Аларм! Срочно нужно записать видео для курса!
Здесь добавить запись экрана, вот тут добавить интерактива, там подойдёт анимация, а вот этот ролик надо просто быстро нарезать на кусочки и кинуть какой-нибудь фильтр сверху.
Специально для «Дня новичка» команда iSpring как раз подготовила подборку из программ и платформ, которые помогут разобраться с такими задачами быстро и безболезненно. Всё уже лежит в карусели.
Листайте!
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Здесь добавить запись экрана, вот тут добавить интерактива, там подойдёт анимация, а вот этот ролик надо просто быстро нарезать на кусочки и кинуть какой-нибудь фильтр сверху.
Специально для «Дня новичка» команда iSpring как раз подготовила подборку из программ и платформ, которые помогут разобраться с такими задачами быстро и безболезненно. Всё уже лежит в карусели.
Листайте!
Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍18
Продолжаем «День новичка» и поговорим, что делать, чтобы обучение сотрудников на дистанте не просело и не потеряло в качестве?
Наши друзья из Webinar Group рассказывают, на что обратить внимание при разработке онлайн-курсов.
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Наши друзья из Webinar Group рассказывают, на что обратить внимание при разработке онлайн-курсов.
Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Как клонировать лектора? НИОКР «Цифровой двойник» от Университета 2035
В своей работе с вузами и корпоративным сегментом мы заметили такую деталь – процент наиболее востребованных преподавателей достаточно невелик. То есть примерно у 15-20% самая высокая востребованность и самая высокая загрузка по времени. Из-за обилия «стандартных» потоковых лекций наиболее талантливая профессура вынуждена уделять меньше времени исследователской работе, практическим занятиям со студентами, саморазвитию и так далее.
Возникла идея «разгрузить талантливого лектора». Так родился проект «Цифровой двойник».
Цель проекта – создать цифрового двойника лектора для ведения потоковых лекций и ответов на вопросы студентов. То есть не просто 3D аватар с предзаписанным материалом, а полноценный «голосовой помощник» натренированный на материале лектора, способный распознать вопрос (в том числе из аудио) подобрать и синтезировать наиболее подходящий ответ и воспроизвести его аватаром, выглядящим как данный преподаватель.
Для этого мы собрали ансамбль алгоритмов:
- распознавание вопроса с голоса
- распознавание текста вопроса (лектору)
- трансформер на контекстом поиске по материалу лектора
- озвучка и воспроизведение голоса
- Речевая анимация аватара с помощью Deepfake (на видео)
К настоящему моменту проект находится в пред-пилотной стадии. Проведено тестирование всех компонентов модели. Отобраны модели распознавания и генерации голоса, Проведена смысловая разметка большого объема текстов.
Пилотная версия ожидается в начале следующего года.
Подробнее на канале «Дизайн Образования»
Андрей Комиссаров и команда сообщества Digital Learning
В своей работе с вузами и корпоративным сегментом мы заметили такую деталь – процент наиболее востребованных преподавателей достаточно невелик. То есть примерно у 15-20% самая высокая востребованность и самая высокая загрузка по времени. Из-за обилия «стандартных» потоковых лекций наиболее талантливая профессура вынуждена уделять меньше времени исследователской работе, практическим занятиям со студентами, саморазвитию и так далее.
Возникла идея «разгрузить талантливого лектора». Так родился проект «Цифровой двойник».
Цель проекта – создать цифрового двойника лектора для ведения потоковых лекций и ответов на вопросы студентов. То есть не просто 3D аватар с предзаписанным материалом, а полноценный «голосовой помощник» натренированный на материале лектора, способный распознать вопрос (в том числе из аудио) подобрать и синтезировать наиболее подходящий ответ и воспроизвести его аватаром, выглядящим как данный преподаватель.
