Forwarded from Дарья
Хотите начать зарабатывать в интернете, но пока не знаете как?
🧩 Приглашаем на бесплатную онлайн-конференцию EdMarket Skills Puzzle 6.0, где вы узнаете о том, какие удалённые профессии востребованы и как им можно обучиться:
🗓 27-28 мая, онлайн с 10:00 до 18:00 (Мск)
Что делать в мире, где компании закрываются, офисы пустеют, а о стабильности можно только мечтать? Приобретать навыки, которые помогут вам чувствовать себя уверенно в любой экономической ситуации. О том, где и как это можно сделать, расскажут спикеры онлайн-конференции.
— День 1: Обзор востребованных удаленных профессий.
— День 2: Ярмарка вакансий. День встречи работодателей и сотрудников.
📌 Узнать подробную программу и бесплатно зарегистрироваться: https://bit.ly/2TbrGV6
🧩 Приглашаем на бесплатную онлайн-конференцию EdMarket Skills Puzzle 6.0, где вы узнаете о том, какие удалённые профессии востребованы и как им можно обучиться:
🗓 27-28 мая, онлайн с 10:00 до 18:00 (Мск)
Что делать в мире, где компании закрываются, офисы пустеют, а о стабильности можно только мечтать? Приобретать навыки, которые помогут вам чувствовать себя уверенно в любой экономической ситуации. О том, где и как это можно сделать, расскажут спикеры онлайн-конференции.
— День 1: Обзор востребованных удаленных профессий.
— День 2: Ярмарка вакансий. День встречи работодателей и сотрудников.
📌 Узнать подробную программу и бесплатно зарегистрироваться: https://bit.ly/2TbrGV6
edmarket.ru
og:title
og:description
Forwarded from Slava
Друзья!
В новом выпуске EduTech «Универсальные навыки для VUCA-мира», который Корпоративный университет Сбербанка готовит по материалам семинара EduTech, эксперты рассмотрели актуальные навыки в эпоху цифровизации, автоматизации и непредсказуемых перемен, и дали ответы на вопросы:
⚡️ Каким должен быть лидер, чтобы вести команду в условиях сложно прогнозируемого развития событий?
⚡️ Как выстроить эффективную работу в смешанных командах?
⚡️ Как грамотно встроить развитие универсальных навыков в программы обучения и профессиональную деятельность?
Скачайте выпуск в EduTech Club: https://sber.me/?p=bd1w1
В новом выпуске EduTech «Универсальные навыки для VUCA-мира», который Корпоративный университет Сбербанка готовит по материалам семинара EduTech, эксперты рассмотрели актуальные навыки в эпоху цифровизации, автоматизации и непредсказуемых перемен, и дали ответы на вопросы:
⚡️ Каким должен быть лидер, чтобы вести команду в условиях сложно прогнозируемого развития событий?
⚡️ Как выстроить эффективную работу в смешанных командах?
⚡️ Как грамотно встроить развитие универсальных навыков в программы обучения и профессиональную деятельность?
Скачайте выпуск в EduTech Club: https://sber.me/?p=bd1w1
Делюсь новыми и полезным инструментом, а заодно и хорошим примером правильного электронного курса: Ошибкариум, https://lapsus.timuroki.ink.
Тут можно подтянуть грамотность и научиться писать связанно и логично. Подходит тем, кому читать Розенталя — скучно и не лезет, а узнать о том какие ждут ошибки — хочется. Причём учиться можно самостоятельно или с коучем-редактором.
Выглядит круто, современно и содержательно. Автор — Тимур (@anykeen) — тот же самый, что у https://www.timuroki.ink/course. Я учился у него с коллегами, было мощно. Научился ставить правильные тире и отличать их от дефиса, а также ставить правильные кавычки! Благодаря обучению письма у меня стали примерно в два раза короче, отвечают на них в два раза быстрее и заметно чаще соглашаются на мои условия ;)
Корпоративные вариации тоже вроде возможны: https://www.timuroki.ink/trening-po-napisaniyu-tekstov. И курсы и тренера рекомендую очень!
Тут можно подтянуть грамотность и научиться писать связанно и логично. Подходит тем, кому читать Розенталя — скучно и не лезет, а узнать о том какие ждут ошибки — хочется. Причём учиться можно самостоятельно или с коучем-редактором.
Выглядит круто, современно и содержательно. Автор — Тимур (@anykeen) — тот же самый, что у https://www.timuroki.ink/course. Я учился у него с коллегами, было мощно. Научился ставить правильные тире и отличать их от дефиса, а также ставить правильные кавычки! Благодаря обучению письма у меня стали примерно в два раза короче, отвечают на них в два раза быстрее и заметно чаще соглашаются на мои условия ;)
Корпоративные вариации тоже вроде возможны: https://www.timuroki.ink/trening-po-napisaniyu-tekstov. И курсы и тренера рекомендую очень!
lapsus.timuroki.ink
Ошибкариум
Путеводитель по текстовым ошибкам. Для авторов и редакторов.
Неожиданный вопрос по теме сообщества :)
Про WebTutor 3.4.
Как-то руки не доходили, но вопрос назрел. Как организовать нормальную работу с microlearning или просто с большим объёмом цифрового контента из которого надо собирать программы? Все просто когда обычные онлайн-курсы (SCORM или собранные из видео и тестов). Чуть сложнее, когда таких курсов 500+, но ещё нормально.
Но у нас все больше курсов, где например внутри 50+ отдельных коротких модулей. И есть например входной тест, который может определить какие модули нужны сотруднику, а какие нет. И как работать с этим чудом? Как хранить эти модули, если не собирать их в готовые курсы сразу, как они потом будут собираться по итогам теста?
Пока получается как-то грустно... хотя так долго и давно говорим про микрообучение и адаптивности (минимальную хотя бы).
Про WebTutor 3.4.
Как-то руки не доходили, но вопрос назрел. Как организовать нормальную работу с microlearning или просто с большим объёмом цифрового контента из которого надо собирать программы? Все просто когда обычные онлайн-курсы (SCORM или собранные из видео и тестов). Чуть сложнее, когда таких курсов 500+, но ещё нормально.
Но у нас все больше курсов, где например внутри 50+ отдельных коротких модулей. И есть например входной тест, который может определить какие модули нужны сотруднику, а какие нет. И как работать с этим чудом? Как хранить эти модули, если не собирать их в готовые курсы сразу, как они потом будут собираться по итогам теста?
Пока получается как-то грустно... хотя так долго и давно говорим про микрообучение и адаптивности (минимальную хотя бы).
Forwarded from Yaroslav Pavlov
🔥🔥🔥 Предлагаем вам принять участие в бесплатном online-meetup «Корпоративное обучение в эпоху изменений», где мы обсудим как развивать и обучать сотрудников в новых реалиях и почему сейчас очень важно создавать и сохранять поддерживающую образовательную среду.
📝Когда? 26 мая с 10:00-12:30 (по МСК)
📣О чем поговорим:
- как карантин уже повлиял на корпоративное обучение?
- каким навыкам необходимо сейчас обучать?
- какие прогнозы на ближайшие полгода?
- спасет ли нас онлайн-формат в обучении и вернемся ли мы в очку?
- как изменилась вовлеченность и мотивация сотрудников?
🗣Спикеры и эксперты:
Екатерина Скаженик, АНО "Корпоративная Академия Роскосмоса"
Александра Жирновская, Theory & Practice
Ярослав Павлов, бизнес-школа ИМИСП
Елена Попкова, Корпоративный университет КРОК
Лев Дмитриев, Корпоративный университет ООО «Воздушные Ворота Северной Столицы» (аэропорт Пулково)
Мария Волкова, ЭГО Университет
Алина Матвеева, IC Lab, elearning-эксперт
👉 Регистрация: https://clck.ru/NYyUz
📝Когда? 26 мая с 10:00-12:30 (по МСК)
📣О чем поговорим:
- как карантин уже повлиял на корпоративное обучение?
- каким навыкам необходимо сейчас обучать?
- какие прогнозы на ближайшие полгода?
- спасет ли нас онлайн-формат в обучении и вернемся ли мы в очку?
- как изменилась вовлеченность и мотивация сотрудников?
🗣Спикеры и эксперты:
Екатерина Скаженик, АНО "Корпоративная Академия Роскосмоса"
Александра Жирновская, Theory & Practice
Ярослав Павлов, бизнес-школа ИМИСП
Елена Попкова, Корпоративный университет КРОК
Лев Дмитриев, Корпоративный университет ООО «Воздушные Ворота Северной Столицы» (аэропорт Пулково)
Мария Волкова, ЭГО Университет
Алина Матвеева, IC Lab, elearning-эксперт
👉 Регистрация: https://clck.ru/NYyUz
egouniversity.ru
Online-meetup
«Online-meetup 2.0. Трансформация системы обучения и развития сотрудников. Новые правила игры»
Всем привет. А удминов снова зачесалось в одном месте и мы хотим снова попробовать сделать филиал сообщества на площадке отличной от телеграм. В связи с чем задались вопросом: а какие сайты/приложения для такого могут подойти именно тебе? Да-да, тебе, не отворачивайся!
Собственно:
1) идем по ссылке https://padlet.com/vmkazakoff/1b25h0uzdxtf
2) ищем в списке все, что нравится (часто читаете, или хотели бы там видеть посты от сообщества, или просто нравится) и ставим 👍
3) ищем то, что точно кажется тут лишним, не удобным, не красивым... в общем по любой причине можно без объяснения ставить 👎
4) если не нашли то, что искали - жмем ➕ внизу страницы и добавляем (коротко, одной строкой)
Посмотрим что из этого выйдет )))
Собственно:
1) идем по ссылке https://padlet.com/vmkazakoff/1b25h0uzdxtf
2) ищем в списке все, что нравится (часто читаете, или хотели бы там видеть посты от сообщества, или просто нравится) и ставим 👍
3) ищем то, что точно кажется тут лишним, не удобным, не красивым... в общем по любой причине можно без объяснения ставить 👎
4) если не нашли то, что искали - жмем ➕ внизу страницы и добавляем (коротко, одной строкой)
Посмотрим что из этого выйдет )))
Forwarded from Evgeniya Skiba
В основном, я тут читатель. Но сегодня хочу немного написать. (Бокал вина предает смелость и делает меня экстравертом))). Про интерактивные механики для онлайн-мероприятий.
В конце апреля мы с образовательным бюро "Розетка" провели онлайн-встречу, по итогом которой я выписала лайфхаки. Список можно и нужно дополнять своими находками и рекомендациями.
👍Интерактивность бывает разная. Зачастую ее воспринимают как взаимодействие спикера и аудитории или аудитории с контентом. В онлайн-событии интерактивность, дающая особую ценность происходящему – это взаимодействие между участниками. Иначе, зачем их было собирать в одном месте в одно время?
👍Наполните мероприятие интерактивными механиками. Если интерактивов у вас в событии раньше не было, теперь они должны появиться. Онлайн – как лупа: скучное делает еще скучнее. Интерактивные механики помогут участникам быть вовлеченными в событие, выразить свое отношение к происходящему, перейти из роли зрителя в позицию активного соучастника. Ну и, конечно, справиться с монотонностью работы.
👍Каждой аудитории – свой формат. Если аудитория консервативна, то лучше не погружать ее сразу в вихрь интерактивов, она испугается и уйдет. Спроектируйте для таких участников постепенный вход, напоминающий им хорошо знакомые форматы, а интерактивы добавляйте постепенно. Для формирования доверия нужно время, нужна практика и нужен человек, который поддержит в освоении нового формата работы.
👍Чередуйте форматы: пусть выступление спикера сменяется групповой работой, а за ней приходит индивидуальное задание. Выбирайте, ориентируясь на происходящее с участником: тут он послушал, тут поговорил, тут записал. Или на то, что вы хотите, чтобы он почувствовал – удивление, проблематизация, восторг, радость узнавания, чувство единства и т. д.
👍Полюбите работу в малых группах. В онлайне малая группа становится еще меньше. Делите участников группы из 3-4-5 человек, добавляйте к ним модератора и давайте работать. Модератор направляет, инструктирует и поддерживает динамику. Помните, что модератора надо готовить и беречь – в онлайне у него меньше инструментов для влияния на публику, а компетенций от него требуется больше.
