5 причин, почему сотрудники бросают обучение и что с этим делать
Продолжаем «День новичка» в сообществе Digital Learning:
Стараешься, делаешь курс — а его почти никто не проходит. Почему? Куда бежать? Что делать? Листайте карточки, чтобы узнать, из-за чего сотрудники саботируют обучение и как это исправить.
Кстати, уже завтра у iSpring стартует «Огненная пятница» со скидками до 67%. Если хотите сделать первые шаги в eLearning, перейти на инструменты профессионалов и быстро создавать эффективные курсы, заводите будильник.
«Огненная пятница» стартует 25 ноября: https://vk.cc/ciFAyx
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Продолжаем «День новичка» в сообществе Digital Learning:
Стараешься, делаешь курс — а его почти никто не проходит. Почему? Куда бежать? Что делать? Листайте карточки, чтобы узнать, из-за чего сотрудники саботируют обучение и как это исправить.
Кстати, уже завтра у iSpring стартует «Огненная пятница» со скидками до 67%. Если хотите сделать первые шаги в eLearning, перейти на инструменты профессионалов и быстро создавать эффективные курсы, заводите будильник.
«Огненная пятница» стартует 25 ноября: https://vk.cc/ciFAyx
Консорциум развития сообщества Digital Learning
❤6👍4🔥1
Тенденции, проблемы и новые возможности для образования – обсудим с ведущими специалистами на бесплатной конференции Global Impact 2022!
Международная конференция пройдет в четверг, 1 декабря, с 9:00 до 18:30 часов в Академии «Маяк» в Нижнем Новгороде и будет транслироваться онлайн. Своим видением будущего в образовании поделятся более 30 спикеров мирового уровня из 20 стран. Конференция проходит при поддержке Госкорпорации «Росатом» и издания Forbes.
В программе конференции:
• Трансформация образования: подходы и тренды
• Профессии будущего и риски глобальной безработицы
• EdTech: образовательные системы будущего
Успейте зарегистрироваться по ссылке и приходите!
Международная конференция пройдет в четверг, 1 декабря, с 9:00 до 18:30 часов в Академии «Маяк» в Нижнем Новгороде и будет транслироваться онлайн. Своим видением будущего в образовании поделятся более 30 спикеров мирового уровня из 20 стран. Конференция проходит при поддержке Госкорпорации «Росатом» и издания Forbes.
В программе конференции:
• Трансформация образования: подходы и тренды
• Профессии будущего и риски глобальной безработицы
• EdTech: образовательные системы будущего
Успейте зарегистрироваться по ссылке и приходите!
👍4🔥4
Edcrunch: Проектирование образовательной среды и опыта учащегося на основе данных
Пожалуй одной из наиболее интересных и насыщенных панельных дискуссий на прошедшей недавно образовательной конференции Edcrunch: в Алма-аты, стала панель посвященная дата центричному дизайну среды и опыта.
Руководитель лаборатории Биг Дата ТГУ, представители университетов штата Аризона (известные наиболее комплексным подходам к когортному анализу поведения студентов) и модератор из Университета 2035
Удалось рассмотреть и конкретные кейсы с применением дата центричного инструментария в описываемой тематике, и копнуть методологию, отнестись к человеко-центричному аспекту и даже связать дизайн образовательной среды с данными рынка труда.
Видео предлагается вашему вниманию на канале Дизайн Образования https://t.iss.one/LXD_education
Андрей Комиссаров и команда проекта digital learning
Пожалуй одной из наиболее интересных и насыщенных панельных дискуссий на прошедшей недавно образовательной конференции Edcrunch: в Алма-аты, стала панель посвященная дата центричному дизайну среды и опыта.
Руководитель лаборатории Биг Дата ТГУ, представители университетов штата Аризона (известные наиболее комплексным подходам к когортному анализу поведения студентов) и модератор из Университета 2035
Удалось рассмотреть и конкретные кейсы с применением дата центричного инструментария в описываемой тематике, и копнуть методологию, отнестись к человеко-центричному аспекту и даже связать дизайн образовательной среды с данными рынка труда.
Видео предлагается вашему вниманию на канале Дизайн Образования https://t.iss.one/LXD_education
Андрей Комиссаров и команда проекта digital learning
🔥3👍2
Forwarded from Владимир vmkzakoƒƒ
Прикольный курс. Бесплатный. По делу. https://making.hexlet.io/authors
Я бы показал инфо о нем в канале
Я бы показал инфо о нем в канале
👍5
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #2
Идея с открытым разбором онлайн-курсов вызвала такой интерес среди разработчиков и участников сообщества, что мы уже готовим для вас второе мероприятие!
Продолжаем онлайн-встречи сообщества Digital Learning в новом формате для честного и открытого разбора готовых онлайн-курсов от ведущих поставщиков.
Никакой рекламы - только заглянем “под капот” выбранных курсов, узнаем как и почему их сделали такими и сможем задать прямые вопросы разработчикам.
13.12.2022 в 15:00 на второй разбор приглашены:
- iSpring - курс "Наставничество" (Татьяна Галкина, директор Академии iSpring и Светлана Колесникова, ведущий разработчик курсов Академии iSpring)
- Center-Game - курс "PRE.INK" (финалист Премии Digital Learning!) (Григорий Волчков, лид продюсер Center-Game)
- Лабмедиа - курс «Контроль над коммуникацией» (Анна Смирнова, ведущий педагогический дизайнер)
- Еlearning Сenter - курс "Навыки аргументации"
Модератор открытого разговора - Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Также мы с удовольствием будем ждать ваших вопросов в чате сообщества Digital Learning, обязательно ответим на них на мероприятии!
Встречаемся 13 декабря в 15.00 - по мск, онлайн, бесплатно:
Регистрация на 13 декабря>>>
Напоминаем, что 6 декабря 2022 в 15:00 на первый разбор приглашены:
- CROC education solutions - курс "Нарративное лидерство" (ТОП 2022) (Женя Сотникова, эксперт по образовательным решениям)
- Еlearning center - курс “Кибербезопасность” (Наталья Червонцева, директор по производству и Александр Панкрушин, директор по методологии)
- Нетология - курс "Лидер 360" (финалисты Премии Digital Learning 2022!)
- Эквио (Александр Петров)
Регистрация на 6 декабря>>>
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Идея с открытым разбором онлайн-курсов вызвала такой интерес среди разработчиков и участников сообщества, что мы уже готовим для вас второе мероприятие!
Продолжаем онлайн-встречи сообщества Digital Learning в новом формате для честного и открытого разбора готовых онлайн-курсов от ведущих поставщиков.
Никакой рекламы - только заглянем “под капот” выбранных курсов, узнаем как и почему их сделали такими и сможем задать прямые вопросы разработчикам.
13.12.2022 в 15:00 на второй разбор приглашены:
- iSpring - курс "Наставничество" (Татьяна Галкина, директор Академии iSpring и Светлана Колесникова, ведущий разработчик курсов Академии iSpring)
- Center-Game - курс "PRE.INK" (финалист Премии Digital Learning!) (Григорий Волчков, лид продюсер Center-Game)
- Лабмедиа - курс «Контроль над коммуникацией» (Анна Смирнова, ведущий педагогический дизайнер)
- Еlearning Сenter - курс "Навыки аргументации"
Модератор открытого разговора - Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Также мы с удовольствием будем ждать ваших вопросов в чате сообщества Digital Learning, обязательно ответим на них на мероприятии!
Встречаемся 13 декабря в 15.00 - по мск, онлайн, бесплатно:
Регистрация на 13 декабря>>>
Напоминаем, что 6 декабря 2022 в 15:00 на первый разбор приглашены:
- CROC education solutions - курс "Нарративное лидерство" (ТОП 2022) (Женя Сотникова, эксперт по образовательным решениям)
- Еlearning center - курс “Кибербезопасность” (Наталья Червонцева, директор по производству и Александр Панкрушин, директор по методологии)
- Нетология - курс "Лидер 360" (финалисты Премии Digital Learning 2022!)
- Эквио (Александр Петров)
Регистрация на 6 декабря>>>
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
🔥9👍2
#дайджест_мероприятий
Доброе утро, друзья!
