Даже не уверен что это #summary но тем не менее. По мотивам ED Market Conf в Сколково #конференция

Пятничная часть конференции (может кто по субботней тоже напишет из тех кто был?):

1) очень много повторений и того что уже знаем, с другой стороны - видел очень много интереса из зала даже к кейсам очень понятным и знакомым - и это потрясающе! Это значит что приходят новые люди, и пока они вливаются в профессию им еще важно послушать про все.

2) при этом реально внимательно следил за людьми в моменты когда начинали говорить слова из буллщит-бинго (мантры про AR/VR, блокчейн головного мозга, искусственный интеллект и аджайл) - ОЧЕНЬ много улыбок. Вот и как их понимать? То что начали осозновать бесполезность технологий ради технологий? Или просто задолбались слушать об одном и том же?

3) Сильное смещение в сторону "пойми своего клиента" и клиентом перестает быть "внутренний заказчик". Наконец мы пришли к тому что во главе угла юзер. Всех кто уже давно с этим пониманием живет - поздравляю. Есть шанс что это станет хайпом. Особенно в связи с ростом популярности дизайн-мышления (тоже может в булщит бинго?).

4) Если пару лет назад было заметны сферический кейсы в вакууме, делившиеся на "крутые" и "не очень" (когда компании с миллионными бюджетами показывали последние достижения техники, а те у кого бюджеты поскромнее и достижения по прощще выдавали...) сейчас все меняется - начали проявляться лидеры по направлениям! Адаптивное - вот тут, экосистема ака убер для образования - вон там. Уже сложно сделать просто крутую систему. Она должна решать реальные задачи и конкурировать становится все сложнее (причем это вот такая хорошая конкуренция, которая всех развивает)! Жду когда в рамках одного подхода будет сразу несколько компаний - сейчас получается что просто все пошли своими особенными путями и очень сложно сравнивать.

5) Ну и да - встретиться лично было очень приятно! Особенно когда знакомишься с человеком и узнаешь что он уже есть у нас в чате и даже с ним виртуально общался несколько дней назад! В общем даешь массовую развиртуализацию!

В команду Газпром нефть в г.Санкт-Петербурге требуется Руководитель разработки образовательных программ: https://amp.gs/Cvi4

Всем привет!

Коллеги, приглашаем всех на онлайн-конференцию EdTech Space 2018: весна, где мы поговорим и про digital, и про learning :)

В студии Webinar соберутся представители компаний Mail.Ru Group, MARS Inc., Райффайзенбанк, Билайн, Skolkovo, MAXIMUM, Нетология, New Professions Lab, эксперты из НИУ ВШЭ, Wikium и другие.

Мероприятие бесплатное, программа уже на сайте. По всем вопросам буду рада ответить тут или в личке. У нас там уже больше 3000 рег, будет круто, присодиняйтесь!

https://edtech.space/

Ищем в команду сильного тренера дистанционного обучения (Новосибирск).
Учебный центр NL International (Управляющая компания).
Задача — запуск обучающих онлайн проектов:
• участие в формировании концепции проекта
• выстраивание методологии обучения для достижения бизнес-результата
• выбор форм и методов обучения
• разработка контента, в т.ч. участие в создание видеоконтента
• написание ТЗ для специалистов (дизайнеров, программистов и др.)
• организация и сопровождение обучающего процесса
• анализ результатов, корректировка материалов и процесса обучения.

Мы ждем вас, если вы:
• Глубоко разбираетесь в том, как и почему люди учатся, владеете методологией обучения «на кончиках пальцев».
• Не пугаетесь слов «педагогический дизайн».
• Способны «упаковывать» сложную информацию так, чтобы она была понятна для обучающихся.
• Можете подбирать разные формы и методы обучения для достижения бизнес-результата.
• Мыслите системно, умеете выделять главное.
• Имеете опыт построения системы обучения в компании.
• Реализовали не один комплексный проект по дистанционному обучению.
• Для вас дистанционное обучение — это не только вебинары, но и много чего еще.
• Умеете разрабатывать курсы дистанционного обучения, владеете каким-либо редактором дистанционных курсов.
• Горячо увлечены сферой Digital Learning.

Контакт Татьяна Залетова [email protected] @TatianaZaletova

​​#summary не пропали и мы снова на связи. Сегодня обсудим таблицу от Северстали по типам контента и когда какой использовать.

Спойлер: #контент и #формат зависит от задачи.

Картинку можно увидеть в этом сообщении. В ней все очень понятно и прозрачно: какие есть задачи и ограничения, какие есть форматы (тут вообще за перечень надо отдельно сказать спасибо!) И на пересечении мы видим что и когда можно брать.

Одна ремарка, эту табличку мы делали для обсуждения заявки на разработку электронного курса с внутренним заказчиком / экспертами, чтобы общаться с ними на одном языке. Понимая, что в градации заложена некая условность (с) Елена Погодина


Интересное обсуждение развернулось уже после - а где вообще граница "интерактивного" контента и чем он отличается от сюжетного.

Для начала скажем что закладывала в сам сама Лена Погодина: интерактивность заложена в сюжетный тип. А сюжетность в интерактивный не заложена. Как то так 😊 Это связано с тем что производство курса с интерактивом обычно дольше и дороже чем без.

Самое интересное что эти типы контента можно (и нужно?) Сочетать между собой. И вообще иногда на таких пересечениях и рождаются настоящие жемчужины! Презентация с озвучкой в формате комикса, например!

Ещё один вариант классификации: "сюжетный" это когда в курсе используется "стори тейлинг" :) когда мы "заворачиваем" контент в какой-то сюжет - делаем облучающегося участником истории/игры. При этом такой курс почти всегда обязательно интерактивный. А вот интерактивный курс это просто курс с интерактивными заданиями, но без сюжета. А если ветвящиеся сценарии, то это скорее сложный геймифицированный курс или даже адаптивный :) (с) @BezyaevPavel

Но есть и более радикальные идеи: В моем понимании, всегда надо подавать истории и погрузить пользователя в процесс решения поставленной задачи (сторителлинг плюс интерактив). А вот просто на карточки кликать, нужен ли такой интерактив? (С) Viacheslav Yurchenkov

Кстати сюжет без интерактива тоже бывает. "Может ли сюжетный курс быть без интерактива? Может, почему бы и нет. Книги электронные книги вы же читаете, а суть в практически одна." (С) @AleksVolobuev

Хотя не все то интерактив что клики по слайду, это правда. И не всякий юзер доплывает (зачеркнуть) дойдет до середины Днепра (зачеркнуть) курса с таким интерактивом...

Решение кейсов и заданий это можно интерактивом считать. Любое взаимодействие с обучающимся и когда ему нельзя быть пассивным слушателем. Кстати отлично показывается себя обучение через обратную связь. (С) @BezyaevPavel

Главное в любой непонятной ситуации - идти от целей и задач. Ну и помнить о юзере. Конечно и сторителлинг не всегда нужен. И интерактив бывает разный.

Интересно что многие видят тенденцию к простому контенту.

Это были интересные эксперименты, но сейчас форматы становятся явно более "плоскими" и емкими по содержанию (все эти сюжеты и бантики уходят для исключительных случаев).. (с) @BezyaevPavel

Есть ощущение что иногда такой интерактив больше тратит времени и ресурсов чем приносит пользы. А уж сколько ресурсов учащегося на эти клики уходит...

С другой стороны не все им ещё "нашлись", а иногда с учётом целевой аудитории без него никуда. Так что... Шоу маст гоу он, как говорится )

Всем привет! К вопросу про то, насколько платформа (LMS, TMS) влияет на адаптивное обучение, 17 мая Алексей Корольков проводит бесплатный вебинар, про опыт WebSoft. Если интересно узнать про особенности и технологии адаптивного обучения в WT, присоединяйтесь! Зарегистрироваться можно по ссылке: https://webinar.websoft.ru/590327/

Друзья, обновил программу нашей конференции: https://events.webinar.ru/6659923/digitallearning2018

Коллеги, крупный холдинг ищет разработчика Piton/Django.

Проект состоит из двух направлений: e-learning и edtech.

Мы делаем обучение в b2b, делаем продукты по направлению юридического консалтинга, развиваем софт как отдельное IT направление. У нас большие планы по созданию новых продуктов, выхода на новые рынки и расширения его за пределы РФ

Подробности: https://m.hh.ru/vacancy/25549342

Ультра короткое #summary про то где искать #картинки и #иллюстрации

Начнем с последнего о чем вспомнили - в первую очередь нужны ресурсы с лицензией cc.0 то есть можно использовать для любых целей, в том числе коммерческих, все бесплатно и при этом не нужно делать аттрибуцию, как того требуют другие виды лицензии creative commons

Ну и ссылки:

https://pixabay.com - все ресурсы с лицензией cc.0
Depositphotos.com
Pexels.com
https://www.pexels.com/
https://compfight.com/
https://www.gettyimages.co.uk/
https://unsplash.com/
И за небольшие деньги, но с очень мудреным terms of use можно покупать на https://www.canva.com
Можно так же искать непосредственно на сайте https://creativecommons.org в разделе медиа, но надо обращать внимание на тип лицензии и каким образом требуется делать аттрибуцию.
При совсем специфичном запросе можно искать в гугл, главное пользоваться инструментами где есть и выбор лицензии, и размер и прозрачность или цвет...

#summary про #поискСпециалистов и #гдеБратьКадры для ДО

“Подскажите, пожалуйста, по необходимому образованию / уровню экспертизы для человека, который отвечает за Elearning в компании в одном лице.” - так действительно, кого брать? Технаря? Гуманитария? Обоих? Или два в одном? А если нужен человек, который сможет не просто администрировать систему, но формировать и развивать это направление в компании?

Понятно. Для начала надо понять примерные задачи. Но, согласитесь, обычно именно для понимания этих задач и надо человека. Если мы знаем точные задачи… Это уже половина решения, тогда и человек не нужен уже.

Когда стоит брать спеца с опытом в поддержке сайтов? Когда у человека не будет задач по генерации контента. Если возьмете ИТ-шника - у вас не будет проблем с автоматизацией нового бизнес-процесса, созданием нетипового отчета и т.п., но не будет системного понимания процесса обучения, механизмов достижения учебных целей инструментами СДО и самих курсов, тестов, форумов и т.п.

Но если по пути ещё и контент делать то лучше гуманитария. Если возьмете чистого гуманитария - будут интересное наполнение, идеи по процессу обучения, живое общение на коммуникационных площадках. Но код руками поправить будет некому. Будете платить на сторону за это.

Или ищите сверхчеловека. Если объемы небольшие - то без универсала никуда, и тут уж лучше одному универсалу платить зарплату двух узких спецов. Можно маркетолога интернет проектов - столько инсайтов будет, что мама не горюй. Вебдизайнеры ещё доставляют. Ребята с профилями в UI/UX вообще нам как родные.

Ну или собирайте команду. Если есть загрузка и финансовое обеспечение на команду (и толкового руководителя команды) - то результат будет отличный, но дорогой.

Есть еще один промежуточный вариант. Разделите фазы проекта. Первый проект - общая концепция, архитектура системы СДО (нужен методолог). Второй проект - внедрение СДО как программного обеспечения ( тут уже технарь).Третий этап - набор проектов по созданию курсов для первоначального наполнения системы (снова методолог педдизайнер). Четвертый - поддержка (тут вообще говоря говоря оба). Чего делать с “лишними ртами” на момент когда они не нужны не очень понятно. Но зато план достаточно общий и понятный.


Но есть и другие мнения. Например что надо жестко делить зоны: ИТ вопросы должен решать провайдер, вы должны заниматься обучением, курсами и тд. Если при работе с провайдером вы начинаете заниматься ИТ и узнавать для себя странные слова, значит чтото не так.

И кстати примерная статистика: в 80% компаний был один спец по elearning, 15% - 2 человека, 5% - команда 3 и более. Сбер и Газпром просьба не беспокоиться )))

Т.к. я немного по новому начал делать саммари выписывать имена стало сложно. Буду в конце всех перечислять. Сам вопрос был от Maria Plusnina. А за дискуссию спасибоОлегу @obuylov, Алексею @AlekseiKalmykov, Юрию Белоножкину и Владимиру @krot91

Коллеги, добрый день.
#вакансия Специалист по электронному обучению персонала, г. Новосибирск
https://novosibirsk.hh.ru/vacancy/25644216
Ищу человека в свою команду. Буду признательна за рекомендации, можно в личку.

Решила не откладывать в долгий ящик и написать список хороших книг про e-learning (по просьбе @kushedow в чате). Напишу те, которые читала и которые считаю действительно полезными:

1) e-Learning and the Science of Instruction - с одного из первых изданий этой книги началось мое знакомство с тем, как оптимально представлять материал в онлайн обучении - https://www.amazon.com/Learning-Science-Instruction-Guidelines-Multimedia/dp/1119158664/ref=sr_1_4?ie=UTF8&qid=1517844334&sr=8-4&keywords=e-learning&dpID=51JhuyEQU-L&preST=_SY291_BO1,204,203,200_QL40_&dpSrc=srch

2) Designing Successful e-Learning - исключительно полезная книга для проектирования интерактивных курсов - https://www.amazon.com/Designing-Successful-Learning-Michael-Learning/dp/0787982997/ref=pd_sim_14_42?_encoding=UTF8&pd_rd_i=0787982997&pd_rd_r=FQSE9AD6M469Q41P7FM0&pd_rd_w=GEwNq&pd_rd_wg=7M8A6&psc=1&refRID=FQSE9AD6M469Q41P7FM0. Кстати, у Майкла Аллена все книги полезные. Та, которая есть на русском, когда-то была хитом, но к моменту перевода несколько устарела.

3) Instructional Design - фундаментальная, классическая книга по проектированию обучения. Не для e-learning, а для любого формата. https://www.amazon.com/Instructional-Design-Patricia-L-Smith/dp/0471393533/ref=sr_1_13?s=books&ie=UTF8&qid=1517844607&sr=1-13&keywords=instructional+design

4) First principles of Instruction - тоже основополагающая книга про обучение - https://www.amazon.com/First-Principles-Instruction-David-Merrill/dp/0470900407/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1517844815&sr=1-1&keywords=first+principles+of+instruction&dpID=5103qhE-GzL&preST=_SX218_BO1,204,203,200_QL40_&dpSrc=srch

5) Informal Learning - одна из моих любимых книг про обучение и про его встраивание в рабочую деятельность - https://www.amazon.com/Informal-Learning-Rediscovering-Innovation-Performance/dp/0787981699/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1517844872&sr=1-1&keywords=informal+learning&dpID=5169j4gnVuL&preST=_SX218_BO1,204,203,200_QL40_&dpSrc=srch

6) Learning Everywhere - хорошая книга про мобильное обучение -https://www.amazon.com/Learning-Everywhere-Strategies-Transforming-Training/dp/1605440175/ref=pd_sim_14_17?_encoding=UTF8&pd_rd_i=1605440175&pd_rd_r=FFKHP10SD4RNE4VVTQM4&pd_rd_w=znMJv&pd_rd_wg=eFPEx&psc=1&refRID=FFKHP10SD4RNE4VVTQM4

7) The Gamification of Learning and Instruction - одна из ключевых книг про геймификацию обучения - https://www.amazon.com/Gamification-Learning-Instruction-Game-based-Strategies/dp/1118096347/ref=pd_sim_14_14?_encoding=UTF8&pd_rd_i=1118096347&pd_rd_r=991HG1J3ECASQGMQX85R&pd_rd_w=bqrj1&pd_rd_wg=4i0vl&psc=1&refRID=991HG1J3ECASQGMQX85R

Друзья, пришло время собраться всем вместе, чтобы обсудить, каким электронное образование будет завтра.
17 – 18 мая 2018 года пройдет первая открытая онлайн-конференция по современным цифровым технологиям в обучении «Digital Learning 2018», которую организует Корпоративный университет “Газпром нефти” совместно с сообществом Digital Learning (@npsonline).
Мероприятие объединит 800 экспертов и 2000 участников сообщества, которые будут обсуждать лучшие практики использования инновационных технологий в обучении. Конференция пройдет в формате классического вебинара, но дополненного “онлайн-переговорками”, чтобы можно было принять участие в разборе и решении самых интересных кейсов в удобное время.
Полная программа конференции и список спикеров: https://expert-meeting.ru/
Регистрация на мероприятие: https://events.webinar.ru/6659923/digitallearning2018
Присоединяйтесь, вместе мы можем гораздо больше, чем по отдельности!

С признательностью за пост и вообще за мега пользу от работы - выражаем благодарность каналу https://t.iss.one/edujobs

Кстати, если кто-то ищет работу - вот это - то самое место где самые горячие и интересные места. Ну а если у вас у самих есть такая вакансия и вы ищите себе специалиста - им там нестыдно поделиться ;)

Друзья, активнее регистрируйтесь и приглашайте коллег - у нас ограничение по участникам и можно не успеть:

Друзья, пришло время собраться всем вместе, чтобы обсудить, каким электронное образование будет завтра.
17 – 18 мая 2018 года пройдет первая открытая онлайн-конференция по современным цифровым технологиям в обучении «Digital Learning 2018», которую организует Корпоративный университет “Газпром нефти” совместно с сообществом Digital Learning (@npsonline).
Мероприятие объединит 800 экспертов и 2000 участников сообщества, которые будут обсуждать лучшие практики использования инновационных технологий в обучении. Конференция пройдет в формате классического вебинара, но дополненного “онлайн-переговорками”, чтобы можно было принять участие в разборе и решении самых интересных кейсов в удобное время.
Полная программа конференции и список спикеров: https://expert-meeting.ru/
Регистрация на мероприятие: https://events.webinar.ru/6659923/digitallearning2018
Присоединяйтесь, вместе мы можем гораздо больше, чем по отдельности!

Коллеги, 26 мая в Санкт-Петербурге состоится WordCamp - официальная конференция питерского сообщества WordPress. Один из докладов (мой) посвящен использованию WordPress как LMS. Если вам интересно узнать больше о платформе WordPress, найти разработчиков, приходите! Билеты почти бесплатные - по 20$, в них входит пицца, футболка, сувенирка. Регистрация тут: https://2018.saintpetersburg.wordcamp.org/

Друзья, а почему у нас в сообществе 890 участников, а на нашу онлайн-встречу и конференцию зарегистрировано пока только 600 человек? Где остальные участники? Кто ещё не зарегистрировался? Почему? :)
https://expert-meeting.ru/

Коллеги, добрый день. Есть хорошая #vacancy, от сердца отрываю. Нужен руководитель отдела ДО. Розничная сеть, 200 точек продаж, 1500 сотрудников, 15000 товарных позиций. В подчинении 2 методолога. По задачам - нужно "перезапустить" ДО, выстроить систему заново во всех аспектах - от концептуального и методологического до наладки процессов производства контента и доработок СДО. У руководства компании есть готовность реализовать смелые проекты. По деньгам можно ориентироваться на уровень 150-160К. Откликнуться нужно быстро, в идеале уже в понедельник встретиться с руководством. Рекомендовать обещал лично, поэтому резюме лучше в два адреса: [email protected] и [email protected]