Изменения и возможности

План - неотъемлемый элемент проектного управления.

Друзья, а как вы относитесь к планам, которые не сбываются? Ведь это происходит очень часто (я бы сказала - в 99% случаев, но боюсь, что найдутся коллеги, у которых всегда все под контролем 🤗).

Почему планы не сбываются? На старте трудно все предусмотреть, даже если ты делаешь похожий типовой проект в десятый (сотый) раз. Что-то обязательно поменяется. Ведь мы живем в сверхтурбулентном мире. Планировать всегда было сложно, а сегодня все меняется на ходу. И кому-то это даже нравится!

Умеете управлять изменениями? Советую непременно начать это делать уже сегодня, иначе изменения будут управлять вами. Да, это про проактивный подход и рост мышления.

Изменения часто приносят проблемы. Как долго мы выбираем зависать в минусе? Принцип, выстраданный набитыми шишками и вполне устойчиво прививаемый к нашим ДНК: "Проблемы - это возможности".

Все идет не так, как запланировано? Впереди полная неопределенность? Это наши возможности. Хотя бы потому, что у всех так бывает. Как мы будем двигаться дальше, как мы оттолкнемся от изменений, зависит от нас. Возможности - это наш выбор.

Проект может быть неуспешным, но он подсветит новые развилки. И в этом будет его главная ценность.

Когда мы выбираем не бояться изменений, мы начинаем сами инициировать их. Чтобы поменять направление проекта, сделать лучший продукт, научить команду новым навыкам, добиться значимых результатов.

Креативность, гибкость мышления и адаптивность входят в топ-10 навыков до 2027 года (отчет World Economic Forum "Future of Jobs", 2023)

Готовы стать проводниками изменений? 🫡

✔ Примите неопределенность
✔ Фокусируйтесь на learning by doing
✔ Продвигайте культуру экспериментов

P.S. Кстати, друзья, о чем написать в следующий раз? Накидайте идей - что волнует?

Диана Зверева и Команда сообщества Digital Learning

Доброе утро, друзья!

🤩🤩🤩

#дайджест_мероприятий

Сегодня День хаоса и беспорядка, но мы, несмотря ни на что, любим нашу работу, и начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!


🗓 15.07.25 13:00 — Онлайн
Бесплатный вебинар «Искусство лонгридов. Как избежать ошибок и сделать контент запоминающимся»

🗓 17.07.25 10:00 — Онлайн
Онлайн-конференция «EDUкод. Планируем образование будущего»

🗓 17.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид в 20: сложности начинающих руководителей

🗓 21.07.25 — Онлайн
Интенсив «Лонгрид в портфолио за 2 недели»

🗓 22.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #9»

🗓 24.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс сообщества Digital Learning «Создаём вовлекающие интерактивные онлайн-тренинги»

🗓 29.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Вовлечь и удержать: новые инструменты и подходы для онлайн-школ»

🗓 31.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Как выиграть Премию Digital Learning»

🗓 31.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид & ИИ: как управлять командой в эпоху нейросетей

🗓 24.09.25 09:00 — Офлайн
X HR-Саммит Quorum «КОРПОБУЧЕНИЕ 2025: Тренды, технологии, лидерство»

🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025

🗓 20.11.25 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2025: итоги года»


Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.

Полезных открытий всем!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Ознакомилась с интересным отчетом о трендах образования в 2025 году. Сделала выжимку наиболее интересных на мой взгляд моментов, которые, на мой взгляд, будут определять развитие образовательной сферы в ближайшие годы.

1️⃣Переосмысление образования: Происходит смещение акцента с простой передачи знаний на формирование понимания себя и своих целей. Все больше внимания уделяется вопросам самоидентификации, мотивации и личностного роста. Компании, ориентированные на развитие сотрудников, демонстрируют более высокие показатели доверия (на 47%), ответственности (на 34%) и готовности к риску (на 65%). Это подчеркивает важность развития "growth mindset" и создания поддерживающей среды.