Для этого мы собрали ансамбль алгоритмов:
- распознавание вопроса с голоса
- распознавание текста вопроса (лектору)
- трансформер на контекстом поиске по материалу лектора
- озвучка и воспроизведение голоса
- Речевая анимация аватара с помощью Deepfake (на видео)
К настоящему моменту проект находится в пред-пилотной стадии. Проведено тестирование всех компонентов модели. Отобраны модели распознавания и генерации голоса, Проведена смысловая разметка большого объема текстов.
Пилотная версия ожидается в начале следующего года.
Подробнее на канале «Дизайн Образования»
Андрей Комиссаров и команда сообщества Digital Learning
🔥14👍2❤1
#дайджест_мероприятий
Начинаем новую неделю с традиционного дайджест мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного!
🗓 14.09.22 13:00 - Онлайн
Вебинар “Конструктор интерактивных онлайн-курсов Scroll” (https://t.iss.one/dl_events/2551)
🗓 14.09.22 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning "Как измерять результаты обучения, что именно считать и нужно ли это делать?" (https://t.iss.one/dl_events/2411)
🗓 15.09.22 09:00 - Оффлайн
iSpring Days - главная конференция по корпоративному онлайн-обучению в России (https://t.iss.one/dl_events/2331)
🗓 20.09.22 16:00 - Онлайн
Мастер-класс по разработке стратегии обучения на 2023 год (https://t.iss.one/dl_events/2562)
🗓 20.09.22 16:00 - Онлайн
Презентация результатов всероссийской перепись разработчиков онлайн-курсов курсов от сообщества Digital Learning (https://t.iss.one/dl_events/2444)
🗓 27.09.22 16:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Чужой среди своих, или Как использовать внешний контент во внутренних учебных программах» (https://t.iss.one/dl_events/2529)
🗓 30.09.22 12:00 - Онлайн и оффлайн
Премия Digital Learning 2022 (https://t.iss.one/dl_events/2488)
🗓 30.09.22 10:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция “OKR Forum” (https://t.iss.one/dl_events/2401)
🗓 06.10.22 09:00 - Онлайн и оффлайн
Битва за IT | HR IT & TEAM LEAD FORUM (https://t.iss.one/dl_events/2545)
🗓 27.10.22 14:00 - Онлайн
Онлайн-курс. Автоматизация бизнес-процессов с помощью WebSoft HCM. Базовый уровень (https://t.iss.one/dl_events/2443)
🗓 11.11.22 09:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция «Digital Learning 2022: главные итоги года» (https://t.iss.one/dl_events/2532)
Как попасть в наш дайджест? Публикуйте ваши анонсы в нашем канале: https://t.iss.one/dl_events/
Удачной недели!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Начинаем новую неделю с традиционного дайджест мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного!
🗓 14.09.22 13:00 - Онлайн
Вебинар “Конструктор интерактивных онлайн-курсов Scroll” (https://t.iss.one/dl_events/2551)
🗓 14.09.22 15:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning "Как измерять результаты обучения, что именно считать и нужно ли это делать?" (https://t.iss.one/dl_events/2411)
🗓 15.09.22 09:00 - Оффлайн
iSpring Days - главная конференция по корпоративному онлайн-обучению в России (https://t.iss.one/dl_events/2331)
🗓 20.09.22 16:00 - Онлайн
Мастер-класс по разработке стратегии обучения на 2023 год (https://t.iss.one/dl_events/2562)
🗓 20.09.22 16:00 - Онлайн
Презентация результатов всероссийской перепись разработчиков онлайн-курсов курсов от сообщества Digital Learning (https://t.iss.one/dl_events/2444)
🗓 27.09.22 16:00 - Онлайн
Онлайн-встреча сообщества Digital Learning «Чужой среди своих, или Как использовать внешний контент во внутренних учебных программах» (https://t.iss.one/dl_events/2529)
🗓 30.09.22 12:00 - Онлайн и оффлайн
Премия Digital Learning 2022 (https://t.iss.one/dl_events/2488)
🗓 30.09.22 10:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция “OKR Forum” (https://t.iss.one/dl_events/2401)
🗓 06.10.22 09:00 - Онлайн и оффлайн
Битва за IT | HR IT & TEAM LEAD FORUM (https://t.iss.one/dl_events/2545)
🗓 27.10.22 14:00 - Онлайн
Онлайн-курс. Автоматизация бизнес-процессов с помощью WebSoft HCM. Базовый уровень (https://t.iss.one/dl_events/2443)
🗓 11.11.22 09:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция «Digital Learning 2022: главные итоги года» (https://t.iss.one/dl_events/2532)
Как попасть в наш дайджест? Публикуйте ваши анонсы в нашем канале: https://t.iss.one/dl_events/
Удачной недели!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Telegram
Виталий Пинигин in DL Events
Друзья, всем привет! 👋
В марте этого года вы уже встречали в чатах сообщества DL посты с презентацией конструктора онлайн-курсов Scroll.
