Конференция OEB 2018 в Берлине. В этом году тут интересен не только контент, но и новости о том, кто кого купил на рынке e-learning в мире.

2000 человек зря не собираются, короткие обзоры тут https://t.iss.one/prolearning по отметке #OEB2018

Это надо знать:

Свежачок статистики. Битва между:
1) статья "либидо оратора" - лонгрид с пятью видео внутри. 10-30 минут каждое, разбито по темам, смонтировано, снято на хорошую камеру, хороший звук с петлички (короче не запись вебнара с тормозами и подвисаниями). Видео с отбивками, титрами, короче не на коленке. Спикер Андрей Катаев (https://andreykataev.com/)
2) статья "Одна диаграмма из нескольких таблиц" - лонгрид с картинками только, 213 слов (средняя скорость чтения у людей 250 слов в минуту) и 5 картинок (скрины из экселя). Видео нет. Написана внутренним экспертом.

Время появления на сайте разное, к сожалению (7 дней). Видео появилось позднее, но про него ушла рассылка на несколько десятков людей кто хотел попасть на тренинг, но не хватило мест.

Результаты: (барабанная дробь...)
1) ВИДЕО
- оценка 5/5 (всего 5 голосов)
- время на странице с видео в среднем 02:25 (все видео вместе занимают не менее 1 часа)
- только каждый 6й запускал больше чем одно видео из пяти
- показатель выхода (уход с сайта с этой страницы) - более 20%
- ноль комментариев
- к сожалению еще не меряем паузы и промотку видео, но не уверен даже что будем, ибо...
2) СТАТЬЯ
- оценка 5/5 (тут уже 9 голосов)
- время на странице в среднем 01:49 (прочитать можно менее чем за минуту)
- показатель выхода примерно 15%
- есть комментарии и уточнения

Небольшое число голосов обусловлено тем что это новая наша система и про нее еще не все сотрудники знают. У нас первая сотня бета-тестеров только пока.

Итого:
- Видео с его монтажем, загрузкой, местом на сервере, ценой за аренду камер и прочим - выхлоп на уровне 0% пользы (какая нахрен может быть эффективность, если контент даже не смотрят толком)
- Текст с нулевой или околонулевой стоимостью + скриншоты (ну или дизайн инфографики, тогда уже за деньги, вероятно) кладет видеоформат на лопатки и грязно надругивается над ним. Пару раз даже.

Просто потому, что текст читают, пусть даже по диагонали, и находят в нем то, зачем пришли. Видео не смотрят даже. Какя может у него быть эффективность.

Не измеримо. И не критично. Результат этого аналитического упражнения предсказуем.

На текст меньше времени тратится. Видеоролик с нетерпением ждёшь, когда закончится. И если нет таймера - сердит! Сейчас очень много текста везде. Мы тут вот тоже общаемся при помощи текста. Поэтому это миф, что миллениал не умеет читать и воспринимает только видео. Старшему поколению видео иногда сподручнее смотреть - у неработающих людей времени побольше (?) Но зато у них есть любовь и уважение к тексту, а ещё к бесплатности и дешевизне продукта.

Я не очень понимаю, зачем нужен опрос. Замеры - интересно, но их результат предсказуем. Очевидно же: человечество шло от устной передачи информации к письменной, получился технический и общекультурный прогресс.

На производстве иногда что-то показать нужно, ок, видео. Проиллюстрировать пример - напрашивается видео, но не обязательно, что его посмотрят, сэкономят время, и человек уже может свои примеры придумал в ходе объяснения.

А видео как самостоятельный формат не тянет. Им неудобно пользоваться - долго, и ради нужной строчки пересматривать даже 10-минутный урок никто не станет, быстрее спросить у кого-то или найти инфо в интернете. Ролики продолжительнее 10 минут утомляют. Караоке в виде зачитывания презентации - ну чьё это изобретение... Это не видео-курс, от того, что презентацию зачитывают, она им не становится. Зачитыванием обучающемуся мешают думать. Видео с коллегами популярнее? Разве что на один раз, из любопытства. И вот даже хороших преподавателей на видео грустно смотреть. Куда-то девается очарование. У доски машут руками, слушатель не понимает, что из изображённого на доске преподаватель акцентирует. Ещё хуже, когда курсор возят по экрану, а не указывают мышью чётко только то, что нужно. Вебинары проигрывают записанному видео... Хорошо ещё, если в записи обрезаны все эээээ и аааааа - время отредактированной записи сокращается почти на треть. Лучше всего вебинар работает как оперативная совещалка по срочному острому вопросу. Высказывания в виде статьи эффективнее. Да, его не все прочитают. Но значит, остальным не нужно. Нужно нам - вводим обязательный тест.

Мне мало хороших видео попадалось в курсах. Текст в любом случае нужен, ведь пока обучающийся не сформулирует при помощи слов то, чему он обучается, он ещё не обучился. Это младенцы обучаются копированием увиденного, но не взрослые люди. Разве только спортсмены, танцоры - когда не задействована знаково-понятийная система. И вот ещё где видео эффективно: для самоконтроля. Актёры себя пишут на видео, чтобы увидеть со стороны и исправить, что не так. Но это другой формат - не видео-курс, а видео-тренажёр. Я знаю один такой. Очень полезный и достаточно эффективный инструмент.

Вот так день сегодня!

Не стоит про визуалов.
https://newtonew.com/higher/dvuhminutnoe-razvenchanie-mifa-o-raznyh-stiljah-obuchenija

Друзья, помогите сообществу стать ещё лучше!
Проводим большую перепись сообщества Digital Learning!
Помогите узнать нас лучше, чтобы понимать интересы сообщества и планировать развитие - пройдите небольшой опрос: https://goo.gl/forms/b0PrAs2dbIOtItaj2

Коллегам привет!

Наша конференция Edutainment состоялась. Делюсь всем, что есть по итогу.
Грядут каникулы, будет больше времени изучать, исследовать ;)

Материалы:
https://drive.google.com/drive/folders/1GXJ02-jGziJ4nMUTWR34eiDoaDmwgp8G?usp=sharing

Запись видео всей конфы:
https://youtu.be/b3htXuFIykY

Наш курс в виде статей по подписке:
https://center-game.com/gamepath

Друзья! Последняя возможность пройти перепись и заявить о себе, как об участнике сообщества! Нас 1400 человек, а анкет пока только 50 - не серьезно...

Друзья, помогите сообществу стать ещё лучше!
Проводим большую перепись сообщества Digital Learning!
Помогите узнать нас лучше, чтобы понимать интересы сообщества и планировать развитие - пройдите небольшой опрос: https://goo.gl/forms/b0PrAs2dbIOtItaj2

​​Добро пожаловать в сообщество «DIGITAL LEARNING» - самое продуктивное онлайн-сообщество в области развития цифровых технологий в обучении!

Мы собрались вместе, чтобы искать решения и инструменты, обмениваться идеями, делиться опытом и развиваться!

- *Наша миссия*
- *Наши правила*

Обязательно, *ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ*!
После заполнения анкеты вы сможете узнать больше о других участниках сообщества – их ожиданиях и опыте.

ЭКОСИСТЕМА НАШЕГО СООБЩЕСТВА:
- Основной чат сообщества: https://t.iss.one/npsonline
- Наш канал и база знаний: https://t.iss.one/ielearning
- DL-Marketplace: https://t.iss.one/dl_marketplace
- Кружок "Очумелые ручки": https://t.iss.one/dl_tehcnology
- Методический кружок: https://t.iss.one/metod_krug
- VR/AR в обучении: https://t.iss.one/dl_vr_in_digitallearning
- Управление Корпоративной Культурой и Формирование Цифровой культуры
- Питерский митап

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!

Уже 113 анкет - ещё 1000 и будет отлично :))

Друзья, помогите сообществу стать ещё лучше!
Проводим большую перепись сообщества Digital Learning!
Помогите узнать нас лучше, чтобы понимать интересы сообщества и планировать развитие - пройдите небольшой опрос: https://goo.gl/forms/b0PrAs2dbIOtItaj2

140 анкет! 10% участников сообщества? Остальные 90% в отпуске? :) Если ты с нами - заяви о себе!

Интересный кейс с Edutainment:

Кто был на Edutainment’е, помните, показывали интерактивные карты курсов для вовлечения в обучение?

Расписали один из первых таких проектов для стажеров-трейдеров.
https://goo.gl/rrRGbb

Пока не понял, как ссылку сделать на отчёт, но вот некоторые скрины:

Получается интересно:
40% Корпоративный сектор
30% Провайдеры
10% ВУЗы