Друзья!

Мы начинаем  подготовку онлайн-конференции сообщества – «DIGITAL LEARNING 2019»!

Прошлая онлайн-конференция сообщества состоялась в мае 2018 года и собрала более 1000 участников! Мероприятие получилось уникальным для нашей сферы и есть все шансы сделать новую конференцию ещё более масштабной и полезной!

Пока мы проводим предварительное исследование.
Делиться в чате вашими идеями, ожиданиями и предложениями по форматам, тематикам, спикерам! Обязательно используйте тег #DL2019

А еще пишите, если вы точно понимаете, что можете быть полезными в организации мероприятия и хотите войти в рабочую группу.
Предварительная плановая дата конференции – 10.10.2019.

Зажжём!!!

Для тех кто забыл или не знает, как это было в прошлом году:

#DigitalLearning2018
#КонференцияСообществаDigitalLearning
#записи

Друзья!

Для всех кто пропустил нашу онлайн-конференция по современным цифровым технологиями в обучении «DIGITAL LEARNING 2018» мы подготовили записи всех докладов и кейсов:

1. "Опыт проектирования и создания адаптивных курсов обучения" (Корпоративный университет Сбербанка): https://vimeo.com/273742318
2. «Массовые открытые онлайн-курсы (МООК) и корпоративное обучение – новые возможности» (Александр Купцов, ФРОО) (ФРОО): https://vimeo.com/273737183
3. «Как эффективно обучить 7000 управленцев в blended learning - кейс Леруа мерлен» (Практики управления): https://vimeo.com/273731830
4. «Создание коммуникационном- обучающей среды для «синих воротничков» (Мегаполис): https://vimeo.com/273730048
5. «Корпоративный университет Skyeng: новый взгляд на корпоративное обучение от лидера отрасли»: https://vimeo.com/273723917
6. Корпоративный университет Газпром нефть: «Обучение внутренних тренеров навыкам разработки и проведения онлайн-курсов» : https://vimeo.com/272715367
7. МПГУ: «Риски преподавателя в онлайн-обучении. Управление рисками»: https://vimeo.com/272717050
8. Skyeng: «Платформа для обучения как помощник в достижении целей: на каком языке и о чем образовательная платформа должна говорить с сотрудниками»: https://vimeo.com/272719403
9. Райффайзенбанк: «Создаем сами систему коллаборативного обучения с тегированным контентом и адаптивным обучением»: https://vimeo.com/272719920

Вместе мы решим любую задачу! Спрашивайте в чате сообщества @npsonline

#DL2019
Продолжаем подготовку очередной открытой онлайн-конференцию сообщества!

Предварительная концепция конференции (только это секрет!):
«Битва миров: классика онлайн-обучения VS инфобизнес»
Методологи и гуру корпоративного и академического образования вступят в бескомпромиссную битву со звёздами инфобиза!
Методология или деньги? Цели обучения или потребности человека? Зачетка или плюшки?

ПОСОВЕТУЙТЕ:
1. Звёзд edmarket и инфорбизнеса, которые моли бы обогатить мир digital learning своими знаниями и опытом
2. Новые имена из мира digital learning, которые могли бы удивить представителей инфобиза и всех участников (как это сделал Евгений Селевич на нашей последней конфернеции).
3. Идеи для формата подобной конференции.

Друзья!
16-18 октября 2019 г. в Москве состоится уникальное мероприятие для профессионалов, практиков и интересующихся темой Knowledge Management.  
Экспертная сессия 2019 «Управление знаниями. Стандарты и практики»
Программа мероприятия есть уже на нашем сайте!
 
Вы сможете посетить любую из трех секций:
"МЕНЕДЖМЕНТ ЗНАНИЙ  В ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СФЕРЕ"
"НОВАЯ РОЛЬ HR В ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ"
"МЕНЕДЖМЕНТ ЗНАНИЙ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"
Мы приготовили для вас много интересного! Вас ждут мастер-классы, круглые столы, воркшопы и мозговые штурмы!
В программе доклады известных спикеров:
«Национальные, международные стандарты менеджмента знаний и программы инновационного развития»
«Система управления знаниями как инвестиционный проект»
«Система наставничества как инструмент кадрового обеспечения бизнеса» и другие.
Будет представлена также сессия «Знания и практики проектных офисов»
Скорей заходите на наш сайт, чтобы подробней ознакомиться с программой и получить её!
Приятная новость для потенциальных участников: всем кто перейдет с канала Digital Learning будет предоставлена скидка 10% на покупку любого пакета участия!
https://2019.suzi-dis.ru/?utm_source=Digital_Learning&utm_medium=telegram&utm_campaign=ES

Не часто удается познакомиться с внутренней «кухней» системы обучения одного из крупнейших банков.

Еще реже, в нашей российской практике, встречается по настоящему продуманная адаптивная автоматизированная система обучения.

Читайте кейс Райффайзенбанк - про то как перестроить корпоративное обучение на адаптивные рельсы:
https://blog.websoft.ru/2019/07/blog-post.html

Друзья, результаты Турнира разработчиков электронных курсов Белые ночи подведены! Смотрите курсы-победители: https://wn-elearning.ru/
А вы могли бы так сделать за 8 часов?!

Есть то что мы думаем про digital learning и онлайн-обучение, а есть образ который сейчас видит рынок: https://www.forbes.ru/tehnologii/379707-onlayn-obrazovanie-na-poroge-zolotogo-veka-kto-na-nem-zarabatyvaet-v-rossii

Самое важное для тех кто не успевает читать наш чат:

Тут много тех кто уверен что знает как делать правильные образовательны продукты и сервисы для сотрудников и студентов. Так чтобы они были кашерными с точки зрения целей обучения. И при этом мало кто реально даже задумывался о том как эти продукты сделать такими чтобы, конечные потребители реально готовы были за них залатать. И хуже того многие (мое мнение) уверенны что при том хорошем маркетинге можно успешно и достаточно долго продать и пустые обертки от конфеток. Это этого прорость между рынками только увеличивается, а синергия не наблюдается. Это очень упрощенно, но что-то подобное наблюдается явно.

Есть ощущение что что рынок корпоративного и академического digital learning замкнулся сам на себе и ходит кругами. А где-то назревает то, что-то что сметёт всю эту тусовку... Но ещё не факт что сделает лучше в долгосрочной перспективе .. и сейчас точка, где можно свести два мира и направить их ... только куда? :)

Паша, пардон, встречи были. Так, по поводу тезисов. Действительно, корп образование стагнирует. Причину тому я вижу в очень простом обстоятельстве: почему-то большинство разработчиков платформ и контента убеждены, что их ЦА - HR. А кто такие HR в типовой российской компании? Это девушки с психологическим или социологическим образование, которые "за все хорошее" и у которых понимание бизнеса весьма ограничено. Как следствие бюджетов у них или нет, или они мизерные. Как следствие, все инициативы, прилетающие от них, рассматриваются со скепсисом. Плюс добавим к этому то, что большинство компаний у нас государственные, а значит вопросы обучения и развития персонала там рассматриваются в 10-ом приоритете. Потому что если компания государственная - то она "ничья", а для того, чтобы возникла культура знаний, нужен "буйный" собственник, а не очередная компанейщина типа цифровизации или дружного поиска "электронного следа". Ну и, разумеется, все это делает корп образование весьма корумпированной средой, где многое построено на откатах и выживает не тот, у кого лучший контент или решение в методическом плане, а тот, кто лучше всего умеет занести.

Придет ли кто-нибудь, кто изменит ландшафт рынка? И да, и нет. С одной стороны, те коллеги, кто с помощью образования начнут решать реальные потребности бизнеса точно добъются успеха. Например, огромный рынок обучения "синих воротничков" сейчас почти пустой, кроме WS там никто не топчется, а WS в большой части рекламный проект. Или тема инженерного образования, мне близкая. У нас настолько пещерные представления о проектировании и дизайне, что даже небольшое обучение даст понятный по бизнесу эффект. То есть тот, кто сменит фокус и перестанет морочить голову HRам - точно преуспеет. Другой вопрос, насколько большой рынок? Я думаю, что в условиях сырьевой ренты все эти прекрасности с повышением производительности труда особо никому не нужны. Вернее как бы нужны, но не сразу и не здесь. Поэтому горизонт планирования образовательных проектов вырастает до десятка лет, что совершенно невозможно в нашей стране. Ну разве понемногу и на свои )

И еще твой вопрос по поводу маркетинг vs продукт. Это не правда, что с помощью хорошего маркетинга можно продать всякое гавно. Продать можно только в blue ocean, те же LMS-ки как не маркетируй, но если нет понятного USP, то ничего не продашь. В чем феномен accel1? Вовсе не в рекламе, стучащий по стеклу дядька - известная тема, честно спертая у американцев. Феномен успеха в том, что ну не было на рынке продукта, который учил создавать конкретный бизнес с нуля. Были разные чуваки типа БМ, которые говорили про все. А вот сделать конкретно онлайн-школу - нет. И это совершенно гениальная история. Особенно восхищает выбор объекта. Ведь как получается с запуском онлайн-школы? Ты первые два набора делаешь просто по своему networking и тебе кажется, что все идет прекрасно. Именно в этот момент accel1 отстыковывается, говоря, что свое дело он сделал. А потом наступает неизбежный провал, потому что надо продавать не по списку друзей в FB, а на открытом рынке. И все эти школы рассыпаются. Но обещание, обещание, что ты запустишь свою школу выполнено. Гениально.

И еще мысль про продукт. Ты пишешь, что мало кто задумывается, чтобы сделать продукт таким, чтобы потребитель был гото заплатить. Это правда. Образование, на мой взгляд, лидирующее среди других отраслей по процентному соотношению чудиков. То есть все хорошие, разумеется, но доля тех, кто с пеной у рта отстаивает свое гениальное методическое или еще какое-то, не имеющее отношение к бизнесу, решение - зашкаливает. Кого только нет: персональные траектории в эмоциональном интеллекте сейлзов, метакомпетенции метакомпетенций менеджера, цифровой след в средней школе ну и прочее, и прочее. Наверное, это не плохо, потому что как в той песне: "толку было с него правда как с козла молока, но вреда однако тоже никакого". Разве что одно "но". С точки зрения рынка чудики весьма загаживают поляну, дискредитируя "нормальные" решения. Так как у нас конкуренция, в основном, ценовая, то чудики легко выносят из тендеров тех, кто про пользу бизнесу. Потому, что чтобы нанести пользу - надо вложиться. А чтобы самореализовываться в теориях - нет. Такие дела. Надеюсь, ответил на твои вопросы.

В копилку:

Корпоративное обучение обычно замкнуто само на себя и работает на какие-то свои KPI - затраты на обученного, количество обученных, результаты тестов и т. д.
Фишка в том, что это - поведение поддерживающей функции. А обучение должно быть ресурсообразующей функцией.
Обучение должно вникать и понимать всю цепочку:
- кто клиенты бизнеса
- какоевые их боли, потребности, инсайты, барьеры в использовании продкутов и услуг компании
- цели бизнеса
- как цели бизнеса каскадируются в цели и KPI сотрудников
- какие знания, умения и навыки нужны сотрудникам, чтобы выполнять свою работу
- как какие профили можно сотрудников типизировать
- какое поведение бизнес поощряет, какое наказывает
- кого нанимаем
- как устроен найм
- какой HR-бренд у бизнеса.
Грубо говоря, обучение - это тоже производство. И как на любом производстве должен быть входной контроль сырья (HR бренд и найм), обработка сырья с промежуточным контролем качества (непосредственно обучение), поставка продукции клиентам (подразделениям), сервисное обслуживание (повышение квалификации и отслеживание, ок ли сотрудникик выполняют KPI, всё ли мы им додали, чтобы они могли это делать). И обучение должно постоянно мониторить, нет ли рассинхрона между требованиями к качеству сырья и качеству готовой продукции. Нанимаем не тех? Сигнализируем подразделениям, надо менять потрте найма.

Коллеги! Друзья! Началась подготовка к онлайн - хакатону разработчиков электронных курсов, который состоится этой осенью. Мы открыты к вашим пожеланиям! Заполните небольшой опрос и мы постараемся учесть ваше мнение ))))
https://docs.google.com/forms/d/1_EK0J5zFohXY4xmb-wT-xkiOyOTh9VqJvBGdUsD1SbM/edit