Я, Пинигин Виталий @vpaudit с Дмитрием Мардаровским @MityaMar, тогда решили идти дальше, развивать прототип и выводить…
В марте этого года вы уже встречали в чатах сообщества DL посты с презентацией конструктора онлайн-курсов Scroll.
Я, Пинигин Виталий @vpaudit с Дмитрием Мардаровским @MityaMar, тогда решили идти дальше, развивать прототип и выводить…
👍2
Друзья!
Напоминаем, что уже послезавтра у нас онлайн-встреча сообщества Digital Learning по очень важной теме - «Как измерять результаты обучения, что именно считать и нужно ли это делать?»
Поговорим о том, почему тема измерения результатов обучения вызывает столько споров и не теряет актуальность.
Программа:
1. Что точно нужно измерять и считать в обучении?
2. Можно ли связать результаты обучения сотрудников с бизнес-показателями (планом продаж, качеством услуг и т.д.)? Покажем на реальных примерах, что да.
3. Когда можно ничего не измерять? Какие измерения являются бессмысленными или обманывают нас?
4. Как можно быстро и просто настроить автоматизацию процесса измерения результатов обучения?
5. Есть ли что-то, что мы пока не можем измерять, но хотели бы?
Наши спикеры:
- Дмитрий Аббакумов, руководитель Центра психометрики и учебной аналитики, «Яндекс.Практикум»
- Алексей Вагин, CEO Эквио
- Ростислав Полешко-Островский, руководитель ИТ-спецпроектов Эквио, эксперт в области HR-аналитики
- Андрей Комиссаров, Руководитель направления «Развитие на основе данных» Университета 2035
Модератор - Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 14 сентября в 15:00!
Ссылка на регистрацию: https://digital-learning.timepad.ru/event/2136301/
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Напоминаем, что уже послезавтра у нас онлайн-встреча сообщества Digital Learning по очень важной теме - «Как измерять результаты обучения, что именно считать и нужно ли это делать?»
Поговорим о том, почему тема измерения результатов обучения вызывает столько споров и не теряет актуальность.
Программа:
1. Что точно нужно измерять и считать в обучении?
2. Можно ли связать результаты обучения сотрудников с бизнес-показателями (планом продаж, качеством услуг и т.д.)? Покажем на реальных примерах, что да.
3. Когда можно ничего не измерять? Какие измерения являются бессмысленными или обманывают нас?
4. Как можно быстро и просто настроить автоматизацию процесса измерения результатов обучения?
5. Есть ли что-то, что мы пока не можем измерять, но хотели бы?
Наши спикеры:
- Дмитрий Аббакумов, руководитель Центра психометрики и учебной аналитики, «Яндекс.Практикум»
- Алексей Вагин, CEO Эквио
- Ростислав Полешко-Островский, руководитель ИТ-спецпроектов Эквио, эксперт в области HR-аналитики
- Андрей Комиссаров, Руководитель направления «Развитие на основе данных» Университета 2035
Модератор - Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 14 сентября в 15:00!
Ссылка на регистрацию: https://digital-learning.timepad.ru/event/2136301/
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍5