с метафорами. Хороший вариант для мозговых штурмов особенно когда они зашли в тупик.
9. Хорошая идея создавать новые чаты по мере работы чтобы сеть не перегружалась контекстом
Первыми запросами к сети задаешь снова тот же вектор работы и затем продолжаешь работу с сетью. Взял себе на заметку.
10. Нейросети могут помочь быстрее освоить новую технологию
Или хотя бы попробовать ее в какой-то небольшой задаче. Например, потыкать новый феймворк.
11. Для работы с сетками нужно хорошо представлять что получаешь и иметь кучу терпения
Еще одна причина почему сеть не заменит людей.
12. При работе с кодом лучше просить сеть объяснить как сделать Х, а не переписывать код Т.к. сетка может что-то потерять или забыть. Получив объяснения от сетки уже проще код самому доделать.
Важно
1. Если у вас будут мысли по итогу марафона поделитесь с ними в чате очумелых ручек. Нам тоже хочется вас услышать
2. Если будут вопросы по работам, то все авторы есть в нашем сообществе, спрашивайте в очумелых :)
3. Если вы хотите покритиковать работы, то делайте это аргументированно. Помните, что это было добровольное занятие в свободное личное время. Его итак у всех мало: кто-то равномерно работал весь срок марафона, кто-то делал уже в последние дни и часы. И мы не ставили целью добиться идеального результата.
Дмитрий Якушев и команда сообщества Digital Learning
Друзья, в нашем филиале «Очумелые ручки» прошел уникальный марафон по созданию онлайн-курсов с помощью нейросетей. Делимся итогами.
Суть марафона
Создать курс полностью с помощью нейросетей. Никакой ручной работы.
Несколько цифр
- 6 человек дошли до финиша
- 5 вариантов реализации курса (делали и в конструкторах так и самописные решения)
- 70 разных скринов с процессом работы
Примененные нейросети устану перечислять. Кто-то с сетками работает впервые, а кто-то уже опытный.
>Посмотреть итоги
Мысли по итогу марафона
1. Нейросети человеку друг
Видно что сети очень круто помогают везде: текст, тесты, графика, код. Однако качество этой работы сильно зависит от многих факторов: тема курса, какую сетку используют, как задают запросы, опыт самого человека и т.д.
2. Нейросеть не заменит человека
Как бы сейчас паникеры и лудиты не кричали, сетка сейчас далека от такого уровня развития, чтобы заменить человека. Везде нужно что-то уточнять, править, проверять, дорабатывать.
3. Нейросети вполне могут выдать серию картинок в одном стиле
Особенно понравился сказочный сеттинг у Оли Ковальчук. Правда не знаю получилось бы выдержать такую стилистику если картинок надо было бы больше? Еще симпатично смотрится графика в курсе про готовку как у японцев.
4. Нейросети пригодны не для всех тем
Есть сложные, специфичные темы или на грани цензуры. Например, тема «Воздушная тревога».
5. Доверяй но проверяй
Весь контент должен пропускаться через эксперта. Даже сетка может ошибаться, делать опечатки и т.д. Особенно запомнился кейс у Fearos с филиментом. И сетка даже не смогла дать ссылку на источник.
6. Нейросети могут как ускорить работу, так и затормозить
В отчетах сквозила иногда мысль, что ручками уже сделать можно быстрее, чем играться с запросом в сетках и крутить результаты. Или то что конечный результат все равно напильником дорабатывать надо. И тут очень многое зависит от опыта человека. Вова сделал за 2 часа полностью самописную страничку. А кто-то потратил 2-3 часа только на текст курса.
7. Нейросети не всемогущи
Как я понял из отчета нет сеток которые делали бы именно иконки. Наверное, это дело времени)
8. Нейросети хорошо генерируют разные идеи, метафоры
Но тут плохо что степень фантазии не подается тонкой регулировке. Можно просто попросить сеть накидать что-то по вашей идее и посмотреть что получится. А можно даже без личных идей попросить накидать интересные темы с метафорами. Хороший вариант для мозговых штурмов особенно когда они зашли в тупик.
9. Хорошая идея создавать новые чаты по мере работы чтобы сеть не перегружалась контекстом
Первыми запросами к сети задаешь снова тот же вектор работы и затем продолжаешь работу с сетью. Взял себе на заметку.
10. Нейросети могут помочь быстрее освоить новую технологию
Или хотя бы попробовать ее в какой-то небольшой задаче. Например, потыкать новый феймворк.
11. Для работы с сетками нужно хорошо представлять что получаешь и иметь кучу терпения
Еще одна причина почему сеть не заменит людей.
12. При работе с кодом лучше просить сеть объяснить как сделать Х, а не переписывать код Т.к. сетка может что-то потерять или забыть. Получив объяснения от сетки уже проще код самому доделать.
Важно
1. Если у вас будут мысли по итогу марафона поделитесь с ними в чате очумелых ручек. Нам тоже хочется вас услышать
2. Если будут вопросы по работам, то все авторы есть в нашем сообществе, спрашивайте в очумелых :)
3. Если вы хотите покритиковать работы, то делайте это аргументированно. Помните, что это было добровольное занятие в свободное личное время. Его итак у всех мало: кто-то равномерно работал весь срок марафона, кто-то делал уже в последние дни и часы. И мы не ставили целью добиться идеального результата.
Дмитрий Якушев и команда сообщества Digital Learning
🔥20👍7❤6
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Войны с искусственными интеллектами. Акт1: Скрытая угроза
Неделю назад мне довелось выступать на замечательном мероприятии Digital learning Meeting по приглашению Павла Безяева и сообщества Digital Learning.
Выступление мое было посвящено тому а какие проблемы могут ожидать нас при более регулярной работе с GPT системами. Как их выявить и как на них реагировать,
Также я рассказал начале «кожаных войн» и привел конкретные примеры применения разного плана ИИ решений в нашей практике:
✔️ анализ аудио рефлексий,
✔️ фантом преподавателя,
✔️ сравнение семантических ядер,
✔️ анализ эффективности команд в проектном обучении
✔️ и многое другое.
Мои слайды доступны🏳️ здесь 🏳️ через конференс-бота.
С Полной записью моего выступления и тайм кодами вы можете ознакомиться 💻 здесь 💻
✅ А если вы хотите остальных выступлений конференции (ничуть не менее а иногда и более интересных чем мое) они доступны на сайте конференции https://dlmeeting.online
Новости и разработки в сфере датацентричного образования на канале "Дизайн Образования"
Андрей Комиссаров и сообщество Digital Learning
Неделю назад мне довелось выступать на замечательном мероприятии Digital learning Meeting по приглашению Павла Безяева и сообщества Digital Learning.
Выступление мое было посвящено тому а какие проблемы могут ожидать нас при более регулярной работе с GPT системами. Как их выявить и как на них реагировать,
Также я рассказал начале «кожаных войн» и привел конкретные примеры применения разного плана ИИ решений в нашей практике:
Мои слайды доступны
С Полной записью моего выступления и тайм кодами вы можете ознакомиться 💻 здесь 💻
Новости и разработки в сфере датацентричного образования на канале "Дизайн Образования"
Андрей Комиссаров и сообщество Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7👍4❤1
Друзья, мы получаем всё больше ваших заявок на Премию Digital Learning 2023! В этом году будет очень интересно!
Присоединяйтесь к лучшим - продолжается подача заявок на Премию Digital Learning 2023 по четырём номинациям:
- Онлайн-курсы
- Онлайн-программы
- Смешанные программы обучения
- Образовательная экосистема
Хотите доказать, что вы лучшие в своем деле? Тогда приглашаем вас принять участие в Премии Digital Learning 2023 - одном из самых авторитетных событий в мире обучения и образования!
Цель Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении.
Участие в Премии - это возможность продемонстрировать свои достижения и получить оценку от лучших игроков рынка и профессионального жюри. Вы узнаете свои сильные стороны и области, которые нуждаются в улучшении и сможете развиваться вместе с лучшими.
Кроме того, участие в Премии Digital Learning - это важный шаг для вашей команды! Вы получите профессиональное признание, познакомитесь с коллегами, обменяетесь опытом и конечно же, претендуете на ценные призы!
Присоединитесь к лидерам рынка и покажите свою уникальность. Участие в Премии Digital Learning - это шанс продемонстрировать свои достижения в использовании цифровых технологий и современных подходов в обучении.
Участвуйте в Премии Digital Learning 2023!
Ждем ваше лучшее образовательное решение до 1 сентября на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Присоединяйтесь к лучшим - продолжается подача заявок на Премию Digital Learning 2023 по четырём номинациям:
- Онлайн-курсы
- Онлайн-программы
- Смешанные программы обучения
- Образовательная экосистема
Хотите доказать, что вы лучшие в своем деле? Тогда приглашаем вас принять участие в Премии Digital Learning 2023 - одном из самых авторитетных событий в мире обучения и образования!
Цель Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении.
Участие в Премии - это возможность продемонстрировать свои достижения и получить оценку от лучших игроков рынка и профессионального жюри. Вы узнаете свои сильные стороны и области, которые нуждаются в улучшении и сможете развиваться вместе с лучшими.
Кроме того, участие в Премии Digital Learning - это важный шаг для вашей команды! Вы получите профессиональное признание, познакомитесь с коллегами, обменяетесь опытом и конечно же, претендуете на ценные призы!
Присоединитесь к лидерам рынка и покажите свою уникальность. Участие в Премии Digital Learning - это шанс продемонстрировать свои достижения в использовании цифровых технологий и современных подходов в обучении.
Участвуйте в Премии Digital Learning 2023!
Ждем ваше лучшее образовательное решение до 1 сентября на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
👍4🔥2
#дайджест_мероприятий
Доброе утро, друзья!
С наступающим Днём победы!
Начинаем неделю с нашего традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного:
🗓 11.05.23 16:00 - Онлайн
вебинар "Как адаптировать работу отдела обучения под новую реальность" (https://t.iss.one/dl_events/3792)
🗓 15.05.23 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #6 (https://t.iss.one/dl_events/3649)
🗓 16.05.23 19:00 - Онлайн
Мастермайнд для методистов "Смешанное обучение или темный лес" (https://t.iss.one/dl_events/3741)
🗓 17.05.23 15:00 - Онлайн
Эффективная CRM-система для образовательных организаций (https://t.iss.one/dl_events/3757)
🗓 17.05.23 13:00 - Оффлайн
ПОРТ-39. ПиРедвижники в Калининграде (https://t.iss.one/dl_events/3626)
🗓 18.05.23 09:30 - Онлайн и оффлайн
Конференция C&B DAY | Материальная и нематериальная мотивация (https://t.iss.one/dl_events/3780)
🗓 18.05.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Оценка эффективности обучения: от разговоров к делу» (https://t.iss.one/dl_events/3651)
🗓 24.05.23 09:30 - Онлайн и оффлайн
Конференция RECRUITMENT DAY | Современные подходы и инструменты (https://t.iss.one/dl_events/3786)
🗓 28.05.23 09:00 - Оффлайн
Выездная школа для специалистов сферы образования в Израиле (https://t.iss.one/dl_events/3519)
🗓 02.06.23 - Оффлайн
LEARNING HACK 2023: центральноазиатский хакатон по разработке образовательных продуктов (https://t.iss.one/dl_events/3752)
🗓 30.06.23 18:00 - Оффлайн
Очная встреча сообщества Digital Learning в Йошкар-Оле (https://t.iss.one/dl_events/3707)
🗓 01.07.23 - Онлайн и оффлайн
Розетка Camp -- серия летних интенсивов для образованцев (https://t.iss.one/dl_events/3672)
🗓 04.07.23 18:30 - Онлайн
Инструменты поддержки в образовании (https://t.iss.one/dl_events/3728)
🗓 04.09.23 19:00 - Онлайн
Академия Digital Learning представляет уникальную онлайн-программу «Как остаться актуальным и востребованным специалистом по обучению (L&D) в мире победившего ChatGPT» (https://dlmeeting.online/academy)
🗓 15.03 - 03.11.23 13:00 - Онлайн и оффлайн
Премия Digital Learning 2023 (https://dlmeeting.online/award)
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате https://t.iss.one/dl_events/ и выполняйте инструкцию в закрепе.
Яркого праздника и легкой недели!
Ура!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен - нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Доброе утро, друзья!
С наступающим Днём победы!
Начинаем неделю с нашего традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного:
🗓 11.05.23 16:00 - Онлайн
вебинар "Как адаптировать работу отдела обучения под новую реальность" (https://t.iss.one/dl_events/3792)
🗓 15.05.23 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #6 (https://t.iss.one/dl_events/3649)
🗓 16.05.23 19:00 - Онлайн
Мастермайнд для методистов "Смешанное обучение или темный лес" (https://t.iss.one/dl_events/3741)
🗓 17.05.23 15:00 - Онлайн
Эффективная CRM-система для образовательных организаций (https://t.iss.one/dl_events/3757)
🗓 17.05.23 13:00 - Оффлайн
ПОРТ-39. ПиРедвижники в Калининграде (https://t.iss.one/dl_events/3626)
🗓 18.05.23 09:30 - Онлайн и оффлайн
Конференция C&B DAY | Материальная и нематериальная мотивация (https://t.iss.one/dl_events/3780)
🗓 18.05.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Оценка эффективности обучения: от разговоров к делу» (https://t.iss.one/dl_events/3651)
🗓 24.05.23 09:30 - Онлайн и оффлайн
Конференция RECRUITMENT DAY | Современные подходы и инструменты (https://t.iss.one/dl_events/3786)
🗓 28.05.23 09:00 - Оффлайн
Выездная школа для специалистов сферы образования в Израиле (https://t.iss.one/dl_events/3519)
🗓 02.06.23 - Оффлайн
LEARNING HACK 2023: центральноазиатский хакатон по разработке образовательных продуктов (https://t.iss.one/dl_events/3752)
🗓 30.06.23 18:00 - Оффлайн
Очная встреча сообщества Digital Learning в Йошкар-Оле (https://t.iss.one/dl_events/3707)
🗓 01.07.23 - Онлайн и оффлайн
Розетка Camp -- серия летних интенсивов для образованцев (https://t.iss.one/dl_events/3672)
🗓 04.07.23 18:30 - Онлайн
Инструменты поддержки в образовании (https://t.iss.one/dl_events/3728)
🗓 04.09.23 19:00 - Онлайн
Академия Digital Learning представляет уникальную онлайн-программу «Как остаться актуальным и востребованным специалистом по обучению (L&D) в мире победившего ChatGPT» (https://dlmeeting.online/academy)
🗓 15.03 - 03.11.23 13:00 - Онлайн и оффлайн
Премия Digital Learning 2023 (https://dlmeeting.online/award)
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате https://t.iss.one/dl_events/ и выполняйте инструкцию в закрепе.
Яркого праздника и легкой недели!
Ура!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен - нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
🔥8👍3
Преимущества продуктового подхода очевидны, но не всегда при переходе с проектного подхода на продуктовый собственники онлайн-школ получают желаемый результат. Почему так происходит? В чем сложность внедрения подхода и работы с ним?
Ответы на эти вопросы можно найти, если посмотреть, как происходит замена проектной команды на продуктовую при смене подхода.
🟣 Проектная команда работает по ТЗ, описывающему все требования к создаваемому продукту. Эти требования не подлежат изменению, и проект завершается, когда, когда все эти требования реализованы. Состав проектной команды не постоянен, действия сотрудников индивидуальны. Строгая вертикаль делегирования, между отделами и специалистами нет прямой коммуникации.
🟣 Продуктовая команда сформирована из всех необходимых специалистов. У сотрудников всегда есть референс меняющихся задач и требований, к котором они могут обращаться в любое время. Горизонтальное делегирование задач. Специалисты внутри команды могут принимать решения без обязательного участия руководства, что существенно сокращает сроки работы над образовательными продуктами.
Сложность в том, что при переходе с проектного подхода на продуктовый сотрудникам сложно перестроиться и стать частью команды с единой целью, а не оставаться сотрудниками, которые работают замкнуто со своим определенным кругом неизменных задач, и не взаимодействуют ни с кем, кроме менеджера проекта.
Что нужно, чтобы продуктовая команда работала эффективно:
🟣 создание команды со всеми необходимыми специалистами.
🟣 ясная четкая общая цель команды.
🟣 каждый человек должен быть командным игроком и обладать организаторскими и коммуникативными навыками, чтобы напрямую взаимодействовать друг с другом.
🟣 на первом этапе перехода продуктовой команде нужен специалист, который будет сопровождать её до приемлемого уровня осознания своей новой роли и самоорганизованности.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Ответы на эти вопросы можно найти, если посмотреть, как происходит замена проектной команды на продуктовую при смене подхода.
🟣 Проектная команда работает по ТЗ, описывающему все требования к создаваемому продукту. Эти требования не подлежат изменению, и проект завершается, когда, когда все эти требования реализованы. Состав проектной команды не постоянен, действия сотрудников индивидуальны. Строгая вертикаль делегирования, между отделами и специалистами нет прямой коммуникации.
🟣 Продуктовая команда сформирована из всех необходимых специалистов. У сотрудников всегда есть референс меняющихся задач и требований, к котором они могут обращаться в любое время. Горизонтальное делегирование задач. Специалисты внутри команды могут принимать решения без обязательного участия руководства, что существенно сокращает сроки работы над образовательными продуктами.
Сложность в том, что при переходе с проектного подхода на продуктовый сотрудникам сложно перестроиться и стать частью команды с единой целью, а не оставаться сотрудниками, которые работают замкнуто со своим определенным кругом неизменных задач, и не взаимодействуют ни с кем, кроме менеджера проекта.
Что нужно, чтобы продуктовая команда работала эффективно:
🟣 создание команды со всеми необходимыми специалистами.
🟣 ясная четкая общая цель команды.
🟣 каждый человек должен быть командным игроком и обладать организаторскими и коммуникативными навыками, чтобы напрямую взаимодействовать друг с другом.
🟣 на первом этапе перехода продуктовой команде нужен специалист, который будет сопровождать её до приемлемого уровня осознания своей новой роли и самоорганизованности.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Telegram
Методология, котики и рок-н-ролл
Создаю образовательные продукты «под ключ», которые:
- Вовлекают слушателей не хуже Netflix;
- Доводят до результата и обеспечивают кейсы;
- Решают ваши бизнес-задачи и зарабатывают деньги.
150+ проектов в 17 нишах
По всем вопросам: t.iss.one/varyashka
- Вовлекают слушателей не хуже Netflix;
- Доводят до результата и обеспечивают кейсы;
- Решают ваши бизнес-задачи и зарабатывают деньги.
150+ проектов в 17 нишах
По всем вопросам: t.iss.one/varyashka
🔥3👍2
💭 Довольно часто слышу от коллег вопрос: «Что такое качественный образовательный продукт?»
Попробуем ответить на него (на примере EdTech):
Во-первых, качество образовательного продукта измеряется метриками.
Соответственно, какие метрики вы определите, те их показатели и будут отражать качество.
● Бизнес-метрики оценивают финансовые показатели (LTV, средний чек, количество новых клиентов и т.д.).
● Продуктовые метрики — эффективность образовательного продукта и лояльность его клиентов (NPS, COR, CSI и т.д.).
● Метрики образовательных результатов — уровень освоения ЗУНов или компетенций студентами (например, процент успешно выполненных домашних заданий или реализованных проектов в течение обучения).
Поэтому кто-то более сосредоточен на продуктовых метриках, кто-то на бизнес-метриках, а кто-то на метриках образовательного результата
Во-вторых, важно то, какой именно специалист оценивает качество образовательного продукта. Если это владелец онлайн-школы, то для него качество — это бизнес-метрики. Если продуктолог, то продуктовые метрики. Если педагогический дизайнер — метрики образовательных результатов.
Получается, что «качество» в понимании каждого специалиста трактуется по-своему. Оно складывается из профессиональной деятельности конкретного специалиста по отношению к создаваемому образовательному продукту.
Например, я как проектировщик обучения опираюсь на научный подход. Поэтому особое внимание уделяю метрикам образовательного результата, не забывая, конечно же, про продуктовые и бизнес-метрики. Для меня в первую очередь важны образовательные результаты, которые студенты достигли на курсе.
И в-третьих, обучение — это гибкая система. Поэтому понятие качества образовательного продукта может быть в начале курса одно, а уже в середине — совсем другое.
Например, проектировщики синхронного курса по цифровой дидактике внедрили метрику подсчёта посещаемости обучения, но не учли тот факт, что студенты проживают в разных часовых поясах. К середине обучения данная метрика потеряла актуальность. Соответственно, понятие качества образовательного продукта изменилось.
Коллеги, а что в вашем понимании качественный образовательный продукт❓
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Попробуем ответить на него (на примере EdTech):
Во-первых, качество образовательного продукта измеряется метриками.
Соответственно, какие метрики вы определите, те их показатели и будут отражать качество.
● Бизнес-метрики оценивают финансовые показатели (LTV, средний чек, количество новых клиентов и т.д.).
● Продуктовые метрики — эффективность образовательного продукта и лояльность его клиентов (NPS, COR, CSI и т.д.).
● Метрики образовательных результатов — уровень освоения ЗУНов или компетенций студентами (например, процент успешно выполненных домашних заданий или реализованных проектов в течение обучения).
Поэтому кто-то более сосредоточен на продуктовых метриках, кто-то на бизнес-метриках, а кто-то на метриках образовательного результата
Во-вторых, важно то, какой именно специалист оценивает качество образовательного продукта. Если это владелец онлайн-школы, то для него качество — это бизнес-метрики. Если продуктолог, то продуктовые метрики. Если педагогический дизайнер — метрики образовательных результатов.
Получается, что «качество» в понимании каждого специалиста трактуется по-своему. Оно складывается из профессиональной деятельности конкретного специалиста по отношению к создаваемому образовательному продукту.
Например, я как проектировщик обучения опираюсь на научный подход. Поэтому особое внимание уделяю метрикам образовательного результата, не забывая, конечно же, про продуктовые и бизнес-метрики. Для меня в первую очередь важны образовательные результаты, которые студенты достигли на курсе.
И в-третьих, обучение — это гибкая система. Поэтому понятие качества образовательного продукта может быть в начале курса одно, а уже в середине — совсем другое.
Например, проектировщики синхронного курса по цифровой дидактике внедрили метрику подсчёта посещаемости обучения, но не учли тот факт, что студенты проживают в разных часовых поясах. К середине обучения данная метрика потеряла актуальность. Соответственно, понятие качества образовательного продукта изменилось.
Коллеги, а что в вашем понимании качественный образовательный продукт
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Михаил Осипов
Образовательный консультант, автор, наставник, владелец @frame_lab, @andragogy_course, @lab_vacancies, @metod_krug, osipov-education.ru
👍13❤3🔥2
Друзья!
В начале июня будет Learning Elements — конференции для специалистов по современному обучению и HR!
Приглашаем вас провести эти дни (8-9 июня) с нами!
Конференция Learning Elements
Очно // 8–9 июня // Москва
Что такое LEARNING ELEMENTS?
– Это два дня только про обучение.
– Это возможность встретиться, пообщаться, поделиться опытом, ненадолго остановиться, подвести итоги и вместе подумать, как развиваться дальше.
– Это много кейсов, много общения с коллегами, много вдохновения и нового опыта.
Ознакомиться с программой (дополняется)
Зарегистрироваться на конференцию
Приходите, будет полезно и интересно!
Консорциум развития сообщества Digital Learning
В начале июня будет Learning Elements — конференции для специалистов по современному обучению и HR!
Приглашаем вас провести эти дни (8-9 июня) с нами!
Конференция Learning Elements
Очно // 8–9 июня // Москва
Что такое LEARNING ELEMENTS?
– Это два дня только про обучение.
– Это возможность встретиться, пообщаться, поделиться опытом, ненадолго остановиться, подвести итоги и вместе подумать, как развиваться дальше.
– Это много кейсов, много общения с коллегами, много вдохновения и нового опыта.
Ознакомиться с программой (дополняется)
Зарегистрироваться на конференцию
Приходите, будет полезно и интересно!
Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍2🔥1