Привычка учиться: retention rate в образовательных продуктах. Часть 8.
Вот и подходит к концу наш разговор о фреймворке, согласно которому привычка использовать продукт формируется в процессе прохождения пользователя через последовательность шагов:
1. Триггер
2. Действие
3. Награда
4. Инвестиция
5. (Все сначала)
Теперь, когда мы обсудили все ключевые моменты фреймворка, можно наконец суммировать вопросы, на которые вам стоит ответить, если вы хотите применить фреймворк к вашему продукту.
🟣 Триггер
❓Какие внешние триггеры приводят пользователей в продукт? В каких- ситуациях они возникают?
❓Какие эмоции испытывает пользователь перед тем, как воспользоваться продуктом?
❓Какие есть дополнительные возможности создать триггеры?
🟣 Действие
❓Каков путь пользователя с момента возникновения триггера до получения награды?
❓Можно ли упростить эти пути или сделать их короче?
❓Есть ли более короткий путь к цели?
❓Какие сомнения или трудности могут быть у пользователей на каждом из шагов?
❓Какие лайфхаки повысят мотивацию ваших пользователей?
🟣 Награда
❓Что в вашем продукте является наградой в широком смысле этого слова?
❓Какие неочевидные награды есть в вашем продукте?
❓Какие типы наград есть в вашем продукте?
❓Что обеспечивает новизну и переменчивость в продукте?
❓Как отличается награда спустя 1 день, спустя 7 дней, спустя 30 дней использования продукта?
🟣 Инвестиция
❓Какие вложения делает пользователь при использовании продукта? Прочему они обеспечат его возвращение?
❓Есть ли возможность задействовать другие типы инвестиций в вашем продукте?
🟣 Создание новых триггеров
❓Какие триггеры закладываются в процессе использования продукта?
❓Как быстро срабатывают эти триггеры?
❓Какие еще триггеры можно создать на этапе действия или инвестиции?
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Вот и подходит к концу наш разговор о фреймворке, согласно которому привычка использовать продукт формируется в процессе прохождения пользователя через последовательность шагов:
1. Триггер
2. Действие
3. Награда
4. Инвестиция
5. (Все сначала)
Теперь, когда мы обсудили все ключевые моменты фреймворка, можно наконец суммировать вопросы, на которые вам стоит ответить, если вы хотите применить фреймворк к вашему продукту.
🟣 Триггер
❓Какие внешние триггеры приводят пользователей в продукт? В каких- ситуациях они возникают?
❓Какие эмоции испытывает пользователь перед тем, как воспользоваться продуктом?
❓Какие есть дополнительные возможности создать триггеры?
🟣 Действие
❓Каков путь пользователя с момента возникновения триггера до получения награды?
❓Можно ли упростить эти пути или сделать их короче?
❓Есть ли более короткий путь к цели?
❓Какие сомнения или трудности могут быть у пользователей на каждом из шагов?
❓Какие лайфхаки повысят мотивацию ваших пользователей?
🟣 Награда
❓Что в вашем продукте является наградой в широком смысле этого слова?
❓Какие неочевидные награды есть в вашем продукте?
❓Какие типы наград есть в вашем продукте?
❓Что обеспечивает новизну и переменчивость в продукте?
❓Как отличается награда спустя 1 день, спустя 7 дней, спустя 30 дней использования продукта?
🟣 Инвестиция
❓Какие вложения делает пользователь при использовании продукта? Прочему они обеспечат его возвращение?
❓Есть ли возможность задействовать другие типы инвестиций в вашем продукте?
🟣 Создание новых триггеров
❓Какие триггеры закладываются в процессе использования продукта?
❓Как быстро срабатывают эти триггеры?
❓Какие еще триггеры можно создать на этапе действия или инвестиции?
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
🔥2👍1
Друзья!
Мы продолжаем онлайн-встречи сообщества Digital Learning для честного и открытого разбора готовых онлайн-курсов от ведущих поставщиков.
Заглянем «под капот» лучших курсов на рынке и узнаем как и почему их сделали такими. Зададим прямые вопросы разработчикам.
У нас снова на разборе курс-победитель Премии Digital Learning 2022! Будет очень интересно и полезно!
19.09.2023 в 15:00 на десятый разбор приглашены:
- Финалист Премии Digital Learning 2022 – НИУ ВШЭ с онлайн-программой "Master of Data Science"
- Академия iSpring с курсом "Как написать захватывающий сценарий для онлайн-курса"
- eLearning Center
- Секретный курс
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 19 сентября в 15.00 по мск, онлайн, бесплатно.
Регистрация на встречу (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2562298/
И обратите внимание, что вы тоже можете стать героями наших разборов - последняя возможность подать заявку на участие в Премии Digital Learning 2023: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Мы продолжаем онлайн-встречи сообщества Digital Learning для честного и открытого разбора готовых онлайн-курсов от ведущих поставщиков.
Заглянем «под капот» лучших курсов на рынке и узнаем как и почему их сделали такими. Зададим прямые вопросы разработчикам.
У нас снова на разборе курс-победитель Премии Digital Learning 2022! Будет очень интересно и полезно!
19.09.2023 в 15:00 на десятый разбор приглашены:
- Финалист Премии Digital Learning 2022 – НИУ ВШЭ с онлайн-программой "Master of Data Science"
- Академия iSpring с курсом "Как написать захватывающий сценарий для онлайн-курса"
- eLearning Center
- Секретный курс
Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 19 сентября в 15.00 по мск, онлайн, бесплатно.
Регистрация на встречу (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2562298/
И обратите внимание, что вы тоже можете стать героями наших разборов - последняя возможность подать заявку на участие в Премии Digital Learning 2023: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
❤7
Наша педагогическая практика и зарубежный педдизайн могут синхронизироваться, создавая системный подход
В сборнике ХIX Всероссийской научно-практической конференции молодых исследователей наткнулся на статью «Применение метода ключевых учебных ситуаций, как способа реализации доказательного подхода в образовании».
На 515 странице показано как можно использовать этот метод на занятии по физике, а именно с ключевой учебной ситуацией «Прохождение постоянного тока по проводнику».
Данный метод позволяет ученикам исследовать и понимать законы и закономерности, лежащие в основе этих ситуаций. Развивать критическое мышление, а не просто запоминать формулы, факты и события.
Вот какую особенность я обнаружил.
В зарубежных практиках педдизайна существуют разные модели проектирования учебных программ. Одна из них — модель обратного дизайна. Её можно комбинировать с методом ключевых учебных ситуаций для обучения детей или взрослых.
Т.е. использовать одну модель для создания учебной программы, а методики для передачи знаний подбирать под неё разные. И таким образом создавать необходимые комбинации в зависимости от образовательных целей.
Коллеги, что думаете насчёт наблюдения ❓
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
В сборнике ХIX Всероссийской научно-практической конференции молодых исследователей наткнулся на статью «Применение метода ключевых учебных ситуаций, как способа реализации доказательного подхода в образовании».
На 515 странице показано как можно использовать этот метод на занятии по физике, а именно с ключевой учебной ситуацией «Прохождение постоянного тока по проводнику».
Данный метод позволяет ученикам исследовать и понимать законы и закономерности, лежащие в основе этих ситуаций. Развивать критическое мышление, а не просто запоминать формулы, факты и события.
Вот какую особенность я обнаружил.
В зарубежных практиках педдизайна существуют разные модели проектирования учебных программ. Одна из них — модель обратного дизайна. Её можно комбинировать с методом ключевых учебных ситуаций для обучения детей или взрослых.
Т.е. использовать одну модель для создания учебной программы, а методики для передачи знаний подбирать под неё разные. И таким образом создавать необходимые комбинации в зависимости от образовательных целей.
Коллеги, что думаете насчёт наблюдения ❓
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
👍4🔥3❤1
Сообщество Digital Learning предлагает вашему вниманию новый формат онлайн-встреч - «EdTech-новости от сообщества Digital Learning».
В рамках подобных встреч мы будем делиться новостями от ведущих EdTech-компаний:
- Новые инструменты, сервисы, обновления функционала
- Планы по развитию и интеграции платформ и инструментов
- Мероприятия, конференции, обучение
На первой встрече своими новостями поделятся участники Консорциума развития сообщества Digital Learning:
- iSpring: Татьяна Галкина, директор Академии iSpring
- Webinar Group: Евгений Смирнов, руководитель направления обучения Webinar Group
- Websoft: Александр Суровцев, эксперт по продукту Websoft HCM
- eLearning Center: Елена Тихомирова, CEO eLearning Center
Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Бесплатная регистрация по ссылке: https://digital-learning.timepad.ru/event/2562357/
Встречаемся 22 сентября 2023 с 15:00 до 16:30!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
В рамках подобных встреч мы будем делиться новостями от ведущих EdTech-компаний:
- Новые инструменты, сервисы, обновления функционала
- Планы по развитию и интеграции платформ и инструментов
- Мероприятия, конференции, обучение
На первой встрече своими новостями поделятся участники Консорциума развития сообщества Digital Learning:
- iSpring: Татьяна Галкина, директор Академии iSpring
- Webinar Group: Евгений Смирнов, руководитель направления обучения Webinar Group
- Websoft: Александр Суровцев, эксперт по продукту Websoft HCM
- eLearning Center: Елена Тихомирова, CEO eLearning Center
Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Бесплатная регистрация по ссылке: https://digital-learning.timepad.ru/event/2562357/
Встречаемся 22 сентября 2023 с 15:00 до 16:30!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
❤3👍1
Сегодня кейс о том, как настроить в компании процессы управления эффективностью. Наши коллеги в Объединенной металлургической компании (ОМК) поделились недавним опытом.
Первой задачей было собрать на одной платформе те процессы, которые уже были:
• целеполагание,
• оценку компетенций,
• круглые столы (где обсуждаются команды, их сильные стороны и зоны развития, принимаются кадровые решения),
• планирование развития.
Интересно, что нужно было не только объединить процессы в одной системе, но еще и:
• оптимизировать существующие процессы — пересмотреть, улучшить, сократить ручные операции;
• адаптировать процессы под запросы бизнеса и подготовить возможности для изменений.
✅ Что и как сделали?
1. Объединили формы постановки целей, оценки целей и компетенций
2. Настроили возможность предложить кадровые решения по сотрудникам
3. Настроили матрицу эффективности
4. Реализовали планирование графика круглых столов
5. Сделали разные маршруты и разные наборы разделов для форм в одной процедуре
6. Разработали инструмент «Банк целей»
7. Внесли информацию о результатах годового цикла в профиль сотрудника
В итоге:
✔️ Процесс стал проще за счёт объединения, автоматизации и синхронизации всех процессов.
✔️ Система стала интуитивно понятной, пользоваться ей легче. Все прозрачно и понятно для сотрудников.
✔️ Можно дорабатывать систему и адаптировать ее в соответствии с пожеланиями пользователей и бизнеса.
Весь кейс с деталями здесь.
Websoft и Консорциум развития сообщества Digital Learning
Первой задачей было собрать на одной платформе те процессы, которые уже были:
• целеполагание,
• оценку компетенций,
• круглые столы (где обсуждаются команды, их сильные стороны и зоны развития, принимаются кадровые решения),
• планирование развития.
Интересно, что нужно было не только объединить процессы в одной системе, но еще и:
• оптимизировать существующие процессы — пересмотреть, улучшить, сократить ручные операции;
• адаптировать процессы под запросы бизнеса и подготовить возможности для изменений.
✅ Что и как сделали?
1. Объединили формы постановки целей, оценки целей и компетенций
2. Настроили возможность предложить кадровые решения по сотрудникам
3. Настроили матрицу эффективности
4. Реализовали планирование графика круглых столов
5. Сделали разные маршруты и разные наборы разделов для форм в одной процедуре
6. Разработали инструмент «Банк целей»
7. Внесли информацию о результатах годового цикла в профиль сотрудника
В итоге:
✔️ Процесс стал проще за счёт объединения, автоматизации и синхронизации всех процессов.
✔️ Система стала интуитивно понятной, пользоваться ей легче. Все прозрачно и понятно для сотрудников.
✔️ Можно дорабатывать систему и адаптировать ее в соответствии с пожеланиями пользователей и бизнеса.
Весь кейс с деталями здесь.
Websoft и Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍3🔥1
Уважаемые участники сообщества!
Приглашаем вас на главное событие нашего сообщества и всей сферы образования - конференцию «Digital Learning 2023: итоги года»!
Вас ждёт самая масштабная и яркая конференция сообщества Digital Learning за всю его историю:
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
- Лучшие образовательные решения 2023 года
- Кейсы победителей Премии Digital Learning 2023
Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2023: итоги года»!
На конференции вы узнаете о новейших технологиях и подходах в онлайн и гибридном обучении, а также о ключевых трендах, вызовах, изменениях, кейсах, инструментах и находках 2023 года, которые помогут вам создавать более эффективные и качественные образовательные программы.
Когда: 16 ноября 2023 года
Где: Москва, гостиница Аэростар
Регистрация: https://dlmeeting.online
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Приглашаем вас на главное событие нашего сообщества и всей сферы образования - конференцию «Digital Learning 2023: итоги года»!
Вас ждёт самая масштабная и яркая конференция сообщества Digital Learning за всю его историю:
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
- Лучшие образовательные решения 2023 года
- Кейсы победителей Премии Digital Learning 2023
Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2023: итоги года»!
На конференции вы узнаете о новейших технологиях и подходах в онлайн и гибридном обучении, а также о ключевых трендах, вызовах, изменениях, кейсах, инструментах и находках 2023 года, которые помогут вам создавать более эффективные и качественные образовательные программы.
Когда: 16 ноября 2023 года
Где: Москва, гостиница Аэростар
Регистрация: https://dlmeeting.online
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍1
Хотите проводить масштабные мероприятия онлайн и офлайн, но не знаете, с чего начать?
Приходите на бесплатный вебинар «Как организовать крупное гибридное мероприятие», где компании Webinar Group и Positive Technologies поделиться своим многолетним опытом.
Вебинар пройдет 7 сентября в 16:00 МСК.
Всего за час вы узнаете:
💡особенности гибридных мероприятий
💡как правильно организовать гибрид
💡какие задачи решит такое мероприятие и в чем его ценность
💡зачем нужна онлайн-трансляция
Меньше теории, больше практики: в эфире эксперты разберут масштабный кейс POSITIVE HACK DAYS. Масштаб мероприятия поражает — 150 часов трансляции, офлайн-площадка на 200 гектаров, 250 спикеров и более 140 000 зрителей онлайн и офлайн.
Вебинар будет полезен всем, кто работает в маркетинге, PR и занимается разработкой ивентов.
Регистрируйтесь здесь!
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Приходите на бесплатный вебинар «Как организовать крупное гибридное мероприятие», где компании Webinar Group и Positive Technologies поделиться своим многолетним опытом.
Вебинар пройдет 7 сентября в 16:00 МСК.
Всего за час вы узнаете:
💡особенности гибридных мероприятий
💡как правильно организовать гибрид
💡какие задачи решит такое мероприятие и в чем его ценность
💡зачем нужна онлайн-трансляция
Меньше теории, больше практики: в эфире эксперты разберут масштабный кейс POSITIVE HACK DAYS. Масштаб мероприятия поражает — 150 часов трансляции, офлайн-площадка на 200 гектаров, 250 спикеров и более 140 000 зрителей онлайн и офлайн.
Вебинар будет полезен всем, кто работает в маркетинге, PR и занимается разработкой ивентов.
Регистрируйтесь здесь!
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Эффективность обучения оценить непросто. Бизнес интересуют рабочие показатели: продажи повысились на 10%, текучка кадров уменьшилась в два раза. А отдел обучения говорит о другом: курсы прошли 75% сотрудников. И как связать эти цифры — неясно.
А иногда результаты обучения проявляются не сразу. Например, некоторые компании повышают вовлеченность сотрудников в обучение на 40% — но такие итоги получаются только через пару месяцев. И важно уметь объяснять бизнесу: нужно подождать, чтобы увидеть эффект.
О том, какие показатели измерять, чтобы доказать бизнесу ценность своей работы, почему важно ставить четкие и понятные цели обучения и как наладить сбор статистики расскажут 13 сентября на конференции Teachbase Connect. Организатор – экосистема образовательных решений Teachbase – соберет в Москве более 150 экспертов в области обучения и развития людей. Сможете поделиться опытом и узнать о полезных практиках от коллег из сферы.
Подробнее узнать о конференции можно по ссылке.
#инфорпартнеры
А иногда результаты обучения проявляются не сразу. Например, некоторые компании повышают вовлеченность сотрудников в обучение на 40% — но такие итоги получаются только через пару месяцев. И важно уметь объяснять бизнесу: нужно подождать, чтобы увидеть эффект.
О том, какие показатели измерять, чтобы доказать бизнесу ценность своей работы, почему важно ставить четкие и понятные цели обучения и как наладить сбор статистики расскажут 13 сентября на конференции Teachbase Connect. Организатор – экосистема образовательных решений Teachbase – соберет в Москве более 150 экспертов в области обучения и развития людей. Сможете поделиться опытом и узнать о полезных практиках от коллег из сферы.
Подробнее узнать о конференции можно по ссылке.
#инфорпартнеры
👍8🔥4
Сегодня четверг и снова «День новичка», но контент будет отличаться от привычного. Сегодня не будет публикаций и картинок от наших друзей - я сам решил поделиться своими мыслями:
И тема на сегодня одна из самых популярных и сложных – «оценка эффективности обучения».
Кажется, что тема не для новичков, но я всё же хочу её разобрать в этом формате, так как считаю важным сформировать правильные установки по этой теме ещё на старте работы в нашей сфере.
На тему оценки эффективности обучения очень большой разброс мнений. От - «тут всё просто – считаем, что можем», до - «оценить реальный эффект от обучения на данный момент почти невозможно или очень дорого и сложно».
Давайте будет честными и признаем, что посчитать напрямую насколько больше стала зарабатывать ваша строительная компания, после того как вы создали и назначили всем онлайн-курс «Навыки эмоционального интеллекта», будет просто нереально. Вполне возможно, что для этого курса вполне достаточно будет отслеживать NPS и доходимость, чтобы понимать, насколько он удался. Хотя, если постараться и ещё до старта разработки курса и выявить какие-то проблемы, на которые он реально может повлиять и согласовать как это можно будет измерить, то… Возможно, вы просто бы не стали делать этот курс или делать его в таком виде, а сделали бы то, что реально надо и смогли бы потом показать эффект.
Такие сложности нужны не всегда и не везде. В больших компаниях ещё долго и много будут учить ради обучения и отчитываться человеко-курсами и NPS. Но если вы хотите развиваться в сфере обучения, то сразу настраивайте себя на движение в строну серьёзных и правильных образовательных решений. И для этого запомните ряд рекомендаций и правил:
1. Правило первое – не начинать разработку не понимая, как вы будете оценивать результат и не согласовав эту оценку с заказчиком и стейкхолдерами.
2. Найдите корневую причину проблемы, а не боритесь с очевидными последствиями. Заказчик сам может не очень понимать причину и ему в этом надо помочь.
3. Убедитесь, что проблема решается обучением и только обучением. Если это не так, смотри пункты 4 и 5.
4. Если проблема не решается обучением – имейте смелость и компетентность убедить в этом заказчика.
5. Если проблема решается не только обучением – имейте смелость и компетентность убедить в этом заказчика и добиться привлечения в проект необходимых функций/подразделений для разделения с ними ответственности за результат.
6. Не забывайте, что обучение ничего не изменит, если после него ничего не происходит – нет никакого переноса на реальную практику и работу. Сделайте процесс переноса обучения на практику обязательной частью ваших образовательных решений.
Список можно продолжать и дальше, но в целом он уже задаёт необходимое направление для дальнейшего развития по данной теме. Удачи вам в этом сложном, но увлекательном деле!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
И тема на сегодня одна из самых популярных и сложных – «оценка эффективности обучения».
Кажется, что тема не для новичков, но я всё же хочу её разобрать в этом формате, так как считаю важным сформировать правильные установки по этой теме ещё на старте работы в нашей сфере.
На тему оценки эффективности обучения очень большой разброс мнений. От - «тут всё просто – считаем, что можем», до - «оценить реальный эффект от обучения на данный момент почти невозможно или очень дорого и сложно».
Давайте будет честными и признаем, что посчитать напрямую насколько больше стала зарабатывать ваша строительная компания, после того как вы создали и назначили всем онлайн-курс «Навыки эмоционального интеллекта», будет просто нереально. Вполне возможно, что для этого курса вполне достаточно будет отслеживать NPS и доходимость, чтобы понимать, насколько он удался. Хотя, если постараться и ещё до старта разработки курса и выявить какие-то проблемы, на которые он реально может повлиять и согласовать как это можно будет измерить, то… Возможно, вы просто бы не стали делать этот курс или делать его в таком виде, а сделали бы то, что реально надо и смогли бы потом показать эффект.
Такие сложности нужны не всегда и не везде. В больших компаниях ещё долго и много будут учить ради обучения и отчитываться человеко-курсами и NPS. Но если вы хотите развиваться в сфере обучения, то сразу настраивайте себя на движение в строну серьёзных и правильных образовательных решений. И для этого запомните ряд рекомендаций и правил:
1. Правило первое – не начинать разработку не понимая, как вы будете оценивать результат и не согласовав эту оценку с заказчиком и стейкхолдерами.
2. Найдите корневую причину проблемы, а не боритесь с очевидными последствиями. Заказчик сам может не очень понимать причину и ему в этом надо помочь.
3. Убедитесь, что проблема решается обучением и только обучением. Если это не так, смотри пункты 4 и 5.
4. Если проблема не решается обучением – имейте смелость и компетентность убедить в этом заказчика.
5. Если проблема решается не только обучением – имейте смелость и компетентность убедить в этом заказчика и добиться привлечения в проект необходимых функций/подразделений для разделения с ними ответственности за результат.
6. Не забывайте, что обучение ничего не изменит, если после него ничего не происходит – нет никакого переноса на реальную практику и работу. Сделайте процесс переноса обучения на практику обязательной частью ваших образовательных решений.
Список можно продолжать и дальше, но в целом он уже задаёт необходимое направление для дальнейшего развития по данной теме. Удачи вам в этом сложном, но увлекательном деле!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
🔥12👍3
🚀 Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.
📅 Тема встречи 26 сентября — «Сокращаем адаптацию сотрудников в 2 раза: успешные кейсы и полезные инструменты».
Вопрос адаптации сотрудников, по мнению Gartner, является одним из ключевых приоритетов развития HR-технологий в ближайшие 2 года.
От скорости и качества онбординга зависит производительность труда, а также лояльность сотрудников.
Адаптация помогает новым членам команды почувствовать себя интегрированными и принятыми в компании.
На вебинаре вы узнаете:
- как выстроить полный цикл онбординга и сократить срок адаптации в 2 раза
- какие инструменты повышают вовлечение и лояльность
- как быстро создавать и менять образовательный контент
- как оценивать качество и эффективность обучения
- кейсы успешной автоматизации образовательного процесса
Спикеры:
- Замира Авласко, руководитель направления квалификации, компания BonoDono
- Яна Иванникова, руководитель отдела прямых продаж SOHO.LMS
- Алексей Хабаров, технический директор SOHO.LMS
- Митряева Лариса, руководитель учебно-методического отдела ЦИТ “Регион”
👨💻 Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
📝 Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2562518/
Встречаемся 26 сентября в 15:00!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
📅 Тема встречи 26 сентября — «Сокращаем адаптацию сотрудников в 2 раза: успешные кейсы и полезные инструменты».
Вопрос адаптации сотрудников, по мнению Gartner, является одним из ключевых приоритетов развития HR-технологий в ближайшие 2 года.
От скорости и качества онбординга зависит производительность труда, а также лояльность сотрудников.
Адаптация помогает новым членам команды почувствовать себя интегрированными и принятыми в компании.
На вебинаре вы узнаете:
- как выстроить полный цикл онбординга и сократить срок адаптации в 2 раза
- какие инструменты повышают вовлечение и лояльность
- как быстро создавать и менять образовательный контент
- как оценивать качество и эффективность обучения
- кейсы успешной автоматизации образовательного процесса
Спикеры:
- Замира Авласко, руководитель направления квалификации, компания BonoDono
- Яна Иванникова, руководитель отдела прямых продаж SOHO.LMS
- Алексей Хабаров, технический директор SOHO.LMS
- Митряева Лариса, руководитель учебно-методического отдела ЦИТ “Регион”
👨💻 Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
📝 Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2562518/
Встречаемся 26 сентября в 15:00!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
❤1👍1
Приглашаем EdTech-компании принять участие в конкурсе
По итогам конкурса эксперты выберут 12 лучших решений, которые мы представим во время конференции «Больше чем обучение» 20 октября:
— На выставке EdTech-продуктов
— В интервью с представителями компаний между сессиями
— На торжественном награждении победителей выставки
Цель проведения конкурса — познакомить разработчиков образовательных программ с EdTech-продуктами, которые помогают создавать обучающие программы, укрепляют мотивацию участников учебного процесса и персонализируют обучение.
Какие решения принимаем для участия в конкурсе?
✅ Сервисы и приложения: для видео и трансляций, тестирований, совместной работы участников, автоматизации процессов
✅ Решения на основе ИИ: тьюторы, диагностика навыков
✅ Тренажеры, симуляторы
✅ Конструкторы образовательных программ
✅ Адаптивные платформы (LXP) и продвинутые LMS полного HR-цикла
Не принимаем на конкурс:
❌ Конкретные образовательные решения: курсы, уроки, программы, специализации, учебные планы и ресурсы
❌ Образовательные организации: корпоративные университеты, школы, образовательные команды
У вас есть подходящий проект и хотите поучаствовать в конкурсе? Подавайте заявку на сайте.
#инфорпартнеры
По итогам конкурса эксперты выберут 12 лучших решений, которые мы представим во время конференции «Больше чем обучение» 20 октября:
— На выставке EdTech-продуктов
— В интервью с представителями компаний между сессиями
— На торжественном награждении победителей выставки
Цель проведения конкурса — познакомить разработчиков образовательных программ с EdTech-продуктами, которые помогают создавать обучающие программы, укрепляют мотивацию участников учебного процесса и персонализируют обучение.
Какие решения принимаем для участия в конкурсе?
✅ Сервисы и приложения: для видео и трансляций, тестирований, совместной работы участников, автоматизации процессов
✅ Решения на основе ИИ: тьюторы, диагностика навыков
✅ Тренажеры, симуляторы
✅ Конструкторы образовательных программ
✅ Адаптивные платформы (LXP) и продвинутые LMS полного HR-цикла
Не принимаем на конкурс:
❌ Конкретные образовательные решения: курсы, уроки, программы, специализации, учебные планы и ресурсы
❌ Образовательные организации: корпоративные университеты, школы, образовательные команды
У вас есть подходящий проект и хотите поучаствовать в конкурсе? Подавайте заявку на сайте.
#инфорпартнеры
Друзья!
Приглашаем вас на главное событие нашего сообщества и всей сферы образования - конференцию «Digital Learning 2023: итоги года»!
Вас ждёт самая масштабная и яркая конференция сообщества Digital Learning за всю его историю:
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
- Лучшие образовательные решения 2023 года
- Кейсы победителей Премии Digital Learning 2023
Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2023: итоги года»!
На конференции вы узнаете о новейших технологиях и подходах в онлайн и гибридном обучении, а также о ключевых трендах, вызовах, изменениях, кейсах, инструментах и находках 2023 года, которые помогут вам создавать более эффективные и качественные образовательные программы.
Когда: 16 ноября 2023 года
Где: Москва, гостиница Аэростар
Регистрация: https://dlmeeting.online
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Приглашаем вас на главное событие нашего сообщества и всей сферы образования - конференцию «Digital Learning 2023: итоги года»!
Вас ждёт самая масштабная и яркая конференция сообщества Digital Learning за всю его историю:
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
- Лучшие образовательные решения 2023 года
- Кейсы победителей Премии Digital Learning 2023
Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2023: итоги года»!
На конференции вы узнаете о новейших технологиях и подходах в онлайн и гибридном обучении, а также о ключевых трендах, вызовах, изменениях, кейсах, инструментах и находках 2023 года, которые помогут вам создавать более эффективные и качественные образовательные программы.
Когда: 16 ноября 2023 года
Где: Москва, гостиница Аэростар
Регистрация: https://dlmeeting.online
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
🔥5❤2👍2
🚀 Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.
📅 Тема встречи 3 октября — «Путь от онлайн-школы до передовой образовательной EdTech-компании: секретные рецепты, инструменты, процессы».
Создать онлайн-школу сегодня просто. Доступно множество инструментов, типовых решений и рекомендаций. Но трансформировать школу в полноценную образовательную EdTech-компанию и превратить в современный, качественный и эффективный бизнес могут единицы. Почему так происходит? Какие инструменты и решения позволяют выстроить сквозной работающий процесс от продвижения, до контроля и оценки качества обучения? Как выбрать LMS и сервис для синхронного онлайн-обучения? Где нам нужна интеграция инструментов, как настроить автоматизацию и где уже сегодня поможет искусственный интеллект?
На эти и другие вопросы мы поможем найти ответ на очередной встрече сообщества Digital Learning!
Наши спикеры:
- Никита Логачев, B2B Marketing Team Lead, Otus, Тема доклада — "Как с помощью вебинаров онлайн-школа OTUS повышает продажи"
- Александр Коновалов — Product Owner, Livedigital, Тема доклада — "Как интеграция видеосвязи с LMS и CRM избавляет от ручной работы методологов, продактов, преподавателей"
- Татьяна Галкина, директор Академии iSpring
👨💻 Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
📝 Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2566367/
Встречаемся 3 октября в 15:00!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
📅 Тема встречи 3 октября — «Путь от онлайн-школы до передовой образовательной EdTech-компании: секретные рецепты, инструменты, процессы».
Создать онлайн-школу сегодня просто. Доступно множество инструментов, типовых решений и рекомендаций. Но трансформировать школу в полноценную образовательную EdTech-компанию и превратить в современный, качественный и эффективный бизнес могут единицы. Почему так происходит? Какие инструменты и решения позволяют выстроить сквозной работающий процесс от продвижения, до контроля и оценки качества обучения? Как выбрать LMS и сервис для синхронного онлайн-обучения? Где нам нужна интеграция инструментов, как настроить автоматизацию и где уже сегодня поможет искусственный интеллект?
На эти и другие вопросы мы поможем найти ответ на очередной встрече сообщества Digital Learning!
Наши спикеры:
- Никита Логачев, B2B Marketing Team Lead, Otus, Тема доклада — "Как с помощью вебинаров онлайн-школа OTUS повышает продажи"
- Александр Коновалов — Product Owner, Livedigital, Тема доклада — "Как интеграция видеосвязи с LMS и CRM избавляет от ручной работы методологов, продактов, преподавателей"
- Татьяна Галкина, директор Академии iSpring
👨💻 Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
📝 Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2566367/
Встречаемся 3 октября в 15:00!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
❤2
Развиваем насмотренность: корпоративная платформа для всего, конструктор от провайдера и учебный чат-бот эпохи «до GPT»
Возвращаемся во Францию 🇫🇷 и продолжаем смотреть местные EdTech-проекты:
1️⃣ Корпоративная платформа для всего
Проект Rise Up решает три задачи корпоративного обучения: доступ к готовому контенту от разных поставщиков или создание собственного, интеграция обучения с HR-системами и доставка обучения по привычным каналам.
Для работы с конструктором уже сделали ИИ-ассистента, но больший акцент делают на идее внедрения обучения в повседневную рабочую среду: сервисы видеосвязи, CRM-системы и мобильный телефон.
Быстрые впечатления:
— Неплохая идея вставки обучения в рабочий контекст
— Зовут провайдеров в библиотеку на своём конструкторе
— Принимают SCORM, интегрированы с H5P
2️⃣ Конструктор от провайдера
В популярном жанре «спин-офф-проект» выступает LMS с конструктором EdMill. Компания My-Serious-Game делает игровые курсы в разных форматах (оцените портфолио), а потом решила выделить средство разработки в отдельный проект.
Главная фишка конструктора: выстроенный процесс создания материалов, опирающийся на педагогику. Подчёркивают, что процесс сертифицирован AFNOR — международным агентством по стандартизации.
Быстрые впечатления:
— Шаблон процесса для создания материалов на основе научного подхода
— Объединение LMS и конструктора в единое решение
— В мае 2023 подключили библиотеку контента Go1
3️⃣ Учебный чат-бот эпохи до «до GPT»
Платформа ProfessorBob.ai вывела на рынок ИИ для персонализации обучения задолго до популяризации ChatGPT.
Нейросеть анализирует материалы компании: курсы, презентации, регламенты, внешние библиотеки контента и т.д., чтобы отвечать на вопросы сотрудников и выстраивать образовательные траектории на основе диалогов в чате.
Быстрые впечатления:
— Обучение в формате вопрос-ответ
— Интервальное повторение и адаптивное обучение
— ИИ-генерация тестов и упражнений
— Интегрировались с платформой для создания учебного контента Gutenberg для быстрой оцифровки материалов
Французские стартапы ещё не закончились, так что мы туда ещё заглянем. Или вы сами загляните 🙂
Филипп Чурилов и Команда сообщества Digital Learning
#развиваемнасмотренность
Возвращаемся во Францию 🇫🇷 и продолжаем смотреть местные EdTech-проекты:
1️⃣ Корпоративная платформа для всего
Проект Rise Up решает три задачи корпоративного обучения: доступ к готовому контенту от разных поставщиков или создание собственного, интеграция обучения с HR-системами и доставка обучения по привычным каналам.
Для работы с конструктором уже сделали ИИ-ассистента, но больший акцент делают на идее внедрения обучения в повседневную рабочую среду: сервисы видеосвязи, CRM-системы и мобильный телефон.
Быстрые впечатления:
— Неплохая идея вставки обучения в рабочий контекст
— Зовут провайдеров в библиотеку на своём конструкторе
— Принимают SCORM, интегрированы с H5P
2️⃣ Конструктор от провайдера
В популярном жанре «спин-офф-проект» выступает LMS с конструктором EdMill. Компания My-Serious-Game делает игровые курсы в разных форматах (оцените портфолио), а потом решила выделить средство разработки в отдельный проект.
Главная фишка конструктора: выстроенный процесс создания материалов, опирающийся на педагогику. Подчёркивают, что процесс сертифицирован AFNOR — международным агентством по стандартизации.
Быстрые впечатления:
— Шаблон процесса для создания материалов на основе научного подхода
— Объединение LMS и конструктора в единое решение
— В мае 2023 подключили библиотеку контента Go1
3️⃣ Учебный чат-бот эпохи до «до GPT»
Платформа ProfessorBob.ai вывела на рынок ИИ для персонализации обучения задолго до популяризации ChatGPT.
Нейросеть анализирует материалы компании: курсы, презентации, регламенты, внешние библиотеки контента и т.д., чтобы отвечать на вопросы сотрудников и выстраивать образовательные траектории на основе диалогов в чате.
Быстрые впечатления:
— Обучение в формате вопрос-ответ
— Интервальное повторение и адаптивное обучение
— ИИ-генерация тестов и упражнений
— Интегрировались с платформой для создания учебного контента Gutenberg для быстрой оцифровки материалов
Французские стартапы ещё не закончились, так что мы туда ещё заглянем. Или вы сами загляните 🙂
Филипп Чурилов и Команда сообщества Digital Learning
#развиваемнасмотренность
❤4👍1
Друзья!
А кто ещё не зарегистрировался на конференцию «Digital Learning 2023: итоги года»? Времени осталось уже не так много, как и мест )
Приглашаю всех на главное событие нашего сообщества и всей сферы образования - конференцию «Digital Learning 2023: итоги года»!
Вас ждёт самая масштабная и яркая конференция сообщества Digital Learning за всю его историю:
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
- Лучшие образовательные решения 2023 года
- Кейсы победителей Премии Digital Learning 2023
Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2023: итоги года»!
На конференции вы узнаете о новейших технологиях и подходах в онлайн и гибридном обучении, а также о ключевых трендах, вызовах, изменениях, кейсах, инструментах и находках 2023 года, которые помогут вам создавать более эффективные и качественные образовательные программы.
Когда: 16 ноября 2023 года
Где: Москва, гостиница Аэростар
Регистрация: https://dlmeeting.online
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
А кто ещё не зарегистрировался на конференцию «Digital Learning 2023: итоги года»? Времени осталось уже не так много, как и мест )
Приглашаю всех на главное событие нашего сообщества и всей сферы образования - конференцию «Digital Learning 2023: итоги года»!
Вас ждёт самая масштабная и яркая конференция сообщества Digital Learning за всю его историю:
- 400+ участников
- 30+ спикеров
- 2 секции
- Лучшие образовательные решения 2023 года
- Кейсы победителей Премии Digital Learning 2023
Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения на ежегодной практико-ориентированной конференции «Digital Learning 2023: итоги года»!
На конференции вы узнаете о новейших технологиях и подходах в онлайн и гибридном обучении, а также о ключевых трендах, вызовах, изменениях, кейсах, инструментах и находках 2023 года, которые помогут вам создавать более эффективные и качественные образовательные программы.
Когда: 16 ноября 2023 года
Где: Москва, гостиница Аэростар
Регистрация: https://dlmeeting.online
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍2
#дайджест_мероприятий
Доброе утро, друзья!
Мы продолжаем начинать неделю с нашего традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного! Событие так много, что все уже не уместить в дайджест, поэтому мы оставили самое ценное:
🗓 19.09.23 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #10 (https://t.iss.one/dl_events/4351)
🗓 22.09.23 15:00 - Онлайн
EdTech-новости от сообщества Digital Learning #1 (https://t.iss.one/dl_events/4352)
🗓 26.09.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Сокращаем адаптацию сотрудников в 2 раза: успешные кейсы и полезные инструменты» (https://t.iss.one/dl_events/4353)
🗓 03.10.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Путь от онлайн-школы до передовой образовательной EdTech-компании: секретные рецепты, инструменты, процессы» (https://t.iss.one/dl_events/4389)
🗓 10.10.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Секреты эффективного бюджетирования в корпоративном обучении» (https://t.iss.one/dl_events/4390)
🗓 03.11.23 13:00 - Онлайн и оффлайн
Премия Digital Learning 2023 (https://dlmeeting.online/award)
🗓 16.11.23 09:00 - Оффлайн
Конференция «Digital Learning 2023: итоги года» (https://dlmeeting.online/)
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате https://t.iss.one/dl_events/ и выполняйте инструкцию в закрепе.
Ярких открытий!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен - нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Доброе утро, друзья!
Мы продолжаем начинать неделю с нашего традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного! Событие так много, что все уже не уместить в дайджест, поэтому мы оставили самое ценное:
🗓 19.09.23 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #10 (https://t.iss.one/dl_events/4351)
🗓 22.09.23 15:00 - Онлайн
EdTech-новости от сообщества Digital Learning #1 (https://t.iss.one/dl_events/4352)
🗓 26.09.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Сокращаем адаптацию сотрудников в 2 раза: успешные кейсы и полезные инструменты» (https://t.iss.one/dl_events/4353)
🗓 03.10.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Путь от онлайн-школы до передовой образовательной EdTech-компании: секретные рецепты, инструменты, процессы» (https://t.iss.one/dl_events/4389)
🗓 10.10.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Секреты эффективного бюджетирования в корпоративном обучении» (https://t.iss.one/dl_events/4390)
🗓 03.11.23 13:00 - Онлайн и оффлайн
Премия Digital Learning 2023 (https://dlmeeting.online/award)
🗓 16.11.23 09:00 - Оффлайн
Конференция «Digital Learning 2023: итоги года» (https://dlmeeting.online/)
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате https://t.iss.one/dl_events/ и выполняйте инструкцию в закрепе.
Ярких открытий!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен - нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
🔥3
На прошлой неделе мы обсуждали, как превратить продукт в привычку. Но очевидно, что не все продукты (и, уж тем более, образовательные) могут эту привычку сформировать.
Привычку сложно сформировать, если продукт не нужно использовать регулярно, а практически любой онлайн курс или обучение - это то, что используется для решения нерегулярных проблем и задач пользователей.
Но если создать привычку нельзя, есть различные инструменты, которые могут убедить человека выбрать конкретный продукт среди прочих.
Когда у пользователя есть проблема, которую можно решить при помощи обучения, он начинает это обучение искать. И вот тут-то его можно перехватить, убедив, что именно ваш продукт - именно то, что ему нужно.
Вот несколько способов "поймать" пользователя:
🟣 Создание качественного контента, например, профессионального блога, который повышает доверие читателя к обучению, когда человек решит воспользоваться им.
🟣 Запуск дополнительного продукта, который будет чаще использоваться людьми. Например, чат-бота или платформы.
🟣 Создание точек входа в продукт на уровне маркетинговой воронки.
🟣 Программы лояльности и партнерства. Этим часто пользуются крупные онлайн-школы, заключая партнерства с теми продуктами, которые люди используют регулярно.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Привычку сложно сформировать, если продукт не нужно использовать регулярно, а практически любой онлайн курс или обучение - это то, что используется для решения нерегулярных проблем и задач пользователей.
Но если создать привычку нельзя, есть различные инструменты, которые могут убедить человека выбрать конкретный продукт среди прочих.
Когда у пользователя есть проблема, которую можно решить при помощи обучения, он начинает это обучение искать. И вот тут-то его можно перехватить, убедив, что именно ваш продукт - именно то, что ему нужно.
Вот несколько способов "поймать" пользователя:
🟣 Создание качественного контента, например, профессионального блога, который повышает доверие читателя к обучению, когда человек решит воспользоваться им.
🟣 Запуск дополнительного продукта, который будет чаще использоваться людьми. Например, чат-бота или платформы.
🟣 Создание точек входа в продукт на уровне маркетинговой воронки.
🟣 Программы лояльности и партнерства. Этим часто пользуются крупные онлайн-школы, заключая партнерства с теми продуктами, которые люди используют регулярно.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
❤1👍1🔥1
Друзья, есть несколько запросов к участникам сообщества:
1) Есть одно место для презентации готового онлайн-курса на ближайшем "Под капотом" 19 сентября (пишите мне в личные, если есть что показать) https://digital-learning.timepad.ru/event/2562298/
2) Потенциально есть одно место спикера на онлайн-встречу сообщества 26 сентября по теме "Сокращаем адаптацию сотрудников в 2 раза: успешные кейсы и полезные инструменты" https://digital-learning.timepad.ru/event/2562518/
3) Ещё ищем спикера из EdTech на онлайн-встречу сообщества 3 октября по теме "Путь от онлайн-школы до передовой образовательной EdTech-компании" https://digital-learning.timepad.ru/event/2566367/
4) И точно нужен хороший спикера из корпоративного обучения для онлайн-встречи сообщества 10 октября по теме "Секреты эффективного бюджетирования в корпоративном обучении" https://digital-learning.timepad.ru/event/2566374/
P.S.
А ещё мы тут недавно поняли, что аудитории в канале сообщества и в чате очень сильно отличаются. Почему так получилось? Ваше мнение? )
Если вы читаете это сообщение в чате, то подпишитесь на канал: https://t.iss.one/ielearning
Если вы читаете это сообщение в канале, то не забудьте вступить в чат сообщества: https://t.iss.one/npsonline
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
1) Есть одно место для презентации готового онлайн-курса на ближайшем "Под капотом" 19 сентября (пишите мне в личные, если есть что показать) https://digital-learning.timepad.ru/event/2562298/
2) Потенциально есть одно место спикера на онлайн-встречу сообщества 26 сентября по теме "Сокращаем адаптацию сотрудников в 2 раза: успешные кейсы и полезные инструменты" https://digital-learning.timepad.ru/event/2562518/
3) Ещё ищем спикера из EdTech на онлайн-встречу сообщества 3 октября по теме "Путь от онлайн-школы до передовой образовательной EdTech-компании" https://digital-learning.timepad.ru/event/2566367/
4) И точно нужен хороший спикера из корпоративного обучения для онлайн-встречи сообщества 10 октября по теме "Секреты эффективного бюджетирования в корпоративном обучении" https://digital-learning.timepad.ru/event/2566374/
P.S.
А ещё мы тут недавно поняли, что аудитории в канале сообщества и в чате очень сильно отличаются. Почему так получилось? Ваше мнение? )
Если вы читаете это сообщение в чате, то подпишитесь на канал: https://t.iss.one/ielearning
Если вы читаете это сообщение в канале, то не забудьте вступить в чат сообщества: https://t.iss.one/npsonline
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Сообщество Digital Learning предлагает вашему вниманию новый формат онлайн-встреч - «EdTech-новости от сообщества Digital Learning».
В рамках подобных встреч мы будем делиться новостями от ведущих EdTech-компаний:
- Новые инструменты, сервисы, обновления функционала
- Планы по развитию и интеграции платформ и инструментов
- Мероприятия, конференции, обучение
На первой встрече своими новостями поделятся участники Консорциума развития сообщества Digital Learning:
- iSpring: Татьяна Галкина, директор Академии iSpring и Михаил Кречин, руководитель по развитию продуктов iSpring
- Webinar Group: Евгений Смирнов, руководитель направления обучения Webinar Group
- Websoft: Александр Суровцев, эксперт по продукту Websoft HCM
- eLearning Center: Елена Тихомирова, CEO eLearning Center
Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Бесплатная регистрация по ссылке: https://digital-learning.timepad.ru/event/2562357/
Встречаемся 22 сентября 2023 с 15:00 до 16:30!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
В рамках подобных встреч мы будем делиться новостями от ведущих EdTech-компаний:
- Новые инструменты, сервисы, обновления функционала
- Планы по развитию и интеграции платформ и инструментов
- Мероприятия, конференции, обучение
На первой встрече своими новостями поделятся участники Консорциума развития сообщества Digital Learning:
- iSpring: Татьяна Галкина, директор Академии iSpring и Михаил Кречин, руководитель по развитию продуктов iSpring
- Webinar Group: Евгений Смирнов, руководитель направления обучения Webinar Group
- Websoft: Александр Суровцев, эксперт по продукту Websoft HCM
- eLearning Center: Елена Тихомирова, CEO eLearning Center
Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Бесплатная регистрация по ссылке: https://digital-learning.timepad.ru/event/2562357/
Встречаемся 22 сентября 2023 с 15:00 до 16:30!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍1
🚀 Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.
📅 Тема встречи 26 сентября — «Сокращаем адаптацию сотрудников в 2 раза: успешные кейсы и полезные инструменты».
Вопрос адаптации сотрудников, по мнению Gartner, является одним из ключевых приоритетов развития HR-технологий в ближайшие 2 года.
От скорости и качества онбординга зависит производительность труда, а также лояльность сотрудников.
Адаптация помогает новым членам команды почувствовать себя интегрированными и принятыми в компании.
На вебинаре вы узнаете:
- как выстроить полный цикл онбординга и сократить срок адаптации в 2 раза
- какие инструменты повышают вовлечение и лояльность
- как быстро создавать и менять образовательный контент
- как оценивать качество и эффективность обучения
- кейсы успешной автоматизации образовательного процесса
Спикеры:
- Замира Авласко, руководитель направления квалификации, компания BonoDono
- Яна Иванникова, руководитель отдела прямых продаж SOHO.LMS
- Алексей Хабаров, технический директор SOHO.LMS
- Митряева Лариса, руководитель учебно-методического отдела ЦИТ “Регион”
👨💻 Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
📝 Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2562518/
Встречаемся 26 сентября в 15:00!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
📅 Тема встречи 26 сентября — «Сокращаем адаптацию сотрудников в 2 раза: успешные кейсы и полезные инструменты».
Вопрос адаптации сотрудников, по мнению Gartner, является одним из ключевых приоритетов развития HR-технологий в ближайшие 2 года.
От скорости и качества онбординга зависит производительность труда, а также лояльность сотрудников.
Адаптация помогает новым членам команды почувствовать себя интегрированными и принятыми в компании.
На вебинаре вы узнаете:
- как выстроить полный цикл онбординга и сократить срок адаптации в 2 раза
- какие инструменты повышают вовлечение и лояльность
- как быстро создавать и менять образовательный контент
- как оценивать качество и эффективность обучения
- кейсы успешной автоматизации образовательного процесса
Спикеры:
- Замира Авласко, руководитель направления квалификации, компания BonoDono
- Яна Иванникова, руководитель отдела прямых продаж SOHO.LMS
- Алексей Хабаров, технический директор SOHO.LMS
- Митряева Лариса, руководитель учебно-методического отдела ЦИТ “Регион”
👨💻 Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
📝 Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2562518/
Встречаемся 26 сентября в 15:00!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
👍4🔥2
💭 Только за последние 2 года я переработал сотни различных сайтов, посвященных теме обучения.
Поэтому сегодня хотел бы поделиться с вами пятью лучшими из них по критериям: содержательности, актуальности и практикоориентированности.
1️⃣ Открывает наш хит-парад eLearning Industry. Ресурс, на котором эксперты из обучения делятся своими авторскими материалами по различным темам, начиная от использования искусственного интеллекта в целях оптимизации процессов обучения и заканчивая учебной мотивацией.
Что лично нравится мне? Большая часть статей подкреплена источниками или личной практикой экспертов. Отдельного внимания в статьях заслуживает ориентация на использование современных технологий, а также ёмкость и краткость изложения самого материала.
Ресурс, на мой взгляд, больше всего полезен тем, кто интересуется проектированием обучения в корпоративном секторе: руководителям отделов обучения,T&D, педагогическим дизайнерам и т.д.Не исключаю и пользу для тех, кто не связан с корпоративным обучением. Поэтому заглядывайте 🙂
Кстати, вы можете стать одним из экспертов, которые публикуются в блоге
2️⃣ На втором месте у нас расположился Educational Technology. Библиотека сайта поделена на 4 блока: Teaching&Learning, Frameworks&Theories, Resources, Open&Distance learning. На сайте можно почитать и о теориях обучения, и о моделях педагогического дизайна, и даже о терминах («What Is Instructional Design?»).
Что лично нравится мне? Несмотря на то, что статей не совсем много, они всё же поражают качеством проработки. Всё как я люблю: 1% «воды» и 99% пользы 👍🏼 Просто оцените сами: «ADDIE Model: Instructional Design» или, например, статью про Выготского «Lev Vygotsky: Who He Was and What He Has Done».
Ресурс полезен всем, кто проектирует обучение: от преподавателей и методистов до руководителей образовательных организаций.
3️⃣ Следующий полезный ресурс — Смешанное обучение в России. Не для кого ни секрет, что всего существует десятки моделей смешанного обучения. Но на данном ресурсе рассматриваются именно самые популярные и эффективные из них.
Что лично нравится мне? Статьи экспертны, содержательны и, что самое главное, практичны (существуют наглядные практики, например, урок биологии в 5 классе, проведенный по модели «ротация станций»). Помимо всего на сайте можно почитать и про тренды смешанного обучения в 2023 году, а также журнал «Смешанное обучение».
Ресурс полезен всем, кто использует смешанное обучение на практике.
4️⃣ На четвёртом месте у нас расположился раздел Teaching&Learning Recourses Университета Иллинойс в Эрбана-Шампейн. В разделе вы найдёте эффективные стратегии преподавания и проектирования обучения.
Что лично нравится мне? Конечно же, подраздел с лучшими практиками, в котором систематизированы статьи от обучения в конкретных контекстах до обучения через разные модальности, а также практические рекомендации, которые пронизывают практический каждый материал.
Ресурс полезен всем, кто проектирует обучение.
5️⃣ И замыкает наш хит-парад сайт педагога-исследователя Сидорова Сергея Владимировича.
Несмотря на довольно простой интерфейс сайта, у Сергея Владимировича собраны полезнейшие статьи на различные образовательные тематики(их уже больше 700) . Вы можете найти информацию и про реализацию проектного обучения, и про ТРИЗ-педагогику, и даже про сущность и структуру дидактической игры.
Что лично нравится мне? Сразу чувствуется, что статьи написаны практиком. Ещё и с доказательным подходом. Язык изложения, конечно, более научный, но всё же это не мешает воспринимать информацию, и даже вызывает больше доверия.
Полезен раздел, который посвящен студентам. В нём содержатся учебные материалы, лекции, тесты, упражнения и многое другое. Как пример, игры и упражнения по педагогике онлайн. Оригинально!
Ресурс полезен студентам педагогических специальностей, преподавателям, школьным администраторам и педагогам-исследователям.
Коллеги, а какими сайтами пользуетесь вы? Делитесь, пожалуйста, ответами в комментариях к посту 👇🏼
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Поэтому сегодня хотел бы поделиться с вами пятью лучшими из них по критериям: содержательности, актуальности и практикоориентированности.
1️⃣ Открывает наш хит-парад eLearning Industry. Ресурс, на котором эксперты из обучения делятся своими авторскими материалами по различным темам, начиная от использования искусственного интеллекта в целях оптимизации процессов обучения и заканчивая учебной мотивацией.
Что лично нравится мне? Большая часть статей подкреплена источниками или личной практикой экспертов. Отдельного внимания в статьях заслуживает ориентация на использование современных технологий, а также ёмкость и краткость изложения самого материала.
Ресурс, на мой взгляд, больше всего полезен тем, кто интересуется проектированием обучения в корпоративном секторе: руководителям отделов обучения,T&D, педагогическим дизайнерам и т.д.
2️⃣ На втором месте у нас расположился Educational Technology. Библиотека сайта поделена на 4 блока: Teaching&Learning, Frameworks&Theories, Resources, Open&Distance learning. На сайте можно почитать и о теориях обучения, и о моделях педагогического дизайна, и даже о терминах («What Is Instructional Design?»).
Что лично нравится мне? Несмотря на то, что статей не совсем много, они всё же поражают качеством проработки. Всё как я люблю: 1% «воды» и 99% пользы 👍🏼 Просто оцените сами: «ADDIE Model: Instructional Design» или, например, статью про Выготского «Lev Vygotsky: Who He Was and What He Has Done».
Ресурс полезен всем, кто проектирует обучение: от преподавателей и методистов до руководителей образовательных организаций.
3️⃣ Следующий полезный ресурс — Смешанное обучение в России. Не для кого ни секрет, что всего существует десятки моделей смешанного обучения. Но на данном ресурсе рассматриваются именно самые популярные и эффективные из них.
Что лично нравится мне? Статьи экспертны, содержательны и, что самое главное, практичны (существуют наглядные практики, например, урок биологии в 5 классе, проведенный по модели «ротация станций»). Помимо всего на сайте можно почитать и про тренды смешанного обучения в 2023 году, а также журнал «Смешанное обучение».
Ресурс полезен всем, кто использует смешанное обучение на практике.
4️⃣ На четвёртом месте у нас расположился раздел Teaching&Learning Recourses Университета Иллинойс в Эрбана-Шампейн. В разделе вы найдёте эффективные стратегии преподавания и проектирования обучения.
Что лично нравится мне? Конечно же, подраздел с лучшими практиками, в котором систематизированы статьи от обучения в конкретных контекстах до обучения через разные модальности, а также практические рекомендации, которые пронизывают практический каждый материал.
Ресурс полезен всем, кто проектирует обучение.
5️⃣ И замыкает наш хит-парад сайт педагога-исследователя Сидорова Сергея Владимировича.
Несмотря на довольно простой интерфейс сайта, у Сергея Владимировича собраны полезнейшие статьи на различные образовательные тематики
Что лично нравится мне? Сразу чувствуется, что статьи написаны практиком. Ещё и с доказательным подходом. Язык изложения, конечно, более научный, но всё же это не мешает воспринимать информацию, и даже вызывает больше доверия.
Полезен раздел, который посвящен студентам. В нём содержатся учебные материалы, лекции, тесты, упражнения и многое другое. Как пример, игры и упражнения по педагогике онлайн. Оригинально!
Ресурс полезен студентам педагогических специальностей, преподавателям, школьным администраторам и педагогам-исследователям.
Коллеги, а какими сайтами пользуетесь вы? Делитесь, пожалуйста, ответами в комментариях к посту 👇🏼
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
👍8🔥5❤2🤩1