2️⃣ Эмоциональное вовлечение в обучении: Отчет показывает, что эмоционально насыщенный контент значительно повышает уровень запоминания информации (до 65%). Традиционные форматы уступают место более интерактивным и увлекательным, таким как квесты, буткемпы и бизнес-туризм. Это связано с пониманием, что обучение - это эмоциональный процесс, требующий вовлечения и интереса.

3️⃣ Краткосрочность и интенсивность: Наблюдается тенденция к сокращению продолжительности образовательных программ. Средняя продолжительность сессии в образовательных приложениях составляет всего 14,7 минут, а 62% работодателей предпочитают обучение длительностью до 3 месяцев. Это требует разработки более эффективных форматов обучения, фокусировки на ключевых знаниях и навыках, а также использования гибридных подходов и инструментов искусственного интеллекта.

4️⃣Социальное взаимодействие и нетворкинг: Образование рассматривается как инструмент для расширения социальных связей и обмена опытом. Студенты, использующие P2P-методы обучения, демонстрируют на 20% более высокую успеваемость. После периода онлайн-образования наблюдается возвращение к очному обучению, спрос на которое вырос с 14% до 62% (с 2020-21 по 2023-24 года).

5️⃣Значение бренда и репутации образовательного учреждения: При выборе программ развития руководители в 64% случаев учитывают репутацию провайдера как ключевой фактор. Выпускники Executive Education готовы платить больше за обучение в школах с сильным международным брендом (52%). Это подчеркивает важность доверия к образовательному учреждению и его способности предоставить качественное и актуальное обучение. Параллельно растет спрос на контент, отобранный авторитетными экспертами, что усиливает роль образовательных институтов как навигаторов в мире знаний.

Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning

#образованиекакпродукт

✅ 29 июля в 11:00 мы заглянем «под капот» лучших онлайн-школ на рынке и узнаем как и почему они стали такими! Посмотрим на самые удобные и полезные технические решения для организации современной и эффективной онлайн-школы.

🗣Главный фокус – вопросы вовлечения и удержания учеников. Как не просто добиться завершения курса, но и превратить обучающихся в фанатов вашего бренда? Обсудим на нашей встрече!


Наши эксперты:

- Юлия Володина, Руководитель методической команды направления по работе с органами государственной власти, Нетология
- Виктория Савкина, Руководитель отдела координаторов Skillboox
- Тигран Басеян, Руководитель продукта Доски МТС Линк

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.

Встречаемся 29 июля в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.

🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3434141/

🔦 Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

🎓 Парадокс терминологии

В научных статьях довольно часто встречаю разделение видов учебной мотивации на внутреннюю и внешнюю.

• Внутренняя — это стремление учиться из-за предмета познания, интереса, личных потребностей и т.д. Например, студент изучает язык программирования Kotlin, потому что хочет создать мобильную игру по своему творческому сценарию.

• Внешняя — это стремление учиться из-за внешних факторов, например, награды, оценки и т.д. Например, сотрудник изучает проектный менеджмент, чтобы перейти управленческое звено компании.

Но если смотреть на внешнюю мотивацию с позиции нейронаучной, то внешней мотивации не существует.

Дело в том, что мотивация – это процесс биохимический. Т.е. когда мозг ожидает награды, то начинает выделять нейромедиатор (дофамин).
кстати, дофамин связан именно с возможностью получить награду

Соответственно, чтобы произошла выработка дофамина этого должен человек захотеть сам, и управлять внешне этим процессом с точки зрения научной не совсем возможно.

Но если посмотреть на вопрос с точки зрения психолого-педагогической, то в основе любой мотивации лежит стимул.

Так вот в обучении эти стимулы могут как внутренними (например, личный интерес), так и внешними (например, награда).