Зима пришла не дожидаясь формальностей, а мы поддерживаем наши традиции и начинаем новую трудовую неделю с дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного:
🗓 29.11.22 18:00 - Онлайн
Практики эффективного развития команд на платформе K-AMPUS (https://t.iss.one/dl_events/2916)
🗓 29.11.22 15:00 - Онлайн
Вебинар по CRM системам (https://t.iss.one/dl_events/2933)
🗓 29.11.22 11:00 - Онлайн
Вебинар "Как выстроить систему обучения в компании и принести максимальную пользу бизнесу" (https://t.iss.one/dl_events/2931)
🗓 30.11.22 17:00 - Онлайн
Как обучать сотрудников, когда все быстро меняется (https://t.iss.one/dl_events/2888)
🗓 30.11.22 16:00 - Онлайн
Воркшоп «Как занятие на основе кейсов сделать вовлекающим при помощи игровых механик и элементов» (https://t.iss.one/dl_events/2920)
🗓 01.12.22 16:00 - Онлайн
Бесплатный митап «Разработка просветительской среды для разных категорий обучающихся. Опыт Росмолодежи» (https://t.iss.one/dl_events/2928)
🗓 06.12.22 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning (https://t.iss.one/dl_events/2882)
🗓 06.12.22 18:30 - Онлайн
Лекция Сони Смысловой «Обучение и стресс» (https://t.iss.one/dl_events/2837)
🗓 07.12.22 15:00 - Онлайн
Вебинар по CRM-системам (https://t.iss.one/dl_events/2933)
🗓 08.12.22 18:00 - Онлайн
Больше чем текст: как создавать интерактивные лонгриды (https://t.iss.one/dl_events/2794)
🗓 08.12.22 11:00 - Онлайн
Онлайн-курс. 8-22 декабря 2022 Разработка курсов в CourseLab Online (https://t.iss.one/dl_events/2872)
🗓 13.12.22 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #2 (https://t.iss.one/dl_events/2922)
Как попасть в наш дайджест? Публикуйте ваши анонсы в нашем канале: https://t.iss.one/dl_events/
Успешной недели!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Доброе утро, друзья!
Зима пришла не дожидаясь формальностей, а мы поддерживаем наши традиции и начинаем новую трудовую неделю с дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного:
🗓 29.11.22 18:00 - Онлайн
Практики эффективного развития команд на платформе K-AMPUS (https://t.iss.one/dl_events/2916)
🗓 29.11.22 15:00 - Онлайн
Вебинар по CRM системам (https://t.iss.one/dl_events/2933)
🗓 29.11.22 11:00 - Онлайн
Вебинар "Как выстроить систему обучения в компании и принести максимальную пользу бизнесу" (https://t.iss.one/dl_events/2931)
🗓 30.11.22 17:00 - Онлайн
Как обучать сотрудников, когда все быстро меняется (https://t.iss.one/dl_events/2888)
🗓 30.11.22 16:00 - Онлайн
Воркшоп «Как занятие на основе кейсов сделать вовлекающим при помощи игровых механик и элементов» (https://t.iss.one/dl_events/2920)
🗓 01.12.22 16:00 - Онлайн
Бесплатный митап «Разработка просветительской среды для разных категорий обучающихся. Опыт Росмолодежи» (https://t.iss.one/dl_events/2928)
🗓 06.12.22 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning (https://t.iss.one/dl_events/2882)
🗓 06.12.22 18:30 - Онлайн
Лекция Сони Смысловой «Обучение и стресс» (https://t.iss.one/dl_events/2837)
🗓 07.12.22 15:00 - Онлайн
Вебинар по CRM-системам (https://t.iss.one/dl_events/2933)
🗓 08.12.22 18:00 - Онлайн
Больше чем текст: как создавать интерактивные лонгриды (https://t.iss.one/dl_events/2794)
🗓 08.12.22 11:00 - Онлайн
Онлайн-курс. 8-22 декабря 2022 Разработка курсов в CourseLab Online (https://t.iss.one/dl_events/2872)
🗓 13.12.22 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #2 (https://t.iss.one/dl_events/2922)
Как попасть в наш дайджест? Публикуйте ваши анонсы в нашем канале: https://t.iss.one/dl_events/
Успешной недели!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍4🔥2
В последние годы, особенно с расцветом рынка онлайн образования, много говорят о такой компетенции, как “умение учиться”.
Казалось бы, название говорит само за себя, но что за ним стоит, и как это развить?
Если копнуть глубже, становится очевидно, что содержание понятия «умение учиться» до сих пор остается крайне размытым, несмотря на огромное количество работ, посвященных этой проблеме.
Исследователи зачастую проводят аналогию между содержанием термина «умения учиться» и такими понятиями, как, например: общеучебные умения, владение способами учебной работы, рефлексия учения, саморегуляция, учебная самостоятельность, сформированность учебной деятельности, субъектность учения, способность к учению, обучаемость и т.д
Тем не менее, исследования позволяют выделить три основных компонента «умения учиться», потенциально поддающихся развитию (Rawson, 2000):
▫️формирование и поддержание интереса к процессу обучения и его конечной цели;
▫️ умение организовывать свое время, расставлять приоритеты, то есть «организовывать себя».
▫️ умение оценивать индивидуальную эффективность тех или иных стратегий и методов обучения.
❗️ Степень выраженности каждого из компонентов связана с возрастом учащегося. Так, для детей дошкольного возраста в большей степени значимым является первый компонент (поддержание интереса к процессу обучения), по мере взросления на первый план выходит саморегуляция (самоорганизация), и наконец, в старшей школе и университете добавляется рефлексия над процессом обучения и собственной роли в нем.
Исследователи выделяют следующие педагогические инструменты, способствующие развитию умения учиться (Higgins, 2007):
✅ задания, наглядно демонстрирующие ученикам стратегию работы с материалом;
✅ активное взаимодействие между преподавателем и учеником по поводу разъяснения задач той или иной учебной деятельности;
✅ совместная работа учащихся в малых группах, дискуссии и коллективное решение задач;
✅ инструменты, встроенные непосредственно в учебные задания, которые позволяют оценивать, насколько все обучающиеся и преподаватель разделяют цели обучения, насколько одинаково их понимают;
✅ широкий спектр возможностей для ученика получать обратную связь диагностического рода, особенно такую, которая связана с содержанием учебного задания;
✅ стимулирование мотивации к обучению (постановка перед учеником реалистичных, достижимых целей; поддержка в случае неудачи);
✅ помещение учебных заданий в контекстуальное знание.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
Казалось бы, название говорит само за себя, но что за ним стоит, и как это развить?
Если копнуть глубже, становится очевидно, что содержание понятия «умение учиться» до сих пор остается крайне размытым, несмотря на огромное количество работ, посвященных этой проблеме.
Исследователи зачастую проводят аналогию между содержанием термина «умения учиться» и такими понятиями, как, например: общеучебные умения, владение способами учебной работы, рефлексия учения, саморегуляция, учебная самостоятельность, сформированность учебной деятельности, субъектность учения, способность к учению, обучаемость и т.д
Тем не менее, исследования позволяют выделить три основных компонента «умения учиться», потенциально поддающихся развитию (Rawson, 2000):
▫️формирование и поддержание интереса к процессу обучения и его конечной цели;
▫️ умение организовывать свое время, расставлять приоритеты, то есть «организовывать себя».
▫️ умение оценивать индивидуальную эффективность тех или иных стратегий и методов обучения.
❗️ Степень выраженности каждого из компонентов связана с возрастом учащегося. Так, для детей дошкольного возраста в большей степени значимым является первый компонент (поддержание интереса к процессу обучения), по мере взросления на первый план выходит саморегуляция (самоорганизация), и наконец, в старшей школе и университете добавляется рефлексия над процессом обучения и собственной роли в нем.
Исследователи выделяют следующие педагогические инструменты, способствующие развитию умения учиться (Higgins, 2007):
✅ задания, наглядно демонстрирующие ученикам стратегию работы с материалом;
✅ активное взаимодействие между преподавателем и учеником по поводу разъяснения задач той или иной учебной деятельности;
✅ совместная работа учащихся в малых группах, дискуссии и коллективное решение задач;
✅ инструменты, встроенные непосредственно в учебные задания, которые позволяют оценивать, насколько все обучающиеся и преподаватель разделяют цели обучения, насколько одинаково их понимают;
✅ широкий спектр возможностей для ученика получать обратную связь диагностического рода, особенно такую, которая связана с содержанием учебного задания;
✅ стимулирование мотивации к обучению (постановка перед учеником реалистичных, достижимых целей; поддержка в случае неудачи);
✅ помещение учебных заданий в контекстуальное знание.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
🔥8
Друзья, идея с открытым разбором онлайн-курсов вызвала такой интерес среди разработчиков и участников сообщества, что мы уже готовим для вас второе мероприятие!
