Завершаем "День новичка" анонсом онлайн-воркшопа для погружения в профессию методиста онлайн-курсов:

Каждый методист немного стратег, чуть-чуть организатор и капельку аналитик. Он собирает опыт экспертов, структурирует их знания в онлайн-курс и проектирует весь процесс обучения с нуля до результата.

Если вы хотите попробовать себя в роли этого специалиста, приходите на двухдневный онлайн-воркшоп «Методист онлайн-курсов: погружение в профессию». В первый день вы изучите теорию и узнаете, какие навыки нужны для старта в профессии. Во второй день — приступите к практике: поучаствуете в мастер-классе и разработаете концепцию онлайн-курса в программе Miro. А ещё:

- Узнаете об основных задачах методиста и возможностях трудоустройства.
- Научитесь подбирать форматы онлайн-курсов и выстраивать отношения с экспертами.
- Изучите платформы для создания курсов и освоите рабочий инструмент методиста.
- Создадите свой первый курс и сможете использовать его как шаблон в дальнейшем.


Присоединяйтесь — https://netolo.gy/kJG

#обменпостами

#дайджест_мероприятий

Доброе утро, друзья!

Мы снова начинаем новую неделю с традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного:

🗓 01.11.22 11:00 - Онлайн
Открытый вебинар “Золотые правила фасилитатора или как не завалить сессию” (https://t.iss.one/dl_events/2732)

🗓 02.11.22 11:00 - Онлайн
Вебинар "Как повысить эффективность обучения в компании" (https://t.iss.one/dl_events/2791)

🗓 03.11.22 11:00 - Онлайн
Вебинар «Без паники! Как выстроить антикризисные коммуникации в компании, чтобы воодушевить сотрудников, а не напугать» (https://t.iss.one/dl_events/2782)

🗓 08.11.22 18:00 - Онлайн
LXD hero. Больше чем текст: как создавать интерактивные лонгриды (https://t.iss.one/dl_events/2794)

🗓 08.11.22 11:00 - Онлайн
Онлайн-курс Методист современного онлайн-обучения: электронные курсы, онлайн-тренинги и комплексные программы (https://t.iss.one/dl_events/2689)

🗓 10.11.22 12:00 - Онлайн и оффлайн
Премия Digital Learning 2022 (https://dlmeeting.online/award)

🗓 11.11.22 09:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция «Digital Learning 2022: главные итоги года» (https://dlmeeting.online/)

Хотите попасть в наш дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем канале: https://t.iss.one/dl_events Это бесплатно!

Прекрасной всем недели!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning

Освойте востребованную профессию в сфере EdTech всего за 1 месяц!

Компания Лабмедиа за 23 года на рынке корпоративного обучения разработала более 1000 электронных и видеокурсов различного уровня сложности и направления. И вот настало время, когда мы готовы поделиться своим опытом в части создания электронных курсов. Мы собрали все свои сильные стороны и оформили их в обучающем курсе «Школа педагогического дизайна».

За 1 месяц обучения вы:

— получите базовые навыки проектирования электронных курсов;
— научитесь адаптировать текстовые материалы под задачи проекта;
— подберёте различные виды практических заданий для закрепления материала;
— освоите основные инструменты для работы в Figma;
— защитите дипломный проект, в котором разработаете собственный электронный курс;
— получите официальный документ об обучении в «Школе педагогического дизайна».

Обучение стартует 10 ноября.
Срок приёма заявок до 9 ноября включительно.

Все подробности на сайте: https://clck.ru/32W5vv

Друзья, напоминаю - сталось всего 10 дней до нашей встречи и главного события этой осени - конференции «Digital Learning 2022: главные итоги года»!

Очень ждём вас очно и онлайн!

11 ноября у вас есть возможность встретиться лично, подвести итоги года и обменяться проверенными работающими практиками.

Специально для участников сообщества действует промокод DLDL2022 по которому билет на конференцию можно приобрести всего за 2000 рублей: https://dlmeeting.online

Желающие могут подключиться онлайн бесплатно (требуется регистрация).

Наши спикеры:
- Елена Фабер, Директор Корпоративной академии розничная сеть магазинов Магнит
- Марианна Снигирёва, CEO Нетология
- Евгений Уйхази, Директор Билайн Университета, ВЫМПЕЛКОМ
- Светлана Теселкина, Руководитель Корпоративного университета Х5
- Дмитрий Волков, Заместитель первого проректора ВШЭ
- Елена Тихомирова, CEO eLearning Center
Анастасия Мурашова, Руководитель отдела управления знаниями, Корпоративный университет МТС
- Екатерина Копылец, Руководитель академии закупок iSource, ПАО "Газпром нефть"
- И многие другие…

Главное — вас ждёт тёплая атмосфера, профессиональное общение, обмен опытом и нетворкинг.

Не пропустите!

► Регистрируйтесь и приходите: https://dlmeeting.online

Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning

🔻МИФ 8

Мы запоминаем 10% того, что читаем, 20% того, что видим, 30% того, что слышим, 50% того, что видим и слышим, 70% того, что обсуждаем с другими людьми и 90% того, что делаем.

📝 Комментарий
Во-первых, нет ни одного научного доказательства того, что указанные проценты являются точным отражением запоминания студентами той или иной учебной информации.
Во-вторых, данная градация в процентном соотношении не может быть характерна для всех студентов, так как у каждого студента может существовать своя индивидуальная методика по запоминанию учебной информации.
В-третьих, непонятно насколько практичной может оказаться информация о процентном соотношении запоминания учебной информации, учитывая тот факт, что эффективность обучения зависит не только от запоминания, но и, например, от понимания и применения учебной информации на практике.

Источник изображения: People remember 10%, 20%…Oh Really?

Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning

Типовые процессы существуют

Каждая компания уникальна, одни и те же HR-процессы в разных компаниях никогда не будут идентичны. Однако на основании нашего опыта десятков типовых внедрений мы с уверенностью можем сказать, что нашли способы максимально унифицировать процесс настройки практически любого HR-процесса.

Более того, мы рекомендуем нашим клиентам начинать автоматизацию именно с типового внедрения.
Почему?

– Это своего рода пилот, благодаря которому вы сможете затем точнее определить и настроить вашу функциональность. Настроенную платформу можно затем дорабатывать с учетом ваших бизнес-задач.

– Вы получите результат в короткие сроки и сможете быстрее использовать возможности автоматизации

– Вам будет легче познакомиться с настройками и научиться администрировать процесс. Мы в Websoft проводим специальное обучение и показываем все доступные возможности.

Тем не менее, простота внедрения по сравнению с кастомными разработками не означает, что не нужно совсем никакой подготовки. Подготовка нужна.

Наши эксперты, которые занимаются типовыми внедрениями, поделились тем, о чем часто забывают или откладывают на последний момент, но о чем действительно важно позаботиться заранее — привлечь нужных людей, создать заявки, получить согласия:

– Согласовать бюджет на лицензии на программное обеспечение
– Проверить и подготовить серверное оборудование, системное программное обеспечение
– Иметь календарный план, определить промежуточные сроки
– Создать команду: определить ответственного, исполнителей, согласующих
– Понимать, как будет интегрироваться кадровая система: какие данные нужно будет экспортировать и импортировать, какие данные у вас есть, каких нет. Например, вы используете кадровую систему и собираетесь внедрять оценку. Неприятность может поджидать в том случае, если вы обнаружите, что корректных, обновляемых данных о руководителях нет.

– Важный момент — доступы. Мы как вендор видим, что согласование доступов часто оставляется на последний момент. А это занимает обычно от нескольких недель до иногда нескольких месяцев.

Если заранее учесть эти подводные камни, то типовое внедрение проходит без задержек и в предсказуемые сроки.
Как мы обычно проводим типовое внедрение:

– Назначаем ознакомительную встречу, рассказываем о процессе и возможностях системы по его автоматизации, демонстрируем систему.
– Вы заполняете опросник по процессу самостоятельно или в ходе интервью с нашим специалистом.
– Консультанты Websoft настраивают систему в соответствии с согласованными параметрами.
– Консультанты Websoft проводят презентацию результатов настройки и обеспечивают сопровождение процесса.

Типовое внедрение упрощает процесс, сокращает сроки, экономит ресурсы и позволяет дальше быстрее и легче дорабатывать и настраивать платформу в соответствии с вашими задачами. Это хороший способ начала автоматизации.

Консорциум развития сообщества Digital Learning

Как использовать матрицу экологии обучения, чтобы сделать обучение лучше

Увидели с коллегами замечательную матрицу экологии обучения (Wenger & Ferguson 2006) и поняли, что она хорошо подходит для разработки обучающего процесса.

Слишком часто обучение получается «одноразовым». Согласитесь, редко бывает, чтобы кто-то прочитал книгу, прошел курс или посмотрел видео, а затем идеально применил новый навык с первой попытки.
Что можно с этим сделать, и как поможет матрица?
Матрица помогает специалистам по обучению понять различные элементы успешного опыта обучения и показывает, кто должен руководить им.

Ось X указывает на фокус опыта обучения. Левый конец оси X ориентирован на доставку контента, а правый — на учебный опыт для отработки изученного.
Ось Y указывает, должен ли элемент обучения осуществляться под руководством учащегося или под руководством эксперта. В нижней части оси Y обучение осуществляется под руководством эксперта, а вверху — под руководством учащегося.

Как применять?
Используйте матрицу, чтобы задать себе вопросы о том, какой метод действительно лучше всего подходит вашей задаче. Обучение сосредоточено на доставке контента или применении? Должно ли оно быть управляемым или самостоятельным?

Управляемая доставка контента
Нижний левый квадрат посвящен управляемой доставке контента или обучению. Ситуация, когда эксперт обучает чему-то новому.
Обычно это лекции, курсы, видео.

Верхний левый квадрат предназначен для самостоятельного обучения. Доп. материалы, глоссарии, часто задаваемые вопросы, книги, статьи и подкасты — это отличные ресурсы, которые учащиеся могут использовать для самостоятельной навигации

В правом верхнем квадрате сотрудники учатся с помощью обсуждений с коллегами, исследований, ролевых игр, симуляций и игры. Эти виды деятельности позволяют глубже погрузиться в навыки, которые им казались сложными, и продолжать проверять их, пока они не овладеют ими.

В правом нижнем квадрате сотрудники отрабатывают и применяют свои навыки с помощью упражнений под руководством эксперта. Например - коучинг, эксперименты, практические занятия и опыт обучения в дополненной и виртуальной реальности .

Для эффективного обучения требуется сочетание элементов обучения из всех четырех квадратов. В таком случае, обучение действительно можно будет назвать "процессом" и строить его так, чтобы сотрудники «научались» и могли применять полученные навыки на практике.

Елена Тихомирова и Команда сообщества Digital Learning

Матрица экологии обучения