Вывод: на одни и те же вещи можно смотреть под разными углами и некоторые из них в таком случае могут терять даже актуальность. Например, с нейробиологической точки зрения мотивация как физиологический и субъективный процесс является внутренним, а психолого-педагогической точки зрения разделение на внутреннюю и внешнюю мотивацию сохраняется, потому что описывает источник стимула.

Коллеги, а где вы встречались с разными подходами к интерпретации одних и тех же терминов❓

🗣 Премия Digital Learning 2025 — ваш шанс на признание!

Главный конкурс для тех, кто создаёт современно обучение!

Участвуйте и получите шанс выиграть поездку в Дубай, сертификат качества и признание в сообществе! 🏆✨

Не упустите свой шанс — подавайте заявку до 1 октября и станьте частью движения, меняющего мир образования!

⭐️Почему вам стоит участвовать?

• Выиграйте поездку в Дубай! Участвуйте в ведущей мировой конференции по цифровому обучению и расширьте свои горизонты.

• Получите сертификат качества от Digital Learning! Это не просто знак отличия, а мощный инструмент для повышения доверия к вашему продукту.

• Заявите о себе! Премия — это уникальная возможность продемонстрировать свои достижения и получить признание в профессиональном сообществе.

• Учитесь у лучших! Изучите подходы и решения лидеров рынка, чтобы улучшить свои собственные практики.

• Обратная связь от экспертов! Получите ценные рекомендации от профессионалов и коллег, которые помогут вам улучшить ваши образовательные решения.

• Бесплатный билет на конференцию! Все участники получат доступ к конференции "Digital Learning 2025: итоги года", где вы сможете обменяться опытом и идеями с единомышленниками.

• Награждение финалистов! Примите участие в торжественной церемонии награждения 20 ноября 2025 года в Москве, где вас ждет атмосфера праздника и признания.

• Возможность стать спикером! Все победители будут приглашены делиться своим опытом на конференции "Digital Learning 2026".

🎚️ Ждем ваше лучшее образовательное решение на сайте: https://dlmeeting.online/award

⚡️ Обратите внимание: с 1 сентября стоимость участия возрастает, так что не откладывайте на потом!

Ждем вас на Премии Digital Learning 2025!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Друзья! 🟧

Меня часто спрашивают:

- Как нам выиграть Премию Digital Learning?
- Кто может выиграть Премию?
- Кто может участвовать?
- Чем отличаются номинации?
- ЗАЧЕМ участвовать в Премии?

Хорошие и важные вопросы! Да, все не могут быть лучшими и выиграть Премию, но мне и всем организаторам очень важно, чтобы КАЖДЫЙ участник смог правильно донести ценность своего образовательного решения!

Чтобы мы действительно могли найти эти бриллианты и показать их миру!

Ведь цель нашей Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении!

Есть ли какой-то особый секрет победы? Можно сказать, что есть! Но главное – не сделать ошибок, которые помешают раскрыть потенциал вашего продукта.

Именно поэтому мы решили провести эту встречу для всех, кто уже участвует в Премии, и кто только думает об этом.

На встрече рассмотрим:
- Ключевые принципы Премии Digital Learning
- Критерии оценки работ
- Шаблон для работ
- Процедуру оценки работ
- Удачные примеры подготовки работ и главные ошибки
- Ответим на вопросы участников Премии и тех, кто только думает об этом

Ведущий: Павел Безяев, лидер и сооснователь сообщества Digital Learning и главный организатор Премии Digital Learning

Встречаемся 31 июля в 11:00!
Регистрация по ссылке (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3440450/

Ну и конечно – обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Мысленный эксперимент астрономов 🚀

Недавно узнал о мысленном эксперименте астрономов, который, как мне кажется, отлично перекладывается на сферу корпоративного e-learning.

Представим ситуацию: 2100 год, астрономы нашли планету совсем недалеко от нас (по астрономическим меркам), на которой есть жизнь, например, в системе Альфа Центавра (4,4 световых года). И мы, естественно, очень хотим отправить на эту планету экспедицию. Благо, современные технологии это уже позволяют.

Ученые всё рассчитали: мы можем построить корабль, который будет лететь со скоростью 2,2% от скорости света — за 200 лет долетим до нужной планеты. Долго, конечно, но реалистично. Долетим.

Технологии непрерывно совершенствуются. Ученые предполагают, что лет через 20 мы сможем существенно улучшить ракетные двигатели, и такой полет будет занимать уже не 200 лет, а всего 150.

Стоит ли отправлять экспедицию сейчас, тратить огромные деньги на строительство корабля, если очень вероятно, что, подождав 20 лет, мы сможем построить более современный корабль и добраться до нужной планеты быстрее на 30 лет?

А что будет с технологиями, например, через 50–70–100 лет? Возможно, вылетев через 100 лет, мы доберемся еще раньше?

Какая стратегия самая лучшая?
— Ждать самого удачного момента?
— Или, может, создавать корабль после каждого прорыва в технологиях? Несколько экспедиций явно лучше одной. Когда первая экспедиция, которая летела 200 лет, будет на нужной планете — там уже построят базу для комфортной работы. Но это будет дорого.
— А может, технологии выйдут на плато? Прогнозы ученых не сбудутся, и ожидание будет неоправданным — просто потратим время, а новых технологий так никогда и не будет.
— Может, отправить корабль сейчас, а потом не отправлять? Подождем.

Очень похожая дилемма сейчас встает в корпоративном обучении: внедрять ИИ в учебные процессы сейчас или подождать?
Вычислительные мощности через год совершенно точно будут стоить дешевле (закон Мура все еще актуален, хоть и «замедлился» в последние годы), а языковые модели «поумнеют».
Проекты, которые еще несколько лет назад казались невероятными и требовали приличных инвестиций, теперь — просто обычная практика и, зачастую, реализуются готовыми инструментами буквально на коленке за пару часов.

А сколько нужно ждать? Не получится ли так, что через пару лет ожиданий «идеального момента» ты обнаружишь себя в рядах безнадежно отстающих?

Как вы думаете, какая стратегия оптимальна?

Алексей Миляев и команда сообщества Digital Learning

Друзья! 🚀

⭐️Не пропустите главное событие для всех, кто создаёт современное обучение — конференцию «Digital Learning 2025: итоги года»!

🗣Мы обновили программу!

20 ноября главное профессиональное сообщество про современное обучение подводит итоги года: лучшие практики, ключевые тренды, вызовы, изменения, инструменты, находки, награждение победителей Премии Digital Learning 2025! Приглашаем!

Вас ждёт главная конференция о современном обучении от сообщества Digital Learning:
- Финал Премии Digital Learning 2025
- 400+ участников
- 35+ спикеров
- 2 секции

Когда: 20 ноября 2025 года

Где: Москва, гостиница Аэростар

🎚️ Регистрация: https://dlmeeting.online

После 1 августа повышаем цены! ⚡️

До встречи на конференции!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

🤩🤩🤩 Как сделать идеальное онлайн-занятие?

Как вовлечь и удерживать внимание обучающихся? 🎥

Как сделать синхронное онлайн-обучение вашей суперспособностью? ⚡️

Мы собрали лучших экспертов-практиков сообщества, чтобы поделиться с вами уникальным опытом, методиками и лайфхаками:

- Как не остаться скучной «говорящей головой» в 2025 году в век стремительного развития ИИ?
- Что такое настоящий интерактивный онлайн-тренинг и как его спроектировать и провести
- Новые инструменты и сервисы для вовлечения в синхронном обучении
- Как удерживать внимание и добавлять работающий интерактив в синхронное обучение
- Что такое «идеальный баланс» для онлайн-обучения
- Фишки, лайфхаки и секреты эффективного онлайн-занятия

Наши эксперты:

- Александр Цветков, Руководитель обучения в Яндекс Go для бизнеса, куратор курсов Академии iSpring, продюсер eLearning-проектов, эксперт Премии Digital Learning
- Ксения Ильянович, Бизнес-тренер по личной и командной эффективности, доцент Высшей Школы Экономики
- Даниил Старков, CPO продукта HERO в Газпром ИД
- Евгений Чекушкин, CEO & co-founder livedigital

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.

✅ Сделаем интерактивно 24 июля в 11:00 (мск), онлайн, бесплатно!

🎚️ Регистрируйтесь (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3403193/

Количество мест ограничено!

🔦 Не пропустите главное событие - конференцию «Digital Learning 2025: итоги года»! 

Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Работа с онлайн-доской: не только клеить стикеры

Бывают инструменты, удобство которых неочевидно, пока однажды они не спасают весь процесс. Онлайн-доски — как раз из таких.

Где использовать в обучении?

▪️Мозговой штурм: Miro, МТС Линк Доски или Holst в онлайн-формате — почти как стена со стикерами, но без лишнего клея на пальцах.
▪️Карта знаний: делаем визуальный "скелет" курса, видим структуру, запоминаем лучше.
▪️Работа в группах: участники создают фрагменты схем, собирают метафоры, делают мини-презентации — всё в одном окне!
▪️Оценка и ретроспектива: рисуем “плюсы-минусы”, шкалы, доски “Start–Stop–Continue”.
▪️Диагностика и рефлексия: кто где находится? Что забираю с собой? (польза и метафора в одном флаконе).

▪️ Лайфхаки:

▪️Используйте шаблоны, а не стройте мир с нуля.
▪️Приглашайте участников зайти на доску ЗАРАНЕЕ и в начале работы обязательно проводите "ликбез", если работатете с группой впервые - у некоторых технический барьер довольно высокий.
▪️Для навигации — делайте “рамки” и пишите пошагово, куда кликать. Все, что не нужно видеть участникам сразу, можно закрыть белой плашечкой и заблокировать.
▪️Добавьте таймер, чтобы не залипнуть на обсуждении "какой цвет стикера выбрать".

Плюсы:

▪️Поддерживает активное участие, даже если люди подключились из разных городов.
▪️Позволяет быть включённым без необходимости брать слово вслух — это снижает барьер.
▪️Участие всех (даже интроверты могут писать вместо говорить).
▪️Можно сохранить результаты. И даже пересмотреть через месяц и удивиться: "Ого, мы же это придумали!"

О чем важно помнить:

Онлайн-доска — это инструмент, а не развлечение. Без структуры она может потеряться в потоке креатива.
Новичкам может быть непривычно — но с вашей поддержкой освоятся быстро.
Лучше всего работает при ясных задачах и пошаговом сопровождении.

▪️ Онлайн-доска — не просто модный атрибут, а реальный помощник в совместном мышлении. Как лист флипчарта, только без маркеров и с возможностью отменить лишнее движение.

▪️А вы используете онлайн-доски в работе или обучении? Какие находки или фейлы были у вас?

Наталия Иванова и команда сообщества Digital Learning

⚙️ Как за неделю создать уникальный онлайн-курс и победить в конкурсе Лампа Кэмп 2025? Мастер-класс от чемпионов по применению ИИ в разработке контента!

🗣И бизнес рад и COR 99%: путь создания ключевой программы обучения для розничного бизнеса Газпром нефти и победы в Премии Digital Learning 2024

Сообщество Digital Learning продолжает формат онлайн-встреч — «Лучшие кейсы и практики в обучении» для честного и открытого разбора кейсов от лидеров рынка обучения!

Только лучшие кейсы и практики современного обучения!

22 июля в 11:00 вас ждёт настоящий мастер-класс от чемпионов:

- Смешанная программа обучения «Развитие сервиса и продаж» (2 место на Премии Digital Learning 2024). Спикер: Алексей Васин — Начальник отдела обучения персонала ООО «Газпромнефть-Центр»

- Онлайн-курс «Операция «Вэ» (1 место в категории ПРОФИ на конкурсе Лампа Кэмп 2025), Спикеры: Татьяна Стрекалова — старший методолог-разработчик онлайн-курсов и Елена Киселева — методолог-разработчик онлайн-курсов АО «Торговый дом «ПЕРЕКРЁСТОК».

- Онлайн-уроки по финансовой грамотности для школьников: как привлечь и удерживать. Спикер: Олег Чупалов, Начальник Центра защиты прав потребителей в ПФО Банка России

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.

🎚️Требуется регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3400836/

Встречаемся 22 июля 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.

⭐️ Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

📲 Обратите внимание, что финал Премии Digital Learning 2025 вы сможете увидеть только на конференции «Digital Learning 2025: итоги года» 20 ноября!

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Приветствую друзья! 🔥

Собрали папку по ИИ/IT/DIGITAL — всё, что нужно, в одном месте✅

Внутри — отобранные каналы, которые помогут тебе:

✔️Освоить ChatGPT, Midjourney, Claude, Gemini и другие нейросети
✔️ Находить и применять лучшие ИИ-инструменты в работе и бизнесе
✔️Следить за важными новостями в мире IT технологий
✔️Экономить время с помощью автоматизации рутинных задач
✔️ Учиться монетизировать ИИ — фриланс, стартапы, контент


Всё отобрано вручную. Только полезное — без мусора и воды.

👉 ЗАБРАТЬ ПОДБОРКУ

Хочешь добавить канал в папку? Пиши сюда

Добрый день, друзья и коллеги!

В корпоративной культуре, где execution with excellence - один из столпов командной и индивидуальной работы, трудно представить себе одобрение возможности делать ошибки. Там, где я работала, с этим было туго.

В то же время, опыт прорывных стартапов говорит: "Чаще терпите неудачу, и к вам быстрее придет удача". Готов ли бизнес платить за ошибки своих сотрудников, чтобы вырастить из них настоящих профессионалов? Далеко не каждый. В большинстве случаев ответственность за возможность совершать ошибки лидерам и командам приходится брать на себя.

👉 Безусловно, цена ошибки имеет значение. Там, где решение можно откатить, все вернуть в "как было", топы готовы закрывать глаза и давать своим людям ошибаться. Это здравый смысл. Именно поэтому бизнес так часто использует пилоты, тесты, поэтапные запуски проектов. Чтобы снизить цену ошибки.

В моем опыте было так, что я могла часами рассказывать уверенным в себе новичкам про детали работы и важность операционных задач. Меня слушали внимательно, но... немного снисходительно. И вот случается первый кризис. День, когда все идет не так, когда число необходимых решений превышает наши возможности, ресурсов не хватает. Становится понятно, как важна подготовка, приходит осознание, что внимание к деталям - не пустые слова. Когда мы этот кризис проходим, новички превращаются в сильных членов команды, начинают думать вперед и чаще задавать вопросы.

✔ Да, где-то эта мысль пересекается с циклом Колба, где реальная ошибка - надежный этап проблематизации. И мозг запоминает, и появляется мотивация научиться делать по-другому. И даже для тех, кто бьется со своими граблями, есть хорошая новость - рано или поздно вы выучите этот урок.

Как в любом деле - попытки закрыть глаза на то, что живые люди ошибаются (и это нормально), прятать под ковер те ошибки, которые случаются, приводят к тому, что компании и команды тормозят в своем развитии.

А что, если осознанно встраивать в процесс обучения или онбординга задания-провокации, которые заведомо проводят сотрудника по пути ошибок и готовят его к реальности? Наверняка кто-то это уже делает. Поделитесь? 😉

Диана Зверева и Команда сообщества Digital Learning

Доброе утро, друзья!

🤩🤩🤩

#дайджест_мероприятий

Сегодня День вредной еды, когда можно не отказывать себе в небольших излишествах. А мы начинаем неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!


