«Высшее образование тебе нужно! Поспорим?»
Институт iSpring проводит открытое ток-шоу про высшее образование. На насущные и провокационные вопросы ответит Юрий Усков, основатель международной ИТ-компании iSpring и одноимённого Института. Онлайн-мероприятие пройдёт в среду, 11 мая в 19:00, а ведущий Максим Фоминых проследит, чтобы ни один каверзный вопрос не остался без обсуждения.
Многие уверяют, что высшее образование – это пустая трата времени: зачем гробить 4 года жизни, если можно быстренько отучиться на курсах и зарабатывать в интернете или на ноготочках?
Мы бы поспорили :)
Слышали про ошибку выжившего? Это когнитивное искажение, при котором человек видит закономерность там, где произошло простое совпадение. То, что Стив Джобс бросил учёбу в университете и стал успешным, не значит, что нужно последовать его примеру. Много ли таких Стивов Джобсов среди тех, у кого нет образования? Ответ очевиден.
Регистрируйтесь: https://vk.cc/cdbT6F
Институт iSpring проводит открытое ток-шоу про высшее образование. На насущные и провокационные вопросы ответит Юрий Усков, основатель международной ИТ-компании iSpring и одноимённого Института. Онлайн-мероприятие пройдёт в среду, 11 мая в 19:00, а ведущий Максим Фоминых проследит, чтобы ни один каверзный вопрос не остался без обсуждения.
Многие уверяют, что высшее образование – это пустая трата времени: зачем гробить 4 года жизни, если можно быстренько отучиться на курсах и зарабатывать в интернете или на ноготочках?
Мы бы поспорили :)
Слышали про ошибку выжившего? Это когнитивное искажение, при котором человек видит закономерность там, где произошло простое совпадение. То, что Стив Джобс бросил учёбу в университете и стал успешным, не значит, что нужно последовать его примеру. Много ли таких Стивов Джобсов среди тех, у кого нет образования? Ответ очевиден.
Регистрируйтесь: https://vk.cc/cdbT6F
🔥12👍6
#дайджест_мероприятий
И этот праздничный понедельник мы начинаем с традиционного дайджеста мероприятий сообщества Digital Learning:
🗓 11.05.22 19:00 - Онлайн
Ток-шоу «Высшее образование тебе нужно! Поспорим?» (https://t.iss.one/dl_events/1844)
🗓 12.05.22 18:00 - Онлайн
Тренды рынка бизнес-литературы и корпоративных библиотек — открытое интервью с Любовью Романовой (Бомбора) (https://t.iss.one/dl_events/1836)
🗓 21.05.22 10:00 - Онлайн
Курс «Разработчик электронных курсов» в Академии iSpring (https://t.iss.one/dl_events/1765)
🗓 24.05.22 19:00 - Онлайн
Онлайн-митап сообщества Digital Learning "Актуальность геймификации для edutainment в новой реальности" (https://t.iss.one/dl_events/1845)
🗓 01.06.22 19:00 - Онлайн
Открытый мастер-класс для разработчиков онлайн-курсов (https://t.iss.one/dl_events/1847)
До встречи на наших мероприятиях!
С Днём Победы!
Команда сообщества Digital Learning
И этот праздничный понедельник мы начинаем с традиционного дайджеста мероприятий сообщества Digital Learning:
🗓 11.05.22 19:00 - Онлайн
Ток-шоу «Высшее образование тебе нужно! Поспорим?» (https://t.iss.one/dl_events/1844)
🗓 12.05.22 18:00 - Онлайн
Тренды рынка бизнес-литературы и корпоративных библиотек — открытое интервью с Любовью Романовой (Бомбора) (https://t.iss.one/dl_events/1836)
🗓 21.05.22 10:00 - Онлайн
Курс «Разработчик электронных курсов» в Академии iSpring (https://t.iss.one/dl_events/1765)
🗓 24.05.22 19:00 - Онлайн
Онлайн-митап сообщества Digital Learning "Актуальность геймификации для edutainment в новой реальности" (https://t.iss.one/dl_events/1845)
🗓 01.06.22 19:00 - Онлайн
Открытый мастер-класс для разработчиков онлайн-курсов (https://t.iss.one/dl_events/1847)
До встречи на наших мероприятиях!
С Днём Победы!
Команда сообщества Digital Learning
👍10
#ВидыОбучения
ЦИКЛ ПУБЛИКАЦИЙ КАНАЛА «ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ». ОБЪЯСНИТЕЛЬНО-ИЛЛЮСТРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ.
ℹ️ Вид обучения – это способ организации учебно-воспитательного процесса. От того как организован учебный процесс напрямую зависит проектирование образовательной среды. Поэтому я решил создать цикл публикаций, посвященных основным видам обучения, знание которых поможет вам правильно подбирать методики в онлайн-обучении. И сегодня мы рассмотрим первый вид обучения – объяснительно-иллюстративное обучение.
📝 Объяснительно-иллюстративное обучение (далее — ОИО) было описано и научно обосновано Иоганном Фридрихом Гербартом в начале XIX в. ОИО – это традиционное обучение, методами которого является объяснение учебного материала в сочетании с наглядностью, при этом слушание и запоминание становится ведущими видами деятельности обучающихся, а безошибочное воспроизведение изученного — основной критерий эффективности такого обучения. В ОИО учебная информация может передаваться с помощью устного слова (например, лекция), печатного слова (например, учебника), наглядных средств (например, картинок), практического показа способов деятельности (например, показа способа решения задачи). Простым примером ОИО в онлайн-среде может стать учебный вебинар, который проводится преподавателем с использованием презентации с текстом и изображениями, а метрикой эффективности при этом является пройденное учениками тестирование с выбором одиночного ответа.
🔹 Перечислим некоторые из преимуществ ОИО в онлайн-обучении
Cущественная экономия времени и сил на подготовку к обучению. Для того, чтобы реализировать ОИО на практике достаточно подготовить вебинарную платформу и учебную презентацию, не заботясь о дополнительных инструментах в виде геймификации, виртуальных досок, интерактивных заданий и т.д.
Чёткая фиксация результатов обучения. В связи с тем, что для ОИО безошибочное воспроизведение изученного считается основным критерием эффективности, то такой инструмент проверки знаний, например, как опрос или тестирование позволяет в точности измерить уровень знаний обучающихся, не прибегая к более сложным инструментам в виде решения кейсов, ведения образовательных проектов и т.д.
Лёгкая управляемость образовательным процессом. На практике, как правило, чем больше средств и методов используется во время реализации образовательного процесса, тем больше усилий требуется для контроля обучения (особенно в онлайн-среде). ОИО не требовательно в отношении усилий по организации образовательного процесса, поэтому данный вид обучения является легкоуправляемым, причём как для преподавателя, так и для обучающихся.
🔸 Перечислим некоторые из недостатков ОИО в онлайн-обучении
Знания подаются в «готовой» форме. Как правило, ОИО не позволяет обучающимся продуктивно мыслить (не говоря о саморефлексии), а лишь даёт возможность запомнить ту учебную информацию, которая транслируется преподавателем. Поэтому такой вид обучения становится слабоэффективным там, где учащемуся необходимо подняться выше уровней "запоминания" и "понимания" по Таксономии Блума.
Низкая самостоятельность и пассивность обучающихся. В связи с тем, что ОИО предусматривает одноименный процесс обучения «от преподавателя к ученику» и не предполагает создание дополнительных совместных активностей во время обучения, например, образовательных квизов или творческих заданий, то вовлеченность и, как следствие, самостоятельность учащихся становится низка, что негативно отражается на результатах обучения.
Отсутствие индивидуального подхода к обучающимся. ОИО не учитывает сложность учебной информации и возможные формы подачи учебных материалов в онлайн-среде, что не позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся, снижая возможность достижения ими высоких результатов в обучении.
💬 Вот и вся информация, которой я хотел с вами поделиться касательно объяснительно-иллюстративного обучения. В следующей публикации мы рассмотрим программированное обучение.
📖 Источники
- Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. «Педагогика»
- Подласый И.П. «Практическая педагогика»
- Ресурсы: studopedia. ru, studbooks. net
ЦИКЛ ПУБЛИКАЦИЙ КАНАЛА «ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ». ОБЪЯСНИТЕЛЬНО-ИЛЛЮСТРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ.
ℹ️ Вид обучения – это способ организации учебно-воспитательного процесса. От того как организован учебный процесс напрямую зависит проектирование образовательной среды. Поэтому я решил создать цикл публикаций, посвященных основным видам обучения, знание которых поможет вам правильно подбирать методики в онлайн-обучении. И сегодня мы рассмотрим первый вид обучения – объяснительно-иллюстративное обучение.
📝 Объяснительно-иллюстративное обучение (далее — ОИО) было описано и научно обосновано Иоганном Фридрихом Гербартом в начале XIX в. ОИО – это традиционное обучение, методами которого является объяснение учебного материала в сочетании с наглядностью, при этом слушание и запоминание становится ведущими видами деятельности обучающихся, а безошибочное воспроизведение изученного — основной критерий эффективности такого обучения. В ОИО учебная информация может передаваться с помощью устного слова (например, лекция), печатного слова (например, учебника), наглядных средств (например, картинок), практического показа способов деятельности (например, показа способа решения задачи). Простым примером ОИО в онлайн-среде может стать учебный вебинар, который проводится преподавателем с использованием презентации с текстом и изображениями, а метрикой эффективности при этом является пройденное учениками тестирование с выбором одиночного ответа.
🔹 Перечислим некоторые из преимуществ ОИО в онлайн-обучении
Cущественная экономия времени и сил на подготовку к обучению. Для того, чтобы реализировать ОИО на практике достаточно подготовить вебинарную платформу и учебную презентацию, не заботясь о дополнительных инструментах в виде геймификации, виртуальных досок, интерактивных заданий и т.д.
Чёткая фиксация результатов обучения. В связи с тем, что для ОИО безошибочное воспроизведение изученного считается основным критерием эффективности, то такой инструмент проверки знаний, например, как опрос или тестирование позволяет в точности измерить уровень знаний обучающихся, не прибегая к более сложным инструментам в виде решения кейсов, ведения образовательных проектов и т.д.
Лёгкая управляемость образовательным процессом. На практике, как правило, чем больше средств и методов используется во время реализации образовательного процесса, тем больше усилий требуется для контроля обучения (особенно в онлайн-среде). ОИО не требовательно в отношении усилий по организации образовательного процесса, поэтому данный вид обучения является легкоуправляемым, причём как для преподавателя, так и для обучающихся.
🔸 Перечислим некоторые из недостатков ОИО в онлайн-обучении
Знания подаются в «готовой» форме. Как правило, ОИО не позволяет обучающимся продуктивно мыслить (не говоря о саморефлексии), а лишь даёт возможность запомнить ту учебную информацию, которая транслируется преподавателем. Поэтому такой вид обучения становится слабоэффективным там, где учащемуся необходимо подняться выше уровней "запоминания" и "понимания" по Таксономии Блума.
Низкая самостоятельность и пассивность обучающихся. В связи с тем, что ОИО предусматривает одноименный процесс обучения «от преподавателя к ученику» и не предполагает создание дополнительных совместных активностей во время обучения, например, образовательных квизов или творческих заданий, то вовлеченность и, как следствие, самостоятельность учащихся становится низка, что негативно отражается на результатах обучения.
Отсутствие индивидуального подхода к обучающимся. ОИО не учитывает сложность учебной информации и возможные формы подачи учебных материалов в онлайн-среде, что не позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся, снижая возможность достижения ими высоких результатов в обучении.
💬 Вот и вся информация, которой я хотел с вами поделиться касательно объяснительно-иллюстративного обучения. В следующей публикации мы рассмотрим программированное обучение.
📖 Источники
- Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. «Педагогика»
- Подласый И.П. «Практическая педагогика»
- Ресурсы: studopedia. ru, studbooks. net
👍19🔥1
📢 Уважаемые участники сообщества Digital Learning, подписчики канала, друзья!
