Развиваем насмотренность: дайджест рубрики

📋 Если вы пропустили что-то из субботних подборок иностранных EdTech-проектов, то сохраняйте полный список рубрики за июнь-сентябрь:

Конструктор Chameleon Creator
Лонгриды по физике, 3D-игры и мобильное обучение
Учебный metaverse, Pinterest для студентов и TikTok для класса
Обучение спринтами, иммерсивные курсы и оффлайн-eLearning
Вики для врачей, микрообучение квизами и портфолио курсов
Интерактивные уроки, фабрика контента и блокчейн-дипломы
LMS для вузов, микроконтент и методическая поддержка
LMS для гостеприимства, геймификация чтения и учебные игры
LMS для репетиторов, библиотека уроков, ИИ-куратор
Марокканские eLearning-сервисы для школ
LMS на внешнем контенте, 3D-игры и чат-бот для школьников
Табун EdTech-единорогов
Корп-платформа, спин-офф конструктора и pre-GPT чат-бот

Расскажите в комментариях:
1) чем вам была полезна эта рубрика?
2) чего в ней не хватило?
3) какие проекты привлекли внимание?
4) каких решений не увидели, но хотели?

Если вы хотели бы читать что-то другое — тоже расскажите 🙂

Филипп Чурилов и Команда сообщества Digital Learning

#развиваемнасмотренность

Бизнес уикенд — бесплатный проект от Правительства Москвы, направленный на развитие предпринимательских навыков. На онлайн-форуме тебя ожидают:

1. Специальные конкурсы
2. Опыт бизнесменов
3. Профессиональная подготовка

Уже 20 сентября мы ждем тебя в нашем виртуальном зале. Успей зарегистрироваться!

#инфопартнеры

#дайджест_мероприятий

Доброе утро, друзья!

Мы продолжаем начинать неделю с нашего традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного!

Обратите внимание, что на этой неделе у нас сразу две онлайн-встречи сообщества - регистрируйтесь (это бесплатно):

🗓 19.09.23 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #10 (https://t.iss.one/dl_events/4351)

🗓 22.09.23 15:00 - Онлайн
EdTech-новости от сообщества Digital Learning #1 (https://t.iss.one/dl_events/4352)

Дальше тоже будет интересно:

🗓 26.09.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Сокращаем адаптацию сотрудников в 2 раза: успешные кейсы и полезные инструменты» (https://t.iss.one/dl_events/4353)

🗓 03.10.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Под капотом» эффективной онлайн-школы» (https://t.iss.one/dl_events/4442)

🗓 10.10.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Секреты эффективного бюджетирования в корпоративном обучении» (https://t.iss.one/dl_events/4390)

🗓 03.11.23 13:00 - Онлайн и оффлайн
Премия Digital Learning 2023 (https://dlmeeting.online/award)

И самое ГЛАВНОЕ - НЕ ПРОПУСТИТЕ:
🗓 16.11.23 09:00 - Оффлайн
Конференция «Digital Learning 2023: итоги года» (https://dlmeeting.online/)


Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате https://t.iss.one/dl_events/ и выполняйте инструкцию в закрепе.

Успевайте!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен - нам важно это знать!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Метод персон в разработке продуктов. Часть 1

Продукт начинается с понимания проблем, потребностей и целей аудитории.

Чтобы выяснить всё это, после проведения исследования данные необходимо как-то проанализировать и сгруппировать.

Сегодня поговорим о "методе персон" — способе структурировать информацию о целевых пользователях продукта перед его разработкой.

Персона - это описание вымышленного пользователя продукта с его основными потребностями, характеристиками и целями.

Концентрация на конкретных примерах помогает создавать продукты, которые решают реальные проблемы людей. Метод персон помогает понять мотивы, цели и задачи каждого сегмента аудитории.

Персоны являются вымышленными персонажами, но их создание основывается на реальных данных из пользовательских исследований.

Лучше всего работать над персонами в команде, чтобы получить различные мнения и более объективное представление. Начните с выделения характеристик пользователей, которые вы заметили во время исследований. Затем сгруппируйте и удалите менее важные для бизнеса и разработки продукта категории. После этого добавьте детали, чтобы персона стала более реалистичной и запоминающейся.

Что включать в персону:
🟣 имя, возраст, пол и фото;
🟣 род занятий;
🟣 опыт использования продукта или услуги
🟣 контекст взаимодействия с продуктом: как часто, на какой платформе, по рабочим вопросам или для решения бытовых задач и т.д.
🟣 цели и проблемы: скорость, точность и другие потребности, которые могут повлиять на опыт использования;
🟣 цитаты, описывающие человека.

В следующих постах подробнее поговорим об алгоритме разработки персоны и их типах.

Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning

#образованиекакпродукт

Друзья!

Уже завтра мы заглянем «под капот» лучших курсов на рынке и узнаем как и почему их сделали такими. Зададим прямые вопросы разработчикам. 

У нас снова на разборе курс-победитель Премии Digital Learning 2022! Будет очень интересно и полезно!

19.09.2023 в 15:00 на десятый разбор приглашены:

- Финалист Премии Digital Learning 2022 – НИУ ВШЭ с онлайн-программой "Master of Data Science"
- Академия iSpring с курсом "Как написать захватывающий сценарий для онлайн-курса"

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning. 

Встречаемся 19 сентября в 15.00 по мск, онлайн, бесплатно. 

Регистрация на встречу (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2562298/

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-МЕТОДА В КОРПОРАТИВНОМ СЕКТОРЕ

В чате канала я иногда делюсь практическим опытом и полезными книгами относительно разработки кейсов как инструмента обучения, так и средства оценки. Дело в том,что когда работал в корпоративном секторе, то приходилось заниматься методологическими вопросами разработки и внедрения кейсов. Во многом, конечно, мне помогла литература.

Сегодня хотелось бы вкратце поговорить о типах кейсов в зависимости от темы и этапах их разработки для корпоративного сектора.

Ни для кого не секрет, что кейсовый метод обучения зародился в Гарвардской школе бизнеса (HBS). Хотя некоторые утверждают, что кейс-метод ещё появился до HBS и его впервые ввел в практику декан «Harvard Law School» Кристофер Коламбус Лэнгделл в 1870 г.

Основа кейс-метода обучения в корпоративной сфере в том, что метод основан на использовании сценариев реальных бизнес-ситуаций, которые сотрудники изучают, анализируют и решают. Кейс-метод полезен тем, что помогает сотрудникам применять полученные знания на практике, развивает креативное и критическое мышление у сотрудников.

🔹Типы кейсов для бизнеса в зависимости от темы

1. Финансовые кейсы.
Например, оценка финансовых перспектив компании в условиях экономического спада.

Если интересны примеры, то можно перейти по ссылочке и скачать «Сборник кейсов и практических заданий по управленческим дисциплинам: учебное пособие для направления "Менеджмент"»

2. Маркетинговые кейсы.
Например, развитие маркетинговой стратегии для запуска нового продукта на рынке.

По маркетинговым кейсам существует книжечка Козловой Юлии Борисовны «Сборник кейсов. Учебное пособие», или, например, книга «Стратегический и операционный маркетинг: кейсы из коллекции Высшей школы менеджмента СПбГУ» под редакцией Гладких Игоря Валентиновича

3. Управленческие (менеджмент) кейсы.
Например, стратегии для внедрения искусственного интеллекта в управление бизнес-процессами компании.

По управленческим кейсам можно посмотреть книгу Алексея Свищева «Сборник кейсов по менеджменту. Учебно-практическое пособие»

Дополнительно: международные кейсы.
Например, подготовка стратегии входа компании на новый иностранный рынок с учетом культурных и юридических особенностей.

По международным кейсам, конечно же, рекомендую книгу Алениной Карины Анатольевны «Сборник кейсов для международного менеджера»

🔹Основные этапы создания кейса

1. Определение цели кейса.
2. Проведение исследования и сбор информации о компании или ситуации, на которую будет написан кейс.
3. Разработка структуры кейса.
4. Разработка формата кейса.
5. Написание сценария и сюжетных линий кейса.
6. Проведение интервью и сбор аналитической информации для поддержки кейса.
дополнительно 👇🏼
7. Внедрение кейса на практике.
8. Сбор обратной связи, редактирование и корректировка кейса.

Что касается времени разработки, то существуют как простые кейсы, которые готовятся достаточно быстро. Например, для Академии DL в качестве домашнего задания я разрабатывал мини-кейс по своему модулю. Ушло порядка 3-4 часов. Также существуют и более сложные кейсы, которые разрабатываются до нескольких месяцев, например, той же Гарвардской школой бизнеса. Иначе говоря, создать эффективный кейс — это целое искусство.

Кстати, если вам интересно развитие насмотренности по этой теме, то рекомендую полистать кейсы профессора Криса Кристенсена, который создал сотни кейсов, обучил тысячи студентов, а также написал книгу «Education for Judgment: The Artistry of Discussion Leadership and Teaching and the Case Method». Также для развития насмотренности рекомендую изучить сайт Национального ресурсного центра учебных кейсов Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ.

Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning

Друзья!

Всего через 15 минут (в 15:00) мы заглянем «под капот» лучших курсов на рынке и узнаем как и почему их сделали такими. Зададим прямые вопросы разработчикам. 

У нас снова на разборе курс-победитель Премии Digital Learning 2022! Будет очень интересно и полезно!

19.09.2023 в 15:00 на десятый разбор приглашены:

- Финалист Премии Digital Learning 2022 – НИУ ВШЭ с онлайн-программой "Master of Data Science"
- Академия iSpring с курсом "Как написать захватывающий сценарий для онлайн-курса"

Прямая ссылка для подключения: https://events.webinar.ru/DigitalLearning/1573920712

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

💡 28 сентября в Москве пройдет большое мероприятие по управлению обучением и знаниями – Know&Learn Day. На площадке РБК Центр Событий соберутся все, кому интересен learning&knowledge management.

🔗 Зарегистрироваться

📢 Среди спикеров — эксперты и руководители из NAUMEN, Авито, Ozon, Уралсиба, Делимобиля, УБРиР, Газпромбанка. Участников ждут доклады по автоматизации дообучения команд, кейсы внедрения систем управления знаниями (KMS) и обучением (LMS), рекомендации по выстраиванию процессов обучения в разнопрофильных командах.

❓ Программа включает три тематических трека. Участники узнают и обсудят, как:

✅ повысить общий уровень знаний персонала без затрат на обучение
✅ проверять актуальность знаний сотрудников
✅ сократить время обучения и адаптации новичков
✅ автоматизировать дообучение линейных сотрудников
✅ увеличить самостоятельность персонала

🔗 Смотреть программу

👀 Также гостей ждут нетворкинг и живое демо. Участие бесплатное при условии предварительной регистрации ⤵️

🔗 Зарегистрироваться

#инфопартнеры

Как учить тех, кто этого не очень хочет?

Собрали несколько рекомендаций о том, как обучать тех, кто не очень хочет учиться, и тем более проходить корпоративные курсы.

📌«Легкое подталкивание» в нужную сторону
Объяснять смысл, ставить в правильное место ссылки на обучение, класть обучение в правильное место, увязав с каким-то процессом, где-то аккуратно про него напомнив.

📌 Минимизация выбора
Важно вести слушателя по определенной траектории с очень четкими рекомендациями. Когда мы видим несколько курсов, которые нам надо пройти, мы теряемся. А когда есть один курс, человек его берет и проходит. Не надо пугать ни объемом, ни выбором.

📌 Рутина
Нам всем не нравится рутинный режим, но обучение живет в нем очень хорошо. Мозг привыкает к определенному объему информации, к обработке этого объема. Обучение становится частью жизни, становится достаточно размеренным. Как только мы из рутины выпадаем, наша «когнитивная накачанность» спадает и возвращаться обратно очень тяжело.

📌 Мотивация, а не любопытство
В чем разница между любопытством и мотивацией? Любопытство – краткосрочный заряд энергии. У любопытства нет цели, а у мотивации есть. Когда мы пытаемся привлечь внимание к обучению, важно работать с мотивацией, а не с любопытством. Яркость на мотивацию не работает, какой-то нестандартный формат не работает. На мотивацию работает понимание задачи и результатов.

📌 Возможность самостоятельно разобраться с какой-то темой
Вместо того чтобы просто дать теорию, формулируем рабочий вопрос. И даем возможность самостоятельно разобраться. Можно дать источники, но для обучения, в котором нам важно присвоение, эта самостоятельная работа дает отличный эффект.

📌 Ощущение включенности в группу
Человеку важно чувствовать, что он не один на один с обучением, а в группе, в неком сообществе, где все вместе учатся.

📌 Информирование
Сотрудникам нужно рассказывать про их обучение. Когда есть объяснение, что за обучение предстоит, почему будут учить именно этому, почему программа так устроена, – слушатель понимает, в чем он принимает участие, и в том числе срабатывают и вовлеченность, и присваивание.

📌 Соразмерная учебная нагрузка
Нагрузка должна быть такая, которую можно нормально выдержать. Адаптационные программы, состоящие из 80 курсов за месяц, — это несоразмерная нагрузка. У человека должна быть возможность спокойно найти время и спокойно пройти обучение.

Елена Тихомирова и Консорциум развития сообщества Digital Learning

Превратить бюджетирование для HR из обязательной рутины в стратегическое преимущество легко, если знать как 💁‍♀️

Приглашаем вас на бесплатный вебинар от Lerna, где расскажем, какие инновационные подходы и практики помогут вам достичь успеха в управлении финансами.

Вы узнаете:

— Сколько компании потратят на обучение сотрудников в 2024 году?
— Подходы, способы и принципы планирования бюджета на корпоративное обучение в 2024 году;
— Как правильно спланировать бюджет и оценить эффективность затрат, познакомитесь с решениями коллег;


Каждый участник получит подарки — бонусы от платформы корпоративного обучения Lerna 🎁


📆 Вебинар пройдёт 21 сентября в 11:00
✉️ Участие бесплатное
📌 Регистрируйтесь: https://clck.ru/35iPts

Реклама. ООО «КорпСкилз» , ИНН: 7714487720, erid: LdtCJzvPP

Друзья, а у меня такой вопрос к любителям поспорить про обучение "хардам" и "софтам" и всем остальным:

Мы тут много спорим про границу между профессиональными и гибкими навыками, но часто, когда речь заходит про софты, мы уже переходим от набора навыков на уровень изменения мышления. Как много примеров, когда и теория есть и навыки, а человек просто не видит возможностей для применения – не выходит на другой уровень осознания задач и ситуации. Например, для простого исполнителя люди – «риски и проблемы», для менеджера – «ресурсы», а для предпринимателя – «возможности». Это и про пресловутое «предпринимательской мышление», и про «креативное мышление» и т.п. На эту тему уже активно говорят много лет - о том, как важно менять мышлений и кто-то даже учит этому, хотя не очень понятно, как и чему. Есть разговоры о Мышлении, но мало кто понимает:
- что это такое (нет модели),
- как его снимать с носителей (нет методологии),
- как описывать (нет языка),
- как передавать (нет форматов)
- и как оценивать (нет измерений).

Что думаете на эту тему? И как вам идея, чтобы в рамка сообщества Digital Learning заняться проработкой такого вопроса? Кто хотел бы присоединиться и с чем? )

И начинаем мы с того, что хотим собрать список экспертов и практиков по данному вопросу. Кого вы можете рекомендовать?

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Привет!

Хотите узнать, каким будет будущее обучения? Какие новые тренды и инструменты появятся в ближайшее время? Хотите узнать, кто победил в Премии Digital Learning 2023?

Тогда приглашаем вас на конференцию «Digital Learning 2023: итоги года»! Это главное событие всей сферы обучения, которое объединит более 400 участников и 30 спикеров.

На конференции мы обсудим лучшие практики, ключевые тренды, вызовы и изменения в сфере обучения, а также представим лучшие образовательные решения 2023 года.

На конференции вас ждут две секции - "Лучшие практики обучения и цифровизации" и "Расширяем горизонты". Присоединяйтесь к профессиональному сообществу Digital Learning и подведем итоги года вместе!

Конференция состоится 16 ноября 2023 года в Москве, в гостинице Аэростар.

Регистрируйтесь уже сейчас по ссылке https://dlmeeting.online и станьте частью самого яркого и важного события в области обучения!

До встречи на конференции!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

🚀 Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.

📅 Тема встречи 26 сентября — «Сокращаем адаптацию сотрудников в 2 раза: успешные кейсы и полезные инструменты».

Вопрос адаптации сотрудников, по мнению Gartner, является одним из ключевых приоритетов развития HR-технологий в ближайшие 2 года.

От скорости и качества онбординга зависит производительность труда, а также лояльность сотрудников.

Адаптация помогает новым членам команды почувствовать себя интегрированными и принятыми в компании.

На вебинаре вы узнаете: 
- как выстроить полный цикл онбординга и сократить срок адаптации в 2 раза
- какие инструменты повышают вовлечение и лояльность
- как быстро создавать и менять образовательный контент
- как оценивать качество и эффективность обучения
- кейсы успешной автоматизации образовательного процесса

Спикеры:
- Замира Авласко, руководитель направления квалификации,  компания BonoDono
- Яна Иванникова, руководитель отдела прямых продаж SOHO.LMS
- Алексей Хабаров, технический директор SOHO.LMS
- Митряева Лариса, руководитель учебно-методического отдела ЦИТ “Регион”

👨‍💻 Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.

📝 Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2562518/

Встречаемся 26 сентября в 15:00!

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Масштабное исследование возможностей использование ИИ в российском HR

Этот год можно смело называть – «годом новостей об искусственном интеллекте». Эта тема не уходит из списка самых обсуждаемые почти во всех сферах, включая нашу – обучение.

Команда исследований Knomary и эксперты аудиторско-консалтинговой компании «Технологии Доверия» (ТеДо) посмотрели на вопрос чуть шире и оценили текущее состояние российского рынка HR-решений с применением искусственного интеллекта (ИИ). Получилось интересное исследование, которое показало, что реальные практики применения ИИ значительно отличаются от ожиданий рынка — разработка и внедрение не всегда требуют больших бюджетов, а применимость технологии распространяется практически на все процессы HR.

В своем исследовании эксперты Knomary и ТеДо провели глубинные интервью с крупными российскими компаниями, в их числе «Сбер», «Ростелеком», «Севергрупп» и «Авито».

Исследовательская работа преследовала три цели:
• определить реальную применимость ИИ в областях HR с максимальными ожиданиями и развеять сформировавшиеся мифы;
• подсветить области HR, где применение ИИ недооценено;
• понять, какие практические инструменты могут появиться в ближайшем будущем.

Мне исследование понравилось своей полнотой, хотя в некоторых местах оно показалось перегруженным излишними размышлениями и фантазиями экспертов на заданную тему. Из выводов можно отметить, что глубина внедрение ИИ в рекрутинг существенно выше, чем в обучении. Если не считать опытов с ускорением разработки контента, мы всё ещё находимся на уровне теоретических мечтаний о настоящем адаптивном и персонализированном обучении. И ключевая причина банальна – у нас почти нет данных. Обучение всё ещё находится где-то между технологиями, открытыми ещё в античные времена и формулировками – «это магия и наши сакральные знания», что не способствует прогрессу.

Полностью исследование вы можете скачать здесь.

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

🚀 Сообщество Digital Learning предлагает вашему вниманию новую версию популярного формата онлайн-встреч – «Под капотом». Для честного и открытого разбора секретов работы эффективных онлайн-школ.

Заглянем «под капот» лучших онлайн-школ на рынке и узнаем как и почему они стали такими.

📅 3 октября мы проведём первую встречу в формате «Под капотом» эффективной онлайн-школы».

Поговорим и о том, как лидеры решают ключевые проблемы сферы онлайн-образования:
- Качество контента
- Повышение компетенций преподавателей и методистов
- Низка вовлеченность студентов
- Настройка эффективных процессов и автоматизация
- Выбор инструментов и их интеграция

На эти и другие вопросы мы поможем найти ответ на очередной встрече сообщества Digital Learning!

Наши спикеры:
- Никита Логачев, B2B Marketing Team Lead, Otus, Тема доклада — "Как с помощью вебинаров онлайн-школа OTUS повышает продажи"
- Александр Коновалов — Product Owner, Livedigital, Тема доклада — "Как интеграция видеосвязи с LMS и CRM избавляет от ручной работы методологов, продактов, преподавателей"
- Татьяна Галкина, директор Академии iSpring
- Михаил Уколов, CEO SOHO LMS


👨‍💻 Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.

📝 Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2566367/

Встречаемся 3 октября в 15:00!

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Голос в текст с бесплатным периодом, без регистрации и на любом языке — это всё Any2text

Обзор удобного и качественного российского сервиса транскрибации и сравнение с аналогами. Вот преимущества any2text:

✅ Простой интерфейс на одной странице
✅ Быстрый результат транскрибации
✅ Бесплатный период
✅ Использование без регистрации
✅ Оплата за использованный объем
✅ Неограниченное хранилище текстов
✅ Поддержка любых видео и аудио
✅ Выгрузка в текстовые файлы и субтитры
✅ Автоопределение языка голоса
✅ Соблюдение орфографии и пунктуации
✅ Размер источника не ограничен
✅ Качественный результат даже из тихого голоса или с дефектами речи
✅ Оригинальный код и серверы - в РФ

А подробности и сравнение ➡️ по ссылке

Андрей Матюков и команда сообщества Digital Learning

#дайджест_мероприятий

Доброе утро, друзья!

Начинаем неделю с нашего традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного:

Уже завтра!!!
🗓 26.09.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Сокращаем адаптацию сотрудников в 2 раза: успешные кейсы и полезные инструменты» (https://t.iss.one/dl_events/4353)

Через неделю:
🗓 03.10.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Под капотом» эффективной онлайн-школы» (https://t.iss.one/dl_events/4442)

И ещё через неделю:
🗓 10.10.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Секреты эффективного бюджетирования в корпоративном обучении» (https://t.iss.one/dl_events/4390)

🗓 03.11.23 13:00 - Онлайн и оффлайн
Премия Digital Learning 2023 (https://dlmeeting.online/award)

И самое ГЛАВНОЕ - НЕ ПРОПУСТИТЕ:
🗓 16.11.23 09:00 - Оффлайн
Конференция «Digital Learning 2023: итоги года» (https://dlmeeting.online/)


Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате https://t.iss.one/dl_events/ и выполняйте инструкцию в закрепе.

Ждём вас на наших мероприятиях!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен - нам важно это знать!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Друзья, уже завтра мы ждём вас на онлайн-встрече сообщества Digital Learning «Сокращаем адаптацию сотрудников в 2 раза: успешные кейсы и полезные инструменты».

Вопрос адаптации сотрудников, по мнению Gartner, является одним из ключевых приоритетов развития HR-технологий в ближайшие 2 года.

От скорости и качества онбординга зависит производительность труда, а также лояльность сотрудников.

Адаптация помогает новым членам команды почувствовать себя интегрированными и принятыми в компании.

На вебинаре вы узнаете: 
- как выстроить полный цикл онбординга и сократить срок адаптации в 2 раза
- какие инструменты повышают вовлечение и лояльность
- как быстро создавать и менять образовательный контент
- как оценивать качество и эффективность обучения
- кейсы успешной автоматизации образовательного процесса

Спикеры:
- Замира Авласко, руководитель направления квалификации,  компания BonoDono
- Яна Иванникова, руководитель отдела прямых продаж SOHO.LMS
- Алексей Хабаров, технический директор SOHO.LMS
- Митряева Лариса, руководитель учебно-методического отдела ЦИТ “Регион”

👨‍💻 Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.

📝 Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2562518/

Встречаемся 26 сентября в 15:00!

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning