Нейросети и «Blue Ocean Strategy»: в поиске новой работы
Привет, я Олег Замышляев, и в апреле этого года мы открыли Лабораторию Промптинга. Мы помогаем искать решения уникальных (в смысле, возникающих время от времени) задач в сфере HR и бизнеса.
Сегодня поделюсь кейсом про дизайн идеальных рабочих обязанностей. Мы активно развиваем такие промпты, потому что это помогает в развитии управленческих команд — нередко часть обязанностей можно перераспределить, увеличив гармонию. Обычно при этом мы опираемся на готовые резюме (да, людям иногда лениво заново писать, что им нравится, а что нет).
А когда мы говорим: «на основе резюме можно придумать новые нетривиальные способы применения опыта и способностей» — кейс выходит за рамки B2B и становится интересным «обычным» людям. Вдруг пригодится и вам!
Идея поиска «пока несуществующих профессий» опирается на «Стратегию Голубого Океана»: а давайте заранее подготовим себя к такой работе, на которую вскоре возникнет спрос.
Однако поиск «несуществующих поофессий» имеет большое ограничение. В таком поиске довольно сложно оценить релевантность полученных ответов.
Для того, чтобы результаты нейросети было проще оценить, я запрашиваю больше деталей. Детали упрощают оценку идей на релевантность задаче. Явсегда очень часто использую этот прием. И еще — поскольку структура ответа сложна и я хочу последовательно улучшать их (подробно про эту классную стратегию), я прошу всего три ответа за раз.
ПРОМПТ
Привет! Действуй как консультант по профессиональной ориентации, который совмещает понимание людей и карьерных возможностей с глубоким пониманием трендов развития технологий и индустрий.
Сгенерируй список из 30 профессий (либо типов регулярной проектной деятельности), потребность в которых возникнет либо вырастет в крупных компаниях на горизонте 1-3 лет, но которые пока не являются распространенными.
Сравни все элементы списка попарно и выбери 15 профессий, которые максимально подойдут мне (мое резюме во вложении).
В одном ответе выводи 3 профессии, чтобы учесть мою обратную связь и улучшать ответы.
Формат ответа:
Номер. Название профессии или типа деятельности, из которого будет понятна суть.
Обоснование потребности крупных компаний: Потребность в людях этой профессии связана с тем, что … (привести МИНИМУМ ДВЕ ПРИЧИНЫ)
Обоснование уместности для человека с конкретным резюме: Этот вид деятельности хорошо подойдет ему/ей, потому что … (привести МИНИМУМ ТРИ ПРИЧИНЫ)
Оценка ценности человека этой профессии для успеха компании: «Ценность = от 1 (минимум) до 5 (максимум)»
Ключевая фраза (обещание) с помощью которой этот человек сможет получить такую работу: «Я … (создам для вас такую-то ценность за счет того-то)»
=== конец промпта ===
Я доволен. Удалось получить интересные результаты, хотя и пришлось повозиться. Среди 15 предложений хорошими показались 5.
PS: Подробнее ответ нейросети и 7-шаговая промптинг-стратегия по поиску работы — здесь.
А здесь — каталог из 23 кейсов применения нейросетей в HR и бизнесе (с промптами)
Привет, я Олег Замышляев, и в апреле этого года мы открыли Лабораторию Промптинга. Мы помогаем искать решения уникальных (в смысле, возникающих время от времени) задач в сфере HR и бизнеса.
Сегодня поделюсь кейсом про дизайн идеальных рабочих обязанностей. Мы активно развиваем такие промпты, потому что это помогает в развитии управленческих команд — нередко часть обязанностей можно перераспределить, увеличив гармонию. Обычно при этом мы опираемся на готовые резюме (да, людям иногда лениво заново писать, что им нравится, а что нет).
А когда мы говорим: «на основе резюме можно придумать новые нетривиальные способы применения опыта и способностей» — кейс выходит за рамки B2B и становится интересным «обычным» людям. Вдруг пригодится и вам!
Идея поиска «пока несуществующих профессий» опирается на «Стратегию Голубого Океана»: а давайте заранее подготовим себя к такой работе, на которую вскоре возникнет спрос.
Однако поиск «несуществующих поофессий» имеет большое ограничение. В таком поиске довольно сложно оценить релевантность полученных ответов.