Хочу напомнить, что в это непростое для всех время, наше сообщество и наш канал были и будут вне политики ✋
К сожалению, мы наблюдаем сегодня, что авторы многих известных каналов об обучении, не удержались от того, чтобы придавать своим публикациям политический окрас. Но самое страшное, что некоторые деятели пытаются «покрасить» и наше сообщество.
В Команде сообществ Digital Learning собрались профессионалы с разными взглядами на происходящее в стране и мире, но это никак не мешает нам ценить опыт и вклад друг друга и продолжать комфортное сотрудничество. Главное - мы любим своё дело и верим в ценность развития нашего сообщества.
Политические взгляды лидеров и участников сообщества — это их личное дело. Умение отделять личное от профессионального – важный признак профессионализма. Может ли настоящий врач отказаться лечить ребёнка по политическим причинам?
Напомню, что контент для нашего канала создают сами участники сообщества, а наше сообщество это – люди – ВЫ ВСЕ, а не только Павел Безяев, или Владимир Казаков, или Олег Замышляев, или Елена Тихомирова… В этом наша уникальность, сила и ценность!
Сегодня мир вокруг нас напоминает бушующий океан. Нас захлёстывают волны информации и эмоций. Хочется, чтобы наше сообщество оставалось для вас комфортным островком для профессионального развития и общения. Совершенно не важно во что вы сейчас верите и в какой стране живёте, если вам действительно интересно развивать подходы к обучению и развиваться в этой сфере самим, то нам будет комфортно вместе! 🤝
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Хочу напомнить, что в это непростое для всех время, наше сообщество и наш канал были и будут вне политики ✋
К сожалению, мы наблюдаем сегодня, что авторы многих известных каналов об обучении, не удержались от того, чтобы придавать своим публикациям политический окрас. Но самое страшное, что некоторые деятели пытаются «покрасить» и наше сообщество.
В Команде сообществ Digital Learning собрались профессионалы с разными взглядами на происходящее в стране и мире, но это никак не мешает нам ценить опыт и вклад друг друга и продолжать комфортное сотрудничество. Главное - мы любим своё дело и верим в ценность развития нашего сообщества.
Политические взгляды лидеров и участников сообщества — это их личное дело. Умение отделять личное от профессионального – важный признак профессионализма. Может ли настоящий врач отказаться лечить ребёнка по политическим причинам?
Напомню, что контент для нашего канала создают сами участники сообщества, а наше сообщество это – люди – ВЫ ВСЕ, а не только Павел Безяев, или Владимир Казаков, или Олег Замышляев, или Елена Тихомирова… В этом наша уникальность, сила и ценность!
Сегодня мир вокруг нас напоминает бушующий океан. Нас захлёстывают волны информации и эмоций. Хочется, чтобы наше сообщество оставалось для вас комфортным островком для профессионального развития и общения. Совершенно не важно во что вы сейчас верите и в какой стране живёте, если вам действительно интересно развивать подходы к обучению и развиваться в этой сфере самим, то нам будет комфортно вместе! 🤝
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍37❤14🔥4😁3😱1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Неформальная встреча сообщества Digital Learning на площадке EdTech Club
Друзья!
18 мая в 19:00 мы планируем новый уникальный формат мероприятия - неформальную встречу сообщества Digital Learning, организованную совместно с EdTech Club. Мероприятие пройдёт в одном из винных баров Москвы.
Можно рассматривать эту встречу, как «after party» к нашей конференции 23 марта и отличную возможность для продолжения личного общения. Мероприятие будет проходить в закрытом формате – на встречу мы приглашаем активных участников сообщества. НО несколько мест мы оставили для свободной регистрации.
Программа события включает винную дегустацию и легкий ужин:
19:00-19:30 Сбор гостей, welcome drink
19:30-20:30 Обсуждение. Дефицит профессий – запрос бизнеса и потенциальный ответ эдтехов.
После 20:30 – винная дегустация, нетворкинг.
Подробности программы и предварительная регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2026961/
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Друзья!
18 мая в 19:00 мы планируем новый уникальный формат мероприятия - неформальную встречу сообщества Digital Learning, организованную совместно с EdTech Club. Мероприятие пройдёт в одном из винных баров Москвы.
Можно рассматривать эту встречу, как «after party» к нашей конференции 23 марта и отличную возможность для продолжения личного общения. Мероприятие будет проходить в закрытом формате – на встречу мы приглашаем активных участников сообщества. НО несколько мест мы оставили для свободной регистрации.
Программа события включает винную дегустацию и легкий ужин:
19:00-19:30 Сбор гостей, welcome drink
19:30-20:30 Обсуждение. Дефицит профессий – запрос бизнеса и потенциальный ответ эдтехов.
После 20:30 – винная дегустация, нетворкинг.
Подробности программы и предварительная регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2026961/
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍5❤1
#дляновичков
В четверг у нас традиционный день для начинающих. Сегодня советами делятся наши друзья из Webinar Group:
Чем больше компания, тем сложнее сделать обучение проще и эффективнее.
Компания «АСКОН» рассказала, как правильный выбор платформы помог им наладить эффективное обучение и коммуникацию с сотрудниками и клиентами.
Команда сообщества Digital Learning
В четверг у нас традиционный день для начинающих. Сегодня советами делятся наши друзья из Webinar Group:
Чем больше компания, тем сложнее сделать обучение проще и эффективнее.
Компания «АСКОН» рассказала, как правильный выбор платформы помог им наладить эффективное обучение и коммуникацию с сотрудниками и клиентами.
Команда сообщества Digital Learning
🔥7👍4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Онланй-митап сообщества Digital Learning "Актуальность геймификации для edutainment в новой реальности"
Друзья, майские сюрпризы продолжаются! Сообщество Digital Learning возобновляет практику регулярных онлайн-митапов на самые востребованные темы современного обучения.
Каждый месяц мы будем разбирать выбранный вами вопрос.
Тема митапа 24 мая «Актуальность геймификации для edutainment в новой реальности».
Формат: 5 (минут рассказа кейса) x 5 (спикеров) х 5 (минут на вопросы)
Программа:
Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Спикеры:
Валерий Леонтьев, CEO Лабмедиа
Елена Лбова, руководитель Корпоративной академии Почта Банка
Антон Бутусов, CEO Quiz Lab
Олег Панин, CEO Center-Game
Роман Мандрик, CEO SkillCup
Встречаемся 24 мая в 19:00!
Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2027191/
Команда сообщества Digital Learning
Друзья, майские сюрпризы продолжаются! Сообщество Digital Learning возобновляет практику регулярных онлайн-митапов на самые востребованные темы современного обучения.
Каждый месяц мы будем разбирать выбранный вами вопрос.
Тема митапа 24 мая «Актуальность геймификации для edutainment в новой реальности».
Формат: 5 (минут рассказа кейса) x 5 (спикеров) х 5 (минут на вопросы)
Программа:
Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Спикеры:
Валерий Леонтьев, CEO Лабмедиа
Елена Лбова, руководитель Корпоративной академии Почта Банка
Антон Бутусов, CEO Quiz Lab
Олег Панин, CEO Center-Game
Роман Мандрик, CEO SkillCup
Встречаемся 24 мая в 19:00!
Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2027191/
Команда сообщества Digital Learning
👍4
#обменпостами
Ничего особенного, просто компании судятся за продажу несанкционированных NFT изображений, гос.органы составляют планы регулирования виртуальной реальности, а силовые органы заводят уголовные дела за создание ботов в компьютерной игре.
Чтобы не пропустить остальные юридические тренды подписывайтесь на канал @Lgltech
Ничего особенного, просто компании судятся за продажу несанкционированных NFT изображений, гос.органы составляют планы регулирования виртуальной реальности, а силовые органы заводят уголовные дела за создание ботов в компьютерной игре.
Чтобы не пропустить остальные юридические тренды подписывайтесь на канал @Lgltech
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Работа с данными в образовании (мастер класс)
При погружении в дата-центричный подход в образовании может сложиться впечатление, что эта работа подходит только дата аналитикам и специалистам по машинному обучению. Что без навыков статистического анализа не стоит даже и пытаться.
Но это не так. Ведь самое главное в работе с данными – это не обработка, а умение грамотно поставить вопрос к данным, сформулировать гипотезу на основе найденной в данных закономерности, выстроить модель в которой, опираясь на данные, мы сможем принять важное управленческое решение.
Представляем вашему вниманию семинар из практики Университета 2035, в котором мы работаем с реальными данными образовательного мероприятия и показываем как «выглядит» цифровой след и каким может быть «первый подход к снаряду».
Тут разместили демо, а подробное видео и доступ к самим датасетам, рассматриваемым в ходе семинара, на канале «Дизайн Образования» https://t.iss.one/LXD_education
Андрей Комиссаров и команда канала Digital Learning.
При погружении в дата-центричный подход в образовании может сложиться впечатление, что эта работа подходит только дата аналитикам и специалистам по машинному обучению. Что без навыков статистического анализа не стоит даже и пытаться.
Но это не так. Ведь самое главное в работе с данными – это не обработка, а умение грамотно поставить вопрос к данным, сформулировать гипотезу на основе найденной в данных закономерности, выстроить модель в которой, опираясь на данные, мы сможем принять важное управленческое решение.
Представляем вашему вниманию семинар из практики Университета 2035, в котором мы работаем с реальными данными образовательного мероприятия и показываем как «выглядит» цифровой след и каким может быть «первый подход к снаряду».
Тут разместили демо, а подробное видео и доступ к самим датасетам, рассматриваемым в ходе семинара, на канале «Дизайн Образования» https://t.iss.one/LXD_education
Андрей Комиссаров и команда канала Digital Learning.
👍4🔥3
Открытый мастер-класс для разработчиков онлайн-курсов
Друзья, мы уже начинаем планировать лето!
1 июня в 19:00 состоится бесплатный мастер-класс для разработчиков онлайн-курсов.
Мы расскажем про «CoursEditor» и планы по развитию продуктов ЦРММ, поделимся лайфхаками по дизайну, и проведем крутой мастер-класс вместе с командой экспертов на тему «Как гореть и не сгореть. Гармония на рабочем месте»!
Каждый получит доступ к конструктору на 2 недели и сможет доработать свой курс. А пятерку самых активных участников ждут призы от Эдди!
Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2028715/
Начинаем лето с пользой!
Друзья, мы уже начинаем планировать лето!
1 июня в 19:00 состоится бесплатный мастер-класс для разработчиков онлайн-курсов.
Мы расскажем про «CoursEditor» и планы по развитию продуктов ЦРММ, поделимся лайфхаками по дизайну, и проведем крутой мастер-класс вместе с командой экспертов на тему «Как гореть и не сгореть. Гармония на рабочем месте»!
Каждый получит доступ к конструктору на 2 недели и сможет доработать свой курс. А пятерку самых активных участников ждут призы от Эдди!
Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2028715/
Начинаем лето с пользой!
🔥8
Всем привет! Если вы с нами уже продолжительное время, то знаете, что в чате периодически возникают дискуссии про 3D обучение и VR. Особенно в сравнении с обычными слайдовыми курсами и лонгридами. Или с вопросами а как там учить софт скиллам, а может ли быть другим 3D обучение для обычных людей вне нефтянки и т.д.
Так вот. Мы решили поставить какую-то точку или запятую в этих бесконечных беседах. Проверить различные гипотезы, какие сможем проверить имея наши возможности. Поэтому открывается набор в закрытую группу по разработке силами сообщества 3D курса и его обычной версии в привычном нам формате (слайды/лонгриды) для сравнения.
Кого мы ищем?
Всех, кто может быть полезен: методистов, разработчиков 3D курсов, дизайнеров, разработчиков слайдовых курсов и лонгридов, технарей, 3D художников и т.д. Особенно рады будем тем, кто имеет VR оборудование и поможет проверить гипотезы на контрольных группах людей. Если такие люди найдутся, то будет космос и это придаст весомости эксперименту.
Если вы готовы на это приключение, то оставьте заявку. В течение недели отберем желающих. Важно понимать, что работа не оплачиваемая, добровольная. Скажем так, just for fun.
Почему так мало информации?
Потому что цели эксперимента, гипотезы и все-все только стоит сформировать когда будет собрана рабочая группа.
Почему группа закрытая?
Хотим немного личного пространства и чтобы мимопроходящие советчики не советовали без погружения в проект. Ну и просто чем больше людей, тем сложнее управлять проектом. О ходе эксперимента будем рассказывать тут в канале и чате.
Какая мне с этого польза?
Опыт проектирования обучения в 3D и возможность прикоснуться к передовыми технологиям.
Так вот. Мы решили поставить какую-то точку или запятую в этих бесконечных беседах. Проверить различные гипотезы, какие сможем проверить имея наши возможности. Поэтому открывается набор в закрытую группу по разработке силами сообщества 3D курса и его обычной версии в привычном нам формате (слайды/лонгриды) для сравнения.
Кого мы ищем?
Всех, кто может быть полезен: методистов, разработчиков 3D курсов, дизайнеров, разработчиков слайдовых курсов и лонгридов, технарей, 3D художников и т.д. Особенно рады будем тем, кто имеет VR оборудование и поможет проверить гипотезы на контрольных группах людей. Если такие люди найдутся, то будет космос и это придаст весомости эксперименту.
Если вы готовы на это приключение, то оставьте заявку. В течение недели отберем желающих. Важно понимать, что работа не оплачиваемая, добровольная. Скажем так, just for fun.
Почему так мало информации?
Потому что цели эксперимента, гипотезы и все-все только стоит сформировать когда будет собрана рабочая группа.
Почему группа закрытая?
Хотим немного личного пространства и чтобы мимопроходящие советчики не советовали без погружения в проект. Ну и просто чем больше людей, тем сложнее управлять проектом. О ходе эксперимента будем рассказывать тут в канале и чате.
Какая мне с этого польза?
Опыт проектирования обучения в 3D и возможность прикоснуться к передовыми технологиям.
👍14🔥3
Forwarded from DL Software
🚧 #SoftWareDigest выпуск 11 🚧
Ловите новый дайджест по каналу @dl_techhunter, где мы публикуем интересный и полезный софт.
В связи с отпуском за пару дней компенсировал неделю постов)
=== Из интересного ===
- несколько новых идей для фантастов обучения: напоминаниями, через почту или в каждой новой вкладке браузера
- система для построения отчётов
- виртуальный фон для любого приложения, а ещё сразу второе приложение для вырезания фона с картинок
- оптимизаторы изображений
- шарить несколько экранов одновременно
- удобный список задач и заметок для работы вместе
- система для базы знаний и ещё одна
- белая доска с задачами и таблицами
- и даже новая платформа для онлайн-школ
===
Подписывайтесь на канал, в дайджест попадают не все находки!
Ловите новый дайджест по каналу @dl_techhunter, где мы публикуем интересный и полезный софт.
В связи с отпуском за пару дней компенсировал неделю постов)
=== Из интересного ===
- несколько новых идей для фантастов обучения: напоминаниями, через почту или в каждой новой вкладке браузера
- система для построения отчётов
- виртуальный фон для любого приложения, а ещё сразу второе приложение для вырезания фона с картинок
- оптимизаторы изображений
- шарить несколько экранов одновременно
- удобный список задач и заметок для работы вместе
- система для базы знаний и ещё одна
- белая доска с задачами и таблицами
- и даже новая платформа для онлайн-школ
===
Подписывайтесь на канал, в дайджест попадают не все находки!
👍3❤1
#дайджест_мероприятий
Начинаем трудовую неделю с традиционного дайджеста мероприятий сообщества Digital Learning (обратите внимание на главные события):
🗓 18.05.22 19:00 - Оффлайн
Неформальная встреча сообщества Digital Learning на площадке EdTech Club (https://t.iss.one/dl_events/1863)
🗓 21.05.22 10:00 - Онлайн
Курс «Разработчик электронных курсов» в Академии iSpring (https://t.iss.one/dl_events/1765)
🗓 24.05.22 19:00 - Онлайн
Онлайн-митап сообщества Digital Learning "Актуальность геймификации для edutainment в новой реальности" (https://t.iss.one/dl_events/1845)
🗓 01.06.22 19:00 - Онлайн
Открытый мастер-класс для разработчиков онлайн-курсов (https://t.iss.one/dl_events/1847)
🗓 07.06.22 18:00 - Онлайн
Продажи на международных рынках: запуск и масштабирование (https://t.iss.one/dl_events/1873)
Хотите попасть в дайджест - вам сюда: https://t.iss.one/dl_events/
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Начинаем трудовую неделю с традиционного дайджеста мероприятий сообщества Digital Learning (обратите внимание на главные события):
🗓 18.05.22 19:00 - Оффлайн
Неформальная встреча сообщества Digital Learning на площадке EdTech Club (https://t.iss.one/dl_events/1863)
🗓 21.05.22 10:00 - Онлайн
Курс «Разработчик электронных курсов» в Академии iSpring (https://t.iss.one/dl_events/1765)
🗓 24.05.22 19:00 - Онлайн
Онлайн-митап сообщества Digital Learning "Актуальность геймификации для edutainment в новой реальности" (https://t.iss.one/dl_events/1845)
🗓 01.06.22 19:00 - Онлайн
Открытый мастер-класс для разработчиков онлайн-курсов (https://t.iss.one/dl_events/1847)
🗓 07.06.22 18:00 - Онлайн
Продажи на международных рынках: запуск и масштабирование (https://t.iss.one/dl_events/1873)
Хотите попасть в дайджест - вам сюда: https://t.iss.one/dl_events/
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Telegram
Digital Learning (канал сообщества) in DL Events
Неформальная встреча сообщества Digital Learning на площадке EdTech Club
Друзья!
18 мая в 19:00 мы планируем новый уникальный формат мероприятия - неформальную встречу сообщества Digital Learning на площадке EdTech Club. Мероприятие в одном из винных баров…
Друзья!
18 мая в 19:00 мы планируем новый уникальный формат мероприятия - неформальную встречу сообщества Digital Learning на площадке EdTech Club. Мероприятие в одном из винных баров…
🔥3👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Актуальность геймификации для edutainment в новой реальности
Несколько дней в сообществе Digital Learning не утихают споры о применимости геймификации в обучении. Получается полный спектр мнений!
Напоминаем, что 24 мая мы встречаемся на онлайн-митапе, чтобы обсудить эту тему с экспертами.
- Как и когда работает геймификация?
- Где геймификация применима?
- Когда игры только делают хуже?
- Что поменялось в новой реальности?
- Разница между edutainment и геймификацией обучения?
Наши спикеры:
Валерий Леонтьев, CEO Лабмедиа
Елена Лбова, руководитель Корпоративной академии Почта Банка
Антон Бутусов, CEO Quiz Lab
Олег Панин, CEO Center-Game
Роман Мандрик, CEO SkillCup
Модератор - Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 24 мая в 19:00!
Онланй-митап сообщества Digital Learning " Актуальность геймификации для edutainment в новой реальности"
Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2027191/
Команда сообщества Digital Learning
Несколько дней в сообществе Digital Learning не утихают споры о применимости геймификации в обучении. Получается полный спектр мнений!
Напоминаем, что 24 мая мы встречаемся на онлайн-митапе, чтобы обсудить эту тему с экспертами.
- Как и когда работает геймификация?
- Где геймификация применима?
- Когда игры только делают хуже?
- Что поменялось в новой реальности?
- Разница между edutainment и геймификацией обучения?
Наши спикеры:
Валерий Леонтьев, CEO Лабмедиа
Елена Лбова, руководитель Корпоративной академии Почта Банка
Антон Бутусов, CEO Quiz Lab
Олег Панин, CEO Center-Game
Роман Мандрик, CEO SkillCup
Модератор - Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 24 мая в 19:00!
Онланй-митап сообщества Digital Learning " Актуальность геймификации для edutainment в новой реальности"
Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2027191/
Команда сообщества Digital Learning
👍9🎉1