Digital Learning (канал)
16.3K subscribers
2.77K photos
127 videos
21 files
3.35K links
Канал сообщества Digital Learning - самое уютное и продуктивное сообщество про современное обучение!
Наш чат: @npsonline
Лидер/партнёрство: @PavelBezyaev
Сайт: https://digital-learning.ru
Экосистема: https://t.iss.one/addlist/YUyjNPu5k1cyMDZi
РКН: 002296
Download Telegram
Стоит ли верить людям?

Всем привет! На связи Олег Замышляев. Сегодня об ограниченных возможностях улучшений за счёт изменения поведения людей… и обучения в частности.

«Аааааа, я понял, мне надо просто лучше следить за временем! Все, ребят, больше не подведу! Дайте ещё один шанс! Заложу запас, теперь двойной!» — коммерческий директор смахнул со вспотевшего лба волосы и сосредоточенно уткнулся в секундомер. Шёл третий раунд бизнес-игры и семь человек за пятым столом очень хотели победить. На лице лидера команды, директора по ИТ, появилась гримаса боли: «Ребят, ну давайте уже изменим процесс и перестанем надеяться на чудо, и верить, что люди могут меняться!».

Однако генеральный, приземистый мужчина с низким голосом, который помогал команде считать баллы, веско пробасил: «Давайте верить в людей, мы же команда». ИТ-директор потух, уставился в стол и озлобленно кивнул. Шансы на победу оставались призрачными.

Предсказания

Среди моих любимых занятий есть одно, доставляющее мне особенное удовольствие. Я предсказываю. Предсказываю и проверяю, сработало ли мое предсказание. Потом корректирую основания для прогноза и снова предсказываю. Участникам моих сессий это очень нравится и помогает обратить внимание на важные вещи.

Я делаю это в рамках тех командных сессий, где под конец дня команда закладывает полтора часа, чтобы сыграть в одну из бизнес-игр. У меня есть две любимых, я веду их десятки раз в год, никогда не меняю правила — и это дает информацию об очень большом количестве попыток, использованных подходов и полученных результатах. На них и базируются мои прогнозы.

Два способа реализации улучшений

Сегодня предлагаю задуматься о двух способах реализации улучшений:

1️⃣ С опорой на изменение людей

С первым все понятно: руководитель предполагает, что при достаточной мотивации сотрудник сможет стать лучше (например, перестанет опаздывать или срываться на подчинённых). Как инструмент здесь часто предлагается «пройти обучение».

2️⃣ С опорой на системные изменения (зависящие от людей минимально)

Здесь руководитель меняет процессы, структуру или переставляет людей на те места, где они в рамках своих имеющихся талантов будут максимально эффективными.

Какой способ лучше?

В играх, моделирующих бизнес-процессы, практически без исключений срабатывает второй способ. Первый не дает стабильного результата, по крайней мере, на короткой дистанции. Вот только выбирают в подавляющем большинстве случаев именно его. Первый. Потому что это приятно. Потому что поверить, что кто-то непременно станет лучше, стоит лишь дать еще шанс — это очень вдохновляет людей.

А драгоценное время уходит.

Почему мы верим, что люди могут обучиться и измениться?

И я подумал: а ведь и в реальной жизни мы зачастую верим в то, что кто-то изменится, потому что это приятно. Потому что про это снимают фильмы и пишут книги со счастливым концом. Но так ли это в реальной жизни? Я сомневаюсь.

Так что делать?

🔹
Если вы управляете командой — принять, что способность людей меняться ограничена. Даже если они пройдут обучение. А еще — помнить, что в вас встроен механизм, который будет подталкивать вас верить в возможность изменений, потому что это приятно. Вместо этого — здраво взвешивать разные варианты исправления слабых мест организации.

🔹 Ограничивать количество попыток и ставить четкие критерии, давая шанс измениться. Не рассчитывать, что это сработает с высокой вероятностью. Использовать для не слишком критических ситуаций.

