Немного о цифровых профилях и моделях компетенций

В 2021 г по поручению президента разрабатывал машинку по авто-генерации профстандатов и моделей компетенций. Поручение выполнили, но основным результатом стало не это, а методика создания и применения цифровых профилей.

В процессе настройки дата центричного обучения цифровой профиль является одним из основных элементов. Он выполняет следующие функции

✔️- разметка существенного отрезка траектории обучения
✔️- разметка образовательных результатов программы обучения
✔️- разметка прогресса учащегося на траектории
✔️- разметка запросов на образовательные материалы
✔️- Хранилище цифрового следа учащегося
✔️- Профиль как портфолио человека
✔️- Профиль как матрица для автоматизированной сверки с вакансией
✔️- Профиль как вакансия

1️⃣ Изначально профиль собирается автоматизированно на основе анализа данных рынка труда (пример на скриншоте ) там сразу указываем расстановку весов. На этом этапе он содержит знания, функциональные навыки (действия) и инструментальные навыки.

2️⃣ ответственный сотрудник (тех лид или ведущий методолог обучения) редактирует профиль, расставляя приоритеты и удаляя\добавляя по необходимости. На этом этапе добавляются Софт скиллз.

3️⃣ выбирается формат профиля. Упрощенный или деятельностный. В упрощенном только знания, функциональные навыки (действия) и инструментальные навыки + софт скиллы по необходимости и необходимый уровень освоения. В Деятельностном – также условия выполнения деятельности и компоненты объектов деятельности (представлено на скринах)

4️⃣ Далее выбирается функция профиля – траектория, программа обучающая, вакансия, портфолио и тп.

И вуаля - пользуемся на платформе. Более подробно все это с примерами объясняю на видео ⚜️тут⚜️.

Вот к такому формату работы с компетентностными моделями и цифровыми профилями мы путем эволюции пришли в Университете 2035. А как у вас это устроено?

🏳️ИИ, дата центричный педдизайн, и нейрофизиология на канале Дизайн Образования

Андрей Комиссаров и сообщество Digital Learning