Напоминаю, что с 6 декабря мы начинаем эксперимент с новым форматом мероприятий сообщества - открытый разбор онлайн-курсов от ведущих разработчиков!
Никакой рекламы - только заглянем “под капот” выбранных курсов, узнаем как и почему их сделали такими и сможем задать прямые вопросы разработчикам.
1. 06.12.2022 в 15:00 на первый разбор приглашены:
- CROC education solutions - курс "Нарративное лидерство" (ТОП 2022) (Женя Сотникова, эксперт по образовательным решениям)
- Еlearning center - курс “Кибербезопасность” (Наталья Червонцева, директор по производству и Александр Панкрушин, директор по методологии)
- Нетология - курс "Лидер 360" (финалисты Премии Digital Learning 2022!)
- Эквио (Александр Петров)
2. 13.12.2022 в 15:00 на второй разбор приглашены:
- iSpring - курс "Наставничество" (Татьяна Галкина, директор Академии iSpring и Светлана Колесникова, ведущий разработчик курсов Академии iSpring)
- Center-Game - курс "PRE.INK" (финалист Премии Digital Learning!) (Григорий Волчков, лид продюсер Center-Game)
- Лабмедиа - курс «Контроль над коммуникацией» (Анна Смирнова, ведущий педагогический дизайнер)
- Еlearning Сenter - курс "Навыки аргументации"
Модератор открытого разговора - Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Также мы с удовольствием будем ждать ваших вопросов в чате сообщества Digital Learning, обязательно ответим на них на мероприятии!
Встречаемся 6 и 13 декабря в 15.00 - по мск, онлайн, бесплатно:
Регистрация на 6 декабря>>>
Регистрация на 13 декабря>>>
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Напоминаю, что с 6 декабря мы начинаем эксперимент с новым форматом мероприятий сообщества - открытый разбор онлайн-курсов от ведущих разработчиков!
Никакой рекламы - только заглянем “под капот” выбранных курсов, узнаем как и почему их сделали такими и сможем задать прямые вопросы разработчикам.
1. 06.12.2022 в 15:00 на первый разбор приглашены:
- CROC education solutions - курс "Нарративное лидерство" (ТОП 2022) (Женя Сотникова, эксперт по образовательным решениям)
- Еlearning center - курс “Кибербезопасность” (Наталья Червонцева, директор по производству и Александр Панкрушин, директор по методологии)
- Нетология - курс "Лидер 360" (финалисты Премии Digital Learning 2022!)
- Эквио (Александр Петров)
2. 13.12.2022 в 15:00 на второй разбор приглашены:
- iSpring - курс "Наставничество" (Татьяна Галкина, директор Академии iSpring и Светлана Колесникова, ведущий разработчик курсов Академии iSpring)
- Center-Game - курс "PRE.INK" (финалист Премии Digital Learning!) (Григорий Волчков, лид продюсер Center-Game)
- Лабмедиа - курс «Контроль над коммуникацией» (Анна Смирнова, ведущий педагогический дизайнер)
- Еlearning Сenter - курс "Навыки аргументации"
Модератор открытого разговора - Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Также мы с удовольствием будем ждать ваших вопросов в чате сообщества Digital Learning, обязательно ответим на них на мероприятии!
Встречаемся 6 и 13 декабря в 15.00 - по мск, онлайн, бесплатно:
Регистрация на 6 декабря>>>
Регистрация на 13 декабря>>>
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍8🔥1
Недавно в чате своего канала я провёл опрос, который показал, что большей части коллег интересен разбор правил по созданию методического шаблона в обучении.
Решил помочь коллегам и написал небольшую статью.
Всем полезного чтения 🙌🏼
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Решил помочь коллегам и написал небольшую статью.
Всем полезного чтения 🙌🏼
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Telegraph
Базовые правила по созданию методического шаблона в обучении
Друзья, прежде чем разобрать структуру шаблона и поделиться с вами рекомендациями по его созданию на примере шаблона сценария онлайн-занятия, я бы хотел пояснить, что представляет из себя методический шаблон. Да-да, практика без теории безрезультативна, и…
👍16🤩1