Ещё больше способов по реализации улучшений в командах — в моем посте. Коллеги, присоединяйтесь к обсуждению в комментариях!
👍10🔥4
Друзья, привет!

Команда Нетологии просила поделиться с сообществом следующими новостями:


Новый методический тулбокс

Команда Нетологии создала сборник инструментов для проектирования курсов. Инструменты разбиты на 6 категорий:

1. Теория
2. Практика
3. Сопровождение
4. Нетворкинг
5. Мотивация
6. Рефлексия

В каждой категории собраны карточки с методиками, подробной инструкцией по внедрению, примерами и шаблонами. Вы получите список метрик, на которые влияет инструмент, чтобы бить прямо в цель. Более того, каждая карточка покажет, что понадобится для внедрения инструмента: например, доступ к сервису или помощь дизайнера.

Прямо на сайте можно поставить оценку, дать комментарий и предложить свои идеи для новых карточек в окошке "Оцените тулбокс".

https://l.netology.ru/educational-toolbox

Ещё у Нетологии есть интересный инструмент повышения вовлеченности студентов на онлайн-занятиях и вебинарах: https://l.netology.ru/plus_in_chat

Пишите в комментариях, что думаете о таких инструментах? Насколько это полезно?

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍14
Грустные новости из чата «Очумелые ручки». В Articulate Rise обнаружена закладка. Скриншот ее работы вы видите постом выше. Сообщение выводится в зависимости от значения часового пояса юзера.

Нам пока удалось выяснить два способа лечения этой проблемы: смена часового пояса (чтобы не срабатывал скрипт) и смена main.bundle.js на более старый. Неизвестно как давно закладка есть в курсах. Если вы публиковали курс вчера или буквально на днях, то напишите в очумелые. Возможно получится проверить наличие закладки.

Сразу хочу предупредить, чтобы не шли с факелами на компанию. Истинный виновник всей проблемы не установлен. Возможно, Articulate не виновник, а жертва в этой ситуации. Однако это серьезный повод для проверки своих курсов и задуматься о переходе на другие инструменты. Это большой удар по доверию Articulate. Курсы, сделанные в Storyline еще не проверяли на наличие таких сюрпризов.

О проблеме подробнее вы можете почитать в «Очумелых ручках» начиная с этого сообщения и ниже. Огромная благодарность участникам сообщества за обнаружение проблемы и оперативность в сообщении.
😱10👍4😁1
Зачем дробить информацию в курсах?

У нас четверг и снова "День новичка" в сообществе Digital Learning и простой августовский пример: вряд ли вы сможете съесть арбуз целиком, не разрезав его на кусочки. Так и мозг не может сразу обработать лавину информации одним большим блоком — её нужно разделить на фрагменты поменьше.

Как? В карусели ответы от наших друзей из iSpring, листайте!

Какие принципы вы используете для дробления информации в педагогическом дизайне? Расскажите в комментариях, а мы пока подготовим пост о ещё шести способах снизить когнитивную нагрузку в электронном курсе.

Консорциум развития сообщества Digital Learning

#дляновичков #полезныесоветы
👍5🔥1
Продолжение истории с закладкой в Rise.

1. Наш частный детектив Владимир Казаков выяснил, что это не сам Articulate встроил закладку. Это дело рук автора открытой библиотеки, которую используют многие люди и компании. Так что с факелами можно идти к конкретному чуваку. Это появилось 9 дней назад. Так что имеет смысл проверить курсы за последние 10 дней опубликованные в Rise. Когда компания начала использовать эту библиотеку мы не знаем.

2. В чате попробовали лечить через старый main.bundle.js - вроде все работает. Отписались об успехе.

3. Появился гайд от @Fearos как выпилить эту штуку из кода. Смотреть начиная с этого сообщения и ниже.
👍5😁1
Продолжаем "День новичка" и поговорим про бесплатные сервисы для проверки знаний, опросов, вовлечения:

Формы для получения заявок и обратной связи, тесты в формате соревнований, красочные квизы — все это можно сделать с помощью инструментов из подборки Webinar Group.

Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍9🔥2