Всем, кто интересуется образованием, советуем подписаться на канал «Образование, которое мы заслужили». Его ведет наш хороший знакомый Михаил Свердлов, ex-директор по развитию Skypro, ex-контент директора Skyeng и завкафедры в Институте Образования ВШЭ.

На канале «Образование, которое мы заслужили» можно также найти новости, тренды, кейсы лидеров индустрии обучения, авторские материалы Миши. Наш топ:

⚡️Б̶о̶л̶о̶н̶с̶к̶а̶я̶ ̶с̶и̶с̶т̶е̶м̶а̶ ̶ Будущее за нашей собственной уникальной системой образования

💙 Каких предметов не хватает в российских школах

🤔 Будущее образования: нано-дипломы, бизнес как вуз и искусственный интеллект как тьютор

Подписывайтесь на @ru_education, рекомендуем ✅

Ура! Мы вернули контроль над чатом сообщества Digital Learning (https://t.iss.one/npsonline)! Всем спасибо за помощь и поддержку!!!!

Доказательное обучение или основные вопросы к цифровому следу

На школе цифровой трансформации Университета 2035 мы показываем учащимся как можно на основе собранного цифрового следа сравнить ключевые «образовательные посылы».

- Подаем ли мы материал ровно так, как его проектировали?

- Усваивают ли участники (порождается ли понимание) наш материал так как мы его подаем и так как мы его спроектировали?

- В чем отличие индивидуального понимания участников от группового? Как влияет групповая динамика и какие поддерживающие смыслы она порождает (помимо запланированных нами)?

Ответы на эти вопросы мы получаем путем построения сравнительного семантического графа по каждому дню мероприятия.

Семантическое ядро это ключевые многосложные и односложные понятия, их частота употребления и возникающие между ними связи.

Подобным машинным методом сравнения мы можем наиболее простым методом установить то, насколько участники начинают говорить «на нашем языке».

На приведенном графе от 15.09. видно, что соответствие семантических ядер лекции-рефлексии составило 64% а лекции-чат логи - 38%. Низкий уровень соответствия чат логов затем проверяется вручную и мы видим, что большая часть этого ядра - тематическая специфика обсуждаемых участниками проектов.

Таким образом мы получаем один из «элементов паззла» связанного с доказательством достижения участниками запланированных для мероприятия образовательных результатов.

О Последующих шагах в «доказательном обучении» на школе цифровой трансформации читайте в следующих постах

Подробнее с пошаговым описанием алгоритма на канале «Дизайн образования» https://t.iss.one/LXD_education
Андрей Комиссаров и команда канала Digital Learning

Друзья!

Напоминаем, что осталось не так много времени, чтобы подать заявку на первую «Премию Digital Learning»!

Разрабатываете классное обучение и стремитесь сделать его лучше?

Присылайте ваши заявки на «Премию Digital Learning»! Лучшие практики современного обучения. Участвуйте и получите профессиональное признание, обратную связь от экспертов рынка, познакомьтесь с коллегами, обменяйтесь опытом и конечно же, претендуйте на ценные призы!

Ждем ваше лучшее образовательное решение по адресу: https://dlmeeting.online/award

Хотите посмотреть на презентацию работ финалистов Премии?
Вам сюда: https://dlmeeting.online/award

Команда сообщества Digital Learning

Задумывались ли вы, почему одни курсы смотрят с удовольствием, а другие забрасывают на половине пути? Дело в материале?

Конечно, содержание важно. Но почему тогда наполненные и информативные курсы бывает так тяжело смотреть? — Секрет в вовлечении. Одну и ту же историю можно рассказать по разному, также и с материалом курса.

Приглашаем вас на бесплатный вебинар, на котором научим погружать в обучение и “рассказывать историю” динамично с помощью триггеров в PowerPoint и iSpring Suite.

Когда? 4-5 октября в 14:00 по Москве

Где? В онлайне. Отправим за день ссылку на подключение

Расскажем, когда лучше использовать триггеры, чем они полезны для курсов и как их создавать.

Кому полезно:
Вебинар будет полезен специалистам по обучению, опытным и начинающим разработчикам курсов. Шаг за шагом разберем, как создавать интерактивности и использовать их в разработке курсов.

Записаться на вебинар

#дайджест_мероприятий

Доброе утро, друзья!

Начинаем новую трудовую неделю с традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного:


🗓 27.09.22 16:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Чужой среди своих, или Как использовать внешний контент во внутренних учебных программах» (https://t.iss.one/dl_events/2529)

🗓 27.09.22 19:00 - Онлайн
Открытый вебинар «5 главных ошибок при разработке упражнений в курсах» (https://t.iss.one/dl_events/2629)

🗓 28.09.22 18:00 - Онлайн
Мастермайнд для специалистов корп.обучения (https://t.iss.one/dl_events/2630)

🗓 30.09.22 12:00 - Онлайн и оффлайн
Премия Digital Learning 2022 (https://t.iss.one/dl_events/2488)

🗓 30.09.22 10:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция “OKR Forum” (https://t.iss.one/dl_events/2401)

🗓 06.10.22 09:00 - Онлайн и оффлайн
Битва за IT | HR IT & TEAM LEAD FORUM (https://t.iss.one/dl_events/2545)

🗓 27.10.22 14:00 - Онлайн
Онлайн-курс. Автоматизация бизнес-процессов с помощью WebSoft HCM. Базовый уровень (https://t.iss.one/dl_events/2443)

🗓 11.11.22 09:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция «Digital Learning 2022: главные итоги года» (https://t.iss.one/dl_events/2532)


Как попасть в наш дайджест? Публикуйте ваши анонсы в нашем канале: https://t.iss.one/dl_events/

Успешной недели!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Друзья!

Напоминаем, что уже завтра 27 сентября в 16:00 мы встречаемся онлайн по теме «Как использовать внешний контент во внутренних учебных программах».

На встрече обсудим:
- почему компании боятся внешнего контента?
- как бороться со страхами?
- какие есть внешние источники контента?
- как их можно использовать и какие механизмы интеграции существуют?
- когда внешние источники не подойдут?

Наши спикеры:
• Елена Лбова, руководитель Корпоративной академии Почта Банк
• Виталий Кураго, Руководитель проектов дистанционного обучения, РОЛЬФ
• Мосеева Мария, игровой аналитик BoxBattle
• Антон Бутусов, CEO Quiz Lab
• Роман Мандрик, CEO SkillCup

Модератор - Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.

Встречаемся завтра в 16:00!

Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2157811/

Команда сообщества Digital Learning

Тренд удаленной работы сохраняется👩🏼‍💻

Приглашаем вас принять участие в бесплатной ОНЛАЙН-КОНФЕРЕНЦИИ для HR, T&D и руководителей 13 октября в 16:00( Мск).

✨О чем поговорим?
HR-специалисты и руководители сталкиваются с рядом трудностей при работе с удаленными сотрудниками: обучение и развитие, рекрутмент и адаптация, внутренние коммуникации и управление проектами. Именно эти темы мы раскроем подробнее.

✨Цель
Для того, чтобы помочь вам оптимизировать эти процессы, на конференции мы поговорим об эффективных решениях для управления распределенными командами на примере кейсов Coca Cola HBC и Unilever.

✨Спикеры
Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning, поговорит с ведущими экспертами TalentTech, Webinar Group, Wind4Tune, Shtab и Skipp.

Подробнее о спикерах и программе: https://wind4tune.ru/hrs_conference?utm_source=telegram&utm_medium=DL&utm_campaign=paid

Регистрируйтесь, всех участников ждут только практические инструменты, реальные кейсы и бонусы от партнеров🧡

ПОНЯТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОДУКТА

ℹ️ Довольно часто при проектировании обучения мы употребляем такое понятие как «образовательный продукт», но чаще всего не задумываемся о его значении.