👍Давайте в малых группах различные задания:
👀“реактивные”: участники относятся к услышанному/прочитанному. Например, озвучивают свои мысли или пишут в комментариях (используйте чат или приложения с интерактивной доской как second screen), голосуют за различные комментарии или вопросы или участвуют в опросе (используйте сервисы для голосования и сбора реакции как second screen); делятся друг с другом мнениями в группах/парах/модератором. Например, формат “Мировое кафе” очень хорошо перекладывается в онлайн;
👀“креативные”: участники что-то проектируют вместе. Например, предлагают и обсуждают варианты решения проблемы, выходят с предложением от малой группы, презентуют всем участникам (используйте для визуализации информации приложения с интерактивной доской - Miro, Mural, Padlet); лучше, чтобы эта работа шла с модераторами. Например, формат case study;
👀“рефлексивные”: участники делают вывод. Например, обдумывают, что полезного они забирают с собой из события, решают, что будут применять, а от чего откажутся (используйте цифровые рабочие тетради, шаблоны, которые нужно заполнить или аналоговые блокноты). Участники могут обсуждать друг с другом или модераторами. Например, формат KeepStopStart.
👍Проектируйте индивидуальные задания, чтобы дать участникам время на работу с собой, на тишину, на размышление. Это добавит образовательного эффекта в событие. Эти задания могут быть непубличными, главное – выделить для них “легальное” время и место в сценарии. Например, до события написать мотивационное эссе или пост о том, почему тема события важна и актуальна – чтобы сформировать запрос на информацию, которую вы дадите позже. Или сформулировать свои ожидания от события и острые вопросы, которые хочется решить за время участия. Индивидуальное задание может быть и после события, по его итогам. Оно поможет остановиться и задуматься, что участник действительно забирает из мероприятия для себя.
👍Использу
В конце апреля мы с образовательным бюро "Розетка" провели онлайн-встречу, по итогом которой я выписала лайфхаки. Список можно и нужно дополнять своими находками и рекомендациями.
👍Интерактивность бывает разная. Зачастую ее воспринимают как взаимодействие спикера и аудитории или аудитории с контентом. В онлайн-событии интерактивность, дающая особую ценность происходящему – это взаимодействие между участниками. Иначе, зачем их было собирать в одном месте в одно время?
👍Наполните мероприятие интерактивными механиками. Если интерактивов у вас в событии раньше не было, теперь они должны появиться. Онлайн – как лупа: скучное делает еще скучнее. Интерактивные механики помогут участникам быть вовлеченными в событие, выразить свое отношение к происходящему, перейти из роли зрителя в позицию активного соучастника. Ну и, конечно, справиться с монотонностью работы.
👍Каждой аудитории – свой формат. Если аудитория консервативна, то лучше не погружать ее сразу в вихрь интерактивов, она испугается и уйдет. Спроектируйте для таких участников постепенный вход, напоминающий им хорошо знакомые форматы, а интерактивы добавляйте постепенно. Для формирования доверия нужно время, нужна практика и нужен человек, который поддержит в освоении нового формата работы.
👍Чередуйте форматы: пусть выступление спикера сменяется групповой работой, а за ней приходит индивидуальное задание. Выбирайте, ориентируясь на происходящее с участником: тут он послушал, тут поговорил, тут записал. Или на то, что вы хотите, чтобы он почувствовал – удивление, проблематизация, восторг, радость узнавания, чувство единства и т. д.
👍Полюбите работу в малых группах. В онлайне малая группа становится еще меньше. Делите участников группы из 3-4-5 человек, добавляйте к ним модератора и давайте работать. Модератор направляет, инструктирует и поддерживает динамику. Помните, что модератора надо готовить и беречь – в онлайне у него меньше инструментов для влияния на публику, а компетенций от него требуется больше.
👍Давайте в малых группах различные задания:
👀“реактивные”: участники относятся к услышанному/прочитанному. Например, озвучивают свои мысли или пишут в комментариях (используйте чат или приложения с интерактивной доской как second screen), голосуют за различные комментарии или вопросы или участвуют в опросе (используйте сервисы для голосования и сбора реакции как second screen); делятся друг с другом мнениями в группах/парах/модератором. Например, формат “Мировое кафе” очень хорошо перекладывается в онлайн;
👀“креативные”: участники что-то проектируют вместе. Например, предлагают и обсуждают варианты решения проблемы, выходят с предложением от малой группы, презентуют всем участникам (используйте для визуализации информации приложения с интерактивной доской - Miro, Mural, Padlet); лучше, чтобы эта работа шла с модераторами. Например, формат case study;
👀“рефлексивные”: участники делают вывод. Например, обдумывают, что полезного они забирают с собой из события, решают, что будут применять, а от чего откажутся (используйте цифровые рабочие тетради, шаблоны, которые нужно заполнить или аналоговые блокноты). Участники могут обсуждать друг с другом или модераторами. Например, формат KeepStopStart.
👍Проектируйте индивидуальные задания, чтобы дать участникам время на работу с собой, на тишину, на размышление. Это добавит образовательного эффекта в событие. Эти задания могут быть непубличными, главное – выделить для них “легальное” время и место в сценарии. Например, до события написать мотивационное эссе или пост о том, почему тема события важна и актуальна – чтобы сформировать запрос на информацию, которую вы дадите позже. Или сформулировать свои ожидания от события и острые вопросы, которые хочется решить за время участия. Индивидуальное задание может быть и после события, по его итогам. Оно поможет остановиться и задуматься, что участник действительно забирает из мероприятия для себя.
👍Использу
Forwarded from Evgeniya Skiba
йте “разогревающие” форматы, чтобы постепенно ввести аудиторию в событие (в офлайне у них была дорога и входная группа площадки, в онлайне же переключение с рабочей встречи и из домашнего контекста в событие происходит зачастую без пауз, в один клик). Например, дайте возможность увидеть других участников и поприветствовать их через личные карточки на интерактивной доске. (Этот завораживающий процесс показан в видео). Или начните событие с активности в знакомых парах или тройках, когда нужно включить камеру – у многих камеры и дальше останутся включенными.
👍И да, широко распространенные “плюсики в чате” и простые голосовалки (опросы мнения) хоть и не являются настоящими интерактивными механиками, где люди встречаются с людьми, но позволят вернуть внимание аудитории.
👍И да, широко распространенные “плюсики в чате” и простые голосовалки (опросы мнения) хоть и не являются настоящими интерактивными механиками, где люди встречаются с людьми, но позволят вернуть внимание аудитории.
Друзья, а у нас в сообществе есть специалисты по чат-ботам в telegram? Нужна помощь сообществу :)
Есть мысли как через бота повысить качество нашего канала. Если коротко - нужны рейтинги участников чата/канала за публикации и «спасибо» от других участников. Кто возьмётся?
Павел Безяев
Есть мысли как через бота повысить качество нашего канала. Если коротко - нужны рейтинги участников чата/канала за публикации и «спасибо» от других участников. Кто возьмётся?
Павел Безяев
Forwarded from Lera
Мир трансформируется и чтобы не отстать, нужно быстро меняться и адаптироваться. Какие компетенции востребованы сейчас, и какие будут востребованы в будущем? Ответы на эти вопросы вы получите 27 мая на II образовательной конференции «Мы в будущем».
Вас ждут кейсы «Газпром нефти», Mail.ru Group, корпоративного университета «Сбербанка», рассказ о методике Bootcamp и опыт Стэнфордского университета.
Вы узнаете, как чат-бот может помочь в развитии эмоционального интеллекта, как «Газпром нефть» развивает энергетику и применяет цифровые технологии в логистике. Зарегистрируйтесь на конференцию и получите доступ к аудиопрогулке по навыкам будущего. Регистрация: https://clck.ru/NUqCA
Вас ждут кейсы «Газпром нефти», Mail.ru Group, корпоративного университета «Сбербанка», рассказ о методике Bootcamp и опыт Стэнфордского университета.
Вы узнаете, как чат-бот может помочь в развитии эмоционального интеллекта, как «Газпром нефть» развивает энергетику и применяет цифровые технологии в логистике. Зарегистрируйтесь на конференцию и получите доступ к аудиопрогулке по навыкам будущего. Регистрация: https://clck.ru/NUqCA
мывбудущем.рф
Мы в будущем - III образовательная конференция «Газпром нефти»
7 и 8 июня 2021 года конференция «Мы в будущем» объединит на одной площадке бизнес, вузы и экспертов в сфере образования.
Forwarded from Владислав Насонов
Небольшая социальная реклама :) Наша компания выступает соорганизатором конференции. Если у вас есть знакомые подростки интересующиеся темой ИТ, это объявление прямо для них:
29 мая крутые спикеры со всего мира в онлайне расскажут российским подросткам о новых технологиях, профессиях в IT и самых громких историях успеха. Чтобы направить, вдохновить и зажечь их сердца ❤️
Про раунд “Вопросы-Ответы” и классные призы участникам мы тоже не забыли.
На конференции выступят:
1️⃣ Николай Давыдов, венчурный инвестор родом из России, сейчас живет в Кремниевой Долине и инвестирует в техностартапы. Николай был одним из героев фильма Юрия Дудя «Как устроена ИТ-столица мира»,
2️⃣ Дмитрий Ножнин, продуктовый директор Wargaming,
3️⃣ Евгений Черешнев, генеральный директор Biolink Technologies. Евгений известен как человек, вжививший в свою руку биочип.
4️⃣ Кирилл Кручинкин, лидер проектов в Facebook
💥 Участие бесплатное, регистрация только для ребят 12-17 лет и строго обязательна:
1. Перейдите на сайт конференции: https://codefestteen.ru/ и заполните форму участия. Очень важно вписать настоящие имя и фамилию участника (ребенка) в соответствующее поле.
2. После регистрации на ваш email придет письмо-подтверждение. Если не получили в течение пары минут, ищите в папке “Спам”.
3. Проверяйте почту, письма с подарками и ссылкой на трансляцию мы также пришлем туда.
Готово. До встречи на #CodeFestTeenO! 😉
29 мая крутые спикеры со всего мира в онлайне расскажут российским подросткам о новых технологиях, профессиях в IT и самых громких историях успеха. Чтобы направить, вдохновить и зажечь их сердца ❤️
Про раунд “Вопросы-Ответы” и классные призы участникам мы тоже не забыли.
На конференции выступят:
1️⃣ Николай Давыдов, венчурный инвестор родом из России, сейчас живет в Кремниевой Долине и инвестирует в техностартапы. Николай был одним из героев фильма Юрия Дудя «Как устроена ИТ-столица мира»,
2️⃣ Дмитрий Ножнин, продуктовый директор Wargaming,
3️⃣ Евгений Черешнев, генеральный директор Biolink Technologies. Евгений известен как человек, вжививший в свою руку биочип.
4️⃣ Кирилл Кручинкин, лидер проектов в Facebook
💥 Участие бесплатное, регистрация только для ребят 12-17 лет и строго обязательна:
1. Перейдите на сайт конференции: https://codefestteen.ru/ и заполните форму участия. Очень важно вписать настоящие имя и фамилию участника (ребенка) в соответствующее поле.
2. После регистрации на ваш email придет письмо-подтверждение. Если не получили в течение пары минут, ищите в папке “Спам”.
3. Проверяйте почту, письма с подарками и ссылкой на трансляцию мы также пришлем туда.
Готово. До встречи на #CodeFestTeenO! 😉
Подключайтесь на онлайн-конференцию Газпром нефти - «Мы в будущем»:
https://weareinfuture.ru/open
https://weareinfuture.ru/open
Forwarded from Аlexey Vorobyov
Друзья, рад сообщить, что мы присоединяемся к пулу провайдеров на рынке русскоязычного онлайн образования, как корпоративного, так и b2c. много интересных проектов, новостей и начинаний ждут нас в ближайшее время. добро пожаловать на наш сайт - dlstudio.online Поддержите молодую команду!
Всем привет! Соскучились по конкурсам и хакатонам по разработке курсов?
Пройдите этот опрос и помогите нам определиться с основными вводными. Спасибо!
Пройдите этот опрос и помогите нам определиться с основными вводными. Спасибо!
Google Docs
Белые ночи & Звездные ночи
Друзья, в этом году мы хотим объединить два уникальных мероприятия - два турнира разработчиков электронных курсов. В связи с непростой ситуацией хотим провести объединенный турнир онлайн. Меняем формат и правила - все впервые и вновь ))) Помогите нам определиться…
Forwarded from Welcome Bot
Мы хотим, чтобы сообщество Digital Learning оставалось удобным и комфортным местом, где люди могут обмениваться идеями и решать вопросы, связанные с обучением. Мы хотим создавать сообщество, в котором нет никаких строгих инструкций, а есть здравый смысл, уважение, открытость и равные права всех участников. Давайте создадим такое сообщество вместе!
Forwarded from Аlexey Vorobyov
Друзья, с радостью приглашаем вас на нашу первую конференцию DLS Conf - она пройдет в онлайне завтра, 11.06
Я попытался собрать в одном месте всех своих друзей и знакомых и из этого вышел неплохой состав.
Леонид Фейгин (ddvb.ru) - Основатель курса визуальные коммуникации в Британской Высшей Школе Дизайна. С этого курса и началась британка.