Для того, чтобы результаты нейросети было проще оценить, я запрашиваю больше деталей. Детали упрощают оценку идей на релевантность задаче. Я
ПРОМПТ
Привет! Действуй как консультант по профессиональной ориентации, который совмещает понимание людей и карьерных возможностей с глубоким пониманием трендов развития технологий и индустрий.
Сгенерируй список из 30 профессий (либо типов регулярной проектной деятельности), потребность в которых возникнет либо вырастет в крупных компаниях на горизонте 1-3 лет, но которые пока не являются распространенными.
Сравни все элементы списка попарно и выбери 15 профессий, которые максимально подойдут мне (мое резюме во вложении).
В одном ответе выводи 3 профессии, чтобы учесть мою обратную связь и улучшать ответы.
Формат ответа:
Номер. Название профессии или типа деятельности, из которого будет понятна суть.
Обоснование потребности крупных компаний: Потребность в людях этой профессии связана с тем, что … (привести МИНИМУМ ДВЕ ПРИЧИНЫ)
Обоснование уместности для человека с конкретным резюме: Этот вид деятельности хорошо подойдет ему/ей, потому что … (привести МИНИМУМ ТРИ ПРИЧИНЫ)
Оценка ценности человека этой профессии для успеха компании: «Ценность = от 1 (минимум) до 5 (максимум)»
Ключевая фраза (обещание) с помощью которой этот человек сможет получить такую работу: «Я … (создам для вас такую-то ценность за счет того-то)»
=== конец промпта ===
Я доволен. Удалось получить интересные результаты, хотя и пришлось повозиться. Среди 15 предложений хорошими показались 5.
PS: Подробнее ответ нейросети и 7-шаговая промптинг-стратегия по поиску работы — здесь.
А здесь — каталог из 23 кейсов применения нейросетей в HR и бизнесе (с промптами)
🔥4👍1
Друзья, уже завтра (21 декабря) сообщество Digital Learning подводит итоги года и делится планами и трендами на 2024!
На онлайн-встрече лидер сообщества и участники Консорциума Digital Learning обсудят:
- Итоги 2023 года (основные достижения, инструменты, сервисы, тренды)
- Планы на 2024 год (конференции, конкурсы, обучение, новые инструменты, сервисы, обновления функционала)
- Ключевые прогнозы и тренды на 2024 год
Наши спикеры:
- Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning
- Татьяна Галкина, Директор Академии iSpring и Екатерина Бергер, Директор по развитию бизнеса iSpring
- Артур Захарян, Директор по стратегии Websoft
- Владимир Казаков, Менеджер по продукту бизнес юнита "Обучение" в MTS Link и сооснователь сообщества Digital Learning и "Мандрик, Казаков и роботы"
- Елена Коровина, deputy CEO eLearning Center
Модератор: Павел Безяев
Встречаемся в онлайн 21 декабря 2023 с 15:00 до 17:00!
Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2703087/
Команда сообщества Digital Learning
На онлайн-встрече лидер сообщества и участники Консорциума Digital Learning обсудят:
- Итоги 2023 года (основные достижения, инструменты, сервисы, тренды)
- Планы на 2024 год (конференции, конкурсы, обучение, новые инструменты, сервисы, обновления функционала)
- Ключевые прогнозы и тренды на 2024 год
Наши спикеры:
- Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning
- Татьяна Галкина, Директор Академии iSpring и Екатерина Бергер, Директор по развитию бизнеса iSpring
- Артур Захарян, Директор по стратегии Websoft
- Владимир Казаков, Менеджер по продукту бизнес юнита "Обучение" в MTS Link и сооснователь сообщества Digital Learning и "Мандрик, Казаков и роботы"
- Елена Коровина, deputy CEO eLearning Center
Модератор: Павел Безяев
Встречаемся в онлайн 21 декабря 2023 с 15:00 до 17:00!
Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2703087/
Команда сообщества Digital Learning
👍1🔥1
Совместно с коллегами из Академии iSpring собрали для вас ТОП отговорок, почему мы постоянно откладываем обучение.
Кто узнал себя? 😉
Вкладывайтесь в свое развитие прямо сейчас, чтобы уже завтра выйти на новый профессиональный уровень и стать увереннее в себе 🚀
Готовы к переменам в новом году?
Тогда вам сюда 👉 https://bit.ly/3GNwtUX
Реклама: ООО Академия Айспринг. ИНН 1215226458
Erid: 2SDnjdmz7mA
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Кто узнал себя? 😉
Вкладывайтесь в свое развитие прямо сейчас, чтобы уже завтра выйти на новый профессиональный уровень и стать увереннее в себе 🚀
Готовы к переменам в новом году?
Тогда вам сюда 👉 https://bit.ly/3GNwtUX
Реклама: ООО Академия Айспринг. ИНН 1215226458
Erid: 2SDnjdmz7mA
Консорциум развития сообщества Digital Learning
🔥3🎉1🤩1
Где взять новогоднее настроение?
Даже если на работе завал, а годовые отчеты все никак не заканчиваются, важно помнить — до Нового года осталось совсем немного!
Добавить в каждый рабочий день праздника помогут наши новые фоны и маски.Среди них есть даже анимированные — следите за зайчиком.
Как их установить:
1. Войдите во встречу и наведите курсор на иконку камеры
2. Выберите в меню фон или маску для своего видео
3. Тадам! Ваше видео заискрилось новогодним настроением!
А если вы хотите еще больше праздника, кастомизируйте встречу с помощью новогоднего общего фона. Скачайте фоны с оливье и снежинками и инструкцию по их установке по ссылке.
#МТС_Линк_фон
#МТС_Линк_маски
МТС Линк и Консорциум развития сообщества Digital Learning
Даже если на работе завал, а годовые отчеты все никак не заканчиваются, важно помнить — до Нового года осталось совсем немного!
Добавить в каждый рабочий день праздника помогут наши новые фоны и маски.
Как их установить:
1. Войдите во встречу и наведите курсор на иконку камеры
2. Выберите в меню фон или маску для своего видео
3. Тадам! Ваше видео заискрилось новогодним настроением!
А если вы хотите еще больше праздника, кастомизируйте встречу с помощью новогоднего общего фона. Скачайте фоны с оливье и снежинками и инструкцию по их установке по ссылке.
#МТС_Линк_фон
#МТС_Линк_маски
МТС Линк и Консорциум развития сообщества Digital Learning
🔥3👍2
Друзья, уже через 15 минут (в 15:00) сообщество Digital Learning подводит итоги года и делится планами и трендами на 2024!
Обсудим:
- Итоги 2023 года (основные достижения, инструменты, сервисы, тренды)
- Планы на 2024 год (конференции, конкурсы, обучение, новые инструменты, сервисы, обновления функционала)
- Ключевые прогнозы и тренды на 2024 год
Наши спикеры:
- Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning
- Татьяна Галкина, Директор Академии iSpring и Екатерина Бергер, Директор по развитию бизнеса iSpring
- Артур Захарян, Директор по стратегии Websoft
- Владимир Казаков, Менеджер по продукту бизнес юнита "Обучение" в MTS Link и сооснователь сообщества Digital Learning и "Мандрик, Казаков и роботы"
- Елена Коровина, deputy CEO eLearning Center
Встречаемся в онлайн сегодня в 15:00!
Прямая ссылка для подключения (бесплатно): https://my.mts-link.ru/DigitalLearning/1910262927
Команда сообщества Digital Learning
Обсудим:
- Итоги 2023 года (основные достижения, инструменты, сервисы, тренды)
- Планы на 2024 год (конференции, конкурсы, обучение, новые инструменты, сервисы, обновления функционала)
- Ключевые прогнозы и тренды на 2024 год
Наши спикеры:
- Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning
- Татьяна Галкина, Директор Академии iSpring и Екатерина Бергер, Директор по развитию бизнеса iSpring
- Артур Захарян, Директор по стратегии Websoft
- Владимир Казаков, Менеджер по продукту бизнес юнита "Обучение" в MTS Link и сооснователь сообщества Digital Learning и "Мандрик, Казаков и роботы"
- Елена Коровина, deputy CEO eLearning Center
Встречаемся в онлайн сегодня в 15:00!
Прямая ссылка для подключения (бесплатно): https://my.mts-link.ru/DigitalLearning/1910262927
Команда сообщества Digital Learning
👍4🔥2
Портрет специалиста e-Learning:
Владимир Казаков
А этот #ПортретELearning подарил нам Владимир. В нём он:
✅ Приводит пример, как пачка майонеза может повлиять на разработку микрокурса
✅ Делится целым списком, что ему не нравится в e-Learning
✅ А также — списком людей, которым он благодарен
✅ Выбирает из всех своих достижений самое главное
Об этом и многом другом 🫱 в этом интервью
Андрей Матюков и команда сообщества Digital Learning
Владимир Казаков
У людей обучения лучшая профдеформация — мы стремимся всех вокруг развивать и делать лучше
А этот #ПортретELearning подарил нам Владимир. В нём он:
✅ Приводит пример, как пачка майонеза может повлиять на разработку микрокурса
✅ Делится целым списком, что ему не нравится в e-Learning
✅ А также — списком людей, которым он благодарен
✅ Выбирает из всех своих достижений самое главное
Об этом и многом другом 🫱 в этом интервью
Андрей Матюков и команда сообщества Digital Learning
❤9🔥4👍3
Друзья, у нас отличные новости!
Мы открываем регистрацию на конференцию «Digital Learning 2024»!
Как и обещали - мы покажем вам все кейсы победителей Премии Digital Learning 2023!
Всё о трендах, новых технологиях, эффективности и лучших практиках в обучении!
Главные темы:
- Лучшие кейсы и практики (все победители Премии Digital Learning)
- Тренды в обучении
- Оценка эффективности обучения
- Мотивация в обучении
Ежегодная практико-ориентированная конференция сообщества Digital Learning о новых технологиях и подходах в онлайн и гибридном обучении в 2024 году.
Вас ждёт яркая и незабываемая конференция-встреча от сообщества Digital Learning:
- 400+ участников
- 35+ спикеров
- 2 секции
Когда: 18 апреля 2024 года
Где: Москва, гостиница Аэростар
Регистрация: https://dlmeeting.online
Специальные условия только до конца января!
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Мы открываем регистрацию на конференцию «Digital Learning 2024»!
Как и обещали - мы покажем вам все кейсы победителей Премии Digital Learning 2023!
Всё о трендах, новых технологиях, эффективности и лучших практиках в обучении!
Главные темы:
- Лучшие кейсы и практики (все победители Премии Digital Learning)
- Тренды в обучении
- Оценка эффективности обучения
- Мотивация в обучении
Ежегодная практико-ориентированная конференция сообщества Digital Learning о новых технологиях и подходах в онлайн и гибридном обучении в 2024 году.
Вас ждёт яркая и незабываемая конференция-встреча от сообщества Digital Learning:
- 400+ участников
- 35+ спикеров
- 2 секции
Когда: 18 апреля 2024 года
Где: Москва, гостиница Аэростар
Регистрация: https://dlmeeting.online
Специальные условия только до конца января!
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
🔥6👍3❤1
#дайджест_мероприятий
Доброе утро, друзья!
Представляем вашему вниманию финальный дайджест мероприятий от сообщества Digital Learning в 2023 году! Спасибо, что были с нами в этом году - участвовали в наших мероприятиях и делились своим опытом!
В следующем год нас ждёт много интересного и вот календарь основных мероприятий от сообщества Digital Learning (сохраните его!):
1. Конференция «Digital Learning 2024» (Москва, 18.04.2024). Регистрация открыта (!): https://dlmeeting.online/
2. Премия Digital Learning (приём заявок с 18 апреля до 1 сентября): https://dlmeeting.online/award
3. Конференция сообщества Digital Learning для подведения итогов года - «Digital Learning 2024: итоги года» - 15 ноября 2024 года в Москве.
И мы продолжим практику регулярных онлайн-встреч - "Под капотом" и тематических. Первая встреча "Под капотом" уже 23 января - не пропустите!
Ближайшие мероприятия:
🗓 27.12.23 19:00 - Онлайн
13-й образовательный эфир канала «Лаборатория онлайн-обучения» на тему «5 идей развития педагогического дизайна в 2024 году» (https://t.iss.one/dl_events/4836)
🗓 11.01.24 18:00 - Онлайн
Онлайн-курс "Как обучать взрослых" (https://t.iss.one/dl_events/4708)
🗓 18.01.24 14:00 - Онлайн
Онлайн-курс. 18 января – 21 марта 2024 Программирование в WebSoft HCM (https://t.iss.one/dl_events/4840)
🗓 18.01.24 16:00 - Онлайн
Мастер-класс «Как сделать из обучения интерактивное кино» (https://t.iss.one/dl_events/4767)
🗓 23.01.24 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #12 (https://t.iss.one/dl_events/4846)
🗓 18.04.24 09:00 - Оффлайн
Конференция «Digital Learning 2024» (https://dlmeeting.online)
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате https://t.iss.one/dl_events/ и выполняйте инструкцию в закрепе.
Легкой и доброй недели, чудесных праздников и с наступающим Новым годом!!!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен - нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Доброе утро, друзья!
Представляем вашему вниманию финальный дайджест мероприятий от сообщества Digital Learning в 2023 году! Спасибо, что были с нами в этом году - участвовали в наших мероприятиях и делились своим опытом!
В следующем год нас ждёт много интересного и вот календарь основных мероприятий от сообщества Digital Learning (сохраните его!):
1. Конференция «Digital Learning 2024» (Москва, 18.04.2024). Регистрация открыта (!): https://dlmeeting.online/
2. Премия Digital Learning (приём заявок с 18 апреля до 1 сентября): https://dlmeeting.online/award
3. Конференция сообщества Digital Learning для подведения итогов года - «Digital Learning 2024: итоги года» - 15 ноября 2024 года в Москве.
И мы продолжим практику регулярных онлайн-встреч - "Под капотом" и тематических. Первая встреча "Под капотом" уже 23 января - не пропустите!
Ближайшие мероприятия:
🗓 27.12.23 19:00 - Онлайн
13-й образовательный эфир канала «Лаборатория онлайн-обучения» на тему «5 идей развития педагогического дизайна в 2024 году» (https://t.iss.one/dl_events/4836)
🗓 11.01.24 18:00 - Онлайн
Онлайн-курс "Как обучать взрослых" (https://t.iss.one/dl_events/4708)
🗓 18.01.24 14:00 - Онлайн
Онлайн-курс. 18 января – 21 марта 2024 Программирование в WebSoft HCM (https://t.iss.one/dl_events/4840)
🗓 18.01.24 16:00 - Онлайн
Мастер-класс «Как сделать из обучения интерактивное кино» (https://t.iss.one/dl_events/4767)
🗓 23.01.24 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #12 (https://t.iss.one/dl_events/4846)
🗓 18.04.24 09:00 - Оффлайн
Конференция «Digital Learning 2024» (https://dlmeeting.online)
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате https://t.iss.one/dl_events/ и выполняйте инструкцию в закрепе.
Легкой и доброй недели, чудесных праздников и с наступающим Новым годом!!!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен - нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍5🔥2🤩1
Приведи друга: как продвигаться при помощи реферальных программ. Часть 2
В предыдущем посте мы говорили о том, что структура реферальной программы выглядит следующим образом:
🟣 Запрос
🟣 Целевая аудитория
🟣 Вознаграждение
🟣 Возможность возврата
Сейчас подробнее поговорим про этап запроса - то есть момент, когда вы непосредственно просите слушателя «привести друга» или посоветовать кому-то вашу программу за определенное вознаграждение.
Часто авторы задаются вопросом - а не является ли просьба «приведи друга и верни 20% от стоимости обучения» слишком банальной/навязчивой и так далее. Об этом думать стоит в последнюю очередь, в конце-концов сама формулировка может быть протестирована в разных вариациях и на разных сегментах целевой аудитории.
Ключевой вопрос заключается в том, когда именно обращаться к слушателям с просьбой о реферале? Лучший вариант - обращаться к ним в разные моменты обучения при помощи разных формулировок. Это предложение должно органично вписываться в разработанный SJM (кстати, о нем мы говорили вот здесь) и относительно часто появляться перед слушателями.
Важно, чтобы запрос стал неотъемлемой частью основных процессов в продукте. Например, если пользователь, завершив обучение, докупил мастер-класс из продуктовой линейки, предложите ему кэшбэк в размере X за приглашение реферала. Важно помнить, что запрос не должен выглядеть как рекламный баннер или рекламная рассылка — он должен быть спроектирован как органическая часть интерфейса или коммуникации.
Запросы можно привязывать к профессиональным праздникам, важным событиям, дням рождениям слушателей и так далее. По сути, обновление призыва к рефералу раз в месяц (новые тексты, новые изображения, новые вознаграждения) — это полезная практика.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
В предыдущем посте мы говорили о том, что структура реферальной программы выглядит следующим образом:
🟣 Запрос
🟣 Целевая аудитория
🟣 Вознаграждение
🟣 Возможность возврата
Сейчас подробнее поговорим про этап запроса - то есть момент, когда вы непосредственно просите слушателя «привести друга» или посоветовать кому-то вашу программу за определенное вознаграждение.
Часто авторы задаются вопросом - а не является ли просьба «приведи друга и верни 20% от стоимости обучения» слишком банальной/навязчивой и так далее. Об этом думать стоит в последнюю очередь, в конце-концов сама формулировка может быть протестирована в разных вариациях и на разных сегментах целевой аудитории.
Ключевой вопрос заключается в том, когда именно обращаться к слушателям с просьбой о реферале? Лучший вариант - обращаться к ним в разные моменты обучения при помощи разных формулировок. Это предложение должно органично вписываться в разработанный SJM (кстати, о нем мы говорили вот здесь) и относительно часто появляться перед слушателями.
Важно, чтобы запрос стал неотъемлемой частью основных процессов в продукте. Например, если пользователь, завершив обучение, докупил мастер-класс из продуктовой линейки, предложите ему кэшбэк в размере X за приглашение реферала. Важно помнить, что запрос не должен выглядеть как рекламный баннер или рекламная рассылка — он должен быть спроектирован как органическая часть интерфейса или коммуникации.
Запросы можно привязывать к профессиональным праздникам, важным событиям, дням рождениям слушателей и так далее. По сути, обновление призыва к рефералу раз в месяц (новые тексты, новые изображения, новые вознаграждения) — это полезная практика.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
❤2👍1
Дорогие коллеги, поздравляю вас с наступающим Новым годом 🎄
В честь приближающегося праздника делюсь с вами ТОП 10 самых популярных постов канала «Лаборатория онлайн-обучения» за 2023 год.
1️⃣ Предварительное обучение и его влияние на эффективность обучения
Предварительное обучение говорит о том, что студенты учатся эффективнее, если до начала обучения ознакомлены с основными понятиями. Это снижает их когнитивную нагрузку и облегчает понимание основных концепций занятия. Материал явно будет полезен для всех, кто создаёт обучение.
2️⃣ Популярные ошибки в проектировании обучения педдизайнерами и методистами
Многочисленные проекты показывают, что ошибки в методической работе – это нормально. Но только в том случае, если их накапливать, анализировать и делать выводы. Иначе говоря, учиться на каждом цикле создания обучения.
3️⃣ Теория продуктивных неудач и эффективность обучения
Теорию продуктивных неудач разработали ученые Ману Капур и Танмай Синха. Они проанализировали больше 50 исследований в сфере образования за последние 15 лет, которые касались эффективных стратегий обучения. Теория остаётся довольно популярной в наши дни и применяется широким кругом коллег. Рекомендую для изучения.
4️⃣ Карьерный трек из методиста в педагогического дизайнера. Личный опыт наставничества.
В данном материале делюсь личным опытом «апдейта» из методиста в педагогического дизайнера при помощи наставничества. Причём с наглядными результатами.
5️⃣ Бихевиоризм, когнитивизм, конструктивизм: сравнительный анализ с точки зрения педагогического дизайна
Научный подход в педагогическом дизайне опирается на разные теории. В материале рассматриваются подходы бихевиоризма, когнитивизма и конструктивизма и как мы их можем применить при проектировании обучения.
6️⃣ Как можно использовать конструктивную согласованность для проектирования образовательного опыта студентов?
Про конструктивную согласованность в обучении, пожалуй, слышал каждый проектировщик. Но как её применить для проектирования образовательного опыта? Делюсь с вами ответом в материале поста.
7️⃣ Использование кейс-метода в корпоративном секторе
Кейс-метод набрал широкую популярность в разных нишах обучения. Когда я работал в корпоративном секторе, то приходилось заниматься методологическими вопросами разработки и внедрения кейсов. А совсем недавно в методической мастерской был даже создан алгоритм разработки учебных кейсов для занятия. Тема, конечно, интересная. Рекомендую к изучению.
8️⃣ 5 сайтов, посвященных теме обучения
За последние 2 года я переработал много различных сайтов, посвященных теме обучения. Поэтому делюсь в данном посте с вами пятью лучшими из них по критериям: содержательности, актуальности и практикоориентированности.
9️⃣ 3 полезных Youtube-канала для проектировщиков обучения
Качественных каналов про проектирование обучения не так много. Поэтому в данном посте собрал для вас полезную подборку из Youtube-каналов, которые помогут вам улучшить подходы к проектированию обучения.
🔟 3 полезных подкаста для проектировщиков обучения
Подкасты — один из способов послушать экспертные мнения про проектирование обучения. В этом посте собраны подкасты на разные темы, начиная от педагогического дизайна и заканчивая образовательными метриками.
Коллеги, всем хорошего настроения! Увидимся на образовательном эфире 🙂
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
В честь приближающегося праздника делюсь с вами ТОП 10 самых популярных постов канала «Лаборатория онлайн-обучения» за 2023 год.
1️⃣ Предварительное обучение и его влияние на эффективность обучения
Предварительное обучение говорит о том, что студенты учатся эффективнее, если до начала обучения ознакомлены с основными понятиями. Это снижает их когнитивную нагрузку и облегчает понимание основных концепций занятия. Материал явно будет полезен для всех, кто создаёт обучение.
2️⃣ Популярные ошибки в проектировании обучения педдизайнерами и методистами
Многочисленные проекты показывают, что ошибки в методической работе – это нормально. Но только в том случае, если их накапливать, анализировать и делать выводы. Иначе говоря, учиться на каждом цикле создания обучения.
3️⃣ Теория продуктивных неудач и эффективность обучения
Теорию продуктивных неудач разработали ученые Ману Капур и Танмай Синха. Они проанализировали больше 50 исследований в сфере образования за последние 15 лет, которые касались эффективных стратегий обучения. Теория остаётся довольно популярной в наши дни и применяется широким кругом коллег. Рекомендую для изучения.
4️⃣ Карьерный трек из методиста в педагогического дизайнера. Личный опыт наставничества.
В данном материале делюсь личным опытом «апдейта» из методиста в педагогического дизайнера при помощи наставничества. Причём с наглядными результатами.
5️⃣ Бихевиоризм, когнитивизм, конструктивизм: сравнительный анализ с точки зрения педагогического дизайна
Научный подход в педагогическом дизайне опирается на разные теории. В материале рассматриваются подходы бихевиоризма, когнитивизма и конструктивизма и как мы их можем применить при проектировании обучения.
6️⃣ Как можно использовать конструктивную согласованность для проектирования образовательного опыта студентов?
Про конструктивную согласованность в обучении, пожалуй, слышал каждый проектировщик. Но как её применить для проектирования образовательного опыта? Делюсь с вами ответом в материале поста.
7️⃣ Использование кейс-метода в корпоративном секторе
Кейс-метод набрал широкую популярность в разных нишах обучения. Когда я работал в корпоративном секторе, то приходилось заниматься методологическими вопросами разработки и внедрения кейсов. А совсем недавно в методической мастерской был даже создан алгоритм разработки учебных кейсов для занятия. Тема, конечно, интересная. Рекомендую к изучению.
8️⃣ 5 сайтов, посвященных теме обучения
За последние 2 года я переработал много различных сайтов, посвященных теме обучения. Поэтому делюсь в данном посте с вами пятью лучшими из них по критериям: содержательности, актуальности и практикоориентированности.
9️⃣ 3 полезных Youtube-канала для проектировщиков обучения
Качественных каналов про проектирование обучения не так много. Поэтому в данном посте собрал для вас полезную подборку из Youtube-каналов, которые помогут вам улучшить подходы к проектированию обучения.
🔟 3 полезных подкаста для проектировщиков обучения
Подкасты — один из способов послушать экспертные мнения про проектирование обучения. В этом посте собраны подкасты на разные темы, начиная от педагогического дизайна и заканчивая образовательными метриками.
Коллеги, всем хорошего настроения! Увидимся на образовательном эфире 🙂
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Лаборатория онлайн-обучения
Канал полезен для всех, кто связан с проектированием образовательных продуктов.
Автор @osipov_education
Сайт автора: osipov-education.ru
По рекламе @darya_egrv
Чат @osipov_education_lab
РКН: https://www.gosuslugi.ru/snet/675c274f2d90d3244c9fffcb
Автор @osipov_education
Сайт автора: osipov-education.ru
По рекламе @darya_egrv
Чат @osipov_education_lab
РКН: https://www.gosuslugi.ru/snet/675c274f2d90d3244c9fffcb
🔥8❤1