Дело в том, что образовательный продукт можно рассматривать с разных точек зрения: педагогической, экономической, социальной и т.д. Причём с какой бы стороны не рассматривать образовательный продукт – его определение будет зависеть напрямую от контекста.

В мае я нашёл довольно интересную научную статью Журавлёвой Л.В. "Образовательный продукт: понятие и ценность".

🔹Хотел бы поделиться с вами некоторыми интересными отрывками из статьи:

«Термин "образовательный продукт" был подробно исследован А.П. Панкрухиным. Автор рассматривал его в контексте рынка интеллектуальных продуктов и образовательных услуг.»

«Позиция А.А. Ченцова не противоречит позиции А.П. Панкрухина. Он, в свою очередь, добавляет, что образовательный продукт – это только часть интеллектуального продукта, адаптированная к соответствующему сегменту рынка услуг.»

«Понятие "образовательного продукта" гораздо шире. М.А. Лукашенко выделяет важную, с нашей точки зрения, деталь: «образовательный продукт» – это длительный по времени феномен. Автор, в частности, выделяет промежуточный образовательный продукт (результат промежуточных этапов образовательного процесса) и конечный образовательный продукт (выпускники учреждения) [2].»

«Выделяются также другие важные характеристики "образовательного продукта". Так, О.В. Сагинова подчеркивает, что при проведении исследования через комплекс маркетинга, который состоит из четырех Р (Product, Place, Price, Promotion), продукт (Product), с точки зрения потребителя, становится ценностью (customer’s value) [3].»

«Развивая данную тему, А.А. Колчин делает важное для нас дополнение: Покупатель образовательных продуктов будет готов заплатить более высокую цену (или продолжать приобретать продукты по прежней цене в условиях экономического кризиса), если производитель сможет наглядно продемонстрировать так называемую «добавленную стоимость»: дополнительные услуги, дополнительные характеристики образовательных программ, отличающие их от программ конкурентов, дополнительные особенности в виде качества обслуживания.»

«В целях получения образовательного продукта мы определяем содержание социального заказа, формулируем в терминах заказчика образовательный продукт, разрабатываем образовательную программу в терминологии образования, которая приведет к ожидаемому результату, и реализуем его при мониторинге всего процесса реализации продукта.»

🔸 Выходит, что образовательный продукт является лишь частью интеллектуального продукта, который представлен определенной ценностью, выраженной через социальный заказ.

В таком случае можно ли, на ваш взгляд, утверждать, что без существования социального заказа (заказчика) не будет существовать и образовательного продукта❓

Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning

Друзья!

Напоминаем, что уже через 10 минут мы встречаемся онлайн по теме «Как использовать внешний контент во внутренних учебных программах».

На встрече обсудим:
- почему компании боятся внешнего контента?
- как бороться со страхами?
- какие есть внешние источники контента?
- как их можно использовать и какие механизмы интеграции существуют?
- когда внешние источники не подойдут?

Наши спикеры:
• Елена Лбова, руководитель Корпоративной академии Почта Банк
• Виталий Кураго, Руководитель проектов дистанционного обучения, РОЛЬФ
• Мосеева Мария, игровой аналитик BoxBattle
• Антон Бутусов, CEO Quiz Lab
• Роман Мандрик, CEO SkillCup

Модератор - Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.

Встречаемся завтра в 16:00!

Прямая ссылка для входа: https://events.webinar.ru/DigitalLearning/12347773

Команда сообщества Digital Learning

Друзья!

В продолжения нашей онлайн-встречи про использование готового контента, делюсь информацией о каталоге курсов от наших друзей из eLearning center:

Что такое готовые электронные курсы от eLearning center?
Это обучение гибким навыкам, безопасности и диджитал - навыкам, которые нужны не просто для саморазвития сотрудников, они необходимы, если компания меняется, если она должна подстраиваться под новые условия рынка, работать по-другому.