Алексей Еремин - https://alexeremin.com
Дмитрий Чернышев - https://www.mann-ivanov-ferber.ru/authors/mi3ch/
Илья Курылев - создатель игровых механик Лингва лео, консультант по геймификации крупных образовательных платформ
Кира Гусева - вы все ее прекрасно знаете
Анатолий Ясинский - преподаватель академии Wordshop и Московской школы кино, ex креативный директор Газпрома
Евгений Селевич - Knoomary
Антон Сажин - coreapp.ai
Лариса Гарамова - Гарамова и партнеры
Roman Bespalov - chief designer wheely.ru
Константин Колин - cx expert, консультирует Икею, всеинструменты.ру в построении клиентского сервиса
Вика Уткина - Head of TD Metro cash&carry
Громский Денис - Talent Lead Mcdonalds
Воробьев Алексей - ex Head of Digital learning Ernst and Young
Участие бесплатное!
Ссылка на регистрацию - https://dls-conf.timepad.ru/event/1332366/
Я попытался собрать в одном месте всех своих друзей и знакомых и из этого вышел неплохой состав.
Леонид Фейгин (ddvb.ru) - Основатель курса визуальные коммуникации в Британской Высшей Школе Дизайна. С этого курса и началась британка.
Алексей Еремин - https://alexeremin.com
Дмитрий Чернышев - https://www.mann-ivanov-ferber.ru/authors/mi3ch/
Илья Курылев - создатель игровых механик Лингва лео, консультант по геймификации крупных образовательных платформ
Кира Гусева - вы все ее прекрасно знаете
Анатолий Ясинский - преподаватель академии Wordshop и Московской школы кино, ex креативный директор Газпрома
Евгений Селевич - Knoomary
Антон Сажин - coreapp.ai
Лариса Гарамова - Гарамова и партнеры
Roman Bespalov - chief designer wheely.ru
Константин Колин - cx expert, консультирует Икею, всеинструменты.ру в построении клиентского сервиса
Вика Уткина - Head of TD Metro cash&carry
Громский Денис - Talent Lead Mcdonalds
Воробьев Алексей - ex Head of Digital learning Ernst and Young
Участие бесплатное!
Ссылка на регистрацию - https://dls-conf.timepad.ru/event/1332366/
Alexeremin
Alexey Eremin
Business Designer / Ecosystem Strategy / B2B platforms
Edtech-акселератор Ed2 приглашает поучаствовать в диалоге с крупными коммерческими компаниями на тему взаимодействия корпоративного образования и edtech-стартапов.
11 июня в 12:00
Представители Газпром нефти, Ростелекома, Спортмастера, МТС, Газпромбанка расскажут о задачах и планах корпоративного обучения, о текущей его структуре и переходе в дистант. Мы вместе поговорим о препятствиях и ограничениях в работе между корпорациями и внешними проектами, какие есть запросы на новые подходы и технологии. И о корп бюджетах, конечно, тоже поговорим...
https://ed2.timepad.ru/event/1333136/
11 июня в 12:00
Представители Газпром нефти, Ростелекома, Спортмастера, МТС, Газпромбанка расскажут о задачах и планах корпоративного обучения, о текущей его структуре и переходе в дистант. Мы вместе поговорим о препятствиях и ограничениях в работе между корпорациями и внешними проектами, какие есть запросы на новые подходы и технологии. И о корп бюджетах, конечно, тоже поговорим...
https://ed2.timepad.ru/event/1333136/
ed2.timepad.ru
Expert talk. Корпорации и edtech-стартапы: точки пересечения вселенных / События на TimePad.ru
Открытая лекция с участием руководителей hr и корп университетов для проектов в области образования.
Forwarded from @Savitskaia Viktoria
Доброе утро! Друзья, спасибо всем, кто принял участие в опросе по поводу организации очередного турнира разработчиков электронных курсов. Решение принято! Новый турнир состоится в сентябре. И это опять будет абсолютно новый формат. Мы объединяем Белые и Звездные ночи! Турнир пройдет онлайн. Мы будем приглашать и бизнес, и социальных заказчиков. Мы скорректируем часть правил согласно вашим пожеланиям. Подробности будут чуть позже. Готовьтесь побеждать ))) ВСЕ ТОЛЬКО НАЧИНАЕТСЯ!