Сфера образования постоянно трансформируется. Лучший способ быть в тренде образования и технологий — читать тех, кто развивает EdTech в России.
Ed vs Tech - авторский канал от основателя и генерального директора компании MAXIMUM Education, Михаила Мягкова. Автор анонсирует ключевые новости отрасли, делится полезными ссылками, вакансиями и рассказывает о практических кейсах индустрии EdТech и собственном опыте. Например:
🔸 Как AI-решения помогают оценить качество онлайн-урока?
🔸 Какое право голоса имеют учителя, когда речь заходит о том, как разрабатываются продукты образовательных технологий — те, которые используются в их классах?
🔸 Каким будет EdTech в 2023 году?
🔸 Актуальные вакансии от одной из крупнейших EdTech-компаний России в сегменте детского дополнительного образования.
А ещё в канале всегда есть возможность написать лично Михаилу и предложить свою тему, кейс, дискуссии или партнерство. Присоединяйтесь☝️
Ed vs Tech - авторский канал от основателя и генерального директора компании MAXIMUM Education, Михаила Мягкова. Автор анонсирует ключевые новости отрасли, делится полезными ссылками, вакансиями и рассказывает о практических кейсах индустрии EdТech и собственном опыте. Например:
🔸 Как AI-решения помогают оценить качество онлайн-урока?
🔸 Какое право голоса имеют учителя, когда речь заходит о том, как разрабатываются продукты образовательных технологий — те, которые используются в их классах?
🔸 Каким будет EdTech в 2023 году?
🔸 Актуальные вакансии от одной из крупнейших EdTech-компаний России в сегменте детского дополнительного образования.
А ещё в канале всегда есть возможность написать лично Михаилу и предложить свою тему, кейс, дискуссии или партнерство. Присоединяйтесь☝️
👍5❤2🔥1
Спасибо, WebTutor! Приятно познакомиться, Websoft HCM
Постоянный корреспондент сообщества Digital Learning Андрей Матюков подготовил для вас очередной полезный обзор флагмана отечественного рынка:
В конце 2020 года компания Websoft объявила о завершении эпохи WebTutor, представив новое название. К чему это привело?
В октябре 2020 одновременно с объявлением очередного релиза системы комплексной автоматизации бизнес-процессов Websoft впервые использовала в общем доступе название «Websoft HCM». Тем самым представители компании подчеркнули более точный смысл масштабных изменений своего основного продукта. Рассмотрим, чем же обогатилась система за последующие два года после ребрендинга.
Читаем 👉 обзор lifel.ru с комментариями Алексея Королькова
Андрей Матюков и Команда сообщества Digital Learning
Постоянный корреспондент сообщества Digital Learning Андрей Матюков подготовил для вас очередной полезный обзор флагмана отечественного рынка:
В конце 2020 года компания Websoft объявила о завершении эпохи WebTutor, представив новое название. К чему это привело?
В октябре 2020 одновременно с объявлением очередного релиза системы комплексной автоматизации бизнес-процессов Websoft впервые использовала в общем доступе название «Websoft HCM». Тем самым представители компании подчеркнули более точный смысл масштабных изменений своего основного продукта. Рассмотрим, чем же обогатилась система за последующие два года после ребрендинга.
Читаем 👉 обзор lifel.ru с комментариями Алексея Королькова
Андрей Матюков и Команда сообщества Digital Learning
🔥2❤1👍1
Почему устарели LMS и LXP и что такое «Capability Academies»?
Недавно известный в кругах HR и L&D Джош Берсин решил задать новый тренд на рынке обучения - «Capability Academies». Обсудим что это такое и чем грозит.
Некоторые наши коллеги уже поспешили заявить, что «LXP уже устарели» и на смену им идут CAS (Capability Academies Systems), но это не совсем верная трактовка идеи Берсина.
Если очень упростить, то идея состоит не просто в том, что теперь нужны новые платформы, а в том, что меняется сама парадигма и концепция современного корпоративного обучения. И будущее сейчас за концепцией – «Growth Relevance».
Пока нет ещё устоявшегося перевода данного термина, но можно говорить о том, что это про развитие навыков и мастерства, под конкретную потребность бизнеса и самого человека. Туда входят и инструменты управления талантами и карьерного развития и «Академии развития способностей/возможностей».
Берсин говорит, что лучшие результаты сейчас показывают не корпоративные университеты, что работают над условным «качеством учебных программ» или «удовлетворением пользователей», а те что сосредоточены на измеряемом и заметном росте – прокачивают сотрудников и их навыки реально помогая и бизнесу, и карьере этих людей. Кажется тут мы можем выйти на новую идею понимания «эффективности обучения» - того самого «святого грааля» для всей нашей сферы, но это тема отдельной публикации…
«Capability Academies» - в логике автора это некий новый шаг от управления процессом обучения (LMS) и контентом (LXP) к управлению эффективностью самого процесса роста и развития (приобретения конкретных и необходимых навыков, способностей и возможностей).
Если говорить совсем на пальцах, то у нас в LMS можно было легко отладить, как и какие курсы назначать людям, при том, что для LMS сами курсы это некий «чёрный ящик» и чаще всего некая «электронная книжка + тест» или обычный тренинг/вебинар. В случае с LXP мы пытаемся ещё и подобрать подходящий для человека формат контента под его потребности. Платформа типа «Capability Academies» настроена на сам процесс быстрого и эффективного получения необходимых навыков и конкретных результатов (повышение эффективности, новые должности, проекты и т.п.).
В «CAS» уже заложены лучшие методики, механики и технологии эффективного современного обучения с учётом специфики темы. Условно, там «смешенное обучение» и эффективный «тьютор» — это не головная боль методиста и организатора, а естественная часть организации обучения на платформе. То, о чём в нашем сообществе столько спорили и говорили, зашито уже в основу данных платформ и это очень интересная тенденция.
При этом пока мы видим, что такие платформы сейчас преднастроены под определенный контент и тематики (IT, Лидерство, Бизнес), что логично, но уже есть и попытки создания универсальны инструментов (что спорно, так как можно потерять эффективность и снова вернуться нас к LMS/LXP).
Заменят CAS существующие LMS и LXP? Пока можно сказать, что LXP, в какой-то степени, так и не успели сформироваться, как платформы и стали частью функционала хороших LMS. И, кажется, будущего у LXP уже нет, так и они срочно будут «переобуваться» в CAS.
Станет ли CAS частью больших LMS? Возможно, но пока скорее всего мы увидим появление новых интересных элементов в образовательных экосистемах. Хорошо, если это позволит эти экосистемы немного упорядочить и убрать множество мелких узкоспециализированных инструментов, но это не точно.
А вы что думаете об этом? Верите в приход эпохи «Growth Relevance» и CAS?
Ваш искатель
Павел Безяев
Недавно известный в кругах HR и L&D Джош Берсин решил задать новый тренд на рынке обучения - «Capability Academies». Обсудим что это такое и чем грозит.
Некоторые наши коллеги уже поспешили заявить, что «LXP уже устарели» и на смену им идут CAS (Capability Academies Systems), но это не совсем верная трактовка идеи Берсина.
Если очень упростить, то идея состоит не просто в том, что теперь нужны новые платформы, а в том, что меняется сама парадигма и концепция современного корпоративного обучения. И будущее сейчас за концепцией – «Growth Relevance».
Пока нет ещё устоявшегося перевода данного термина, но можно говорить о том, что это про развитие навыков и мастерства, под конкретную потребность бизнеса и самого человека. Туда входят и инструменты управления талантами и карьерного развития и «Академии развития способностей/возможностей».
Берсин говорит, что лучшие результаты сейчас показывают не корпоративные университеты, что работают над условным «качеством учебных программ» или «удовлетворением пользователей», а те что сосредоточены на измеряемом и заметном росте – прокачивают сотрудников и их навыки реально помогая и бизнесу, и карьере этих людей. Кажется тут мы можем выйти на новую идею понимания «эффективности обучения» - того самого «святого грааля» для всей нашей сферы, но это тема отдельной публикации…
«Capability Academies» - в логике автора это некий новый шаг от управления процессом обучения (LMS) и контентом (LXP) к управлению эффективностью самого процесса роста и развития (приобретения конкретных и необходимых навыков, способностей и возможностей).
Если говорить совсем на пальцах, то у нас в LMS можно было легко отладить, как и какие курсы назначать людям, при том, что для LMS сами курсы это некий «чёрный ящик» и чаще всего некая «электронная книжка + тест» или обычный тренинг/вебинар. В случае с LXP мы пытаемся ещё и подобрать подходящий для человека формат контента под его потребности. Платформа типа «Capability Academies» настроена на сам процесс быстрого и эффективного получения необходимых навыков и конкретных результатов (повышение эффективности, новые должности, проекты и т.п.).
В «CAS» уже заложены лучшие методики, механики и технологии эффективного современного обучения с учётом специфики темы. Условно, там «смешенное обучение» и эффективный «тьютор» — это не головная боль методиста и организатора, а естественная часть организации обучения на платформе. То, о чём в нашем сообществе столько спорили и говорили, зашито уже в основу данных платформ и это очень интересная тенденция.
При этом пока мы видим, что такие платформы сейчас преднастроены под определенный контент и тематики (IT, Лидерство, Бизнес), что логично, но уже есть и попытки создания универсальны инструментов (что спорно, так как можно потерять эффективность и снова вернуться нас к LMS/LXP).
Заменят CAS существующие LMS и LXP? Пока можно сказать, что LXP, в какой-то степени, так и не успели сформироваться, как платформы и стали частью функционала хороших LMS. И, кажется, будущего у LXP уже нет, так и они срочно будут «переобуваться» в CAS.
Станет ли CAS частью больших LMS? Возможно, но пока скорее всего мы увидим появление новых интересных элементов в образовательных экосистемах. Хорошо, если это позволит эти экосистемы немного упорядочить и убрать множество мелких узкоспециализированных инструментов, но это не точно.
А вы что думаете об этом? Верите в приход эпохи «Growth Relevance» и CAS?
Ваш искатель
Павел Безяев
👍14❤1
В российском EdTech-рынке появился путеводитель на весь 2023 год! 🔥
Аналитическое агентство Spektr и маркетинговое агентство Ed.Partners выделили 16 главных трендов EdTech-рынка в сегменте ДПО 🔥
Каждый тренд разделен на категории "бизнес", "маркетинг", "продукт" и ранжирован по критериям «зрелость» и «потенциал» лично руководителями из 25 компаний:
Skillbox, GeekBrains, Яндекс Практикум, Нетология, Ultimate Education, XYZ Education, Bang Bang Eduction, Hexlet, SkillFactory, Contented, Soho Group, Образование 4.0, LoftSchool, ProductStar, SF Education, Zerocoder, Wake Up, Eduкейшн, TutorTop, Kokoc Group, Code Breakers, агентства Норм, EdTech по полочкам, Образовал и Образование, которое мы заслужили.
Все тренды доступны бесплатно по этой ссылке: @edtech_digest_bot.
Редакция рекомендует☝️
Аналитическое агентство Spektr и маркетинговое агентство Ed.Partners выделили 16 главных трендов EdTech-рынка в сегменте ДПО 🔥
Каждый тренд разделен на категории "бизнес", "маркетинг", "продукт" и ранжирован по критериям «зрелость» и «потенциал» лично руководителями из 25 компаний:
Skillbox, GeekBrains, Яндекс Практикум, Нетология, Ultimate Education, XYZ Education, Bang Bang Eduction, Hexlet, SkillFactory, Contented, Soho Group, Образование 4.0, LoftSchool, ProductStar, SF Education, Zerocoder, Wake Up, Eduкейшн, TutorTop, Kokoc Group, Code Breakers, агентства Норм, EdTech по полочкам, Образовал и Образование, которое мы заслужили.
Все тренды доступны бесплатно по этой ссылке: @edtech_digest_bot.
Редакция рекомендует☝️
👍6🔥4❤1
Друзья!
Сегодня четверг, а значит у нас снова «День новичка» в сообществе Digital Learning:
Рынок медицинских услуг отличает высокая конкуренция и повышенный контроль со стороны государства. Поэтому важно, чтобы обучение было подстроено не только под бизнес-задачи компании, но и под текущее законодательство.
Сеть здравоохранения «РЖД-Медицина» рассказывает, как обеспечивает качественное обучение для 3000 специалистов в онлайне. Читайте подробнее.
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Сегодня четверг, а значит у нас снова «День новичка» в сообществе Digital Learning:
Рынок медицинских услуг отличает высокая конкуренция и повышенный контроль со стороны государства. Поэтому важно, чтобы обучение было подстроено не только под бизнес-задачи компании, но и под текущее законодательство.
Сеть здравоохранения «РЖД-Медицина» рассказывает, как обеспечивает качественное обучение для 3000 специалистов в онлайне. Читайте подробнее.
Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍13❤1🔥1
Продолжаем «День новичка» в сообщества Digital Learning:
Что делать, если сроки поджимают и курс нужно создать очень быстро? Например, чтобы обучить новой инструкции или закрепить результаты очного тренинга.
Здесь на помощь придёт iSpring Page — конструктор микрокурсов. Чтобы собрать в нём обучающий материал, вам понадобятся только доступ в интернет и около получаса в запасе. В карточках разобрали, как за 5 шагов собрать курс в виде электронной книги в iSpring Page.
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Что делать, если сроки поджимают и курс нужно создать очень быстро? Например, чтобы обучить новой инструкции или закрепить результаты очного тренинга.
Здесь на помощь придёт iSpring Page — конструктор микрокурсов. Чтобы собрать в нём обучающий материал, вам понадобятся только доступ в интернет и около получаса в запасе. В карточках разобрали, как за 5 шагов собрать курс в виде электронной книги в iSpring Page.
Консорциум развития сообщества Digital Learning
🔥7👍3❤2🎉1
Приглашаем принять участие в конференции
↗️ T&D DAY | Стратегия и тактика корпоративного обучения и развития персонала | 2 марта 2023
✉️ Среди ключевых тем практических сессий и дискуссий:
• Каковы актуальные тренды в подходах и инструментах L&D
• Как планировать обучение сотрудников и адаптировать инструменты под меняющиеся задачи бизнеса
• Как оптимизировать затраты, не потеряв качество обучающих программ
• Как повысить эффективность обучения при ограниченном бюджете
• Как вовлечь руководителей и сотрудников в разработку и проведение тренингов
• Как быстро создать учебный центр, используя простые решения
• Как оценить результаты обучения
📢 Среди спикеров представители компаний: СберМаркет, НИКАМЕД, НЛМК IT, Корпоративная Академия Альфа-банка, АНО «Корпоративная Академия Росатома», ОМК, РТК Розничная сеть МТС, Корпоративная сеть Додо Пицца, Здравсервис и другие.
➡️ Подробнее на сайте: https://clck.ru/33Y7Wi
↗️ T&D DAY | Стратегия и тактика корпоративного обучения и развития персонала | 2 марта 2023
• Каковы актуальные тренды в подходах и инструментах L&D
• Как планировать обучение сотрудников и адаптировать инструменты под меняющиеся задачи бизнеса
• Как оптимизировать затраты, не потеряв качество обучающих программ
• Как повысить эффективность обучения при ограниченном бюджете
• Как вовлечь руководителей и сотрудников в разработку и проведение тренингов
• Как быстро создать учебный центр, используя простые решения
• Как оценить результаты обучения
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3❤2🔥2
Реальный опыт применения UGC в образовании: практика Университета 2035
UGC или user generated content - это подход при котором пользователям предлагается самостоятельно создаать содержание в рамках образовательных программ.
UGC может снизить нагрузку на отдел разработки обучающего контента или стать способом управления контентом внутренних экспертов. Помимо этого, UGC способен обогатить образовательный путь слушателя: дать контент для рекомендательной системы, подготовить почву для системы автоматизированного наставничества или помочь слушателям перейти в режим самоуправления.
В интервью СберУниверситету Андрей Комиссаров, руководитель направления "Развитие человека на основе данных" довольно подробно рассказал о трех видах UGC применяемых в практике Университета 2035. На основе этого материала вышла неплохо структурированная статья.
Конкретнее описываются три подхода:
👉 Образовательный контент из пользовательских подборок
👉 Рекурсивный формат обучения
👉 UGC как часть процесса передачи опыта
Все интервью целиком вы можете прослушать на канале "Дизайн Образования"
Андрей Комиссаров и сообщество Digital Learning
UGC или user generated content - это подход при котором пользователям предлагается самостоятельно создаать содержание в рамках образовательных программ.
UGC может снизить нагрузку на отдел разработки обучающего контента или стать способом управления контентом внутренних экспертов. Помимо этого, UGC способен обогатить образовательный путь слушателя: дать контент для рекомендательной системы, подготовить почву для системы автоматизированного наставничества или помочь слушателям перейти в режим самоуправления.
В интервью СберУниверситету Андрей Комиссаров, руководитель направления "Развитие человека на основе данных" довольно подробно рассказал о трех видах UGC применяемых в практике Университета 2035. На основе этого материала вышла неплохо структурированная статья.
Конкретнее описываются три подхода:
👉 Образовательный контент из пользовательских подборок
👉 Рекурсивный формат обучения
👉 UGC как часть процесса передачи опыта
Все интервью целиком вы можете прослушать на канале "Дизайн Образования"
Андрей Комиссаров и сообщество Digital Learning
🔥8❤3👍1