Какие темы можно купить прямо сейчас и запустить обучение за 1 день?
Управление изменениями, Критическое мышление, Охрана труда, Основы первой помощи и другие
Курсы передаются в формате SCORM + исходники и работают в любой СДО.

Специальное предложение для участников сообщества: до конца октября -20% на пакет курсов по безопасности!

Ссылка на каталог: https://e-lc.ru/catalog
___
Делитесь в комментариях вашими отзывами о готовых курсах и каталогами, которые используете!

Павел Безяев и Консорциум развития сообщества Digital Learning

Карьерный портал

Практически все соискатели ищут информацию о компании, прежде чем отправить резюме и пойти на собеседование. И многие из них считают сайты о карьере наиболее ценным каналом информации о потенциальном работодателе. В Websoft HCM теперь можно создать карьерный портал компании.

Собственный карьерный портал:

- помогает эффективно закрывать вакансии
- экономит бюджет на рекрутинг
- собирает базу заинтересованных кандидатов

Какие возможности карьерного портала Websoft HCM вы можете использовать?

- Все страницы, разделы, баннеры вы можете создать и изменить в соответствии со своими задачами. Можно сделать любое описание компании, добавить или удалить разделы, рассказать об условиях работы. Это просто сделать, потому что наш карьерный портал — это конструктор страниц.

- Вы можете публиковать вакансии и собирать отклики. Мы сделали удобные формы. Если соискатели не нашли нужной вакансии, они все равно смогут отправить свое резюме, и вы увидите людей, которые хотят работать именно в вашей компании.

- Есть раздел с новостями, вы можете рассказывать кандидатам об интересных и важных для вас событиях.

- Соискатели могут работать с порталом и с авторизацией, и без. Мы предусмотрели обе эти возможности. С авторизацией не нужно будет полностью заполнять формы при отклике на вакансию, будет достаточно сопроводительных слов.

- Личный кабинет. Соискатели могут на вашем портале сделать для себя личный кабинет и видеть все вакансии, на которые они откликнулись, и все события по ним.

- Интеграция с E-Staff. Если вы работаете с E-Staff, вы сможете публиковать вакансии и видеть отклики из вашего кабинета в E-Staff. При этом E-Staff проверит дубли и предложит или их объединить, или создать новую запись.


Websoft всегда рядом и готов помочь автоматизировать любые HR-процессы и сервисы под ваши задачи.

Консорциум развития сообщества Digital Learning

1 пост, который стоит прочитать

У нас есть много очень хороших каналов про обучение, про HR и про все, что вокруг. И там так много много всего, что все прочитать просто не получается. Вот придумалась такая подборка - по 1 посту из разных каналов, на которые стоит обратить внимание. Может быть даже получится регулярно такое собирать.

🔹 Канал Future Learning. 5 самых глупых ошибок, которые погубят вашу конференцию. - шикарный текст с юмором и иронией, а также с большой пользой для тех, кто делает очные мероприятия любого размера.

🔹 Канал Живое обучение. Непрерывное обучение как ментальная установка — глубокий пост о том, почему необходимо развивать гибкое мышление и как оно способствует успеху.

🔹 Канал LX_Notes. Как замотивировать учеников возвращаться на платформу? — детальный разбор того, что влияет на участников образовательных курсов: от возможных метрик до методических решений.

🔹 Канал Образование которое мы заслужили. Что такое «тихий рекрутинг»: стратегия крупных компаний — новый взгляд на знакомое «своих пристроили» на работу и способы снижения плохого найма.

🔹 Канал Образование 4.0. Теория коннективизма — новая теория обучения, сформировавшаяся в digital-эпоху. Необычные принципы теории, которые помогают под другим углом посмотреть на классические представления об обучении.

Друзья, а какими постами вам бы хотелось поделиться? Пишите в комментариях!