🗓 21.07.25 — Онлайн
Интенсив «Лонгрид в портфолио за 2 недели»

🗓 22.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Лучшие практики в обучении #9»

🗓 24.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-мастер-класс сообщества Digital Learning «Создаём вовлекающие интерактивные онлайн-тренинги»

🗓 24.07.25 11:00 — Онлайн
Вебинар: Как растить будущих управленцев внутри? Кейс Аджикинежаль

🗓 29.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Вовлечь и удержать: новые инструменты и подходы для онлайн-школ»

🗓 31.07.25 18:00 — Онлайн
Проектирование образовательной среды

🗓 31.07.25 11:00 — Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Как выиграть Премию Digital Learning»

🗓 31.07.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-митап Тимлид & ИИ: как управлять командой в эпоху нейросетей

🗓 24.09.25 09:00 — Офлайн
X HR-Саммит Quorum «КОРПОБУЧЕНИЕ 2025: Тренды, технологии, лидерство»

🗓 01.10.25 19:00 — Офлайн
Премия Digital Learning 2025

🗓 13.10.25 10:00 — Онлайн
DevSecOps: практика безопасной разработки — программа профессиональной переподготовки

🗓 20.11.25 09:00 — Офлайн
Конференция «Digital Learning 2025: итоги года»


Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.

Полезных открытий всем!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Уже ЗАВТРА (22 июля) в 11:00 вас ждёт настоящий мастер-класс от чемпионов:

🗣И бизнес рад и COR 99%: путь создания ключевой программы обучения для розничного бизнеса Газпром нефти и победы в Премии Digital Learning 2024. Смешанная программа обучения «Развитие сервиса и продаж» (2 место на Премии Digital Learning 2024). Спикер: Алексей Васин — Начальник отдела обучения персонала ООО «Газпромнефть-Центр»

⚙️ Как за неделю создать уникальный онлайн-курс и победить в конкурсе Лампа Кэмп 2025? Мастер-класс от чемпионов по применению ИИ в разработке контента! Онлайн-курс «Операция «Вэ» (1 место в категории ПРОФИ на конкурсе Лампа Кэмп 2025), Спикеры: Татьяна Стрекалова — старший методолог-разработчик онлайн-курсов и Елена Киселева — методолог-разработчик онлайн-курсов АО «Торговый дом «ПЕРЕКРЁСТОК».

✅ Онлайн-уроки по финансовой грамотности для школьников: как привлечь и удерживать. Спикер: Олег Чупалов, Начальник Центра защиты прав потребителей в ПФО Банка России

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.

🎚️Требуется регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3400836/

Встречаемся 22 июля 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.

⭐️ Хотите заявить о себе? Обязательно участвуйте в Премии Digital Learning 2025! Ждем ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award

📲 Обратите внимание, что финал Премии Digital Learning 2025 вы сможете увидеть только на конференции «Digital Learning 2025: итоги года» 20 ноября!

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Друзья! 🚀

Хочу лично пригласить вас на Премию Digital Learning 2025!

⭐️В этом году у нас много новых возможностей для участников:

- Шанс выиграть поездку в Дубай на ведущую мировую конференцию по цифровому обучению!
- Сертификат качества от Digital Learning - знак качества вашего продукта! Сертификат даёт право на 20% скидку на участие в Премии и конференциях DL в следующем году!
- Уникальный шанс, чтобы заявить всей сфере обучения о себе и получить признание!
- Возможность детально изучить подходы и образовательные решения лидеров рынка!
- Обратная связь от экспертов сферы обучения и других участников.
- Все участники получат бесплатный билет на конференцию "Digital Learning 2025: итоги года"!
- Финалисты будут публично награждены на конференции "Digital Learning 2025: итоги года" 20 ноября 2025 в Москве в зале на 400 участников!
- Все победители буду приглашены в качестве спикеров на конференцию "Digital Learning 2026"!

🎚️ Ждем ваше лучшее образовательное решение на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев
Лидер и сооснователь сообщества Digital Learning