Создание образовательных программ в продуктовом подходе - это сложный процесс, который требует от методиста определенных навыков и компетенций:

🟣 Понимание продуктового подхода: методист должен иметь понимание того, как работает продуктовый подход, и как инструменты продуктового подхода могут быть применены в образовании.

🟣 Аналитические навыки: методист должен уметь анализировать данные и информацию, чтобы принимать обоснованные решения при создании образовательных продуктов.

🟣 Навыки проектирования: методист должен знать основные модели проектирования и иметь опыт в создании образовательных продуктов, включая разработку концепции, создание учебных планов и выбор методов обучения.

🟣 Технические навыки: методист должен быть знаком с платформами, технологиями и инструментами, такими как LMS, SCORM, xAPI и т.д.

🟣 Коммуникационные навыки: методист должен уметь эффективно общаться и говорить на одном языке с различными заинтересованными сторонами: руководство компании, преподаватели и спикеры, слушатели и т.д.

🟣 Навыки управления проектами: в идеале методист должен уметь планировать и управлять проектами, связанными с созданием образовательных продуктов.

🟣 Понимание маркетинга: методист должен иметь понимание маркетинга и ключевые принципы продвижения образовательных продуктов на рынке.

🟣 Гибкость и адаптивность: методист должен быть гибким и адаптивным, чтобы быстро реагировать на изменения в потребностях стейкхолдеров, образовательной среде и т.д.

Это не полный список навыков и компетенций, которые нужны методисту, который создает образовательные программы в продуктовом подходе. Возможно, кому-то этот список покажется избыточным, а кто-то, напротив, посчитает, что некоторые важные компетенции не отражены в списке.

Как считаете вы?

Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning

#образованиекакпродукт

Коллеги, добрый день!

Меня зовут Ростислав Сперанский, я педагогический дизайнер.
Недавно мы с товарищами собрали образовательный формат-тренажер (да простят меня отсутствующие специалисты) для прокачки навыков постановки и исполнения задач. Материал - генерация изображений в Midjourney.

Педдизайн - онлайн-формат, p2p постановка задач, подключение эксперта по индивидуальным запросам. Цикл -  неделя.

Сейчас мы проводим открытую бету и нам нужен квалифицированный фидбек от профессионалов в области образования для взрослых. Мы готовы взять до 10 человек из сообщества Digital Learning по себестоимости (1000 р) - предоставляется доступ в формат на неделю (доступ в Midjourney внутри).

По результатам пилота обязуюсь поделиться результатами применения формата с сообществом - формат согласуем с Павлом Безяевым.

Старт: 4 июля. Длительность: 1 неделя.

Ссылка на сайт - creativecopilot.ru Промокод: DL1 (выбирайте опцию "Доступ на 1 неделю"
По вопросам можно писать мне - @kerchyk

Ростислав Сперанский

Как повысить ценность online-обучения с помощью it-инструментов?

Век информации - это высокая конкуренция за внимание.

Вебинар от Экзамус и EduChain о том, как повысить ценность своего образовательного продукта и:

🔸привлекать больше учеников в свою онлайн-школу или университет
🔸повысить лояльность корп. клиентов к вашей компании
🔸мотивировать учиться собственных сотрудников
🔸развивать hr-бренд, создавая действительно работающую систему корпоративного обучения,

На вебинаре вы узнаете:
▫️ Как обучение "для галочки" превратить в эффективный инструмент
▫️ Кейсы внедрения it-технологий в крупнейших корп.университетах
▫️ Как онлайн-школе выделиться среди конкурентов
▫️ Как повысить доверие к своим образовательным продуктам

✅И главное: как снизить риски при корпоративном обучении сотрудников


🗓 29.06, онлайн
🕛 12:00 (мск)

📎Регистрируйтесь по ссылке https://clck.ru/34nnQg

#реклама

Человеку нужен человек.

Давно убедился в том, что личность носителя знаний напрямую влияет на вовлечённость студентов в обучении. На занятиях своего курса «3 элемента» я с огромным удовольствием принимаю разную обратную связь от студентов.

Ведь когда ты проектируешь обучение, все эти отзывы позволяют рефлексировать. Причём не только отслеживая со стороны продвижение студентов при помощи Students journey map, но и изнутри, так как становишься активным участником образовательного процесса.

Этого эффекта в асинхронном обучении позволить себе практически невозможно.

Отчётливо понимаю, что асинхронное обучение может сделать процесс более гибким и комфортным для студентов. Например, если речь идёт о тех, кто проживает в разных часовых поясах. Но с точки зрения обучения именно как процесса передачи знаний, асинхронное обучение в чистом виде всё чаще проигрывает в моих глазах. Даже если оно осуществляется с использованием последних технологий индивидуализированного или персонализированного обучения.

У студентов не загорается «искра в глазах» так, как это происходит в синхронном обучении. Они не применяют «наблюдательное обучение» (о важности которого писал Альберт Бандура), не развивают социальные навыки (которые крайне важны в любой профессии), не улучшают коммуникации (если учатся в роли коллег) и т.д.

Взять ту же групповую работу. Ведь, подражая друг другу во время групповых взаимодействий, у студентов активируются зеркальные нейроны, следовательно, возникают социальные отношения и эмпатия. Всё это позволяет быстрее достигать образовательных целей.

Вывод из всего этого простой: социальный фактор играет огромную роль в процессах мотивации и вовлечённости, которые влияют на эффективность любого обучения.

И ни один искусственный интеллект этот социальный фактор не заменит...

Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning

Друзья!

Мы продолжаем онлайн-встречи сообщества Digital Learning для честного и открытого разбора готовых онлайн-курсов от ведущих поставщиков.

Заглянем «под капот» лучших курсов на рынке и узнаем как и почему их сделали такими. Зададим прямые вопросы разработчикам. 

У нас снова на разборе уникальный курс-победитель Премии Digital Learning 2022! Будет очень интересно и полезно!

14.07.2023 в 15:00 на восьмой разбор приглашены:

- Компания Hansa с VR-курсом победившим в Премии Digital Learning 2022 – «VR-кухня»
- eLearning Center с курсом "Управление тревожностью"
- СЕКРЕТНЫЙ КУРС

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning. 

Встречаемся 14 июля в 15.00 по мск, онлайн, бесплатно. 

Регистрация на встречу: https://digital-learning.timepad.ru/event/2464718/

И обратите внимание, что вы тоже можете стать героями наших разборов - сейчас самое время подать заявку на участие в Премии Digital Learning 2023: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Бесплатный вебинар от Alpina Digital

Вы узнаете:
👩‍💻 что необходимо, чтобы корпоративная библиотека в компании действительно работала
👩‍💻как привлечь сотрудников к чтению и саморазвитию
👩‍💻вы найдете идеи для внедрения обучения в своей организации и узнаете об успешном опыте других компаний

4 июля в 11:00
Регистрация по ссылке

#реклама

Карьерные маршруты: мертвы или можно оживить?

На днях с нашими партнерами — компанией ЭКОПСИ поговорили о карьерных маршрутах и вообще о способах развития людей в компании.

Когда мы затрагиваем тему карьерных маршрутов, какие представления возникают? Был старшим специалистом, можешь стать ведущим, из администратора можешь стать руководителем проекта, потом руководителем направления.

Это тривиально? Да. И в этом минус стандартизированных карьерных маршрутов. Один из минусов. И это одна из причин, почему в большинстве компаний карьерные маршруты если и есть, то только на неформальном уровне — на уровне общего понимания.

Кроме стандартных карьерных маршрутов в компаниях часто используют еще:
– планы преемственности
– пулы талантов
– индивидуальные карьерные маршруты

У каждого из этих подходов есть свои плюсы, но и свои риски тоже, например:
– Руководителю сложно оценить потенциал сотрудника: он чаще ориентируется на достижение или недостижение результата
– Переход на другой уровень требует другого подхода к работе, изменения сознания. Без этого люди становятся неуспешными на новой должности и уходят
– Люди задерживаются в пулах талантов без назначений — и уходят
– Руководитель вполне может не хотеть отпускать хорошего сотрудника
– У сотрудников может быть недостаточно информации о позициях в других направлениях

И что же делать?
Каждый из перечисленных подходов к развитию (и карьерные маршруты, и планы преемственности, и пулы талантов) можно использовать, но нужно применять инструменты, которые позволят снизить их риски:

– Проводить оценку потенциала с привлечением внешних независимых экспертов
– Искать таланты по всей компании
– Создавать модульные программы развития, которые будут менять отношение, менять подход человека к работе
– Прописывать четкие инструкции: как делать. Не просто провести линейный обход, а на что посмотреть, что спросить, у кого, на что обратить внимание
– Не только планировать развитие, но и контролировать его — так же, как контролируется достижение целей

А какой подход выбрать?
Зависит от того, какого поведения вы хотите от людей:

– Предусмотрительность и следование правилам – подойдут стандартные карьерные маршруты и программы преемственности
– Амбициозность и инновационность — нужно формировать пулы талантов
– Кросс-функциональность и открытость — создавайте индивидуальные карьерные маршруты

Запись вебинара

Websoft и Консорциум развития сообщества Digital Learning

Хотите узнать секреты успешного управления онлайн-школой? Тогда присоединяйтесь к нам на вебинар "Стратегическое управление онлайн-школой", который состоится

📆29 июня
🕛 14:00 (мск)
📎Регистрируйтесь по ссылке

На этом мероприятии в качестве спикеров выступят:
✔️Николай Ягодкин, основатель Центра образовательных технологий Advance, топ-5 по версии РБК
✔️Гараев Радис, CEO онлайн-школы Велкид

На вебинаре вы узнаете:
🔸Какие показатели необходимо отслеживать для успешного развития онлайн школы
🔸О стратегиях и показателях, которые необходимо учитывать при эффективном расширении онлайн школы
🔸Масштабирование и контроль роста бизнеса - ключевые факторы успеха
🔸С какими ошибками сталкиваются при старте своей онлайн-школы

✅ И главное: спикеры поделятся своими знаниями и практическими инсайтами, чтобы помочь вам разработать стратегию успеха вашей онлайн-школы.

Вход по регистрации

#реклама

👉 Внимание, L&D, HR-специалисты, рекрутеры и сорсеры!

Хотите улучшить и ускорить работу с помощью AI-инструментов?

Пройдите бесплатный мини-курс от «Академии IT-рекрутинга Tech-Recruiter» Язили Насибуллиной.

⚡️ На курсе с помощью ChatGPT и других AI-инструментов научитесь:
- оптимизировать подбор кандидатов;
- составлять структуру интервью и проводить оценку;
- выстраивать письменную коммуникацию в команде;
- находить таланты и анализировать данные;
- сорсить кандидатов;
- разрабатывать рекрутинговые стратегии;
- обучать сотрудников через геймификацию.

Все уроки построены так, чтобы вы могли применять знания на практике сразу после просмотра.

📌 Все уроки выложены в телеграм-канале Язили: https://t.iss.one/+lVEQYsP4c0UxODk0

Переходите по ссылке и смотрите пост в закрепленных сообщениях!

#реклама

Результаты исследование рынка корпоративного обучения от iSpring

В исследовании Академии iSpring приняли участие более 200 российских компаний из 17 отраслей экономики, включая ИТ.

- Более 60% работодателей не планируют закладывать дополнительные бюджеты на обучение персонала в 2023 году

- 37,2% опрошенных потратили на обучающие курсы для сотрудников менее полумиллиона за год. Заложить в бюджет обучения от 500 тыс. до 1,5 млн больше смогли 28,4% компаний. 1,5-5 млн рублей потратили 16,5% респондентов.

- В 17% компаний онлайн-обучение проходят от 90 до 100% сотрудников. Четверть опрошенных охватывают курсами 20-50% персонала. 14% респондентов обучают менее 20% своих специалистов.

- Наибольшей популярностью в обучении пользуется формат слайдов (86%), тестов и практических заданий (81%) и видеороликов (73%). Хотя наиболее вовлекающим для сотрудников оказался именно видеоформат (56%), слайды (47%) и только потом тесты (39%).

- Бизнес использует онлайн-обучение как средство адаптации новых сотрудников (83%), для проверки навыков и знаний (71%), формирования экспертизы (54%), изучения продуктов (63%), для формирования кадрового резерва (24%), проведения сертификации (14%).

Подробнее

Консорциум развития сообщества Digital Learning

Друзья!

🚀 Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.

📅 Тема встречи 13 июля — «Геймификация обучения: жизнь после хайпа»

👨‍🏫 На встрече обсудим:

1. Что такое геймификация, почему геймификация — не игра и не только игра, а игры — совсем не про «несерьёзное» и только «развлекательное»

2. Этапы создания геймификации
- как правильно работать с контентом обучения, чтобы подготовить его к геймификации
- как нужно анализировать ЦА обучения, чтобы создать грамотную геймификацию
- с чего начинать создание геймификации — игровые механики, сюжет, визуал

3.Кейсы реализации геймификации на минималках и максималках
- Что можно сделать, если нет большой команды, есть только свои руки, глаза и творчество
- Как можно реализовать геймификацию, когда есть ресурсы на большую разработку

🎤 Спикеры:
- Александр Цветков, руководитель онлайн проектов в Яндекс
- Максим Шаров, Product Owner и ведущий геймдизайнер Center-Game
- Андрей Комиссаров, Директор направления «Развитие человека на основе данных» в Университете 20.35

👨‍💻 Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.

📝 Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2453411/

🕒 Встречаемся 13 июля с 15:00 до 16:30!

Регистрируйтесь и присоединяйтесь к нам!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Уважаемые участники сообщества Digital Learning!

В этом году мы во второй раз проводим Премию Digital Learning для всех участников сферы обучения и образования!

Цель Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении.

Создание Премии - давняя мечта команды сообщества Digital Learning и мы бесконечно благодарны всем, кто поддержал нас в прошлом году и сделал это событие таким ярким и ценным! Обещаем, что в этом году будет ещё интереснее!

Что даёт участие в Премии Digital Learning?

- Уникальный шанс, чтобы заявить всей сфере обучения о себе и получить признание! 

- Возможность детально изучить подходы и образовательные решения лидеров рынка!

- Обратную связь от экспертов сферы обучения и других участников.

- Финалисты будут приглашены на торжественную церемонию награждения 3 ноября в Москве!

- Работы финалистов мы будет показывать на наших онлайн-разборах "Под капотом" и пригласим вас на наши ближайшие очные конференции в качестве спикеров!

Присоединитесь к лидерам рынка! 

Участвуйте в Премии Digital Learning 2023!

Ждем ваше лучшее образовательное решение до 1 сентября! Оставляйте ваши заявки на сайте: https://dlmeeting.online/award


Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning