Не измеримо. И не критично. Результат этого аналитического упражнения предсказуем.

На текст меньше времени тратится. Видеоролик с нетерпением ждёшь, когда закончится. И если нет таймера - сердит! Сейчас очень много текста везде. Мы тут вот тоже общаемся при помощи текста. Поэтому это миф, что миллениал не умеет читать и воспринимает только видео. Старшему поколению видео иногда сподручнее смотреть - у неработающих людей времени побольше (?) Но зато у них есть любовь и уважение к тексту, а ещё к бесплатности и дешевизне продукта.

Я не очень понимаю, зачем нужен опрос. Замеры - интересно, но их результат предсказуем. Очевидно же: человечество шло от устной передачи информации к письменной, получился технический и общекультурный прогресс.

На производстве иногда что-то показать нужно, ок, видео. Проиллюстрировать пример - напрашивается видео, но не обязательно, что его посмотрят, сэкономят время, и человек уже может свои примеры придумал в ходе объяснения.

А видео как самостоятельный формат не тянет. Им неудобно пользоваться - долго, и ради нужной строчки пересматривать даже 10-минутный урок никто не станет, быстрее спросить у кого-то или найти инфо в интернете. Ролики продолжительнее 10 минут утомляют. Караоке в виде зачитывания презентации - ну чьё это изобретение... Это не видео-курс, от того, что презентацию зачитывают, она им не становится. Зачитыванием обучающемуся мешают думать. Видео с коллегами популярнее? Разве что на один раз, из любопытства. И вот даже хороших преподавателей на видео грустно смотреть. Куда-то девается очарование. У доски машут руками, слушатель не понимает, что из изображённого на доске преподаватель акцентирует. Ещё хуже, когда курсор возят по экрану, а не указывают мышью чётко только то, что нужно. Вебинары проигрывают записанному видео... Хорошо ещё, если в записи обрезаны все эээээ и аааааа - время отредактированной записи сокращается почти на треть. Лучше всего вебинар работает как оперативная совещалка по срочному острому вопросу. Высказывания в виде статьи эффективнее. Да, его не все прочитают. Но значит, остальным не нужно. Нужно нам - вводим обязательный тест.

Мне мало хороших видео попадалось в курсах. Текст в любом случае нужен, ведь пока обучающийся не сформулирует при помощи слов то, чему он обучается, он ещё не обучился. Это младенцы обучаются копированием увиденного, но не взрослые люди. Разве только спортсмены, танцоры - когда не задействована знаково-понятийная система. И вот ещё где видео эффективно: для самоконтроля. Актёры себя пишут на видео, чтобы увидеть со стороны и исправить, что не так. Но это другой формат - не видео-курс, а видео-тренажёр. Я знаю один такой. Очень полезный и достаточно эффективный инструмент.

Вот так день сегодня!

Не стоит про визуалов.
https://newtonew.com/higher/dvuhminutnoe-razvenchanie-mifa-o-raznyh-stiljah-obuchenija

Друзья, помогите сообществу стать ещё лучше!
Проводим большую перепись сообщества Digital Learning!
Помогите узнать нас лучше, чтобы понимать интересы сообщества и планировать развитие - пройдите небольшой опрос: https://goo.gl/forms/b0PrAs2dbIOtItaj2

Коллегам привет!

Наша конференция Edutainment состоялась. Делюсь всем, что есть по итогу.
Грядут каникулы, будет больше времени изучать, исследовать ;)

Материалы:
https://drive.google.com/drive/folders/1GXJ02-jGziJ4nMUTWR34eiDoaDmwgp8G?usp=sharing

Запись видео всей конфы:
https://youtu.be/b3htXuFIykY

Наш курс в виде статей по подписке:
https://center-game.com/gamepath

Друзья! Последняя возможность пройти перепись и заявить о себе, как об участнике сообщества! Нас 1400 человек, а анкет пока только 50 - не серьезно...

Друзья, помогите сообществу стать ещё лучше!
Проводим большую перепись сообщества Digital Learning!
Помогите узнать нас лучше, чтобы понимать интересы сообщества и планировать развитие - пройдите небольшой опрос: https://goo.gl/forms/b0PrAs2dbIOtItaj2

​​Добро пожаловать в сообщество «DIGITAL LEARNING» - самое продуктивное онлайн-сообщество в области развития цифровых технологий в обучении!

Мы собрались вместе, чтобы искать решения и инструменты, обмениваться идеями, делиться опытом и развиваться!

- *Наша миссия*
- *Наши правила*

Обязательно, *ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ*!
После заполнения анкеты вы сможете узнать больше о других участниках сообщества – их ожиданиях и опыте.

ЭКОСИСТЕМА НАШЕГО СООБЩЕСТВА:
- Основной чат сообщества: https://t.iss.one/npsonline
- Наш канал и база знаний: https://t.iss.one/ielearning
- DL-Marketplace: https://t.iss.one/dl_marketplace
- Кружок "Очумелые ручки": https://t.iss.one/dl_tehcnology
- Методический кружок: https://t.iss.one/metod_krug
- VR/AR в обучении: https://t.iss.one/dl_vr_in_digitallearning
- Управление Корпоративной Культурой и Формирование Цифровой культуры
- Питерский митап

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!

Уже 113 анкет - ещё 1000 и будет отлично :))

Друзья, помогите сообществу стать ещё лучше!
Проводим большую перепись сообщества Digital Learning!
Помогите узнать нас лучше, чтобы понимать интересы сообщества и планировать развитие - пройдите небольшой опрос: https://goo.gl/forms/b0PrAs2dbIOtItaj2

140 анкет! 10% участников сообщества? Остальные 90% в отпуске? :) Если ты с нами - заяви о себе!

Интересный кейс с Edutainment:

Кто был на Edutainment’е, помните, показывали интерактивные карты курсов для вовлечения в обучение?

Расписали один из первых таких проектов для стажеров-трейдеров.
https://goo.gl/rrRGbb

Пока не понял, как ссылку сделать на отчёт, но вот некоторые скрины:

Получается интересно:
40% Корпоративный сектор
30% Провайдеры
10% ВУЗы

А по компаниям у нас похоже все гиганты и флагманы собрались: РЖД, РусГидро, Росатом, Сбербанк, Центробанк, Ростелеком, Роскосмос, Сибур, Газпром нефть... и многие другие! Огонь!
И почти все ключевые провайдеры рынка с нами! :)

Уже 177 анкеты и если вас там нет, то самое время присоединиться к такой классной компании 🙃
https://goo.gl/forms/n9hogbcDu0DHTMU02

#OEB 2018

О чем говорят в мире про eLearning?

Коротко конспект от Елены Тихомировой - какие темы поднимаются и о чем больше всего говорят.

- Видео в обучении не работает. На лекциях люди спят. Человек таким образом не учится.

- Часто происходит подмена понятий: доставка знаний - обучение.

- Если нет коммуникативной работы и сотрудничества - нет обучения.

- Когда узнаешь что-то, потом это кому-то рассказать - это первичная практика.

- Люди сейчас действительно меньше запоминают - поменялась ментальная модель. Есть где легко посмотреть.

А обучение, которое мы проектируем, ориентировано на запоминание. Не на применение и не на поиск.

Задача - спроектировать обучение на своевременное извлечение правильных знаний из нужных ресурсов.
Задания должны быть не на запоминание, а на использование в разных контекстах.

- Весь eLearning должен быть experience.

Должен быть учебный опыт - цепочка разных событий.

- Должно быть сотрудничество.

Единственно правильный подход - проектирование опыта. Такое обучение раскрывает: ты понимаешь, что ты можешь сделать дело.

Мероприятия, групповые проекты нужны - чтобы научиться говорить о том, что ты узнал, чтобы уметь пользоваться новым аппаратом.

- Сокращение слов в тексте, упрощение текста - снижение когнитивной нагрузки.

- Обучение vs fun
Должны быть такие моменты в обучении:
провал: пробовал, но не получилось
ничего не понимаю
запутался
вырулил - вот когда правильный fun

Fun может быть от ощущения достижения, от ага-момента, озарения, инсайта.

Вообще учебный опыт для людей - сложный.

Вложения в обучение - это не fun. Мы отказываемся обычно от чего-то, чтобы учиться.

Если мы превращаем обучение в fun - мы его обесцениваем.

“Подъемные” вдохновляющие моменты, которые отмечают достижение - тоже правильный fun.