Как научить сотрудников учиться?

Чему мы обычно учим, когда учим учиться?
- Больше и лучше запоминать
- Вести записи
- Фокусироваться
Это все очень важно. Но это лишь инструменты. Они будут работать в руках человека, который хочет ими пользоваться и который понимает, для чего они нужны.

Чему же нужно учить, когда мы учим учиться?

1. Уметь формировать новые ментальные установки
Какие ментальные установки важны:
- Открытость новому, «сознание новичка». Это нужно не только для обучения, но и вообще для развития компании, потому что в компании всегда что-то меняется, мы всегда делаем что-то новое.
- Установки роста и развития.
- «Любви все возрасты покорны». И обучению тоже.

2. Уметь применять новое
Многие не переносят то, что изучили, в практику тогда, когда это нужно сделать. Люди читают, слушают, записывают, и все это остается в записях. Кто-то боится, кто-то забывает, кто-то не знает, с чего начать.
Но взрослые люди учатся, только если они применяют новое.

3. Работать в условиях изменений
Мы должны научить людей работать в условиях изменений. Рассказывать (говорить об этом постоянно) о том, что мы работаем в условиях постоянных изменений и что это нормально.

4. Принимать ошибки
Ошибки не должны пугать. Нужно говорить людям, что они будут делать ошибки, и что это тоже нормально.

5. Признавать страх перед новым
Мы сами должны открыто признавать страх перед новым и учить наших слушателей признавать его в себе. Мы все склонны к сохранению статус-кво, мы хотим, чтобы все осталось как есть, и ничего не хотим менять.

6. Быть любопытными
Одна из задач, которая перед нами стоит — культивация любопытства. Человек любопытный учится лучше. Что значит культивация любопытства? Что требуется от нас сделать?
Например: предлагать сотрудникам изучение разных тем, не только связанных с работой, рабочими процессами и продуктами. Пусть это будут диалоги об искусстве, о музыке, о литературе, архитектуре, медицине, образе жизни. Через это человек начинает чувствовать свой интерес и начинает ему следовать.

7. Задавать вопросы
Задавать вопросы — это навык.
Чтобы учить задавать вопросы и стимулировать вопросы, в компании должна быть безопасная среда, которая позволяет задавать вопросы без страха показаться глупым. Задать вопрос, проявить свое незнание, сказать «да, я не знаю».

8. Ставить свои цели обучения
Мы часто ставим цели за слушателей. Мы открываем курс, программу, и там сразу есть цели.
А нужно предложить слушателям поставить свою собственную цель на обучение. Спросить: что вы хотите получить в результате этого обучения? Это позволит человеку присвоить обучение, сделать обучение своим и позволит ему идти к тому, что для него важно.

Статья Елены Тихомировой

Консорциум развития сообщества Digital Learning

В 2024 году сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.

Тема встречи 29 февраля — «Как превратить базу знаний в конкурентное преимущество бизнеса».



На встрече обсудим:
- Как обучение сотрудников помогает компании развиваться и увеличивать прибыль.
- Как эффективно сохранять и передавать знания внутри компании.
- Что делать, если сотрудники не хотят пополнять базу знаний.
- Как организовать базу знаний так, чтобы новички могли быстро находить всё сами.
- Как управлять базой знаний и поддерживать ее актуальной.

Наши спикеры:
- Ирина Филиппова , HRD компании Rimzona
- Татьяна Галкина, Директор Академии iSpring
- Александр Суровцев, эксперт по продукту Websoft HCM
- Владимир Казаков, Менеджер по продукту бизнес юнита "Обучение" в MTS Link и сооснователь сообщества Digital Learning и "Мандрик, Казаков и роботы"

Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.


Встречаемся 29 февраля 2024 с 11:00 до 12:30!

Регистрация (бесплатно!): https://digital-learning.timepad.ru/event/2757053/


Команда сообщества Digital Learning

Друзья, в субботу 3 февраля пройдет открытый урок с преподавателями, наставниками и студентами практического онлайн-курса Академии iSpring «Разработчик электронных курсов».

⚡️ Куратор курса Владимир Раджапов проведет погружение в профессию разработчика электронных курсов, детально познакомит с программой всего курса, представит команду преподавателей и наставников, ответит на вопросы студентов и слушателей.

Почему вам стоит прийти на открытый урок в субботу:
✔️ У вас есть желание получить новую востребованную профессию в онлайн-обучении.
✔️ Вы не знаете, как развивать себя в профессии разработчика курсов и где найти свое комьюнити.
✔️ Сложно убедить руководство, что вы можете научиться проектировать курсы под любую задачу и вовлекать сотрудников в обучение.

Зарегистрироваться на открытый урок 👉 https://bit.ly/3HGdTyI

🎁 За регистрацию подарим шаблон «Брифа на разработку электронных курсов»

Спикеры:
- Владимир Раджапов, куратор курса «Разработчик электронных курсов» Академии iSpring
- Елена Антипина, руководитель направления Академии iSpring

Встречаемся 3 февраля в 10:00.
Жмите на кнопку, чтобы зарегистрироваться 👉 https://bit.ly/3HGdTyI

Реклама: ООО Академия Айспринг ИНН 1215226458
Erid: 2SDnjdmWH5J

Консорциум развития сообщества Digital Learning

Как HR решить задачи бизнеса и не утонуть в собственных?

85% работодателей считают дефицит кадров ключевой проблемой в 2024 году. Задача — найти способы удержать таланты и снизить текучесть кадров. На этом фоне ответственность HR команды растет, количество задач тоже — при этом времени и сил больше не становится.

📌 9 февраля в 14:00 на онлайн-встрече наши коллеги из Kampus, Coffee Way, Самолёт и «Вкусно — и точка» разберут, как HR командам помочь бизнесу и не выгореть самим. Все выводы экспертов основаны на исследованиях и реальных кейсах.

На этой встрече вы:
— получите практические инструменты, которые помогут освободиться от рутины и повлиять на удержание сотрудников;
— на реальных кейсах разберетесь, как снижать текучесть с помощью системы обучения;
— поймете, как сделать обучение эффективным и наладить обмен знаниями в компании

🔥 Бонусом все участники встречи получают методический чек-лист «Как влиять на удержание сотрудников с помощью системы развития». А сразу после регистрации можно скачать саммари книги Джули Дирксен «Искусство обучать».

Переходите по ссылке и регистрируйтесь на онлайн-встречу!

#инфопартнеры

VR-дайджест от сообщества Digital Learning #11

Как сотрудники компаний и студенты обучаются с помощью VR-технологий? Читайте в нашем дайджесте за январь:

— На учебном полигоне Омского нефтеперерабатывающего завода сотрудники отрабатывают навыки в VR

— Корпорация «Диполь» выпустила тренажёр офисной безопасности в виртуальной реальности

— Сотрудники Волжского трубного завода обучаются аттестации дефектоскопистов по магнитному и ультразвуковому контролю в VR

— В Саратове разработали VR-обучение по оказанию первой помощи ребёнку

— В НТГУ им. Алексеева практикуются виртуальные тренажёры АЭС

— На ЕВРАЗ ЗСМК появился VR-тренажёр для вальцовщиков по сборке перевалочных клетей

— Студенты ЮГУ создали VR-тренажёр для нефтяников

— Технологии VR помогают снижать риски для горняков в Кузбассе

Дайджест подготовили наши друзья из телеграм-канала Вестник VR.

В этом год сообщество Digital Learning уделит больше внимания синхронному обучению как одному из важных форматов образования.

Мы запустили филиал сообщества «DL — синхронное обучение» (https://t.iss.one/dl_synchron) и уже в феврале проведем первую онлайн-встречу.

28 февраля в 11:00 (мск) подключайтесь к мастер-классу на тему «Как сделать обучение более эффективным с использованием интерактивных онлайн-досок и других инструментов»

Вы научитесь:
— Эффективно использовать интерактивные онлайн-доски
— Удерживать внимание и добавлять интерактив в синхронное обучение
— Составлять структуру и план онлайн-занятия
— Использовать инструменты вовлечения в синхронном обучении

Эксперты расскажут, что должен учитывать методист при проектировании онлайн-обучения, а также раскроют фишки, лайфхаки и секреты онлайн-занятий.

Спикеры:
— Иван Богатов, эксперт МТС Линк, руководитель проекта Линк Доски
— Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк
— Ксения Ильянович, преподаватель в НИУ ВШЭ, РАНХиГС, Иннополис, Moscow Business School

Модератор:
Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning

Бесплатная регистрация по ссылке: https://digital-learning.timepad.ru/event/2765469/

Количество мест ограничено!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Друзья, большое спасибо за доверие!

За январь вы купили больше 100 билетов на конференцию «Digital Learning 2024»! Это абсолютный рекорд за всю историю сообщества Digital Learning! Спасибо!

Мы решили и в феврале сделать специальные условия - до 29.02.2024 все билеты за 50% от основной стоимости!

А ещё мы обновили программу!

Напомню, что в этом году конференция Digital Learning впервые будет проходить два дня! Мы добавили Learning.beats - специальный день интенсива и мастер-классов от «Очумелых ручек»!

Мы покажем вам все кейсы победителей Премии Digital Learning 2023!

Главные темы:
- Лучшие кейсы и практики (все победители Премии Digital Learning)
- Тренды в обучении
- Оценка эффективности обучения
- Мотивация в обучении
- Секреты и лайфхаки разработки курсов
- Тренды в сфере разработки образовательных решений
- Мастер-классы по работе с инструментами и сервисами
- Только реальная практика!

Ежегодная практико-ориентированная конференция сообщества Digital Learning о новых технологиях и подходах в онлайн и гибридном обучении в 2024 году.

Вас ждёт яркая и незабываемая конференция-встреча от сообщества Digital Learning:
- 400+ участников
- 4 секции и 2 дня
- 50+ спикеров

Когда: 18-19 апреля 2024 года

Где: Москва, гостиница Аэростар

Регистрация: https://dlmeeting.online

Специальные условия до конца февраля!

До встречи на конференции!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Приглашаем вас 8 февраля в 12 Мск, принять участие в дискуссии «Корпоративное обучение 2024: тренды, которые нельзя игнорировать».

Узнайте о последних трендах в обучении персонала, чтобы ваша компания оставалась конкурентоспособной в 2024 году.

Обсудим:
📈 тренды корп.обучения 2024 года
🧩 кейсы топовых отделов обучения
⚙️ российские HR-tech продукты, которые заменят зарубежные

Спикеры:
🥹 Екатерина Иванова, Product Manager Edstein по модулю обучения
😐 Евгений Чекушкин, CPO livedigital

Регистрируйтесь по ссылке. Запись будет, но отправим только тем, кто зарегистрировался.

Реклама. ООО «ЛайвДиджитал» ИНН: 5406826260; erid: 2Vtzqupcy4j

В чём сходство и различия между педагогическим дизайнером и...специалистом по электронному обучению❓

Ответ можно найти в моей новой образовательной статье.

Всем полезного чтения 📖

Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning

Друзья!

В 2024 году сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.

Тема встречи 20 февраля — «Компетентностный подход в обучении: новые возможности и мифы».

Казалось бы, что тема применения компетенций и компетентностного подхода в обучении уже не требует обсуждения и давно всем понятна. Что может быть проще – описать требования к тому, что должен уметь сотрудник, а дальше регулярно проводить оценку и выявлять несоответствия? И под эти несоответствия и планировать обучение и развитие. Идеальный и простой подход для автоматизации обучения. Но на практике мы почему-то не так часто видим эту модель в действии. А кто-то и совсем не верит в этот подход. Почем так происходит? А что такое IEEE и TLA и как это может нам помочь? На эти и другие вопросы ответят эксперты сообщества Digital Learning на нашей онлайн-встрече 20 февраля в 10:00.

На встрече обсудим:
- Возможности и ограничения компетентностного подхода
- IEEE Reusable Competency Definitions (RCD)
- Total Learning Architecture (TLA)
- Компетентностный подход как основа для автоматизации обучения
- Миф и заблуждения о компетенциях

Наши спикеры:
- Владимир Казаков, Менеджер по продукту бизнес юнита "Обучение" в MTS Link и сооснователь сообщества Digital Learning и "Мандрик, Казаков и роботы"
- Александр Суровцев, эксперт по продукту Websoft HCM
- Максим Гаммер, CEO LContent
- Татьяна Галкина, Директор Академии iSpring

Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.

Встречаемся 20 февраля 2024 с 10:00 до 11:30 (время выбрали с учётом пожеланий восточных регионов России)!

Регистрация (бесплатно!): https://digital-learning.timepad.ru/event/2746938/

Команда сообщества Digital Learning

Приглашаем на практическую кейс-конференцию 
↗️ Т&D DAY | Стратегия и тактика корпоративного обучения и развития персонала.

Ключевые темы практических сессий и дискуссий:
• Тренды корпоративного образования и оптимизация затрат
• Развитие руководителей и геймификация
• Построение процессов обучения специалистов 
• Цифровая трансформация корпоративного образования 
• Как сделать обучение интересным и востребованным 
• Как оценить эффективность обучения
• Создание и развитие корпоративного учебного центра 
• Формирование кадрового резерва

Среди спикеров: СберУниверситет, Контур, Норникель Спутник, ГАЗСТРОЙПРОМ, Альфа-Банк, Черноголовка, Корпоративный университет ОМК, ЛЕГРАН, HSBC, Кузбасский бройлер, Mantera Hotels, HURMA Group, МойОфис и другие.

Дата: 15 февраля 2024 | 9:30-18:00
Формат: OFFLINE (Москва) | ONLINE
Подробности и регистрация: https://clck.ru/38UGkC

#инфопартнеры

Программа конференции «Digital Learning 2024»: https://dlmeeting.online
👆👆👆👆👆👆

Гид по компетенциям: кейс Объединенной металлургической компании

Часто при оценке и развитии компетенций мы сталкиваемся с такими вопросами:
- Контент о развитии компетенций в разных местах и недостаточно структурирован
- Не все сотрудники знают, что означают те или иные компетенции
- Не все информированы о том, какие пути развития могут выбрать в ИПР

В ОМК решили создать понятный, прозрачный и интерактивный инструмент - Гид по компетенциям - на платформе Websoft HCM, которую уже использовали в компании.

Что сделали?

1) Провели ревизию всего контента OMK. Выявили, какого материала в достаточном количестве, и он хорошо и доступно описан, а какой контент в дефиците, и он не полностью понятен.

2) Создали структуру гида. Вся модель компетенций в гиде интерактивная: есть множество кликабельных элементов, переходы, подсказки, комментарии. Также реализована возможность посмотреть все свои оценки по компетенциям и пояснения к ним.

3) Страницы гида представляют собой лонгриды разной длительности. В основной части рассказывается, какие компетенции бывают, как они складываются в модель компетенции компании, что такое развитие, ИПР, подход 70-20-10.

4) Каждая компетенция относится к определенной категории сотрудников и имеет цветовые индикаторы: становится зелёной, если оценка по компетенции соответствует ожиданиям компании, желтой — если сотрудник немного не дотянул, то жёлтой, и красной — если компетенция требует значительного развития. При наведении курсора появляются подсказки по соответствующей компетенции.

5) Прямо из гида можно перейти к книгам в электронных библиотеках или ссылкам на видеозаписи. Также отображаются подсказки, как работать с обратной связью и с информацией из книг, чтобы внедрять новые знания в работу и повышать эффективность.

6) Рассказали всем сотрудникам компании. Для информирования сотрудников о гиде использовали два способа:
баннер на основном портале в виде вовлекающего комикса и информационный видеоролик с участием коллег, которые организуют и проводят обучение. Также ссылки на описание компетенций «зашиты» во все материалы по процедурам оценки и подготовки ИПР.

Что в итоге?

1) Снизилось количество типовых вопросов по компетенциям и их развитию
2) Повысилось качество составляемых планов индивидуального развития
3) Гид связан с карьерным планированием и помогает в переходе от должности к должности

Гид меняется, живёт и помогает сотрудникам компании в развитии.

Консорциум развития сообществ Digital Learning

В 2024 году сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.

Тема встречи 29 февраля — «Как превратить базу знаний в конкурентное преимущество бизнеса».



На встрече обсудим:
- Как обучение сотрудников помогает компании развиваться и увеличивать прибыль.
- Как эффективно сохранять и передавать знания внутри компании.
- Что делать, если сотрудники не хотят пополнять базу знаний.
- Как организовать базу знаний так, чтобы новички могли быстро находить всё сами.
- Как управлять базой знаний и поддерживать ее актуальной.

Наши спикеры:
- Ирина Филиппова , HRD компании Rimzona
- Татьяна Галкина, Директор Академии iSpring
- Александр Суровцев, эксперт по продукту Websoft HCM
- Владимир Казаков, Менеджер по продукту бизнес юнита "Обучение" в MTS Link и сооснователь сообщества Digital Learning и "Мандрик, Казаков и роботы"

Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.


Встречаемся 29 февраля 2024 с 11:00 до 12:30!

Регистрация (бесплатно!): https://digital-learning.timepad.ru/event/2757053/


Команда сообщества Digital Learning

Для школьников, которые мечтают стать айтишниками 💻

С 6 февраля по 10 апреля Яндекс Учебник проводит обучающую онлайн-олимпиаду по информатике для учеников 5–11-х классов.

Школьники смогут применить на практике свои знания, потренироваться решать задачи по Python и изучить основы анализа данных под руководством экспертов Яндекса. Ещё ребята узнают, чем занимаются аналитики данных и как их работа помогает развивать новые технологии.

Все участники получат сертификаты, а призёры и победители второго тура — дипломы, призы, дополнительные баллы в конкурсе цифровых портфолио
«Талант НТО» и возможность получить дополнительные баллы ЕГЭ.

Олимпиада пройдёт в два тура:

🔸Первый посвящён заданиям на логику, программированию в визуальной среде Blocky и задачам на Python

🔸Второй — творческий, в нём участники создадут дашборд в Yandex DataLens для наглядной работы с данными

📌 Подробности и регистрация по ссылке