Приглашаем на Websoft.Практику 2023!

30 и 31 марта 2023 года приглашаем вас на традиционную конференцию клиентов Websoft — Websoft.Практика!

В этом году сделаем два полных дня:

• 30 марта — день кейсов клиентов: реальные истории и примеры реализации проектов с разными блоками системы.

• 31 марта — специальный день для разработчиков: настоящий практический день, обучение и мастер-классы от экспертов компании Websoft

Какие темы будут в программе?

• подбор
• адаптация
• обучение
• рекомендательные сервисы
• оценка эффективности
• карьерные маршруты
• управление знаниями
• создание корпоративных порталов
• HR-сервисы: электронный документооборот, кафетерий льгот, HR helpdesk
• комплексные проекты цифровой трансформации HR

Билеты уже на сайте, ждем вас!
Будет интересно!

Консорциум развития сообщества Digital Learning

Наверняка на рабочих встречах вы уже начали обсуждать, как в 2023 оригинально поздравить сотрудников с гендерными праздниками и при этом вовлечь каждого члена команды, включая удаленку🤔

Команда Wind4Tune знает как решить эти задачи. Подготовили несколько оригинальных опций для вашего праздника в формате онлайн!

https://wind4tune.ru/gender-holidays

Свои мероприятия команде Wind4Tune доверили уже более 300 компаний из 50 стран мира: Google, Сбер, JNJ, Северсталь, Альфа Банк, Авито и др.

Успейте забронировать оригинальную активность для вашей компани!

#реклама

Игры как будущее образования

Это мощный инструмент трансформации, а также диагностики и развития компетенций. Игра позволяет быстро обнаруживать собственные дефициты, неэффективные способы мышления, схемы и шаблоны действия, которые не дают человеку выйти в следующий масштаб. И хотя игры начали использоваться в образовании и консалтинге несколько десятилетий назад, только сейчас эта технология становится по-настоящему ключевым и признанным инструментом для работы с человеческим капиталом.

Это будущее куда ближе, чем кажется. Уже 30 января 2023 года начнется пятая программа “HumanTech: Практикум по игротехнике LIVE”. Это программа по моделированию game-based бизнес- и образовательных решений, которая идеально подойдет HR и T&D-специалистам, руководителям, методистам и тренерам корпоративных учебных центров, дизайнерам образовательного опыта, руководителям проектов в сфере образования.

Вы сможете научиться работать с образовательным запросом, познакомитесь с образовательной инженерией, сценированием и игровым моделированием, сконструируете образовательное решение «под заказ», погрузитесь в практику эксперимента и, пройдя квалификационное испытание, научитесь конструировать свои собственные образовательные продукты на «игровом движке».

Начните использовать game-based подход. Узнайте подробности на сайте программы “”HumanTech: Практикум по игротехнике” и присоединяйтесь к команде игротехников: https://bit.ly/3WrHQaD

#реклама

Зачем мы собираем цифровой след? Наиболее часто встречающиеся цели сбора данных в обучении.

Последние 4 года моя команда в Университете 2035 занимается моделированием, сбором, анализом и интерпретацией цифрового следа в образовании. За это время нами был пройден серьезный путь, разработан и выпущен через Минтруда профстандарт, создана методика образовательного дата инжиниринга и обучено боле 2600 цифровых методистов,

Самый частый вопрос, который нам задают: «А зачем вообще собирать цифровой след?» Если кратко, самое главное в цифровом следе не сами данные, а цель его сбора. Данные не собираются ради сбора данных. Прежде чем начинать весь процесс мы выбираем и структурируем цели и уже под них проектируем сам сбор. Для закрепления данных тезисов нами кстати был создан корпоративный стандарт работы с цифровым следом в обучении.

Вот такие цели сбора встречаются чаще всего:

Цель: Оценить способность учащихся к переходу в деятельность в результате обучения

Цель: Оценить достижение учащимися образовательных результатов

Цель: Выявить основные проблемы в понимании и усвоении материала

Цель: Оценить актуальность программы: Насколько ее содержание
согласуется с запросами рынка труда

Цель: Оценить уровень посещения и участия в комплексных, в том числе онлайн и гибридных программах

Цель: Оценить степень понимания, насколько понимание темы студентами отличается от поданного лектором

Цель: Сравнить эффективность обучения на разных курсах и программах, Каков процент усвоения материала лекций

Цель: Оценить качество участия команд в групповой деятельности, Какова «производительность» команд в практических задачах

Цель: Выделить индивидуальный вклад в рамках групповой деятельности

Цель: Выявить ролевые особенности поведения участников команд в групповой деятельности

Цель: Оценить вовлеченность учащихся? Какие эмоции они испытывают, что радует и напрягает их

Цель: Оценить эффективность спикеров и преподавателей, Каких спикеров имеет смысл пригласить в следующий раз.

Обучающиеся на Школах Цифровой трансформации учатся комбинировать их и предлагают свои собственные.

Подобнее на канале Дизайн Образования
Андрей Комиссаров и Сообщество Digital Learning