Digital Learning (канал)
16.3K subscribers
2.77K photos
125 videos
21 files
3.34K links
Канал сообщества Digital Learning - самое уютное и продуктивное сообщество про современное обучение!
Наш чат: @npsonline
Лидер/партнёрство: @PavelBezyaev
Сайт: https://digital-learning.ru
Экосистема: https://t.iss.one/addlist/YUyjNPu5k1cyMDZi
РКН: 002296
Download Telegram
Друзья, доброе утро!

У нас четверг, а значит снова – «День новичка»!

Можно ли сократить затраты на обучение сотрудников и при этом не потерять в качестве?
Своим опытом, советами и планами на будущее делится компания «Рогнеда».

Консорциум сообщества Digital Learning
👍3
Как исправить дизайн слайда?

Специально для сообщества Digital Learning и «Дня новичка» публикуем рекомендации от ведущего разработчика онлайн-курсов iSpring Анны Васютинской:

1. Расположение блоков
«Мы воспринимаем информацию на слайдах в определенном порядке. Слева нужно располагать самую важную информацию (в нашем случае — заголовок и текст), справа — менее значимую. Поменяв текст и персонажа местами, мы правильно расставили акценты, чтобы обучающиеся порционно получали информацию в нужном порядке».

2. Текст
«Выравнивание по ширине — это табу в электронных курсах. Оно создаёт дополнительные пробелы между словами, а каждый лишний пробел — это остановка. Лучше использовать выравнивание по левому краю. Также мы убрали жирный текст: обычно он используется там, где нужно подчеркнуть важную мысль. Слишком много важных мыслей на одном слайде не бывает. Теперь текст воспринимается легче и выглядит более аккуратно».

3. Цвет
«Красный, с точки зрения психологии восприятия цвета, — цвет опасности. Он не подходит к теме курса, поэтому мы заменили его на синий. Если курс создаёт не дизайнер, лучше не рисковать и не брать сложную цветовую палитру. Возьмите один акцентный цвет, чтобы курс получился визуально привлекательным и аккуратным. То же самое с иконками: мы их выровняли и перекрасили в тот же цвет, что и у остальных элементов».

4. Персонаж
«Мы подобрали позу, в которой кисти рук не обрезаны, а персонаж смотрит прямо. Смотрится более аккуратно».

5. Плеер
«На неправильном слайде в плеере использовано много элементов, которые не используются: инструменты рисования, заметки, ресурсы. Ещё и название презентации в правом верхнем углу. Мы убрали всё лишнее, а в сам плеер вшили название курса».

Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍17🔥1
Forwarded from EduTech Club
Семинар EduTech про сторителлинг в обучении уже сегодня в 15:00. Зарегистрироваться и посмотреть онлайн-трансляцию можно по ссылке.

Первое, что приходит в голову при словосочетании «сторителлинг в обучении» — это герои и их истории. У них обязательно что-то сломалось или появились нетипичные задачи. Этот прием используют, чтобы студенты учились на ошибках героя и изучали материал курса в лёгком, вовлекающем формате. Часто сталкивались с подобным?

Сторителлинг производит впечатление простого и понятного формата. Но чтобы добиться эффекта легкости, нужно знать определенные правила и тонкости.

Наши спикеры расскажут, как выбрать подходящую историю, как вовлечь в нее аудиторию и в чем практическая польза этого инструмента. Осталось только зарегистрироваться.
🔥4👍1
Forwarded from Юрий
Коллеги, привет!
Есть проблема при проведении вебинаров, проводим их в маленькой переговорной, сильное эхо мешает нормально общаться с участниками.
Подскажите пожалуйста, как решали подобную ситуацию?
Какой бюджет вашего решения?
🔥2
Всем, кто интересуется образованием, советуем подписаться на канал «Образование, которое мы заслужили». Его ведет наш хороший знакомый Михаил Свердлов, ex-директор по развитию Skypro, ex-контент директора Skyeng и завкафедры в Институте Образования ВШЭ.

На канале «Образование, которое мы заслужили» можно также найти новости, тренды, кейсы лидеров индустрии обучения, авторские материалы Миши. Наш топ:

⚡️Б̶о̶л̶о̶н̶с̶к̶а̶я̶ ̶с̶и̶с̶т̶е̶м̶а̶ ̶ Будущее за нашей собственной уникальной системой образования

💙 Каких предметов не хватает в российских школах

🤔 Будущее образования: нано-дипломы, бизнес как вуз и искусственный интеллект как тьютор

Подписывайтесь на @ru_education, рекомендуем
🔥3👍1
Ура! Мы вернули контроль над чатом сообщества Digital Learning (https://t.iss.one/npsonline)! Всем спасибо за помощь и поддержку!!!!
👍14🔥5
Forwarded from Dmitry Yakushev
Доказательное обучение или основные вопросы к цифровому следу

На школе цифровой трансформации Университета 2035 мы показываем учащимся как можно на основе собранного цифрового следа сравнить ключевые «образовательные посылы».

- Подаем ли мы материал ровно так, как его проектировали?

- Усваивают ли участники (порождается ли понимание) наш материал так как мы его подаем и так как мы его спроектировали?

- В чем отличие индивидуального понимания участников от группового? Как влияет групповая динамика и какие поддерживающие смыслы она порождает (помимо запланированных нами)?

Ответы на эти вопросы мы получаем путем построения сравнительного семантического графа по каждому дню мероприятия.

Семантическое ядро это ключевые многосложные и односложные понятия, их частота употребления и возникающие между ними связи.

Подобным машинным методом сравнения мы можем наиболее простым методом установить то, насколько участники начинают говорить «на нашем языке».

На приведенном графе от 15.09. видно, что соответствие семантических ядер лекции-рефлексии составило 64% а лекции-чат логи - 38%. Низкий уровень соответствия чат логов затем проверяется вручную и мы видим, что большая часть этого ядра - тематическая специфика обсуждаемых участниками проектов.

Таким образом мы получаем один из «элементов паззла» связанного с доказательством достижения участниками запланированных для мероприятия образовательных результатов.

О Последующих шагах в «доказательном обучении» на школе цифровой трансформации читайте в следующих постах

Подробнее с пошаговым описанием алгоритма на канале «Дизайн образования» https://t.iss.one/LXD_education
Андрей Комиссаров и команда канала Digital Learning
🔥41
Друзья!

Напоминаем, что осталось не так много времени, чтобы подать заявку на первую «Премию Digital Learning»!

Разрабатываете классное обучение и стремитесь сделать его лучше?

Присылайте ваши заявки на «Премию Digital Learning»! Лучшие практики современного обучения. Участвуйте и получите профессиональное признание, обратную связь от экспертов рынка, познакомьтесь с коллегами, обменяйтесь опытом и конечно же, претендуйте на ценные призы!

Ждем ваше лучшее образовательное решение по адресу: https://dlmeeting.online/award

Хотите посмотреть на презентацию работ финалистов Премии?
Вам сюда: https://dlmeeting.online/award

Команда сообщества Digital Learning
👍2
Задумывались ли вы, почему одни курсы смотрят с удовольствием, а другие забрасывают на половине пути? Дело в материале?

Конечно, содержание важно. Но почему тогда наполненные и информативные курсы бывает так тяжело смотреть? — Секрет в вовлечении. Одну и ту же историю можно рассказать по разному, также и с материалом курса.

Приглашаем вас на бесплатный вебинар, на котором научим погружать в обучение и “рассказывать историю” динамично с помощью триггеров в PowerPoint и iSpring Suite.

Когда? 4-5 октября в 14:00 по Москве

Где? В онлайне. Отправим за день ссылку на подключение

Расскажем, когда лучше использовать триггеры, чем они полезны для курсов и как их создавать.

Кому полезно:
Вебинар будет полезен специалистам по обучению, опытным и начинающим разработчикам курсов. Шаг за шагом разберем, как создавать интерактивности и использовать их в разработке курсов.

Записаться на вебинар
👍9
#дайджест_мероприятий

Доброе утро, друзья!

Начинаем новую трудовую неделю с традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного:


🗓 27.09.22 16:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Чужой среди своих, или Как использовать внешний контент во внутренних учебных программах» (https://t.iss.one/dl_events/2529)

🗓 27.09.22 19:00 - Онлайн
Открытый вебинар «5 главных ошибок при разработке упражнений в курсах» (https://t.iss.one/dl_events/2629)

🗓 28.09.22 18:00 - Онлайн
Мастермайнд для специалистов корп.обучения (https://t.iss.one/dl_events/2630)

🗓 30.09.22 12:00 - Онлайн и оффлайн
Премия Digital Learning 2022 (https://t.iss.one/dl_events/2488)

🗓 30.09.22 10:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция “OKR Forum” (https://t.iss.one/dl_events/2401)

🗓 06.10.22 09:00 - Онлайн и оффлайн
Битва за IT | HR IT & TEAM LEAD FORUM (https://t.iss.one/dl_events/2545)

🗓 27.10.22 14:00 - Онлайн
Онлайн-курс. Автоматизация бизнес-процессов с помощью WebSoft HCM. Базовый уровень (https://t.iss.one/dl_events/2443)

🗓 11.11.22 09:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция «Digital Learning 2022: главные итоги года» (https://t.iss.one/dl_events/2532)


Как попасть в наш дайджест? Публикуйте ваши анонсы в нашем канале: https://t.iss.one/dl_events/

Успешной недели!

Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Друзья!

Напоминаем, что уже завтра 27 сентября в 16:00 мы встречаемся онлайн по теме «Как использовать внешний контент во внутренних учебных программах».

На встрече обсудим:
- почему компании боятся внешнего контента?
- как бороться со страхами?
- какие есть внешние источники контента?
- как их можно использовать и какие механизмы интеграции существуют?
- когда внешние источники не подойдут?

Наши спикеры:
Елена Лбова, руководитель Корпоративной академии Почта Банк
Виталий Кураго, Руководитель проектов дистанционного обучения, РОЛЬФ
Мосеева Мария, игровой аналитик BoxBattle
Антон Бутусов, CEO Quiz Lab
Роман Мандрик, CEO SkillCup

Модератор - Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.

Встречаемся завтра в 16:00!

Регистрация
: https://digital-learning.timepad.ru/event/2157811/

Команда сообщества Digital Learning
👍2🎉1