#дайджест_мероприятий

Доброе утро, друзья!

Начинаем летнюю трудовую неделю с традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного! Напоминаем, что на этой неделе мы встречаемся на Learning Elements!

🗓 06.06.23 11:00 - Онлайн
Бесплатный вебинар "ИИ-Сервисы – Секретное оружие современного специалиста". (https://t.iss.one/dl_events/3917)

🗓 06.06.23 14:00 - Онлайн
Серия воркшопов, состоящая из 5 вебинаров в течении месяца Эффективный онлайн (https://t.iss.one/dl_events/3888)

🗓 07.06.23 16:00 - Онлайн
Онлайн-курс «Игрофикация обучения: от простых механик на каждый день к большой игре» (https://t.iss.one/dl_events/3863)

🗓 08.06.23 19:00 - Онлайн
12-й образовательный эфир канала «Лаборатория онлайн-обучения». Особенности влияния различного цифрового контента на эффективность обучения. Научный подход понятным языком. (https://t.iss.one/dl_events/3891)

🗓 08.06.23 09:00 - Оффлайн
Конференция Learning Elements (https://t.iss.one/dl_events/3863)

🗓 09.06.23 10:00 - Оффлайн
Психологические и коучинговые игры для бизнеса (https://t.iss.one/dl_events/3835)

🗓 13.06.23 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #7 (https://t.iss.one/dl_events/3845)

🗓 15.06.23 15:00 - Онлайн
Презентация новейшего исследования рынка корпоративного обучения от сообщества Digital Learning (https://t.iss.one/dl_events/3846)

🗓 30.06.23 18:00 - Оффлайн
Очная встреча сообщества Digital Learning в Йошкар-Оле (https://t.iss.one/dl_events/3707)

🗓 01.07.23 - Онлайн и оффлайн
Розетка Camp -- серия летних интенсивов для образованцев (https://t.iss.one/dl_events/3672)

🗓 04.07.23 18:30 - Онлайн
Инструменты поддержки в образовании (https://t.iss.one/dl_events/3728)

🗓 13.07.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Геймификация обучения: жизнь после хайпа» (https://t.iss.one/dl_events/3909)

🗓 04.09.23 19:00 - Онлайн
Академия Digital Learning представляет уникальную онлайн-программу «Как остаться актуальным и востребованным специалистом по обучению (L&D) в мире победившего ChatGPT» (https://dlmeeting.online/academy)

🗓 15.03 - 03.11.23 13:00 - Онлайн и оффлайн
Премия Digital Learning 2023 (https://dlmeeting.online/award)

🗓 16.11.23 09:00 - Оффлайн
Конференция «Digital Learning 2023: итоги года» (https://dlmeeting.online/)


Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате https://t.iss.one/dl_events/ и выполняйте инструкцию в закрепе.

Лёгкой и солнечной недели!

Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен - нам важно это знать!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Пользователи: иногда они остаются...

Сколько бы интервью, исследований и кастдевов ни было проведено перед разработкой нового продукта, его конечная востребованность может включать значительную долю удачи, и напрямую зависит от того, насколько ценным он окажется для конечного пользователя.

Если на первом тестовом этапе гипотеза о том, "чего хотят пользователи" не подтвердилась, то начинается процесс поиска, который может затянуться. И в этом случае очень хочется задаться вопросом "а почему же пользователи ушли"? Чего им не хватило? В чем проблема? Где ошибка?

А ведь на самом деле нужно задаваться другим вопросом. И звучит этот вопрос так: «а почему же некоторые пользователи остались?» Почему они готовы пользоваться вашим продуктом? Что такого они в нем нашли, что не отвалились, как все остальные клиенты?

Этот вопрос позволяет найти самое главное, что только может быть в продукте - его ключевую ценность.

До того, как она найдена, задавать вопрос: "почему пользователи ушли" не имеет смысла, ведь мы точно не знаем, почему же некоторые из них остались.

На данном этапе основная задача - найти тех, кто остался доволен пусть даже полусырым продуктом. Только после этого можно будет выстраивать вокруг найденной ценности полноценный продукт и использовать классические продуктовые метрики.

Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning

#образованиекакпродукт

Хотите доказать, что вы лучшие в своем деле? Тогда приглашаем вас принять участие в Премии Digital Learning 2023 - одном из самых значимых событий в мире образования!

Цель Премии - выявить и распространить лучшие практики применения цифровых технологий и современных подходов в обучении.

Участие в Премии - возможность продемонстрировать свои достижения и получить оценку от лучших игроков рынка и профессионального жюри. Вы узнаете свои сильные стороны и области, которые нуждаются в улучшении и сможете развиваться вместе с лучшими.

Кроме того, участие в Премии Digital Learning - важный шаг для вашей команды! Вы получите профессиональное признание, познакомитесь с коллегами, обменяетесь опытом и конечно же, претендуете на ценные призы!

Присоединитесь к лидерам рынка! Участие в Премии Digital Learning - шанс продемонстрировать свои достижения в использовании цифровых технологий и современных подходов в обучении.

Участвуйте в Премии Digital Learning 2023!

Ждем ваше лучшее образовательное решение до 1 сентября на сайте: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

КАРЬЕРНЫЙ ТРЕК ИЗ МЕТОДИСТА В ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНЕРА. ЛИЧНЫЙ ОПЫТ НАСТАВНИЧЕСТВА.

ℹ️ На прошлой неделе я писал о том, чем отличается педагогический дизайнер от проектировщика образовательного опыта. Теперь хотелось бы поделиться с вами опытом «апдейта» из методиста в педагогического дизайнера.

Понимаю, что между ними можно поставить знак равенства, но лично для меня отличие становится очевиднее с каждым годом. Если вкратце, то методист работает по готовым шаблонам (методикам), а педагогический дизайнер выбирает из имеющихся методик наиболее эффективную (-е) для конкретного образовательного продукта.

💬 Итак, история.

Год назад ко мне в команду пришёл методист, который разбирался только в методике преподавания английского языка, а также имел базовые навыки по созданию методических и дидактических материалов. Этих знаний, конечно, было недостаточно для того, чтобы начать проектировать обучение на фрилансе… Но человек оказался довольно мотивированным. Поэтому я принял решение вложить усилия только с одной целью – выявить и раскрыть потенциал.

Сперва для наставляемой были поставлены задачи именно по командному проджект-менеджменту. Всё для того, чтобы изучить процессы и взаимодействия по разработке образовательного продукта верхнеуровнево, а затем уже спускаться к конкретным задачам с использованием формулы «теория – практика – обратная связь – рефлексия». Помимо всего, задачи проджекта помогали ей развивать навыки коммуникаций и тайм-менеджмента, а также инициативность и гибкость в принятии решений.

На первом командном проекте коллеге было предложено выполнять роль как проджекта, так и наблюдать за полным циклом создания образовательного продукта, а также корректировать учебные материалы. А всё для того, чтобы она начала осваивать разработку курса системно.

Чем я занимался в это время? Помогал со сложностями и анализировал hard и soft skills наставляемой. А после успешного завершения проекта провёл командную сессию по разбору накопленных ошибок, дал развёрнутую обратную связь и запланировал индивидуальные встречи по «дням прогресса» (мы их так называем в команде).

Все процессы шли одни за другим.
Был удивлен, что после проекта коллега от меня не сбежала 😄

А если честно — убедился в том, что такого специалиста надо развивать дальше. Отдельно радовало её стремление к научному подходу. «Почему?» и «Зачем?» стали чуть ли не главными вопросами в коммуникациях со мной.

На следующем проекте (когда было сформировано представление о командной коммуникации и алгоритмах разработки образовательного продукта) мы наметили трек развития для ответов на следующие вопросы: Как правильно создать программу курса с «0»? Как выстроить взаимодействие с экспертами на проекте? Как проектировать образовательную среду? Какие инструменты вовлеченности использовать в обучении? Что представляют из себя метрики и на что они влияют? и т.д.

На все вопросы я отвечал и продолжаю отвечать сквозь призму своих практик и опыта.

«Что в итоге?» — спросите вы.

Вот некоторые результаты наставляемой:
1. Выстроена система в проектировании этапов образовательного курса от точки «А» к точке «Б» на примере синхронного обучения (слайдовый курс).
2. Принято участие в разработке 2-х сложных образовательных продуктах и более 50 учебных материалов (от презентаций до чек-листов и памяток).
3. Освоены знания по правилам обучения и мотивации взрослых обучающихся.
4. Сформированы умения по формулировке командных задач и их каскадированию как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе (на сегодняшний день коллега спокойно замещает меня на контроле 80% задач, год назад показатель был около 20-30%).
5. Прокачаны гибкие навыки
· коммуникации (команда и заказчик),
· тайм-менеджмент (например, апробирована матрица Эйзенхауэра),
· инициативность и гибкость в принятии решений (например, по улучшению образовательного продукта).

Коллеги, как вы считаете, успешен ли «апдейт» из методиста в педагогического дизайнера❓

Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning

Меня часто спрашивают, как можно сделать свой вклад в развитие сообщества? Всё просто – участвуйте в мероприятиях сообщества и это будет главным вашим вкладом!

Очевидно, что не все могут и хотят создавать контент, выступать на вебинарах и конференциях и это и не требуется. В рамках сообщества мы находим ярких авторов, экспертов и спикеров и стараемся создавать максимальную ценность для всех участников.

Но как понять, что мы делаем это правильно? Только через голосование «ногами» и вашу обратную связь.
Если вы хотите, чтобы наше (ваше!) сообщество развивалось и дальше, то не откладывайте на потом регистрацию на мероприятия! Участвуйте во всех ключевых активностях и опросах. Это важно!

Например, сейчас, мы стартовали раннюю регистрацию на итоговую конференцию сообщества в этом году, специально, чтобы все желающие смогли туда попасть, а мы могли собрать под вас оптимальную программу. Для этого, в ближайшее время, мы проведём серию опросов. Поддержите нас – регистрируйтесь и участвуйте в опросах, чтобы сделать самую полезную и ценную конференцию для вас: https://dlmeeting.online

Но у нас не только конференция – есть ещё много интересных мероприятий, ценность которых можно определить только вашими голосами (ваши участием). Поддержите нас – регистрируйтесь сейчас, а не «потом»:

- Онлайн-встреча "Под капотом" для разбора готовых курсов - 13 июня https://t.iss.one/dl_events/3845

- 15 июня мы презентуем результаты уникального новейшего исследования в сфере корпоративного обучения от сообщества Digital Learning https://t.iss.one/dl_events/3846

- Первая онлайн-программа от Академии Digital Learning - в 2023 году старт 4 сентября: https://dlmeeting.online/academy

- Ежегодная Премия Digital Learning - сбор заявок идёт до 1 сентября, а 3 ноября будет очный финал в Москве: https://dlmeeting.online/award

Участвуй и делай свой вклад в развитие сообщества!

Спасибо!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Друзья, напоминаем, что 13 июня мы заглянем «под капот» сразу двух курсов-победителей Премии Digital Learning 2022! Не упустите возможность бесплатно получиться мастерству у лучших!

Мы продолжаем онлайн-встречи сообщества Digital Learning для честного и открытого разбора готовых онлайн-курсов от ведущих поставщиков.

Заглянем «под капот» лучших курсов на рынке и узнаем как и почему их сделали такими. Зададим прямые вопросы разработчикам. 


13.06.2023 в 15:00 на седьмой разбор приглашены:

- «Ростелеком» с курсом-победителем Премии Digital Learning 2022 – «Развитие sales-навыков у выездных сотрудников клиентского сервиса или монтажники-продажники» 
- Академия iSpring c курсом «Менеджер по продажам с нуля»
- Розничная сеть МТС с курсом-победителем Премии Digital Learning 2022 - «Мастер продаж»

Модератор: Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning. 

Встречаемся 13 июня в 15.00 по мск, онлайн, бесплатно. 

Регистрация на встречу: https://digital-learning.timepad.ru/event/2433389/

И обратите внимание, что вы тоже можете стать героями наших разборов - сейчас самое время подать заявку на участие в Премии Digital Learning 2023: https://dlmeeting.online/award

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Что будет с обучением персонала: «Тренинги не умрут, просто это будет редкий зверь»

В сети продолжают появляется публикации по итогам нашей конференции «Digital Learning 2023» и это радует.

На этот раз это статья по мотивам выступления CEO Websoft Алексея Королькова.

Вот некоторые тезисы:
- Искусственный интеллект захватит рынок
- Массовый подбор персонала и онбординг станут автоматизированными
- Электронные курсы, возможно, перестанут существовать

«Почему вы думаете, что останутся учебные порталы или электронные курсы? Представьте, что у человека есть персональный консультант, который в контексте любой работы внутри автоматизированной системы 1С может увидеть ошибку человека и ответить квалифицированно на любой вопрос. А ещё лучше — [её] показать. Зачем тогда человеку нужен электронный курс?» — комментирует Алексей Корольков.

А вы что об этом думаете? )

Подробнее читайте здесь.

Напоминаем, что мы уже открыли регистрацию на конференцию сообщества «Digital Learning 2023: итоги года»! Присоединяйтесь пока ещё есть места: https://dlmeeting.online/

Павел Безяев и Консорциум развития сообщества Digital Learning

#Академия_Websoft

Настройка процесса обучения сотрудников в Websoft HCM

Онлайн // 22 – 23 июня 2023

Мы в eLearning center открыли запись на очередной тренинг по настройке процесса обучения в системе Websoft HCM. Теперь онлайн!

В программе:

– Настройка основных страниц портала
– Настройка структуры компании и типовых должностей
– Настройка карточек пользователей, обучения, тестирования
– Создание любых типов тестовых вопросов
– Настройка отчетности об обучении
– Настройка уведомлений любым группам и типам получателей
– Сбор и согласование заявок на обучение
– Формирование календаря мероприятий
– Сбор и обработка обратной связи

Рассмотрим дистанционное, очное и смешанное обучение. Полученные знания вы сможете сразу начать применять для решения основных задач обучения ваших сотрудников.

Ведущий: Николай Дворников, разработчик электронных курсов и сертифицированный эксперт в области работы с Websoft HCM

Зарегистрироваться

Ждем вас онлайн в Академии Websoft 22-23 июня!

Консорциум развития сообщества Digital Learning

Друзья, напоминаем, что 15 июня мы презентуем результаты уникального новейшего исследования в сфере корпоративного обучения!

Исследование мы проводили в формате марафона в сообществе Digital Learning. Это было интересно и увлекательно! Спасибо вам за вашу активность!

Мы узнали, что поменялось в вашей работе с момента прошлого нашего исследования в мае 2022 года, с какими задачами и трудностями вы столкнулись. И конечно, какие планы и проекты планируете реализовать в 2023 году.

15 июня в 15:00 мы проведём онлайн-встречу, где подведём итоги нашего исследования! Уверены, что всем будет интересно посмотреть на результаты!

Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/2429009/


Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

Ждём на конференции для профессионалов кадрового рынка «Технологии и будущее HR 2023»

Открываем горизонты будущего рынка HR через призму цифровой трансформации. Приглашаем на конференцию, где поговорим о будущем рынка HR.
21 июня 2023 в Москве пройдет конференция «Технологии и будущее HR» для профессионалов кадрового рынка, высшего и среднего уровня управления организаций разного масштаба.

Участвовать
- 5 треков конференции
- 50+ компетентных спикеров
- 250+ профессионалов отрасли
Актуальные темы, инсайдерская информация о реальных бизнес-кейсах, нетворкинг с профессионалами. Мероприятие пройдет офлайн. Будет вестись запись.

Ждем вас на конференции!
Купить билеты: https://hr-tech.ru
Связаться с нами: [email protected] | 8-(916)-777-82-80 | 8-(919) -777-42-98.

#обменпостами